報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經驗以及問題的報告,，那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

不文明行為調查報告篇一

主要分為五類：

1,、噪聲擾民

歌廳：音量超分貝，尤其是夏天開窗營業(yè),，對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染；

建筑工地：夜間施工,，噪聲擾民,。

針對噪聲擾民現(xiàn)象，重慶已制定并出臺了《關于在全城禁鳴禁停的通告》,。在調查中得知,，此項舉措在重慶得到很好地貫徹和落實，且收效顯著,。群眾普遍反映噪音少了,，耳根清靜了，生活質量提高了。但也有少數(shù)司機,、群眾反映“全城全天候禁鳴”對司機開車,、乘客乘車有所不便，提出“能否實行限時段,、分路段禁鳴”的建議,。

2、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差

高空拋物,，亂扔雜物,，隨地吐痰，隨地大小便,；

商服區(qū)街面,、居民區(qū)門前隨意倒污水、扔垃圾,；

農貿市場菜農居民區(qū)內隨意傾倒菜葉,、垃圾及牲畜糞便；

垃圾箱清運不及時,，有的偏僻路段垃圾箱數(shù)日得不到清理,；

街頭亂拉、亂掛,、亂貼,、亂畫、亂送野廣告,，城市“牛皮癬”泛濫,。

3、空氣污染

4,、違章經營

個別交通運輸業(yè)主受利益驅動,，視旅客生命為兒戲，嚴重違章超員超載,；

機動車,、三輪車無序停放，影響交通,，人行路路磚不同程度受到損壞,； 部分熟食、小吃攤點無證經營,，或者室外流動經營,，食品衛(wèi)生安全難以保障； 在人行路亂搭亭棚,、亂設攤點,，形成“店外店”,，影響市容；廢品收購站臨街設置,，影響市容,，阻礙交通。

5,、思想道德行為不規(guī)范

個別商家,、業(yè)主不講誠信，與外地游客交易時存在宰客現(xiàn)象,；

退休職工或社會閑散人員聚集在商業(yè)繁華地段或客運站等公共場所下棋,、聊天、抨擊時事,，既影響市容,，又增加社會不安定因素。

特殊的區(qū)域位置,，使重慶具備了其他內陸城市所不具備的國際影響力,。“在中國人面前,，我代表著重慶人形象”,，“在外國人面前，我代表著中國人形象”,，從某種程度講,，環(huán)境就是生產力，形象就是城市發(fā)展的“第一競爭點”,。

噪聲擾民

環(huán)境衛(wèi)生臟亂差

空氣污染

違章經營

追根溯源,，產生上述不良現(xiàn)象的原因很多，既有約定俗成的原因,，也有社會風氣的影響,；既有工作力度和資金投入的不足，也和市民的道德觀念,、自身素質有關,。總的來看,，主要有以下四方面：

1,、公民思想道德培養(yǎng)不足，市民素質參差不齊

據(jù)統(tǒng)計,，目前在重慶市區(qū)共有795萬常住人口,，1千多萬流動人口,。這是一個龐大的,、多樣的、流動的社會群體，,，大多數(shù)人能遵守社會公德,，對環(huán)境衛(wèi)生的要求也較高，但仍有部分人對生活要求不高,，也不注意社會公德,，為了自己方便而破壞公共環(huán)境。例如：地處商業(yè)黃金地段的“望江樓”樓宅后面,，由于部分居民,、商家亂扔亂倒形成巨大垃圾場，環(huán)衛(wèi),、城管部門多次清理,、教育，亂扔亂倒者依然我行我素,，致使該垃圾場存在多年得不到清除,，嚴重影響市容及周邊居民住戶生活質量。

2,、資金投入不足,，城市基礎建設不健全。

一是城管和環(huán)衛(wèi)人員不足,。目前城管執(zhí)法人員不足,，由于管理范圍不斷擴大，各種各樣的保障任務不斷增多,，使這些城市管理人員長期處于超負荷狀態(tài),。再以環(huán)衛(wèi)為例，重慶目前配置的道路清掃保潔工難以滿足實際環(huán)衛(wèi)工作需要（城市道路清掃保潔實行晨前普掃,，白天保潔,。其中城市主、次干道,、繁華窗口地區(qū)道路實行全天巡回保潔制度,。）。二是城市功能設施不配套,。主要體現(xiàn)在：缺乏相應小型配套市場,。菜農賣菜或居民自產自銷小園菜缺乏規(guī)范性經營場所，因此,，在一些小區(qū)附近自發(fā)地形成了馬路市場,，給管理工作帶來很大難度。

再者停車場嚴重不足,。受先天條件限制,，停車難問題在重慶市日益嚴峻,。環(huán)顧市區(qū)內大街小巷，小區(qū)內,、門面旁,、人行道、甚至步行街,，幾乎處處都是“停車場”,。非機動車的停放更是隨心所欲，想停哪就停哪,，各大農貿市場,、大市場門前，三輪車交叉停放,，擁擠搶客,，給交通安全帶來了極大隱患。文化設施建設滯后,。雖然近年來重慶加大了文化休閑活動場所的建設,，但除老干部活動中心和即將投入使用的宣傳文化中心和青少年文化宮外，其它大多都是露天場所,。大量干部,、工人退休后無處可去，便分時段聚集在商廈門前或客運站等公共場所消磨時間,。

三是環(huán)衛(wèi)基礎設施及裝備落后,。近幾年來，重慶市環(huán)衛(wèi)設施得到較大改觀,，但由于城市化進程的加快,，環(huán)衛(wèi)設施滯后的狀況仍然比較突出。據(jù)網上資料,，目前重慶垃圾箱大多為敞口式的,，不利于垃圾的存放和污水的排放。垃圾運輸車輛不足,，滿負荷運轉,，日清理垃圾量難以滿足日產日清的工作需要。此外,，公廁少,、檔次低，也是重慶市建設和管理的一大問題,。據(jù)調查,，近年重慶市先后建起多處公廁，但是有許多公園和農貿市場公廁數(shù)量貧乏,，甚至有些由于管理不當造成損毀,，等等,。

