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教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學(匯總十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 21:50:59
教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學(匯總十四篇)
時間:2023-04-30 21:50:59     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇一

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,,維護社會公德,,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,,不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,關(guān)心學生的學習,、生活,,做學生的良師益友,。加強團結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學生,無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,,獻給教育事業(yè)。本學期,,我擔任六年級語文教學工作,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,,不偏袒好學生,更不歧視差學生,,要愛得有方,,嚴得有度,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣,。在工作中要有四心,,即愛心、耐心,、信心,、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

不斷學習,不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,,除了要具備良好的`思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。向老教師學,,向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務,,要想出色地完成任務,,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學生、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,我要不斷學習,,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,,那就是學習。

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,,信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,,備教材,、備學生,保證課前的準備工作及時,、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,,充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋,,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,,最重要的不是計劃,,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習,、完善和改進自己的工作,,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇二

伴著清爽的秋風,,一個新的學期又如期而至。新學期伊始,,特制訂如下計劃:

在工作中,,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力,。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務等學習,,按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,,學習,,汲取他人的教學精華為我所用,借以促進提升自我,,以便更好地完成教育教學工作,。

1、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導學生認真做值日,,不留衛(wèi)生死角。

2,、建立有凝聚力,、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,,協(xié)助老師管理班級,。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,,為學生創(chuàng)設(shè)一個清新,、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境,。

1,、備好課是上好課的前提條件。本學期,,我將合理運用標,、增、刪,、改,、調(diào)的原則。進行二次備課,,力爭使教學設(shè)計更具合理性和時效性,,實現(xiàn)預設(shè)詳細,生成精彩,。

2,、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,,富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,,準確把握教材,駕馭課堂,,營造愛學,、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,,關(guān)注學生的`個體差異,,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個學生,。

3,、持之以恒,規(guī)范學生的學習習慣,,即課前預習,,課上質(zhì)疑,課后拓展,、提高的習慣,。

4、課后及時認真書寫教學反思,,以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,,彌補不足。

5,、作業(yè)批改及時認真,。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,,要充分利用,,做到有布置,有檢查,。輔導更要關(guān)注差生,,重點輔導對象為:郭美玲、劉鎵萁,。

有目的、有計劃,,工作才會有序,、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃,。在實際工作中,,我將努力遵循,并對不足之處加以改進。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇三

下學期,,我決心通過不斷地加強學習與實踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃:

積極擁護校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,,積極參加政治學習,做好筆記,。關(guān)心國家大事,。遵守勞動紀律,對工作兢兢業(yè)業(yè),,團結(jié)同志,,熱心幫助同志;對工作認真負責,不計報酬,,關(guān)心學生,,愛護學生,為人師表,,率先垂范,,樂于奉獻。

師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,教師必須美其德,,慎其行,,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,,自己必須做到,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,為學生樹立良好的學習榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,,閱讀專業(yè)雜志,,瀏覽小學語文網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

認真學習新課程理念,,認真學習教學大綱,,刻苦鉆研業(yè)務,課余時間不斷學習,,努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),,結(jié)合學科的內(nèi)容和本班的學生實際,改進自己的教學方法,。認真上好每一節(jié)課,,不打無準備的.仗,課堂注重精講,,不單教會學生知識,,更重要的是交給他們學習的方法,使他們由學會向會學,、樂學轉(zhuǎn)變,。認真批改學生的各項作業(yè)和練習,多做面批,,加強學困生的輔導,,不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋,,采取應對措施,。培養(yǎng)學生習作興趣,爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登,。

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,,相互學習、相互幫助,,維護其他教師在學生中的威信,,關(guān)心集體,維護學校榮譽,,共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習,。

嚴格遵守學校的考勤制度,,有事先請假,不曠課,,不遲到,、不早退,以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,,使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇四

