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2023年書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)(模板15篇)

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2023年書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-04 08:39:02     小編:靈魂曲

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇一

為了提高墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力,,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,,充實(shí)大學(xué)生活,墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在x月xx日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“與“書(shū)法比賽”活動(dòng),,現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí),,培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力,進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí),,同時(shí)豐富我們的生活閱歷,我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在x月xx日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“和書(shū)法比賽活動(dòng),,此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)著名書(shū)法家張中海老師,。

墨苑全體干部、社員

1,、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的,、流程

2、各部門(mén)分配任務(wù),,進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3,、準(zhǔn)備策劃書(shū)、外聯(lián),、繪制宣傳展板等活動(dòng)

4,、收集稿件,并進(jìn)行篩選整理

5,、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念

6,、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字,社員們拍照留念,。

(一)優(yōu)點(diǎn):為舉辦書(shū)法比賽活動(dòng),,前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門(mén)的職能,各個(gè)部門(mén)打破部門(mén)間的分界,,共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn),,干部和干事充分溝通,極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作積極性,,增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情,,有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足:

1,、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng),,出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2,、個(gè)別干事不夠積極,,沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3,、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢,。

1、完善策劃書(shū)細(xì)節(jié),,增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接,。

2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性,。

3,、提高對(duì)干事的要求。

結(jié)語(yǔ):這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō),,是一次比較成功的,,舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性,,擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望,,讓更多的人感受到書(shū)法的魅力,有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大,,也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇二

這學(xué)期我執(zhí)教的是六年(2)班的書(shū)法特長(zhǎng)課。一個(gè)學(xué)期的硬筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了,,回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié):

1,、作為硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師,認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo),。課前備好課,,從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察,找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好,。在這一過(guò)程中,,學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任,那么,,在評(píng)價(jià)中,,自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高,。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí),。在課上,,當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后,同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng),,從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己,。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià),,讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高,。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà),,我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示,讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高,。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了,樂(lè)學(xué),,想學(xué),,學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上,,無(wú)論從基本的坐姿,還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,,在整個(gè)學(xué)期中,書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué),,柯蕊青,、曾麗瓊、周弘艷,、鄢德福等同學(xué),,他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個(gè)學(xué)期中,,硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有:何福屏,、張明艷等同學(xué),他們由于自己的努力,,水平有較大提高,。當(dāng)然也有付瑞康、肖慶龍書(shū)法水平始終較低,。他們有的是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短,,有的是因?yàn)閷?duì)書(shū)法沒(méi)有興趣,,有的是因?yàn)樯险n不聽(tīng)講造成的??v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的,。

生,他們學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性不高,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低,。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從根本上改變這種面貌,。

總之,,在一學(xué)期的教育教學(xué)中,有成績(jī)也有不足,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇三

為豐富學(xué)生課余活動(dòng),,同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,,我校每月都開(kāi)展一次書(shū)法比賽活動(dòng),硬書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),,培養(yǎng)她們練字的興趣,,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,,審美能力都有較大的提高,,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,,活躍了校園文化,,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,,原來(lái)好動(dòng)的孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,就顯得比較沉穩(wěn),、細(xì)心,,注意力更加集中,孩子們練習(xí)書(shū)法后,,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),,而且成績(jī)明顯提升。

從比賽反饋的情況來(lái)看,,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),,下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。

2,、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,,有的還能寫(xiě)出筆鋒,,頗具書(shū)法韻味。

3,、整幅作品布局合理,,美觀大方。

4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,,老師要及時(shí)提醒糾正,。

2、從初賽的情況看,,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),,各部分的位置安排不合理。

3,、今后練字前,,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),,然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),,減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。

5,、在章法上,老師還要多做指導(dǎo),。

通過(guò)書(shū)法小組的活動(dòng),,同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),,明確了正確,、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),,甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確,、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,,從此后要天天練字,,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇四

