時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

綜合實踐活動計劃篇一

五年級學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實踐活動》,，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識,、技能等方面都有了一定的`基礎(chǔ)。他們對于課上的要求都能認(rèn)真地完成,，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動,。這個年級的學(xué)生對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1,、親近并探究自然,，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力,。

2,、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思,、探究社會問題的習(xí)慣,，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力,，初步養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3、初步具有認(rèn)識自我的能力,，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力,，養(yǎng)成勤奮,、積極地生活態(tài)度。

4,、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力,。

三,、教學(xué)重點、難點

1,、注重實踐的過程,，讓學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題,。

2,、走向社會，開展活動的方式方法,。

3,、組織有關(guān)的活動素材。

四,、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計適合本校實際的活動過程,，對整個活動操作做到心中有數(shù),。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境,，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動時有所創(chuàng)造,，有所收獲。

3,、利用現(xiàn)代化媒體,，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣，同時讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識,。

4,、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會,，有互助共同提高的機會,。

五、教學(xué)進(jìn)度及安排

（略）

綜合實踐活動計劃篇二

認(rèn)真貫徹落實“綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要”,，強化“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實踐中的難點和重點問題展開細(xì)致而又深入的研究,，開展行之有效的教科研活動,。

1、引導(dǎo)學(xué)校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究,，落實課程常規(guī),，執(zhí)行課程計劃。

2．利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺，用好長海教育網(wǎng)上的“綜合實踐活動課程”欄目,，為教師及時了解綜合實踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教育資源,、交流經(jīng)驗、解決困惑提供支持和幫助,。

3．加強綜合實踐活動課題研究工作,，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源的建設(shè)，提高學(xué)校課程實施的能力和水平,。

4．引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與綜合實踐活動課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念，尤其注重對有效教學(xué)策略和教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí),，并積極倡導(dǎo)教師在日常的教學(xué)工作中做到理論與實踐的統(tǒng)一,。

3月份 制定學(xué)科計劃，參加市研訓(xùn)會議,。

4月份 參加中學(xué)市評優(yōu)活動

5月份 參加小學(xué)市評優(yōu)活動

6月份 收集綜合實踐活動案例,，課題結(jié)題工作。

綜合實踐活動計劃篇三

新的一年,，我校綜合實踐活動教研工作將依照市教育局的工作部署和學(xué)校的教研工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心任務(wù),，深化教學(xué)改革,，激發(fā)教研活力，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,，創(chuàng)建學(xué)校特色,，打造學(xué)校品牌。

認(rèn)真貫徹國家,、省和市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》精神,，落實《市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，依托學(xué)校自身的教育優(yōu)勢,，利用本地獨具特色的課程資源,，深入實施綜合實踐活動課程。通過特色學(xué)科的建設(shè)，培育學(xué)校文化,，凸現(xiàn)學(xué)校特色,，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的成長。

1,、通過勞動技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育、社會實踐活動及研究性學(xué)習(xí)等方面的實踐活動,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的個性特長,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2,、通過特色學(xué)科建設(shè),，探索獨特的教學(xué)方式，彰顯獨到的學(xué)科優(yōu)勢,，打造適合本校辦學(xué)特色的教師隊伍,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、通過特色學(xué)科建設(shè),，激發(fā)學(xué)校活力,，發(fā)展學(xué)校文化,，提升學(xué)校品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色,，塑造學(xué)校品牌,。

1、深化教學(xué)改革,，提高課堂實效,。本學(xué)期，我們將通過“達(dá)標(biāo)課”“示范課”等教研活動,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實效;我們將開展“運用數(shù)字資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)”專題研討活動,，努力提高教師應(yīng)用教育信息技術(shù)能力，提高綜合實踐活動實施效果,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升能力,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步明確課程改革信息,，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑,，提高教師解決問題的意識,，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，增強對綜合實踐活動教學(xué)實踐的理解和領(lǐng)悟,，提升教師指導(dǎo)綜合實踐活動的能力，提高綜合實踐活動的實施效果,。

3,、立足學(xué)校實際，開發(fā)課程資源,。

在前期開發(fā)的“安全教育”,、“文明禮儀”、“環(huán)境保護(hù)”,、“勞動技術(shù)”,、“家鄉(xiāng)特色”五大系列主題及系列化的分年級活動主題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我校將繼續(xù)以“綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究”為重點,，組織教師開發(fā)綜合實踐活動課程。