以《語文新課程標準》為基礎(chǔ),以語文教材為依托,,以有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔,,培養(yǎng)學生自主學習能力,全面提高教學質(zhì)量為目的,,以提高學生思想道德和科學文化素質(zhì),,培養(yǎng)學生活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習,,對學生進行愛國主義,、愛家愛學、學習環(huán)保,、品行端正,、強身健體、辯證唯物主義的教育,,為培養(yǎng)具有民族意識,、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。

這個班有73名學生,,包括40名男生和33名女生,。大多勤奮好學,嚴格遵守學校規(guī)章制度,,對班級工作熱情高漲,;少數(shù)學生思維敏捷,,實際操作能力強,語言技能和學習潛力樂觀,;但是有些學生知識貧乏,,讀寫能力差,思維不是很活躍,。這學期要繼續(xù)加強聽,、說、讀,、寫的訓練,。在培養(yǎng)尖子生的同時,要進一步加強對中下層學生的引導,。在課堂教學中,,應注意拓展學生的思維,強化創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,,讓學生學以致用。

1,、內(nèi)容

分為八個單元,,包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察,、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保,、不同風格的自然風光、簡單深刻的美德和愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事,、耐人尋味的生活哲學、高尚真誠的家園情懷,。每個單元都是以“積累與應用”來安排的,,包括學老、學海,、有快樂的時刻或點按成語,、綜合學習或口頭交流、精細園藝,、獨立閱讀花園,。

2、特征

(1)首先,,所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗,。

(2)“積累與應用”注重知識的梳理與整合,遷移與拓展,,提高學生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大,,涵蓋古今,涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)一方面,,課后練習的設(shè)置側(cè)重于引導學生理解關(guān)鍵詞和好句子,;另一方面,,注重聯(lián)系實際,激發(fā)學生的思維,,培養(yǎng)學生的觀察,、思考和表達能力。

(5)注重學生的情感,、心理和性格教育,,可以激發(fā)學生的學習興趣。

1,、基礎(chǔ)知識

掌握教材中可寫可讀的196個生詞,,系統(tǒng)復習漢語拼音,查字典,,正確理解,、分類、應用和積累所學單詞,,掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換,。

2、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,,背誦一定量的優(yōu)秀詩詞,,以一定的速度閱讀文章,養(yǎng)成有目的有任務的閱讀文章的好習慣,;在閱讀中,,可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思,了解修辭手法的識別和運用,,了解作者的'思想感情,,了解作者的表達方式;通過閱讀,,培養(yǎng)學生形象思維和邏輯思維,,教會學生閱讀方法,注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識的形成,。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,,提高學生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動,,培養(yǎng)學生實踐操作能力。

4,、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,,寫出內(nèi)容具體、語句通順,、感情真摯的記實,、想象文、常用應用文,,養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,,并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

1,、結(jié)合教材及學生特點,,繼續(xù)加強詞句訓練,打?qū)嵒A(chǔ),,以小組為學習單位,,開展經(jīng)常性的學習活動或競賽。關(guān)注中下生的學習狀況,,力求每個學生的進步,。

2、加強朗讀的指導訓練,,開展朗讀比賽,,提高學生的朗讀水平,引導學生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3,、注重課外閱讀,全面提高學生的語言感悟能力,,不定期舉行背書,、講故事比賽。

4,、教學過程中,,盡可能體現(xiàn)教師主導、學生主體和師生互動的教學理念,,鼓勵學生大膽思考,、細致觀察、勤于動手動腦,,實現(xiàn)知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5,、盡可能帶學生走向生活,,創(chuàng)設(shè)適合學生學習的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇五

新的學期,,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,,在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:

始終如一地熱愛本職工作,,堅持政治學習,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴于律己,,關(guān)心學生的學習、生活,。加強團結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,耐心細致地講解,,為使學生能夠更好地接受書本知識,,我會認真研究學生、鉆研教材,,盡量為學生提供實踐的機會,,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,,認真研究相關(guān)教育書籍,,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想,,本著以教育為中心,以課堂為基地,,扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,多方位把握孩子們的進步與變化,,有針對性的改進教學方法,。課堂上,耐心細致地講解,,為使學生能夠更好地接受書本知識,,我會認真研究學生、鉆研教材,,盡量為學生提供實踐的機會,,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋,,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的`學習環(huán)境,,幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,,還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。

