制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇一

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學生，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。本學期,，我擔任六年級語文教學工作,。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有四心,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的`思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。向老教師學,，向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇二

伴著清爽的秋風,，一個新的學期又如期而至。新學期伊始,，特制訂如下計劃：

在工作中,，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力,。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習,，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,，書籍，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,，學習,，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我,，以便更好地完成教育教學工作,。

1、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導學生認真做值日,，不留衛(wèi)生死角。

2,、建立有凝聚力,、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用,，協(xié)助老師管理班級,。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,，為學生創(chuàng)設(shè)一個清新,、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境,。

1,、備好課是上好課的前提條件。本學期,，我將合理運用標,、增、刪,、改,、調(diào)的原則。進行二次備課,，力爭使教學設(shè)計更具合理性和時效性,，實現(xiàn)預設(shè)詳細，生成精彩,。

2,、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,，富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,，準確把握教材，駕馭課堂,，營造愛學,、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,，關(guān)注學生的`個體差異,，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學生,。

3,、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣,，即課前預習,，課上質(zhì)疑，課后拓展,、提高的習慣,。

4、課后及時認真書寫教學反思,，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,，彌補不足。

5,、作業(yè)批改及時認真,。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,，要充分利用,，做到有布置，有檢查,。輔導更要關(guān)注差生,，重點輔導對象為：郭美玲、劉鎵萁,。

有目的、有計劃,，工作才會有序,、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃,。在實際工作中,，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇三

下學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

積極擁護校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,，積極參加政治學習，做好筆記,。關(guān)心國家大事,。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，率先垂范,，樂于奉獻。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須美其德,，慎其行,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志,，瀏覽小學語文網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

認真學習新課程理念,，認真學習教學大綱,，刻苦鉆研業(yè)務，課余時間不斷學習,，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),，結(jié)合學科的內(nèi)容和本班的學生實際，改進自己的教學方法,。認真上好每一節(jié)課,，不打無準備的.仗，課堂注重精講,，不單教會學生知識,，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學,、樂學轉(zhuǎn)變,。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批,，加強學困生的輔導,，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋,，采取應對措施,。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。

嚴格遵守學校的考勤制度,，有事先請假，不曠課,，不遲到,、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇四

以《語文新課程標準》為基礎(chǔ)，以語文教材為依托,，以有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生自主學習能力，全面提高教學質(zhì)量為目的,，以提高學生思想道德和科學文化素質(zhì),，培養(yǎng)學生活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習,，對學生進行愛國主義,、愛家愛學、學習環(huán)保,、品行端正,、強身健體、辯證唯物主義的教育,，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。

這個班有73名學生,，包括40名男生和33名女生,。大多勤奮好學，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，對班級工作熱情高漲,；少數(shù)學生思維敏捷,，實際操作能力強，語言技能和學習潛力樂觀,；但是有些學生知識貧乏,，讀寫能力差，思維不是很活躍,。這學期要繼續(xù)加強聽,、說、讀,、寫的訓練,。在培養(yǎng)尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導,。在課堂教學中,，應注意拓展學生的思維，強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓學生學以致用。

1,、內(nèi)容

分為八個單元,，包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察,、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保,、不同風格的自然風光、簡單深刻的美德和愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事,、耐人尋味的生活哲學、高尚真誠的家園情懷,。每個單元都是以“積累與應用”來安排的,，包括學老、學海,、有快樂的時刻或點按成語,、綜合學習或口頭交流、精細園藝,、獨立閱讀花園,。

2、特征

(1)首先,，所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗,。

(2)“積累與應用”注重知識的梳理與整合，遷移與拓展,，提高學生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大,，涵蓋古今，涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)一方面,，課后練習的設(shè)置側(cè)重于引導學生理解關(guān)鍵詞和好句子,；另一方面,，注重聯(lián)系實際，激發(fā)學生的思維,，培養(yǎng)學生的觀察,、思考和表達能力。

(5)注重學生的情感,、心理和性格教育,，可以激發(fā)學生的學習興趣。

1,、基礎(chǔ)知識

掌握教材中可寫可讀的196個生詞,，系統(tǒng)復習漢語拼音，查字典,，正確理解,、分類、應用和積累所學單詞,，掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換,。

