計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇一

作為一名從專科升入本科的學(xué)生,，我受益頗豐,。回顧進(jìn)入山西農(nóng)業(yè)大學(xué)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目,。作為一名大學(xué)“新”生，我將在接下來的文章中對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活進(jìn)行總結(jié)和對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃,。

一、過去總結(jié)

學(xué)習(xí)方面,，我克服了從大專到本科轉(zhuǎn)變的種種不適,。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,，我認(rèn)識(shí)到了本科與大專在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,，并有了一點(diǎn)心得,。

1、大專的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，能順利的畢業(yè)就業(yè),。

而在大學(xué)本科,，由于奮斗與就業(yè)目標(biāo)突然變得不確定,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí),，一門心思追求考試的通過,。同時(shí),，由于大專的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)單一，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,，導(dǎo)致我們?cè)诖髮ｋA段可以拋開一切只謀書本,；相反，由于本科課程緊密,，知識(shí)難度更高,，要求理解獨(dú)力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),，因此,，本科的學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重,。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。

這一點(diǎn),，是在未來學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,，由于大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害,。首先,，不得不提到的是，由于學(xué)校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了大專階段的絕對(duì)信賴,，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”,；其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),，使之對(duì)大專適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降,。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰,，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

綜上所述,，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn),。我將在下學(xué)期的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步,。

二,、未來計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過去了,。雖然新學(xué)期的生活,，才開始不到一個(gè)月。但是還是得提前做好新學(xué)期的計(jì)劃,?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗,。然而過去了的就讓它過去吧,！在新的學(xué)期里,，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算,，面對(duì)未來,，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高,。首先,，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去,，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度,，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)不理想,，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài),，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī),，才能充實(shí)自己的生活,。我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無法提高的主要原因,，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課,，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背,，但在死記硬背的前提下是感悟與理解,，只有理解書本講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握,，才能節(jié)省許多的時(shí)間,，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！

雖然對(duì)自己過去哦的行為深感悔恨,，但有句話叫做“如果你錯(cuò)過了太陽,，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔,，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚,。我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門技術(shù)為將來成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我的計(jì)劃：

首先,，我要調(diào)整好自己的心態(tài),，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī),，才能充實(shí)自己的生活,。

其二,，我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無法提高的主要原因,以前總是死記硬背不理解書本意思,，只有理解的前提下,，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間,，做到事半功倍,，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,。

其三,，1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī),，一定要改正,，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽講,。

2,、利用空閑時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)。遇到難題,，先思考,，然后要虛心向他人求教。在完成作業(yè)時(shí),，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),。

3、在課余時(shí)間內(nèi),，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，還應(yīng)多到圖書館參閱相關(guān)書籍,，豐富知識(shí)面,。

4、上課多積極筆記,，多動(dòng)腦,。雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到,。

5,、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，善于總結(jié)與反思,。

[學(xué)期總結(jié)下學(xué)期計(jì)劃]

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇二

總結(jié)是計(jì)劃的結(jié)果，計(jì)劃是總結(jié)的依據(jù),，它們相互制約,，相互促進(jìn),。形成時(shí)間不同，側(cè)重點(diǎn)不同,。小編為你整理了大一上學(xué)期總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,，希望對(duì)你有所參考幫助。

20xx年9月初,，我成為了一名大學(xué)生,，以新生的身份加入自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，在這短短的一個(gè)學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了高數(shù),、思修、英語,、工程制圖,、計(jì)算機(jī)、體育,、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)七門課程,，另外還有學(xué)校安排的

軍訓(xùn)

