演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

光陰荏苒,，眨眼間,，我們迎來了新中國的第xxxx個(gè)教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,，迎接著屬于自己的第一個(gè)節(jié)日,，我感到萬分喜悅。

大學(xué)期間,，我一直謹(jǐn)記校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正為范。作為一名人民教師,，為人師表是教師的基本道德,，教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過程中的中流砥柱,，教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著學(xué)生的成長歷程,。

俗話說“十年樹木，百年樹人”,，教師在自己的工作崗位上,，像蠟燭一樣不停地燃燒著自己，照亮了別人,。于是,，自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師,。多少個(gè)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種,。

“最美老師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去了雙腿,；海南張芯云老師身患癌癥依然堅(jiān)守工作崗位18年；80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅(jiān)持公益教育,，7年時(shí)間靠一輛舊摩托,、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……這一個(gè)個(gè)感人的故事,，都見證了教師的偉大,，見證了教師的默默付出,，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過去還是現(xiàn)在,，我們一路同行著,！

剛剛?cè)谓蹋刻熳哌M(jìn)校門,，當(dāng)聽到一聲聲“老師好,！”的時(shí)候，我的臉上總是露著燦爛的笑容,，心里美滋滋的,。走進(jìn)教室，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我感到欣喜萬分,，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們,。當(dāng)然,，我知道：授人以魚不如授人以漁。于是,，在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò),，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己：學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的,，每一個(gè)學(xué)生都有可愛的一面,，只是有的時(shí)候我們還沒有發(fā)現(xiàn)，我們要包容理解,，給學(xué)生多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù)，多一份信心,！

當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候,，我會(huì)為他們高興，為他們歡呼,，為他們喝彩,，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，學(xué)有所成,！

看著學(xué)生一天天地長大，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),，我便感到一種由衷的喜悅,。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合,，在教學(xué)過程中,，我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因?yàn)橛辛怂麄?，我覺得我的人生更有價(jià)值,，生活更加精彩！

作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,，我對(duì)未來充滿信心,。陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽蚁嘈牛灰覀兯械慕處熞黄鹋?，璞玉終將會(huì)變成美石,！桃李滿天下,，會(huì)散發(fā)著無窮的芬芳,！教師節(jié)xxxx年，我們一路同行,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

十九歲那年,，我滿心歡喜地踏進(jìn)了小金星的大門,。這一刻，我發(fā)誓要做一個(gè)受孩子喜愛的好老師,。

20歲那年,，我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活，送走了第一屆畢業(yè)生,。我舍不得我的孩子,，但我希望我的寶貝們有一個(gè)更好的未來。

在劍橋的兩年,，我看到了孩子們的進(jìn)步,，也看到了家長對(duì)我工作的支持。

我們的園歌里有一句話“老師像我媽,，老師愛我,，我也愛他”。是的，一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動(dòng),。在劍橋的活動(dòng)中,，我也成長為一名教師，在活動(dòng)中感受到了教師工作的神圣,。

還記得11月24日感恩節(jié)那天,，我們園進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長”感恩節(jié),。孩子們有他們想要感謝的人，他們的父母和老師的好意,。

活動(dòng)中,，一曲《感恩的心》伴隨著手語動(dòng)作，由孩子們稚嫩的聲音演唱,。每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真和投入,，我們的父母和我也用手語唱著感恩的心。爸爸媽媽感動(dòng)了孩子們的進(jìn)步和成長,。

在《讓愛住在我家》的音樂中,，我們的寶寶用行動(dòng)見證了他們對(duì)父母的愛。讓愛住在你家,，讓愛住在我家,，讓愛住在我們每個(gè)劍橋?qū)殞毢蛣蚶蠋煹募依铩?/p>

