每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

先作自我介紹,，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷，殷切希望的“殷”,。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào),，時(shí)間約需30分鐘,；

（2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況；時(shí)間約需60分鐘,；

（3）3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。

下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。

1．整體情況

學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹,，統(tǒng)一管理,，一盤(pán)棋。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色,。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。

這三個(gè)月,，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）,。

用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大,，如教師晚值班；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序,；

（3）效果明顯,，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。

管理是有難度的,，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2．教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷,；高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽螅噪y度區(qū)分度都有要求,。

再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),，機(jī)械模仿的多,；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類(lèi)旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的,。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題,、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到,，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法,。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,，而高中不行,，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂,，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí),，如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合

家長(zhǎng)要相信學(xué)校,、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求

（使用手機(jī),、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位,。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，主要介紹一下本班的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律等情況,。二是請(qǐng)我們的學(xué)生代表給各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與各位任課老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

班級(jí)的基本情況：我們班共有59名同學(xué),其中男同學(xué)有31人,女同學(xué)有28人;住宿生一共47人,其中男同學(xué)有25人住宿,女同學(xué)有24人住宿,。

學(xué)習(xí)：各位家長(zhǎng)手里都拿到了孩子的成績(jī)單，上面寫(xiě)了第一次月考和半期考的成績(jī),。這兩次考試,，我們班在年段里面的總評(píng)是排在前列的。而且近年來(lái)，我們二中考上本科的人數(shù)也越來(lái)越多,，大約有2/3的同學(xué)可以考上本科,，各位家長(zhǎng)也可以對(duì)照一下自己孩子的成績(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),。說(shuō)到半期考,，可能很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子都有不同程度的偏科，尤其是理科都偏差,，因?yàn)楦咧械睦砜浦R(shí)都比較難,，這也是為什么我們?cè)谲娪?xùn)期間，晚自習(xí)的時(shí)候有補(bǔ)習(xí)一下理化生的知識(shí),。因?yàn)楹统踔械膶W(xué)習(xí)相比,，高中的學(xué)習(xí)不但科目增加了，難度深度也增加了,，不同于初中,，知識(shí)少，時(shí)間多,，這樣老師就可以滿堂灌,，把知識(shí)反復(fù)的講?？墒巧狭烁咧?，學(xué)科的要求學(xué)生能夠更加自主的學(xué)習(xí)，再加上我們有九科,，我們周末現(xiàn)在也不允許上課,，學(xué)生在教室里自習(xí)，會(huì)有科任老師下班輔導(dǎo),。（這里說(shuō)一下,，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們收的80元周末上課的費(fèi)用都已經(jīng)退回給每個(gè)學(xué)生手里了,。）這次考試有些同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，如王炳懷、藍(lán)通元,、林琪,、王雪玲、劉明智,、李楊波,、李發(fā)宏等同學(xué)。進(jìn)步比較大的有王煒,，石紅華,、謝登輝,、吳子其等同學(xué)。但兩次考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)是基礎(chǔ)比較差,，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)。希望各位家長(zhǎng)都能夠正常對(duì)待考試,，時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，一兩次考試不要看得太重，不要太多的責(zé)備,，而應(yīng)有更多的關(guān)心,、鼓勵(lì)，讓孩子盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),、生活,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

生活：高中的學(xué)習(xí)是比較緊張,，每天孩子都在學(xué)校學(xué)習(xí),，早上6點(diǎn)左右就要起床，晚上自習(xí)課要到9點(diǎn)45才下課,，白天又有7節(jié)課,，所以他們每天的生活是很緊張的，這也就要求孩子能夠很好的安排時(shí)間,。尤其是內(nèi)宿生,，洗澡比較擁擠，所以要抓緊時(shí)間,。講到內(nèi)宿生，我要說(shuō)一下生活費(fèi)的問(wèn)題,。希望家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)高的生活費(fèi),，一般250-400元。不要給孩子太多的錢(qián),，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。如果給孩子過(guò)多的錢(qián),，有可能會(huì)分散他們的精力（如上網(wǎng)、賭博,、談戀愛(ài)），并且留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián),，亂賒欠的現(xiàn)象,。還有一個(gè)問(wèn)題就是多和孩子溝通,，特別要注意處理男女同學(xué)的關(guān)系，不談戀愛(ài),。