入學(xué)后參加軍訓(xùn),，由于到校前受傷未愈，訓(xùn)練的時(shí)間極少,，大部分都在旁邊坐著觀看著同學(xué)們訓(xùn)練,，有點(diǎn)羨慕接下來就是學(xué)生會(huì)和各種社團(tuán)招新了。學(xué)生會(huì)方面,，雖然走到最后一步但還是被無緣無故的刷下來了,，或許這就是學(xué)校這個(gè)小社會(huì)的一種本質(zhì)吧，看我不順眼或者我的能力不夠,，呵呵,，誰又知道呢？在第一學(xué)期的生活和課外活動(dòng)方面我做的很不好,，可能我就是個(gè)喜歡安靜不喜歡熱鬧惹得禍吧,，不喜歡和同學(xué)們打成一片，喜歡獨(dú)自一個(gè)人,，應(yīng)該和從小的自卑心理有關(guān)吧,。

就這樣初入大學(xué)就一事無成，做什么都沒有積極性，成天懶懶散散的,，漸漸地就養(yǎng)成了這種懶散的習(xí)慣了上課雖然在聽可是心思不在,，下課后就在寢室呆著，一有時(shí)間就用來玩游戲,，當(dāng)然,，周末更是這樣的，一覺醒來就快吃午飯了,，所以我的周末只有半天對(duì)于曾經(jīng)喜歡在籃球場(chǎng)上馳騁我來說是莫大的悲哀啊,，一學(xué)期下來，除了體育課就沒打過幾次球,。高考后還曾想到了大學(xué)就有時(shí)間天天打球了吧,，可是看看現(xiàn)在，我只能呵呵了,。

對(duì)于第一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)成果,，我對(duì)自己更不滿意。成天的除了玩游戲就是睡覺不把學(xué)習(xí)放在身上,，直到將近考試才臨時(shí)抱佛腳,，因此考試也不盡人意，雖然沒有掛科,，但我對(duì)自己定下的目標(biāo)并不僅僅在及格這條線,。考試成績(jī)出來后原以為還不錯(cuò),，但實(shí)際上都是我對(duì)自己的高估,。在我了解了其他同學(xué)的成績(jī)以后，更加對(duì)自己感到汗顏,。我明白了自己與他人的差距,，那就是勤奮與恒心。在別人都在學(xué)習(xí)的雙休日早上,，我卻在睡懶覺?，F(xiàn)在想起來，我都忍不住自責(zé),。

寒假我沒有出去做兼職回家了,，和高中一樣,，考試結(jié)束了就像出籠的鳥一樣,，不再理會(huì)課本了，還是在學(xué)校一樣,，整天坐在電腦前玩游戲,，到吃飯時(shí)間家人都要叫好多遍才去吃飯，當(dāng)然,，責(zé)罵是少不了,，好汗顏,。如今，第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始將近一半了,，生活學(xué)習(xí)步入正常軌道,，我不能再像上學(xué)期那樣懶惰，今年的學(xué)習(xí)任務(wù)不再輕松,，不僅要面對(duì)專業(yè)的分流,，還有計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和下半年的英語四級(jí)考試,。而課程也從七門增加到了十五門,，其中有三門實(shí)驗(yàn)課。課業(yè)的繁重讓我不得不下更大的決心來珍惜時(shí)間,，抓緊學(xué)習(xí),，追趕走在前面的優(yōu)秀學(xué)生。課余時(shí)間再?zèng)]有那么充足來供我娛樂消遣,，在看書時(shí)也要集中精神,，獨(dú)立思考，對(duì)待老師布置的作業(yè)不能老是想著馬虎應(yīng)付,。因此,，我給自己制定了一點(diǎn)計(jì)劃。

上學(xué)期的課后作業(yè)我總是抱著車到山前必有路的心態(tài),，甚至那別人的作業(yè)來抄抄就交,，這學(xué)期我要自己獨(dú)立思考完成，不僅如此,，課本上的練習(xí)題也要做好,，俗話說好記性不如爛筆頭，我并不是過目不忘的天才,，只有勤奮才能趕超別人,。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行一個(gè)修飾詞“裸”，我想“上裸課”就很好地形容了我平常的壞習(xí)慣——從來不預(yù)習(xí),。一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我懂得了不預(yù)習(xí)書本的知識(shí)是很難跟上老師的進(jìn)度的,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間很短而科目很多，所以每個(gè)科目安排的課時(shí)很少,，老師不能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很詳細(xì)地講給學(xué)生聽,，因此預(yù)習(xí)可以讓我在聽課時(shí)不感到倉促無條理。

