時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師教學工作計劃個人篇一

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標,，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念,。

（一）師德方面

1、向身邊的同志學習

向身邊的老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的教師。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3、詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學生喜歡的本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

（二）日常行為方面

1、堅持面向全體學生,，關(guān)注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡語文。

3,、抓住一年級學生的特點,，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

4,、抓好學生的安全工作。

學校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期,，要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人,，時刻都要教育學生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,。

（三）教學工作

備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

在備課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

a、在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，注重對學生閱讀能力的培養(yǎng),。

b、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平,。

c、不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法,。

d、及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作。

教師教學工作計劃個人篇二

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,，總體的.水平一般，尖子生少,、低分的學生較多,，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高,。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作計劃,。

在數(shù)學的思維上：學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學,，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性,。

在學習習慣上：部分小學的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化,。

一般來說,，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,，因此開學初要給學生樹信心,；對于小學升入初中，學生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低,，講解宜慢，使學生適應(yīng)初中的學習生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背,，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng),。

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”,、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”,。

1,、知識與技能目標

學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算（包括估算）技能,，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述,；了解開方和乘方是互為逆運算,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng)；會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題,；學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形點和線,，進而認識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能,；學生通過經(jīng)歷收集、整理,、描述,、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2,、過程與方法目標

（1）學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。

（2）學生通過在探索圖形（點、線,、角、相交線,、平行線）的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開圖）等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

（3）學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集,、選擇,、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定。

（4）學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。

（5）學會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。

（6）學會在解決問題的過程中與他人合作學習,，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

（1）學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息,，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值,，形成用數(shù)學的意識,。

（2）學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗,，從而樹立學好數(shù)學的自信心。

（3）學生通過學習,，體驗到數(shù)學中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

（4）初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察,、實驗、歸納,、類比,、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性,、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。

（5）學會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學習討論,，敢于發(fā)表自己的觀點,，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解,，從而學會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。

（6）通過閱讀學習,，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木,；同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

有理數(shù)的概念、分類及運算,。代數(shù)式的概念及分類,。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算,。一元一次方程的概念及求解過程,。

課題名稱：怎樣學好數(shù)學？

研究步驟：研討學習數(shù)學的重要性,，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊,。老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題,。探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法,。加強師生之間的交流。

具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究,，然后老師與學生相互交流,，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法。

教師教學工作計劃個人篇三

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十篇，設(shè)計了七個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了七組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導語、一課“識字”,、二篇課文以及“語文天地”,。“語文天地”包括四個欄目：描一描,，寫一寫,、日積月累、仿照例句說話,、寫作,。七組課文之后，每個“語文天地”安排了一篇閱讀課文,，供學生課外閱讀,。

二年級一班共有學生37人，經(jīng)過半學期的努力,，學生取得了一些進步,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重,，后進生面大，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點,。

１,、復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

２,、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形，理解意思,，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號,。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

9,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,，學習寫日記,。

學習習慣方面:培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

１,、加強業(yè)務(wù),、理論學習，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

２、加強直觀教學,，充分利用教具,、學具，增強學生操作、觀察,，調(diào)動多種感官進行學習,。

３、加強多媒體教學,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

４、加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

５,、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學,，使學習更貼近學生的生活實際,。

教師教學工作計劃個人篇四

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大力度,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》,、《點,、線、面》,、《重疊的形狀》,、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》,、《得獎了》,、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》,、《漂亮的花邊》,、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》,、《小鳥的家》,、《故事畫》、《我們班級的標志》等內(nèi)容,。

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

２、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

３、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

１,、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作,。

２,、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)

１、做好課前準備,，精心制作教具,。

２、運用教學手段,，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

３、充分展示圖片,，作品等教學手段,，教師加以示范。

第一周 《紙片插接》第十周 《腳印的聯(lián)想》

第二周 《重重疊疊》第十一周,、《蔬果變變變》,、

第三周 《點.線.面》第十二周 《小鳥的家》、

第四周 《漂亮的包裝紙》,、第十三周 《動物的故事》,、

第五周 《五味瓶》第十四周 《友誼卡》

第六周 《得獎了》第十五周 《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》

第七周 《美麗的孔雀》

第八周 《葉子上的小“血管”》、第十六周 《會爬的玩具》

第九周 《漂亮的花邊》第十七周 《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》

第十九周復(fù)習 第二十周測評

教師教學工作計劃個人篇五

高考已經(jīng)進入了倒計時,，時間緊,，任務(wù)重,，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識,，查漏補缺,，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績,，我們備課組討論了很久,，決定從以下幾個方面來做：