在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,,希望自己能夠積極的完成。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇六

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,,教師僅有不斷地改善自我的工作,,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,,為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

雖然本學期我沒有帶班,,但并不意味著我就沒有進取的工作狀態(tài)了,。我會配合生活教師繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會經(jīng)過晨間與孩子的談話,、離班前與孩子的談話等方式了解各班的'幼兒,,并會向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

2,、智育方面

我會配合各班教師多給幼兒開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。經(jīng)過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識,。閱讀是我比較喜歡的一門課程,,我還會在時間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享,讓他們從中學習認真傾聽的本事,,以及發(fā)展他們良好的語言表達本事,,同時對我自我也是一個鍛煉。

1,、認真對待工作中的每一件事,,盡自我最大的本事完成到最好,這才是教師職責心的體現(xiàn),。

2,、主動看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過多種途徑,,吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我,及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,,積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育職責的分擔者,,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理提議,。

2,、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,,與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情景,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

6,我為各班建立了一個博客,,家長能夠經(jīng)過關(guān)注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活,。

我會在各項工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,,不斷得使自我有所提高,,使自我走得更遠,更遠,,更遠,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇七

孩子們來真正的小學教書、讀書已經(jīng)一年了,,從最初的“快樂豆芽”成長為今天的“綠苗”,。孩子在很多方面成長很快,比如:

1,、很多孩子心里有別人,,心里愛老師,愛班級,。

2、意識到學校的紀律,,許多孩子可以理解謙遜,。

3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習慣和書寫習慣,,字跡端莊,。

4、能夠積極參與班級活動,,積極參與日常學習生活,。

5、有多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,,每天可以參加十分鐘的工作,。

6、我們可以把學校生活和學習生活看作是一件很幸福的事情。

7,、天真爛漫,,天真爛漫,充滿好奇,,充滿幻想和新奇,。

1、個別孩子仍然缺乏對自己所做事情的自我控制,;

2,、班干部以身作則的意識和管理能力不強;

3,、自我滿足讓一些學生止步不前,。

4、在行為準則中,,很多細節(jié)被忽略了,。

因此,根據(jù)班級學生的愛好,、性格特點等,。,為了培養(yǎng)學生的活動能力,、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學生的創(chuàng)造力,,我想在這學期開展各種生動活潑的小組活動和規(guī)范化培訓,讓班級成為每個人的藝術(shù)花園,、學?;▓@、家和天堂,。

行為習慣和學校興趣的培養(yǎng),。

行為準則

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,每天帶手帕和茶杯,,每周剪一次指甲。

2,、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯,,把糧食放在桌子上的好習慣。

3,、規(guī)范眼保健操和課間操,。

4、節(jié)約用水用電,,養(yǎng)成喝水,、吃飯,、關(guān)燈、關(guān)窗的好習慣,。

5,、培養(yǎng)自理能力,學會主動整理書包,、書桌,、抽屜。

6,、上課期間,,活動要文明有序。不要大聲說話,、制造噪音或追逐,。

7、鈴聲一響,,你就可以等老師來上課了,。

8、愿意并積極為班級工作,。

9,、一定要撿東西還給失主,不要亂動別人的學習用品,。

學習習慣:

1,、每天帶上學習用品,及時備課,。

2,、把桌子和椅子擺放整齊。

3,、認真完成日??陬^和書面作業(yè),養(yǎng)成及時提交和批改的習慣,。

4,、愛護學習用品,不要撕作業(yè)本和橡皮,。

5、善于在課堂上思考,,大膽創(chuàng)新,,自信地表達自己的觀點。說話聲音大,,口齒清晰,,提高語言表達能力,。

6、認真寫好每一個字,,看清每一筆每一個字的位置,。

7、養(yǎng)成愛讀書愛學習的好習慣。

8、培養(yǎng)學生合作學習的習慣,。

生活習慣:

1,、培養(yǎng)良好的自理能力,學會解決自己的事情,。

2、能夠自己把衣服疊整齊。

3,、能夠注意天氣的冷暖,按照老師的要求穿著,。

日歷:

9月:

1,、暑期工作總結(jié)和開學準備(班級文化建設(shè):環(huán)境布置,班級風格記錄),。

2,、教師節(jié)活動:開展我的活動,向老師展示我的思想,。孩子們通過為老師做一件好事,,給老師一份小禮物,說幾句禮貌溫暖的話來表達對老師的祝賀,。

3,、家庭月教育主題活動(9月26日“中國,我為你驕傲”主題會議):

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年,,精心開展全國教育宣傳月,,強化學生民族意識,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可,,提高社會責任感,。、

開設(shè)民族精神專題課,。

講一個名人的故事,。

看電影。

發(fā)行板報,。

舉辦“中國,,我為你驕傲”主題會議,弘揚民族精神,,激發(fā)愛國情懷,,樹立民族自尊,、自信和自豪感,樹立遠大志向,。

(1),、學生收集各種信息,準備參與計劃,。

(2)教師設(shè)計活動計劃,。

(3)學生表演各種彩排。

4,、制定班主任的工作計劃,。

5、開展“一日常規(guī)”宣傳活動(下午班宣傳,,每日閱讀)

6,、做好長假安全教育工作。

十月:展覽月

1,、結(jié)合學期“感恩教育”三部曲,,開展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動,增進兩次之間的.情感交流

了解重陽節(jié)的習俗

唱一首歌

制作一張感恩節(jié)卡片

2,、以10/13團隊慶典為契機,。開展豐富多彩的團隊建設(shè)活動,積極引導,,自主行動,。

班級文化建設(shè)展示

11月:閱讀月

1、以民族精神教育為主題,,以童話,、古詩為主要內(nèi)容,積極參加學校第九屆讀書節(jié),,開展“民族精神伴我行”,、“五個一”讀書活動:

舉辦童話競賽

有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)

開一次書友會

拿著一本小報

開展好的圖書交流活動

2、積極籌備中隊主題會展覽,。

3,、完成班級網(wǎng)站的修改和補充,準備演示和交流,。

4,、組織學生秋游活動,在活動前期做好紀律教育和活動資料的積累,。

12月:健身月

1,、積極參加第九屆學校體育節(jié),通過“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演,充分調(diào)動學生對體育活動的熱情,,讓他們在有趣的活動中分享體育活動的魅力。

游戲挑戰(zhàn)

能力挑戰(zhàn)

圖像挑戰(zhàn)

歌唱挑戰(zhàn)

2,、組織學生參加社會調(diào)查活動,。

3、開展“魅力學習之星”評選活動,。

4,、參與學校“迷人爸爸”和“迷人媽媽”的評選交流活動,。

5,、根據(jù)家長開放活動的主題,做好活動準備,。

6,、編織班迎新活動。

一月:挑戰(zhàn)自我月

1,、示范班和合格班申請概要,。

2、復習,,調(diào)動,,讓學生有信心挑戰(zhàn)自我。

3,、寫好評語,,做好期末評估。

4,、寒假生活的指導,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇八

新的學期開始了,我向從未嘗試的工作進行了挑戰(zhàn),。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,,具體計劃工作主要有以下幾點:

更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導安排,,做好本職工作,加強政治學習,,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

提高個人的教學質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,,學中玩,。

加強職業(yè)道德教育,加強責任心,,規(guī)范言行,,加強精神建設(shè),做到“五講,、四美”,,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,,適應時代的要求。

做到上班不遲到,,下班不提早,,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,,不在走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生。

加強“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,,并必須做到“四勤:眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,,對幼兒進行自我保護意識教育,,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,,并做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理,。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進幼兒身心健康發(fā)展,。

并做到有訪有記載。及時做好個別教育,,不岐視差生,,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,,共同教育好幼兒,。

用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,,加油!

