光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班月工作計劃月篇一

練習手眼一致的一個一個的穿珠珠,。

觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的`方法。

自由活動;

觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

讓孩子們了解一些保護自己的方法,。

名數(shù)學- 找朋友

集體

1,、 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

2、 學習使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量

能手口一致的進行點數(shù)4以內(nèi)的實物

點子記錄法的掌握

能熟練唱數(shù)1-10

快樂家園相關畫頁,、及時貼

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特點設計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣,。

2,、為了便于幼兒觀察和點數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關畫頁

3,、引導幼兒觀察及操作,。請幼兒說說畫上都有誰，并根據(jù)教師的提示點數(shù)出相應的水果數(shù)量,。

4,、引導幼兒初步學習用相應數(shù)量的點子在格子里記錄水果的數(shù)量

初步掌握點子記錄法的情況

變變變

1、練習幼兒自由的向前行進跳,，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉,。

2、聽指令作動作,，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識,。

幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋友走走走,，走走走變變變”,，邊說兒歌邊向一個方向走，當老師說到“變成小兔子”后,，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進跳,。然后，再次說兒歌“小朋友走走走,，走走走變變變”,，當老師說到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進跳,。以此類推,，變成小青蛙、小蛐蛐等,。老師可以在其中交叉一些小花貓,、小烏龜?shù)刃游铮瑥亩购⒆觽冊诰毩暤坏奶倪^程中得到緩沖,。

轉角滑梯

1,、準備下滑梯時雙手扶住兩側，不要使勁抓上方的欄桿,，避免拉壞胳膊

2,、滑動中雙手扶住坐好

滑到底后馬上站起離開,，不要停留。

專項活動——分享閱讀

三個小朋友

：分組

1,、 發(fā)散思維,，能結合日常生活說出更多的運動方式。

2,、 按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編,。

3、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句,。

按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編

按照韻律完整的說出自己仿編的語句

幼兒小書人手一本

做完運動我們的身體真舒服呀,，今天，老師把愛運動的三個小朋友請到了我們班,。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書,、請幼兒跟著韻律來朗讀,，注意手指節(jié)奏的運用。

1,、請幼兒做動作,，并按照句式：“小朋友、***”來表述

2,、出示文本“小朋友”,，按照句式：“小朋友、***”來表述,。

3,、幼兒指讀文本，教師進行個別指導

觀察幼兒借鑒句式“小朋友,、***,、***”來表述照片中的內(nèi)容。

分組活動

能尊守活動區(qū)規(guī)則,，玩具材料用后要放回原處,。

指導美勞區(qū)幼兒練習折紙-小花

先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩子按步驟進行折紙,，作品完成后展示孩子們的作品,。

母雞下蛋

大沙包

運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳,，指導幼兒雙腿夾沙包的位置,，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒園小班月工作計劃月篇二

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年幼兒園小班工作計劃范文,，歡迎大家閱讀,。更多相關內(nèi)容請關注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

2018年幼兒園小班工作計劃范文【一】

一.情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI,，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4,、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

二,、家長工作

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。工作計劃

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

2018年幼兒園小班工作計劃范文【二】

辭舊迎新,，轉眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經(jīng)過上學期的適應,，孩子們學會了許多生活技能,，也建立了一些好的生活、學習習慣,，完成了他們走向社會的.第一步,。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用,。

1,、來園

(1)高高興興來園,，主動向老師問好

(2)在老師指導下放好書包,，按要求進行晨間活動

(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2,、清潔衛(wèi)生習慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手,，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

(2)大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股;小便后,，學習自己提褲子,。

(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔,，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3,、飲食進餐習慣

(1)安靜愉快地進餐,，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

(2)能正確使用餐具，不用手抓菜,，不挑食,，自己獨立進餐

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4,、午睡習慣

(1)睡前先入廁,，安靜就寢，睡姿正確,，樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

5,、戶外活動

(1)隨意地玩球,。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑,。喜歡和老師到戶外活動,，游戲，做操;

