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最新小學教師年終總結(jié)個人 小學教師年終總結(jié)(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 12:13:18
最新小學教師年終總結(jié)個人 小學教師年終總結(jié)(模板11篇)
時間:2023-10-19 12:13:18     小編:碧墨

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

小學教師年終總結(jié)個人篇一

村級小學教師一年總結(jié)在xxx小學我走過了工作的第一年,,體會到了春的朝氣蓬勃,,夏的熱情高漲,秋的沉淀積累,,冬的雪中送炭,。一年中,各位老師的幫助和支持,,學校領(lǐng)導的信任和鼓勵,,讓我成長、進步,、收獲了不少,。回顧自己一年得工作,,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:

認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。在教學中始終堅持:面向全體學生,,教書育人,,為人師表,確立以學生為主體,,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,。重視學生個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。

本學年,我擔任三,、四,、五、六這四個年級的英語教學。作為新教師,,經(jīng)驗缺乏是我的不足,,為此,我在工作中嚴格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學生實際情況,使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。

1,、為上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,,確定自己的教學思路,,課堂上盡可能調(diào)動每個學生的積極性。

2,、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正。及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢,。

3、勤于教學輔導,,平時注重對不同層次學生的輔導,,堅持每天早上6:30到校,對班級差生進行個別輔導,,針對不同層次的學生給予不同的學習任務,,爭取一個學生都不落下。

4,、堅持聽課,,認真記錄。學習各組教師的教學經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學模式,,取長補短,收獲不少,。

平時積極參加全校教職工大會,,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國家大事,重視政治理論及業(yè)務的學習,。同時,,配合學校的各項活動。一年來,,從不因故請假,、遲到、曠課,;不怕苦,,不怕累??偸且园俦兜臒崆橥度氲焦ぷ髦?。

春播、夏耕,、秋收,、冬藏,一年的辛勞,,為的就是秋日的收獲,。回顧過去一年,,在教學工作中,,我取得了一定的成績,每個班都在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步,。通過一年的努力,,充分調(diào)動了學生學習的積極性,提高了學習英語的興趣,,學生掌握了學習英語的方法,,學習成績也較原來有所提高,但和其他學校比起來仍有很大差距,,因此,,在今后教學中更應該不斷探索,借鑒和完善,。

雖然自己工作很努力,,但仍然存在些不足。比如:學生成績提高的太慢,;對部分教材內(nèi)容把握不全面,;有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。

總之,教學工作是一項常做常新、永無止境的工作,,需要不斷地總結(jié)反思,。我相信在反復的總結(jié)與反思中,我會不斷完善自我和提高自我,,越做越好,。

小學教師年終總結(jié)個人篇二

一個學年的時間在不知不覺中很快就過去了,這個學年是我校課程的關(guān)鍵一年,,五個中考科目首次使用由我校老師自己組編的校本教材進行教學,。回顧一個學年的工作,,有許多的收獲,,也有一些不足。現(xiàn)就這一學年度的工作進行簡單總結(jié),。

為了提高自己的理論水平,,在平時的教學工作的閑暇時間,我也一直堅持理論學習,,通過學習,,不斷充實提高。要本學年度主要學習了《教師思的方法》,、《初中物理新課掣例與評析》,、《新課程課堂教學模式研究叢書――物理》等,通過學習,,使自己對于新課程理念的理解與體會更深了一層。

本學年開始參加了市教組織的工讀教師心理研究生課赤的學習,,連續(xù)兩個學期每個周六在首都師范學上一天課,。在每次上課過程中,我都認真聽講,,力爭使自己從每節(jié)課中都能有所收獲,。特別是席老師的小組活動的這門課,四次活動的參與讓我收獲頗多,。無論是小組活動的形式,,還是每個環(huán)節(jié)后的體驗分享,都讓我深刻體會到活動育人的重要性與實效性,。