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇九

(一)個人發(fā)展方面的優(yōu)勢

首先,,工作認真踏實,有一定的教育教學工作經(jīng)驗,。這就從態(tài)度上和內(nèi)容上奠定了提升專業(yè)素質(zhì)和能力的基礎(chǔ),。態(tài)度決定一切,作為一名基層小學語文骨干教師,,有踏實勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,,才能更好地投入到日常的教育教學和科研探索中去。

其次,,在課堂教學中,,關(guān)注全體學生,努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、自由、安全的教學氛圍,。在當今集體授課的大環(huán)境里,,做到關(guān)注全部學生是不容易的。在多年的教學實踐經(jīng)驗中,我力求能給每個學生創(chuàng)造表達和表現(xiàn)自己的機會,,積極關(guān)注學生的情感體驗和感情變化,。對于學生提出的新奇想法予以鼓勵和引導,注重營造一個民主,、寬松,、自由的教育和學習氛圍,使學生在輕松愉快的學習氣氛中不斷探求知識和提高能力,。

再次,,在課堂教學中,能注重學生學習積極性的調(diào)動,,堅持把時間和空間還給學生,,鼓勵學生積極、主動參與課堂教學,,教學質(zhì)量較高,。在日常的教育教學中,生動活潑的互動環(huán)節(jié)是十分重要的,。一個積極有效的互動,,既能夠增進大家之間的交流合作,又可以使大家對交流探討過的問題印象深刻,。同時,,還能在教師與學生的互動過程中,了解學生對知識的真實掌握情況,,可謂一舉三得,。

(二)個人發(fā)展方面的不足

在個人的`專業(yè)成長過程中,我的教學科研方面的能力有待提高,,課堂教學模式有待于進一步優(yōu)化,,對于其它學科的教學方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴充。

由于在以往的知識教學中,,更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累,,對于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、研究并解決問題的能力認識不足,,重視不夠,,沒能將教學與科研有效的統(tǒng)一結(jié)合起來。在今后的發(fā)展規(guī)劃中,,要著重這方面的提高,。

(一)總目標

樹立終生學習的觀念,使學習成為自己的一種內(nèi)需,。通過學習提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,增強文化底蘊;工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

(二)階段目標

1、第一年發(fā)展目標

深入學習研究教育理論知識,,進一步更新觀念,積極主動參與各種理論學習,、課題研究,,為提升自己的理論研究水平,課堂教學水平奠定專業(yè)知識基礎(chǔ),,進一步在課堂上形成自我的教學特色,。

2、第二年發(fā)展目標

在探索學習中努力工作,,對自己的優(yōu),、缺點進行分析審視,找尋自己個性發(fā)展方向,。

3,、第三年發(fā)展目標

確定發(fā)展方向和目標后,分析自己的特長,,形成自我教學的個性特點,,圍繞目標形成自己的教學特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個性特色的優(yōu)秀教師,。能在實際的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題,,并探索行之有效的改進辦法。

由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)為研究型,、創(chuàng)新型,、學習型教師。

作為一名小學語文骨干教師,,要時刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時刻鞭策自己,,在思考和解決問題的過程中,,努力將專業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來,做到學有所長,,學有所用,。勇于發(fā)現(xiàn)問題,長于分析問題,,并最終做到善于解決問題,。讓自己在教學探索的過程中,得到成長,。

(一)第一年發(fā)展具體措施

1.立足學科教學,,勤于學習善于思考。

立足本學科的學科教學,,深入學習和研究《語文新課程標準》,,要做學習的有心人,向?qū)ψ约悍e累的教學資源進行系統(tǒng)整理并不斷完善,。向他人學習,,達到取長補短的目的。在書本中學習(保證每天1小時學習時間),,學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.加強學科研究,,提高課堂教學效率,。

