寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園園務個人工作總結篇一

**年*月服從上級黨委領導的安排，來到了**幼兒園工作,，成為一名青年園長。,，面對新的環(huán)境,，新的.員工及外界的壓力，我曾迷茫,、困惑猶豫過,，面對條件差、師資緊,、教師積極性不高等種種情況,，我深知，幼兒園要生存,，要發(fā)展,，教師是關鍵，作為園長的我,，應該怎么辦,？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學中獲得的點滴進步與成功,，這份成功,，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責任是：,，以人為本,，創(chuàng)造一個尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強教師的責任感和使命感。

1,、樹立正確的民主管理意識,。

首先，幼兒園里的每一個人都應有強烈的歸屬感,、責任感和榮譽感,，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言,。其次,，每個人都有被關愛、被認可,、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣，被管理者也是這樣,。第三,，要有贊賞意識。每個人都要學會賞識同事,、賞識領導,、賞識幼兒園、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值,，因而就有了前進的動力。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法,。批評的目的是讓人接受。正確的批評應該是在肯定成績的基礎上、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。第五，要有管理適應性意識,。

2,、營造和諧的民主管理氛圍。

首先,，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通，領導與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通,。其次，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我。第三,，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師,，都要不斷的學習,、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵學習,。

3,、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度,。如：教職工大會,、家長委員會、教代會,；要有民主的決策制度,，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行,；要有公示制度,，幼兒園的計劃、總結,、工資,、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度,、自我管理制度、自我教育制度等等,。

每一個個體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異,，幫助教師找到個體的目標,，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時刻保持清醒,。園長應尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點,，多看到他們的長處,。多看長處能使其特點得到發(fā)揚，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點,。當教師自己的長處能被別人看到,，并受到尊重和愛護時，又極有利于增強自信心,。有了自尊,、自愛、自重,，在此基礎上才會煥發(fā)出自強不息,，發(fā)奮向上的精神。因此,，園長不良好的人際關系,，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快,、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個良好的人文基礎,。

幼兒園園務個人工作總結篇二

在“重溫童年美好,，再品職業(yè)幸福”的兒童節(jié)主題郊游活動后,，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作,。

六月的工作正如六月的天氣，大多舒適,、平和,。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛,，亦收獲喜悅,。

全國第二個學前教育宣傳月的宣傳任務，園長從局里接過,。三期電視專題節(jié)目《學習篇》,、《習慣篇》、《健康篇》的設計,、組織到人員落實,、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景,，園長,、老師、孩子,、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與,，全員出鏡,。雖有節(jié)目準備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后,，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價,。6月4日，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制,，宣傳的是學前教育的先進理念,，惠及的是千家萬戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象,。

6月22日,，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學化經(jīng)驗交流會”上，教師們放棄周六上午休息日,，全心全意的組織孩子們的半日活動,。區(qū)域活動展示,、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長的經(jīng)驗介紹,，從理念到行為都做到有觀點,，有層次，有高度,，又一次為全縣幼兒教育領導和同行送去了一份學期教育的美味大餐,。所有的同行用心品著、細心感受著也由衷的敬佩著,。

6月19日,，我園承接了職教學校幼師班的18名學生來園實習工作任務。辦園條件艱苦,，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境,。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔當。設計承接工作方案,、組織召開承接實習生見面會;落實十天實習日里每一天的幫帶活動;撰寫實習鑒定;籌備實習匯報會;為實習生每人贈送實習筆記和發(fā)放小禮物;裝檔案;采集學生們實習過程中的一個又一個精彩瞬間,、組織開展專題講座、園本教研,、抓緊孩子離園后的時間在園排練……十天時間,，每一天，每一刻,，我們都緊鑼密鼓的為學生們做著許多許多,。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解,，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天,，小事全當大事做?！背薪訉嵙暽ぷ鬟^程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格,。

6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽,。從竇志娟老師的參賽和三位園領導做評委的經(jīng)歷,，引發(fā)我們的更高的目標和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己,、開展研究,。我們要學習，要真正的如專家那樣,，有高度,，有見解，有水準,。思想觀念和行動上都要與眾不同,，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè),。“一直被模仿從未被超越”不是我們永遠的目標,，我們的目標應該是“始終在引領,，永遠都獨到?！?/p>

六月,，我的文《那天，我們孩子樣的過節(jié)》,、《開拍了》,、《老公的紅t恤》、《我和孩子的故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長博客;全縣園長案例分析比賽中做專家點評,，全縣“防止和糾正小學化經(jīng)驗交流會”上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應教育》的專題經(jīng)驗介紹;制定實習生工作方案,，撰寫見面會和匯報會上的講話，每一天,，都在忙碌中不斷超越和提升,。先后被推薦省學前教育講師團成員;被推薦為市中級職稱評委和省高級職稱評委。

6月,，我園教師陳征,、邱明英雙雙當選市級骨干教師;竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學員;劉巍被報推為20xx國培骨干教師參培學員,。

6月,，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作,。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口,。

全省幼兒園半日活動比賽，大班離園會,，學期總結,，教職工考核，評優(yōu)評?！诖鐾赀@些，我們即將開始的假日生活,。

幼兒園園務個人工作總結篇三

緊張愉快的一學年工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念,；以尊重的教育,，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念,。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下,，堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績,。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

我園教師的思想積極要求進步,，加強思想政治職業(yè)道德學習，更新觀念,，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立良好的師德形象,，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責，以的努力,、的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意,、放心,。

1。教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。掌握各學科的教法和技能,。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，達到寓教寓樂的目的,。

2。課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體,，教師為主導，使幼兒在玩中學,、學中玩,，對幼兒進行多鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能自強。

1,。對園內(nèi)物品落實責任,，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件,。

2。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通,，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作。

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生,，切實保護幼兒的人身安全,。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平。

2,、辦園條件有待更新完善,。

3、多開展一些幼兒活動,。

新的一年我園將更加努力工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作,，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗,！

幼兒園園務個人工作總結篇四

緊張愉快的一學年工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念,；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異,，推動每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下,，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神,，以素質(zhì)教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所提升,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習,，更新觀念,，提升認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,。不斷提升自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立不錯的師德形象，加強了教師的事業(yè)心和責任感,。

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以的努力,、的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意,、放心。

1,、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，達到寓教寓樂的目的`。

2,、課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體，教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強,。

1,、對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補,。努力為幼兒創(chuàng)設推動他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件。

2,、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作,。

我園把安全工作放到各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),，時刻防止意外事故的發(fā)生,，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改善措施：

1,、教師專業(yè)水平有待提升,，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提升教師專業(yè)水平,。

2,、辦園條件有待更新健全。

3,、多開展一些幼兒活動,。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進取,，敢于創(chuàng)新,，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定不錯的基礎,，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗,！

幼兒園園務個人工作總結篇五

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生,，此刻共有幼兒z名,，其中難孩有z名，女孩有z名,。經(jīng)過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達本事、與人交往本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自我原有的基礎上都得到發(fā)展。

二,、教育教學工作

1,、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為教師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，進取為入小學打好基礎,。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,。人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較,、確定10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念。

4,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5,、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫忙孩子構成初步的合作本事,，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事,。

三,、保健工作

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和本事,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和本事要加強。為幼兒供給自我服務的機會,，構成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、進取地參與到幼兒園的教育教學活動，構成良好的家園共育氛圍,。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育到達應有的效果。

五,、安全工作

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護本事,，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園長查看并提出寶貴意見,，多謝!