上學(xué)期整天都坐著基本都不運(yùn)動(dòng)的,，身體素質(zhì)不斷下降,，這學(xué)期我不能再那么懶了，我要多出去走走，不僅能領(lǐng)略一下大自然的神奇還能鍛煉身體,，并且每天晚上都要做一定量的運(yùn)動(dòng)才能睡覺,。

學(xué)習(xí)要靠自己，別人不能代替,，身體是自己的,，自己才能愛惜。只有認(rèn)真勤奮的人才能學(xué)到知識(shí),，只有堅(jiān)持不懈的人才鍛煉出好身體,。我要告訴自己：為目標(biāo)努力奮斗！

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問 “早”,“好”,“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二.指導(dǎo)思想

以江“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

(四) 做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任

具體措施:

1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí),。

3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1,、 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、 每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4,、 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾,。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪,。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3. 常規(guī)訓(xùn)練

4. 教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。

2. 親子純有活動(dòng),。

五月份:

1. 家庭才藝大賽。

2. 對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩,。召開家長(zhǎng)會(huì),。

3. 早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份:

1. 慶“六一”幼兒繪畫展。

2. 幼兒口語測(cè)試及口語大賽,。

3. 幼兒發(fā)展評(píng)估,。

4. 收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。

1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

3. 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2. 運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

1,、 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、 每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4,、 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3. 常規(guī)訓(xùn)練

4. 教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。

2. 親子純有活動(dòng),。

1. 家庭才藝大賽。

2. 對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩,。召開家長(zhǎng)會(huì),。

3. 早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

1. 慶“六一”幼兒繪畫展。

2. 幼兒口語測(cè)試及口語大賽,。

3. 幼兒發(fā)展評(píng)估,。

4. 收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的一年，對(duì)我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長(zhǎng)滿意,、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光??能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班總共27名幼兒,，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。

幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),，例如：鄧元源 潘賢齊等,，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,，例如：劉洪欣 江明睿等,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班午睡 吃放在三樓,，這需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展,。

教育目標(biāo) ：

健康領(lǐng)域：目標(biāo)1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。3,，知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

教育內(nèi)容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右,，能自己疊放好衣服 3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時(shí)增減衣服 4注意保持衣著,，儀表的整潔 5有獨(dú)立安靜睡覺的習(xí)慣，會(huì)自己疊被子,，整理床鋪 6了解食物的種類和營養(yǎng)價(jià)值,，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物 安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體,，懂的愛護(hù)的自己的身體 2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識(shí),，不害怕?lián)Q牙 3能主動(dòng)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，注意乘車的安全 4知道迷路走失時(shí)自救的辦法,，遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。

語言領(lǐng)域:目標(biāo)1能與人交談講話有禮貌,。 2能清楚說出自己想說的事 3注意傾聽對(duì)方講話能理解日常用語 4喜歡聽故事看圖書,。

社會(huì)領(lǐng)域：目標(biāo)1能與人交往互相學(xué)習(xí)，合作與分享,，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)規(guī)則 3能努力做好力所能及的事,，不怕困能有初步的責(zé)任感 4愛父母長(zhǎng)輩，教師和同伴,，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國 ,。

教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細(xì)致尊重客觀事實(shí) 2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,，理解常見動(dòng)植物各部位的名稱和功能 3初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,。了解保護(hù)自然資源的初步知識(shí)。

一,、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān),、拼讀關(guān),。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。

拼音課的教學(xué)關(guān)注

1,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。

6關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):

1對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量 形狀 時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲,。

2能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù) 形 量 時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程與結(jié)果。

4會(huì)正確使用活動(dòng)材料,，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇五

新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

本班共有36名幼兒，其中插班生1名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，英語水平有了很大的提高,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

