總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

書法活動總結(jié)稿篇一

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力,，促進社團發(fā)展,，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在x月xx日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動,，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識,，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認識,，同時豐富我們的生活閱歷,，我們書畫協(xié)會在x月xx日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師,。

墨苑全體干部,、社員

1、社長介紹活動目的,、流程

2,、各部門分配任務(wù)，進行前期準備工作

3,、準備策劃書,、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件,，并進行篩選整理

5,、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學們邀請揮毫賜字,，社員們拍照留念,。

（一）優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能,，各個部門打破部門間的分界,，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通,，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情,，有利于增強社團凝聚力,，促進社團發(fā)展。

（二）不足：

1,、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當,，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2,、個別干事不夠積極,，沒有承擔起自己的責任。

3,、頒獎過程中銜接不夠流暢,。

1、完善策劃書細節(jié),，增強活動的邏輯連接,。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性,。

3,、提高對干事的要求,。

結(jié)語：這次活動總體來說,，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu),，極大地調(diào)動了同學們的參賽積極性,，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望,，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大,，也豐富了同學們的大學生活,。

書法活動總結(jié)稿篇二

這學期我執(zhí)教的是六年（２）班的書法特長課。一個學期的硬筆書法教學結(jié)束了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

1,、作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師,，認真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課,，從不上無準備的課,。在教學中注重學法指導(dǎo)，把理論與實踐相結(jié)合,。在教師出示范字后讓學生認真觀察,，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中,，學生感覺到老師對自己的信任,，那么，在評價中,，自己的鑒賞能力就會有所提高,。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習,。在課上,，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評,，從而讓學生在互相學習中提高自己,。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價,，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高,。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習,。每學完一個基本筆畫,，我就讓學生進行一次小的復(fù)習展示，讓學生在不斷總結(jié)訓練中得到一步步提高,。

通過一學期的學習,，學生對學習書法積極性提高了，樂學,，想學,，學習的效果也自然很好。他們在課上,，無論從基本的坐姿,，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看,，在整個學期中,，書法寫的最好的有這樣幾名同學,，柯蕊青、曾麗瓊,、周弘艷,、鄢德福等同學，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好,；在整個學期中,，硬筆書法進步比較大的有：何福屏、張明艷等同學,，他們由于自己的努力,，水平有較大提高。當然也有付瑞康,、肖慶龍書法水平始終較低,。他們有的是因為練書法時間較短，有的是因為對書法沒有興趣,，有的是因為上課不聽講造成的,。縱觀本學期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的,。

生，他們學習書法的積極性不高,，導(dǎo)致學習的質(zhì)量很低,。在今后的教學中要盡力激發(fā)他們的學習積極性，從根本上改變這種面貌,。

總之,，在一學期的教育教學中，有成績也有不足,，我將揚長避短,，從而使今后的硬筆書法教學再上新臺階。

書法活動總結(jié)稿篇三

為豐富學生課余活動,，同時也為了檢驗學生練字的效果,，我校每月都開展一次書法比賽活動，硬書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,，活躍了校園文化,，增強了同學們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣,，原來好動的孩子經(jīng)過練習書法后,，就顯得比較沉穩(wěn)、細心,，注意力更加集中,，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識,，而且成績明顯提升,。

從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劊?/p>

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對,。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正,。

2、從初賽的情況看,，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理。

3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察,、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔,，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。

通過書法小組的活動，同學們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,。

書法活動總結(jié)稿篇四

書法是在中國產(chǎn)生民族性很強的一門獨特的表現(xiàn)藝術(shù)，在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉,，為繼承祖國書法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng),，為國家培養(yǎng)書法人才,，我校組織了書法興趣小組并對他們有計劃的嚴格訓練,。 書法活動也是素質(zhì)教育的一項有趣活動，是活寶 在生活中學會觀察,、審美的活動,，同時，也是提高學生學習文化課的積極性及興趣的重要活動,。

在書法小組活動中,，由于他們沒有書法的基礎(chǔ)知識與技能，學習書法非常困難,，但通過這一學期的學習活動,，他們對書法產(chǎn)生了興趣愛好，基本掌握了書法的基礎(chǔ)知識與基本技能,，有個別同學初現(xiàn)才華,，書法的象模象樣,，并獲得了大家的一致好評。