要真正提高高三英語的教學質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標,，沒有共同的努力和集體的智慧,，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學進度,，教學目標，重點和難點,，教學案一體化,。大家討論教材的重點難點，相互補充,，然后寫出教案,，使得教學案更加充實和完善。分工合作,，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一、高二年級,，在學生不斷接受新的語言知識,、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復(fù)習,。我們將強化重要的語法知識,，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學生練習,。同時在教學過程中,，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學生的精讀課本,，旨在擴大學生的詞匯量,。通過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個方面來擴大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學生在閱讀過程中的難度。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以鞏固學生的詞匯量。

練習的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時間學生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外,，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),，用好這兩套練習，因為《英語周報》上的文章比較新,，時代氣息濃,，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料,。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度,，我們從中精選一部分練習讓學生操練,，提高學生的實戰(zhàn)能力。

只有多聽多練才可能有好的成績,。在聽的過程中,，加強對聽力的指導：1）=先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容2）師生共同討論,，認真研究試題3）要帶著問題去聽4）要敢于舍棄,，真正不會的立即放棄。我們選用的《英語聽力風暴》,、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學生集中訓練,，希望通過訓練,，能提高學生的聽力。

對于寫作,，我們打算兩星期一次,。寫得過程中，給予學生合理的指導,，對學生有明確的要求：

1）繁簡適度

2）有閃光點,，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)

3）層次分明，承上啟下

4）細讀提示,，寫全要點

5）書面干凈,、整齊、規(guī)范,。教師也要遵循“粗批,，快改，及時發(fā)”的原則,。否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。

教師教學工作計劃個人篇六

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,。新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學期工作,，我制定了個人教學工作計劃如下：

本班共有110名學生，男女生比例基本持平,，但在學習習慣,、學習方法和成績上卻存在必須的差距，大部分同學學習態(tài)度端正,，上課聽講專心,，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確,，學習興趣不濃,，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務(wù)，學習缺乏主動性和用心性,。

新學期里,，本人將用心理解學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作,。及時更新教育觀念,，一切以學生發(fā)展為本,，使學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

透過本學期教學,，使學生構(gòu)成必須的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的潛力,，并培養(yǎng)出一批尖子,，以開展一對一，一對紅的活動,，構(gòu)成良好學風,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學資料,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

1,、提升素質(zhì)，用心備課

我將用心從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。翻閱,，學習有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的潛力,。用心實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。精心設(shè)計教案,，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學效率,，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

2、課堂教學,，深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,，努力構(gòu)成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合潛力都得到提高,。

3、延伸拓展,，培養(yǎng)語感

在教學中結(jié)合課文資料引導學生進行拓展和延伸,，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野,，陶冶情操,，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi),，得益于課外,。

4、教學研究,，持之以恒

我將用心參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫忙,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心群眾，維護學校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風,。對于新課標理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫忙后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

教師教學工作計劃個人篇七

培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣,、習慣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣,，提高,、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略,；使學生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力,，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ),。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高,，培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強世界觀意識,，并結(jié)合課外學習,，達到教學的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,，并做到持之以恒,，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展,、提高,。

在這一學期中,，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,，要很好地完成本學期的教學學習任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位,，通過師生的共同努力,，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,，教材編排有以下目的：

1,、要使學生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法,；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ),。

2、使學生明確學習英語的目的性,。

3,、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

本冊教材從語音,、詞匯,、語法、閱讀等方面著手

1,、語音教學 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學生的預(yù)習，自學能力,。

2,、詞匯教學 本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條,，任務(wù)較重,。

3、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時,、過去進行時,、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等,。

4,、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多,，仍以對話為主,，還有一些簡單的短文。因此,，提高學生的聽說,、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),，具備相當?shù)木渥颖磉_能力,，能運用一定的詞組和句型。

從整體情況來看,，學生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,，所以在課堂教學時,，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍,。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強,，能認真聽課,，按老師要求完成各項任務(wù)，,?？偟膩碚f，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少時間和精力,。