保健工作

1、加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、定期在家長(zhǎng)橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教育工作

1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2,、本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高,、美麗的春天、家園,、變化的天氣,、有趣的故事等。

3,、結(jié)合我園的課題研究,，繼續(xù)開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng)4 5歲幼兒書面表達(dá)能力”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4,、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

5,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6,、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),；觀察,、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8、有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便,、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

9,、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力，解決問題的能力,。

10,、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級(jí)為主，開展小型個(gè)案研究,，寫好教科研個(gè)案記錄等等,。

11、結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：辦小報(bào)、肉松操比賽、小舞臺(tái),、慶“六一”游藝活動(dòng)等,。

12、與班組成員多在一起總結(jié)工作,，找出缺乏及時(shí)改正,，對(duì)新保育教師多幫助、多提醒,、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作,。

家長(zhǎng)工作：

1、按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。

3,、向家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,、教學(xué)等活動(dòng),。

4、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作,。

二月：

2、召開班務(wù)會(huì),，討論制定各類計(jì)劃,。

三月份：

1,、3月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報(bào)分享活動(dòng),。

2、3月8日開展“ 3 8夸媽媽”記錄活動(dòng),。

3,、3月7日召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)解答家長(zhǎng)意見調(diào)查表的問題

4,、3月5日-8日訂購閱讀刊物,。

5、3月5日-8日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng),，參與年級(jí)賽教活動(dòng),，

6、3月15日前詳細(xì)制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施計(jì)劃,。

7,、3月底制作本主題的蒙事學(xué)具。

8,、3月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操,，可采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí),、以能力強(qiáng)帶能力差等方法開展活動(dòng),。

9、家長(zhǎng)開放活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng),?；顒?dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正,。

10、每周五第二節(jié)活動(dòng)開展“小劇社”活動(dòng),，請(qǐng)孩子們提前準(zhǔn)備節(jié)目,。

四月份：

1、采取集體學(xué)習(xí),、分組練習(xí),、以能力強(qiáng)帶能力差等方法練習(xí)肉松操，積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

3,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

4、4月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),，

5,、4月中旬開展戶外親子游活動(dòng)，活動(dòng)中開展“尋找春天”尋寶”等活動(dòng)

6,、4月底體驗(yàn)《小舞臺(tái)》活動(dòng),，內(nèi)容待定。

7,、4月底詳細(xì)填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放,。

8、語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng),，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

9,、協(xié)助英語教師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正,。

10、每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開展“小劇社”活動(dòng),，可以是一首歌,、一個(gè)故事、一首詩等,。

11,、制作本主題的蒙事學(xué)具。

五月份：

1,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)日游藝活動(dòng),，并進(jìn)行平安教育及談話

2、語言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延伸活動(dòng)開展多種記錄活動(dòng),，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

3、家長(zhǎng)開放活動(dòng)班級(jí)實(shí)踐課,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng),。活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。

4,、5月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),，內(nèi)容待定。

5,、制作本主題的蒙事學(xué)具,。

六月份：

1、開展六一慶?；顒?dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動(dòng)“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動(dòng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3、協(xié)助英語教師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正,。

4、語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng),，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

5、6月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),，

6,、制作本主題的蒙事學(xué)具。

七月份：

1,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作總結(jié),，找出不足，積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、7月初做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作，詳細(xì)填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放,。

3,、帶領(lǐng)幼兒觀賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,，并記錄交流結(jié)果。

4,、做好暑期放假的各項(xiàng)工作

今后的工作中,，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇六

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動(dòng)中,，通過組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

4,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng),。

期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。

6、開展豐富的班級(jí)活動(dòng),。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會(huì)”,、“親子歌唱表演會(huì)”、“拍球比賽”等活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長(zhǎng)工作

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況,。我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄,、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng),。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2,、充分利用“寶寶成長(zhǎng)檔案”、電話,、“家校路路通”等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長(zhǎng)檔案》,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題,，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見。運(yùn)用“家校路路通”向家長(zhǎng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展“親子活動(dòng)”,。“六一”到了,，我們組織家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng),。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4,、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看,。

