心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我有幸和我縣其他兄弟學(xué)校的5位同仁一起參加了xx第二期“家庭教育指導(dǎo)師”高級(jí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。接觸了不少家庭教育方面的專家,、領(lǐng)導(dǎo),，聆聽(tīng)了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見(jiàn)地。9天學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng),，但收獲很大。具體匯報(bào)如下：

5日下午我們到賓館報(bào)道,、安頓好住處,，拿到學(xué)習(xí)考察指南一看，9天時(shí)間,，除了中間復(fù)習(xí)一天，從8月6日早上9：00開(kāi)始都是一坐一天,，上下午都滿滿的,。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00,，晚上18：00到21：00,。有3個(gè)晚上都有課，8月13日晚上考試,。

9天時(shí)間,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，有專家報(bào)告,，學(xué)員分享,，師生互動(dòng)，還有學(xué)習(xí)檢測(cè),。專家們通過(guò)大量的案例分析,、師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員生動(dòng)祥實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課,，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試,，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。

首先,，為我們講課的是中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)趙剛老師,。他給我們培訓(xùn)的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學(xué)校，1—7歲也許不到人生的10%,，卻決定了人生的70%,。中國(guó)的教育顛倒，應(yīng)把重點(diǎn)放在幼兒教育,，力爭(zhēng)一開(kāi)始就讓孩子把一切做對(duì),。忽視了家長(zhǎng)教育，將會(huì)使我們的教育事業(yè)問(wèn)題叢生：在這里他給我們講了一個(gè)關(guān)于“四大名爹”的事件,。網(wǎng)上有一首歌叫星爹罩兒去戰(zhàn)斗是說(shuō)李雙江的兒子打人的事件,。其次是當(dāng)前的家庭教育問(wèn)題：

1、體制：有權(quán)的不管,，管的沒(méi)權(quán),。

2、市場(chǎng)之亂：急功近利,，誤人子弟,。

3、家長(zhǎng)之愚：篤信有文憑就有一切,。

家庭教育成為各國(guó)關(guān)注的教育熱點(diǎn),，家長(zhǎng)教育對(duì)學(xué)校教育是不可或缺的。晚上是學(xué)員分享,，每個(gè)縣為一個(gè)代表隊(duì),，我們縣和華亭是一個(gè)隊(duì)，要求選一名隊(duì)長(zhǎng),，隊(duì)秘,，要有隊(duì)名、隊(duì)歌,、口號(hào),，學(xué)員做自我介紹。半小時(shí)準(zhǔn)備,，各隊(duì)都展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),，并且學(xué)習(xí)熱情很高。

接著,，著名青少年教育工作者,，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”,。教師的困惑是：我能教好書(shū),，為什么育不好子？我搞學(xué)校管理輕車熟路,、得心應(yīng)手,，為什么搞家庭管理束手無(wú)策,？在這里主要分了三部分來(lái)講：

第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園,？主要表現(xiàn)在教育的對(duì)象不同、教育內(nèi)容的差異,、對(duì)受教育者的態(tài)度方法不同,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同、教育主體的缺失導(dǎo)致家庭教育的缺失和錯(cuò)位,，致使部分教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園。

第二部分,，為什么既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園？耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責(zé)任,，育好自家的園是教師的家庭責(zé)任,，職業(yè)責(zé)任、家庭責(zé)任都是教師的社會(huì)責(zé)任,。

第三部分,，如何既能耕好事業(yè)的田，又能育好自家的園,？“慎于初始、禁于未發(fā)”,，父母愛(ài)孩子的目的是為了分離,，父母不要把自己的腦袋長(zhǎng)在孩子的脖子上。

出門是老師,，在家是爹娘——注意自己的角色轉(zhuǎn)換,。善待、看重?fù)v蛋的孩子,，好孩子是為國(guó)家教的,，搗蛋的孩子來(lái)創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢(shì)成才,。教師父母如何與孩子的老師溝通,？把責(zé)任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過(guò)失承擔(dān)責(zé)任,，回到家里讓孩子為自己的過(guò)失承擔(dān)責(zé)任,。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說(shuō),，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來(lái),。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學(xué)生在任何高度相遇的能力,，互相撞擊出雨來(lái)，形成甘霖,，彼此滋潤(rùn)對(duì)方的心靈,。

后來(lái)，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),、中國(guó)演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕老師介紹了口才藝術(shù)——演講的技巧,。口才是用有聲語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的一種能力,。衡量口才水平的標(biāo)準(zhǔn)是：思維的寬度,、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識(shí),，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),，幽默而犀利的語(yǔ)言，讓我們大開(kāi)眼界,。