在今后的活動中,，還要進一步努力培養(yǎng)學生的書法技能,，讓學生在活動中有所樂，有所得,，用筆書寫人生,，形成良好的素質(zhì)，讓他們在書法藝術(shù)的天堂里自由遨游,，創(chuàng)造出更好更美的書法作品,。

工作計劃

少年宮書法室活動小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，并增加學生的課外知識,、提高一室的技能，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用,，為了給興趣愛好的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一,、 活動目的

通過少年宮書法小組的活動,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。

二,、 活動時間

下午課外活動時間

三,、 活動步驟

少年宮活動小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教育相比更有靈活性和可塑性,，因而學生喜歡參加,，要辦好書法小組的活動，教室必須根據(jù)學生的具體情況,，有計劃,、有目的地進行，將書法小組辦得有聲有色,，我覺得應(yīng)從以下幾方面去著手,。

（一） 具體計劃小組活動內(nèi)容

重點輔導(dǎo)學生臨帖，欣賞古代名人碑帖提高學生的欣賞能力,。 重視基礎(chǔ)方面的學習,。指導(dǎo)學生從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的書法愛好,。

（二） 開展書法知識欣賞課程

優(yōu)秀的書法作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用，通過書法鑒賞和書法知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學生引向健康的成長道路,。

（三） 定期舉辦學生作品展覽

舉辦書法展覽、交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,，作為教師要精心指導(dǎo)、嚴格把關(guān),，學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,，對于一些才華出眾，個性鮮明的同學提供條件,，為他們舉辦聯(lián)展和個展努力培養(yǎng)出色的書法人才,。

（四） 舉行書法比賽

書法比賽能夠有效的提高學生的素質(zhì)和能力，到一定的時期,，可以讓學生舉行各種形式的比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。

開展少年宮活動小組活動,，真正使學生學有所為,，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將少年宮書法活動小組開展的豐富多彩,，富有特色。

書法活動總結(jié)稿篇五

《語文課程標準》指出：“寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段,，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用”，本學期學校很重視書法課,。每個學生都有一本字帖,，加強訓練,，通過一段時間的訓練生的字較開學初有了明顯的進步，于是開展本次書法比賽活動,。就此活動的開展情況進行總結(jié),。

同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的學生經(jīng)過練習書法后,，就顯得比較沉穩(wěn),、細心，注意力更加集中,，學生們練習書法后,，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升,。

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對,。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正,。

2、從比賽的情況看,，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理。

3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學和經(jīng)典詩文誦讀活動內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔,，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。

通過活動，許多學生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

書法活動總結(jié)稿篇六

根據(jù)學期初制定的活動計劃,，以及上學期興趣小組活動存在的不足,，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力,，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。

因為本學期人員人數(shù)比較多,，而且基本都是三年級以上的學生,，他們在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習,。同樣采用上學期的辦法，每次上課,，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習紙。在上課都時候,，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較,，找出不足和優(yōu)點,，改進缺點,。

今天的學習是為了明天的獨立學習,。學生在學習時應(yīng)學會怎樣去分析一個字,，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習,，而字帖就成了今后書法學習的好老師,。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學期,，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。每過一兩周,，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后，進行點評,，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學,。使學生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨立學習中能得心應(yīng)手。

為了提高學生書法的應(yīng)用能力,，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽,。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法,、方式,，以及書寫的技巧，平時多練習,，并要求學生在學習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品,。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核,，增強學生對書法的運用能力,。

由于時間的原因，很多學習內(nèi)容都還沒完成,，在下學期的教學中,，我們繼續(xù)加強學生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習,。

書法活動總結(jié)稿篇七

漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一,。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣,，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力,，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣，經(jīng)過精心準備，官黎坪中學于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽,。

本次比賽,，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內(nèi)容自定,，每人書寫兩張,。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加,。

4月x日中午,，教務(wù)處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審,。評委們認真審看學生的書法作品,，經(jīng)認真評議，最終評出了一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名,。所有獲獎作品都進行了公開展示,，獲得了師生們的一致好評。

此次比賽活動組織嚴密,，有條不紊,，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加,。參賽選手積極認真,，態(tài)度端正，書寫規(guī)范,。作品基本上代表了當今學生的書寫水平,。綜合來看，七,、九年級的書寫功底明顯高于八年級,，女生的書寫能力普遍強于男生。

本次活動的開展,，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣,，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向,，也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ),，為創(chuàng)設(shè)學校特色文化奠定了堅實的基礎(chǔ),。