加強課堂研究,加強對教材,、學生,、高效課堂的研究;帶頭實現(xiàn)備課資源,,課件資源,,外出學習資源的共享。

(二)第二年發(fā)展具體措施

1.發(fā)揮學科優(yōu)勢,,加快教學模式改革,。

2.創(chuàng)設(shè)寬松的、學生樂于參與的課堂教學環(huán)境,,充分發(fā)揮學生主體地位,,激發(fā)學生自主發(fā)展的欲望,促進學生個體的充分發(fā)展,;提升教師的教學,、教研能力,,進一步提高教學效率。

3.結(jié)合學科特色,,提升教育科研水平,。

結(jié)合語文學科的特色,通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等途徑去開發(fā)教學資源,,充實自己的課堂;課后應及時做好讀書筆記,,寫好教學反思,,進行教學案例的分析,努力使自己業(yè)務水平再上形臺階,。

(三)第三年發(fā)展具體措施

1.形成自己的特色,,在教學和科研中發(fā)展自己的專長方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專業(yè)探索的基礎(chǔ)上,,不斷反思,,不斷改進。作為一名骨干教師,,要時刻把學生的發(fā)展放在第一位,。只有教師觀念新了,方法新了,,知識新了,才能更加吸引學生,,激發(fā)他們的探索欲和求知欲,。

2.要善于與同事領(lǐng)導分享自己的心得體會和研究成果,一方面可以集思廣益,,對自己所思考和探究的問題有所幫助,,另一方面可以營造積極的探索學習的氛圍,對大的學習環(huán)境起到推動和促進作用,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十

高一1班是一個新成立的集體,,全班37名學生,其中男生16人,,女生21人,。本班學生積極健康向上,比較遵規(guī)守紀,,但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn),,由于高一年級新生剛進入高中學習,他們對高中生活還很陌生,,特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,,出現(xiàn)膽怯,、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會居然無人應答,。面對這個集體,我調(diào)整工作思路,,決定從以下幾個方面入手,,開展班級工作。

高一年級新生如何盡快適應高中生活,,如何解除他們在交往過程中的心理困惑,,融入班集體和團隊里,并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務之急,。

組織好班會活動,,讓每一位同學參與到班級小組活動,讓同學們相互認識,,加深印象,,增加感情。完善班級管理制度,,做到“人人有事做,,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平,。

培養(yǎng)團結(jié)、負責的班委會干部和團支部干部,,形成全班同學的凝聚力,。班干部是班主任的左右手,因此,,要認真選拔,,同時要精心培養(yǎng)。

1,、幫助班委干部樹立威信;

2,、鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

3,、嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;

4、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,,亦即“以面帶面”。

組織班委會和團支部各有側(cè)重分別主持班會,,幫助同學解決學習,、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,,組織出好墻報,、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導學習委員,主管學習有關(guān)工作,,組織學習,,幫助同學進步,帶動全班進步;每周科代表會議,,了解班級各科學習情況,,及時向班主任匯報,促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā),,要求并檢查科代表做好作業(yè)登記,。

引導同學形成良好的`讀書氛圍,加強學風建設(shè),,培養(yǎng)學習興趣,,明確學習重要性,注重學法指導,,提高學習效率,。

營造整潔舒適的學習環(huán)境,建立嚴格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學生體會到勞動是愉快的責任。

為同學們營造多姿多彩的校園生活,,讓青春更充實,,組織班級的娛樂活動,與其他班聯(lián)誼,,關(guān)心同學,,向過生日的同學表示慶賀,給予溫馨祝福等,。

組織同學們每天堅持體育鍛煉,,讓身心放松,塑造健康的體魄,。督促并管理同學們參與每天的兩操,。

高一,,一個嶄新的起點,讓我們共同努力,、共同奮斗,,建設(shè)好我們的班級。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十一

新學期新面貌,,希望自己在原有水平上有所提高,,努力做到以下幾點:

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,做好充分的課前準備工作,,教學目標要按照新的課程標準來設(shè)計完成。