5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)主頁上,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年,。

本學(xué)期我班三位老師嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動(dòng)過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng),。通過對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班本學(xué)期共31名幼兒,，女孩名，男孩名,。在這些幼兒當(dāng)中,他們參差不齊,，有幾名幼兒年齡偏小,，有的性格開朗、大方,，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們,，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒,。這學(xué)期下來,，小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好,，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1、健康:能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂;有初步團(tuán)結(jié)意識(shí),。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則，謙讓等各種良好的班風(fēng),。

2,、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動(dòng),、積極,，能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天并且會(huì)根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動(dòng)作,。

3、科學(xué):對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如：在《臟水和污水》這節(jié)活動(dòng)后總會(huì)有很多的為什么,。愿意參加科學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,動(dòng)作表達(dá)探索過程;對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣,。

4、社會(huì):能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,非常樂意參加集體活動(dòng),，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)會(huì)了遵守;能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母,長(zhǎng)輩,老師與同伴。

5,、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱,。

(2)美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng)，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色,。整體來看，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得很好,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。

以上是本班教學(xué)

工作總結(jié)

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇七

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望,，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)狀況分析

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng),、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)光短,、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別狀況

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自我穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

(二)家長(zhǎng)狀況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)簡(jiǎn)單,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護(hù)：

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)險(xiǎn)明白呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，明白如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的好處。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，明白遵守交通規(guī)則。

(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，明白自我在長(zhǎng)大,，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙,，自我能做的事自我做,。

(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四、家長(zhǎng)工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，透過家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的推薦,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況,。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇八

新的學(xué)期我們迎來了5名新生,，共有40名孩子。其中有21名男孩,，有19名女孩,。這些活潑可愛的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分孩子能夠高高興興來園,、主動(dòng)向老師問好、友好地和同伴相處,，生活自理能力也有了較大的提高,，學(xué)會(huì)了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服等,；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng),；但也存在著一些問題,，如：個(gè)別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差,、還有一些孩子有挑食,、偏食的習(xí)慣，在玩玩具后不收拾,、無故推撞別人等等,，我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)：

（1）五大領(lǐng)域發(fā)展性目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

（2）家長(zhǎng)工作目標(biāo)

努力通過家訪,、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持愉快的合作關(guān)系,。通過家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。充分利用家長(zhǎng)資源提高主題教育的效果,，計(jì)劃在本學(xué)期開展一次以主題活動(dòng)為內(nèi)容的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)我們主題教育的認(rèn)識(shí)，展示我們新的教育方法,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、理解我們的主題教育,。

（3）保育保健工作目標(biāo)

正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心,。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到的足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來,。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

（4）安全工作目標(biāo)

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時(shí)，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患,。

三、工作內(nèi)容與措施：

（1）教育教學(xué)內(nèi)容和措施

根據(jù)《綱要》精神,，本學(xué)期開展五大主題的教學(xué)內(nèi)容,，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》,、《瓜果樂》、《嚕啦啦》,，同時(shí)五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4,、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

（2）家長(zhǎng)工作內(nèi)容和措施

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交換主題開展情況的意見,，互通情況信息。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4,、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的情況,。

階段性的家長(zhǎng)工作：

5、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

（3）保育保健內(nèi)容和措施：

1、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，學(xué)會(huì)使用手帕,、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置。

3,、教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全。

4,、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì),，安靜入睡,。

6、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,。

7、保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的干凈,、整潔,。幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍,。

8,、照顧幼兒的一日生活，特別是體弱的兒童,。

9,、注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

10,、做好班級(jí)每日的消毒工作，預(yù)防傳染病,。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇九