本學年度我擔任二(1)班和二(2)班兩個班的物理教學,,由于物理是初二的起始課,一開始的緒論課的教學設計顯得尤為重要,,引領(lǐng)學生進入物理世界,,并對后續(xù)的學習有一定的興趣。為了能夠激發(fā)學生的興趣,依據(jù)我們組織的教材內(nèi)容,,我與時莉老師共同研究設計幾個比較有趣的實驗,,同時以多媒體課件作為輔助,課堂收到了比較好的效果,。

由于在課堂教學中要照顧多數(shù)學生,,難免使個別有學習愿望、課堂效率較高的同學不能很好地提高學習效率,,我利用課后時間單對個別學習進行輔導,,既滿足了學生的學習需求,同時也增進了與學生的關(guān)系,。

(1)班平均分57.13,,二(2)班平均分55.17,兩班分別列年級第一,、第三,。期末考試,二(1)班平均分62.58,,二(2)班平均分48.91,,兩班分別分別列年級第一、第三,。本學期三月份月考二(1)班平均分73.63,,二(2)班平均分66.41,兩班分別分別列年級第一,、第四,。期中考試二(1)班平均分85.52,二(2)班平均分74.96,,兩班分別列年級第一,、第四。特別是二(1)班,,在班主任的力協(xié)助下,,絕多數(shù)學生都能認真學習,基礎(chǔ)知識掌握比較到位,,幾次考試中班級平均分都比其他幾個班高出很多,。

利用平時相互聽課、評課的機會,,我盡量多地聽本組其他幾位老師的課,,并主動要求其

他老師有時間能多聽我的課。通過不斷學習交流,,使我的教學水平比以前有了很的進步,。本學年度我共聽本組老師的課二十幾節(jié),,其他老師聽我的課共十幾節(jié)。

在學校沒有其它安排的情況,,每周四下午組織本組教師開展教研活動,。定期檢查教師的礁、備課情況,,督促教師相互聽評課,。

通過教研活動,共同研究探討問題,,相互交流,,共同提高。每次活動每位老師都事先準備好研究的問題,,在討論過程中家都能暢所欲言,,發(fā)表自己的見解,相互交流,,共同促進,。參加區(qū)進修學校組織的教研活動是領(lǐng)會區(qū)物理組有關(guān)物理教學精神的有效途徑,也是學習其他同行的教學經(jīng)驗的主要渠道,。從踏上工作崗位的第一次開始,,我每次都按時參加區(qū)進修的教研活動,認真聽講,,虛心學習,,針對我們學生的實際不斷完善自己的教學。本學年學校聘請區(qū)進修學校的教研員為我校教學顧問,,平時抓住每次交流的機會,,盡可能具體地與教研員進行交流,對于教材組編,、試用和教學中具體問題的處理及時聽取專家的意見,。幾次教學顧問到校聽課指導,我都與本組相關(guān)老師認真準備,,精心備課,設計教學活動,,虛心向教研員請教,,認真聽取他們的意見和建議,在自己的教學中不斷改進,。

由于我們組只有五位老師,,組內(nèi)共同的教研活動就沒分年級,每次初二,、初三都在一起研究討論,。時莉老師剛參加工作,,缺少經(jīng)驗;王宏祥老師是班主任,,平時工作特別忙,。所以我盡可能多查找資料、課件,,并動員王飛,、劉華權(quán)老師也不斷收集選擇有用的課件,然后推薦給其他老師使用,。由我收集到的資料包括人教課標版電子教材和北師課標版電子教材,,一些有用的課件、視頻資料,,還有別人有關(guān)課標教材的理解與研究的文章,。我在自己的計算機上建立一個共享的《物理教研組》文件夾,將比較適用的課件資源放在其中,,使老師們能夠及時共享這些資源,。

根據(jù)學校的要求與安排,教研活動增強了針對性和實效性,。在每次的教研活動中,,都確定一個專題內(nèi)容,先進行理論知識的概要學習,,然后每位教師針對自己的實際談自己的看法,。活動主要采用說課的方式進行,,由一位老師主講,,其他老師再發(fā)表自己的見解,家積極討論,,相互交流,,資源全面共享。