(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球,。

(3)知道戶外活動時注意安全,，不離老師太遠，有事告訴老師

(4)認識戶外大型玩具,，并能在老師指導下玩

6,、教育活動

(1)有興趣、愿意參加集體學習活動

(2)認真聽講,，注意力集中約10~15分鐘左右

(3)積極參加活動,，學會動手、動口,、動腦

(4)舉手大膽回答問題,，敢于在集體面前說話

(5)尊重別人，在別人發(fā)言時學會安靜傾聽

(6)學習正確的坐姿,，看書和繪畫的姿勢

7,、品德和社會能力方面

(1)有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

(3)知道愛惜學習用具,、材料，節(jié)約使用,，不摔,，不亂扔等

(4)遇到困難時不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處

(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8,、離園

(1)自己動手收拾好玩具,，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動和班級老師，小朋友再見,。

9,、本學期將采取的具體措施：

(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

(2)立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

(3)富的戶外活動,，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

(5)發(fā)展的關鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

2018年幼兒園小班工作計劃范文【三】

隨著新學期的來臨,，我們小小班迎來了名可愛的朋友,，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步,。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,，和老師一起學習,、游戲,、成長,。也有個別孩子不能適應,，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個集體中來,。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律,。

在開學20天左右的時間里,，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質,。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體,?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地,。

2、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況,，用理論說服家長，配合我們的工作,。

3,、每天和孩子拉火車，練習好站隊,。

4,、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

5,、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習慣,。

6、玩玩具時,，提出明確的要求,，(不搶、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧,、學會和其他小朋友一起分享玩具)。

7,、吃零食前,，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手,。

8、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育,。

這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動,，學習了《云寶寶》,、《撈星星》、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求,，我們制定了以下班級工作計劃：

一.做好安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關,，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園,。

2.工作時間,，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒,，嚴防各類事故發(fā)生,。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學習掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。

二,、保質保量的完成教學工作。

(詳見教學計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準備,，提前寫好教案，制作好玩教具,，在活動中面向全體,，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。

在教學中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃,。

三,、常規(guī)教學工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證,。為此,，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣,，并且在每天的學習,、生活、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎,。

四,、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃,，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:

1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品)。

2.科學角,、植物角和數(shù)學角,。(搜集鑰匙、磁鐵,、塑料,、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等),。

3.音樂繪畫角(制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品),。

4.語言角(話筒,、文字、圖畫,、標記符號)爭取在環(huán)境布置上,，有所改變，形成自己的班級特色,。

五,、成長檔案袋準備

統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品,，活動照片,，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品,，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

六,、大型活動

本學期在大型活動的設計上,，早下功夫，提前準備,，用心做好每一個環(huán)節(jié),。

1、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關材料,，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作,。

2、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習隊形,，練習基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目。

七,、家園聯(lián)系

1,、樹立全心全意為家長服務的意識，,、遇事要學會換位思考,。要站在家長的立場上、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解,，不利于工作的順利開展,。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3,、始終以真誠,、寬容、理解的原則和家長相處,。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持,。

4,、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,，利用空閑時間有短信,、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上,。

幼兒園小班月工作計劃月篇三

本學期,，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的'骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內(nèi)教師結合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導，開展豐富多樣的教研活動,，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

繼續(xù)深入學習，領會“綱要”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行

為,，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法,。通過學習轉變觀念,，將理念融入日常工作中。

1,、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

2、開展自學與互學活動,。

3,、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高,。

4、共同學習好的反思筆記,，

5,、觀摩活動，共同反思,。多進行相互觀摩,，找出活動中的問題，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施,。

6,、、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法,。

7、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐,，

8、邊學邊做。小結工作中的得失,，在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的

反思能力,。

9,、利用外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識,。

10,、與其他年組交流，相互學習,，提高反思能力,。

隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究,、分析,、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進,。

幼兒園小班月工作計劃月篇四

組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求,。下面是由工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編整理的2018幼兒園小班上半年工作計劃，歡迎查看,。