接下來(lái)的兩天,，教育學(xué)碩士，河北省教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關(guān)鍵期和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣兩方面內(nèi)容,。兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期從胎教,、嬰兒的社會(huì)適應(yīng)期、孩子的出生方法,、嬰兒的智力開(kāi)發(fā),、幼兒期、小學(xué)生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹,。幼升小入學(xué)適應(yīng)期,，師生關(guān)系是家校關(guān)系的縮影。所以一個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前詆毀一個(gè)老師讓孩子失去一門學(xué)科,；詆毀一所學(xué)校讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；詆毀社會(huì)，孩子將失去生活的希望,。家庭教育指導(dǎo)之——學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo),，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導(dǎo)、指責(zé)多于賞識(shí),、“落井下石”多于“雪中送炭”,、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

最后兩天,，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)曹萍關(guān)于實(shí)施成功家庭教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵做了生動(dòng)的講解,。課堂上專家和學(xué)員們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、情境演示、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流,。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛(ài)的需求?；橐鍪亲铍y的關(guān)系卻又是最近的關(guān)系,，同時(shí)也是最脆弱的關(guān)系。親子關(guān)系,，其教育方式是冷漠,、講理、懲罰,、討好,。常用的溝通方式指責(zé)、嘮叨,、威脅,、比較、主觀（這些都是錯(cuò)誤的）,。要想有聽(tīng)的效果,，只有改變說(shuō)的方式；直接談的不要經(jīng)由第三者,；效果比道理更重要,；任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過(guò)程,。

多年的研究,，使這些走在全國(guó)最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法,，熟記于心，課上,，他們旁征博引,，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合,，講起課來(lái)一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓,。老師們聽(tīng)的入了神，不住地點(diǎn)頭稱是,，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲,。

這次培訓(xùn)，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí),，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生的一些片面的看法和觀念,，對(duì)孩子成長(zhǎng)有了更客觀理性的認(rèn)識(shí)。家庭教育指導(dǎo)師,，就是這樣一個(gè)職業(yè),，他要求你懂愛(ài)，會(huì)愛(ài),，傳播愛(ài),。人的成長(zhǎng)過(guò)程是一生的。在每一個(gè)階段,，不管是孩提,，童年，幼年,，青年,，甚至老年。也許是一本書(shū),，也許是一個(gè)人,，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，他都會(huì)讓你成長(zhǎng),。

幾天來(lái)的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作,，從大的方面將利國(guó)利民,，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作,，使每一名學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰,。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對(duì)孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育,，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性,、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平,，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線。沒(méi)有問(wèn)題的孩子,，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題,。

改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng),。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展，婚姻家庭關(guān)系逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到婚姻家庭教育對(duì)于個(gè)人幸福和社會(huì)穩(wěn)定的重要性,。為了提升自己的婚姻家庭教育能力，我參加了一場(chǎng)婚姻家庭教育培訓(xùn),，并從中獲得了很多收獲和體會(huì),。

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于婚姻家庭的理論知識(shí),。例如,，婚姻是一種合作關(guān)系，需要雙方的共同努力,。我以前常常認(rèn)為婚姻是個(gè)人感情的事情,，但通過(guò)培訓(xùn)，我明白了婚姻的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人感受,。一個(gè)成功的婚姻需要雙方共同承擔(dān)責(zé)任,，互相支持和理解。培訓(xùn)中提到的“愛(ài)的語(yǔ)言”理論也給我很大啟發(fā),。不同的人有不同的愛(ài)的需求,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用對(duì)方接受的方式表達(dá)愛(ài)意，而不是僅僅按照自己的方式去表達(dá),。

除了理論知識(shí),，培訓(xùn)還給我們提供了一些實(shí)用的技巧和方法。例如,，培訓(xùn)中提到的“傾聽(tīng)”技巧對(duì)于解決溝通問(wèn)題很有幫助。在與伴侶交流時(shí),，我以前常常采取“一言堂”的方式,，只關(guān)注自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受,。通過(guò)學(xué)習(xí)“傾聽(tīng)”技巧,，我現(xiàn)在會(huì)更加耐心地傾聽(tīng)對(duì)方,，理解對(duì)方的需求和感受，從而改善我們的溝通方式,。還有一種名為“談心”的方法,，通過(guò)定期的交流來(lái)分享彼此的想法和感受，增進(jìn)夫妻間的情感連接,。這些實(shí)用的技巧和方法現(xiàn)在已經(jīng)成為我和伴侶之間更加和諧相處的秘訣,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到了婚姻家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的變化,。以前的觀念認(rèn)為,，男人應(yīng)該是家庭的頂梁柱，女人則應(yīng)該全職照顧家庭,。但現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,，男女雙方都有了追求自己事業(yè)和個(gè)人發(fā)展的權(quán)利。而這種改變也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),，如何平衡事業(yè)與家庭,，如何在婚姻中保持平等和尊重。培訓(xùn)中,，我們也進(jìn)行了一些角色扮演,，模擬不同的家庭情境，通過(guò)自己的實(shí)踐體會(huì)到了這些挑戰(zhàn),。我明白了婚姻是一個(gè)不斷變化的過(guò)程,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能保持和諧和幸福,。