實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過去了,，在這一段時(shí)間里，我們班四位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、配合默契，安全,、有效地完成了保教任務(wù),。我們和孩子們協(xié)同家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄穑錁啡谌?，像個(gè)大家庭,，愉快的度過了國慶、中秋,、元旦,、圣誕等節(jié)日。同時(shí)，按照《綱要》要求,，完善了幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，豐富了幼兒的活動(dòng)環(huán)境。在此,，我對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，以使下階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

新綱要明確指出,，“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,。這也是瑞吉?dú)W教育所倡導(dǎo)的,。班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所，我們也深知環(huán)境對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專著之后,，創(chuàng)設(shè)了開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間,、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境。在瑞吉?dú)W的教育理念中,，非常強(qiáng)調(diào)各種關(guān)系的維護(hù),，活動(dòng)中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的,、互動(dòng)的,、和諧的，人際關(guān)系是開放的,，其中也包含教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注意以幼兒為主，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：我班走廊“我是全勤好寶寶”,、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個(gè)欄目，就是由家長(zhǎng)和幼兒參與的，激勵(lì)孩子進(jìn)步的,，且深受家長(zhǎng),、孩子喜愛的“會(huì)說話的墻”。

我們實(shí)驗(yàn)班的另一個(gè)特點(diǎn)就是用藝術(shù)解讀,、釋放幼兒思維,、情感。而且我們班幼兒對(duì)繪畫,、做手工的興趣也很大,，為此，我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠死L本,、開辟出自由墻,、展示墻，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)后還能欣賞自己和伙伴們的作品,，這一做法不但孩子們喜歡,，家長(zhǎng)更認(rèn)可。

我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，就屬創(chuàng)設(shè)與項(xiàng)目課程相適應(yīng)的環(huán)境了,。本學(xué)期我們共進(jìn)行了兩個(gè)項(xiàng)目課程――“秋葉”和“高高興興過新年”。為給孩子們創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,，我們幾位老師心往一處想,、勁兒往一處使，從墻壁到窗臺(tái)再到房頂空間,，都做到了與主題相適應(yīng),，孩子們身在其中非常快樂,，得到了較好的發(fā)展,。

雖然有了園領(lǐng)導(dǎo)和我們班老師共同創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境，但是沒有好的常規(guī)教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的,。我們班是一個(gè)新中班，孩子大都是沒入過幼兒園的,，而且大都是在家中溺愛成性的,。開始的時(shí)候，我們老師每天的嗓子是啞的,、腰是酸的,，等孩子們認(rèn)可了我們，不哭了,，卻一個(gè)個(gè)都變成了小老虎,，厲害的了不得,，什么都不怕，什么都敢做,，都顯現(xiàn)出了較強(qiáng)自我意識(shí),，每天班里被弄的都像剛打過仗的一樣，存在很大的安全隱患,。我知道這是我們?cè)撟コＲ?guī)教育的時(shí)候了,。我們通過言傳身教，專欄,、故事,、音樂等各種手段對(duì)孩子進(jìn)行教育、熏陶,，一段時(shí)間下來,，我們的孩子做什么事情都井井有條了，聽到什么音樂就知道做什么事情了,，已經(jīng)能夠做到在生活,、學(xué)習(xí)中，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護(hù)和關(guān)愛他人,。我們由衷的感到欣慰。