安娜也很感動(dòng)，激動(dòng)得熱淚盈眶,。她是新媽媽,，能感受到做媽媽的不易。作為老師,，她能感受到每個(gè)爸爸媽媽的難處,。“可是那寸許長的小草有多少愛,，你贏了第三春,！”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚(yáng)光大的“感恩”的好俗語。安娜也想對(duì)父母說：“爸爸媽媽,，我永遠(yuǎn)愛你們,！”謝謝你的好，女兒永遠(yuǎn)是你的甜蜜小棉襖,！我的女兒也會(huì)是一個(gè)深受孩子們喜愛的好老師,！"

以后安娜也會(huì)給寶寶帶來感恩教育，讓寶寶永遠(yuǎn)有一顆感恩的心,！

在活動(dòng)中,，我們也讓孩子們體驗(yàn)到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng),。孩子的愛和情感都被愛升華了！

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激給予我們生命的`父母,！我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師,。我們要學(xué)會(huì)感恩給了我們知識(shí)和技能的老師！我們要學(xué)會(huì)感恩,，做一名合格的幼師,，感謝我們快樂的朋友和同事！你讓我成為了一名合格的幼兒園老師,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇三

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第__個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長,、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競爭,，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改_度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的,。發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園!

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香,！在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第36個(gè)教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,！向給我們xx中心幼兒園給予親切關(guān)懷,、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這里有以身作則,、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛,、天真無邪的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮,。忘不了彷徨無助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂,。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里,，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰,；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非,；面對(duì)各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫。在課外活動(dòng)中,，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴,；在大型比賽中，我們會(huì)是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象,；在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具,、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長會(huì)時(shí),，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性；每逢演出時(shí),，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員,，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。如果說生命的意義在于過程,，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛,；如果說人生重要的不是扮演何種角色,，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師,，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國家未來的希望,。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn),。同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表,、率先垂范,。光榮在于平淡，艱巨在于漫長,，未來的日子里,，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、祝各位老師工作順利,！謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇五

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們――辛勤的園丁也迎來了第31個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的。此時(shí),，我千言萬語匯成一句話：陽光幼兒園園長聯(lián)盟因你們而精彩美麗,！

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師,！而作為園長,，在未來幼兒園園長。聯(lián)盟發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為幼兒園,，園長聯(lián)盟創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫幼兒園園長聯(lián)盟更加燦爛的明天,！

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的孩子們：

大家好！

我是一名極其普通的幼兒園教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這一片希望的綠色田野,。在這里沒有任何虛偽的裝扮，只有圣潔無暇的童真,；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們嬉鬧游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,！祝各位老師工作順利、合家幸福,！謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇七

1.掌握家庭教育知識(shí)有助于提高家長對(duì)教師的尊重與信任

教師具有家庭教育的知識(shí)，會(huì)更好地向家長匯報(bào)分析幼兒的成長發(fā)展與不足,，回答家長對(duì)孩子問題的咨詢,，有針對(duì)性地宣傳一些科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,，有的放矢地為家長在教育孩子過程中遇到的一些難題,、疑惑，進(jìn)行分析指點(diǎn),，出謀劃策,，提出建議，幫助家長解決具體困難,，從而提高家長科學(xué)育兒的水平,，也提高了家長對(duì)教師的尊重與信任。

2.掌握家庭教育知識(shí)有助于取得家長的緊密合作

在傳統(tǒng)的教育觀念中把幼兒看成是被動(dòng)的,，由此家長也被看成是被動(dòng)的,，教師家訪、開家長會(huì)等都是從教師的角度去指示家長,，要求家長該做什么,，該如何配合幼兒園的教育，家長往往缺乏興趣,，積極性不高,。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長的育兒水平普遍提高,，教師要放下架子,，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育，多肯定家長好的教育方法,，積極采納家長的合理化建議。這樣做不但能幫助教師拓寬思路,，而且調(diào)動(dòng)了家長的主動(dòng)性,、積極性,，有利于形成教育合力,，使得幼兒園教育起到事半功倍的效果,，促進(jìn)家長與教師之間的合作，密切家園關(guān)系,。