幼兒園園務個人工作總結篇六

二0xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致,、分工明確,、勤政廉潔,、嚴以律已,，是一支“開明、團結,、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化,、彈性化的.管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設,，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質(zhì)量,，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團隊合作，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰,、鞭策、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事,、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園務個人工作總結篇七

本學期在上級領導正確領導下,，在社會各界和廣大家長的大力支持下,，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統(tǒng),，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì),、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標,，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設不放松,，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè),，努力提高幼兒園管理水平,，全面提升教師隊伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽與日俱增,，實現(xiàn)了新的跨越,。

一、喜迎賀幼五十,，展示師生風采,。

1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結和回顧,，又是幼兒園承前啟后,、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始,，到園慶慶典活動歷時近一年,，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮,。歷任園丁以育人為本,、以奉獻為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài),、群策群力參與其中,，各司其職、各盡其責,，盡全力做好每一項工作,，表現(xiàn)出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心,，形成了一個和諧的工作局面,。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責任,、敬業(yè),、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上,，融化在幼兒教育的事業(yè)中,。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動，園本教研,，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀,，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美,，也許格式并不規(guī)范,，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂,，每個詞語都閃爍著孩子們的想象,。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂!

激情工作,，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一,，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟,，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座,，前輩親切的話語、真實的經(jīng)歷,，透視出對教師職業(yè)的敬愛,，正如書中所說：教育教人求真、求善,、求美,，在這個過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能,、塑造孩子的高尚人格,，實現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的,，孩子也是幸福的,。”用幸福喚醒幸福,，幸福的教師喚醒孩子的幸福,，才能實現(xiàn)教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生,，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會,。活動中教師們結合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受,，有的講述了親情,，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情,，有的講述了汶川地震中的感人事跡,。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現(xiàn)在,，感悟到自我職業(yè)的幸福感,，我們應該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

2,、開展主題活動,，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感,。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會,，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲,，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動,，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘,、最有意義的生日聚會,。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動,，題材形式多樣,，有詩歌、散文,、圖畫等,，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江晚報上,，引起了社會各界的關注,，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼,，讓成長在賀幼的人感到自豪,。

以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相,，家長參與演出使慶典活動更加精彩,，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程,，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”,、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”,、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家,，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情,，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮,，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲,，走進希望的田野,，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上,。

3,、情系人間冷暖師生大愛所在,。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸,，立即倡議全園老師,、家長、孩子少買一塊巧克力,，少吃一頓肯得基,、少買一件小玩具,，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元,，為小阿旦的康復給于微薄之力,，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手,。

4、寓學于樂活動,，促進身心健康

我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì),，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什么是心理健康,，如何緩解心理壓力,。

黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求,，進一步完善了考核方案,，強化了平時的過程管理考核，日常工作中,，堅持到教學第一線聽課,、看活動，指導業(yè)務活動,。完善了幼兒園的考核評估細則,。將教師工作進行量化考核，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。為了更好的提高教師的業(yè)務能力，有針對性的讓教師根據(jù)自己的實際情況選擇制定自己的學習計劃,，做到學習培訓計劃有目的,，有措施。積極爭取推優(yōu)活動,，在上學期已有六名骨干教師的基礎上,，王建芳和吳悅老師又被評為京口區(qū)骨干教師。

工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì),，豐富職工業(yè)余文化生活,。開展了迎新春、慶“三八”活動,，老師們都進行了“廚藝大比拼”,，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名,，一道道美味的菜肴,，寄托了大家的祝福，增進同事之情,?！坝鹈虼筚悺薄稗r(nóng)家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂,，了解的農(nóng)植物的生長過程,，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果,。

團支部通過課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平,，增強文化底蘊，完善教師師德形象,。多名青年團員評為市區(qū)優(yōu)秀團員,，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎,。

二,、立足本園教研，帶動園際發(fā)展

1,、結對幫扶共創(chuàng)建,。在立足本園建設的基礎上,，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動,。與米山人家幼兒園結對，共同學習,，相互促進探討,。由業(yè)務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞,，通過園際教研活動進行開放性的合作交流,，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略,，達到信息的通暢,、開放、互補,。

實現(xiàn)我園骨干教師的特長,，優(yōu)勢互補，行為跟進,。落實在對教材的實施上,，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材、備幼兒),、說課,、上課、評課的共同互為學習,、借鑒,、補充、交流的參與機會;二是落實在游戲?qū)ｎ}研討上,，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題;三是落實在課題研究上,，教研與科研并舉，通過課題的示范效應,，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理,、資料整理、教育教學,、活動室環(huán)境,、游戲等方面指導和支持。

2,、教研活動常規(guī)化,。研討新的備課要求，為了進一步引導教師明確備課的真正內(nèi)涵,，端正備課態(tài)度,，提高備課實效，我們開展了多次備課研討,，制定了完善切實可行的備課制度,，規(guī)范了備課程序。

各個學科組也正常開展了教研活動,，思維組的老師們集體備課,，互相研課，認真評課,，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高,，小三班、中三班在學期后期對家長開放了活動,，同時,，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節(jié)活動,，舉行了六一科技游園活動,，孩子們在各個科學實驗桌面前專心的操作，反復的實驗,，為自己的成功探索歡呼雀躍,，孩子們在探索科技奧秘的過程中,，度過一個特別的兒童節(jié)。

本學期藝術組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂,、繪畫能力的實踐研究》的結題做好充分的準備工作,，通過三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效,。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學活動,，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領導的關心和教師們的努力下已圓滿完成了結題工作,。并以較好的成績贏得專家組的好評,。

藝術組的老師相互聽課，評課,，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學活動拓展了師生的眼界,，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力,，同時,，藝術組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績,。

早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下,，認真組織好教育教學活動，堅持課前,、課中,、課后研課，思課,，一節(jié)節(jié)深動的教學活動反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養(yǎng)成,，并分析交流教材，運用假設,、預想,、猜測充分挖掘教材的價值,。劉晶晶老師主動要求上課,，在兩輪的教學活動研討中，無論從挖掘教材的價值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高,。楊思維老師對新生家長開放活動,，得到家長的一致好評。

幼兒園園務個人工作總結篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學期，我園認真執(zhí)行《綱要》,、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針,，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下,，努力完成各項工作,，取得一定的進步和成績。現(xiàn)將幼兒園園務

工作總結

一,、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象,，帶領教師觀看《最美教師》視頻、學習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡,。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們堅持按級負責，明確分工的原則,，積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患,。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能,。

三,、保教工作

1、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2,、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮(zhèn)教研課,、園內(nèi)教研課,，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,，為教師們搭建了學習,、展示的平臺,。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點,、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的,、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。開學初,，各班根據(jù)上學期幼兒活動區(qū)的活動情況,，先讓孩子練習按標記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時,，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導,，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。同時，我們能認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量,。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比，小五班,、小三班,、中一班、中五班,、大三班,、大六班的區(qū)角活動,，受到全園老師的一致好評,。