3、職能劃分過細,，部門之間缺乏配合。

城市的建設和管理是一項綜合的工程,，涉及的部門多而廣,，雖然職責界定得比較清楚，但各部門之間的配合一直是一個薄弱環(huán)節(jié),。造成了許多管理上的脫節(jié),。例如，在部分歌廳未經環(huán)保部門辦理環(huán)境影響評價審批手續(xù)的情況下,，工商部門即發(fā)放營業(yè)執(zhí)照,，允許其營業(yè)；又如,，衛(wèi)生監(jiān)督部門在對全市餐飲行業(yè)進行等級評定時,，90%達不到標準。原因就是,，建筑商開發(fā)餐飲業(yè)商品房時,，在沒有取得衛(wèi)生行政監(jiān)督部門的建筑項目衛(wèi)生許可的情況下即開工建設，造成后患,。因此,，加強綜合管理迫在眉睫。

交通秩序整治

1,、規(guī)范完善主要道路的交通標識,，為人民規(guī)范自身交通行為提供幫助。

2,、開展“關愛生命,，文明出行”文明交通行為計劃活動，加大教育培訓力度,，提高人民交通安全意識,。

3、加大懲治力度,，集中治理 “車輛違章行駛,、亂停亂放”等不文明行為，維護市區(qū)形象,。

市容市貌整治

1,、增設愛護花草樹木、保護公共設施,、遵守公共場所秩序的溫馨提示語,，讓群眾在廣場,、游園、公廁等公共場所及時得到提醒,，主動修正自己的不文明行為,，提高公德意識。

2,、加大懲治力度,，嚴厲打擊隨意破壞城區(qū)公共設施的行為，通過嚴管重罰促使各種陋習的改變,，確保公共設施完好無損,，更好地發(fā)揮為人們提供服務的功能。

3,、在廣場,、游園等場所以“愛xx，美家園”活動為主,，著重整治隨地吐痰,、亂扔雜物，損壞花草樹木,、公共設施，隨地大小便等行為,；加強對不文明行為的監(jiān)督管理力度,，糾正人們的不良行為，維護市區(qū)的形象,。

個人不文明習慣整治

廣泛宣傳不文明行為的危害,，通過各種有效的途徑宣傳，逐步減少不文明行為,。

本次社會實踐調查由于選題原因無法每個組員都參與到實地考察,，但是都恰當?shù)胤峙淞苏{查任務，如數(shù)據(jù)處理跟報告撰寫等,?？偟膩碚f本次調查任務還是比較好的完成了，其中也出現(xiàn)不少問題,，比如調查地點的選取跟地理位置的考慮不周,，相信在以后的實踐任務中會進一步完善。這次實踐鍛煉了我們的動手能力,，讓我們更加團結一致的解決面對的問題,，實踐雖然辛苦，但是一勞永逸，收獲的東西可以算得上是無價的,。

不文明行為調查報告篇二

20xx年xx月xx日

西北師范大學部分學生

了解校園的不文明現(xiàn)象,，尋找原因，探討解決方法,，使同學們意識到建設文明校園,。的重要性，并從自身做起,，提高文化修養(yǎng),。

對話`詢問以及通過幾天的校園內不同地點的觀察

經過幾天的調查，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰,，洗手間用完不沖。

隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,，校園內也是如此,，有的同學痰來就張口吐，校園內不管什么地方,，無意的還是有意的,，都是不文明的。前面人吐痰后面人遭殃,，好好的道路讓人目不忍視,。且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病,，不僅損害他人的健康,，也不利于自己的健康。這個行為對行為人來說總是最方便的習慣,，但卻是傷害他人健康的陋習,。因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤。我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高,，但我們也要看到這一行為還常見,，克服它需要用心努力。

上完廁所不沖是一種惡劣的行為,，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦,，也是造成廁所異味的重要原因。尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味,，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響,。

（二）垃圾亂丟亂扔。

有的同學亂丟瓜皮`果殼`紙屑`食品包裝物`飲料瓶等垃圾,，甚至把一些垃圾放在綠化帶上,。垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞。這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕,。校園的美麗靠大家的珍惜愛護,，我想,，生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧。

（三）浪費資源,。

浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn),。在建設節(jié)約型社會的今天，在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,，在我們的校園,，浪費的現(xiàn)象隨處可見。餐廳里被扔掉的飯菜,，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,，都說明了節(jié)約意識的缺乏。一些同學的電腦為了下載電影,，甚至睡覺也不關機,，連續(xù)開機三四天之久，造成用電量激增,。節(jié)約不僅僅是一句口號,，需要我們的身體力行，將行動落實到實處,。

（四）使用不文明用語,。

雖然是在大學校園，但不文明用語頻頻出現(xiàn),，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣,。大學應該培養(yǎng)出的是高素質人才，而不是那些表面穿著,，光鮮亮麗,，一出口粗話連篇的泛泛之輩。不文明用語不僅損毀自身形象,，而且不利于提升自我修養(yǎng),。希望大家努力學習，與文明為友,，改掉此不文明習慣,。

（五）在課桌`墻壁`黑板上亂寫亂畫。

穢的語言,，這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣,，缺乏社會公德心，丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感,。真的應該用知識充實自己了,，否則怎能說我們是合格的大學生呢。

（六）男女公共場合過分親密。

校園里經?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親密,，甚至旁若無人的有一些曖昧行為。這不僅給他人留下不好的印象,，而且會使社會上的人們改變對當代大學生的好印象,。畢竟羞惡之心人皆有之。

1,、 從眾心理,，僥幸心理。

看到他人的不文明行為,，同學們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利,，而不是這種行為帶來的不良影響。在法不治眾的僥幸心理下,，自己也跟著做出同樣的不文明行為,，從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去。

2,、缺少管制,，意識淡薄,。

在調查中,，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為,，學校并不能對自己做出什么懲罰,，別人也不會明確指出。加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏,，幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展。校園不文明行為以及成為了一種脫離管束,，脫離旁人監(jiān)督的行為,。

1、加強教育,，學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀,，管好自己的同時，勇于指出他人的不文明行為,。積極幫助改善學校文明情況,，營造良好的校園文明氛圍。