1.主動(dòng)介紹情況，搭建感情的橋梁

教師與家長初次接觸時(shí)，不可避免地會(huì)有生疏感,，那么教師應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任的責(zé)任，主動(dòng)向家長介紹幼兒園的情況,，幼兒在幼兒園各個(gè)方面的表現(xiàn),，諸如幼兒的健康、情緒,、行為,、人際關(guān)系等，以及幼兒園最近開展的活動(dòng)及要求,，包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,，從而使家長了解幼兒園，理解教師的意圖和方法,，配合教師的工作,，取得好的教育效果。

2.主動(dòng)消除顧慮,，避免誤會(huì)

事實(shí)上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的,。對(duì)此，教師要主動(dòng)了解家長的顧慮,，體會(huì)家長的心理,，抓住需要溝通的問題，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),、方式,，開誠布公地與家長交流看法，并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)消除顧慮,，取得家長的信任,，讓家長放心。

3.主動(dòng)溝通情況,，正確對(duì)待并非合理的意見

幼兒家長也并非完全理想狀態(tài),，會(huì)有個(gè)別家長對(duì)教師不夠尊重，對(duì)幼兒園工作有偏見,，不了解教師的苦衷,，有些批評(píng)不夠符合事實(shí)，甚至提出一些老師無法滿足的自私無理的要求,，對(duì)此,，教師應(yīng)該保持冷靜的心態(tài),，換位思考，主動(dòng)溝通情況,，耐心地做好解釋工作,，坦誠交流看法，澄清事實(shí),，取得家長的理解,。

1.單獨(dú)批評(píng)，避免傷害家長的感情

教師向家長反映情況時(shí),，一般是在下午幼兒離園時(shí),，這時(shí)家長和幼兒很多，如果不注意,，其他的幼兒和家長會(huì)聽到,，影響批評(píng)的效果。不管教師的批評(píng)多么溫和,，如果當(dāng)著其他人的面進(jìn)行,，容易產(chǎn)生不良的后果。有的家長可能因此遷怒于孩子,，有的可能造成教師家長雙方情緒上的對(duì)立,。

2.先報(bào)喜，后報(bào)憂

不管是“對(duì)中有錯(cuò)”還是“錯(cuò)中有對(duì)”,，幼兒的優(yōu)點(diǎn),、點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長，不吝惜對(duì)幼兒應(yīng)有的贊美與期望,?！跋病辈⒉皇呛唵蔚乩斫鉃槭恰皯?yīng)該做的”，不用說,，而是應(yīng)該必須說出來,，多表揚(yáng)。報(bào)喜說明教師喜歡孩子,，然后再耐心誠懇地指出問題所在,。

3.用請(qǐng)教式的態(tài)度和口氣提出看法

批評(píng)是來自外部的，如何把來自外部的轉(zhuǎn)化成內(nèi)部的動(dòng)力呢?把責(zé)備變成“請(qǐng)教”,，采取請(qǐng)教式的批評(píng),。如：“這個(gè)問題我不太清楚，您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請(qǐng)教,、商量的態(tài)度,，把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長，耐心地聽取家長的意見,，使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,，所以效果好,。

4.提建設(shè)性的批評(píng)意見

在指出存在問題時(shí)，把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上,，介紹幼兒情況時(shí)，最好是描述幼兒“做了什么”,，而不要概括“是什么樣的”,。批評(píng)時(shí)對(duì)問題就事論事，不概括化,，批評(píng)行為本身,，不能進(jìn)行無視幼兒人格價(jià)值的貶損，不要一味地指責(zé)孩子,。批評(píng)的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高,，重點(diǎn)是放在如何改，防止重犯上,，教師要多分析原因,，提出具體的改進(jìn)方法。比如,，為什么錯(cuò),，應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做以及告訴處理類似事情的方法,。

1.教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長,，幫助提高家長的威信

教師教育幼兒尊重自己的家長，要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長身上的使他們感到自豪的品質(zhì),。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信,，也就提高了教師自己的威信，也就取得了家長對(duì)教師工作的真誠支持,。