4、重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。

四,、教研工作

本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南,，加強課題的研究工作，教師們的思想認識進一步提高,，在組織教學活動中教學的形式多樣化,，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,，組織集體和分組教研活動十多次,，開展園內(nèi)觀察及評課活動六次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,，逐步提高教育教學水平,。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比。

五,、家長工作

本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎,，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等,；還通過召開家長半日活動開放、親子活動,、校信通等,，加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議,。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,，提高了家長對我們的滿意程度。

總之,，孩子的快樂成長,，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任,，是對我們工作的肯定,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階,。

伴隨著鼠年的到來,，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,，明確了“以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念,，促進幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關心,、幫助,、指導下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將一年工作總結如下：

一,、實行目標管理，建立各項

規(guī)章制度

幼兒園實行目標管理,，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,，實行自我管理與控制,。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制,，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃,。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,，使管理工作科學的向前推進,，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標,。,、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,，團結互助,，讓管理細致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細,，從而使工作效率得到一定的提高,。以快樂游戲識字、舞蹈,、幼兒美術,、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模的名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標,，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對完成幼兒園各項任務,，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施,。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學習及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長反映制度等等，并設立獎金,。來推動教職工的積極性,。

二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務,，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標,、有層次，我們利用每周的教研活動時間,，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃,、月計劃、周計劃等,。在實施過程中,，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展

1,、根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術,、舞蹈,、珠心算以教研為突破口，努力提高教育,，教學質(zhì)量,，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務水平,。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育,。更別說讓家長滿意,，現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意,。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標,。在目標的指導下,，選擇教學內(nèi)容，寫出學期教學內(nèi)容安排,。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù),。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果,，并作為考核的一項內(nèi)容,。

3,、科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合,，室內(nèi)處結合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

四、衛(wèi)生保健方面

1,、科學合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性,、豐富性,。

2、嚴格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3、h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度，做好消毒工作的登記,，并加強監(jiān)督管理,。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

4,、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生,，開學初測量身高體重,，做好評價工作。

5,、加強晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查,、四問,，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。

五,、從保證幼兒生命出發(fā),，認真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領導小組,，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修,。如定期對全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設備,、消防設施、幼兒活動場地,，進行定期檢查,，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理,，實行進出,，來訪登記制度，把好幼兒接送關,，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全。

另外,，結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六,、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園、社區(qū),、家長的一體化教育能促進家長,，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長,、社區(qū)作為一個重要來開展,。

1、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價,。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的,。

以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識,。

2,、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約,。

3、提升教學活動的質(zhì)量,，讓每個孩子學有所獲,！

4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力,。

5,、加強園內(nèi)的檔案管理。

6,、營造“快樂工作”,、“工作快樂”的氛圍。

7,、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng),。

城南中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里,，有更高的突破,，再創(chuàng)佳績！

幼兒園園務個人工作總結篇九

20xx年我園以區(qū)教育局提出的“新梁溪,、新教育,、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標，注重教育管理,，強抓安全工作,，提升服務意識，以全面推進“課程游戲化”建設為抓手,，促進我園教育的內(nèi)涵發(fā)展,，以教師觀念的升級，園本課程的適宜性改造,，幼兒的智慧成長,，促進辦園質(zhì)量的全面提升。本年度主要如下：

1,、班子同心,，協(xié)同高效

今年我被梁溪區(qū)教育局提任為新惠幼兒園園長，是新惠全體教職員工的支持與配合,，班子成員的關心和幫助,，使我盡快地融入了新惠這個大家庭。說：“班子同心,，其利斷金,。”我們以“團結協(xié)作,，同心合力”塑造良好的領導班子整體形象,，在工作上，我們互相尊重,、互相支持,，做到思想合心、行動合拍,、工作合力,；在執(zhí)行中，我們根據(jù)各自分工,，各司其職,，各負其責，盡心盡力,，切實履行自己的職責,，認真抓好分管工作。同時加強交流和溝通,，相互補臺,，容人之短,、學人之長，協(xié)同高效地將幼兒園各項工作落到實處,。

2,、條線齊心，保教并重

只有幼兒園各個部門之間工作的協(xié)調(diào)和配合,，讓能幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育和服務,。因此，我們要求各條線日常工作都能做到上旬下達,，協(xié)同配合,。同時建立“月”，各部門負責人每月反思,，不斷調(diào)整,，以迅速到位的執(zhí)行力為幼兒園保教工作提供優(yōu)質(zhì)保障。今年,，保健室人員能充分發(fā)揮保健醫(yī)生的專業(yè)作用,，對保育員工作每日巡查，加強對保育員工作的指導,，使保育工作更加規(guī)范化,、精細化。后勤部門也能協(xié)同保健人員加強對食堂安全衛(wèi)生工作的管理,，不斷強化食堂工作人員的責任意識,、安全意識、質(zhì)量意識,，確保食品衛(wèi)生安全萬無一失,。今年，我們根據(jù)梁溪區(qū)教育局對我園食堂,、安全,、衛(wèi)生等方面的檢查意見和要求，安裝并運用好了“明廚亮灶”和校園“安防升級”等技防設施,，更新增補監(jiān)控探頭至45個，做到安全監(jiān)督無死角,；同時,，加強人防管理，做到日常巡查有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題早解決,，及時消除安全隱患。為了增強校園安保力量,，做到規(guī)范用工,，我們辭退了一名門衛(wèi),，增補了一名保安；為切實加強食堂管理,，優(yōu)化幼兒膳食質(zhì)量,，我們還邀請各班家長代表成立了膳委會，聘請有膳食管理經(jīng)驗的家長擔任組長,，共同參與我園的膳食管理,，以公開透明、規(guī)范細致的管理方式,，為幼兒的健康成長保駕護航,，提升幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。

3,、廉政在心,，公開透明

廉政建設是幼兒園優(yōu)勢發(fā)展的助推器。因此,，我園領導班子注重對廉政建設有關文件和政策法規(guī)的學習,，積極開展廉政警示教育，加強自身廉政風險防范意識,，完善權力運作的監(jiān)督制約機制,，推進制度管理，依法治校,。我園實行園長負責制下民主管理體系,，有效落實“三重一大”決策制度，通過“每周例會制”,、“園務會決策制”,、“教工大會制”等，發(fā)揮教職工參與幼兒園民主管理,。今年,，我們通過教工大會審議通過了《新惠幼兒園章程》，調(diào)整了《教師績效考核方案》和《自聘教師薪酬制度》,，以及新惠幼兒園走訪慰問標準,，并通過園務公開制度，切實保障教職工的知情權,、參與權,、表達權和監(jiān)督權。如：績效工資考核方案,、學校管理制度,、各條線職能職權、考評制度、職稱評定,、優(yōu)秀人才選拔與對優(yōu)秀人員的獎勵制度等,，做到公平、公正,、公開,。

1、黨建引領修師德

以多種形式的黨建活動,，以黨員教師的先鋒模范作用,，帶領教師修師德、樹形象,，勇于創(chuàng)新,，積極進取，與新時代共同奮進,。深入學習貫徹黨的十九大精神,，全面開展了黨員冬訓活動，幼兒園黨支部組織黨員及教師認真觀看兩會召開的直播和關于兩會的報道,、專訪,，第一時間學習領會兩會精神。以“黨員教師上黨課”的形式多角度解讀十九大報告,；開展“不忘初心,，牢記使命”的專題討論，深化對黨的十九大精神的認識和理解,。