紀(jì)律：大家都知道,，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)二中的評(píng)價(jià)越來(lái)越高了,，我們學(xué)校的升學(xué)率也年年提高,，這是為什么呢,，就是因?yàn)槲覀兌械募o(jì)律抓得特別緊,。平時(shí)我們對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格,，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。這邊有一點(diǎn)，要和各位家長(zhǎng)說(shuō)一下,，我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有就是mp3,、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái),。另外再說(shuō)一下，盡管我們學(xué)校住宿比較緊張，主要是女生,，但是學(xué)校規(guī)定不允許在外租房子,，也是便于我們管理。

最后,，我想給給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議,，只是一些我個(gè)人的看法，如果有不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家指正：

1．雖然我們的孩子已經(jīng)是高中生了,，他們自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，成熟了,?？伤麄儺吘惯€是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò),。但是,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,，而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò),。

2．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲,，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格,，但是他們一般易于沖動(dòng)，缺少自我控制能力,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺(jué),，尤其需要我們老師和家長(zhǎng)的時(shí)刻督促。在此,，我想擺拜托我們的家長(zhǎng)在孩子回家時(shí)注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止,，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，及時(shí)與孩子和老師進(jìn)行溝通,。尤其要注意男女生的關(guān)系,。

3．正常情況下，學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校高一年級(jí)有800多人,，人數(shù)眾多，學(xué)生個(gè)體也不一樣,。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些,，有的弱些；有的理解,、運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些,，有的弱些,；還有心理、生理等很多方面原因,。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)滑坡時(shí),，毫無(wú)疑問(wèn)的，我們家長(zhǎng),、我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急,，會(huì)不停的問(wèn)不停的想“怎么了，這究竟是怎么了,，怎么考的這么差,？”之類(lèi)的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng),，自覺(jué)性比較好的孩子來(lái)說(shuō),，我們家長(zhǎng)這時(shí)對(duì)他的一句鼓勵(lì)話語(yǔ)，恐怕要比十句批評(píng)的話要管用的多,。

4．希望家長(zhǎng)能多和我們老師聯(lián)系，最好能一個(gè)月至少打一次電話,，或者來(lái)縣城辦事的時(shí)來(lái)找我們老師了解一下孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也要求孩子至少每周打一次電話回家，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,。

衷心祝愿：你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！愿你們工作順利,，生活幸福,！謝謝大家。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

今天在這里召開(kāi)我們高一（9）班的家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合,。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，等孩子們適應(yīng)之后,，家長(zhǎng)們就可以放手了。

所以,，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多,。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí),。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng),，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快,，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題,。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn),。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步,。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)同志：

上午好,！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一（x）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫xx,。

首先,，我代表高一（x）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席，望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)xx中學(xué)教導(dǎo)處xx主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

我們班共有xx名同學(xué),，其中男同學(xué)有xx人，女同學(xué)有xx人,；住宿生一共人,，其中男同學(xué)有x人住宿，女同學(xué)有xx人住宿,。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光，四個(gè)多月來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績(jī),，是我們孫疃中學(xué)的光榮，更是你們家長(zhǎng)的驕傲,。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年,。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),。基于這一點(diǎn),，從一開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想,、勁往一處使,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的努力,，我們高一（x）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō),，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但兩次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快,；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài),，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣，有個(gè)性,、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。另外，我根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流,，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面,，如何改進(jìn),，和老師要說(shuō)的話，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說(shuō)的，都寫(xiě)在本里和我傾訴,。另外,。他們自己分析自己的錯(cuò)誤，比老師的說(shuō)教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會(huì)更好,。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

要掌握孩子特點(diǎn)。有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。

作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

1、不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2,、胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先,，自我介紹一下，我是高一（4）班班主任兼語(yǔ)文老師xxx,。我謹(jǐn)代表我個(gè)人和各任課老師對(duì)百忙之中抽空前來(lái)的各位家長(zhǎng)表示衷心的歡迎和感謝,！這充分體現(xiàn)了您對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也體現(xiàn)出您對(duì)我們班務(wù)工作的大力支持,。這是我們本學(xué)期召開(kāi)的第一次也是唯一一次家長(zhǎng)會(huì),。