2.教師可以適時(shí)適宜地通過幼兒這個(gè)媒介,，向家長表達(dá)尊重之情

在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日時(shí),，教師有意識(shí)地讓幼兒給家長送張賀卡、演個(gè)節(jié)目,、唱支歌等,，使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重。

3.教師不要當(dāng)著幼兒的面議論家長的缺點(diǎn),，評(píng)判家長的對(duì)錯(cuò)

教師與幼兒家長即使有不同的看法,，也要注意采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎc家長真誠交換意見,，給予熱心的指導(dǎo),，根據(jù)家長的特點(diǎn),，機(jī)智地幫助家長提高教育素養(yǎng)。避免當(dāng)著幼兒的面與其他教師議論家長,，評(píng)判家長,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這美好的時(shí)刻,，第xx個(gè)教師節(jié)如期而至,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直以來關(guān)心,、支持我園發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心與支持,，是我們實(shí)幼飛躍發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,！謝謝你們！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)誠摯的敬意,，因?yàn)橛辛四銈兊男燎谂囵B(yǎng),、認(rèn)同與贊賞才成就了每一位擁有夢(mèng)想的教師，謝謝你們,！誠摯地感謝與我朝夕相處的同事們,，你們?nèi)缤笥寻阏鎿吹年P(guān)心、熱情的幫助,，你們使我在成長的過程中時(shí)刻充滿力量,，真摯的祝愿你們節(jié)日快樂！你們辛苦了,！

當(dāng)你看到孩子們?cè)诮處煿?jié)到來時(shí)悄悄放在桌子上的一張親手做的賀卡的時(shí)候,，你是否感動(dòng)？孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言,、無心的錯(cuò)誤是否讓你開懷大笑？六一兒童節(jié)和孩子們一起猜謎語,、蒙著眼睛摸鼻子的游戲時(shí),，你是否穿越時(shí)空，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，你的世界充滿陽光呢？在陽光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長而驕傲,。我們?cè)隗w會(huì)到“燃燒自己，照亮別人”的同時(shí)體會(huì)到了快樂與幸福,。

作為教師,，我們的責(zé)任重于泰山，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們責(zé)無旁貸地完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時(shí),，我感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào),，我也變得更加自信,！

同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個(gè)職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),，同船共渡,。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè),，與我們,，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告之天下人：教好書,，是我們的天職,，育好人,，才是我追們求的目標(biāo),！

最后，在今天這個(gè)特殊的日子里,，再次祝愿老師們：節(jié)日快樂,，身體健康,，永遠(yuǎn)年輕,！我們決不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，在今后的工作中我們將更加努力，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè),，開拓進(jìn)取，以嶄新的姿態(tài),，創(chuàng)造新的業(yè)績,，為我們所鐘愛的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱情！同時(shí),，我們相信在尹園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天會(huì)更加美好、更加燦爛,、更加輝煌,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇九

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在充滿活力,，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大,，那么你有了解過演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

58年前,，我出身在南部山區(qū)——x鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民的家庭，因?yàn)樯瞽h(huán)境,，父母知道的也真的不多,，但他們用艱辛的付出為我人生奠基，因而我還算幸運(yùn),。尤其是年近四十年的教育生涯,，厚愛我的領(lǐng)導(dǎo)為咱點(diǎn)津，親愛的同事們因材施教“讓頑石點(diǎn)頭,，能點(diǎn)石成金”的教育藝術(shù)和人格魅力,，感染著我，耳濡目染,，天天成長,，年年進(jìn)步。今天,，我情不自禁，用“高,、活,、新、變”四字謳歌我的同事們——相助我成長親人們的育人藝術(shù)和人格魅力,，并由衷地道一聲：“謝謝了,，親人!”