去年受支教鄭艷老師的影響,,對考試命題更科學規(guī)范,。本學年的幾次考試命題過程中,每次命題前確定試題框架,,每道題的考查知識點,、考查方式等。然后根據(jù)命題框架進行選題,、編題完成試卷初稿,,并從題目的難易程度和考查方式、文字敘述等多方面復進行審核,。最終試卷由劉華權(quán)老師參考我和時莉老師兩份試題進行組卷,,完成試題定稿,。

本學年我們組增加了一名新成員,就是剛參加工作的時莉老師,。作為學校一個全部由年輕的男老師組成的教研組,,時莉老師的加入,使我們這個小集體更加充滿活力,。由于正好我與時莉老師同帶初二年級,,時莉老師本身也是一個特別認真好學的人,我們經(jīng)常進行交流,。時莉老師初次接觸初二教材,,初次接觸我們這樣基礎(chǔ)的學生,如何順利地開展教學,,適當把握教學內(nèi)容的難易程度,,需要深入研究教材內(nèi)容,了解學生的特點與學習基矗為了能讓時莉老師盡快適應我校教學,,我與時莉老師一直共同備課,,不斷交流對教材內(nèi)容的理解與把握,交換具體的教學過程設計環(huán)節(jié)的想法,。在實施教學的過程中,,不斷地相互聽課,通過聽課加深體會后,,再進一步磨合,,不斷積累。在聽課的過程中,,時莉老師活躍的思維與靈活的教學方法給了我很啟發(fā),,如課堂上采用的角色扮演、一一小組互助等形式,,都產(chǎn)生了很好的效果,。由于時莉老師特別認真鉆研教學,能夠在教學中投入量精力,,這一年中,,她的成長特別快,已經(jīng)能夠很好地開展教學工作,,并在教學中采用靈活多樣的教學方法,。

在學校的安排下,我積極組織本組老師分階段完成我校課程的物理教材,,并在實際試用過程中不斷進行修改。在去年暑假中,,我與劉華權(quán)老師分別完成了一節(jié)樣節(jié)的組織編寫工作,,并三次組織本組老師到校進行研究討論,,確定教材的格式,并對內(nèi)容進行調(diào)整,。每位老師暑假中完成八年級上冊教材后,,我將包括緒論與四章內(nèi)容的五部分內(nèi)容收集后統(tǒng)一編輯頁面格式、頁眉,、頁碼等,,并編寫目錄。然后在9月份開學初及時將初稿發(fā)給荊老師進行審核,,在元旦前先后進行三次修改,。在平時使用過程中,我對教材與學案中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行修改,,并與負責編寫的老師及時交換意見,。有了八年級上冊編寫的經(jīng)歷,對后續(xù)教材的編寫就比較容易了,。利用寒假時間每位老師按要求完成了八年級下冊內(nèi)容的編寫,,在荊老師審核完后又及時進行修改。由于各人負責編寫章節(jié)的內(nèi)容多少不同,,無法由教師自己加頁碼,,頁面格式也需要統(tǒng)一頁眉,所以這些工作只能由我在收齊各位老師的內(nèi)容后統(tǒng)一完成,。為了不影響后期的使用,,每次我都及時認真完成。對于九年級剩余的五章內(nèi)容,,按學校要求需要在本學期期末前完成,,在平時的交流過程中,我不斷提醒各位老師,,將工作分散到平時逐步完成,,避免到期末延誤。