最重要的是,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到婚姻家庭教育是需要雙方共同參與的,。以前,，我常常認(rèn)為婚姻是另一半的責(zé)任，而自己只需享受幸福即可,。但通過(guò)這次培訓(xùn),，我明白了婚姻家庭教育需要夫妻雙方的合作和共同努力。我們需要一起參與到婚姻的建設(shè)中,，一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。而不是將責(zé)任完全推給對(duì)方。只有雙方都肩負(fù)起責(zé)任,，才能共同創(chuàng)造一個(gè)幸福和諧的家庭,。

總結(jié)起來(lái),，這次婚姻家庭教育培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助,。我學(xué)到了很多關(guān)于婚姻家庭的理論知識(shí),，掌握了實(shí)用的技巧和方法,，意識(shí)到了婚姻家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代變化，以及婚姻是需要夫妻雙方共同努力的,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)于婚姻家庭有了更深刻的理解，也更加堅(jiān)信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，我們才能創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭,。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇和全民素質(zhì)的提高，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，給孩子提供更好的教育已經(jīng)成為了一種必需品,。在這種情況下，全職家庭教育培訓(xùn)愈發(fā)顯得重要,。作為一名家庭教育培訓(xùn)的人員,，我本人也在家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程中有所體會(huì)，接下來(lái)將談一下我自己的心得體會(huì),。

第二段：教育背景

作為一名家庭教育培訓(xùn)人員,，最重要的是要明確家長(zhǎng)的教育背景，這是整個(gè)教育過(guò)程的前提,。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重視,，希望孩子能夠取得更好的成績(jī)，而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子到底是在學(xué)校里學(xué)到了什么,，缺少了對(duì)孩子的教育,，這就需要我們根據(jù)家長(zhǎng)的情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

第三段：教學(xué)策略

在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中,，常用的教學(xué)策略是多種多樣的,，但在家庭教育培訓(xùn)中，我們需要的是培養(yǎng)孩子的興趣和自信心,。有時(shí)候孩子的成績(jī)不好,，不一定是因?yàn)楹⒆訉W(xué)得不好，更有可能是孩子缺乏自信心,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。因此，在教學(xué)過(guò)程中,，我們要多鼓勵(lì)孩子,，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第四段：家長(zhǎng)參與

家長(zhǎng)參與是家庭教育培訓(xùn)中不可或缺的一部分,。在教學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與,，了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，并與教師保持溝通,。同時(shí),，家長(zhǎng)也需要有一定的教育意識(shí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,。這些都需要從家長(zhǎng)自身的教育背景和教育理念入手,，家長(zhǎng)們需要與教師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，只有這樣,，才能讓孩子更好地從培訓(xùn)中受益。

第五段：總結(jié)

全職家庭教育培訓(xùn)是一件非常不容易的事情,。在我自己的從業(yè)過(guò)程中,，我深深地感受到了教育的重要性。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，最重要的是提供良好的教育方法和策略,，讓學(xué)生在家庭教育培訓(xùn)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)家長(zhǎng)也需要自身具備一定的教育素養(yǎng)和意識(shí),?？偟膩?lái)說(shuō)，全職家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程需要對(duì)家長(zhǎng),、教師和學(xué)生進(jìn)行全面的考慮和分析,，只有這樣，才能讓孩子真正受益,，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

7月16日我滿懷激動(dòng)的心情參加了“河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)。我在參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)之前,，可謂自我感覺(jué)良好,。但是，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論是在觀念上,、理念上，還是在技術(shù)上,，能力水平上均存在很多不足,。通過(guò)各位老師的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)，讓我建立了完整的知識(shí)體系,，掌握了諸多家庭教育指導(dǎo)方法與技能,，極大地增強(qiáng)了做一名優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師的勇氣和信心,。

這次培訓(xùn)的專家郗杰英、于秀,、陳會(huì)昌,、楊雄、張健,、曹萍,、周慧玲、陸士楨等老師皆是國(guó)家級(jí)從事青少年研究工作方面的知名專家,、教授,。我聆聽(tīng)他們的報(bào)告，心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不被蕩滌著,，做為一名教育管理者既是教師又是家長(zhǎng)的雙重身份,，能在如此隆重的盛會(huì)中去主動(dòng)碰撞、交流,、提高,，無(wú)疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。各位老師的授課之所以那么生動(dòng),，那么引人入勝,，我覺(jué)得是緣于他們不是照本宣科，而是結(jié)合大量鮮活的案例來(lái)傳授知識(shí),。各位老師的互動(dòng)式,、啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、系統(tǒng)性,、可操作性，讓我理清了很多概念；老師們的體驗(yàn)式教學(xué)，讓我有身臨其境的感覺(jué),，使我收獲頗豐。老師們不僅循循善誘，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技術(shù)，他們平易近人,、誨人不倦的人格魅力更是令我終身難忘。愿將收獲點(diǎn)滴,，與同仁共勉，向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

9天時(shí)間,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報(bào)告，有自我反思,，有學(xué)習(xí)檢測(cè),，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新,。