書(shū)法是在中國(guó)產(chǎn)生民族性很強(qiáng)的一門(mén)獨(dú)特的表現(xiàn)藝術(shù),,在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉,,為繼承祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng),為國(guó)家培養(yǎng)書(shū)法人才,,我校組織了書(shū)法興趣小組并對(duì)他們有計(jì)劃的嚴(yán)格訓(xùn)練,。 書(shū)法活動(dòng)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)有趣活動(dòng),是活寶 在生活中學(xué)會(huì)觀察,、審美的活動(dòng),,同時(shí),也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的積極性及興趣的重要活動(dòng),。

在書(shū)法小組活動(dòng)中,,由于他們沒(méi)有書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)書(shū)法非常困難,,但通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),,他們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣愛(ài)好,基本掌握了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,,有個(gè)別同學(xué)初現(xiàn)才華,,書(shū)法的象模象樣,并獲得了大家的一致好評(píng),。

在今后的活動(dòng)中,,還要進(jìn)一步努力培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能,讓學(xué)生在活動(dòng)中有所樂(lè),,有所得,,用筆書(shū)寫(xiě)人生,形成良好的素質(zhì),,讓他們?cè)跁?shū)法藝術(shù)的天堂里自由遨游,,創(chuàng)造出更好更美的書(shū)法作品。

工作計(jì)劃

少年宮書(shū)法室活動(dòng)小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,,并增加學(xué)生的課外知識(shí)、提高一室的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,,為今后培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用,,為了給興趣愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:

一,、 活動(dòng)目的

通過(guò)少年宮書(shū)法小組的活動(dòng),,使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀。

二,、 活動(dòng)時(shí)間

下午課外活動(dòng)時(shí)間

三,、 活動(dòng)步驟

少年宮活動(dòng)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教育相比更有靈活性和可塑性,,因而學(xué)生喜歡參加,,要辦好書(shū)法小組的活動(dòng),教室必須根據(jù)學(xué)生的具體情況,,有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,將書(shū)法小組辦得有聲有色,,我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去著手,。

(一) 具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生臨帖,欣賞古代名人碑帖提高學(xué)生的欣賞能力,。 重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生從事書(shū)法創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好,。

(二) 開(kāi)展書(shū)法知識(shí)欣賞課程

優(yōu)秀的書(shū)法作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,,通過(guò)書(shū)法鑒賞和書(shū)法知識(shí)與技能技巧的教學(xué),,可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,,完善人格,,把學(xué)生引向健康的成長(zhǎng)道路。

(三) 定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦書(shū)法展覽,、交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心,作為教師要精心指導(dǎo),、嚴(yán)格把關(guān),,學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,對(duì)于一些才華出眾,,個(gè)性鮮明的同學(xué)提供條件,,為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展努力培養(yǎng)出色的書(shū)法人才。

(四) 舉行書(shū)法比賽

書(shū)法比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,,到一定的時(shí)期,,可以讓學(xué)生舉行各種形式的比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,,能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

開(kāi)展少年宮活動(dòng)小組活動(dòng),,真正使學(xué)生學(xué)有所為,老師應(yīng)該做出很大的努力,,勤于思考,,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,將少年宮書(shū)法活動(dòng)小組開(kāi)展的豐富多彩,,富有特色。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇五

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,,是鞏固識(shí)字的手段,,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用”,本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課,。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖,,加強(qiáng)訓(xùn)練,通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步,,于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng),。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,,原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,,注意力更加集中,,學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),,而且成績(jī)明顯提升,。

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。

2,、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,,有的還能寫(xiě)出筆鋒,,頗具書(shū)法韻味。

3,、整幅作品布局合理,,美觀大方,。

4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,,端正整潔干凈,,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,,尤其是距離桌面太近,,老師要及時(shí)提醒糾正,。

2,、從比賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),,各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),,然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),,也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。

5、在章法上,,老師還要多做指導(dǎo),。

通過(guò)活動(dòng),許多學(xué)生表示,,從此后要天天練字,,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇六

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足,,本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育,通過(guò)一學(xué)期的努力,,學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