高，即立點(diǎn)高,。同事們站在唯物辯證的哲學(xué)高度,、站在全局的高度和未來的高度看問題，巧育人,。他們高屋建瓴,，辯證施教，明白班上的孩子有共性,，也有個(gè)性,。他們從平常的觀言察色和家庭訪問中得知孩子的特殊類型：有由隔代家長監(jiān)護(hù)型，有離異單親監(jiān)護(hù)型,，有由父母托管于親鄰好友監(jiān)護(hù)型,。家長的心態(tài)也千差萬別：有的望子成龍，盼女成鳳;有的任其發(fā)展;有的出于無奈,，送子入學(xué)如“應(yīng)卯”,，孩子進(jìn)了校門，則一了百了。孩子的心理也千姿百態(tài)：有積極上進(jìn)的,，有隨機(jī)應(yīng)變的,，有輕視學(xué)習(xí)的，有入學(xué)圖個(gè)“童樂”的,，有被迫代家長完成任務(wù)的,。教師既從孩子今天的興趣愛好，又著眼于祖國的今天和未來,，方法靈活多變：多渠道家訪,，宣傳學(xué)校和教師，密切師長關(guān)系,，贏得家長理解與合作;動(dòng)之以情,，給學(xué)生講名人趣事，讓學(xué)生演小品;訂班規(guī)強(qiáng)化班級(jí)文化;講課時(shí)或抑揚(yáng)頓挫作暗示;或在講清一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后抽學(xué)生解答,，據(jù)其正確指數(shù),，或握手、微笑,、引領(lǐng)鼓掌,、送紅五星等不同方式肯定優(yōu)秀者。從中正面引領(lǐng),，人文而藝術(shù),，孩子折服，親師信道,，整合課堂,，提高效率。

活,，即對(duì)因材施教的教學(xué)原則理解深,，對(duì)教育對(duì)象看得透，對(duì)教學(xué)原則運(yùn)用活,。其眼光具有穿透力,，識(shí)材知心，慧眼識(shí)金,。其方法隨機(jī)應(yīng)變,，應(yīng)時(shí)而變，科學(xué)引領(lǐng),，與時(shí)俱進(jìn),。眾所周知，外公,、外婆,、爺爺、奶奶加父母同疼一個(gè)孩子的“四·二·一”綜合癥，單親獨(dú)子家庭,，哪家都認(rèn)為自己的孩子棒,、出息大等都是不可否認(rèn)的社會(huì)現(xiàn)象。我身邊的同事們審時(shí)度事,，笑迎挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)他人的方法，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)自己的育人技能框架,。一問題多方案：

(1)面對(duì)孩子共性有上策，如小孩子任性,，愛斗嘴,，便引領(lǐng)孩子“貼心融情徒手操”，師生合作,，口念“同在一個(gè)班,，但卻不了解，從今往后,，請(qǐng)你多包涵”等四句話,，同時(shí)按語意而演變動(dòng)作。

(2)復(fù)習(xí)階段學(xué)生容易疲倦,，利用課前三分鐘呼“全班起立”!學(xué)生齊聲高喊“行,，行，行,，我真行!棒，棒,，棒,，我真棒”，讓學(xué)生心理亢奮,，煥發(fā)精神,。

(3)上課二十五分鐘后，有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)困倦狀態(tài),，則站在講臺(tái)示范引領(lǐng)做“蛋鳥人神”徒手操,。口念童謠：“胸前抱一蛋,，孵出一只鳥,，鳥前站一人，鳥飛人精神,?！边吥钸呇菔菊Z意。他們關(guān)注學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)上進(jìn)心,，著眼長遠(yuǎn),。

