作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班安全教案交通安全我知道篇一

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松,，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。

2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí),。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道,。

活動(dòng)過程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？

幼兒：過馬路要聽家長的話,；要看馬路上有沒有車輛,；要看清紅綠燈再過去。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的,。

2,、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起,，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧,！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。

4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

大班安全教案交通安全我知道篇二

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、大膽說出自己對(duì)的理解,。

常見的交通標(biāo)志,，警模特型、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書

一,、看一看

1、交通標(biāo)志的`識(shí)別

二,、玩一玩：

1,、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3,、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

三,、說一說：

1,、知道看過的交通標(biāo)志

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志,，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī)。

四,、做游戲

放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景,，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

大班安全教案交通安全我知道篇三

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,、視頻2,、兒歌《交通燈》

1、觀看視頻，提出問題,，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2,、談話，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

3,、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問題,。

并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒,，警察叔叔來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。"

5、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過馬路,，了解隨意過馬路的危險(xiǎn),。

6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）7,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略,，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序,、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看,、二慢,、三通過”。

大班安全教案交通安全我知道篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道交通安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

2,、培養(yǎng)幼兒的理解能力,、創(chuàng)編能力、音樂感受能力,。

3,、理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、紅綠燈圖片,、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫,。

2、小星星伴奏,、鋼琴,。

3、記錄卡片,。

4,、方向盤。

知識(shí)準(zhǔn)備：

見過紅綠燈,，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí),，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律,。提問：

1,、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1,、了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

2,、看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則,，一個(gè)不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則,。提問：

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4、創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行,。”

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a,、老師唱的是什么燈?

b、老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞,。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈,、黃燈的歌曲,。

5、請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏,。

6、請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱,。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的.旋律，分別舉燈,，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)

三,、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,，為其他人做安全的宣傳。

大班安全教案交通安全我知道篇五

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，交通也飛速發(fā)展,，車輛增多，交通傷害事故也日益增多,。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%,，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒,。那么,，如何避免幼兒被車輛傷害呢?一方面，采取保護(hù)措施,，帶幼兒外出要提高安全意識(shí),，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn),，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的能力,。為此可采取以下措施：

1.幫助幼兒掌握交通規(guī)則,，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。

2.用具體,、生動(dòng)的交通事故案例,，增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)。

3.發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時(shí)注意力要集中,，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力,。

4.發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的能力,。

具體來說,，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

1.行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí),，要靠路邊走,。

2.過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋;在沒有人行橫道的路上穿過時(shí)，要注意來往車輛,，不能亂穿亂跑,。

3.不能在馬路上玩耍、蹋球,，騎小自行車,、放風(fēng)箏或追逐打鬧。

4.通過鐵路道口時(shí),，要看清指示信號(hào),，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,，不要到鐵道上玩耍,。

5.不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物,。

6.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌和指示燈,，并懂得它們的含義

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止跨越,、行人禁行、自行車禁行,，

警示標(biāo)志：鐵道路口,、注意危險(xiǎn);

指示標(biāo)志：人行橫道、步行街,、人行過街橋,、地下通道，

以上標(biāo)志圖請(qǐng)參閱《幼兒園教育活動(dòng)教師參考用書.社會(huì)領(lǐng)域》有關(guān)內(nèi)容

遇到災(zāi)害時(shí)怎么辦

盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強(qiáng),，但像洪澇,、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防,。而車禍、火災(zāi)等,，由于種種原因,，也時(shí)有發(fā)生，給人們的生命,，財(cái)產(chǎn)帶來損害,。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的,。

應(yīng)使幼兒知道,，災(zāi)害會(huì)發(fā)生，每個(gè)人都可能遇到災(zāi)害,。但遇到災(zāi)害時(shí),，如果不慌張，采取自救措施,，可能會(huì)化險(xiǎn)為夷,。幫助幼兒掌握自救的簡單知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí),，鍛煉幼兒的自救能力,。