2,、作為大學生,，我們應該更加自律，為大學生道德素質的培養(yǎng)樹立正確的風向標。以便在校園內形成良好的文化氛圍,，使我們的校園更加美好,。

3、身體力行,，從節(jié)約一滴水`一度電`一粒糧食做起,，從身邊的小事做起，為建設節(jié)約型社會貢獻應有的力量,。

4,、 利用校廣播臺、海報,、橫幅等各種宣傳媒介,，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范,。同時,，總體規(guī)劃校園精神文明建設，營造綠化,、美化,、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境,，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件,。

5、學院立足素質教育,，加強學生的文明修養(yǎng),，剔除校園的糟粕文化,，成立監(jiān)督小組,，制定明確的獎懲制度,，采取文明活動、紀律教育,、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結合”的方法,，認真組織學生學習、提高學生認識,，開展專題教育活動,，強化宣傳引導，加強監(jiān)督檢查,，搞好獎懲評比,，開展文明班級、文明學生,、文明宿舍的評比,、競賽活動,，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身感悟校園文化,、了解校園文化,、宣揚校園文化，推動校園文化的發(fā)展,。

不文明行為調查報告篇三

指導老師：

調查時間：20xx年x月x日到x月x日

調查地點：xx大學黃家湖校區(qū)

調查對象：xx大學黃家湖校區(qū)全體學生

調查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明,，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提,，沒有了文明,，素質就不能保證。大學生作為高素質群體,，更應該成為文明發(fā)展方向的代表,。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地,。

構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行,，引領文明風氣。因此,，在思修老師的指導下,，我進行了此次調查。

調查結果：

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1.盜竊他人財物

2.圖書館自習室占座不到

3.校園內情侶舉動過于親密

4.隨意踐踏草坪,，校園內出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5.在圖書館自習室大聲喧嘩

6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑

7.上課時候手機鈴響時有發(fā)生

8.浪費糧食水電的現(xiàn)象

9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處

10.在課桌上亂涂亂畫亂刻

告別不文明現(xiàn)象建議書

菁菁校園,，學子圣地，碧樹芳草,，一花一木,，靠我們全體學子共同呵護,，才有其春意常在;燈火輝煌,，莘莘學子，苦讀不輟,，優(yōu)良學風,，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦,，自尊自愛,，孝敬父母，民族美德,，靠我們全體學子言行相隨,，才使其蔚然成風。

校園文明建設是學校精神文明建設的主要內容,，也是提高學生素質,、凈化,、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學愛校建校熱情的有效載體,。然而,，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的xx大校園內,，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：

接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,，圖書館自習室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛,，校園內被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象,，我們怎能無動于衷?因此，針對此次調查報告的結果,，我想提出自己相應的十條建議：

1.開展一系列安全防范教育活動,，加強同學們的安全防范意識。在一些圖書館寢室等,。

小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲，達到殺一儆百的效果,，增加小偷作案的心里障礙,。

2.制定圖書館公約，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書,，圖書館志愿者有權利將其收回,，讀者如需閱讀可再借閱。自習室內一律以人到為使用該座位自習的標準,，后來者有權利無視前者用來占座的課本書包等,，在此座位上自習。

3.可讓學生會派相關負責人對公共場所情侶過于親密的舉動進行抓拍,，制成海報張貼于相應的宣傳欄上,，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂,。

4.學?？蓪⒁呀浶纬傻娜斯ば÷蜂佋O成真正的小道，并在校園內多設置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪,。

5.在圖書館自習室貼上一些醒目的標語提醒大家保持安靜,，對仍大聲喧嘩的人給予通報批評，仍不悔改者,，給以該生更嚴重的處分,，用強制手段杜絕干擾大家學習的現(xiàn)象。

6.開展多種健康教育活動,，讓同學們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害,。分批組織同學們清理校園內的垃圾,，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責任感。

7.實行課堂表現(xiàn)學分制,，對于上課手機鈴響的同學,，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學分，從而讓同學們時刻記住上課時手機應調成震動或靜音,。

8.班級開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習慣的班會,，并讓同學們相互監(jiān)督。在學期期末總結上對表現(xiàn)好的同學給予一定的獎勵,，對表現(xiàn)不好的同學,，讓其承認自己的錯誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。

9.讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學輪流到食堂做義務勞動,，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正,。

10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成dv，讓同學們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心,，使他們在以后的學習生活中徹底改正自己的不文明行為,。

其實，文明與不文明都是一種習慣,，距離我們并不遙遠,，近得觸手可及。文明就像一盞燈,，就燃燒在我們每個人心中,，如果每個人都能夠點亮它，那么校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣,，光亮多一些,，黑暗就會少一些。文明離我們并不遙遠,，它就在我們刻意注重言行的瞬間,。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿,，別人的勞動成果也得到了尊重;有時候多幾秒鐘耐心的等待,，對自己的生命是一種珍視,，對他人的安全也是一種保障;有時候多一說句謝謝或者對不起,，既溫暖了他人，也溫暖了自己,。

同學們,，我們不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象,。

因此,，從現(xiàn)在起我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊,、自愛,、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛,、禮貌待人,、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生,。

親愛的同學們,，播下一粒種子，收獲一份希望;播下一種行為,，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣,，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起,，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上,。讓我們攜起手來，共建一個和諧,、文明的校園,，讓我們每一名學生都成為一個文明之人，讓和諧之花開遍校園的每個角落,。

讓我們全體行動起來,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做文明人!

不文明行為調查報告篇四

調查報告資料：《關于大學生求職與就業(yè)狀況的調查報告》,，涉及全國6000多名20xx年畢業(yè)的本科生應屆本科畢業(yè)生中，66,、10%的大學生將月收入定位在1000-20xx元之間,，1、58%的學生甚至愿意零工資就業(yè),。調查中仍有77,、3%(34家)的用人單位認為大學生存在期望過高的現(xiàn)象，還有20,、5%(9家)認為大學生的就業(yè)期望值比較務實了,，甚至為了就業(yè)而降低了期望。

1,、用人單位考慮：從公布的調查報告信息來看,，這個報告似乎傾向于有影響力的高校畢業(yè)生。如,，清華大學,、北京交通大學,、首都師范大學、吉林大學,、哈爾濱工業(yè)大學等,，報告顯示77、3%用人單位還是認為就業(yè)者存在期望值過高的現(xiàn)象,，我認為一方面跟就業(yè)者的名校情結有關,，以為自己是皇帝的女兒不愁嫁，實際上是,，皇帝女兒雖然好,，但用人單位怕娶不起。因為養(yǎng)媳婦,，不僅僅需要考慮錢,，更需要考慮新媳婦與婆婆與家人相處共事的環(huán)境，即新進人員的個性與固有的企業(yè)文化凹凸差的比重,。