新，即理念新,，感悟新,，思路新，方法新,。他們的育人理念新：不吝惜贊美孩子,，讓孩子在贊美聲中快樂成長。他們深愛孩子,，精心呵護(hù)孩子,，明白好孩子是夸出來的。他們博學(xué)多才,，見多識(shí)廣,。胸中自有雄兵百萬，何懼前方萬水千山,。思路新：在面對(duì)孩子的共性有上策的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性后又有絕招，逢山開道,，見河架橋,，水來土擋，火來水淹,。如小孩子矛盾時(shí),，便引領(lǐng)孩子結(jié)伴而行，做貼心融情的徒手操;小孩子困倦時(shí),，引領(lǐng)孩子做單刀直入的心理亢奮徒手操;小孩子畏難時(shí),，引領(lǐng)孩子擺眾口齊呼的“大方陣”。而對(duì)“怪才”支“奇招”,。某班的志益(化名)同學(xué),，會(huì)觀察善總結(jié)，總把老師當(dāng)大朋友,，把平時(shí)忍到發(fā)怒的老師比喻為“火山”,，把注重養(yǎng)成教育的老師比喻為“大海”,。志益同學(xué)好勝,，總想做“頭兒”，就給孩子主持班會(huì)隊(duì)會(huì)和競選大隊(duì)委的機(jī)會(huì),，并作培訓(xùn),，讓孩子把精力,、智慧、時(shí)間,、才藝發(fā)揮到極致,。志益同學(xué)當(dāng)上節(jié)目主持人，當(dāng)選為大隊(duì)委,，其才能得到展示,，表現(xiàn)欲得到滿足，孩子高興,，家長滿意,。面對(duì)志益精力充沛，很難靜靜,，則向家長建議讓孩子學(xué)拉丁舞,，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子饒有興趣,，只要有空,，或是津津樂道地向伙伴介紹拉丁舞，或擠時(shí)間練拉丁舞,。因志益技藝出眾,，多次參加重慶市少兒拉丁舞比賽，屢屢奪冠,，孩子父母嘖嘖稱贊：這老師堪稱“伯樂”,。

“變”。面對(duì)日新月異的社會(huì)進(jìn)步和千差萬別的學(xué)生及其家長,，靜觀默察,，條分縷析，順理成章,，變怪為奇,，變劣為優(yōu)，變頑為乖,，變壓力為動(dòng)力,，變困難為契機(jī),。從復(fù)雜多變的教學(xué)生活中探出一條受孩子歡迎,、促事業(yè)發(fā)展的育人之路。以全班學(xué)生的大朋友,、各位家長的好伙伴等雙重角色出現(xiàn)育人舞臺(tái),，彰顯海納百川的廣闊胸懷和不同凡響的育人智慧。唯物辯證的哲學(xué)思想貫穿一個(gè)個(gè)教學(xué)過程,，體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)育人細(xì)節(jié),。他們既承認(rèn)不同年齡階段的心理特征,，又不忽視養(yǎng)成教育，而加以科學(xué)引領(lǐng),，我把它濃縮為一個(gè)“變”字,。

“教師節(jié)xx年，我們一路同行”,，有您領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事的幫助,，風(fēng)雨兼程，撐過了酸甜苦辣的歲月,。我有過機(jī)關(guān),、學(xué)校、農(nóng)村,、城鎮(zhèn),、中學(xué)、小學(xué),、中心校,、村校的工作經(jīng)歷和感受;先后擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)教學(xué)教師,、鎮(zhèn)級(jí)語文教研員工作,，曾在《四川教育》、《教育周報(bào)》,、《少年先鋒報(bào)》,、《經(jīng)濟(jì)論壇》等省市級(jí)和國家級(jí)教育刊物上發(fā)表多篇論文，與人合著《帥鄉(xiāng)校園文化》等多冊(cè)讀物正式出版,，曾有《破三疑,，亮三燈》等幾十教學(xué)篇論文分別獲國家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng),，我被聘為小學(xué)高級(jí)教師,，曾獲x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。從成長中,，我理解教師這個(gè)職業(yè)：成長著自己和孩子,，奉愛于社會(huì)和他人;我認(rèn)識(shí)到教育是“與人共存，催人成熟的事業(yè),，是太陽下最崇高和偉大的光輝事業(yè),。我能有今天，我擁有的一切源于黨的關(guān)懷,，人民的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，同事的幫助,，您們就是我的親人,，更是恩人,。在此，我深鞠一躬,，再道一聲：“謝謝了,，親人!”