在開(kāi)始本次家長(zhǎng)會(huì)之前，我先向大家匯報(bào)一下本次家長(zhǎng)會(huì)的流程,。第一個(gè)流程是班主任發(fā)言,，主要介紹一下本班的基本情況，匯報(bào)一下半學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理的一些工作,，同時(shí)就本次期中考試本班各科成績(jī)做個(gè)總結(jié),；第二個(gè)流程是邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言；第三個(gè)流程是邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,；第四個(gè)流程是任課教師發(fā)言,；最后是自由交流時(shí)間。

我個(gè)人認(rèn)為,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)最主要的目的,，并不是我們希望能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向大家傳遞什么信息，更不是我們希望向家長(zhǎng)告狀說(shuō)某某學(xué)生存在的問(wèn)題,，而是希望通過(guò)一種形式的交流,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，提高以后的教學(xué)管理水平，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活乃至將來(lái)的工作中能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生與我們老師三者共同的心愿促進(jìn)子女在今后的學(xué)習(xí)生活中得到長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊痪湓?，“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

參加校級(jí)演講比賽、歌詠比賽,，她們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)爭(zhēng)光。這讓我為他們感到自豪,。當(dāng)然,，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我也想坦誠(chéng)的跟各位家長(zhǎng)溝通一下本人在班務(wù)管理所面臨的一些問(wèn)題,，希望各位家長(zhǎng)能夠配合。高一（4）班總體學(xué)習(xí)氛圍很好,，但的確也有可以學(xué)好的但就是不愿意學(xué)好的學(xué)生存在,。我例舉幾種情況，供大家參考,，以便有針對(duì)性的對(duì)子女教育：

關(guān)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。

我們班的58位學(xué)生能夠順利的進(jìn)入劉橋中學(xué)進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，證明其初中階段原有基礎(chǔ)還可以,，但由于態(tài)度不端正的,，部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題時(shí)至今日還未能真正的融入高中學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意,。我概括總結(jié)了日常管理中我接觸到的幾種落后類(lèi)型,，現(xiàn)與家長(zhǎng)一起探討,。

（1）盲目無(wú)知型,。自費(fèi)生當(dāng)中的大多數(shù)學(xué)生存在這種現(xiàn)象，這類(lèi)學(xué)生的觀念很盲目無(wú)知,，他們不懂呆在學(xué)校,、坐在教室是干什么的，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，以致上課無(wú)精打采,，下課渾身是勁；白天昏昏欲睡，晚上過(guò)于激動(dòng),；正是這類(lèi)學(xué)生在自習(xí)課上不遵守紀(jì)律,，晚上就寢也不及時(shí)，成績(jī)不理想回家之后習(xí)慣將責(zé)任推卸給其他同學(xué)或者老師,。每逢周末,，便不愿留在學(xué)習(xí)自習(xí)，而要求回家,，而家長(zhǎng)也聽(tīng)之任之,，只要有一個(gè)隨意編造的理由便電話聯(lián)系我，要求讓其回家,。殊不知此類(lèi)學(xué)生回家之后連書(shū)本都不會(huì)碰,，每周一到校后便是盼著周五請(qǐng)假回家。整個(gè)學(xué)習(xí)階段,，效率低下,，考試成績(jī)自然不會(huì)理想。

這類(lèi)學(xué)生的家庭條件都比較優(yōu)越,，這導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中比較自由散漫,，平時(shí)的學(xué)習(xí)也不是十分認(rèn)真，甚至完成老師的作業(yè)也不能及時(shí),。在這里,，我希望我們家長(zhǎng)不要過(guò)分嬌慣他們，必須培養(yǎng)他們的吃苦耐勞精神,?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，要想取得一定的成績(jī),，必須付出艱辛的努力,。而我在與他們交流的過(guò)程中了解到，他們的觀念里,，不論平日怎樣學(xué)習(xí),，反正家中有錢(qián)有勢(shì)，熬到畢業(yè)后由家長(zhǎng)找找關(guān)系托托人,，上個(gè)大專(zhuān),，或者找份工作，這些都是輕而易舉的事情,。我個(gè)人覺(jué)得,，這是極其片面的觀點(diǎn)。雖然現(xiàn)在的社會(huì)人脈,、金錢(qián)頗為重要,，但這絕對(duì)不是關(guān)鍵,，學(xué)生個(gè)人的能力與才干才是立身之本，俗話說(shuō),，三十年河?xùn)|三十年河西,，試問(wèn)在座哪位家長(zhǎng)能保證您的孩子能夠靠您打拼的金錢(qián)過(guò)一輩子富足生活。在這一點(diǎn)上,，我希望家長(zhǎng)學(xué)習(xí)林則徐的養(yǎng)子之道,，臨死之前散盡家財(cái)，說(shuō),，子若如我,，留錢(qián)何用；子若不如我,，留錢(qián)何用,！