1,、依據(jù)學生基本情況,，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣,。

2、重視課堂教學質(zhì)量,，逐步提高學生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步擴展,，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響,。

5,、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

初二階段的英語教學工作十分關(guān)鍵,，而這屆學生英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式,。同時，要進行分層次教學,。對于好的學生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導,，因材施教,，使差生在原有的`基礎(chǔ)上有所提高。

教師教學工作計劃個人篇八

《普通高中歷史課程標準（實驗）》中對高中歷史課程如下定位：“培養(yǎng)和提高學生的歷史意識,、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)學科?！薄罢莆諝v史知識不是歷史課程學習的唯一和最終目標,，而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體?！笨梢?，高中歷史教學不能只以知識傳授為主要目的，而應(yīng)當立足于學科本事的培養(yǎng)以及學科素養(yǎng)的熏陶,。高中歷史教學應(yīng)當引導學生在扎實掌握歷史知識的前提下,，培養(yǎng)學生的歷史思維和感悟，把學科知識轉(zhuǎn)化為科學認識,，從而真正起到“讀史明智”的作用,。

我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式,、提高教學技能,、放寬教學視野的指導精神，進取摸索和總結(jié)教學規(guī)律,，提升學生在歷史學習中的認知本事和求知興趣,，實現(xiàn)歷史教學的新突破。

高中歷史必修一以古今中外政治禮貌歷程為主題,，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要資料,，分九個單元，30課進行闡述,。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,，資料包括中國和世界的，涉及古代,、近代和現(xiàn)代不一樣歷史時期,。本書資料可分為四個方面：

（1）中國和外國政治制度及發(fā)展特點；

（2）重大的政治事件,；

（3）政治禮貌發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物,；

（4）重要的歷史現(xiàn)象。

學生歷史學科基礎(chǔ)相對薄弱,，缺乏學習興趣,，基本的學習方法和習慣沒有養(yǎng)成,，并且對歷史學科一慣當作“副科”，不重視,。

激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣,，夯實知識基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高學習成績,。經(jīng)過對歷史必修一的學習探究,，要讓學生學會從不一樣角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神,，構(gòu)成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

（一）重點工作：

1,、全組成員互相關(guān)心，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法,，努力提高課堂效率,。

3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,，提高教學質(zhì)量

（二）具體措施：

1,、增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛,。

高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的本事大幅提升,?？墒钱吘垢咭荒昙壍膶W生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次,。所以,，在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析,。

2,、轉(zhuǎn)變教學方式，力求做到以下幾點：

（1）明確教學任務(wù),、抓好教學常規(guī),，做好初高中銜接，放慢講課速度,，讓學生學會高中歷史的基本學習方法,，注重基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生興趣,。,。

（2）精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,，注重教學設(shè)計的探索,。在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習資料,，有的放矢,。

（3）注意教學方法的改善，讓學生掌握知識的同時,，更能掌握學習方法,。抓好課堂效率，擴大提問范圍,，關(guān)注每一位學生,，觀察學生上課狀態(tài)；上課力求精干,、實在,；上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理,。

3,、培養(yǎng)學生的理性思維和研究本事

（1）每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)本事,。

（2）課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。

（3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識面,，培養(yǎng)他們的聯(lián)系本事。

綜合考點資料,，突出學科內(nèi)的知識銜接,，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面,，提高了學生的思維本事,；基礎(chǔ)訓練,，重在運用；拓展訓練,，重在提高,；綜合訓練，重在發(fā)展,。使學生既從“點”上拓展,，有能對所學知識點結(jié)合，融會貫通,。

歷史上的政治活動是豐富多彩,、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動,、文化活動等一齊構(gòu)成了人類歷史上多彩的社會活動,。只要同學們潛心學習,，細心探究,，就必須會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦,。

教師教學工作計劃個人篇九

經(jīng)過一學期的努力,，學生們的認讀能力、理解能力,、寫作水平都有了一定的提高,，在此基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，使授課藝術(shù)和教學質(zhì)量有新的'提高。具體工作安排如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，既備教材又備學生。備課時做到教學目標明確,，重點突出,，步驟合理，教法適當,，力求做到超周備課,。