因?yàn)楸緦W(xué)期人員人數(shù)比較多,,而且基本都是三年級(jí)以上的學(xué)生,,他們?cè)诨竟P畫(huà)方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,所以本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,,著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用上學(xué)期的辦法,每次上課,,我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,,印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候,,盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn),,我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,,有助于學(xué)生對(duì)同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě),。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法,要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較,,找出不足和優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn)。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,,怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí),,而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學(xué)期,,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過(guò)一兩周,,我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張,,在完成作業(yè)后,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方,,并提出哪些地方臨得不好,,然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,,在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽,。在教學(xué)中,,教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式,,以及書(shū)寫(xiě)的技巧,,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品,。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí),,然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力,。

由于時(shí)間的原因,,很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒(méi)完成,在下學(xué)期的教學(xué)中,,我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇七

漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一,。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力,,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽,。

本次比賽,,使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙,內(nèi)容自定,,每人書(shū)寫(xiě)兩張,。比賽不分年級(jí),由各班選派5名代表參加,。

4月x日中午,,教務(wù)處召集五位評(píng)委,分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審,。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品,,經(jīng)認(rèn)真評(píng)議,最終評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名,。其中一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,,三等獎(jiǎng)10名,,優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示,,獲得了師生們的一致好評(píng),。

此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密,有條不紊,,學(xué)生參與面較廣,全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加,。參賽選手積極認(rèn)真,,態(tài)度端正,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,。綜合來(lái)看,七,、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí),,女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。

本次活動(dòng)的開(kāi)展,,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣,,更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力,同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向,,也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ),,為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇八

轉(zhuǎn)眼間,,20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高書(shū)法小組成員的書(shū)法水平,現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

小學(xué)生的思想還不是很成熟,,剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種喜歡書(shū)法,、想寫(xiě)毛筆字的熱情,興趣但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的,,不是只憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的,,需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力,而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn),,往往剛開(kāi)始的時(shí)候很努力很認(rèn)真的去學(xué),,過(guò)了一個(gè)階段就失去興趣了,所以做為書(shū)法活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師,,要提高小組成員的書(shū)法水平,,就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育,,隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我的主要做法是:

1,、學(xué)期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員,,給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù),讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo),。

2,、平時(shí)我隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通,,與他們談心,,幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。

3,、注意發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的作用是無(wú)窮的,在書(shū)法小組中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練,,書(shū)法水平也進(jìn)步的很快,,我就經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生,讓他們成為其它同學(xué)的榜樣,,以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組,。

4、經(jīng)常進(jìn)行書(shū)法小比賽,,把好的作品在墻上展覽,,小學(xué)生的表現(xiàn)欲往往都比較強(qiáng),都希望自己的作品能夠進(jìn)行展覽,,所以在練習(xí)的時(shí)候就會(huì)加倍的努力,,而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

活動(dòng)小組的成員包括三個(gè)年級(jí),,各年級(jí)的接受能力和基礎(chǔ)都不太一樣,,所以在活動(dòng)中就不能用同樣的訓(xùn)練方法對(duì)待每個(gè)年級(jí)的成員。

三年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期是初次接觸書(shū)法,,什么都不懂,,所以我就從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起,從執(zhí)筆姿勢(shì)到坐姿,,從一點(diǎn)一橫一撇一捺的基本筆畫(huà)入手,,到學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字,從全部是雙勾摹寫(xiě),,到雙勾單勾相結(jié)合,,一步步讓學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)。

本學(xué)期四、五年級(jí)的書(shū)法水平差不多,,所以本學(xué)期對(duì)他們的訓(xùn)練方法也是基本一致的,,他們已經(jīng)有了一定的書(shū)法基礎(chǔ),但是有的同學(xué)對(duì)一些難的筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好,,并且大部分同學(xué)還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu),,所以對(duì)他們的訓(xùn)練,我要求采取雙勾,、單勾,、自己寫(xiě)三種練習(xí)方法,既不失古人位置,,又不失古人筆意,,還能給自己發(fā)揮的空間。

在活動(dòng)中,,我注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題,,進(jìn)行精講,講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂,,形象生動(dòng),以幫助學(xué)生更好地理解掌握,。并盡量不占用太多時(shí)間,,以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析,、動(dòng)手練習(xí),。