2、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,，背誦一定量的優(yōu)秀詩詞,，以一定的速度閱讀文章，養(yǎng)成有目的有任務的閱讀文章的好習慣,；在閱讀中,，可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思，了解修辭手法的識別和運用,，了解作者的'思想感情,，了解作者的表達方式；通過閱讀,，培養(yǎng)學生形象思維和邏輯思維,，教會學生閱讀方法，注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識的形成,。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,，提高學生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動,，培養(yǎng)學生實踐操作能力。

4,、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體、語句通順,、感情真摯的記實,、想象文、常用應用文,，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

1,、結(jié)合教材及學生特點,，繼續(xù)加強詞句訓練，打?qū)嵒A(chǔ),，以小組為學習單位,，開展經(jīng)常性的學習活動或競賽。關(guān)注中下生的學習狀況,，力求每個學生的進步,。

2、加強朗讀的指導訓練,，開展朗讀比賽,，提高學生的朗讀水平，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3,、注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力,，不定期舉行背書,、講故事比賽。

4,、教學過程中,，盡可能體現(xiàn)教師主導、學生主體和師生互動的教學理念,，鼓勵學生大膽思考,、細致觀察、勤于動手動腦,，實現(xiàn)知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5,、盡可能帶學生走向生活,，創(chuàng)設(shè)適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇五

新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的`學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。

在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，希望自己能夠積極的完成。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇六

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師僅有不斷地改善自我的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

雖然本學期我沒有帶班,，但并不意味著我就沒有進取的工作狀態(tài)了,。我會配合生活教師繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會經(jīng)過晨間與孩子的談話,、離班前與孩子的談話等方式了解各班的'幼兒,，并會向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

2,、智育方面

我會配合各班教師多給幼兒開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。經(jīng)過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。閱讀是我比較喜歡的一門課程,，我還會在時間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學習認真傾聽的本事,，以及發(fā)展他們良好的語言表達本事,，同時對我自我也是一個鍛煉。

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責心的體現(xiàn),。

2,、主動看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過多種途徑,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。

2,、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

6，我為各班建立了一個博客,，家長能夠經(jīng)過關(guān)注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活,。

我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自我有所提高,，使自我走得更遠，更遠,，更遠,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇七

孩子們來真正的小學教書、讀書已經(jīng)一年了,，從最初的“快樂豆芽”成長為今天的“綠苗”,。孩子在很多方面成長很快，比如：

1,、很多孩子心里有別人,，心里愛老師，愛班級,。

2、意識到學校的紀律,，許多孩子可以理解謙遜,。

3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習慣和書寫習慣,，字跡端莊,。

4、能夠積極參與班級活動,，積極參與日常學習生活,。

5、有多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，每天可以參加十分鐘的工作,。

6、我們可以把學校生活和學習生活看作是一件很幸福的事情。

7,、天真爛漫,，天真爛漫，充滿好奇,，充滿幻想和新奇,。

1、個別孩子仍然缺乏對自己所做事情的自我控制,；

2,、班干部以身作則的意識和管理能力不強；

3,、自我滿足讓一些學生止步不前,。

4、在行為準則中,，很多細節(jié)被忽略了,。

因此，根據(jù)班級學生的愛好,、性格特點等,。，為了培養(yǎng)學生的活動能力,、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學生的創(chuàng)造力,，我想在這學期開展各種生動活潑的小組活動和規(guī)范化培訓，讓班級成為每個人的藝術(shù)花園,、學?；▓@、家和天堂,。