2,、提高課堂教學效率,,教學中要對教學內(nèi)容的重、難點有針對性的講解,,化難為易,。

3、重視結(jié)構(gòu)教學,,使學生獲取完整的知識結(jié)構(gòu),。

4、精心設(shè)計好練習題,,不斷鞏固學習方法,,采取分層教學,因材施教,,有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習,。

5、在教學時要把握好課堂節(jié)奏,,在上課時要考慮到前后知識的連貫性,。盡量做到作業(yè)全部面批,及時批改,,并注意作業(yè)的及時輔導,。

1、培養(yǎng)其良好的學習習慣,,如審題,、修改、做作業(yè)的習慣,。

2,、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會,并抓住其一點進步、一個優(yōu)點及時表揚,、鼓勵,。

3、重視困難生基礎(chǔ)知識的掌握,,及時查漏補缺,,抓好困難生的課前預習。

4,、樹立困難生學習語文的'信心,,多采取激勵機制,提高其積極性,。

1,、語文的教學要生活化,結(jié)合生活實際,,適當處理教材,。

2、多給予學生鼓勵與信任,,增強學習自信心,,敢于發(fā)表自己的意見。

3,、適當進行語文小競賽,,增強學生的競爭意識。

4,、作業(yè)批改時,,對于提前完成、高質(zhì)量完成的學生多一些激勵,,對與完成作業(yè)有困難的學生多一些輔導和鼓勵,。

5、在課時允許的情況下,,設(shè)計一些語文活動課,,多練一些趣味性的題目。

1,、明確上課,、作業(yè)、訂正,、復習,、預習,、檢查等要求,,并督促其按要求完成。

2,、嚴格要求,,及時表揚和批評教育,。

1、及時發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點,,做好案例分析與點評,,并及時寫好教學后記。

2,、課余有空時多與學生聯(lián)絡(luò)感情,,聊聊天,做讓學生喜愛的老師,。

3,、認真對待每次單元考試,考后進行試卷分析,,成績登記,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十二

這學期我會繼續(xù)擔任這個年級的語文教學工作。我將本著“學生是語文學習的主人”,、“學生是學習和發(fā)展的主體”的新課程理念開展各種教學工作,。計劃如下:

小學課本學生量大,專注力強,,要求教師采取靈活多樣的學習方式,,讓學生主動學習。我打算這學期用以下方法進行知識教學,。

1,、用經(jīng)驗改變,加偏旁的方法,。把熟悉和學生聯(lián)系起來,,用熟悉的學生,不僅復習了熟悉,,而且學會了健康,,不僅找到了他們的聯(lián)系,而且區(qū)分了他們的差異,,這將起到倍增作用,。

2、用知,、形,、音的方法分析契合度。通過利用類型規(guī)律和創(chuàng)造特征,,學生將通過這種方式記憶許多同類型的學生,。學有所知,老師只教方法,讓學生自己掌握,。只有在課堂上給學生一種主人翁感,,學生才能積極輕松地學習,效果會很好,。

朗讀是學習漢語的必備能力之一,,也是一項重要的基本閱讀技能。目前,,江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富,,生動活潑,充滿了孩子的興趣,。文字語言規(guī)范,,易讀易背,易重復,,易說,。古今中外的.許多教育實踐已經(jīng)證明,“熟讀成背”是學習語文的有效途徑,。所以這學期我想樹立以讀為主,,加強積累的教學理念,以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設(shè)計教學方案,,選擇教學方法,。

“口語交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的所有語言運用技巧,是雙向的,,甚至是多向的,。因此,在“口語交際”的教學中,,不僅要依靠教材,,還要鼓勵學生主動交談、提問,、參與討論,,充分體現(xiàn)“學生與師生雙向互動”。更重要的是,,要拓展實踐,,把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學期在“口語交際”的教學活動中,,可以設(shè)計“百貨商場購物”的情境,,也可以模仿電視節(jié)目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節(jié)目,,討論學生最關(guān)心的熱點問題,,使學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展,,滿足“口語交際”訓練的要求。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十三