在本學期的課改研討會活動中,,完成了一節(jié)展示課,。在準備課的過程中,我認真研究了《平面鏡成像規(guī)律》的教材內(nèi)容與課標要求,,結(jié)合自己以往的教學經(jīng)歷進行設計,,組織本組教師集體研究討論進行修改后,先利用二(4)班進行試講,。根據(jù)試講的效果再次修改后,,將礁發(fā)給荊老師,請荊老師助指點,。根據(jù)荊老師提供的修改意見進行修改后在二(2)班進行試講,,邀請荊老師到?,F(xiàn)場聽課并進行指導。最后根據(jù)學校的安排4月9日在二(1)班上了一節(jié)展示課,,學校課堂觀察小組聽課研究,。

1.自身學習的意識還不是特別強,教學技能的提高幅度不,。今后要加強學習交流,,不斷提高自己的教學水平。同時及時督促本組老師不斷相互聽課,、評課,,取長補短,不斷提高,。

2.加教研組工作的力度,,進一步規(guī)范教師的礁要求,系統(tǒng)化教研活動的內(nèi)容,。利用每次教研活動的時間,,集中本組老師進行集體備課,增強集體備課的實效性,,使每位教師能有所收獲,,不斷提高教學水平。

3.加強教學中的扶優(yōu)補差,。利用平時課外可以利用的時間,,加強對學習基礎(chǔ)較好的有學習愿望的學生提高輔導。利用晚自習時間對排在后幾名的同學進行補差輔導,,督促他們掌握基礎(chǔ)內(nèi)容,,強化練習基礎(chǔ)題目,力爭使低分同學人數(shù)有所減少,。

小學教師年終總結(jié)個人篇三

一年來,,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,,本人就這一年的工作小結(jié)如下:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學習,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

首先,,能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結(jié)合,,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,,幫助學生拓展思路,,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

另外,,我積極參加教學教研活動,,與同年級的老師進行教學的研討,認真開展備課組的活動,,積極地進行同課異構(gòu),,努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,,積累自己的教學經(jīng)驗,,向最前沿的教學理念學習,向有經(jīng)驗的教師學習,,撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎,,撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評,就這樣,,我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道,教育是一項長期的工作,,更需要長久的投入,,才能看到碩果,所以,,今后的工作中我將繼續(xù)努力,,刻苦鉆研教育教學工作,,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,。

下半年本人擔任四年級班主任,,擔任xx、xx個班的數(shù)學教學工作,。在班級管理和課堂教學中,,本護士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,提高學生的素質(zhì)為目標,。通過教育,,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人,!

本人深切的明白,教育不是灌輸,,而是點燃火焰,!班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,,對完成教學任務起著舉足輕重的作用,。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放,!

本人一直把教學看得很重,如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,,一堂課上下來,感覺好的話,,整整一天,,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,,堅持聽課,,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,,這些年也常常應用到教學中。

今年,,在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,,我們?nèi)M茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導演。今后本人要努力研究,。多方學習,,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,,這學期本人開了3節(jié)公開課,,一節(jié)數(shù)學組內(nèi),一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,,一節(jié)區(qū)級片公開課,。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,,我很有壓力,。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,,翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料,。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,,他們幫我定內(nèi)容,,一起出謀劃策想教案和課件的設計,從修改到試上,,細節(jié)的處理,,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,,讓我感覺不是我一人在開課,,體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人,!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人,!

本學期,通過學校加大對老師的評價力度,,本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,,對學校的辦學理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,,對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強自身素質(zhì)的提高,,調(diào)動工作的積極性。做好本職工作,,為學生服務,,為教學服務,。

反思本學年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

1,、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,,進行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2,、教研方面本學年加大了學習的力度,,認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,,研究做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標。

3,、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的一年,,再次回眸,,一路崎嶇,一路泥濘,,也許愧對了家人,,但收獲了經(jīng)驗,收獲了啟示,,收獲了快樂,。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,,但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,,并將以的熱情投入到今后的工作中去,,回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望,。