書法活動總結(jié)稿篇八

轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學年度第二學期已經(jīng)結(jié)束,，為了下一學期進一步提高書法小組成員的書法水平,，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

小學生的思想還不是很成熟，剛參加書法小組的時候確實有一種喜歡書法,、想寫毛筆字的熱情,，興趣但是要寫好書法卻不是那么容易的,，不是只憑一時的熱情就能寫好的,，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學生缺少的恰恰就是這兩點,，往往剛開始的時候很努力很認真的去學,，過了一個階段就失去興趣了，所以做為書法活動小組的輔導(dǎo)教師,，要提高小組成員的書法水平,，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發(fā)學生學習書法的興趣,。我的主要做法是：

1,、學期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務(wù),，讓學生給自己定下本學期的目標,。

2、平時我隨時觀察學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通,，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題,。

3,、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的,，在書法小組中有一些同學總是認真刻苦的訓練,，書法水平也進步的很快，我就經(jīng)常表揚這樣的學生,，讓他們成為其它同學的榜樣,，以好的風氣帶動整個活動小組。

4,、經(jīng)常進行書法小比賽,，把好的作品在墻上展覽，小學生的表現(xiàn)欲往往都比較強,，都希望自己的作品能夠進行展覽,，所以在練習的時候就會加倍的努力,，而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學習書法的興趣。

活動小組的成員包括三個年級,，各年級的接受能力和基礎(chǔ)都不太一樣,，所以在活動中就不能用同樣的訓練方法對待每個年級的成員。

三年級的學生本學期是初次接觸書法,，什么都不懂,，所以我就從最基礎(chǔ)的知識開始講起，從執(zhí)筆姿勢到坐姿,，從一點一橫一撇一捺的基本筆畫入手,，到學寫一些簡單的字，從全部是雙勾摹寫,，到雙勾單勾相結(jié)合,，一步步讓學生逐漸進入狀態(tài)。

本學期四,、五年級的書法水平差不多,，所以本學期對他們的訓練方法也是基本一致的，他們已經(jīng)有了一定的書法基礎(chǔ),，但是有的同學對一些難的筆畫還是寫得不太好,，并且大部分同學還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu)，所以對他們的訓練,，我要求采取雙勾,、單勾、自己寫三種練習方法,，既不失古人位置,，又不失古人筆意，還能給自己發(fā)揮的空間,。

在活動中,，我注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講,，講述時爭取通俗易懂,，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握,。并盡量不占用太多時間,，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析,、動手練習,。

活動小組的成員較多，水平各有不同,，在平時的訓練中,，我既注重全體的訓練,，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導(dǎo),，以更快更高地提高尖子生的書法水平,，為代表學校參加比賽奠定基礎(chǔ)。

通過一個學期的訓練,，大部分活動小組成員的書法水平都有了不同程度的

提高,，在濟南市硬筆書法協(xié)會組織的慶建國60周年硬筆書法比賽中，6人獲一等獎,，19人獲二等獎,，我也在此次活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。在學校元旦組織的書法展示活動中,，規(guī)模大,、檔次高,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。但是也有個別的同學進步很小，寫得也不太好,，下個學期,，我應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓,。

書法活動總結(jié)稿篇九

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，及良好的品德意志,。

為豐富學生課余活動,，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年4月18日,、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過這次比賽，活躍了校園文化,，增強了同學們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動力,。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后,，不僅增強了他們的審美意識,，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,，我們今后要對學生進行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劊?/p>

1、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學生都努力一次寫對,。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師

要及時提醒糾正。

2,、部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理。

3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

5,、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo)。 通過本次比賽活動,，同學們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,！

寫一手漂亮的英語是每個學生所希望的，也是每個家長和老師所期望的,。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，加強學生的英語學習興趣,。近日,，我校舉行了四至六年級全體學生英語書寫比賽。

這次比賽以年級為單位進行評比,，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容,，要求用四線格抄寫,。學生們對這次活動非常重視,，在平時的作業(yè)和課堂練習中都有意識地加強了書寫練習。在這次比賽中,，評委老師們發(fā)現(xiàn)學生的書寫有了較大的進步,。字母書寫標準，字跡流暢端正,，卷面整潔漂亮,，令人賞心悅目。為了公平起見,，任課老師進行交叉評分的方式,。最后，經(jīng)過各位評委老師的認真細致,、公平公正的裁決,分別評選出了一,、二、三等獎,。獲獎的作品將展示在學校的宣傳欄展板上供同學們學習欣賞,。