（2）自暴自棄型。我們有些學(xué)生因?yàn)橹锌际д`受到父母訓(xùn)斥,，鄰居笑話,，內(nèi)心壓力很大，但家長(zhǎng)也未能及時(shí)開(kāi)導(dǎo),，而是一味責(zé)怪,，這樣，孩子心中會(huì)有一種破罐子破摔的心理,。到了高中,，不但不努力，反而自我作賤,，他們看不到自己的希望,，而且怕吃苦，針對(duì)這樣的內(nèi)心較為脆弱敏感,，行為偏激的學(xué)生,，我們一定要適時(shí)的鼓勵(lì)，讓你對(duì)自己的能力有信心,，對(duì)未來(lái)有信息,，對(duì)父母有感恩之心，而不是叛逆之心,。家長(zhǎng)可利用此次期中考試成績(jī),，對(duì)其表?yè)P(yáng)或者批評(píng)。作為家長(zhǎng),，應(yīng)如何看待子女分?jǐn)?shù)：要肯定他們的付出,，你們?cè)诠さ?、工廠里忙,，他們?cè)趯W(xué)校里苦,；橫看分?jǐn)?shù)，要注意難易程度,；豎看分?jǐn)?shù),，要注意進(jìn)步程度；客觀對(duì)待子女成績(jī)的波動(dòng),，偶然的下滑很正常,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，如果他是很努力地在學(xué),，更要相信子女,。5、對(duì)于部分同學(xué)出現(xiàn)的事實(shí)倒退,，我們家長(zhǎng)要靜清地引起注意,，但仍然要心平氣和的和子女坐下來(lái)分析，不同情況不同對(duì)待,。

原有基礎(chǔ)不行的,，但仍然在努力，也就說(shuō)態(tài)度好的,，我們要鼓勵(lì),，勤奮肯定比懶惰好，我們家長(zhǎng)可以幫他們分析分析,，看看是什么原因：是不是學(xué)習(xí)欠缺方法,、條理；是不是考場(chǎng)心理素質(zhì)不夠好,；是不是平時(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題得不到及時(shí)解決等,。

（3）精力分散型。我們有些同學(xué)的興趣點(diǎn)不在學(xué)習(xí)上,，而在其他地方,，比如說(shuō)非正常的和男女生交往；沉迷于玩弄mp3,；沉迷于玩手機(jī),；沉迷于玩游戲；沉迷于吃穿打扮等,。以上情況我們班都有,，希望家長(zhǎng)們與子女做好交流，了解情況,，有針對(duì)性的解決?，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件都比以前改善了許多，在我們上學(xué)的時(shí)候手機(jī)還是一個(gè)奢侈品,，但是現(xiàn)在很流行,，學(xué)生也基本上具備這個(gè)條件,。我也十分理解，因?yàn)閷W(xué)生住校,，買(mǎi)一個(gè)手機(jī)確實(shí)有利于加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的感情溝通,。但是，這也在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí),。因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)功能都比較齊全,，不單單只有電話功能，很多都是智能機(jī),，甚至一些具有上網(wǎng)的功能,，這讓很多學(xué)生沉迷其中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。因此,，我建議各位家長(zhǎng)，如果僅僅是為了加強(qiáng)子女的聯(lián)系,，那么完全沒(méi)有必要讓其攜帶手機(jī),，況且現(xiàn)在兩周放一次假，學(xué)校也有許多電話亭,，聯(lián)系到子女應(yīng)該不是一個(gè)大的難題,。還有就是mp3、mp4的問(wèn)題,，學(xué)生大都會(huì)以學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力為由,，要求家長(zhǎng)為其購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)物品，實(shí)際上卻是用他來(lái)看電子書(shū),、聽(tīng)歌之用,。就在周五晚自習(xí)的兩個(gè)小時(shí)中，我便發(fā)現(xiàn)有兩位男生在用mp3看武俠電子書(shū),，而這樣微小的字,，對(duì)視力也是極大的傷害。因此,，希望此次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)能夠真正的為孩子著想,，將此類(lèi)物品帶回。