2,、就業(yè)建議：一方面登陸用人單位網站或通過熟悉的朋友詳細了解單位的特點和企業(yè)文化，根據(jù)自己的個性尋找適當?shù)钠鹾宵c;一方面要敢于談必要或適當?shù)拇?，零工資的想法固然是善意,，但用人單位往往覺得更難辦。

調查報告資料：在接受調查的20xx屆本科畢業(yè)生中,，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49,、81%，不想馬上就業(yè)的占15,、02%,，而沒有找到工作的比例為27、25%,。

1,、用人單位考慮：已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49、81%,，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49,、81%，這個數(shù)字沒有明確說明什么意思,。在實際就業(yè)成功率上,，可能要比這個數(shù)字低數(shù)成。

2,、就業(yè)建議：找工作就像談戀愛,，戀愛就是練愛，一見鐘情定終生,，是幼稚的表現(xiàn),。剛畢業(yè)的學生，不妨多創(chuàng)造面試的約會機會,，這樣至少可以減少怯場,、不自信的弱點，提高嫻熟得體溝通的技能和技巧,。

調查報告資料：截止到5月底,，在對用人單位的訪談中，有27,、3%(12個)受訪者承認招聘時有性別傾向,，而有72、7%(32個)的受訪者認為自己招聘時沒有明確的性別傾向,，但會考慮工作的性質和崗位要求來招收不同的性別,。

1、用人單位考慮：用人單位用人不考慮性別,，那肯定是不實際的,。

2、就業(yè)建議：男性就業(yè)者多選擇基礎性,、技術性和市場業(yè)務工作考慮,，熟悉單位環(huán)境和市場環(huán)境，才是第一重要的,，尤其是學管理和法律專業(yè)的,，尤其要考慮性別的差異。女性就業(yè)者,，建議一般不要太強調能力,，而要在與人接觸、言談舉止等方面下功夫,。

調查報告資料：課題組依據(jù)16所大學所在的區(qū)域,，分為東部、中部,、西部和東北部四個區(qū)間,，調查結果顯示，東部高校已簽約和已有意向但沒有簽約的學生比例為62,、43%,，中部、西部和東北部高校則依次分別為47,、88%,、41、73%和43、39%,。

1,、用人單位考慮：一般而言，一方面經濟活躍地區(qū),，新生的就業(yè)機會多,，另一方面，人力資源市場化程度和效率比中,、西和東北部高,。

2、就業(yè)建議：對有能力或想體驗人生更多角度,、多層面人生意義和價值的就業(yè)者,，應當跳開熟人圈和地域圈的限制，去尋找全新的機會,。學歷只是證明接受過系統(tǒng)教育的標簽,，趁年輕身體棒，精力好,，有沖勁的時候,，多積累經歷、游歷和行業(yè)認識資歷,，是一生的財富,。

調查報告資料：此次調查根據(jù)法學、管理學,、工學,、教育學、經濟學,、理學,、歷史學、農學,、文學,、醫(yī)學和哲學等學科門類，調查結果顯示,，農學就業(yè)率最高,，達到78、38%,，而法學僅有37,、85%;醫(yī)學最低，僅為31,、01%,。而且通常被視為冷門專業(yè)的哲學和歷史學，學生已簽約和已有意向但沒有簽約的比例分別達到40、35%和51,、85%,。

1、用人單位考慮：(1)盡管法學專業(yè)的總體水平一直以來都不是很高,，但并不說明法學專業(yè)本科教育沒有市場,，對于大多數(shù)用人單位專業(yè)的法律人才都是稀缺的,。關鍵的是一方面學校課程結構和學教方式需要做很大的改進,，法律人才在中國不是過剩，而是太少,，少得可憐到已有法律人才根本就不足以影響人的思維和行為方式;(2)農學就業(yè)率最高,，就業(yè)期望值低不是主要原因，最重要的原因是市場需求量,，是賣方市場在起作用,，其次是人的就業(yè)價值改變。

2,、就業(yè)建議：(2)法學專業(yè)的畢業(yè)生要大膽打破專業(yè)限制,，選擇不同的行業(yè)就業(yè);(2)就業(yè)者選擇農業(yè)、農村,、農商甚至農民,，將是大有作為的事業(yè)天地。

調查報告資料：問卷調查結果顯示,，有41,、6%的學生通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑,。其中來自大城市的學生比例高達51,、29%，而來自中小城市和農村的學生則重點依托學校的推薦,，相應的比例都在四成以上,。

1、用人單位考慮：中國的人力資源市場,，并不成熟和完善,，用人信息將在熟人圈里流轉一定范圍和一定時期內存在。

2,、就業(yè)建議：(1)作為大城市人選擇人際關系在就業(yè),，是適當?shù)?(2)自中小城市和農村的就業(yè)者，只要您一畢業(yè),，就不是學生了,，就是社會人。這個社會自一開始就不是公平的，沒有熟人,、親戚和朋友幫忙,，就是您所處的社會圈的社會實在，不要去抱怨,，更不要去幻想,。在此提2點建議：一是不要迷信學校的推薦，因為用人單位并非對您畢業(yè)的學校很了解或能在心理上認同;二是勇敢地選擇人才市場的洗禮,，因為市場就在您的心中,，心有多大，人生舞臺就有多大,。

不文明行為調查報告篇五

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

20xx年7月至9月。

xx小學六年級學生50名,。

1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內容,。

2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因,。

1)小學生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。

(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候,。

(4)還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學來的，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣,。

2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方,。

3)小學生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關系不好,，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話,。

1)小學生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,，還有的是從同學那里學來的,。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言,、舉止都會受到影響,。

2)高年級小學生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一,。

4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生,，我們要擔負起建設文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。