小學教師年終總結(jié)個人篇四

為提升全體教師的師德師風形象,實現(xiàn)“今天我以同為榮,,明天同以我為榮”的共同愿景,,我校通過師德專題教育活動,,實現(xiàn)全年無師德違規(guī)記錄,努力打造了一支“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,;刻苦鉆研、嚴謹篤學,;勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取,;淡泊名利,、志存高遠”的教師隊伍,樹立了教師良好形象,,贏得了學生,、家長和社會的贊譽。具體工作匯報如下:

1,、集合團隊智慧共同規(guī)劃愿景

為凝聚團隊力量,,展現(xiàn)同教師風采,規(guī)劃學校的愿景,,學校召開了由行政,、支部、教師代表和家長員會共同參與的商討會,,對我校的師德工作進行規(guī)劃,,制訂了建設一支高素養(yǎng)的教師的工作目標,并商議開展師德師風和行風校風兩個建設,,通過開展主題活動,、群眾直通車和評議三條渠道,實現(xiàn)教師素養(yǎng),、師表形象,、學校品質(zhì)和社會響的四個提升,真正達到“今天我以同為榮,,明天同以我為榮”的共同愿景,。

2、規(guī)范管理機制確保目標落實

為保證師德師風建設工作持續(xù)規(guī)范進行,,學校成立了以校長,、書記為組長,各部門負責人,、班主任教師共同參與的師德師風工作小組,。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排,,確保將師德師風建設與教師常規(guī)教育教學工作緊密結(jié)合,,確保師德饋機制落實到位,。

(一)開展師德主題活動,全面提升教師素養(yǎng)

1,、學校黨支部結(jié)合思想教育和學校教育工作的需求,,開展了“走進霍懋征”、“觀禮十八,,立足本崗位”,、“教師師德規(guī)范”等專題學習和培訓,實行黨員輪流上黨課,,開展了“潤之聲德育團隊”專題培訓等形式,,提升了教師的全面素養(yǎng)。

2,、開展書香校園活動,,堅持集中學習與黨員自學相結(jié)合、開展“書吧,,快樂傳遞”的圖書漂流活動黨員讀書活動,,鼓勵黨員教師帶頭,通過推薦研讀書目,、書吧分享,、撰寫讀書心得,在全體教職員中形成了良好的學習風氣,、提升教師內(nèi)涵,。

3、關(guān)注青年教師成長,,搭建平臺全面護航。為使同精神得到傳承和發(fā)揚,,我支部充分關(guān)注青年教師成長,,通過持續(xù)開展“青藍工程”結(jié)對活動,將師德規(guī)范,、班主任管理,、教育方法等在傳帶中得到繼承和發(fā)揚。同時,,“素拓班”活動的持續(xù)開展,,邀請中老年骨干教師列出服務于青年教師的教育教學菜單:如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”,、“我的教育故事”,、“我的備課習慣”等服務,使青年教師在職業(yè)認識,、師德素養(yǎng),、專業(yè)技能等方面得到了全面提升,。

(二)、通過群眾直通車活動,,全面展示同教師形象,。

1、建立規(guī)范師德檔案,,學生,、家長和社會共同參與。本年度,,學校為每位教師建立了師德檔案卡,。對教師的師德活動和獎懲記錄,以及教師師德評價表全部列入其中,,時時提醒教師遵守師德規(guī)范,,提升自我形象。學校展示了師德師風???,向全體學生和家長公布了師德監(jiān)督電話,定期把師德師風考評結(jié)果記入教師個人師德檔案,,除向個人饋外,,并以適當?shù)姆绞皆谌_M行了公布,收到了良好的效果,。

2,、開展9日約會吧活動,集結(jié)團隊力量,。本年度,,我支部以年級組為基本單位,建立以年級組長為核心,,黨員專干與青年專干為志愿者的組織結(jié)構(gòu)繼續(xù)開展同小學群眾直通車工程活動,,并通過“9日約會吧”的途徑凝聚直通車主題,將慰問退休教師,、走特殊學生家庭,、開展青年教師扶工作全部納入其中。教師通過約會吧活動,,將關(guān)懷送到了每一位退休教師,,將關(guān)心送到了特殊學生和家長心中,將關(guān)注給了每一位青年教師,,很好地展示了團隊形象,,起到了良好的溝通,樹立了學校良好形象,。