2018幼兒園小班上半年工作計劃【一】

一：班級管理

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求,。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣。從幼兒的洗手,、排隊,、東西歸位、用餐,、坐姿,、午睡、脫衣,、穿衣等做起,。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動。作為班主任我們要始終保持高度的安全責任意識,。認真細致開展安全工作,。強化幼兒安全意識，提高自我保護能力,。在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱,、摸摸,、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理,，進一步強化幼兒安全意識,。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作,。對教室所有教具,、毛巾、水杯,、桌,、椅等做好消毒工作。給幼兒強調(diào)不吃零食,，老師做好表率作用,。讓幼兒勤洗手、洗澡等,。進一步做好保健衛(wèi)生工作,。

二：教學活動

蒙氏(生活區(qū)、科學區(qū),、語言區(qū),、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學)鍛煉幼兒動手能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

韻語識字：鍛煉幼兒識字的能力,。

英語：認識簡單的英語單詞及簡單的口語表達。

奧爾夫音樂：培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感,。

手工,、創(chuàng)意美術：鍛煉幼兒動手能力，小肌肉的發(fā)展,，對簡單色彩的認識,。

禮儀：讓幼兒學會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀。

三：家園共育

1：和家長共同努力,，幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性,。

2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況,，爭取做到共同配合,，使工作有效開展。

3：做好家園聯(lián)系冊,，讓家長了解每周食譜、在園所學知識,。

4：和家長面對面交流,，溝通幼兒一日在園情況,。坐校車的及時做好電話溝通。

5：定期家訪,，讓家長了解幼兒在園情況及興趣,、特長等。

2018幼兒園小班上半年工作計劃【二】

2歲的幼兒會跑會跳,，并能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并能用簡單的'語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,，因此，讓幼兒在快樂中學習,、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

一,、本班基本情況

本班共27名幼兒,，男孩12名，女孩15名,，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察,，本班幼兒特點如下：

(一)優(yōu)點：

1,、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲,。

2、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏,、音響、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌,、唱歌。愿意參加音樂活動,。

3,、幼兒愿意用畫、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

(二)不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

二,、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1,、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境,。

2、教師為幼兒營造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件,。

3,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活,，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導,。

4,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

(三)語言領域：

1、為幼兒創(chuàng)設平等,、和諧,、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2,、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導幼兒對閱讀感興趣,，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書,。

3,、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會,。

(四)科學領域：

1,、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護花草樹木,，愿意給植物澆水。

2,、在日?；顒又校龑в變焊兄?、冬季明顯特征,。

3、在操作活動當中,，引導幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進行感知和探索,。

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

(五)藝術領域：

1,、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣,。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術活動中始終保持自由,、輕松、活躍的氣氛,。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣,。

三、家園共育

(一)充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點,，請家長來園配合教學,。向家長約稿,，介紹育兒經(jīng)驗,。

(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育,。

(三)家園配合,，加強幼兒品德教育,。

幼兒園小班月工作計劃月篇五

我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知-,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿-服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

幼兒園小班月工作計劃月篇六

小班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢,！小班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。

（1）身體發(fā)展

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2,、練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、學習簡單的自我保護方法。

（2）認知發(fā)展

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3,、對應地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（一）常規(guī)工作

1,、班級衛(wèi)生保健管理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育。

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

（二）教學活動

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

（三）環(huán)保教育

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（四）家長工作

1、日常性的家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

2,、階段性的家長工作

（1）家訪,。

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系,。

（2）家長會。

向家長介紹幼兒園的有關制度,、小班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便小班保教工作的改進,。

（3）家長開放日。

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

3,、家長參與活動

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班月工作計劃月篇七

新學期開始，有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的幼兒園工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩18名,，女孩14名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力和社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言領域

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡唱兒歌、聽故事,、看表演,、讀圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學習簡單聲樂知識和唱歌技巧,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，開展打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒日常生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，定時給幼兒進行體檢,，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的日?；顒又刑岣弑Ｓ龁T的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班月工作計劃月篇八

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的`學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,、陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2,、練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、學習簡單的自我保護方法。

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3,、對應地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4,、聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

1,、說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1、通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2,、通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系。