2、按時上課,，準時下課,，優(yōu)化課堂教學，講究授課藝術(shù),。課堂上要采取各種方法調(diào)動學生的積極性,，提高45分鐘的效率,。

3、精心設(shè)計作業(yè),，認真批改,，及時反饋，對學生提出的疑難問題認真做答,。

4,、配合教材，給學生朗讀優(yōu)秀的文學作品,，本學期為學生讀中篇小說《高山下的花環(huán)》,，讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟人生的意義。

5,、作文教學仍不放松,，盡最大努力的為學生寫好“下水作文”，認真批改,、點評學生的作文,。盡可能多的對學生作文進行面批。引導學生向《語文周報》投稿,。

6,、要求學生每天寫一篇鋼筆字，教師不定期進行輔導,、檢查,。

7、積極參加教研活動,，主動聽課,，取長補短。充分利用課余時間學習業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

8、關(guān)心愛護全體學生,，對學生一視同仁,，做學生的知心朋友，不體罰或變相體罰學生,。

9,、嚴格遵守工作時間，不遲到,、不早退,，遵守請銷假制度，工作時間不串辦公室，不干與工作無關(guān)的事,。

教師教學工作計劃個人篇十

通過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2,、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識,、交往能力和語言表達能力。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

6、通過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7,、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力,。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作、探索的機會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察,，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5,、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上,，引導幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園,、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊,、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，提供圖書,、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習所學過的漢字,，也有利于老師進行個別指導。另外,，還提供一些如剪刀、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要,，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習扣鈕扣;提供筷子,、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力,。

6,、角色游戲

在娃娃家游戲中,，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色，學會共同游戲,，多使用語言進行交流,。在超市游戲中，教會幼兒學會正確的選擇自己想要的物品,，進一步掌握用錢幣購物的方法,。在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動，開展多種多樣的活動,，教師提供圖片,、教具、錄音機等物品,，鞏固教師課上所教的內(nèi)容,，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習慣。

教師教學工作計劃個人篇十一

新學期,，新形勢,。根據(jù)學校的各種實際情況，我們高二備課組教師,，擬在本學期,，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度,，更行之有效的教學手段,，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學進度，更加有力的提高生物科的教學質(zhì)量,，具體措施如下：

落實好各項教學常規(guī),，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。所有生物教師一定要在備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改、單元檢測及落實上下功夫,，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上,；自己不做的題目不發(fā)給學生；不能批改的作業(yè)不布置給學生,，批不了的單元過關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識，又要體現(xiàn)知識傳授過程的設(shè)計,，要根據(jù)學生實際和教師自己的特點,，采用恰當?shù)慕虒W方法進行教學。所有教師一定要按要求落實好學校制定的各項教學常規(guī)。

教師在教學過程中要加強對學生的學法指導,，以提高學生的學習效率,。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律,，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣,。生物教師要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣,，要結(jié)合生產(chǎn),、生活實際進行教學和開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,，讓生物課堂教學充滿激情和活力。

重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點,。比如：對生物科學基礎(chǔ)知識的理解能力,；設(shè)計和完成實驗的能力；對生物科學基本知識的應(yīng)用能力,。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，重視知識遷移,，培養(yǎng)學科能力,，是學科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識基礎(chǔ)。要求學生能夠解釋和說明所學生物科學基本知識的含義,，并能用適當?shù)男问剑ㄈ缥淖?、圖或表）進行表達。學習生物科學的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識去指導生物科學的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活,，必須懂得生物科學知識的實用性和社會價值,。

“教不嚴，師之惰”,，在新課程的教學實施中仍然具有現(xiàn)實意義,，學生主體精神的發(fā)揚，教師在著力營造生動活潑的學習氛圍的同時,，也要創(chuàng)設(shè)嚴格要求的環(huán)境,，并把形成性評價貫穿于教學過程之中。

本學期集體備課的定點時間為星期四上午,。另外我們還可利用活動課機會加強集體備課,，特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內(nèi)容與教學策略研究。

2,、認真分析學情特點和考試動態(tài),，及時調(diào)整教學策略措施；

3,、相互聽課情況及時評講,。

教師教學工作計劃個人篇十二

小編語：小編精心整理了三篇關(guān)于語數(shù)英的教師教學工作計劃，供您參考,。

在過去的一個學期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了,。

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學生們精神,，學習和健康的成長。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做名合格的人民教師。

進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作2016年語文教師個人教學工作計劃2016年語文教師個人教學工作計劃,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

語文教師個人教學工作計劃

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

這個學期(2016年幼兒園教育教學工作計劃)的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,，就等著新學期的到來,，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃,，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>

現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，需要大量的人才來幫助國家建設(shè)，所以我們教師的擔子就更重了,，我們要把我們的學生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學生,，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻!