在意識形態(tài)工作中,，我們組織全體黨員教師開展豐富多彩的活動，提高認識,。觀看記錄片《厲害了,，我的國》，感受到國家的飛速發(fā)展,，感慨自己作為一名中國人而驕傲,；參觀“第一支部”，接受革命教育,，凝聚精神力量,；觀看電影《鄒碧華》，學習先進事跡,，爭做合格共產(chǎn)黨員,；與航天無錫健康管理中心黨委攜手開展“思廉日學廉同受教育黨支部攜手共為表率”的活動，提醒黨員教師斷提升拒腐防變意識,，永葆清廉本色；以慶“七一”為契機，開展了“同過政治生日暨身邊的優(yōu)秀黨員事跡宣講”活動,，鼓勵黨員教師做對黨忠誠,、品德高尚、學問精湛,，技藝高超的好教師,；通過“送服務、送溫暖,、送祝?！蔽繂柪宵h員活動，聆聽老一輩黨員關于黨史,、黨性的深刻體會,；通過觀看專題節(jié)目《榜樣3》，引導廣大黨員和教師堅守崗位,，艱苦奮斗,，不忘初心。

2,、主題教育樹師風

我們結合第34個教師節(jié),，我們開展新教師入職宣誓，簽訂師德承諾書等活動,，引領不同發(fā)展階段的教師確立專業(yè)理想,；通過聆聽“師德宣講”、學習“新時期幼兒教師十項專業(yè)標準”,、”簽訂“抵制有償家教承諾書”等活動,，幫助教師進一步增強教書育人的.責任感和使命感；以講述“愛生微故事”,、夸夸“身邊的最美教師”等形式充分挖掘,、宣傳身邊的教師典范；通過“優(yōu)秀班主任”,、“師德高尚好園丁”,、“家長工作能手”、“優(yōu)秀綠葉獎”等獎項的評選,，大力表彰樹立師風正氣,；積極開展教師志愿服務活動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢,，用志愿服務推動師風養(yǎng)成,。

同時，我們借助工會社團,，組織教師參加“走進教育的春天”健康徒步,、賞荷游園、自制烘焙甜點等活動，倡導堅持不懈,、綠色健康的生活理念,；通過“為我們的奮進姿態(tài)打call”團建活動，共同建構團隊的美好愿景,，強化團隊凝聚力,；社團小組在月末開展形式多樣的休閑娛樂活動，如：到“老約翰繪本館”參觀閱讀,，佳片有約,、“邊走邊拍”攝影活動等，讓教師的工作張弛有度,，感受職業(yè)幸福,。

3、多種錘煉養(yǎng)師能

我們以《新惠幼兒園骨干教師業(yè)務考核辦法》和《新惠幼兒園骨干教師考核量化評分辦法》,，加強園級骨干教師隊伍和骨干教師后備隊伍的培養(yǎng)力度,，形成園級骨干教師梯隊。為了提高領導班子和教師的業(yè)務能力,，我們多渠道開展學習與培訓,。首先，班子成員要加強自身的專業(yè)提升,，積極參加校園長網(wǎng)絡培訓,，主動參與教學實踐與研討，通過“藍青工程”與幼兒園教師結成師徒,，發(fā)揮自身專業(yè)引領作用,，共同成長。其次,，追隨教師的發(fā)展需要提供成長平臺,，支持錢玲老師作為梁溪區(qū)教研室音樂研究小組的成員，積極參與音樂組的學習與研討,，提升專業(yè)能力,；推薦骨干教師周曉燕在片區(qū)教研活動中進行經(jīng)驗分享。另外,，我們依托課程游戲化項目建設共建園優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過專題講座、教研沙龍,、案例分析研討等形式,，開展分享交流、理念探討,，帶動教師們轉(zhuǎn)變觀念,。我園還結合“五四”練兵,、“129”練兵，開展了青年教師技能大賽,、自制繪本展評,、班級環(huán)境觀摩評比、學習故事評比等活動,，讓教師在多種形式的專業(yè)錘煉中，修煉師能,，快速成長,。

1.有效教研，推動課程游戲化實踐

(1)基于兒童本位,，改造幼兒園環(huán)境,。今年，在教育局的大力支持下,，我們將原來已有破損的外操場進行改建,，鋪上了嶄新的人工草坪，在操場增設了若干置物架,，增添了萬能工匠,、皮球等多種運動器械和游戲材料，讓幼兒的戶外活動更具趣味性和挑戰(zhàn)性,。同時,，我們將二樓平臺打造成了“快樂農(nóng)場”，提供了種植箱,、工具等,，為幼兒進行種植體驗，開發(fā)了一片新天地,。我們還在二樓,、三樓分別打造了“星星小劇場”、“建構區(qū)”,、“繪本館”和“美術創(chuàng)意室”四個公共游戲區(qū)域,，開放的空間、豐富的材料,，讓這里成為各年齡段幼兒共享的游戲資源,。

(2)基于幼兒學習與發(fā)展的需要，我們注重園本課程的調(diào)整與改造,。以基礎課程中的微課程改造,、繪本中的微課程演繹、生活中的微課程生發(fā)等途徑來增強園本課程的豐富性和生動性,，并通過課程審議把握課程的實施過程,、結束后的反思與評價,，使園本課程更適合幼兒，更有利于幼兒智慧成長,。

(3)我們關注幼兒的成長背景,，充分挖掘和利用周邊的多種資源，為幼兒的經(jīng)歷學習提供支撐,。我們對照《指南》中的主要經(jīng)驗,，審議經(jīng)驗線索，梳理出《森林公園》《百樂廣場》等課程資源,，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的學習空間,。同時，我們爭取家長,、社區(qū)的關注和支持,，充分利用家長和社區(qū)資源，開展了“廚師媽媽”,、“武警爸爸”等新鮮有趣的家長助教活動,，并梳理了“家長資源表”。

(4)全面推進幼兒園課程游戲化的實踐探索,，在“一日活動皆課程”的理念下,，以“共創(chuàng)基于兒童立場的班級環(huán)境”、“共創(chuàng)幼兒園班級生活”為切入點開展有“深度”的教研,。今年,，3月份承擔了梁溪區(qū)“省、市級幼兒園課程游戲化項目推進活動”的現(xiàn)場調(diào)研,；5月無錫市“區(qū)域?qū)W前教育教研工作方案審議與現(xiàn)場研討活動”在我園進行,，我園課程游戲化項目推進的現(xiàn)狀、“基于兒童行為的閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與調(diào)整”均獲得了省市專家領導及同行的一致肯定,。

2,、深化科研，促進幼兒園特色發(fā)展

(1)重視理論學習,。就我園省教育科學十二五規(guī)劃課題“基于繪本閱讀的幼兒多元表達的實踐研究”,，省陳研會十三五課題“幼兒多元表達在繪本閱讀中的實踐與運用”兩個課題的核心概念、研究目標,、內(nèi)容及重點,，進行了梳理與比較，將“讀者反映批評”及“接受美學”的相關理論作為理論學習的重點,，旨在突破理論研究的瓶頸,，深化對課題內(nèi)涵的認識。