3,、家長談100%,,真誠服務受歡迎。本年度,,支部組織全體教師通過面談,、走、電話交流,、網(wǎng)絡互動等方式實行家長談100%活動,。在活動中,老師們?nèi)媪私饬藢W生情況,,建立了家校溝通零距離,,切實為家長、學生做好了教育教學管理服務工作,,學生品行優(yōu)良,,受到了家長和社會的好評。

4,、組建志愿者服務隊細節(jié)關(guān)注暖人心,。為全面樹立學校形象,在細節(jié)處彰顯學校的精細服務理念,,我支部組建了青年護校隊,、網(wǎng)絡服務隊、青鳥志愿者等志愿者服務隊伍,。每天早上和下午放學,,青年護校隊就會出現(xiàn)校門口,指揮車輛,、維持秩序,、拉開車門、為學生打傘等工作他們做得體貼又自然,;每天中午,,微笑服務隊就會出現(xiàn)在學校食堂,主動維持就餐持續(xù),,引導學生愛惜糧食、文明用餐,;每天下午,,網(wǎng)絡志愿者就會集結(jié)在電腦房,為學校教師,、學生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡服務,;還有圖書借閱志愿者隊等,這些志愿者服務隊成為了學校里最亮麗的一道風景線,,也贏得了廣學生和家長的一致好評,。

小學教師年終總結(jié)個人篇五

隨著學期的結(jié)束,,本年度即將過去,回顧一年來的工作,,充實而富有挑戰(zhàn),,在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,,特就今年工作小結(jié)如下:

本人堅決擁護黨中央的`基本路線,,努力貫徹的教育方針,獻身的教育事業(yè),。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,,寫好,思想端正,,服從學校的工作安排,,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,,研究教學設計,創(chuàng)設問題情境,,改革教學方式,,實施有效教學,拓展學生思維,,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,,交流教學得失,學習教學經(jīng)驗,,拓寬教學視野,,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,,在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,,圍繞有效教學開展15次集中學習,,提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,拉開過程,,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,,為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好并督促實施落實,,期末做好,。

積極參加培訓與學習,分別交流,,領(lǐng)略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學習了管理技巧,。

小學教師年終總結(jié)個人篇六

一學年轉(zhuǎn)眼就要過去了,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結(jié)如下:

一,、思想工作方面

在當今社會教育發(fā)展的形勢下,,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,,以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢,。通過學習,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數(shù)學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學辦法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力.

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動找領(lǐng)導請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,,任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,教育教學成果

一份耕耘,,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里,,本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”,、“縣優(yōu)秀班主任”,所任教的六(2)班在鎮(zhèn),、校組織的歷次檢測中,,始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎,,本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎,,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導的三名學生均獲得二等獎,,在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,,上學期被評為校“成功班主任”,,任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎,。

未來,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量,。

年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,作風正派,,服從領(lǐng)導的工作安排,,辦事認真負責。

在工作中,,能充分調(diào)動學生的學習積極性,,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,,以學生為主體,,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,,開拓學生思維,,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初,,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,,努力培養(yǎng)班級骨干,。比如楊金花、羅福權(quán),、鄧麗花等同學,,能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風學風,。所以一年來,學生違法犯罪率為0,,差生率為0,,在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,,做到認真?zhèn)湔n,,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整,、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,,能悉心輔導,,頻繁面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。比如,,自己頻繁利用課余時間,落班輔導學生,,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導,,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,,使學生端正思想,,互相學習,互想促進,,形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導后進生,,以先進幫助后進,以好帶差,,促進雙贏作用,。比如,學期初,,我制定了幫教計劃,,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,,獎勵,。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,,掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,耐心疏導,,耐心教育,。比如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富,。他學習成績差,,頻繁逃學,在班級中是“小霸王”,。我采取和他頻繁談心的辦法,,與學生交朋友,做學生的知心人,,與家長緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,,樹立起他在班級中的威信,。通過教育,他進步很快,,后來還成為三好學生,。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,在班級中,,學生的學習風氣形成了,,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,,勞動積極肯干,,誠實有禮,互助互學,,使學生得到了全面的發(fā)展,。