1.乘車時(shí)遇到撞車、翻車怎么辦

教育幼兒：

(1)要做勇敢的孩子,，盡量不驚慌大哭,。如果受了傷，但還能活動(dòng)時(shí),，要忍著疼痛爬出車廂,。

(2)要大聲呼救，讓救護(hù)人員知道自己在哪里,。

(3)要聽大人指揮,，不亂跑亂動(dòng)，并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰,，當(dāng)救護(hù)人員問詢時(shí),，說出一同來的人的名字。

2.遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦

教育幼兒：

(1)不要驚慌亂跑,，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來,。

(2)如果衣服燒著了，趕快脫下來;來不及時(shí),，迅速躺下打滾把火弄滅,。

(3)大聲呼救，讓入來救火,、救人,。

(4)用濕毛巾捂住嘴和鼻子,，以免被濃煙熏壞。

3.遇到地震時(shí)怎么辦

教育幼兒：

(1)感到地面和房屋晃動(dòng),，看到火光,、聽到響聲時(shí)，不要害怕,，要聽從大人指揮,，不亂喊亂叫。

(2)沒有大人在,，又來不及跑到安全地方時(shí),，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實(shí)的支撐物下，避免被砸傷,。

(3)若可能,，盡快跑向離樓房、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶,。跑動(dòng)時(shí)盡量躲開墻,、屋及其他危險(xiǎn)物。

(4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面,，應(yīng)呼叫別人來救,，不要不聲不響。

大班安全教案交通安全我知道篇六

1.知道交通安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力,、音樂感受能力,。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫,。

2.小星星伴奏,、鋼琴。

3.記錄卡片,。

4.方向盤,。

見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用,，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,。

一,、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》,，回顧歌曲旋律,。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二、展開：

1.了解紅綠燈的意義及作用,。提問：

1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

2.看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則,，一個(gè)不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則,。提問：

3.游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí),。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車,，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng),。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行?！?/p>

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲,。

5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏。

6.請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱,。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈,，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)

三,、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,，為其他人做安全的宣傳。

大班安全教案交通安全我知道篇七

為保證幼兒了解更多的交通安全標(biāo)志，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣,。我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試,。親自體驗(yàn)并感知和同伴一起合作的快樂及交通規(guī)則的意識(shí)強(qiáng)化,。

1、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力,。

2、體驗(yàn)和大家一起合作游戲的快樂,。

紅綠燈,，車輛模型 交通符號(hào)指示

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見交通標(biāo)志及信號(hào)燈標(biāo)識(shí)

認(rèn)識(shí) 紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等

今天你們要自己過馬路,，應(yīng)該注意些什么啊?幼兒積極的'回答

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,，以免發(fā)生撞車和事故,。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全,。

個(gè)別幼兒扮演警察,，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中,，體驗(yàn),，感知。,。,。。,。,。

游戲開始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。教師要及時(shí)的指導(dǎo)和提醒!

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒幼兒放到原來的地方整理好,。

幼兒通過親自的體驗(yàn)和感知,，進(jìn)一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并通過和其他的幼兒的合作交流,，獲取了更多的知識(shí)和樂趣,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。

大班安全教案交通安全我知道篇八

1.了解一些常見的交通指揮手勢(shì),。

2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5.樂于探索、交流與分享,。

6.養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2.一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5.游戲,，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè),。運(yùn)輸有鐵路、公路,、水路,、空路、管道五種方式,，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容,。

大班安全教案交通安全我知道篇九

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,、視頻2,、兒歌交通燈

1、觀看視頻,，提出問題,，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話,，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問題,。并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,。"

5,、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的'警察叔叔一起學(xué)習(xí)過馬路，了解隨意過馬路的危險(xiǎn),。

6,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束,。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,，采取了多種有效的教學(xué)策略,，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn),，總結(jié)出簡單有序,、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看、二慢,、三通過”,。

大班安全教案交通安全我知道篇十

根據(jù)《xx鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施意見》，結(jié)合幼兒園方正縣縣幼兒園始建于xx年,，xx年移址遷園,。

多年來，曾多次被評(píng)為省級(jí)科研科普單位,，市級(jí)幼兒教育先進(jìn)集體,，市級(jí)安全文明先進(jìn)集體，市級(jí)綠色校園先進(jìn)集體等榮譽(yù),。