(2)開展行動研究,。各個班級教師順應本班幼兒特點,，確定了研究的重點方向,，由問題而生，制定研究方案,，展開了實踐與探索,。嘗試“好繪本推薦——繪本素材選用——課題匯報活動設計”等具有連續(xù)性的課題研究過程資料收集，促使繪本資源庫內(nèi)容不斷豐富,。

形成了創(chuàng)意美術,、語言表達、游戲表演及促發(fā)途徑四個研究小組,，階段性地開展了小組交流,，圍繞中心話題進行經(jīng)驗分享、問題討論,。本學期，以“閱讀區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設”為重點進行了深入的研討與交流,，推動了青年教師實踐研究能力的提高,，小組間初步形成了研究合力。

以第三屆幼兒園“繪本藝術節(jié)”為平臺積極開展課題研究展示,、匯報活動,，如“故事大王”評選、“親子故事表演”,、“童聲演繪本”,、 “創(chuàng)意集市”、“繪本童謠吟唱”等,，做到有計劃,、有研究、有交流,，有反思,，通過多形式的展示研討，不斷探求有價值的課題研究經(jīng)驗,，為有效支撐幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展做積極的努力,。

在收獲的同時，我們也清醒地認識到我們?nèi)孕璨粩嗯Φ姆矫妫?/p>

3,、以課程游戲化建設為抓手,，更好地架構和完善幼兒園課程體系，建立課程資源庫,，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展,，發(fā)揮好省優(yōu)質(zhì)園的輻射引領作用。

4.進一步明確各條線工作職責,，調(diào)整保健室位置和格局,，提升工作效率,。

“課程游戲化”項目建設一年多，我們新惠幼兒園得到了來自省,、市,、區(qū)領導和專家、同行的支持和引領,，感動之余,，我們將以此為發(fā)展契機，不斷拓寬辦園思路,、豐厚文化內(nèi)涵,，讓新惠幼兒園真正成為“幼兒的幸福家園”!

幼兒園園務個人工作總結篇十

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年,。20xx年度,，對于溪園幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年,，也是收獲的一年,。這一年，我首先要感謝領導大力支持,、感謝姊妹園的全力配合,，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動,，與無私奉獻,。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績,，與我們團隊是密不可分的,。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊,！是一個無私奉獻的團隊,！是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊！

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園,，在這基礎之上,，20xx年溪園幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作,。

在總園領導的指導下,，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下,，我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功,。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天,！在創(chuàng)優(yōu)的同時,，我們努力打造幼兒園教育特色,，成功創(chuàng)評了**市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力,，以特色求發(fā)展,，以質(zhì)量謀進步。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,，確立了繪本閱讀為園本特色教育,，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念,，突出教育特色,，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比,，入園人數(shù)增加了18,。2%，達到了208人,。此外我園還開展與參與了各項活動,，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃,、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等,。這些活動,，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力,！

以創(chuàng)省優(yōu)為契機,，大力提升幼兒園硬件條件。現(xiàn)在的溪園幼兒園,，就好像一個童話的世界,，

優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂,。軟環(huán)境方面,，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心,，對同事體現(xiàn)一顆真心，對事業(yè)體現(xiàn)一顆責任心,。

以創(chuàng)評為契機,，強化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展,，以規(guī)范謀生存,，本學期,，20xx年度我園被**區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。

我們注重飲食安全,、規(guī)范接送制度,、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒又?，避免幼兒的意外傷害，本學期,，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故,。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上,，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，讓我園的健康,、快速、穩(wěn)定,、長期的發(fā)展,，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻,！最后我再一次感謝每一位領導,、每一位員工！我愛你們,！

幼兒園園務個人工作總結篇十一

1,、在園本課程上突出各學科的顯性點和完善課程特色在園本基礎課程中運用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”,。其他課程上采用一些教師宜操作,，效果顯性的教材如：美術以繪畫啟蒙為基礎教材，數(shù)學以全腦數(shù)學為主體育以直排輪和武術為特色,、電腦以“繪圖制作”為主,，英語用“hellomelody”，語言以“科學認讀”為主,。加上各班教師以自己的'特長作為班級的一項特色,，如：舞蹈、美術,、電子琴,、英語等，這樣。同時于后勤協(xié)作,，每年要保證教參,、教材、音像材料的添置,，更好的為教育第一線服務,。

2、設立專兼職教師,。

3,、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設計和大型活動的設計和布置、信息管理部,、維修部,，建立維修反饋制和承諾制）。

4,、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡,，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考核,。即首先加強中層領導的考核,，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設立中層信息技術應用培訓和考核內(nèi)容”,，內(nèi)網(wǎng)增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目,。

5、結合教師聘任及教育新秀能手的評比,，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動,，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊打下基礎,，同時減少工作的隨意性，加強開課質(zhì)量,。

在團隊建設中,，要突出做好三點：一是加強自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王,。要不斷在認認真真學習上有新進步,，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效,，在清正廉潔上有新形象,。二是多向領導匯報，搞好各級部的協(xié)作配合,。要經(jīng)常向主管領導請示,，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性,、實效性統(tǒng)一起來,。要虛心向其他級部學習，多交流,，多協(xié)調(diào),，互相幫助，共同提高,。三是搞好級部內(nèi)部團結,。生活上多關心同志，讓同志有一種溫暖感,；工作上幫助同志多出成績,，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽面前,，不爭不搶,，多讓同志，讓同志有一種被承認感,。對于同志之間的矛盾,，在堅原則的前提下，多做思想工作,，求同存異,，讓大家一起朝著共同的目標邁進。

幼兒園園務個人工作總結篇十二

感覺總是跟不上時間,，當xx的新年臨近之時,，我才發(fā)覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況,。作為幼兒園的園長,，其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心,。

健健康康的渡過了這一年。現(xiàn)已經(jīng)年末,，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

作為園長,，我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心,，我是一名教育者,，對于未來的社會人才的培養(yǎng)，一直是我最關注的事業(yè),。

作為園長,，我在思想上一直嚴格的要求自身,，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個人的要求,，能在工作中為各位老師們做好榜樣,。為此，我堅持師德師風,，在工作種絕不懈怠自身,，做到律己律人。同時,，我也一直積極完善自我,，積極更進發(fā)展，一步步的完善個人思想,。

身負園長之職,，我更明白了積極進取的道理，社會在不斷的變化,，身為園長,，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今后的未來,。為此,，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學習和培訓,。讓自身能在工作內(nèi)外,，積極擴展和提升。

此外,，我一直都在對自己過去的工作做好反思,，總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題,，以此不斷的提高和更新,，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進，積極的完成工作的要求,。

我總靠個人下判斷,，這才是最不可取的。

如今,，xx年已經(jīng)到來，我會認真的做好自我的反思,，積極聽取大家的建議,，將幼兒園辦得更好，更出色,，希望在這一年里,，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路!