活動(dòng)小組的成員較多,水平各有不同,,在平時(shí)的訓(xùn)練中,,我既注重全體的訓(xùn)練,又注意抓住尖子生的培養(yǎng),。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo),,以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平,為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,大部分活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平都有了不同程度的

提高,在濟(jì)南市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織的慶建國(guó)60周年硬筆書(shū)法比賽中,,6人獲一等獎(jiǎng),,19人獲二等獎(jiǎng),我也在此次活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。在學(xué)校元旦組織的書(shū)法展示活動(dòng)中,,規(guī)模大、檔次高,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。但是也有個(gè)別的同學(xué)進(jìn)步很小,,寫(xiě)得也不太好,下個(gè)學(xué)期,,我應(yīng)該繼續(xù)努力,,使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇九

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng),,同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,,20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),,書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),,培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過(guò)這次比賽,,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動(dòng)力,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,孩子們練習(xí)書(shū)法后,,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),,而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),,下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。

2、字形挺拔,,筆畫(huà)流暢,,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。

3,、整幅作品布局合理,,美觀大方。

4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,,老師

要及時(shí)提醒糾正,。

2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),,各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。

5、在章法上,,老師還要多做指導(dǎo)。 通過(guò)本次比賽活動(dòng),,同學(xué)們提高了對(duì)正確,、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確,、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),,甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確,、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,,從此后要天天練字,,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!

寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生所希望的,,也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師所期望的,。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。近日,,我校舉行了四至六年級(jí)全體學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,,以句子和短文抄寫(xiě)為比賽內(nèi)容,,要求用四線格抄寫(xiě)。學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)非常重視,,在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識(shí)地加強(qiáng)了書(shū)寫(xiě)練習(xí),。在這次比賽中,評(píng)委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了較大的進(jìn)步,。字母書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),,字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,,令人賞心悅目,。為了公平起見(jiàn),任課老師進(jìn)行交叉評(píng)分的方式,。最后,,經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評(píng)選出了一,、二,、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞,。

(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠,,有涂抹現(xiàn)象。

(2)書(shū)寫(xiě)基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)傾斜程度不一致,,而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零,;還有個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

(3)書(shū)寫(xiě)粗心,,導(dǎo)致大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì),,教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面 嚴(yán)格要求。

(4)個(gè)別同學(xué)抄寫(xiě)得很慢,,一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫(xiě),。教師平時(shí)要教育學(xué)生記 整個(gè)單詞或整個(gè)句子來(lái)抄寫(xiě)。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下,,書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀孩子們的榜樣下,,堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ),使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒,!

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的'最美麗,、最迷人的禮物,。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育,,傳承中華民族優(yōu)秀文化,,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,及良好的品德意志,。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng),,同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年6月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),,硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),,培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過(guò)這次比賽,,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動(dòng)力,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,,就顯得比較沉穩(wěn),、細(xì)心,注意力更加集中,,同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后,,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升,。從比賽反饋的情況來(lái)看,,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。

2,、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,,有的還能寫(xiě)出筆鋒,,頗具書(shū)法韻味。

3,、整幅作品布局合理,,美觀大方,。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,,端正整潔干凈,,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正,。

2,、從初賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),,各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),,然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),,也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。

5、在章法上,,老師還要多做指導(dǎo),。

通過(guò)本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確,、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),,明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用,,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確,、美觀漢字的積極性,,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

為了豐富,、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),,促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,,本校于4月15日上午,在四樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),,通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),,教師的鋼筆字都有了較大的提高,為了展示教師的階段成果,,開(kāi)展了本次比賽,。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),,統(tǒng)一紙型,,內(nèi)容為所教年段的古詩(shī)任選一首,全體教師參與,,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采,。

比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,,所寫(xiě)字體或大氣,、或清秀、或剛健,,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,,充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái),,豐富教師的校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),,進(jìn)一步提高專業(yè)技能,,提升了學(xué)校文化品位。一手漂亮的字,,是對(duì)教師的基本要求,。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái),。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),,運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。老師的作品將在學(xué)校進(jìn)行展出。

通過(guò)這次硬筆書(shū)法活動(dòng),,大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),,對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十一