能夠認認真真,,踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,,盡自己最大的努力將工作干好,,對待學生有愛心、有耐心,,師生關(guān)系融洽,,由于本人工作經(jīng)驗不足,專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,,所以在教學工作中可能還存在很多問題,,社會在發(fā)展,對教師也提出了更高的要求,,所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

1、樹立終身學習的觀念,,不斷提升自己的師德素養(yǎng),,學習補充專業(yè)知識,提高自己的語文素養(yǎng),,讓自己的工作得心應手,。

2、重視對有效課堂的研究,、實踐,,使自己成為一個學習型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的'梳理,,多看名師課堂實錄,,取他人之長,補己之短,。

xxxx年9月到xxxx年9月

1,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習,、鉆研業(yè)務,,充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗,爭取在區(qū)級基本功比賽中獲獎,。

2,、樹立服務育人的觀念,,關(guān)心愛護學生,尊重學生,,與家長建立良好的家園關(guān)系,。

3、教學上形成自己的風格和特色,。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,,喜歡寬松自主的上課風格,從我的課堂里學到課堂以外更多的東西,,爭取在希望杯講臺上展示自己,。讓自己成為孩子喜愛的老師,社會信賴的好老師,。

4,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修學歷,爭取盡快考取在職研究生,。

5,、及時總結(jié)教學中所思所想,撰寫成文,,參加投稿,,并爭取獲得名次。

6,、參加市級科研課題的申報工作,,爭取通過并及時結(jié)題。

在今后的工作中,,我會努力提高自己各方面的素質(zhì),,按照自己的計劃好好執(zhí)行,希望能達到自己的目標,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十四

新學期開頭小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開頭,讓幼兒感受到集體的快樂,,關(guān)心幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,,緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒熟識自己的班級,,熟識班上的老師和小好友,,知道自己是哪所幼兒園的小好友。

1,、在老師的指導下,,玩室外大型玩具。

2,、學會與同伴一起游戲,,懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道疼惜用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

熟識一日的活動環(huán)節(jié),關(guān)心幼兒提高自我服務能力,,基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,培育幼兒的自信念,、自尊心,,使幼兒感受到成功的快樂。

1,、引導幼兒熟識自己的班級,,熟識班上的老師和小好友,知道自己是哪所幼兒園的小好友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬凳子輕拿輕放,,能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒熟識杯子,、毛巾架等物品標記,,知道一人一物,不能任意使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個活動場所的.衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,,不帶小物品入園。

引導幼兒熟識喜愛?小班,,情愿親近老師,,有什么事能主動地和老師講,喜愛?和伙伴一起活動,、友好相處,,并能使用禮貌用語:感謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

1、引導幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱,,了解它們的用途,,知道要愛護好自己的身體,掌握一些自我愛護的基本方法,。

2,、引導幼兒喜愛?晨間活動,戶外活動,,機敏學會一些玩具的基本玩法,,初步感受活動的樂趣。

具體措施:

1,、在日常生活中,,留意觀看、適時引導,,以兒歌,、故事、游戲等形式提示,、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,,并常使用雙語溝通,關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中,提高自己的平安意識,。例如“怎樣玩才平安”的主題中,,通過了解手和腳的用途,懂得愛護自己的身體,。在其它活動中,,通過圖片、兒歌故事等多種形式,,教育孩子不玩危急的東西,,懂得自我愛護。

4,、對幼兒個別狀況,,要和家長多溝通,,形成共識,共同做好保育,、保教工作,。

5、留意對幼兒的各別指導,,發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導,、關(guān)心。

班級工作措施:

1,、我班年齡小,,因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力,相互協(xié)作,,統(tǒng)一要求,,加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育,,并依據(jù)每月,、每周的教育目標,,有針對性,、目地性的進行教育。

2,、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,耐心聽取多方面意見,,以提高保育和教學質(zhì)量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,,做到保教結(jié)合,,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育,,以及自我愛護意識,、平安意識和英語應用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,,使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,,對于一天不到的幼兒電話咨詢,,鼓舞幼兒準時來園。

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