幼兒園園務個人工作總結篇十三

1、3月被評為##處巾幗標兵;9月被評為×××優(yōu)秀教師,。

3,、承擔并負責的《學前雙語師資培訓研究》課題6月在×××雙語課題研討中進行經(jīng)驗交流。課題的開展與組織工作受到了省教委領導的一致好評,。

4,、成功策劃、組織并舉辦了《走進社區(qū)手拉手文藝匯演》,、《幼兒秋季運動會》,、《大班幼兒走進社區(qū)尊老敬老活動》、《家園教育教學交流活動》,、《家園同步迎新年聯(lián)歡活動》,、《珍愛生命、遠離火災幼兒大型消防演習活動》《慶六一大型廣場文藝匯演》等大型活動,。

1,、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì),。不斷加強業(yè)務學習,，按照《綱要》的指導思想和基本要求，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,。一年來,，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語,、蒙氏數(shù)學,、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓,。成功舉辦了《蒙氏數(shù)學》《蒙氏閱讀》家長培訓班,。在落實《綱要》中，我每月定時或不定時深入各分園及班級做好檢查與指導工作一是注重教育環(huán)境的創(chuàng)設,，指導班級教師充分利用走廊墻面,、幼兒活動室墻面，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構圖,，讓每一面墻會說話,，營造了良好的教育環(huán)境。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用,。堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結合我園幼兒實際情況，我定期組織教師開展切實有效的教育教研活動一是要求教師將探索型主題活動與做中學緊密結合,，通過一課三研,，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機,，讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法,、情景教學法,、設疑表述法，來構建“玩中學,、問中學,、想中學、做中學”的.活動模式,，讓幼兒積極思維,、大膽想象、樂于表達;二是加強探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務多,、工作雜，但我合理安排時間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路,、出點子,，使教師為幼兒提供豐富、實用,、有效的操作材料,，引領教師創(chuàng)設探索的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學習內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對孩子的學習起能動的作用,，在幼兒的學習探究過程中，不斷展示幼兒研習活動的各項紀錄,、成果和美工的作品,，使學習環(huán)境具有較強的可視性。三是重點抓保育員開展“科學育兒”專題研究,，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題,，制定幼兒心理健康教育活動計劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動日,。四是做好對外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關信息及時、準確,、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度,。我和分園業(yè)務園長及總園年級主任共同商量充分整合各種資源,，本著尊重、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織大班幼兒開展幼小銜接“參觀小學”和“參觀井場”活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛油田的教育,，結合安全周開展了“珍愛生命、遠離火災”大型消防安全演習活動,，走進社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂重陽節(jié)活動;成功舉辦慶六一文藝會演和走進社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動,、“家園迎新聯(lián)歡活動”、“教育教學家園交流會”參觀郵局;超市購物,，種植飼養(yǎng)等,，讓幼兒走近科學，親近自然,，感知社會,。陶冶情操，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。達到了宣傳形象,、擴大影響的目的,。

2、規(guī)范總園與分園的教育教學統(tǒng)一管理,。今年初,，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過集中優(yōu)勢,，整合資源,，優(yōu)化內(nèi)部結構，我結合總園與分園的教育教學情況,，加強幼兒園教育教學管理,，提高教師整體業(yè)務水平。教育教學管理工作取得了新成績,。一是規(guī)范了教師的計劃制定和主題活動環(huán)境,、活動區(qū)創(chuàng)設以及備課本和各項資料的檢查進行了統(tǒng)一規(guī)定與要求;二是成立了教育教學檢查領導小組;即制定出統(tǒng)一檢查考核標準組織分園業(yè)務園長定期或不定期的對總園與分園的教育教學進行檢查(聽評課,、主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設,、幼兒測評等),。三是統(tǒng)一培訓共同提高;即在各園開展培訓工作的基礎上由總園統(tǒng)一安排集體培訓:(由油建分園承擔電教片制作培訓、請武漢藝童早期教育中心對教師進行蒙氏數(shù)學,、蒙氏閱讀培訓;使每位教師能持證上崗,。)做到統(tǒng)一常規(guī)管理，統(tǒng)一備課要求,、統(tǒng)一一日活動作息要求,、統(tǒng)一考核檢查。針對各園實際,，成立了以業(yè)務園長和教學骨干為主的中心教研組,，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(中心教研組——園級教研組——年級教研組)，重點針對各園存在的共性問題,，擬定教研重點,，每月各分園承擔重點課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢,，定期開展園際交流,。橫向成立了以學科為主的教研組，重點針對各學科中存在的共性問題,，擬定教研重點,，每月開展學科教研活動，對各班主題環(huán)境,、活動區(qū)創(chuàng)設,、幼兒能力發(fā)展情況進行統(tǒng)一檢查——評比——反饋。今年“六一”,，向陽幼兒園在文化廣場舉行了“快樂的生活,，舞動的節(jié)日”文藝匯演。我積極組織,、大膽策劃并和各分園園長,、副園長一起共同商討活動方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，演出獲得了成功,，受到了家長的一致好評。四是抓教師素質(zhì),。結合工作實際采取討論式,、團體式、互動式、體驗式,、觀摩式,、小組式、反思性學習等多樣化的培訓方式,，開展“每周一文”,、“每日一題”等自學活動，組織開展了“主題反思交流活動”,、“環(huán)境創(chuàng)設評比”、“新課程論文評比”,、“電教片制作培訓”,、“幼兒園英語培訓”、“蒙氏數(shù)學培訓”“蒙氏閱讀培訓”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教師專業(yè)綜合素質(zhì)競賽”,、“保育員技能競賽”等培訓競賽活動,，促進了教師整體素質(zhì)的提高。

3,、扎實開展教育科研活動,。不斷加強幼兒園教育教學研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,，促進了師幼共同發(fā)展,。組織分園園長、教學主任結合一日教學活動中的難點組織制定教研計劃;將園本課程和生成課程有機的結合并落實到教育教學活動中,。組織并開展教師聽評課活動并對教學活動中存在的問題進行指導尋找出較好的解決辦法,。

4、狠抓班級常規(guī)管理,，強化質(zhì)量意識,。一是定制度。結合《綱要》要求,，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》,，使教師進一步明確了保教職責，對常規(guī)管理形成了正確的認識,，使教師避免了許多不必要的管理行為,。二是定目標。結合各年齡幼兒的特點,，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點,，小班重點抓生活衛(wèi)生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī),，大班抓學習習慣培養(yǎng),。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標分階段細化,，將每月班級常規(guī)考核內(nèi)容下發(fā)到各園,，各園有目的,、有計劃地對幼兒常規(guī)進行培養(yǎng)，每月末召開分園業(yè)務園長,、主任會議對各園班級常規(guī)管理進行經(jīng)驗交流與考核,，并對各園常規(guī)工作進行考核公布。

一份耕耘,，一份收獲,，一年來在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新,，促進了教育教學效果更優(yōu)化,，在學期末幼教科教育教學質(zhì)量檢查和教育處教育教學督導評估中，我園的教育教學質(zhì)量考核均取得第二名的好成績,。牢固樹立了向陽幼兒園品牌形象,。

幼兒園園務個人工作總結篇十四

本年度，我園重點圍繞“學前教育示范區(qū)”創(chuàng)設和省優(yōu)質(zhì)園復評,，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作,，一學期忙碌而充實，有序而高效,，平安而和諧,。幼兒園先后榮獲xx——xx年區(qū)三八紅旗集體，xx年度工會工作考核一等獎,，xx年度檔案先進集體,，橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設驗收?，F(xiàn)將工作具體總結如下：