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小學教師年終總結(jié)個人篇七

又到歲末,又到寫總結(jié)的時候了,。提起筆來,,似乎有些筆塞。一學期來,,沒有轟動的大事,,也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。生活給予我的是更多的思考!

在這一年里,我是忙碌的、辛苦的,,但同時又是充實的,、快樂的。和學生們共同學習成長,,和同事們愉快工作相處,,認真做好自己的本職工作,每一天過的都很充實而又快樂;積極參加校內(nèi)的各種數(shù)學教研活動,,觀看校外優(yōu)秀教師的真實課堂,,聆聽名師專家的精彩講座;還參加了教師繼續(xù)教育90學時的培訓。

作為一名教師,,我注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,,做他們學習和生活中的良師益友,,時時處處為人師表;在思想政治上,,自己雖不是一名黨員,,但不是黨員甚是黨員,任何時候能以黨員的標準來嚴格要求自己,,盡心盡職地做好各項工作,。作為學校大家庭中的一員,,我能主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落,,因為我覺得這是我們每個家庭成員應盡的義務,。

作為班主任,我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、德育專題課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。

一分耕耘一分收獲,在學校領(lǐng)導,、其他教師的無私幫助下,,我也取得一些成績:

下半年:蕭山區(qū)20xx年小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀學員;《小學中高段學生數(shù)學課前有效預習的實踐研究》在20xx小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀結(jié)業(yè)論文評比中獲一等獎;《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》概念課在20xx小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎;被評為蕭山區(qū)第14屆教壇新秀,。

點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,,責任在右,作為教師,,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,,使他們真正學會生活,、感悟生活。

小學教師年終總結(jié)個人篇八

寒來暑往,,20xx學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學年我擔任x年x班的班主任和x個班的數(shù)學教學工作?;仡欉@學年,,我遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,,熱愛,、關(guān)心學生,嚴格要求,,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,,努力提高教學水平,,且多聽取意見,虛心請教,,務求精益求精,。在收獲的x月里,無論是成績還是教訓,,粒粒皆辛苦,。

任職以來,本人政治思想表現(xiàn)好,,熱愛祖國,,遵紀守法,自覺抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,,認真貫徹教育方針和政策。

在長期的教育實踐工作中,,我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,,學生興趣濃厚,教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,,認真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,,由點及線、由線及面,,教會方法,,為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,,鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,,豐富了他們的情感體驗,,激發(fā)興趣,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,,學困生會越來越多。針對這部分學生,,我不強調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。最后,,聯(lián)系家長,,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學方法,,用教師的良好人格影響學生,、家長。

作為數(shù)學教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,,還要做好班主任工作,我用自己的實際行動與正直的.為人去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅學會知識,更學會做人,。對學校的各項活動和任務,,我都傾盡全力,盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,,行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈,,在這期間,,我既是“策劃者”、“組織者”,,又是“參與者”,、“服務員”。無論是何種角色,,我都將樂此不彼,。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績?!帮L霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,,也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進,,共同維護教師的良好形象,,不辜負社會對這一團隊的期待,是我最大的心愿,。

小學教師年終總結(jié)個人篇九

20xx年已然過去,,新學期馬上就要到來,為了回顧也為了反思,,更為了以后做的更好,,我特意對照去年的.計劃一一查看,現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下:

1,、一學期以來,,我們數(shù)學小組成員在王xx、彭xx,、汪xx三位主任的組織下,,認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,,大家都在集體和小組中收獲頗豐,。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學的思考》,,受到了大家的一致好評,。我本人也在收集資料,整理分析過程中進步了很多,,收獲了很多,。