張健老師是一名心理學(xué)氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為“家庭氣質(zhì)教育第一人”,。他的報(bào)告《家庭教育案例分析與解決,、演講技能訓(xùn)練》,，以典型的家庭教育案例分析為題材,，從心理學(xué)的角度，以游戲,、實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn),，報(bào)告生動(dòng)有趣,、富于激情,，全新的注解了許多教育失敗的根源,，令人回味,、發(fā)人深思。張老師就“抑郁質(zhì),、多血質(zhì),、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)”四種氣質(zhì)類型的講解,，伴隨著測(cè)試,、判斷，讓我們“聰明地了解別人,、智慧地認(rèn)識(shí)自己”,，很是受益。張老師的演講技能訓(xùn)練,，生動(dòng)活潑,、幽默詼諧；他的觀點(diǎn)“看到的是事實(shí),、但不一定是真相,，每個(gè)人都是對(duì)的，每個(gè)人都有解決問(wèn)題的能力,，每個(gè)人行為的背后都有一個(gè)正確的動(dòng)機(jī)”,；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎,？我不生氣也能讓別人不生氣嗎,？”讓我們大開(kāi)眼界、受益匪淺,。

陸士楨教授的講座理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣,，語(yǔ)言富有哲理，深受廣大老師和家長(zhǎng)的贊同,。本次講座繼續(xù)豐富著我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，知識(shí)就這樣一點(diǎn)一滴的積累著，使我收獲蠻多,，感觸蠻多,。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。這句話看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來(lái)卻不容易,。鼓勵(lì)孩子要尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要強(qiáng)調(diào)他的責(zé)任,，要表示友好和欣賞他,，表達(dá)自己的感情、傳遞溫暖,；尤其要花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲,，注意事情的過(guò)程，而不是結(jié)果,；不情緒化的對(duì)待孩子,，不對(duì)孩子的一時(shí)挫敗表示難過(guò)的情緒；切忌不用處罰或報(bào)復(fù)的方式,，要善于表達(dá)幽默,，盡量表達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度。

曹萍老師是《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》的副主編,，她的報(bào)告《有效溝通與心理健康維護(hù)》，不僅為我們演示了一場(chǎng)妙趣橫生的有效溝通課,，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)支了妙招,。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷,、言辭縝密,，很獨(dú)到的為我們闡述了“命運(yùn)”一詞?！懊奔础懊啞?，由“君臣、父子、夫妻,、兄弟,、朋友”五倫構(gòu)成命輪；“運(yùn)”是人生走過(guò)的路徑,。只有命輪立住了,、牢固了、轉(zhuǎn)起來(lái)了,，人的運(yùn)程才會(huì)越來(lái)越好,。她重點(diǎn)為我們分析了“君臣、夫妻,、朋友”之間的相處與溝通,，其秘密就是先要把自己的內(nèi)心打通，解決了內(nèi)在的問(wèn)題,，才能與人溝通,，讓人感慨啊,！講心理健康維護(hù)時(shí),，曹老師說(shuō)：“現(xiàn)在50歲以前的人，能力都具備,，但自信都不夠,。”如何使自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),？人生要算好三筆帳：生存之帳,、發(fā)展之帳、助人之帳,，只有在助人,、利他時(shí)人生才會(huì)有高度、有境界,、有能量,；人在無(wú)名、無(wú)利,、無(wú)祿的狀態(tài)下,，內(nèi)心才會(huì)變得能量源源不斷、無(wú)比強(qiáng)大,。

周慧玲老師的課讓我明白了教子的秘訣是：不管不慣,，就是精神上不控制，生活上不包辦,；物質(zhì)上不縱容,，行為上不放任,。周老師的課講的智慧快樂(lè)，讓我懂得了教育孩子的前提是尊重孩子,，信任孩子,，保護(hù)其自尊心、自信心,；教育的關(guān)鍵是幫助孩子學(xué)會(huì)自我管理,，而不是家長(zhǎng)代替孩子去決策和做事；教育的目的是讓孩子自強(qiáng),，自立,、自信、自愛(ài),。愛(ài)孩子就要多去了解孩子,、理解孩子、鼓勵(lì)孩子,、幫助孩子,。因?yàn)楹⒆有枰改笩o(wú)條件的愛(ài)、因?yàn)楹⒆有枰改冈谀托闹械却麄兂砷L(zhǎng),，并允許他們失敗,。

陸士楨教授的報(bào)告《怎樣培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展、有能力的好孩子》,，既有理論的高度,，又有大眾的視野，她詳細(xì)的分析了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的環(huán)境特征和成長(zhǎng)發(fā)展的基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)家庭教育要講原則,、講方法，為我們講述了一節(jié)生動(dòng),、實(shí)用的家庭教育理論課,。她的一些觀點(diǎn)對(duì)我們做好家庭教育很有助益。如：

6,、“家庭教育中不可忽視的主流價(jià)值取向,，祖國(guó)利益至上、堅(jiān)持人民利益方向,、誠(chéng)信守紀(jì),、崇尚科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),、和諧與包容”,。