（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班月工作計劃月篇九

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

(1),、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

(2),、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

(3),、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

(2),、知道同伴間要團結友愛，相互幫助,。

安全：

生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓練,，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法,，不訓斥,、恐嚇，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜，進行激勵,，餐中多巡視,，用典型帶動他人;餐后總結評價表揚。現(xiàn)在我班進餐情況大有好轉,。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流,，取得家長的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3,、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓練幼兒自己疊、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。

幼兒園小班月工作計劃月篇十

我班現(xiàn)有幼兒22名,，其中男孩12名,，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責,，教育方面家長親自管理的比較多,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、幼兒們都有很強的集體榮譽感,，知道要為班級爭光,，做一個能干的哥哥姐姐。

2,、喜歡幼兒園,，喜歡同伴，愿意與同伴交往,，有關心幫助他人的意識,，愿意與同伴分享，比較大方,。

3,、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌,，能用簡單的語言和老師及同伴交流,。

4、喜歡戶外活動,，愿意參加各類體育活動,。

弱勢情況與因素分析：

1.部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習慣在園吃飯,、睡覺,，有畏難情緒。

2.部分幼兒的注意力時間較短,，有40%的幼兒注意力集中時間為5分鐘以下,，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

3.部分幼兒比較嬌氣與任性,，喜歡用哭來表達自己的意思,，有事還不習慣與老師及同伴交流。

1,、大部分家長能做到及時和老師溝通,，了解孩子在幼兒園的發(fā)展，并樂意積極配合幼兒園的工作需要,。對于幼兒園,、班級中組織的各種活動能參與，積極給予配合。但部分家長對自己孩子的發(fā)展水平評價不是很客觀,。

2,、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照顧比對精神照顧多,，對老師的要求很高,，認為教育是學校的工作，在家中比較放任自己的孩子,。

九月份

1,、以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關系,，幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。

3,、尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

十月份

1,、多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物,、植物。

2,、定時安排一些戶外活動,。

3,、收集秋天的果實,，感受豐收的喜悅

十一月份

1、幼兒利用各生活活動進行游戲,，知道自己動手本領大,。

2、學習各項生活技能,，對克服困難有信心,。

十二月份

1、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具,。

2,、進行禮貌培養(yǎng)，會說簡單的禮貌用語,，玩別人的玩具時要得到同意,，游戲時知道要等等大家。

3,、在生活活動中會：前面有人我不急,，小點點上等一等。

一月份

1、激發(fā)幼兒的活動興趣,，在活動中培養(yǎng)幼兒的良好能力與習慣,。

2、根據(jù)活動材料創(chuàng)設相應活動環(huán)境,，讓幼兒與環(huán)境互動,，投入到活動中去。

7,、在活動中學習與鞏固,。

幼兒園小班月工作計劃月篇十一

1、堅持科學的,、合理的飲食起居,。

寶寶每天按時起床、按時睡覺,，保證充足的睡眠;進餐定時,、定量，保證足夠的營養(yǎng),。教育孩子不挑食或暴飲暴食,、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒,。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,，家長要適當?shù)乜刂啤?/p>

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,。

寶寶每天自己用勺吃飯,，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手,，自己穿脫衣褲,、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置,，每次玩后能收拾整理,。注意少看電視，保護眼睛,。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動,，如掃地、整理房間,。

3,、按時有計劃地開展學習活動。

每天安排一定的時間,，引導幼兒學習,，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色),、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié)),、聽英語,、講故事、唱歌的活動,。此外,，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣,，提高他的能力和自信,。

4、安排多樣的游戲活動,。

在暑假期間,，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲,，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質,、增長見識，如和家人一起散步,、游公園或外出旅游,，接觸大自然，一起去商場,、超市,、車站，了解大社會,。

5,、教育孩子注意安全。

在暑假期間,，家長一定要加強對孩子的安全教育,。如：不讓孩子獨自在家,、不單獨外出,、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電,、家中使用安全插座,、危險物品不隨便亂放。如要游泳,，一定要由家長帶領并注意安全,，防止意外事故發(fā)生。