圍繞這個活動,一學期以來,,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,,我也做了一節(jié)錄像課,并整理了自己的實錄,,反思了自己的不足,。

1、個人閱讀方面:

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀,,但由于自己讀書甚少,文化底蘊不足,,不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵,。無論多難,批注我會堅持到底的,。其余時間,,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的《小學教學》《人民教育》等,,從中擷取適合自己的,,在課堂實踐中運用。

認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》,,完成了5000字的讀書筆記,,并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學先生所追求的理想的教育:就是通過在學校實施“活動的,、合作的,、反思的學習”,創(chuàng)造以“學”為中心的教學,,創(chuàng)造以“學”為中心的課程,,進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體,。

通過閱讀,,讓躁動不安的心能夠平靜下來,多一點堅定,,多一點信心,,多一點實踐,多一點思考,,沉靜中做教育。

2,、課堂教學方面

我的立足點是:關(guān)注每位學生,,關(guān)注學生的思維過程,教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展,,讓學生的思維動起來,,活起來。課堂上我也努力去實施了,,但由于新學期時間緊,,任務重,所以這方面做得不是太好,。

3,、課題研究方面

自20xx年4月課題開題以來,課題組成員進行了積極的學習和研討,。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比,,為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修,,先后上傳教學設計,、教學反思、教學隨筆,、課件,、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》,,以供學習和研討,。

4、其它方面:

本學期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思,。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,,并獲獎。

一學期以來,,收獲頗豐,,但也存在些許遺憾,下一學期會更加努力,,就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,,只要愿擠,總還是有的,?!蔽視蝗缂韧俳釉賲?,把工作做得更好,!

小學教師年終總結(jié)個人篇十

時光如流水,,轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

在這學年里,我在思想上嚴于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個黨員的身份來約束自己,,鞭策自己。對自己要求嚴格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

為了提高自己的教學水平,,我堅持經(jīng)常閱讀《小學語文教學》,、《小學語文教師》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,,我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

20xx年上學期我任教四年級一個班的語文,,還任教四年級一個班的英語,同時還擔任班主任,。這個班我從一年級帶到四年級,,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,,所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,,多巡視,,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,,課后多找他們談心,,使他們懂得老師沒有把他們看扁,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:老師都那么有信心他們會學好,,我們同樣有信心,。于是,我讓他們組成一幫一小組,,并給他們開會,,提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學生的作業(yè),,輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進,。無論是語文成績還是英語成績,,一個學期下來,有了很大的進步,,特別是英語,,是全校進步最快的一個班級。

20xx年下學期我任教一(1)班的語文,,同時還擔任一(1)班的班主任,。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重,。因為一年級是打基礎(chǔ)的,,如果學生在一年級時學不好,將對后面的學習帶來很大的負面影響,。我覺得壓力很大,,怕教不好。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,不強求一律,。有意識地以學生為主體,,教師為主導,通過各種游戲,、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。我班有49人,,其中15人是外地學生,有些學生都沒接受過學前教育,,因此,,整個班的學習水平參差不齊。我認真努力地工作著,,盡心盡責,,竭盡所能。

小學教師年終總結(jié)個人篇十一

師這一職業(yè)是非常辛苦的,,教師是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作

的主力軍,可以說,,教師工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,。

? ? ? ?本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,,擁護黨中央的正

真負責,,關(guān)心學生,愛護學生,,為人師表,,有奉獻精神。

周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參,學習好大綱,,虛心向同年組老師學習,、

請教。力求吃透教材,,找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中

別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所

學的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準備,、制作教具,。

注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困

生的學習興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生,;簡單些的總是找學

困生回答,。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,,課后及時做課后記,,

找出不足。

以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生,,我常常在班后把他們帶回家,給

他們吃小灶,。

4,、作業(yè) 根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

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