行為習慣和學校興趣的培養(yǎng),。

行為準則

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天帶手帕和茶杯,，每周剪一次指甲。

2,、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯,，把糧食放在桌子上的好習慣。

3,、規(guī)范眼保健操和課間操,。

4、節(jié)約用水用電,，養(yǎng)成喝水,、吃飯,、關(guān)燈、關(guān)窗的好習慣,。

5,、培養(yǎng)自理能力，學會主動整理書包,、書桌,、抽屜。

6,、上課期間,，活動要文明有序。不要大聲說話,、制造噪音或追逐,。

7、鈴聲一響,，你就可以等老師來上課了,。

8、愿意并積極為班級工作,。

9,、一定要撿東西還給失主，不要亂動別人的學習用品,。

學習習慣：

1,、每天帶上學習用品，及時備課,。

2,、把桌子和椅子擺放整齊。

3,、認真完成日?？陬^和書面作業(yè)，養(yǎng)成及時提交和批改的習慣,。

4,、愛護學習用品，不要撕作業(yè)本和橡皮,。

5、善于在課堂上思考,，大膽創(chuàng)新,，自信地表達自己的觀點。說話聲音大,，口齒清晰,，提高語言表達能力,。

6、認真寫好每一個字,，看清每一筆每一個字的位置,。

7、養(yǎng)成愛讀書愛學習的好習慣。

8、培養(yǎng)學生合作學習的習慣,。

生活習慣：

1,、培養(yǎng)良好的自理能力，學會解決自己的事情,。

2、能夠自己把衣服疊整齊。

3,、能夠注意天氣的冷暖，按照老師的要求穿著,。

日歷：

9月：

1,、暑期工作總結(jié)和開學準備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置，班級風格記錄）,。

2,、教師節(jié)活動：開展我的活動，向老師展示我的思想,。孩子們通過為老師做一件好事,，給老師一份小禮物，說幾句禮貌溫暖的話來表達對老師的祝賀,。

3,、家庭月教育主題活動（9月26日“中國，我為你驕傲”主題會議）：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年,，精心開展全國教育宣傳月,，強化學生民族意識，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可,，提高社會責任感,。、

開設(shè)民族精神專題課,。

講一個名人的故事,。

看電影。

發(fā)行板報,。

舉辦“中國,，我為你驕傲”主題會議，弘揚民族精神,，激發(fā)愛國情懷,，樹立民族自尊,、自信和自豪感，樹立遠大志向,。

（1）,、學生收集各種信息，準備參與計劃,。

（2）教師設(shè)計活動計劃,。

（3）學生表演各種彩排。

4,、制定班主任的工作計劃,。

5、開展“一日常規(guī)”宣傳活動（下午班宣傳,，每日閱讀）

6,、做好長假安全教育工作。

十月：展覽月

1,、結(jié)合學期“感恩教育”三部曲,，開展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動，增進兩次之間的.情感交流

了解重陽節(jié)的習俗

唱一首歌

制作一張感恩節(jié)卡片

2,、以10/13團隊慶典為契機,。開展豐富多彩的團隊建設(shè)活動，積極引導,，自主行動,。

班級文化建設(shè)展示

11月：閱讀月

1、以民族精神教育為主題,，以童話,、古詩為主要內(nèi)容，積極參加學校第九屆讀書節(jié),，開展“民族精神伴我行”,、“五個一”讀書活動：

舉辦童話競賽

有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)

開一次書友會

拿著一本小報

開展好的圖書交流活動

2、積極籌備中隊主題會展覽,。

3,、完成班級網(wǎng)站的修改和補充，準備演示和交流,。

4,、組織學生秋游活動，在活動前期做好紀律教育和活動資料的積累,。

12月：健身月

1,、積極參加第九屆學校體育節(jié)，通過“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演，充分調(diào)動學生對體育活動的熱情,，讓他們在有趣的活動中分享體育活動的魅力。

游戲挑戰(zhàn)

能力挑戰(zhàn)

圖像挑戰(zhàn)

歌唱挑戰(zhàn)

2,、組織學生參加社會調(diào)查活動,。

3、開展“魅力學習之星”評選活動,。

4,、參與學校“迷人爸爸”和“迷人媽媽”的評選交流活動,。

5,、根據(jù)家長開放活動的主題，做好活動準備,。

6,、編織班迎新活動。

一月：挑戰(zhàn)自我月

1,、示范班和合格班申請概要,。

2、復習,，調(diào)動,，讓學生有信心挑戰(zhàn)自我。

3,、寫好評語,，做好期末評估。

4,、寒假生活的指導,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇八

新的學期開始了，我向從未嘗試的工作進行了挑戰(zhàn),。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,，加油!