(1)個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象,。

(2)書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致,，而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零,；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

(3)書寫粗心,，導(dǎo)致大小寫和標點符號不對,，教師平時要在批閱時對這些方面 嚴格要求。

(4)個別同學抄寫得很慢,，一個字母一個字母的抄寫,。教師平時要教育學生記 整個單詞或整個句子來抄寫。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下,，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下,，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學習越來越棒,！

書法活動總結(jié)稿篇十

書法是中國人獻給世界的'最美麗,、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚,。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,，及良好的品德意志,。

為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果,，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過這次比賽，活躍了校園文化,，增強了同學們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣,，原來好動的同學經(jīng)過練習書法后,，就顯得比較沉穩(wěn)、細心,，注意力更加集中,，同學們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升,。從比賽反饋的情況來看,，我們今后要對學生進行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈,，很多學生都努力一次寫對。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正,。

2,、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察,、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫,。

4,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辯認,，減輕教學負擔,，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,。

為了豐富、增強學校的文化氛圍,，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功，本校于4月15日上午,，在四樓會議室組織了“教師硬筆書法比賽“活動,，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字都有了較大的提高,，為了展示教師的階段成果,，開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點,，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為所教年段的古詩任選一首,，全體教師參與,，盡情展示教師硬筆書法的風采。

比賽過程緊張而又不失活躍,。老師們興致非常高,，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨,、激揚文字,，所寫字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化,，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養(yǎng),，進一步提高專業(yè)技能,，提升了學校文化品位。一手漂亮的字,，是對教師的基本要求,。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習,、相互交流的平臺,。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習,，運用到教育教學當中去,。老師的作品將在學校進行展出。

通過這次硬筆書法活動,，大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識,，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。

書法活動總結(jié)稿篇十一

為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、傳播書法魅力,，共同慶祝祖國六十一華誕，同時也為了檢驗學生練字的效果,，20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展示活動,。

通過這次展示活動，活躍了校園文化,，增強了同學們的練字的興趣和熱情,。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。

一、取得的成績：

1,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

2,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

3、大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈,，很多學生都努力一次寫對，不用橡皮,、涂改液,。

二、不足之處：

1,、從展示現(xiàn)場我們看到學生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近。

2,、從學生的作品中我們發(fā)現(xiàn),，有一部分學生書寫中書寫不夠規(guī)范，筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不夠合理,。

三、努力方向：

1,、重視寫字教學,。老師要先指導(dǎo)學生對字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察,、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示。

2,、確保練字的時間,。每天堅持20分鐘練字時間，班主任必須到崗,，將午練落在實處,。

3、規(guī)范書些工具使用,。適當控制使用自動,，合理使用中性筆和水筆；適當控制修正液,、橡皮等工具,，從細心培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度，降低寫字的出錯率,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

書法活動總結(jié)稿篇十二

為激發(fā)廣大教職工的工作熱情，豐富校園的文化生活,，展示師生的精神風貌,，在20xx年新年來臨之際,，中心校決定舉辦師生迎新年系列慶祝活動,，現(xiàn)將慶祝活動安排如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會精神,，以深入學習全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機，以“展示師生風采,，提升教育質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園”為主題，通過開展豐富多彩的各項活動,，豐富師生的精神文化生活,，增強全中心校教師的凝聚力和向心力。

1,、師生的體育比賽

教師的才藝比賽：主要開展舞蹈,、獨唱、相聲,、樂器演湊、歌詠等,。

學生的才藝比賽：主要開展歌詠,、快板、舞蹈等小型多樣的文藝活動,。,、師生的作品比賽

（3）攝影作品要圍繞主題，拍攝能夠反映教育改革發(fā)展新氣象,、新面貌的作品,；

（4）手工制作、自制教具,、學具,，要求結(jié)合教學實際，直觀適用,、便于操作。

一是要組織開展多種形式的慰問,、幫扶活動,；二是要組織舉辦迎新年文藝演出,，利用荼話會,、座談會等形式總結(jié)本年度工作，暢談新學期工作思路,；三是要組織開展征文比賽,、演講比賽、象棋比賽,、跳棋比賽,、書法比賽、繪畫比賽,、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動,；四是要組織學生制作各種學科的手抄報在學校集中展出；五是要以校為單位集中編制一期墻報,，突出學校辦學特色,，展示辦學亮點。

書法活動總結(jié)稿篇十三

1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2,、提高寫字教學質(zhì)量,，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1,、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。