1.良好的工作態(tài)度

我們?cè)谧雒恳粋€(gè)項(xiàng)目課程時(shí)都抱以認(rèn)真的態(tài)度,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到組織活動(dòng)再到遠(yuǎn)足參訪,，我們幾位老師都履行先開會(huì)商量，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師之后才去實(shí)施,。一旦確立了目標(biāo)幾位老師就不記時(shí)間、忘我的工作,，直到工作完成,。例如10月14日黃英霞老師中午值班，下午加班弄“我是全勤好寶寶” 專欄,，直到弄完才下班,；10月24日王芹老師中午值班，下午打印孩子的生日照片,，直到晚上和其他老師一起下班,；10月28日中午劉老師和我，抽孩子中午午休時(shí)間裝飾活動(dòng)室房頂,，等等等等,，很多個(gè)日日夜夜，我們很晚才回家,，周末加班弄資料,，深夜起床找圖片?？傊?，班里換環(huán)境、換欄目,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、弄繪本，只要有活動(dòng),，我們都可以不回家,、或晚回家，因?yàn)槲覀儽舜硕济靼?，只有自己多做一點(diǎn),，其他老師就會(huì)多休息一會(huì)，班級(jí)工作才會(huì)更好一點(diǎn),，孩子才會(huì)得到更好的發(fā)展,。我們?cè)瓌t上有分工，但遇到大事活動(dòng),，對(duì)外開放,，我們從不分你我，都是為了孩子們,，同是為了幼兒園,、班集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們共同出謀劃策,；開放日我們同心協(xié)力,；黃老師、劉老師公開課比賽,，我和王老師為他們指導(dǎo)

教案

2.務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

我們積極配合幼兒園各項(xiàng)工作,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的《我來學(xué)姚明》、元旦聯(lián)歡會(huì)的舞蹈《去郊游》,，以及對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),，都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期我們還為龐,、王兩位小朋友開了生日會(huì),，從會(huì)場(chǎng)的布置,、活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及具體小活動(dòng)在什么時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行,，我們都進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃，并把制定的計(jì)劃書,，提供給家長(zhǎng),，最后確定執(zhí)行方案。此外,，我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯D―《詩情葉意》,，書中通過詩歌、照片及樹葉標(biāo)本,，記錄了孩子在進(jìn)行項(xiàng)目課程“秋葉”過程中的新奇和快樂,。

在活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,。為此,，我們班把每周五下午定為自理能力活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)開展一些扣子,、系鞋帶一類的活動(dòng),，孩子們都興趣盎然，同時(shí)也提高了能力,。

另外,，我們很注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步是我們高興的事情,。劉靜如是一個(gè)每天哭哭啼啼的小姑娘,，來園時(shí)不能參加幼兒園任何活動(dòng)，經(jīng)過我們共同的努力,，小可可不但做到正常參加活動(dòng),，而且能和小朋友主動(dòng)交往、游戲,，還能幫老師收拾桌椅呢,，這讓我們感到非常欣慰。為此,，我們寫了一篇個(gè)案《可可的愿望》,，發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上，為可可的成長(zhǎng)做了一段真實(shí)的記錄,。

幼兒在幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展不只是我們老師的心血,，與家長(zhǎng)支持配合密不可分,。最初我們通過《家園聯(lián)系冊(cè)》進(jìn)行交流的較多，后來,，和家長(zhǎng)熟悉了,，就采用早、晚間的簡(jiǎn)短談話進(jìn)行交流,，為此，我們制定了《家園交流表》,，每天和兩位家長(zhǎng)有目標(biāo),、有針對(duì)性的就孩子的發(fā)展進(jìn)行交流。我們非常珍惜這個(gè)時(shí)間,，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問題。有些家長(zhǎng)因工作忙,，不能與我們見面,，我們就主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話，做到家園互通,。這些做法也同樣得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng),。而我們每進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，也會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合,。如圣誕節(jié),，丁丁的媽媽買來一棵一米八的圣誕樹；浩浩的媽媽買了二十多頂圣誕帽,，所有的家長(zhǎng)都買來了圣誕禮物,，掛在了我們的圣誕樹上，讓孩子們度過了一個(gè)美好,、難忘的圣誕節(jié),。家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫助，我們表示由衷的感謝,。

在未來工作中,，我將和我班幾位老師一起做好以下工作：

1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子,，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2. 培養(yǎng)孩子閱讀,、傾聽,、交往、謙讓等好習(xí)慣,，為孩子將來的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3. 加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.多研究,、多思考，虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合幼兒園，與領(lǐng)導(dǎo),、同事共同努力,，為我園明年?duì)巹?chuàng)省十佳幼兒園而努力。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期地工作接近了尾聲,，現(xiàn)將上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)工作制度，不遲到,，不早退,。凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的有聲有色,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒方面的知識(shí)，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展,，每次上課之前都備好課,，制作好教具，遇到不懂的問題,，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的＇老師詢問,，爭(zhēng)取上好每一堂課，在對(duì)幼兒教授新課的同時(shí)也對(duì)學(xué)過的課進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好“溫故而知新”學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