綜合實踐活動計劃篇四

盤街小學(xué) 代夢妮 為了認(rèn)真開展綜合實踐活動,，在實施過程中強調(diào)“整合”,，注重“實踐”，突出“開放”,，關(guān)注“過程”,，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究,，不斷提高課程實施水平,，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，開展綜合實踐活動,。本學(xué)期不僅要進(jìn)行實踐活動，更要在體驗的基礎(chǔ)上加強實踐研究,。同時也將結(jié)合校本課程、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合,，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究,。

通過實踐活動，讓學(xué)生從課堂走向社會,，從課本走向?qū)嵺`,，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力,，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力，逐步的觀察分析,，采訪,、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究,、探索,、實驗的方法，把在各科中學(xué)到的技能,，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識,，拓展視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1．認(rèn)真選擇,、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實踐課活動內(nèi)容,，讓學(xué)生真正能在實踐課堂中通過動手、動腦,，有感悟,，有收獲，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì),。

2．進(jìn)一步開展體驗活動,。為讓學(xué)生的體驗活動不留于形式，更有實踐意義,，改善體驗條件和體驗方式,，讓學(xué)生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。實踐活動管理,、評價更到位,。

3．認(rèn)真開展小課題研究。加強這方面能力的培養(yǎng),，讓更多的學(xué)生參與研究,，學(xué)會尋找問題，研究問題,，結(jié)合實踐體驗活動,，結(jié)合學(xué)科知識，更大范圍地做好小課題研究工作,。

時 間 教學(xué)內(nèi)容

九月份 主題活動一,、主題活動二

十月份 主題活動三,、主題活動四 十一月份 主題活動五、主題活動六

十二月份 主題活動七,、主題活動八

20xx年一月份 期末復(fù)習(xí)及測試

綜合實踐活動計劃篇五

一年級的小學(xué)生剛剛走進(jìn)校門,，他們對學(xué)校所有的感覺都是新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣,、更有意義的事情,。這個年齡的孩子玩心還是很重，對待學(xué)習(xí)沒有一定的認(rèn)識,，只是年齡到了該上學(xué)了,，并沒有覺得應(yīng)該多學(xué)點知識，所以實踐課一方面要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)有趣的活動中,，另一方面要教育孩子形成正確的規(guī)范和習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想

實踐活動課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力,，增強創(chuàng)新意識,。

三、教學(xué)目標(biāo)

實踐活動課程的總目標(biāo)是：通過認(rèn)識,、體驗,、發(fā)現(xiàn)、探究,、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式,，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,，形成對自然,、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì),。具體為：

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗,，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

4,、養(yǎng)成勞動觀念,，形成一般勞動技能。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神,。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識,，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。

四、基本要求

1,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點,。研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的一種變革，實施研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價值不在于讓學(xué)生獲取多么高深的研究成果,，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗,，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習(xí)慣的偏重知識接受的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變,。

2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實生活,，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動多方面的知識,，并綜合運用這些知識于問題解決過程中,。

3、注重過程,。淡化知識目標(biāo),，強調(diào)對過程的參與、理解與體驗,，是研究性學(xué)習(xí)的一大特色,。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn),，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則,。對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的,，在過程中獲得了積極的體驗就是成功,。

4,、強調(diào)開放。綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo),、過程,、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設(shè)計,、組織,、實施、評價活動留下了必要的空間,。

5,、重視師生互動。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系：教師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生,，學(xué)生也不再作為被動的接受者接受教師發(fā)出的指令,。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者,、創(chuàng)造者和實施主體,，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容,，設(shè)計實施的方案,，完成課程的評價。

五,、教學(xué)重點,、難點

在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動課程是綜合程度最高的課程形態(tài),，它不是其他課程的輔助或附庸,，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程形態(tài)，它與其他課程領(lǐng)域具有等價性與互補性,。為了增強實效性和可操作性,，本學(xué)期，教學(xué)重點是:

1,、與讀書活動整合

2,、與語文教材的實踐活動結(jié)合

3、走進(jìn)校園文化

六,、具體教學(xué)計劃

時間安排(教學(xué)時間共16周,，第周2節(jié)課，共計32節(jié))