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇九

（一）個人發(fā)展方面的優(yōu)勢

首先,，工作認真踏實，有一定的教育教學工作經(jīng)驗,。這就從態(tài)度上和內(nèi)容上奠定了提升專業(yè)素質(zhì)和能力的基礎(chǔ),。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學語文骨干教師,，有踏實勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,，才能更好地投入到日常的教育教學和科研探索中去。

其次,，在課堂教學中,，關(guān)注全體學生，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、自由、安全的教學氛圍,。在當今集體授課的大環(huán)境里,，做到關(guān)注全部學生是不容易的。在多年的教學實踐經(jīng)驗中，我力求能給每個學生創(chuàng)造表達和表現(xiàn)自己的機會,，積極關(guān)注學生的情感體驗和感情變化,。對于學生提出的新奇想法予以鼓勵和引導，注重營造一個民主,、寬松,、自由的教育和學習氛圍，使學生在輕松愉快的學習氣氛中不斷探求知識和提高能力,。

再次,，在課堂教學中，能注重學生學習積極性的調(diào)動,，堅持把時間和空間還給學生,，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學,，教學質(zhì)量較高,。在日常的教育教學中，生動活潑的互動環(huán)節(jié)是十分重要的,。一個積極有效的互動,，既能夠增進大家之間的交流合作，又可以使大家對交流探討過的問題印象深刻,。同時,，還能在教師與學生的互動過程中，了解學生對知識的真實掌握情況,，可謂一舉三得,。

（二）個人發(fā)展方面的不足

在個人的`專業(yè)成長過程中，我的教學科研方面的能力有待提高,，課堂教學模式有待于進一步優(yōu)化,，對于其它學科的教學方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴充。

由于在以往的知識教學中,，更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累,，對于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、研究并解決問題的能力認識不足,，重視不夠,，沒能將教學與科研有效的統(tǒng)一結(jié)合起來。在今后的發(fā)展規(guī)劃中,，要著重這方面的提高,。

（一）總目標

樹立終生學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需,。通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強文化底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

（二）階段目標

1、第一年發(fā)展目標

深入學習研究教育理論知識,，進一步更新觀念，積極主動參與各種理論學習,、課題研究,，為提升自己的理論研究水平，課堂教學水平奠定專業(yè)知識基礎(chǔ),，進一步在課堂上形成自我的教學特色,。

2、第二年發(fā)展目標

在探索學習中努力工作,，對自己的優(yōu),、缺點進行分析審視，找尋自己個性發(fā)展方向,。

3,、第三年發(fā)展目標

確定發(fā)展方向和目標后，分析自己的特長,，形成自我教學的個性特點,，圍繞目標形成自己的教學特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個性特色的優(yōu)秀教師,。能在實際的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題,，并探索行之有效的改進辦法。

由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)為研究型,、創(chuàng)新型,、學習型教師。

作為一名小學語文骨干教師,，要時刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時刻鞭策自己,，在思考和解決問題的過程中,，努力將專業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來，做到學有所長,，學有所用,。勇于發(fā)現(xiàn)問題，長于分析問題,，并最終做到善于解決問題,。讓自己在教學探索的過程中，得到成長,。

（一）第一年發(fā)展具體措施

1.立足學科教學,，勤于學習善于思考。

立足本學科的學科教學,，深入學習和研究《語文新課程標準》,，要做學習的有心人，向?qū)ψ约悍e累的教學資源進行系統(tǒng)整理并不斷完善,。向他人學習,，達到取長補短的目的。在書本中學習（保證每天1小時學習時間）,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.加強學科研究,，提高課堂教學效率,。

加強課堂研究，加強對教材,、學生,、高效課堂的研究；帶頭實現(xiàn)備課資源,，課件資源,，外出學習資源的共享。

（二）第二年發(fā)展具體措施

1.發(fā)揮學科優(yōu)勢,，加快教學模式改革,。

2.創(chuàng)設(shè)寬松的、學生樂于參與的課堂教學環(huán)境,，充分發(fā)揮學生主體地位,，激發(fā)學生自主發(fā)展的欲望，促進學生個體的充分發(fā)展,；提升教師的教學,、教研能力,，進一步提高教學效率。

3.結(jié)合學科特色,，提升教育科研水平,。

結(jié)合語文學科的特色，通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等途徑去開發(fā)教學資源,，充實自己的課堂；課后應及時做好讀書筆記,，寫好教學反思,，進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上形臺階,。

（三）第三年發(fā)展具體措施

1.形成自己的特色,，在教學和科研中發(fā)展自己的專長方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專業(yè)探索的基礎(chǔ)上,，不斷反思,，不斷改進。作為一名骨干教師,，要時刻把學生的發(fā)展放在第一位,。只有教師觀念新了，方法新了,，知識新了，才能更加吸引學生,，激發(fā)他們的探索欲和求知欲,。