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰,。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對(duì)孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育,，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性,、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平,，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線,。沒(méi)有問(wèn)題的孩子,，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問(wèn)題,。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng),。

反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的,。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園,。作為教師家長(zhǎng),，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng),，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng),，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要,，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中,，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路,，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作,，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作,，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階,。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

隨著家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度不斷提高，全職家庭教育培訓(xùn)也逐漸火熱起來(lái),。作為一位家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,，我深感教育的重要性與使命感，也通過(guò)自己的實(shí)踐不斷感悟幼兒教育的奧秘,，在這里,，我想分享我的一些全職家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：提高家庭教育的重要性

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育的重要性越來(lái)越被大眾所認(rèn)知,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，是奠定孩子未來(lái)一生的基石,。在家庭教育中,，我們家長(zhǎng)需要時(shí)刻謹(jǐn)記孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是一種互動(dòng)的過(guò)程，呵護(hù)孩子的身心健康,，助力孩子才能成為適合這個(gè)時(shí)代,、國(guó)家和社會(huì)需要的人。因此,，家長(zhǎng)在孩子教育中不能輕易放棄,，不能追求短期利益而將教育投向市場(chǎng)化，要形成長(zhǎng)期的育人計(jì)劃和科學(xué)的教育思想,。

第三段：家庭教育培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐相結(jié)合

在孩子幼年時(shí)期,，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性來(lái)為孩子制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。重要的是要理論與實(shí)踐相結(jié)合,，家庭教育培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,，讓孩子從動(dòng)手中學(xué)習(xí)到實(shí)踐的精髓。例如,，在家里制作糕點(diǎn),、種植花卉、畫畫等,，既可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，又能讓孩子在過(guò)程中體會(huì)到生活的樂(lè)趣，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力,。家庭教育還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子心理健康的關(guān)注,，讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)孩子的社交能力,。通過(guò)與家長(zhǎng)和小伙伴相處,，孩子能夠從中學(xué)習(xí)溝通,、協(xié)作和寬容等重要品質(zhì)。

第四段：關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好

興趣是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)非常重要的方面,，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好并盡量滿足他們的需求。在家庭教育中,，家長(zhǎng)可以從孩子的興趣和愛(ài)好中發(fā)現(xiàn)潛力,，并加強(qiáng)培養(yǎng)和發(fā)掘。例如,，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng),，家長(zhǎng)就應(yīng)該為其提供多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉與成長(zhǎng),；如果孩子喜歡閱讀,，那么家長(zhǎng)可以不斷引導(dǎo)孩子閱讀，為其提供豐富多彩的閱讀材料,，讓孩子從中學(xué)習(xí)到知識(shí),，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和字詞掌握能力。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，全職家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程是長(zhǎng)期而艱辛的,，需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)心與毅力,。通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合,，關(guān)注孩子的心理和興趣，不斷嘗試,、發(fā)現(xiàn)與總結(jié),，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在未來(lái)的道路上走得更加堅(jiān)定,、更加自信,！

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，我非常有幸地參加了這次培訓(xùn),。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題講座,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，讓我最難忘的是與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,，在交流,、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益,、各抒己見(jiàn),，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接,、更樸素、更真實(shí),。在交流中得到啟發(fā),，得到快樂(lè)?；厥姿奶靵?lái)的學(xué)習(xí),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)做筆記，積極參與討論,，通過(guò)培訓(xùn)提高了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：

幼兒的說(shuō)謊問(wèn)題。幼兒的說(shuō)謊與成人的說(shuō)謊不是一回事,，是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清楚地區(qū)分開(kāi)來(lái),，因而常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。教師和父母應(yīng)耐心的說(shuō)明情況,，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí),。幼兒的說(shuō)謊，有時(shí)只是一種“托詞”,，幼兒常常會(huì)用這種“托詞”對(duì)付成人的各種要求,，以滿足自己的一時(shí)之需。在孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候,，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為,，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用。

其次濰坊學(xué)院曲振國(guó)教授的《家長(zhǎng)沙龍的組織形式和現(xiàn)場(chǎng)觀摩課》的報(bào)告,，曲教授首先給我們講了家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè)目的以及對(duì)教師的意義,。曲教授認(rèn)為家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè)對(duì)我們教師的成長(zhǎng)具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求教師要具有以下知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1、本體性知識(shí)：專業(yè)知識(shí),、基礎(chǔ),，我們往往過(guò)高的估計(jì)了這類知識(shí)。

2,、 社會(huì)文化知識(shí)：寬闊的社會(huì)文化知識(shí)時(shí)做好老師的重要條件,。

3、 實(shí)踐性知識(shí)：來(lái)自于教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

4,、 條件性知識(shí)：教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，做好老師的必要條件,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)具備了,，還要樹(shù)立正確的觀念和心態(tài)。同時(shí)我們要認(rèn)清家長(zhǎng)課程開(kāi)設(shè)的作用——促進(jìn)四個(gè)和諧：