3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

第二周 第1課時 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第三周 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法

第四周 第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法

第五周 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法

第六周 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法

第七周 第6課時 筆畫書寫——點的寫法

第八周 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法

第十周 第8課時 筆畫書寫——折的寫法

第十一周 第9課時 筆畫書寫——提的寫法

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,。

3.利用《寫字》書本,，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6.利用放星期時段,，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本,。

書法活動總結(jié)稿篇十四

為培養(yǎng)學生的書法水平，發(fā)揚學生的個性特長,，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的了解和熱愛，我們學校組織了每周三的書法興趣小組活動,。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好，特將工作總結(jié)如下：

1,、制定詳盡的活動計劃,，從基本功入手，扎扎實實的開展活動,，干任何事情沒有一個計劃是不行的,，書法活動小組也是如此，學期初,，我制定了詳細的活動計劃,，最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓練，大約占本學期計劃的三分之二的時間,。興趣主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事,，加之欣賞我校的書法作品，觀摩我的書法演示等形式,；基本功訓練從訓眼力開始,，先是在水寫字帖上摩寫幾遍，后再臨帖,，剛開始每臨一字可觀看二-----三分鐘,，到第二遍可看二分鐘，逐漸減少時間,，這是一練眼,，二練筆，一個筆畫,，開始可少寫兩三次,，但要一氣呵成，不得重復(fù),，三練欣賞,，書寫完成可與字帖比較，最后,，提交老實評品,。這一關(guān)最重要,，既要指出優(yōu)缺點，還要鼓勵繼續(xù)努力,，本人從不主張讓學生摹帖,，不知怎的摹貼，我覺得好像不太適應(yīng)（從用筆到用墨上）,。

2,、以點代面，發(fā)揮示范作用,。

在書法活動小組里,，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開辟了書法活動專標,，定期把書法作業(yè)好的向組員展示,。另外，可讓學生充分發(fā)表自己的見解,，在小組里談感受,，談體會，這樣,，既啟迪了學生的思維,，又調(diào)動了他們的積極性，使書法小組活動開展的有聲有色,。每次放學鈴聲響了,，他們還都不愿離去，大部分學生都請求我,，把自己在書法小組的練習作業(yè)拿回家,，讓他們的家長看看。由一個學生楊佳的家長,，看了自己的孩子書法作業(yè)后,，給我打電話，說自己的孩子這學期的字長進很快,，這是花錢也辦不到的事,，希望學校把書法課繼續(xù)辦下去，他是怕我們學校把書法課辦的半途而廢吧,。

3堅持不懈練習,，爭取更大成績。

要充分利用好每周三自習活動課的時間,，嚴格訓練,，加強輔導(dǎo)，深入練習。書法教師要做到,，腿勤,，嘴勤，手勤,。只有這樣,，才能輔導(dǎo)好孩子，嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習,。我想再這樣練習一個學期,，在這兒舉辦的各項書法活動中，定能取得好的成績,。

經(jīng)過這一學期的學習,，總體上，學生的書寫能力,，得到很大的提升,，學習習慣同時也得到了強化。學生認真耐心細致的學習態(tài)度,，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。爭取在這兒讓單位獲取大獎,。

不足之處是有部分學生意志薄弱,，難以堅持下去，還有部分

同學買字帖不規(guī)范,，毛筆質(zhì)量也較差,，影響書寫，加之減負不能留較多練習作業(yè)和嚴禁收費不能買有用的書法常用工具,，致使書法教學沒有預(yù)期那么樂觀,，希望下學期改進。

20xx年xx月23日

書法活動總結(jié)稿篇十五

根據(jù)學期初制定的'活動計劃,，以及上學期興趣小組活動存在的不足,，本學期書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力,，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學期的活動作一總結(jié)。

本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習,。同樣采用上學期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習紙,。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當?shù)难a充,，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法,，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點,，改進缺點,。

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應(yīng)學會怎樣去分析一個字,，怎樣去安排一個字,。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師,。所以,，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學期,，培養(yǎng)學生臨貼能力為主,。我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后,，進行點評,，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進行點評和補充教學,。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應(yīng)手,。

多練習,，并要求學生在學習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習,，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核,，增強學生對書法的運用能力。

經(jīng)過這一學期的學習,，總體上,，學生的書寫能力，得到很大的提升,，學習習慣同時也得到了強化,。學生認真耐心細致的學習態(tài)度,，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。