小學生社會調查報告一文到這里就全部結束了,，立意還是很深刻的，可以參考這個思路,。

不文明行為調查報告篇六

本次調查的的目的在于客觀,、正確的了解學生平時的行為習慣，把握當前學生的不文明行為現(xiàn)象,，增強學生糾正不文明行為能力,，不斷做好新形勢下學生文明現(xiàn)象。當代社會是在不斷的進步的,，公共秩序日益重要和復雜化,，文明的作風和優(yōu)雅的道德行為對于當代的大學生是相當?shù)闹匾拿鞫Y貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀守法是當代大學生生活與現(xiàn)代化和文明國家的重要必備條件,。

文明禮貌，助人為樂,，愛護公物,，遵紀守法，保護環(huán)境,。

一般而言,，公共生活是相對于私人生活而言的，兩者既相互區(qū)別,，又相互聯(lián)系,。在公共生活中，一個人的行為,，必定與他人發(fā)生直接或間接地關系,。倡導優(yōu)雅言行，建設優(yōu)美環(huán)境,，營造優(yōu)良秩序,，提高文明素質。是必不可少的,。我們于20xx年05月07在懷化學院進行了一次針對性的文明調查,，本次調查的對象為在校的大一的學生及學院里的現(xiàn)象。調查方式：觀察法,，即通過幾天的校園內不同地點的觀察 ,。

本次調查的小組長：靳波（1210407047）

組員：趙志衡（1210407003）、劉博清（1210407038）朱 奇（1210407046）,、靳 波（1210407047）

其調查內容如下：

一,、亂丟亂扔

針對亂扔亂丟,，懷化學院的情況不是太嚴重，但是仍有少數(shù)的學生不愛護環(huán)境,，隨意的將果皮紙屑亂丟亂扔,。特別是在早上的時候，由于學校規(guī)定每天早上6:00鐘要出早操,，有一些學生總愛前一天夜里熬夜打游戲,，總是很晚才睡覺。故而第二天早上是不能在規(guī)定的時間里起來的,。那么他們吃早餐的時間總是很少,，于是大多數(shù)的學生采取在一邊趕去操場的路上解決早餐，那么吃完了的垃圾在還沒有走到垃圾桶的時候就已經扔了出去,，所以在早晨的時候時不時的會看見有一些“白色幽靈”在空中不停地做自由落體運動,。甚至，有一些學生還沒來得及吃早餐就已經上課了,，于是,，他們將食物帶到教室里，吃完以后就將垃圾扔在了桌箱里面,。從教室后面望去,，一片狼藉。慘不忍睹,。有一些同學由于宿舍樓較高，所以寢室里的垃圾就直接從樓上扔了下來,。漫天飛舞的垃圾,，真的是“美麗極了”。難道多走幾步會讓我們失去什嗎,？為什么我們要讓污染了環(huán)境為自己的懶惰買單,？難道他們就看不見那近在眼前的垃圾箱嗎？這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕,。假如人人都這樣,，我們校園將不再將美麗，我們的心靈也將不再美麗,。

二,、隨地吐痰洗手間用完不沖

隨地吐痰，歷來是不文明的現(xiàn)象,，在學校里也屢見不鮮,。不論是男生女生，這樣的現(xiàn)象都會出現(xiàn)在他們的身上,。在我們調查時,，曾有個學生說,，那口痰在嘴里十分的難受，所以在難以忍受的情形之下,，就屠在了地上,。基本上大多數(shù)的人都是這樣認為的,，還有少數(shù)的人說：“他們一樣成了一種習慣,，時不時的，就會吐痰,。的確,，口痰是我們人體內不需要的毒素，惡心,。但是,，我們在吐痰的時候，應該用紙巾包裹著,，然后將其扔進垃圾箱里,。因為口痰含有大量的細菌，都是對人體有害的菌體,，只要人們呼吸了就會會各種各樣的病,。

三、翻越院墻,、柵欄

翻閱院墻也許是小時候不懂事的行為,，但是在學校里，也有這樣的行為出現(xiàn),。特別是早上,，至從學校實行陽光體育之后，要求每個同學在早上進行打卡,。也就是大體育卡,。要求是好的，但是也出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,，一些學生由于早上起的特別的遲,。還來不及打卡就快要上課了。情急之下,，他們就翻越體育場的欄桿,，一米六幾高的欄桿啊。一不小心就會發(fā)生生命危險的事故,。從行為上來說,，這特是一種不文明的現(xiàn)象，當代大學生不應該有的,。我們不應該讓小時的無知蒙蔽我們高尚的品德,。我們每個人都應該做到遵紀守法,，安分守己。學校應該在體育場欄桿周圍多開放幾個門,，這樣有利于學生去打卡,。或者,，適當?shù)恼{節(jié)一下早自習的時間,，不要讓早自習的時間與打卡的時間相沖突。

四,、男女親密不分場合

大學,，有人說是戀愛的殿堂，所以,，許多進入大學的學生都向往著談一場轟轟烈烈的愛情,。但是，古人又云,，“發(fā)乎于情,，止乎于禮”，在大學里面談戀愛是允許的,，但是,，在大學這樣的神圣的殿堂里面，隨處可見情侶親親我我,，在光天化日之下接吻,，相擁。黑夜下,，花壇里,，都是情侶不雅的行為。這樣的行為在他們看來是正常的,，但在其他人眼里那是不可以的。他們嚴重的破壞別人的心情,。也讓其他的人感到難堪,。難道文明的談戀愛不行嗎？愛,，就只有用接吻來延續(xù)嗎,？我們認為：應該對大學生進行思想上和情感上的教育，從情操上提高他們對愛的人識,。

五,、公共場合大聲喧嘩，不顧及他人,，無節(jié)制地進行打球踢球

公共場合大聲喧嘩,，不顧他人的意見,。圖書管，一直是被人們認為是最安靜的,，最好的看書的地方,，但是有些人進入圖書館后，不管圖書館里的規(guī)章制度,，大聲喧嘩,，嚴重的打擾了其他它的學生看書。而且,，這些人還不知廉恥,，一而再，再而三的違反規(guī)定,。據(jù)大多數(shù)的學生說,，他們總是在圖書館里聽見手機鈴聲。嚴重的給他們帶來了影響,。還有,，在寢室里，人人都在睡午覺,，有少數(shù)的人不用休息,，他們就在寢室里放音樂，拍球,，讓那些已經睡著的同學在噩夢中醒來,。面對這樣的情形，我們應該加強對學生的管理,，改革一些規(guī)章制度,，將嚴厲的去懲罰那些違反校規(guī)校紀的學生，不留顏面,。