1,、 (第一二周) 4課時

2,、 (第三周) 2課時

3、 (第四周) 2課時

4、 (第五周) 2課時

5,、 (第六七周) 4課時

6,、 (第八九周) 4課時

7、 (第十十一周) 4課時

8,、 (第十二周) 2課時

9,、 (第十三周) 2課時

10、 (第十四周) 2課時

11,、 (第十五周) 2課時

12、 (第十六周) 2課時

綜合實踐活動計劃篇六

以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關(guān)要求和本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),，結(jié)合本年級實際，認(rèn)真開展綜合時間活動,，在實施過程中強調(diào)“整合”,，注重“實踐”，突出“開放”,，關(guān)注“過程”,，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究,，不斷提高課程實施水平,，促使我校課程改革不斷走向深入。

1,、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力即主題教育思想。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。

3,、注重對學(xué)生的親身體驗與積極實踐,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革即實踐教育思想。

通過前三年的學(xué)習(xí)和探索,，六年級的學(xué)生在動手操作,，分析整理、合作探究等方面的能力已經(jīng)有了較大的發(fā)展,，綜合實踐能力得到了加大的發(fā)展,，因此在此基礎(chǔ)上，通過一系列活動,，在教師的指導(dǎo)下,，使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的科研方法，積極主動的獲取知識,；培養(yǎng)獨立探索,，合作探究能力以及收集,、加工信息的能力；懂得與他人,、自然和諧相處,，初步形成合作分享的良好的個性品質(zhì)。在教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)身心潛能,，增強社會責(zé)任感和使命感,，發(fā)展個性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二月份：人物訪談活動

三月份：社會調(diào)查活動

四月份：科學(xué)探究活動,；

五月份：發(fā)明創(chuàng)造活動

六月份：問題研究活動

綜合實踐活動計劃篇七

綜合實踐活動是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗,、能力方法和知識經(jīng)驗的活動,，下面是本站小編收集整理的初中綜合實踐活動計劃，歡迎閱讀,。

綜合實踐活動目的在于通過一系列實踐活動增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐的能力,，發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本,，重在實踐,、重在體驗、重在提高,、重在發(fā)展的宗旨,，特對本期

教學(xué)工作計劃

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

通過豐富多彩的活動,，使學(xué)生理解人與自然有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生逐步了解如何保護(hù)和改善自然環(huán)境。

2,、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。

3,、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，提高通過探究活動來解決問題的初步能力,。

4、使學(xué)生掌握基本的生活技能,，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活習(xí)慣,。

二、活動內(nèi)容

1,、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“實驗探究”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動,。

2、利用課間操,、升旗儀式,、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動,，

教育學(xué)生熱愛祖國,、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強學(xué)生愛祖國,、愛人民的感情和社會責(zé)任感,。

三、教學(xué)方法及措施

1,、認(rèn)真組織教學(xué),，全面把握課程目標(biāo)，按計劃實施教學(xué)活動,。

2,、根據(jù)本班學(xué)生實際情況，設(shè)計有效的教學(xué)思路,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路。

3、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作,、探究的形式學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

5,、加強各學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu),。

6,、鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

一,、指導(dǎo)思想

活動計劃如下：

二、活動目標(biāo)

通過活動,，使學(xué)生獲得親身參與實踐的豐富經(jīng)驗,，形成對自然社會內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，讓同學(xué)們感悟大自然,，欣賞大自然,，在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于從自己的生活中主動發(fā)現(xiàn)問題,，獨立解決問題的態(tài)度與能力,，培養(yǎng)他們的實踐能力，對知識的綜合運用能力,，養(yǎng)成合作,、分享，積極進(jìn)取的良好的個性品質(zhì),。

具體目標(biāo)：

1,、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力,。

2、主動積極地參與社會和服務(wù)社會,，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，增強社會實踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

3,、逐步掌握基本生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,。

(一)總體內(nèi)容

綜合實踐活動內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心,，結(jié)合學(xué)校八年級段要求，以人與自然為主題開展活動,。