（4）被動(dòng)型,。減負(fù)之后,，學(xué)生的時(shí)間一下子多了許多，周末也不知道如何安排,，覺(jué)得作業(yè)做好了就沒(méi)其他什么事情了?，F(xiàn)在又是兩周放假一次，學(xué)生也被解放了很多,。但是,，正是因?yàn)橐幌伦訒r(shí)間釋放了,，他們就有點(diǎn)不知所措。其實(shí),，成績(jī)差距的拉開(kāi)不是一蹴而就的,，所謂冰凍三尺非一日之寒,，那些優(yōu)秀的學(xué)生正是充分利用了這些零散時(shí)間,，才取得了很好的成績(jī)。

我現(xiàn)在就這次期中考試的情況跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),?？梢哉f(shuō)，總體來(lái)說(shuō),，這次期中考試,，我們班的情況還是比較理想的，就語(yǔ)文單科一門(mén)來(lái)說(shuō),，名列年級(jí)前茅,，平均分105，試卷難度適中,，學(xué)生發(fā)揮水平正常,，年級(jí)最高分125分是我班曹毅同學(xué)，英語(yǔ)年級(jí)最高分105分是我班張玉玲同學(xué),，年級(jí)歷史最高分滿分100分是我班徐蘇亞同學(xué),，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)均名列年級(jí)前茅。

（加以數(shù)據(jù)分析,，詳見(jiàn)成績(jī)單,。）

成績(jī)的取得與各位學(xué)生的努力是分不開(kāi)的，和各位家長(zhǎng)的關(guān)心也是緊密相連的,，當(dāng)然也有廣大任課教師的諄諄教導(dǎo),。但成績(jī)?cè)俸靡褜龠^(guò)去，這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就本次考試中仍存在的一些問(wèn)題和大家溝通,，以便廣大學(xué)生在接下來(lái)的考試中能取得更好的成績(jī),。

最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)請(qǐng)求,。俗話說(shuō),，“家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,?！奔彝キh(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

父母應(yīng)給子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

應(yīng)該多去鼓勵(lì)子女,，而不是一味的責(zé)備,，他們?nèi)〉昧顺煽?jī)，需要及時(shí)的表?yè)P(yáng),；如果他們犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)的方式也應(yīng)得當(dāng),。

成績(jī)屬于過(guò)去,，我希望各位家長(zhǎng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，與我們一起,，為子女取得更好的成績(jī)一起努力,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美,！萬(wàn)事如意,！謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xx的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師,。常言說(shuō)，學(xué)生苦,，老師更苦,，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話,，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的,，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊,，好的較少,，就拿我的孩子xx來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下,，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_(kāi)朗,，話語(yǔ)也越來(lái)越多,。特別是這次考試，xx取得第五名的成績(jī),。這對(duì)于xx來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信,。xx不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師,。

其次，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子,，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心,，是家中的小皇帝、小公主,。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么,，就給什么,，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動(dòng),，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽(tīng),。久而久之,，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人,，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多,，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能,。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng),，就要和老師溝通,，找到解決辦法。起初,，xx成績(jī)不好,，我很著急，通過(guò)和x老師交流,，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，x老師建議xx兼學(xué)藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂,。的確,，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在,，孩子憑文化課考取本科都有把握。當(dāng)然,，這需要金錢(qián)投資,，但我認(rèn)為，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,。xx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),，結(jié)果,，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄,，用打游戲,，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑,。所以,，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來(lái)很重要,，盡量聽(tīng)取老師的建議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。xx每天早上5：30起床,，xx媽就得5：00起床,，做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和xx媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家,，我和xx媽不看電視，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，孩子很懂事，多次催我們休息,，我們想,，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué),，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝xx媽?zhuān)昧烁屑ぃ⒆記](méi)有了壓力,，能不上進(jìn)嗎?我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī),，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的'因素,，我們不能寄希望于僥幸,，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，孩子們，相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn),。