新的一學期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的.實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量， 嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

這學期本人繼續(xù)承擔高三年級五,、六兩個班級的英語教學工作,，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差,，閱讀和寫作能力匱乏,。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高,。為了在今年的高考當中取得令人滿意的成績,，制訂了如下的教學工作計劃。

1,、結(jié)合新課標,，以《高中英語課程標準》中的具體教學建議作為復(fù)習的依據(jù)。認真研究《考試說明》的變化,，探索命題原則，內(nèi)容和特點,，明確復(fù)習教學要求,。

2,、研究高考試題，把握考試趨勢,。要把近些年的高考題重新做一遍,，并進行深入細致的研究，做到每年考什么心中有數(shù),。

3,、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料研究高考信息和考試動向。及時了解xx高考動態(tài),，適時調(diào)整復(fù)習方案,。

1、重視詞匯的復(fù)習教學,。注意xx年新增詞匯識記和運用,。重視語法的復(fù)習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié),、歸納和梳理,。

2、在復(fù)習過程中,，深入了解學情,，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生,，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學法指導。少講多練,，精講精練,，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點,，難點,，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講,，估計講了也不能理解的則不講,。

3、嚴格限時練習制度,，加強批閱,、檢查。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練,，培養(yǎng)緊張思維,，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀,。聽力每周也有三次固定的訓練時間,。寫作也基本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認真批閱,。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收,，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況,，分析錯因,，找準試題的切入點，透徹講解,，制定補救措施,，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率,。

1,、加強對語篇閱讀理解能力的訓練，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解,，高考試題中,，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇,。因此復(fù)習中要增強語篇意識,。守住“閱讀”，促進綜合能力提升,。在整個復(fù)習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置,，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句,，提高學生的解析能力,。

2、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng),，每周至少寫一篇作文,，提高寫作能力。書面表達的訓練要學生注意條理性,，準確性與得體性,，流暢性，簡潔多樣性,，思想性,，美觀性。在平時的訓練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點,。書面表達不容忽視的另一點,，就是要加強學生的書寫訓練,。書寫的好壞直接影響到學生的得分(高考閱卷中，字寫不好,，降一檔次),。在訓練中，注意寫作技巧的指導,，平時的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改,，自批,，互批，老師批,，盡可能做到面批面改,。

3、加強聽力的訓練,。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合,，培養(yǎng)學生耳感。

1,、計劃本學期讀書兩本,，并作出讀書筆記。

2,、每周至少聽一節(jié)課,，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學水平,。

3、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點分類整理,，力爭對高考常考考點有更清晰,、更深入地把握,。同時也有利于當下的教學。

4,、本學期要做至少二十套的高考模擬題,，并作出思考。

5,、學習送校長的講座《新課程教學目標的敘寫》,、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平,。

教師教學工作計劃個人篇十三

20xx年是個特殊的一年,，在今年中整個國家的小學教育要進行全方位的往后推移,，尤其是一些小學以及初中高中的教學更需要等疫情結(jié)束后才能正式的開課。身為老師就需要在這段時間中讓學生不會落下太多的功課,，所以我們舉行了一系列的網(wǎng)上教學,。下面就是我20xx年的工作計劃書。

首先我們面臨的是一些線下的課程無法授課的問題,，所以我們在20xx年中的前半年主要的教學方式是在網(wǎng)上進行,。而之前沒有經(jīng)歷過這種教學方法，所以我們需要用新的知識去武裝自己,，并且讓自己的教學模式跟進時代的步伐,。20xx年雖然是非常特殊的一年，但是也是能夠督促我們不斷進步以及不斷學習的一年,，在今年中我們學會了很多的教學模式以及方法,，而今后可以更好的應(yīng)用。