2.要善于與同事領(lǐng)導分享自己的心得體會和研究成果，一方面可以集思廣益,，對自己所思考和探究的問題有所幫助,，另一方面可以營造積極的探索學習的氛圍，對大的學習環(huán)境起到推動和促進作用,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十

高一1班是一個新成立的集體,，全班37名學生，其中男生16人,，女生21人,。本班學生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀,，但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn),，由于高一年級新生剛進入高中學習，他們對高中生活還很陌生,，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,，出現(xiàn)膽怯,、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會居然無人應答,。面對這個集體，我調(diào)整工作思路,，決定從以下幾個方面入手,，開展班級工作。

高一年級新生如何盡快適應高中生活,，如何解除他們在交往過程中的心理困惑,，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務之急,。

組織好班會活動,，讓每一位同學參與到班級小組活動，讓同學們相互認識,，加深印象,，增加感情。完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

培養(yǎng)團結(jié)、負責的班委會干部和團支部干部,，形成全班同學的凝聚力,。班干部是班主任的左右手，因此,，要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

1,、幫助班委干部樹立威信;

2,、鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

3,、嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

4、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

組織班委會和團支部各有側(cè)重分別主持班會,，幫助同學解決學習,、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,，組織出好墻報,、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導學習委員，主管學習有關(guān)工作,，組織學習,，幫助同學進步，帶動全班進步;每周科代表會議,，了解班級各科學習情況,，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記,。

引導同學形成良好的`讀書氛圍，加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

營造整潔舒適的學習環(huán)境，建立嚴格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學生體會到勞動是愉快的責任。

為同學們營造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實,，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學,，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等,。

組織同學們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松，塑造健康的體魄,。督促并管理同學們參與每天的兩操,。

高一,，一個嶄新的起點，讓我們共同努力,、共同奮斗,，建設(shè)好我們的班級。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十一

新學期新面貌,，希望自己在原有水平上有所提高,，努力做到以下幾點：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好充分的課前準備工作,，教學目標要按照新的課程標準來設(shè)計完成。

2,、提高課堂教學效率,，教學中要對教學內(nèi)容的重、難點有針對性的講解,，化難為易,。

3、重視結(jié)構(gòu)教學,，使學生獲取完整的知識結(jié)構(gòu),。

4、精心設(shè)計好練習題,，不斷鞏固學習方法,，采取分層教學，因材施教,，有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習,。

5、在教學時要把握好課堂節(jié)奏,，在上課時要考慮到前后知識的連貫性,。盡量做到作業(yè)全部面批，及時批改,，并注意作業(yè)的及時輔導,。

1、培養(yǎng)其良好的學習習慣,，如審題,、修改、做作業(yè)的習慣,。

2,、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，并抓住其一點進步、一個優(yōu)點及時表揚,、鼓勵,。

3、重視困難生基礎(chǔ)知識的掌握,，及時查漏補缺,，抓好困難生的課前預習。

4,、樹立困難生學習語文的'信心,，多采取激勵機制，提高其積極性,。

1,、語文的教學要生活化，結(jié)合生活實際,，適當處理教材,。

2、多給予學生鼓勵與信任,，增強學習自信心,，敢于發(fā)表自己的意見。

3,、適當進行語文小競賽,，增強學生的競爭意識。

4,、作業(yè)批改時,，對于提前完成、高質(zhì)量完成的學生多一些激勵,，對與完成作業(yè)有困難的學生多一些輔導和鼓勵,。

5、在課時允許的情況下,，設(shè)計一些語文活動課,，多練一些趣味性的題目。

1,、明確上課,、作業(yè)、訂正,、復習,、預習,、檢查等要求,，并督促其按要求完成。

2,、嚴格要求,，及時表揚和批評教育,。

1、及時發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點,，做好案例分析與點評,，并及時寫好教學后記。

2,、課余有空時多與學生聯(lián)絡(luò)感情,，聊聊天，做讓學生喜愛的老師,。

3,、認真對待每次單元考試，考后進行試卷分析,，成績登記,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十二