（1）促進(jìn)親子和諧,。（促進(jìn)家庭和諧,，包括教師自己的家庭。）

（2）促進(jìn)師生和諧幫助家長(zhǎng)就是幫助自己

（3）促進(jìn)家校和諧幫助家長(zhǎng)了解教育,，從而理解學(xué)校、理解老師,。

（4）促進(jìn)社會(huì)和諧有家庭和諧才會(huì)有社會(huì)和諧,，我們對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與和諧發(fā)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說(shuō)家長(zhǎng)學(xué)校是基礎(chǔ)教育,，是溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的重要橋梁,，是學(xué)校教育的重要延伸。在這里,，教師要扮演多種角色：

（1）學(xué)習(xí)者：教師首先應(yīng)當(dāng)謙虛,，在對(duì)待每一個(gè)孩子方面，每個(gè)家長(zhǎng)都是專家,，至少比你更了解孩子,。

（2）研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長(zhǎng),，研究孩子,，教師都是教育家，只要把研究付諸行動(dòng),。

（3）幫助者：起到幫助者的作用,，幫助家長(zhǎng)處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情,。

（4）朋友：與家長(zhǎng)交朋友,，才能更好的贏得家長(zhǎng)的信任。

（5）專家：最后才是某個(gè)方面的專家,，我們不是全才,，但我們?cè)敢庋芯浚覀兏陀^,。

最后曲教授給我們講了該如何組織家長(zhǎng)課堂：

第一步：課前準(zhǔn)備,。

第二步：課堂導(dǎo)入。

第三步：觀看光盤。

第四步：開(kāi)始討論,。

第五步：總結(jié),。

家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)課形式單一，曲教授為我們今后的開(kāi)課指明了方向,。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

婚姻家庭是每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn),，也是每個(gè)人都希望成功的一段經(jīng)歷。然而,，由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏,，許多夫妻往往無(wú)法顧及婚姻和家庭的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致許多問(wèn)題的發(fā)生,。面對(duì)這種情況,，我參加了一次婚姻家庭教育培訓(xùn)，通過(guò)參與培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到了婚姻和家庭教育的重要性,，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先,，婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到婚姻的重要性,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了婚姻與健康的關(guān)系,，以及婚姻對(duì)個(gè)人幸福的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到婚姻是一種以相互尊重,、信任和支持為基礎(chǔ)的關(guān)系,。只有通過(guò)積極的努力和溝通，夫妻關(guān)系才能保持和諧和幸福,。培訓(xùn)中的案例分析也讓我認(rèn)識(shí)到誤解和爭(zhēng)吵是夫妻關(guān)系中常見(jiàn)的問(wèn)題,，但通過(guò)學(xué)會(huì)有效的溝通和解決問(wèn)題的方法，可以避免這些問(wèn)題升級(jí),，保持良好的婚姻關(guān)系,。

其次，婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我明白了家庭教育的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì),，許多夫妻忙于工作，往往忽略了對(duì)子女的教育,。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)孩子的思維能力、情緒調(diào)節(jié)能力和社交能力等,，對(duì)他們成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都起到重要的作用,。此外,，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了父母的示范作用，只有成年人自己都遵守和傳承正確的價(jià)值觀,，才能引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展,。

第三，婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我了解到溝通是婚姻和家庭幸福的關(guān)鍵,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了溝通的原則和技巧，并通過(guò)角色扮演的方式實(shí)踐,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，夫妻之間的溝通是保持婚姻和諧的基石。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解對(duì)方的需求和感受,，才能更好地解決問(wèn)題和消除誤解,。在與伴侶溝通時(shí)，我們需要保持真誠(chéng)和尊重,，避免爭(zhēng)吵和攻擊,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并接受對(duì)方的意見(jiàn)和建議,，這一切都為我們的婚姻帶來(lái)了更加融洽和可持續(xù)的關(guān)系,。

第四,，婚姻家庭教育培訓(xùn)還讓我意識(shí)到重視時(shí)間和照顧家庭的重要性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，許多人為了追求事業(yè)和成功,，忽視了對(duì)家庭的關(guān)心和陪伴。然而,，時(shí)間是有限的資源,，我們需要合理利用時(shí)間來(lái)照顧和陪伴家人。培訓(xùn)中,，我們明白了家庭的力量在于團(tuán)結(jié)和共同的目標(biāo),。只有夫妻共同努力，關(guān)心和照顧家庭,，才能營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和分配家務(wù),，以保證家庭的平衡和穩(wěn)定,。

最后，婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我明白婚姻和家庭教育的發(fā)展是一個(gè)持久和不斷努力的過(guò)程,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多婚姻和家庭的理論知識(shí)，但只有將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)家庭的幸福和成長(zhǎng),?；橐龊图彝ソ逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期投資，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了婚姻和家庭教育并非一勞永逸的，我們需要持續(xù)努力提升自己的技能和知識(shí),，以保持婚姻和家庭的穩(wěn)定和幸福,。