由于今年的開課時間會比往年來得晚很多,，所以說我們整體的課程安排是非常密集的,，這就需要老師規(guī)劃好整個學期的工作計劃?；蚋痰臅r間內(nèi)把更多的知識教給學生,，這不僅需要考驗老師的教學功力，也需要對整個教學的質(zhì)量負責,。所以在未來中我會制定一整套的教學方法,，從開始教學到學期結(jié)束。通過這一整套的教學模式,，能夠把以往一整個學期的內(nèi)容壓縮到三個月的時間,，這樣讓學生能夠更快的吸收知識，也能夠更全面的了解課本的內(nèi)容,。

如今的孩子都在家里上課,，并且通過網(wǎng)上的教學進行學習，所以我們也需要督促家長盡心盡責的管理好自己的孩子,，尤其是不能讓孩子在家只顧著玩耍,。我們需要時刻的提醒家，現(xiàn)在已經(jīng)是學習的時間,。不要因為疫情的爆發(fā)而耽誤孩子的學習,，我們需要不斷的努力以及提高孩子的自覺性，從而能夠讓孩子在今后的考試以及學習中更加的得心應(yīng)手,。

教師教學工作計劃個人篇十四

育人要從小抓起,，教師工作計劃。今日的少年,，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長,，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有夢想、有道德,、有文化,、守紀律，勇于獻身的一代新人,。他們能否健康成長,，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點,，進取開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動，收到顯著成效,。

引路人,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，異常是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是經(jīng)過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構(gòu)成,。近年來，為建設(shè)良好的校風,、班風,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學,、自理,、自控的本事,，使課堂教學中師生___統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)，工作計劃《教師工作計劃》,。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控本事,。

對于每學年入學的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求,，一抓到底,。一年來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實,，每一天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的本事方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的資料,，記在心中，要說得出來,，如每周上校會,，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事,？回到教室后抽學生起來說出要點,，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用,。此刻學生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控本事,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2、建立全班學生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育本事,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和進取性。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分進取興奮的狀態(tài),，總是盼著自我當值的那天,。在當值日時，值日生要報告當天的學習資料,、清潔,、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情景等,，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作本事,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則，才有說服力,。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生,，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,，并且表現(xiàn)出較強的工作本事和職責感,。經(jīng)過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力,，從而激勵學生更加熱愛自我的班團體,。促進學生"主體意識"的確定,。

3,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理本事。

為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會,，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生,，我還將學校的常規(guī),、學習、勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每一天按時起床睡覺,，禮貌禮貌，養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣,，培養(yǎng)學生自理本事,，并針對低年級兒童特點主要學會自我洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會幫忙父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆咏?jīng)過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時,，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主,，堅持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學規(guī)范,、見行動,，人人爭戴六色花"的評比,，經(jīng)過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

經(jīng)過"三自"教育活動,，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關(guān)心；同學有困難,，互相幫忙,，同學吐了，不怕臟臭主動打掃,，有學生拉肚弄臟褲子,，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款,、捐書,、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班學生表現(xiàn)十分進取,，充分體現(xiàn)了學生熱愛團體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構(gòu)成,，本學期班級被評為巴蜀好團體。

教師教學工作計劃個人篇十五

本學期按照學校的安排,，本人擔任七年級1―5班歷史教學工作,，為更好的抓好七年級的教學工作任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育,，制定如下教學計劃,。

七年級學生剛從從小學升入初中,，表現(xiàn)為：好奇,、好動、上進心強,、學習的積極性高,；但是不會聽講和自學、不會做筆記,、個別學生不交作業(yè),、課堂吵鬧、學習習慣差,。3個班每個班級人數(shù)在60人左右,，各個班級在班風、學風上存在著差異,，許多學生不重視歷史課的學習,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào),。

由于學習態(tài)度不端正,，習慣又較差，認識又不足,，故要達到預(yù)期的教學目標較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學習習慣的'培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,，做好每一個課件,，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

1,、教材特點。

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性,、科學性、知識性于一體,?？勺x性強，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容,。

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史,，共22課,。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復(fù)習占4個課時,，期中復(fù)習占2個課時,，期末總復(fù)習占4個課時）。

3,、教材重點,、難點。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

1,、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力,。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學生的能力。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

3,、注重教學方法,，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學,。

4,、加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思、練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

5、使學生主動參與到課堂教學中,，如課堂上答題,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，同時也使學生主動復(fù)習當天所學的內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié)。

6,、集體備課強化教學質(zhì)量,，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次,。