六,、食堂浪費糧食

食堂，是同學們吃飯的地方,。但是,，也是也是一個讓人心寒的地方，因為同學們每次都有學生沒有吃完碗中的食物,，白白的大米飯,，一粒粒的，拋灑在餐桌上,，就這樣被倒進了垃圾箱里,，嚴重的浪費了糧食，也許他們不知道，在地球的某個角落,，還有很多每天都在溫飽而困擾的人群,。面對這樣的情形，學校應當規(guī)定學生吃多少,，買多少的飯,，積極提倡勤儉節(jié)約，做到浪費可恥,，節(jié)約光榮,。

七、沉迷于網絡

大多數(shù)的學生在大學生生活中,，總是以網絡為伴,，天天在網吧里面度過他們的時光，“天龍”,、“dota”,、“cf”、“魔域”各種各樣的游戲玩的不亦樂乎,。據(jù)調查得知,。大學生每一百人中至少有九十多的人會沉迷欲網絡。這是一個多么可怕的數(shù)據(jù)啊,。為了挽救這些人群,，建議學校應該多開放一些娛樂的場所，多舉行一些有意義的,，有活力的,，青春的，向上的活動,，積極的號召同學們去參加,。

八、破壞公物,，課桌文

在教室里,，課桌上、椅子上,，總是會看到這樣或那樣的字跡,，“執(zhí)子之手，與子偕老”,，“相愛就要在一起”，“某某,，我喜歡你,。”，“隔壁班的班花真好看”,，等等,，他們有沒有想到這樣會對教室里的桌椅造成嚴重的毀壞。學校應該嚴罰這樣的學生,，應對這樣的學生進行罰款,，20、50,、100,、1000元，根據(jù)其破壞公共設施的程度而定,。

通過對懷化學院學生及其學院現(xiàn)象的調查,，我們發(fā)現(xiàn)大學生的不文明現(xiàn)象包括：亂丟亂扔、隨地吐痰洗手間用完不沖,，翻越院墻,、柵欄，男女親密不分場合,，公共場合大聲喧嘩,，不顧及他人，無節(jié)制地進行打球踢球,，食堂浪費糧食,、沉迷于網絡，寢室氛圍不和諧,，騎車進出校門,，不遵守秩序，上課玩手機,，不認真聽講,、破壞公物，課桌文,。 針對這些不文明的現(xiàn)象,，我們小組總結了幾點建議：

1、加強學院的院規(guī)院紀的改革,，將每一項落實到行動中去,。

2、對學生不僅要進行知識上的教育,，還要進行思想,、情操上的教育，將思想,，知識,，能力合為一體，對學生進行三位一體的新模式教育。

3,、大力提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,，對那些鋪張浪費的行為提出批評教育，獎勵那些有高尚勤儉節(jié)約的學生,，并以他們?yōu)榘駱?，對全院的學生進行教育。

4,、學校里應該盡量完善教學質量與時間安排,，把有沖突的地方進行修改（如：早自習應該改在8:00點，那樣學生才有時間做好上課的一切準備）,。

5,、學校應多提供一些課外活動的運動場，而且是對外開放的那一種,，這樣有利于學生們進行很好的鍛煉,。

總之要當好新一代中國的接班人，我們必須以一個暫新的面貌去迎接他,。那么我們就應當做到：禮儀待人,，古人云：“不學禮無以立”“禮，人之干也,。無禮,，無以立”良好的道德行為規(guī)范將是我么新一代的大學生必修的課程。

我在這里代表我們小組向那些在調查中積極配合我們學生表示感謝,，感謝他們的耐心解答,，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┠敲炊嗟挠杏玫臄?shù)據(jù)資料。同時也要感謝我們的思修老師黃誠老師,，這報告是在他精心的指導之下完成的,，從文章的開頭、資料的查找,、修改和定稿,，如果沒有老師的心血，尚不知以何等糟糕的面貌出現(xiàn),。我很自豪有這樣的一位老師,，他值得我感激和尊敬。

如果說我從黃老師哪兒學到了什么,？我學到了耐心,，正直，嚴謹,。從他那兒,，我領悟到了真理的偉大,，知識的浩瀚，這將是我終生受益,。在此，我代表我們小組成員表示深深的謝意,。

不文明行為調查報告篇七

20xx年1月

xx大學部分學生

對話詢問以及通過幾天的校園內不同地點的觀察

經過幾天的調查,，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰，洗手間用完不沖

隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,，校園內也是如此,，有的同學痰來就張口吐，校園內不管什么地方,，無意的還是有意的,，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路讓人目不忍視,、且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒,，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康,，也不利于自己的健康,、這個行為對行為人來說總是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習,、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤,、我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高，但我們也要看到這一行為還常見,，克服它需要用心努力,。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦,，也是造成廁所異味的重要原因,、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響,。

（二）垃圾亂丟亂扔

有的同學亂丟瓜皮,、果殼、紙屑,、食品包裝物,、飲料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在綠化帶上,、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞,、這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕、校園的美麗靠大家的珍惜愛護,，我想,，生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧,。

（三）浪費資源

浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn)、在建設節(jié)約型社會的今天,，在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,，在我們的校園，浪費的現(xiàn)象隨處可見,、餐廳里被扔掉的飯菜,，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈，都說明了節(jié)約意識的缺乏,、一些同學的電腦為了下載電影,，甚至睡覺也不關機，連續(xù)開機三四天之久,，造成用電量激增,、節(jié)約不僅僅是一句口號，需要我們的身體力行,，將行動落實到實處,。

（四）使用不文明用語

雖然是在大學校園，但不文明用語頻頻出現(xiàn),，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣,、大學應該培養(yǎng)出的是高素質人才，而不是那些表面穿著,，光鮮亮麗,，一出口粗話連篇的泛泛之輩、不文明用語不僅損毀自身形象,，而且不利于提升自我修養(yǎng),、希望大家努力學習，與文明為友,，改掉此不文明習慣,。