總而言之，參加婚姻家庭教育培訓(xùn)是對(duì)我個(gè)人和家庭的一次寶貴經(jīng)歷,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了婚姻和家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了許多溝通技巧和家庭管理的方法,。我將繼續(xù)努力實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧,，為自己的婚姻和家庭創(chuàng)造一個(gè)更加幸福和和諧的未來(lái)。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這個(gè)星期我參加了初一家庭教育培訓(xùn),，結(jié)合自己的'經(jīng)歷,，總結(jié)了一些心得體會(huì)。教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段,，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見(jiàn)得,！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通。

這一點(diǎn)非常重要我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。另外,，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn),，這時(shí),，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起,，陪他玩,。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。過(guò)去我很少打球,，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此,，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味,。

這也是一種教育方式,，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易,；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講,，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大球場(chǎng)的道理是一致的,，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何順風(fēng)扯旗,。當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易,。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午,、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè),、學(xué)識(shí)譜,、練視唱、聽(tīng)音,、記譜等等,。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng),，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里，同情在心里,，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng),，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了,。

近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,，掌握了一定的一技之長(zhǎng),，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō),，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福,，這個(gè)道理他早已明白,。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成,，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

切記不要溺愛(ài)孩子,，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的,！

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

看了這次的講座,，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性,。

除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,，家庭也是重要的一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的作用,。

孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子,，他們可以宣泄的空間更少了,，在我們那個(gè)年代的娛樂(lè)是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中,，面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品,。他們孤獨(dú)，缺少玩伴,。他們失落,，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫,，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí),，不懂得自身的價(jià)值感在哪。

所以,，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,，我們可以用家庭的凝聚力,，讓孩子體會(huì)到家庭的快樂(lè)與溫暖,；用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格,，不會(huì)輕易被壓力壓垮,。

關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠,，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故,。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見(jiàn)的,。第一點(diǎn)家庭的冷漠，家長(zhǎng)對(duì)孩子的不聞不問(wèn),，放養(yǎng)型讓孩子成長(zhǎng),，這樣孩子看起來(lái)很自由，但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài),，對(duì)于成績(jī)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度,。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長(zhǎng)太管孩子了,，往往適得其反,，意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái),，最好的辦法就是多溝通,，少說(shuō)教。溝通是雙向的,，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,，毫無(wú)保留，而說(shuō)教則是家長(zhǎng)單方面的教訓(xùn)孩子,，孩子在長(zhǎng)大了之后該懂的道理早就懂了,，說(shuō)多了也嫌煩。

家庭教育,，家庭環(huán)境,，由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守護(hù)。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

7月16—20日,，我參加了濮陽(yáng)縣第二期家庭教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。五天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng),，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,，具體匯報(bào)如下：

過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容安排上沒(méi)有哪一次像這回,，是如此的緊湊。16日上午學(xué)習(xí)正式開(kāi)始,，下午2點(diǎn)半接著學(xué)習(xí)一直到五點(diǎn)半,。五天時(shí)間，除了每晌中間休息10分鐘外,，都是一坐一晌,，上下午都滿滿的。

五天時(shí)間,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報(bào)告,，有學(xué)習(xí)互動(dòng)，有現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),，有聯(lián)歡演出,，真的讓人感到耳目一新。專家中有趙剛,、王玉華,、翟召博、馬新功等全國(guó)家庭教育研究方面的頂級(jí)人物,，他們做的精彩報(bào)告,，通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí),、技能,、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心,。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái),；每晌開(kāi)始前有互動(dòng)發(fā)布會(huì),，每個(gè)隊(duì)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)動(dòng)向大家能夠及時(shí)了解,、知曉,；學(xué)習(xí)結(jié)束還布置了撰寫學(xué)習(xí)反思，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn),；更使這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶。

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對(duì)孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線,。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。

反思自己,，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田,，又育好自家的園,。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng),，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng)，更不能夠稱之謂稱職的教師,。

通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要，在今后的工作中,，我一定會(huì)重視并切實(shí)抓好家庭教育工作,，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階,。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

現(xiàn)代社會(huì)中,，婚姻家庭關(guān)系的穩(wěn)定與和諧對(duì)于個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。為此,，越來(lái)越多的夫妻選擇參加婚姻家庭教育培訓(xùn)以增進(jìn)彼此的理解和信任,，提高婚姻質(zhì)量。在一次我參加的婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我深受啟發(fā),，學(xué)到很多有關(guān)如何經(jīng)營(yíng)婚姻的秘訣,，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。

首先,，我意識(shí)到婚姻家庭教育的目的是為了增進(jìn)夫妻之間的理解和溝通,。在培訓(xùn)中，我了解到夫妻之間的理解不是一蹴而就的,，而要經(jīng)過(guò)不斷的交流和努力,。夫妻雙方應(yīng)該積極傾聽(tīng)對(duì)方，從對(duì)方的角度去理解問(wèn)題,，而不是一味地以自己的立場(chǎng)為中心,。此外，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何與伴侶進(jìn)行有效的溝通,，例如使用“我語(yǔ)”而不是“你語(yǔ)”,，這樣可以減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵，建立更加和諧的婚姻關(guān)系,。