首先,，繼續(xù)實施以規(guī)范為導向的制度管理，關注制度的執(zhí)行和落實,，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號,，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平,、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能,。其次，實施以“愛”為核心的人文管理,，堅持和諧共贏的管理理念,，使干群之間、師幼之間,、家園之間形成友愛,、合作的關系，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長,。再次,，實施以公開、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度,，民主評議學校領導干部，實施園務公開,，強化教師參與幼兒園管理的意識,，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等,。

進一步優(yōu)化層級管理,，形成有序的園長——副園長——年級組長——教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡，充分發(fā)揮各條線負責人的工作自主性,，高效運作，提升服務效能,。領導班子在執(zhí)行“六個帶頭”和“六個表率”上盡心盡責,，做到各項工作計劃在前，準備求細,，實施求實,，反思求進。

6s是一種方法,，一種理念,，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標準化,、流程化和制度化，能讓高效,、便捷,、持續(xù)、有效成為教職工的一種習慣,，一方面能加強教師關機管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準則,，提高幼兒的安全意識。在上學期末培訓的基礎上，我們乘熱打鐵,，強化并大力推行6s管理,。開學初，以年級組為單位進行研討，然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作,，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀，最后組織大家進行分享交流,。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費現(xiàn)象,，降低了材料成本,。

此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思,，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理，更高效也更精細化,。

開展道德講堂活動,。我們依托工會，定期組織道德講堂活動,。三月份,，組織全體教職工觀看《xx年度“感動中國” 十大人物頒獎典禮》，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事,，三位老師暢談活動感受,，集體學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小,、由遠及近給教職工上了生動一課,。九月份，團支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動,，通過宣講三好教師的先進事跡,，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開展分享美文活動,。利用每周的集體學習時間，我們由行政,、工會,、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享,，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術,，工作、生活的態(tài)度,，教育,、學習的方法等，成為教職工的精神小點,。不僅促進了教職工的實踐,、思考，也促進了教師學習,、提高的自主性,，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開展禮儀培訓活動,。結合三八節(jié),，我們行政工會組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓，從“禮儀”的來園,，名人與“禮儀”,，學習“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”,，進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。

開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議,，積極響應教育局的號召，積極開展“三好教師”評選活動,。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中,，表現(xiàn)突出，被評為武進區(qū)“三好教師”候選人,，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結合“第七個師德建設月活動”，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動,，本著公開,、公正、公平的原則,，經(jīng)教師自主申報,，事跡交流，全體教師無記名投票,。最終,，楊菊、秦怡華,、秦燕,、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開展青年教師成長論壇活動,。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃，充滿生機,，樂于進取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學智慧，實現(xiàn)自我成長,，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動,。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結合自身實例與大家分享了自己的成長故事,，最后以情景答辯的形式開展,。此次活動內(nèi)容豐富，形式新穎,，在青年教師中引起熱烈響應,。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風采,，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門藝術，師愛是教育的靈魂,。愛在左,，責任在右，讓青春與愛同行,，讓責任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,，參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽,，并獲得了二等獎的好成績。

一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進區(qū)的培訓后,，組織了幼兒

園全體教師的再培訓,，節(jié)約了培訓成本，提高了教師運用信息技術的能力,。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡培訓,，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動,，成果上共享共贏,。最后都提前看完培訓視頻，如期做完培訓作業(yè),，順利完成培訓考核,。

三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》,、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念,，明晰了課題研究的基本方法,，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺,。

四是組織歌唱技能的培訓：邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓,，從發(fā)聲、咬吐詞,、氣息,、音準等多方面進行了現(xiàn)場指導和練習，效果非常好,。

繼續(xù)開展師徒結對的傳幫帶工程,，督促切實履行師徒職責，發(fā)揮骨干教師

的引領作用,，促進新教師的快速成長,。學期末組織了三位新教師的座談會，師徒間的相互學習,、交流,、欣賞、鼓勵,、建議,，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

繼續(xù)采用“送出去,，請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話,，拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次,。

此外年級組針對不同的教師隊伍情況,，積極開展一些集體學習交流活動,。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學習活動,。這些實實在在的學習交流，幫助教師解決工作中的困惑,，也體驗到學習的樂趣,。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為常州市優(yōu)秀班主任,，錢玲潔,、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區(qū)“三好教師”,，楊敏,、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維、靳卓,、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)xx年度先進工作者和婦女工作先進個人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎。

我們繼續(xù)開展課題研究,，利用年級組,、教研組這兩個主陣地，創(chuàng)新教研模式,，開展多元化的專題研究,。研究中關注教師在教育教學中的實際困難，努力順應各個層面教師的需求,，力求體現(xiàn)教學的真實性,，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領,、交流,、促進作用。

審議式教研：以年級組為單位,，對主題活動的確定,、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設置,、家長資源的利用等等進行集體商議,、審定，以形成較為成熟的主題,，建構適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個集體教學活動為切入點，共同討論最優(yōu)化教學過程等等,。

解惑式教研：中班數(shù)學教研組從“師幼互動——如何有效應答?”這一問題入手,，開展一些列教研：有學習文章作理論依據(jù)，有個案分析了解幼兒情況,，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等,，教研活動中人人參與，在學習,、觀摩,、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升,。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動,，針對教具的制作和利用,、教師提問和回應的有效、教學過程的設計和教學方法的運用,、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究,，一次次進行優(yōu)化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個小小辯論會后,，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見,、熱烈爭辯,，孩子真正成為學習的主人，活動也達到了高潮,。小班的計算,、語言教研活動也是如此。

診斷式教研：對小班三位新教師,，通過每月的匯報課活動,，讓新教師自主備課，其他教師聽課評課,，針對課堂教學情況進行分析診斷,，促進其不斷提高教學水平。同時,，在小班音樂一課多研中,，抓準共性問題進行磨課、研討,、反思,、跟進，取長補短,。

創(chuàng)設以幼兒為主體的學習游戲空間,，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺,，促進幼兒個性成長,。

1.優(yōu)化一日活動。以學前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機,，我們讓教師學習了姐妹園一日活動制訂的方法,，調(diào)整并優(yōu)化班級的一日活動,，凸顯游戲的多樣性,，減少活動中的等待時間，加強了區(qū)域游戲的組織和開展,，開展了班級語言特色活動,，真正體現(xiàn)一日活動皆課程的理念,，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學期,，園部組織了對各班的半日活動進行了全面的督導考核,，考核結果與獎金直接掛鉤?？己诵〗M成員及時與教師反饋交流,，揚長補短，不斷提高活動質(zhì)量,。

2.組織踏青活動,。春天，各年級組根據(jù)孩子的特點,、能力,，帶孩子走出園門，與大自然和社會親密接觸,，開闊視野,，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點放在了和同伴交流、參觀展館等人文,、社會實踐上;大班則組織了無錫動物園“大手拉小手”的親子游,，更多了體現(xiàn)了人與動物、與環(huán)境人與人之間關系的了解和把握,。