這學期我會繼續(xù)擔任這個年級的語文教學工作。我將本著“學生是語文學習的主人”,、“學生是學習和發(fā)展的主體”的新課程理念開展各種教學工作,。計劃如下：

小學課本學生量大，專注力強,，要求教師采取靈活多樣的學習方式,，讓學生主動學習。我打算這學期用以下方法進行知識教學,。

1,、用經(jīng)驗改變，加偏旁的方法,。把熟悉和學生聯(lián)系起來,，用熟悉的學生，不僅復習了熟悉,，而且學會了健康,，不僅找到了他們的聯(lián)系，而且區(qū)分了他們的差異,，這將起到倍增作用,。

2、用知,、形,、音的方法分析契合度。通過利用類型規(guī)律和創(chuàng)造特征,，學生將通過這種方式記憶許多同類型的學生,。學有所知，老師只教方法，讓學生自己掌握,。只有在課堂上給學生一種主人翁感,，學生才能積極輕松地學習，效果會很好,。

朗讀是學習漢語的必備能力之一,，也是一項重要的基本閱讀技能。目前,，江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富,，生動活潑，充滿了孩子的興趣,。文字語言規(guī)范,，易讀易背，易重復,，易說,。古今中外的.許多教育實踐已經(jīng)證明，“熟讀成背”是學習語文的有效途徑,。所以這學期我想樹立以讀為主,，加強積累的教學理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設(shè)計教學方案,，選擇教學方法,。

“口語交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的所有語言運用技巧，是雙向的,，甚至是多向的,。因此，在“口語交際”的教學中,，不僅要依靠教材,，還要鼓勵學生主動交談、提問,、參與討論,，充分體現(xiàn)“學生與師生雙向互動”。更重要的是,，要拓展實踐,，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學期在“口語交際”的教學活動中,，可以設(shè)計“百貨商場購物”的情境,，也可以模仿電視節(jié)目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節(jié)目,，討論學生最關(guān)心的熱點問題,，使學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展,，滿足“口語交際”訓練的要求。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十三

能夠認認真真,，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學生有愛心、有耐心,，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

1、樹立終身學習的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學習補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應手,。

2、重視對有效課堂的研究,、實踐,，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的'梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補己之短,。

xxxx年9月到xxxx年9月

1,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務,，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗，爭取在區(qū)級基本功比賽中獲獎,。

2,、樹立服務育人的觀念,，關(guān)心愛護學生，尊重學生,，與家長建立良好的家園關(guān)系,。

3、教學上形成自己的風格和特色,。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,，喜歡寬松自主的上課風格，從我的課堂里學到課堂以外更多的東西,，爭取在希望杯講臺上展示自己,。讓自己成為孩子喜愛的老師，社會信賴的好老師,。

4,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修學歷，爭取盡快考取在職研究生,。

5,、及時總結(jié)教學中所思所想，撰寫成文,，參加投稿,，并爭取獲得名次。

6,、參加市級科研課題的申報工作,，爭取通過并及時結(jié)題。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標,。

教師工作計劃個人 教師工作計劃 個人小學篇十四

新學期開頭小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開頭，讓幼兒感受到集體的快樂,，關(guān)心幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒熟識自己的班級,，熟識班上的老師和小好友,，知道自己是哪所幼兒園的小好友。

1,、在老師的指導下,，玩室外大型玩具。

2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道疼惜用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡，培育幼兒的自信念,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

1,、引導幼兒熟識自己的班級,，熟識班上的老師和小好友，知道自己是哪所幼兒園的小好友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒熟識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能任意使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個活動場所的.衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

引導幼兒熟識喜愛?小班,，情愿親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜愛?和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：感謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

1、引導幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要愛護好自己的身體，掌握一些自我愛護的基本方法,。

2,、引導幼兒喜愛?晨間活動，戶外活動,，機敏學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，留意觀看、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提示,、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的平安意識,。例如“怎樣玩才平安”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得愛護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危急的東西,，懂得自我愛護。

4,、對幼兒個別狀況,，要和家長多溝通,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、留意對幼兒的各別指導,，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導,、關(guān)心。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育,，并依據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性,、目地性的進行教育。

2,、在工作中和教學中不斷地反思,、改進，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質(zhì)量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育,，以及自我愛護意識,、平安意識和英語應用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓舞幼兒準時來園。