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天是我國第三十一個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福)(，祝愿__附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂,！

我相信，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個(gè)家長都放心,。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們，為了祖國的未來,，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的`富翁,。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量,。在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽！

最后,，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了！”,，“老師,，節(jié)日快樂！”

謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時(shí),，我們大家齊聚一堂共慶第x個(gè)教師節(jié)。在此,，我代表x中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福,！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,！祝各位老師工作順利,、合家幸福！謝謝大家,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十二

通過近兩年的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。要想當(dāng)好一名幼兒教師，我有以下 體會(huì)：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng)追求 不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今,，無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師 作為社會(huì)的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,， 則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影 響。德高為師,，身正為范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好 教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻(xiàn) 身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。而舒榮專家告訴我們作為教 師不但要有大德更要有大愛。

二,、教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢(mèng)想 放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和 計(jì)劃,，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,， 善的， 美的,， 于是,， 我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,， 他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,， 能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì) 惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān) 鍵的。

三,、教師要會(huì)愛孩子,、寬容孩子 假如說，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn)，這是針對(duì)幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼 兒的熟悉反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更 不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí)，最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù) “一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容,，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在 在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)， 用愛心感染幼兒,，尊重,、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,，進(jìn)步與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相 處的日子,，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé).批評(píng);多一份寬容.耐心，堅(jiān)決不能責(zé)難,、懲罰!要愛教師這個(gè)職 業(yè),，更要愛孩子。這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

四,、教師要學(xué)會(huì)反思總結(jié) 應(yīng)該說，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教師積極的自 我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投進(jìn)其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說,，是一種比較有效的方法,。

作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)， 并在實(shí)踐的不斷反思中二 次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審閱、反省,、判定,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,， 使教師的 專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的進(jìn)步和成長,。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師,、創(chuàng)新教學(xué)方法 只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育 觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn) 代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,， 才會(huì)厚積薄發(fā),， 得心應(yīng)手， 才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。

總之,，此次幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓我收獲頗豐。感謝國培給了我這次學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我獲得了不少知識(shí),。希望有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平,，把幼兒工作做得更好,。

以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論， 把一些好的教育理論方法運(yùn)用到具體 教學(xué)實(shí)踐中，做到“理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論” ,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！xx

x二十九個(gè)教師節(jié),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇！

在演講的最后,，祝愿所有的教師節(jié)日快樂,，萬事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶教師節(jié),。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛,因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來,因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意!祝各位老師工作順利,、合家幸福!謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十五

各位同仁，親愛的小朋友們：

大家好,！

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分,，你才考80分,；人家當(dāng)大隊(duì)長,，你才當(dāng)小隊(duì)長，人家比賽得第一名,，你才得第10名,，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭氣的兒子！”

兒子生氣了,，也沖父親喊：“爸,，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長，你怎么才當(dāng)小科長,？人家張叔叔每月掙5千ppt,，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’,，咱家怎么才是21寸的電視,？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子,，別跟人家比,，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀,？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比古詩詞由于你自己和別人也無法相比,?！?/p>

是啊，您的孩子或你班上的孩子,，他們是不同的個(gè)體,，對(duì)孩子來說，有沒有天份并不重要,，重要的是有沒有興趣,，有沒有自傲。調(diào)皮的孩子也好,，撒嬌的孩子也好,，每個(gè)孩子都有自己的拿手，拿手并不一定都能發(fā)展為職業(yè),，但可能發(fā)展為愛好,，愛好廣泛的人，生活會(huì)更多彩,，思想會(huì)更活躍,，可發(fā)揮才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)擅長體驗(yàn)的老師,，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂趣,。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒,！

在漫長的人活路上,，每個(gè)人都會(huì)有很多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗,，沉著應(yīng)對(duì),，于是成功了；心理素質(zhì)差,，煩惱纏繞,，難以自拔，于是倒下了,。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們,，讓每一個(gè)孩子獨(dú)登時(shí)健康地、自傲得成長,！

謝謝大家,！