另外，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后,，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來(lái)方悔讀書(shū)遲,。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在三年后的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是x的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師,。常言說(shuō)，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦;老師累,，高三教師最累，我們衷心感謝老師們,，說(shuō)實(shí)話,，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易,，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊，好的較少,，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后,，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多,。特別是這次考試,，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的'結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào),。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么,，就給什么，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x,，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽(tīng),。久而久之，孩子的心中就只有自己,，沒(méi)有別人,，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多,，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能,。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng),，就要和老師溝通,，找到解決辦法。起初,，王威成績(jī)不好,，我很著急，通過(guò)和張老師交流,，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂。的確,，這個(gè)方法很管用,，從此孩子變了，勤學(xué)苦練,，自信向上,，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然,，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò),，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意,，孩子的自信沒(méi)有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄,，用打游戲,，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑,。所以,，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來(lái)很重要,，盡量聽(tīng)取老師的建議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,，x媽就得5:00起床,，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和x媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家，我和x媽不看電視,，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，孩子很懂事，多次催我們休息,，我們想,，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué),，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝x媽?zhuān)昧烁屑ぃ⒆記](méi)有了壓力,，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們,，相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲,。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合,。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的.目的，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè),，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了,。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的,。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了,，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法,，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了,，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，等孩子們適應(yīng)之后，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以,，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣,，高中上課要多聽(tīng),，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神,，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),，要想成績(jī)提高得快,，更好的掌握知識(shí)，課下就要多刷題,。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求,，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn),。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得進(jìn)步,。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步,！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們,，大家好,！

我是楊非凡同學(xué)的爸爸。 很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在寧鄉(xiāng)九中高一(xx)班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤訔罘欠苍谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，誠(chéng)實(shí),，謙虛,，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生,。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討,、交流一下,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！老師,，你們辛苦了！

今天,，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái),！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),。“做事之前先做人”,，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌,，不趕超潮流，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得,。

到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

在這方面我做得還不夠,，值得反思，我是一名小學(xué)教師,，也是兒子小學(xué)六年的數(shù)學(xué)老師,，因?yàn)閷W(xué)校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學(xué),。每天兒子都是乘摩托車(chē)去上學(xué)又乘摩托車(chē)回家,。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了,。所以他的自立能力還有待加強(qiáng),。我認(rèn)為孩子能做的是就要讓他自己去實(shí)踐。這樣有利于培養(yǎng)孩子的自理,、自立能立,。

放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他，支持他,。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡,。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每個(gè)月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸,！ 以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的程老師，家長(zhǎng)：

（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好

中午孩子們回家吃飯的時(shí)候告訴我,，班主任程讓我明天在家長(zhǎng)會(huì)上講話,，這是老師對(duì)我的信任,，我馬上就答應(yīng)了。靜下心來(lái)想一想,，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面說(shuō)出來(lái)：

首先表示感謝,。衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出,！說(shuō)實(shí)話,，老師教好課，帶好課,，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料,，并不容易。學(xué)校寄予厚望,，家長(zhǎng)也寄予厚望,。老師壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。三年后無(wú)論發(fā)生什么,，每天從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，老師的心都要連續(xù)16個(gè)小時(shí)習(xí)慣學(xué)生,，這是我親身經(jīng)歷的,。人們常說(shuō)，教師是勤勞的園丁,，是春蠶（春天的蠶會(huì)織到死），是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是陽(yáng)光下最輝煌的事業(yè)。對(duì)老師用這些贊美也不過(guò)分,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我代表家長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)，老師辛苦了,。

第二,，表達(dá)我的慚愧。希望一個(gè)兒子成龍,，一個(gè)女兒變成鳳凰,，是每一個(gè)父母的共同愿望，但希望一個(gè)兒子成龍變成鳳凰,，是不可能的?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合,。其實(shí)很多父母送孩子上學(xué)后,，只負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,。家庭教育太少，社會(huì)教育幾乎為零,。對(duì)此我深感慚愧,。說(shuō)實(shí)話，我是師范院校畢業(yè)的,，曾經(jīng)做過(guò)六年的教練,，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡(jiǎn)單粗暴,。即使我教她,，我也不聽(tīng)我的，也很少去學(xué)校和老師交流,，所以沒(méi)有達(dá)到理想的效果,。我為此感到羞恥。