現(xiàn)有在冊(cè)教師34人,，設(shè)大、中,、小班共六個(gè)教學(xué)班,，現(xiàn)有在園幼兒250多名。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶,，是我園工作的重中之重,。

按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，我園始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,，開展工作,。

現(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報(bào)如下:

首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手,。

成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由園長任組長，副園長,、主任任副組長,，班級(jí)組長、信息聯(lián)絡(luò)員,、食堂管理員,、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員,，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜,，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé),，分管主任具體抓落實(shí)，各職能部門層層抓執(zhí)行,，形成了全園上下齊抓共管的局面,。

其次，在每周例會(huì)上討論幼兒園主要工作時(shí),，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程,，納入年度工作計(jì)劃，月計(jì)劃,、周計(jì)劃;此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會(huì)議,，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施,，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展,。

為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制,，每學(xué)期開學(xué)初,，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人,，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃,、有部署,，平時(shí)有督查、年終有總結(jié),。

常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,，就會(huì)陷于口號(hào),，流于形式,。

因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí),，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。

制定了“幼兒園安全防護(hù)七項(xiàng)制度”,，即防火,、防電,、防水(開水),、防盜、防藥物,、防食物中毒,、防幼兒走失，定期,、定人,、定點(diǎn)進(jìn)行安全巡視檢查,，并做好記錄,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。

此外,，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度,、幼兒交接班制度,、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。

制定園長,、教師,、保育員,、保健醫(yī)生,、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi),、炊事員等各類人員的崗位職責(zé),。

有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻,，做到職責(zé)明確,、分工具體,、責(zé)任到人。

幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。

幼兒到班級(jí)后,，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;

中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班教師要配合保健醫(yī),，并及時(shí)作好服藥記錄;

幼兒午睡時(shí)，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況,，勤給幼兒蓋被子,，觀察幼兒睡姿;

幼兒離園了，必須要求家長親自來接,，如不是家長本人,，教師要及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，在確認(rèn)是幼兒親屬后,，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園,。

幼兒離園后,，保育員和教師打掃好班級(jí)衛(wèi)生，在做到切斷一切電源,、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園,、下班,。

為了使幼兒健康、開心,、安全地在幼兒園過好每一天,，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育,，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全,。

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。

提高全體教職工和幼兒的安全意識(shí),，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ),。

我園在醒目位置張貼標(biāo)語,，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，營造安全氛圍”,、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”,、“安全第一,，預(yù)防為主”等,，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳,。

同時(shí)結(jié)合演練活動(dòng),、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的安全教育,，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識(shí),，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。

平時(shí),，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開展有意義的安全教育活動(dòng),，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”,、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng),，比如各班級(jí)開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng);結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話,、講故事(“不跟陌生人走”,、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火,、防電,、防中毒、防騙,、防拐等,，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為,。

幼兒園孩子年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力,。

我園教職工在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí),，注重加強(qiáng)自己對(duì)幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的.細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,，消除隱患,，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。

新學(xué)期來,，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作,，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日,，每天早早到園,，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境,、設(shè)施等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理。

平時(shí)注意一日三巡視:巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐,、午睡,、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況,，指出存在問題,，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識(shí)和能力。

其次,，加強(qiáng)了對(duì)安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo),。

組織幼兒外出春游時(shí)，要求教師預(yù)先去踩點(diǎn),，選擇安全有趣的地點(diǎn),，園部還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。

對(duì)教室里物品的擺放,，園里要求老師先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外,，后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水、電,、房屋,、大型玩具的檢查維修工作。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系人修理,，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理,，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制,，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度,。

凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,。

班級(jí)設(shè)立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時(shí)要在簽離表中簽字,。

其次,，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班,，早到園,，晚離園,，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,，嚴(yán)禁家長的摩托車,、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通,，保證家長和孩子的出入安全,。

2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理,。

俗話說“病從口入”,，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里,。

為做好食品絕對(duì)安全,，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制,，食堂工作人員每年體檢,，堅(jiān)持持健康證上崗。

采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),，做到正規(guī)渠道采購食品,，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里,，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作,。