起初我們班幼兒常規(guī)一點(diǎn)都不好,，一點(diǎn)紀(jì)律性也沒有,，幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過我一學(xué)期的努力培養(yǎng)，幼兒有所好轉(zhuǎn),，知道什么時(shí)間該干什么事情,，喝水上廁所知道排隊(duì)，吃飯不說話的,。

嚴(yán)格執(zhí)行本園的各項(xiàng)消毒措施,，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習(xí)慣，教育幼兒勤換衣,，勤洗澡,，勤剪指甲等。

經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行談話溝通,，把幼兒在園的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長(zhǎng)反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息,。

下學(xué)期工作計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

2,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

4、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

6,、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

7,、在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

8,、在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

9,、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十一

１、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,。

２,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

３,、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力,。[ ]

４、學(xué)會(huì)珠心算破五減,。

５,、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。

二月份

第一節(jié)課時(shí)：雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識(shí)

第二節(jié)課時(shí)：10的認(rèn)識(shí)

三月份

第三節(jié)課時(shí)：學(xué)撥10

第四節(jié)課時(shí)：1和10

第五節(jié)課時(shí)：十幾的認(rèn)識(shí)（20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

第六節(jié)課時(shí)：數(shù)序

第七節(jié)課時(shí)：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

四月份

第八節(jié)課時(shí)：幾和幾十

第九節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直加

第十一節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直減

五月份

第十二節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

第十三節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直加

第十四節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的多筆直加

第十五節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直減

六月份

第十六節(jié)課時(shí)：多筆兩位數(shù)直減

第十七節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

第十八節(jié)課時(shí)：綜合練習(xí)

學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十二

下學(xué)期,，我的目標(biāo)是大膽的去做,，勇敢的承擔(dān)責(zé)任。把自己的想法說給大家聽,，在工作的時(shí)候和大家有更多的交流,，相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步。也許在大學(xué)里,，我現(xiàn)在還無法接觸社會(huì)上的很多事情,。可是在這里,，我學(xué)會(huì)了怎么和別人相處,，怎么去努力的說服一個(gè)人，怎么樣去適應(yīng)別人的需要,，怎么像別人推銷自己,。

我覺得一個(gè)人的能力比一個(gè)人的學(xué)歷重要的多，也許我們不能改變過去,，那些都已經(jīng)是事實(shí)了,，我們可做的事不斷的提高自己的能力。我們可以在這里鍛煉自己,，把這里看成一個(gè)小小的社會(huì),，盡管它沒有真實(shí)的'社會(huì)那么殘酷，可是畢竟有競(jìng)爭(zhēng)和合作,。學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合,，休息和工作相結(jié)合，我不要求自己能夠多么的強(qiáng)大,，我只希望超越我自己,，我只想在這里有屬于自己的回憶和快樂,，有價(jià)值深厚的寶貴財(cái)富，留下我的痕跡,，帶走我想獲得的東西,。這也可以算是我人生的風(fēng)景線吧，成長(zhǎng)的路上可以有如此的經(jīng)歷,，我覺得是值得的,。

說了那么多，還是那句話,，我會(huì)堅(jiān)持下去,，帶著最初的想法和目標(biāo)，朝著那個(gè)方向走去,，盡管還有很大的距離,，盡管自己的能力還不夠，我始終相信我能走到,，我可以到達(dá),。就算最后沒有我預(yù)期的那樣，我也沒有什么好抱怨的,，畢竟我付出了,，我會(huì)很快樂，沒有什么后悔不后悔的我希望我們的所有成員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)能在這里找到自己想要的東西,，能獲得自己的財(cái)富,。