(二)綜合實踐活動的內(nèi)容范圍

綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等,。四大領(lǐng)域不是并列的關(guān)系,，不能相互割裂。在實踐過程中,，“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實踐活動的基礎(chǔ),，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，其它三個則是它探究的重要內(nèi)容,。它以綜合性課程或綜合性項目的形式將四大領(lǐng)域融合,，彼此滲透，形成整合,。構(gòu)建學(xué)科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合,、校內(nèi)外溝通的綜合實踐活動課程,。

(三)時間安排及課時

本學(xué)期15個教學(xué)周，每周一節(jié)課,。

四,、活動課題

1、愛惜生命,，遠(yuǎn)離毒品2,、在花的世界里

五、活動課組織分工

1,、領(lǐng)導(dǎo)：一名校級領(lǐng)導(dǎo)

2,、教師：閆君

3、具體成員：八年級各班學(xué)生

一,、指導(dǎo)思想：

通過實踐活動,，讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`,，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動能力,，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力,，逐步的觀察分析，采訪,、調(diào)查等能力,，以及能初步掌握對小課題的研究、探索,、實驗的方法,，把在各科中學(xué)到的技能，在實踐中能綜合運用,，同時又不斷增加知識,，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。二,、年級基本情況：

八年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識,，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能,。八年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人。

三,、活動目標(biāo)：

1,、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間,。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究,、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗,，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革,。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,，利用網(wǎng)絡(luò)收集,、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力,。四,、確定綜合實踐活動的主題及時間。

本學(xué)期,，八年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展,。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題,，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,，以保證活動有序深入地開展。現(xiàn)結(jié)合我校特色和課本中的資源,，提供如下備選課題,，各班可選擇其中一個課題(班與班之間不要重復(fù))，開展相應(yīng)的活動,。

十月份：主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編

手抄報

主題二：開展“秋天最美麗,，我愛金秋”實踐活動。

金秋十月,，組織學(xué)生外出,，進(jìn)行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動。

十一月份：主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

了解消防器材的外形,、名稱和作用,，并通過設(shè)計宣傳標(biāo)語，寫

調(diào)查報告

十二月份：主題一：《凈化美化校園》

認(rèn)識校園的花草樹木,，愛護(hù)花草樹木，進(jìn)行除草勞動,。

綜合實踐活動計劃篇八

本學(xué)期,，初中綜合實踐活動的教研工作仍堅持深入實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革,；以課程改革為中心,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,；以“厚德強能,，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,。

我市20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃重點著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,，以“走向社會，走進(jìn)生活,，走進(jìn)自然”為主題,，突出課程“開放”，關(guān)注探究“過程”,，不斷完善課程形態(tài),。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中遇到的重點,、難點問題,，積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn),，加強指導(dǎo),，切實提高教師在綜合實踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實施方法,。

2,、擬定20xx年2月17日（周二）在青島市普通教育教研室五樓會議室研討綜合實踐活動高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實踐活動大集備等內(nèi)容,。

4,、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實踐活動作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，定期組織教師共同研究分析活動過程中的情況,，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益,，推進(jìn)全市綜合實踐活動課程的實施與開展,。各校的綜合實踐活動要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色,、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對綜合實踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動,，本學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實踐觀摩活動，逐步實現(xiàn)“由面帶點,、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進(jìn)模式,，促使綜合實踐活動課程的實施再上一個新臺階。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，增強課程意識，提升組織和指導(dǎo)課程實施的水平,。

繼續(xù)以主題（專題）研究的形式組織公開課,、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動。本學(xué)期擬開展：初中綜合實踐活動常態(tài)化教學(xué)模式（六種）和以技能操作為主的活動主題研究課,。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度,，關(guān)注農(nóng)村的綜合實踐活動和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動,。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,。

月份

主要活動內(nèi)容

xx。2

1,。召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會,；

2。召開青島市中心組成員會,；

3,。初中綜合實踐常規(guī)教研；

1,。常規(guī)教研,；

2。綜合實踐技能培訓(xùn),；

3,。專題講座；

1,。常規(guī)教研；

2,。送教下鄉(xiāng)

1,。常規(guī)教研；

2,。組織,、篩選,、上報參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

1,。常規(guī)教研,。

青島市初中綜合實踐博客。

請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華,，積極的參與到綜合實踐活動的研究中來吧,！

備注：20xx年國家、省級的各類活動以通知為準(zhǔn),。