保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào),，做好干稀搭配,、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,，多樣豐富,。

炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生,、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告,，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房用具,、刀,、菜板、盆,、筐,、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈,，食具餐餐消毒,，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3,、做好園舍,、設(shè)施設(shè)備安全檢查。

幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查,，對(duì)幼兒園園舍,、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查;如對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄,，保證萬無一失,。

戶外大型活動(dòng)的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;對(duì)幼兒園的房屋,、水電,、場(chǎng)地、家具,、玩具,、用具及大型活動(dòng)器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，消除各種安全隱患,，避免觸電、砸傷,、摔傷,、燙傷等事故的發(fā)生。

4,、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),。

我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩,、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng),。

如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容,，開展“安全過馬路”,、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置,、游戲活動(dòng),、等形式,，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)。

中班開展食品安全系列主題活動(dòng),，通過故事《豬寶寶生病》,、《牙齒為什么會(huì)長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”,，懂得要吃干凈的食物,，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口,，早晚要刷牙,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，教育幼兒不隨便跟陌生人走,，不隨便吃陌生人的東西。

多年來,，我園時(shí)刻牢記《綱要》要求,，把保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的身心健康,，當(dāng)作持之以恒的工作來抓,，我們每個(gè)教育工作者都必須時(shí)刻牢記。

唯有如此,，才能讓每個(gè)孩子茁壯成長,，讓每個(gè)家庭快樂歡笑，讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧,。

大班安全教案交通安全我知道篇十一

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志,；多媒體課件,。

一、設(shè)置懸念,，激發(fā)興趣,。

1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細(xì)觀察,。

師問：孩子們,，請(qǐng)問你看到了什么？想到了什么,？為什么會(huì)這樣,？

2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人,，馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？

5,、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全,。

二、討論交流,，了解標(biāo)志,。

3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),。

三、欣賞歌曲,，加深鞏固,。

1、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂,。

2,、幼兒欣賞放松。

四,、模仿游戲,，體驗(yàn)生活。

大班安全教案交通安全我知道篇十二

交通工具

1,、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車,、警車、消防車,。

2,、知道各種車輛的用途。

3,、知道簡單的交通規(guī)則,。

重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)交通工具

難點(diǎn) 交通規(guī)則

救護(hù)車、警車,、消防車的圖片

一,、導(dǎo)入：

小朋友們,，你們喜歡什么車？（幼兒自由回答）

今天我們來認(rèn)識(shí)車,。

二,、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車

1、教師出示救護(hù)車圖片,，幼兒觀察,。

2、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎,？叫什么名字,？

是什么顏色？

3,、介紹救護(hù)車的用途,。

三、認(rèn)識(shí)交通工具：警車

1,、教師出示警車圖片,，幼兒觀察。

2,、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎,？叫什么名字？

是什么顏色,？

3,、介紹警車的用途。

四,、認(rèn)識(shí)交通工具：消防車

1,、教師出示消防車圖片，幼兒觀察,。

2,、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎？叫什么名字,？

是什么顏色,？

3、介紹消防車的用途,。

五,、學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則:

當(dāng)你在街上看見這幾種車的時(shí)候，要馬上讓開,，因?yàn)樗麄冇腥蝿?wù),， 很緊急。

大班安全教案交通安全我知道篇十三

1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,。

2,、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的`游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，遵守交通規(guī)則。

1,、有關(guān)模擬游戲,。

2、《巧虎我會(huì)看紅綠燈》視頻,。

3,、《去郊游》音樂。

一,、情景感知

1,、觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻

2、為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到?

3,、教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，以后我們過馬路的時(shí)候不能玩耍,。

二、看圖片《十字路口》,，體驗(yàn)交流,。

1、過馬路是應(yīng)該走哪里,？

教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

小結(jié)：

巧虎在過馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口,，紅燈停,，綠燈走，還要左右瞅一瞅,。)

三,、行為鞏固

1、在情景模擬游戲“去春游”

帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)

2,、游戲：小司機(jī),。播放音樂《去郊游》

老師出示綠燈時(shí)，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)小朋友把車停下,。

四、評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。