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、傳播書(shū)法魅力,,共同慶祝祖國(guó)六十一華誕,同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,,20xx年9月30日下午午練時(shí)間我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法展示活動(dòng),。

通過(guò)這次展示活動(dòng),活躍了校園文化,,增強(qiáng)了同學(xué)們的練字的興趣和熱情,。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,審美能力都有較大的提高,,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。

一、取得的成績(jī):

1,、字形挺拔,,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,,頗具書(shū)法韻味,。

2、整幅作品布局合理,,美觀大方,。

3、大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,,端正整潔干凈,,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),不用橡皮,、涂改液,。

二、不足之處:

1,、從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,,尤其是距離桌面太近。

2,、從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn),,有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),,各部分的位置安排不夠合理,。

三,、努力方向:

1、重視寫(xiě)字教學(xué),。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),,然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,。

2、確保練字的時(shí)間,。每天堅(jiān)持20分鐘練字時(shí)間,,班主任必須到崗,將午練落在實(shí)處,。

3,、規(guī)范書(shū)些工具使用。適當(dāng)控制使用自動(dòng),,合理使用中性筆和水筆,;適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具,,從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度,,降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十二

為激發(fā)廣大教職工的工作熱情,,豐富校園的文化生活,展示師生的精神風(fēng)貌,,在20xx年新年來(lái)臨之際,,中心校決定舉辦師生迎新年系列慶祝活動(dòng),,現(xiàn)將慶?;顒?dòng)安排如下:

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神,,以深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),,以“展示師生風(fēng)采,提升教育質(zhì)量,,構(gòu)建和諧校園”為主題,,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),豐富師生的精神文化生活,,增強(qiáng)全中心校教師的凝聚力和向心力,。

1、師生的體育比賽

教師的才藝比賽:主要開(kāi)展舞蹈、獨(dú)唱,、相聲,、樂(lè)器演湊、歌詠等,。

學(xué)生的才藝比賽:主要開(kāi)展歌詠、快板,、舞蹈等小型多樣的文藝活動(dòng),。、師生的作品比賽

(3)攝影作品要圍繞主題,,拍攝能夠反映教育改革發(fā)展新氣象,、新面貌的作品;

(4)手工制作,、自制教具,、學(xué)具,要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,直觀適用,、便于操作。

一是要組織開(kāi)展多種形式的慰問(wèn),、幫扶活動(dòng),;二是要組織舉辦迎新年文藝演出,利用荼話會(huì),、座談會(huì)等形式總結(jié)本年度工作,,暢談新學(xué)期工作思路;三是要組織開(kāi)展征文比賽,、演講比賽,、象棋比賽、跳棋比賽,、書(shū)法比賽,、繪畫(huà)比賽、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動(dòng),;四是要組織學(xué)生制作各種學(xué)科的手抄報(bào)在學(xué)校集中展出,;五是要以校為單位集中編制一期墻報(bào),突出學(xué)校辦學(xué)特色,,展示辦學(xué)亮點(diǎn),。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十三

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,,重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),,既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1,、在書(shū)法活動(dòng)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

第二周 第1課時(shí) 鋼筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí)

第三周 第2課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫的寫(xiě)法

第四周 第3課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—-- 豎的寫(xiě)法

第五周 第4課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——-撇的寫(xiě)法

第六周 第5課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——捺的寫(xiě)法

第七周 第6課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)的寫(xiě)法

第八周 第7課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——鉤和折的寫(xiě)法

第十周 第8課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——折的寫(xiě)法

第十一周 第9課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——提的寫(xiě)法

1.上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課,從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,,做好寫(xiě)字指導(dǎo),。

2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼,利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí),。

3.利用《寫(xiě)字》書(shū)本,,強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,,建立寫(xiě)字活動(dòng)小組,,有計(jì)劃、有落實(shí),,完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間,開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽,,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià),。

6.利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,,讓他們擁有成就感,,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),,將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄,、整理,完善活動(dòng)的文本,。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十四

為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法水平,,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的了解和熱愛(ài),,我們學(xué)校組織了每周三的書(shū)法興趣小組活動(dòng)。為了更好的把書(shū)法興趣小組工作扎實(shí)的做好,,特將工作總結(jié)如下:

1,、制定詳盡的活動(dòng)計(jì)劃,從基本功入手,,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng),,干任何事情沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃是不行的,書(shū)法活動(dòng)小組也是如此,,學(xué)期初,,我制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,最主要的一點(diǎn)就是書(shū)法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,,大約占本學(xué)期計(jì)劃的三分之二的時(shí)間,。興趣主要通過(guò)看書(shū)法視頻及聽(tīng)講書(shū)法奇聞?shì)W事,加之欣賞我校的書(shū)法作品,觀摩我的書(shū)法演示等形式,;基本功訓(xùn)練從訓(xùn)眼力開(kāi)始,,先是在水寫(xiě)字帖上摩寫(xiě)幾遍,后再臨帖,,剛開(kāi)始每臨一字可觀看二-----三分鐘,,到第二遍可看二分鐘,逐漸減少時(shí)間,,這是一練眼,,二練筆,一個(gè)筆畫(huà),,開(kāi)始可少寫(xiě)兩三次,,但要一氣呵成,不得重復(fù),,三練欣賞,,書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比較,最后,,提交老實(shí)評(píng)品,。這一關(guān)最重要,既要指出優(yōu)缺點(diǎn),,還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力,,本人從不主張讓學(xué)生摹帖,不知怎的摹貼,,我覺(jué)得好像不太適應(yīng)(從用筆到用墨上),。

2、以點(diǎn)代面,,發(fā)揮示范作用,。

在書(shū)法活動(dòng)小組里,要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,,我們開(kāi)辟了書(shū)法活動(dòng)專標(biāo),,定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示。另外,,可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,,在小組里談感受,談體會(huì),,這樣,,既啟迪了學(xué)生的思維,又調(diào)動(dòng)了他們的積極性,,使書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。每次放學(xué)鈴聲響了,,他們還都不愿離去,大部分學(xué)生都請(qǐng)求我,,把自己在書(shū)法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家,,讓他們的家長(zhǎng)看看。由一個(gè)學(xué)生楊佳的家長(zhǎng),,看了自己的孩子書(shū)法作業(yè)后,,給我打電話,說(shuō)自己的孩子這學(xué)期的字長(zhǎng)進(jìn)很快,,這是花錢(qián)也辦不到的事,,希望學(xué)校把書(shū)法課繼續(xù)辦下去,他是怕我們學(xué)校把書(shū)法課辦的半途而廢吧,。

3堅(jiān)持不懈練習(xí),,爭(zhēng)取更大成績(jī)。

要充分利用好每周三自習(xí)活動(dòng)課的時(shí)間,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,加強(qiáng)輔導(dǎo),深入練習(xí),。書(shū)法教師要做到,,腿勤,,嘴勤,,手勤。只有這樣,,才能輔導(dǎo)好孩子,,嚴(yán)格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個(gè)學(xué)期,,在這兒舉辦的各項(xiàng)書(shū)法活動(dòng)中,,定能取得好的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),,總體上,,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,得到很大的提升,,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化,。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,得到了較好的培養(yǎng),,在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好,。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng),。

不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,,難以堅(jiān)持下去,還有部分

同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范,,毛筆質(zhì)量也較差,,影響書(shū)寫(xiě),加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買(mǎi)有用的書(shū)法常用工具,,致使書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀,,希望下學(xué)期改進(jìn)。

20xx年xx月23日

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿篇十五

根據(jù)學(xué)期初制定的'活動(dòng)計(jì)劃,,以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足,,本學(xué)期書(shū)法興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育,通過(guò)一學(xué)期的努力,,學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一總結(jié)。

本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,,著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用上學(xué)期的辦法,每次上課,,我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,,印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候,,盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn),,我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,,有助于學(xué)生對(duì)同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě),。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法,要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較,,找出不足和優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn)。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,,怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí),,而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學(xué)期,,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張,,在完成作業(yè)后,,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,,然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué),。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

多練習(xí),,并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí),,然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),,總體上,,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,得到很大的提升,,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化,。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,得到了較好的培養(yǎng),,在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好,。

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