第三,，表現(xiàn)出我的期待,。人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的,，但一個(gè)人的成功并不完全取決于智力因素,。在我看來(lái)，學(xué)校教育的關(guān)鍵不僅要注重知識(shí)的傳授,，還要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，具有吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神,。尤其是對(duì)于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強(qiáng)他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心,！溫總理在訪美時(shí)說(shuō),，信心比黃金和貨幣更重要。

這句話也適用于差生,，這是我的期待之一,；期待第二種，家長(zhǎng)要經(jīng)常舉辦,，老師也要靈活多樣的參與,，改變只有班主任唱獨(dú)角戲的局面。老師對(duì)所教的科目進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生代表可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)表意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)真正給出實(shí)際效果；期待第三種,，作為父母希望孩子全面發(fā)展,，我覺(jué)得一個(gè)無(wú)力自救的書(shū)生是沒(méi)用的，一個(gè)不聽(tīng)窗外事的書(shū)呆子是沒(méi)用的,。只有有智商沒(méi)有情商的人才會(huì)有很大的前途,。

教書(shū)育人是學(xué)校教育的雙重職責(zé)。聽(tīng)說(shuō)班里每周都有主題班會(huì),，是培養(yǎng)學(xué)生的好方法,，希望不斷改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)；期待第四場(chǎng),，希望明年三（3）班70多名同學(xué)能在明年高考創(chuàng)造奇跡,，重建二中文科的輝煌。到那時(shí),，我們所有的父母都會(huì)去教育局為他們的老師做志愿者,！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好! 首先我代表學(xué)校,，代表我們高一年級(jí)的全體教師,，向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們能重視對(duì)子女的教育,，感謝你們對(duì)我們新洲二中的關(guān)心與支持。

我們和你們有著同一個(gè)心愿,，那就是希望我們的學(xué)生,，你們的孩子，通過(guò)在新洲二中三年的學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步,，在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)考入理想的大學(xué)。

為了這個(gè)目標(biāo),，我還要代表我們?nèi)w高一任課教師向你們表個(gè)態(tài)，我們一定會(huì)秉承我?！白寣W(xué)生從信心興趣起步,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的校訓(xùn)，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，力求教育好每個(gè)學(xué)生,，使他們?cè)谠兴缴喜粩嗟玫教嵘?/p>

各位家長(zhǎng),，教育是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶、復(fù)雜的綜合工程,，在這一工程中,，家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)各自發(fā)揮著不同的作用,。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作,，按照上級(jí)部門(mén)的要求，在這學(xué)期我們進(jìn)行了一些家訪活動(dòng),，也就是“課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng),，今后我們會(huì)長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去。

下面,，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：

1. 作為家長(zhǎng),，要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中,，有著較大的差別,。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué),，老師怎么說(shuō),，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對(duì)比較被動(dòng),。而高中學(xué)習(xí),，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性,、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習(xí)的。而且,，高中的課程也較多,，尤其是在高一的時(shí)候，總共有9門(mén)文化課,，再加一門(mén)信息技術(shù)課,，藝術(shù)課。課程設(shè)置得很滿,，在高考指揮棒的指引下,，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)壓力更大,。因此,，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人,。

2. 要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純?cè)诮?jīng)濟(jì)上,、生活上關(guān)心,，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，努力促進(jìn)他們思想和心理健康發(fā)展了,，這也為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障,。

4. 關(guān)于文理分科的問(wèn)題：

選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并結(jié)合他們的學(xué)習(xí)興趣,，一定要先對(duì)自己實(shí)際情況作一次全面客觀的評(píng)估,，找出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者有較大潛力的學(xué)科，作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn),，自己的人生規(guī)劃也應(yīng)該是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)之一;另外,，自身的特長(zhǎng)和興趣(如體藝特長(zhǎng))也需要納入考慮范圍。作為家長(zhǎng)要與孩子商量,，不要硬性給孩子定位,。

5. 希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息,，以便與子女有可以彼此溝通的話題,，盡早幫助孩子樹(shù)立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要告訴孩子：心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。

各位家長(zhǎng)，新洲二中有你們的支持,，才能在八十年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展,，并不斷取得進(jìn)步。相信通過(guò)我們家校的密切配合,，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿意的成績(jī),。

最后，祝各位家長(zhǎng)龍年吉祥如意! 謝謝大家!