其次,，我學(xué)到了解決沖突的重要性。在婚姻中,，很難避免出現(xiàn)分歧和矛盾,，但關(guān)鍵是如何解決這些問(wèn)題。在培訓(xùn)中,，我了解到解決沖突的關(guān)鍵是雙方保持冷靜和理性,，不要陷入情緒化的爭(zhēng)吵中。此外,，培訓(xùn)還教給我們一些解決沖突的技巧,，例如尋找妥協(xié)點(diǎn)、學(xué)會(huì)原諒和尊重對(duì)方的感受等,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和方法,，夫妻之間可以更好地處理沖突，維護(hù)婚姻關(guān)系的和諧,。

第三,，培訓(xùn)也提醒了我婚姻中的親密關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中,，工作和生活壓力往往會(huì)使夫妻之間的親密關(guān)系變得淡化,。然而，親密關(guān)系是維持婚姻穩(wěn)定的重要因素之一,。培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些增進(jìn)親密關(guān)系的方法,，例如定期進(jìn)行情感溝通、保持身體上的親密接觸等,。通過(guò)培訓(xùn),，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)與伴侶建立良好的親密關(guān)系，夫妻之間才能分享彼此的快樂(lè)和困難,，增進(jìn)感情,，使婚姻更加幸福美滿,。

第四,，培訓(xùn)也著重強(qiáng)調(diào)了父母角色的重要性。當(dāng)夫妻成為父母后,，他們的關(guān)系不僅僅是夫妻關(guān)系,，同時(shí)也是父母關(guān)系。在培訓(xùn)中,，我了解到作為父母,，我們應(yīng)該共同分擔(dān)家庭責(zé)任，共同制定教育原則,，給予孩子愛(ài)和關(guān)懷,。此外，培訓(xùn)還教給我們?nèi)绾闻c子女建立積極的溝通,，以及如何教導(dǎo)他們成為獨(dú)立自主和負(fù)責(zé)任的人,。通過(guò)這些教育培訓(xùn)，我明白了作為父母的責(zé)任和重要性,，不僅要善于處理夫妻關(guān)系,，更要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。

最后,，培訓(xùn)給我留下了一段珍貴的回憶,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多與我有相似經(jīng)歷的夫妻,，我們互相傾訴著自己的困惑和煩惱,，分享著彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。這種交流不僅為我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,，同時(shí)也讓我感受到了彼此之間的支持和理解,。這種團(tuán)結(jié)和互助的氛圍讓我更加堅(jiān)信,，只要雙方用心經(jīng)營(yíng)婚姻,，克服困難,，每一對(duì)夫妻都有可能創(chuàng)造幸福的家庭,。

在此次婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我受益匪淺,。從培訓(xùn)中我學(xué)到了許多對(duì)于處理婚姻關(guān)系,、解決沖突和兒女教育都非常重要的知識(shí)和技巧,。我意識(shí)到婚姻不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，更是一個(gè)需要雙方共同努力經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了婚姻的重要性，懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻,，為自己和家人創(chuàng)造幸福的未來(lái),。

教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重他們孩子的教育,，特別是在學(xué)習(xí)方面。為此,，一些家長(zhǎng)選擇了定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這篇文章中,，我將分享我的定西家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì),。

第二段: 培訓(xùn)的益處

定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了很多有益的教學(xué)方式和技巧，幫助家長(zhǎng)有效地指導(dǎo)他們的孩子學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的老師為基礎(chǔ),，在課程設(shè)計(jì)和授課方面都很專業(yè)。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)參加這些培訓(xùn)課程,，獲得關(guān)于怎樣教育他們的孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

第三段: 學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我參加定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)遇到了一些困難。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了多種學(xué)習(xí)方法和技能,，比如記憶技巧、學(xué)習(xí)技巧等,。這些方法和技能非常實(shí)用,，可以幫助我的孩子更好地理解和掌握知識(shí)。

同時(shí),，在培訓(xùn)過(guò)程中,，我也獲得了關(guān)于如何幫助我的孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議。這些建議非常有用,，使我更好地了解了我的孩子的學(xué)習(xí)情況,，并能更好地指導(dǎo)他們。

第四段: 課后作業(yè)的重要性

定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給學(xué)生安排課后作業(yè),，在我看來(lái),，這是非常有益的。課后作業(yè)可以幫助孩子溫習(xí)所學(xué)知識(shí),，并通過(guò)練習(xí)提高技能,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)糾正孩子的學(xué)習(xí)方法,。

第五段: 總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，參加定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有益的。它可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)參加這些培訓(xùn)課程，獲得關(guān)于如何教育和指導(dǎo)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn),。為了孩子的未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)參加這些培訓(xùn)課程，并向更多的家長(zhǎng)推薦它們,。