（五）在課桌、墻壁,、黑板上亂寫亂畫

當坐在自習室的課桌前學習時,，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞漢字涂鴉,，這些我們儼然在目,、而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣,，缺乏社會公德心,，丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感、真的應該用知識充實自己了,，否則怎能說我們是合格的大學生呢,。

（六）男女公共場合過分親密

校園里經?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親密，甚至旁若無人的有一些曖昧行為,、這不僅給他人留下不好的印象,，而且會使社會上的人們改變對當代大學生的好印象、畢竟羞惡之心人皆有之,。

1,、從眾心理，僥幸心理

看到他人的不文明行為,，同學們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響,、在法不治眾的僥幸心理下,，自己也跟著做出同樣的不文明行為，從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去,。

2,、缺少管制，意識淡薄

在調查中,，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為，學校并不能對自己做出什么懲罰,，別人也不會明確指出,、加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏，幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展,、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為,。

1,、加強教育，學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀,，管好自己的同時,，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學校文明情況,，營造良好的校園文明氛圍,。

2、作為大學生,，我們應該更加自律,，為大學生道德素質的培養(yǎng)樹立正確的風向標、以便在校園內形成良好的文化氛圍,，使我們的校園更加美好,。

3,、身體力行，從節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒糧食做起，從身邊的小事做起,，為建設節(jié)約型社會貢獻應有的力量,。

4、利用校廣播臺,、海報,、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡,，為學生提供行為模范,。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設,，營造綠化,、美化、凈化,、優(yōu)化的校園環(huán)境,，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件。

5,、學院立足素質教育,，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化,，成立監(jiān)督小組,，制定明確的獎懲制度，采取文明活動,、紀律教育,、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結合”的方法，認真組織學生學習,、提高學生認識,，開展專題教育活動，強化宣傳引導,，加強監(jiān)督檢查,，搞好獎懲評比，開展文明班級,、文明學生,、文明宿舍的評比、競賽活動,，努力把各項文明活動落到實處,，讓學生親身感悟校園文化,、了解校園文化、宣揚校園文化,，推動校園文化的發(fā)展,。

不文明行為調查報告篇八

20xx年x月x日到x月x日

xx大學黃家湖校區(qū)

xx大學黃家湖校區(qū)全體學生

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽,。文明是素質的前提,，沒有了文明，素質就不能保證,。大學生作為高素質群體,，更應該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜,、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地,。

構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣,。因此，在思修老師的指導下,，我進行了此次調查,。

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1.盜竊他人財物

2.圖書館自習室占座不到

3.校園內情侶舉動過于親密

4.隨意踐踏草坪，校園內出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5.在圖書館自習室大聲喧嘩

6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑

7.上課時候手機鈴響時有發(fā)生

8.浪費糧食水電的現(xiàn)象

9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處

10.在課桌上亂涂亂畫亂刻

菁菁校園,，學子圣地,，碧樹芳草，一花一木,，靠我們全體學子共同呵護,，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學子,，苦讀不輟,，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求,，才有其碩果累累;師生和睦,，自尊自愛，孝敬父母,，民族美德,，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風,。

校園文明建設是學校精神文明建設的主要內容,，也是提高學生素質、凈化,、美化校園環(huán)境,、激發(fā)廣大同學愛校建校熱情的有效載體,。然而，在我們迷人的黃家湖畔,，在我們秀美的xx大校園內,，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：

接二連三的盜竊事件還在發(fā)生，圖書館自習室上的書本還在苦苦等待他的主人,，校園內的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛,，校園內被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象，我們怎能無動于衷?因此,，針對此次調查報告的結果,，我想提出自己相應的十條建議：

1.開展一系列安全防范教育活動，加強同學們的安全防范意識,。在一些圖書館寢室等,。

小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲,，達到殺一儆百的效果,，增加小偷作案的心里障礙。

2.制定圖書館公約,，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書,，圖書館志愿者有權利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱,。自習室內一律以人到為使用該座位自習的標準,，后來者有權利無視前者用來占座的課本書包等，在此座位上自習,。

3.可讓學生會派相關負責人對公共場所情侶過于親密的舉動進行抓拍,，制成海報張貼于相應的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力,，迫使他們行為收斂,。

4.學校可將已經形成的人工小路鋪設成真正的小道,，并在校園內多設置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪,。

5.在圖書館自習室貼上一些醒目的標語提醒大家保持安靜，對仍大聲喧嘩的人給予通報批評,，仍不悔改者,，給以該生更嚴重的處分，用強制手段杜絕干擾大家學習的現(xiàn)象,。

6.開展多種健康教育活動,，讓同學們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害。分批組織同學們清理校園內的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責任感,。

7.實行課堂表現(xiàn)學分制,，對于上課手機鈴響的同學，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學分,，從而讓同學們時刻記住上課時手機應調成震動或靜音,。

8.班級開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習慣的班會，并讓同學們相互監(jiān)督,。在學期期末總結上對表現(xiàn)好的同學給予一定的獎勵,，對表現(xiàn)不好的同學，讓其承認自己的錯誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾,。

9.讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學輪流到食堂做義務勞動,，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正。

10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成dv,，讓同學們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心,，使他們在以后的學習生活中徹底改正自己的不文明行為。

其實,，文明與不文明都是一種習慣,，距離我們并不遙遠，近得觸手可及,。文明就像一盞燈,，就燃燒在我們每個人心中，如果每個人都能夠點亮它,，那么校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些,，黑暗就會少一些,。文明離我們并不遙遠，它就在我們刻意注重言行的瞬間,。有時候多走幾步,，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重;有時候多幾秒鐘耐心的等待,，對自己的生命是一種珍視,，對他人的安全也是一種保障;有時候多一說句謝謝或者對不起，既溫暖了他人,，也溫暖了自己,。

同學們，我們不僅代表著我們個人的形象,，也代表著學校的形象,。

因此，從現(xiàn)在起我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣,，做一個自尊,、自愛、整潔,、樸素大方的學生;做一個真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習,、積極向上的學生,。

親愛的同學們，播下一粒種子,，收獲一份希望;播下一種行為,，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,，從身邊的小事做起,，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們攜起手來,，共建一個和諧,、文明的校園，讓我們每一名學生都成為一個文明之人,，讓和諧之花開遍校園的每個角落,。

讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督,，共同促進,，爭做文明人!