3.開展比賽活動,。為促進孩子生活學習能力的提高，抱著人人參與,、人人提升的原則,，年級組開展了各項比賽活動。如小班的涂色比賽,、中班的系鞋帶,、寫數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽,。

4.豐富常規(guī)活動,。大班年級組開展了幼小銜接活動，幼兒合宿活動,，畢業(yè)典禮活動,。六一節(jié)，幼兒園舉行了幼兒藝術作品展和“大帶小”游園活動。十二月,，組織了第十四屆“小小運動會”,。

5.密切家園活動。三月,，小班開展親子活動“慶三八愛媽媽”,，大班召開了“幼小銜接”家長會，四月,，大班組織了無錫動物園親子游,，五月，中班向家長開放了半日活動,。九月,，召開了小班新生家長會，十月,，中大班對家長開放了半日活動,。這些活動的開展，促進了家園的交流,，形成了家園的教育合力,。

堅持保教并重原則，一如既往做好衛(wèi)生保健工作,。一是把好晨檢入園關,，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師或家長聯(lián)系;二是嚴格消毒工作,，做到責任到班,、責任到人，加強檢查與督促,，提高了消毒質(zhì)量,，預防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認真制訂帶量食譜,，做到品種多樣,、搭配合理，營養(yǎng)分析和伙食費收支情況及時在櫥窗和網(wǎng)站向家長公布,，增加幼兒伙食的透明度,。四是做好傳染病的防控工作。春季,，我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關知識和防范措施,，加強保教人員的培訓，切實做好預防工作,，確保無傳染病蔓延,。五是做好幼兒體格檢查和評價。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定，配合醫(yī)院做好六一體檢工作,，完善保健臺賬資料。

樹立“安全第一”的意識,，實行“層層把關,、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式,，切實把幼兒園各項安全管理措施落到實處,。首先，按照區(qū)教育局的要求,，重新增訂和完善了幼兒園有關安全工作制度,、安全園，重新層層簽訂了崗位安全責任書,，落實了各項職責;其次,，定期對幼兒園的房舍、設施,、水電進行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;再次，繼續(xù)加強保教人員的安全防范意識,，做到警鐘長鳴,。同時，確實提升幼兒的安全防范能力,，在一日生活和教育教學中滲透安全保護的相關教育,，3月底開展了一次疏散逃生演練，4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事,，平安幸福笑哈哈”安全系列活動,，11月中旬，又開展了一次消防疏散演練,。

堅持對后勤人員進行有計劃的政治和業(yè)務學習,，提高她們的思想業(yè)務素質(zhì)。定期召開后勤人員工作會議,，總結和分析工作中的得失,，發(fā)揚成績，整改問題,，不斷提升服務質(zhì)量,。本學期，組織食堂人員進行食品安全只是考試,，組織保育員開展了講故事比賽,，通過崗位練兵的方式促進后勤人員專業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團結一致，互幫互助,，服從分配,，盡心盡責。服務意識有了提升,，服務質(zhì)量有了保障,。

切實加強幼兒園檔案室建設，充分認識檔案在幼兒園建設,、管理和發(fā)展中的重要作用,，堅持以法治檔。上半年,，進一步明確了檔案資料收集的責任人,，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全,、有序,，歸檔規(guī)范、完備,。下半年,，進一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員,，增強了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案,，使我園檔案工作更上層樓,。在12月中旬的省檔案三星級規(guī)范建設中獲領導專家的一致好評，并以98分的高分順利通過驗收,。

幼兒園園務個人工作總結篇十五

根據(jù)我園的特點,，成立園委會領導班子，設有園長一名（全面負責幼兒園工作）,，副園長二名（負責幼兒園教學和日常安全管理工作）,。園長按《__工作計劃》全面組織開展幼兒園管理工作，每周五召開園委會,，總結本周的工作以及討論下周的工作安排,，每月定期召開全園工作會議。副園長嚴格按照本園的各項規(guī)章制度進行各自的管理工作,。

二,、規(guī)范幼兒園管理

我園堅持正確的辦園宗旨，結合本園實際的情況,，建立了比較健全的組織機構和各種規(guī)章制度,，各類人員崗位職責明確,。建立嚴格考核制度。措施和完善激勵機構,，并能認真執(zhí)行落到實處,。逐步完善檔案資料，分類歸檔,。

（一）教學管理工作,，分管的副園長根據(jù)我園實際情況制定保教目標和學期計劃，督促教師制定各班有學期,、月,、周保教工作計劃,，并定期檢查教師的教案,，合理安排幼兒一日活動。動靜交替,。戶外活動每天不少2個小時,，合理組織教育內(nèi)容，以游戲為基本活動,，有效促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展,。并定期教師進行教育理論和幼兒常規(guī)的培訓，在2至3月份具體進行了對教師手指操的培訓,。在4月份和去年的10月舉行了教學活動,，并認真做好評議。各種保教資料及時歸檔,。

（二）幼兒園的衛(wèi)生保健,、安全管理工作，分管的副園長認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則,，建立健全安全的衛(wèi)生保健制度,，制定每周食譜，保證幼兒每日必須的營養(yǎng),。加強食堂管理工作,，確保安全無事故。加強晨檢午檢的工作,，并做好記錄,。對各種資料及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范,。

三,、做好家長工作

根據(jù)農(nóng)村幼兒園的特點，積極開展家長工作,。成立了家委會,，建立家長信息檔案,，方便與家長及時聯(lián)系。在去年12月舉行親子運動會,，加深了家長與幼兒園的感情,，受到家長們的好評。在5月份將舉行幼兒手工制作展示活動,，要求家長們抽出時間積極參加,。在4月辦了一期關于“手口足病”宣傳欄，使家長了解有關的知識,。

四,、提高辦學條件

自20_年__月開始，投資__萬元,，對幼兒園整個進行修繕和整修,，面貌煥然一新。幼兒園內(nèi)安全無隱患,，各班級采光好,，空氣流通，活動室和幼兒教室共用,。另還設有辦公室,、寢室、幼兒廁所,、保健室,、保管室。

戶外活動場地人均面積4平方米以上,，保證幼兒早操,，戶外活動的需要。場地平整,，無雜物,、無污染、無危險,。綠化用地人均面積0,。6平方以上。教學用具齊備,，并配有多種教玩具盒體育器材,，今年二月另添加了大型活動器械。電教設備有電視機,、影碟機,、音響、電腦等設備,，圖書資料有200余冊,，并配有資料柜,。

五、存在問題及下步打算

回顧近段時間的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠,，與先進幼兒園相比,，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：

（一）安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強,。

（二）教學硬件設施有待進一步完善,。

（三）不斷改進教學方法，使課堂教學趨于多樣化,、趣味化,、游戲化、生活化,，達到使孩子在笑聲中汲取營養(yǎng),，在歡樂中健康成長,。

（四）加強幼教隊伍建設,，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓,，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高,。經(jīng)常開展政治業(yè)務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平,，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實基礎,。

（五）強化校園內(nèi)部管理，提升工作效率,。進一步建立完善各項管理工作制度,，切實加強日常監(jiān)督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，充分調(diào)動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階,。

總之,，經(jīng)認真研究論證，我園教學管理秩序良好,，教育教學規(guī)范,，在園幼兒安全快樂健康成長，社會效益較好,。