不文明行為調查報告篇九

陳佳儀

報告內容：

當你走進校園，踏入教室,，觀察一番之后,，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符,。我們不難看到,，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食,，廢紙片,，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具,，鉛筆屑,、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的精神萎靡不振,，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里,，自顧自地玩玩具等,；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學,；教室里有亂涂亂畫的桌子,，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學,；還有下課后,，把樓梯扶手當成滑梯的.同學；在整潔的校園里,，有我們同學丟的紙屑,、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響,，講粗話,、臟話、爭吵,、搞不團結,。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范,，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室,、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動,。通過宣傳,，慢慢使大家形成一種良好習慣。()也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動,，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨,。

親愛的同學們,，讓我們行動起來，從點滴之事做起,，從我做起,，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧,！

不文明行為調查報告篇十

通過這次的調查活動幫助我們意識到文明禮儀就在平時的一舉一動,、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊,、與我們的生活息息相關,；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求,。通過對社區(qū)里的不文明行為調查,，更加身體力行地找到今后規(guī)范自己行為的有效途徑。

有句俗語說,，遠親不如近鄰,。個人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生活,。社區(qū)不文明行為不僅影響居住環(huán)境,，還會傷害鄰里感情。亂扔垃圾,、噪音污染,、不文明養(yǎng)犬等行為更是存在著極大的安全隱患。社區(qū)的文明程度,，折射出社會發(fā)展所帶來的人與人之間關系遠近的變化,。

以下例舉了幾種不文明行為，旨在讓我們每一位家人都能夠做到不干擾他人,，不破壞環(huán)境,，與人為善、友鄰互助,。希望大家看到不文明現(xiàn)象能夠主動站出來,，大聲向各種不文明行為說“不”！

1.不美觀的環(huán)境---垃圾亂扔

亂扔的垃圾成了“獨特”風景

2.寵物衛(wèi)生和安全問題

社區(qū)養(yǎng)寵物狗的家人越來越多,，一些人在小區(qū)里遛狗時,，不拴狗鏈，還讓狗隨地大小便,，也很少主動帶衛(wèi)生紙和袋子清理狗的.大小便,。不文明飼養(yǎng)行為讓不少家人怨言不斷，因飼養(yǎng)寵物而導致的矛盾也日益突出,。如何文明飼養(yǎng)寵物,，已成為考驗我們大家綜合素質的一道“文明試題”。

寵物隨地大小便影響道路美觀和居民心情

3.車輛亂停堵塞交通出行

由于小區(qū)內車位不夠,，不少業(yè)主出現(xiàn)違法停放車輛的情況,。然而，這在很大程度上影響日常出行,，小區(qū)業(yè)委會如依據(jù)相關規(guī)定召開業(yè)主大會,，依法通過相關管理條例,，在管理部門進行了報備，接受相關部門的監(jiān)督和指導,，并在小區(qū)內顯著位置進行了公示,，那么該管理條例即可生效，對小區(qū)內所有人起到約束作用,。如有人違反了該規(guī)定,，屬于違約行為，物業(yè)有權向違約者收取管理條例規(guī)定的違約金,，為此,，如果在小區(qū)內違法停車的話，屬于違反一定的規(guī)定,，所以需要經過物業(yè)的罰款或相關的處罰,。

消防通道受堵，車輛眾多,，過道狹窄

4.其它不文明行為

各種噪音污染也是家人們比較反感的不文明行為,。如不分時段裝修，樓上孩子肆無忌憚玩耍,，不分時段拉桌椅等,，汽車喇叭聲狂躁不已……如果人人都能設身處地為他人著想，最大限度地減少人為因素,，社區(qū)就可以“安靜”下來,。

此外，在綠化帶上種蔬菜,，也是近期發(fā)生在社區(qū)中的一種新的不文明現(xiàn)象,，看到靠墻角的綠化帶上挖了一堆土，種植了幾棵蒲瓜,，同時綠化帶上還搭起了絲架,，蒲瓜的藤葉茂盛地蔓延在絲架上。而在四幢對面的綠化帶上,，則種上了一架絲瓜,。不少社區(qū)都存在，而且效仿者越來越多,。還有居民反應,，有人在小區(qū)里、公寓樓道里養(yǎng)起“本地雞”,，眼看社區(qū)里開起“菜園子”。有關部門也在加緊研究對應措施,，但最終還是要靠居民自覺的文明意識,。

小區(qū)“別樣風光”一綠色菜園

社區(qū)居民的不文明行為看似是個人小事,，其實質反映出的是個人道德素質。每一位家人都是社區(qū)生活的直接參與者,，如果每個人都把社區(qū)當成自己的家一樣去愛護,，遵守文明養(yǎng)犬公約，少些不文明行為,，多些禮貌溝通,，我們的生活會更美好。

我認為這些不文明的現(xiàn)象是由小區(qū)人們的懶惰,，圖省事和看管不良造成的后果,。為了讓我們的小區(qū)的環(huán)境變得更整潔美麗，我倡議:

1,、居民們扔垃圾的時候不要扔到草坪里,。

2、居民們帶著小寵物出來溜達的時候,，那一個塑料袋出來,，把小寵物拉的屎放在里面，然后再規(guī)規(guī)正正放進垃圾箱里,。帶小寵物出門時,，要給寵物們拴上繩子，抓著繩子再出去溜達,。

3,、有序停放車輛，為出行交通提供便捷,。

4,、減少噪音污染，不打擾鄰里生活作息時間,。

5,、多體諒他人，經?；突ブ?，建立良好的社區(qū)氛圍。

社區(qū)管理有序,、服務完善,、環(huán)境整潔、治安良好,、舒適宜居,、鄰里和睦、文明祥和的社會生活共同體,。一個和諧的社區(qū)環(huán)境,，能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感,，有利于緩解人們的社會壓力。社區(qū)帶來了社會安全感,，大大提高了人們對生活的滿意度,。

攜手共創(chuàng)和諧社區(qū)、攜手走進新時代,。服務是一種章程,，服務是一種美德。讓我們一起努力把我們的家打造成環(huán)境整潔優(yōu)美,，文化生活豐富,，道德風尚良好的美麗家園！為了讓我們的家園變得更漂亮,，更整潔,，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起吧!