制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學體育教學計劃篇一

今年是我校行業(yè)規(guī)劃的第二年，學校將繼續(xù)完善體育器材配備和操場的維護工作,。體育組在做好常規(guī)工作的同時,，也將積極參與到操場的設計和規(guī)劃工作中去。

1,、體育組將繼續(xù)執(zhí)行學校的要求,，上滿上好每一節(jié)課，積極組織學生練習,，幫助體質(zhì)較差的學生培養(yǎng)鍛煉的興趣,，全面，多樣的安排教學內(nèi)容,，使學生得到良好的鍛煉,，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)。

2,、積極參與進修和學校的集體備課的活動,，使我校的教學思想一直緊跟教育改革的步伐。提高個人的業(yè)務水平,，充分發(fā)揮每個人的長處,。

3、大課間每天有專人負責,，按時上滿上好大課間,，保證學生每天活動一小時；使學生感受集體注意的榮辱觀,，鍛煉強健的體魄,。

進入冬季，按照上級的要求結(jié)合我校的具體情況,，編排合適的冰雪活動,，做好學生冬季運動的工作。繼續(xù)探索和開發(fā)符合我校情況和特色的訓練,。有計劃有步驟的將《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試和上報工作,，按時圓滿的完成好。

體育組將繼續(xù)依靠智慧和團結(jié)的力量,，協(xié)助學校各部門為我校的發(fā)展貢獻自己的力量,！

小學體育教學計劃篇二

.一：學生分析 通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的`學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，一年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

二,、教學目標及重難點 教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、 “以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣,，更美好！

教學重點： 1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教。

三,、教材分析 二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：

體育與健康常識（認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等）；游戲（隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲）。

四：教學措施及應該注意的事項 教學措施： 1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。 2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。 3,、據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用 4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。 5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項： 1：教師多加引導，難度要求小,，注意安全 2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。 3：因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

小學體育教學計劃篇三

１ 任教班級學生學科學習情況（好,、中、差）分析,。

2 差生情況分析（含差生名單,、現(xiàn)狀和差因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的`填寫可在開學的第一周完成,。）

一、學生學科學習情況分析

四年級2個班,，每班每周三節(jié)課,。體育教學,要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好,在學習中進行成功有效的交往,從而形成積極進取樂觀向上的作風和生活態(tài)度.通過體育教學活動,獲取和應用體育基礎(chǔ)知識和基本運動技能,形成正確的身體姿勢,建立和諧的人際關(guān)系,增進心理健康和社會適應能力,為養(yǎng)成健康的生活方式,形成堅持鍛煉的習慣,而終身受益.

通過分層學習,讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,，體育活動中能認真觀察,，積極思考，與同伴友好相處,，團結(jié)協(xié)作,。

二,、差生情況分析,。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差,，學習主動

性不夠,，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴,，遇到問題不會解決,導致學習上有差距；二是少數(shù)學生體弱,身體條件不好,，學習拘束。今后必須先提高加強常規(guī)教育,加強基礎(chǔ)能力的訓練,逐步改變其落后,。

本班差生可分兩種類型：

1,、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠.

2、學生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好.

1,、知識目標,、能力目標和情意目標,；

2、質(zhì)量目標,。

一、 知識目標：

了解上體育課和鍛煉身體的好處,，獲得運動基礎(chǔ)知識,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

二,、 能力目標：

學習和應用本年級各項基本知識與基本技能,，用科學的方法參與體育活動，發(fā)展身體素質(zhì),，形成正確的身體姿勢,，具有關(guān)注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,。

三,、 情意目標

體驗到參加體育活動的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系,，形成克服困難的堅強意志，遵守紀律,，與同學團結(jié)協(xié)作,，能說出同伴在運動中的感受和情緒變化。

四,、 質(zhì)量目標：

1,、 積極參與體育活動,，出滿勤，不無故缺課,。

2,、 日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。

3,、 向同伴展示學會的簡單運動動作

4,、 在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

5、 練習中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)

6,、 在練習中掌握跳繩等練習的技巧

7,、 合作探究,在練習中體會排球等球類的各種動作

8、 知道做好操的重要意義,，并能夠嚴格要求自己,，克服困難，積極進行廣播操的練習

學科綜合評定成績及格率100%,、優(yōu)秀率60%

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓練要求。

2,、本學期教材在學科中的地位和作用,。

3、教學重點,、難點分析,。

1、 知識體系分析和技能訓練要求,。

本冊教材包括室外體育課（走,、跑、跳躍,、投擲,、球類、游戲,、體操,、跳繩、武術(shù)）,；室內(nèi)體育課（認識自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識,、衛(wèi)生保健、安全知識,、養(yǎng)生之道）,。

技能訓練要求：

體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現(xiàn)教師的主導,，又不能忽視學生的主體作用,，采用豐富多彩的教學內(nèi)容和形式多樣的教學手段，激勵學生認真學習,，積極鍛煉,，培養(yǎng)學生自控自練，自我評價能力,。

教材在學科教學中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法,，擴展向同時“啟智”，求知,、調(diào)心,、育人的綜合多樣化方法體系，從簡單的“一刀切”的方法手段,，向促使學生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進,，挖掘教材的功能,體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用,充分發(fā)展學生的創(chuàng)造力，促使學生身心全面發(fā)展,。

2,、 教學重點、難點分析,。

重點,、難點：

學會站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，積極擺臂,，加快步頻學會正確的用力順序,，向前上方和后上方拋出實心球\記住游戲的名稱和練習方法等動作。

蹲踞式起跑時的蹬地有力,，起動快速快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)體會正確的投擲的動作在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結(jié)合作\在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作,。

1、 落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、 提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

一,、落實教學“五認真”的具體措施。

1,、 認真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標,，選取教材，制定學段,、學年,、單元計劃,，超周備課。

2,、 認真上課：課前早準備，嚴格課堂常規(guī),，注重交往性的學習,，強調(diào)參與，指導學法,，優(yōu)化教法,。課后勤總結(jié)。

3,、 認真輔導：課內(nèi)外并舉,。強調(diào)隱性課程理念，加強主課延伸要求,，切實提高學生身心發(fā)展能力,。提優(yōu)補差，力爭全面提高教育教學質(zhì)量,。

4,、 認真考核：加強過程和終結(jié)性評價的結(jié)合?？茖W客觀評價每一位學生的體育成績,，鼓勵和促進每一位學生健康成長。

5,、 認真訓練：開展常年業(yè)余訓練,把小籃球作為突破口,在各個年級選拔人才進行科學指導,爭取能形成梯隊和優(yōu)勢傳統(tǒng),在各級比賽中取得好成績,。

二、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法

1,、內(nèi)容：全面提高身體素質(zhì)，加強課堂參與意識和學習興趣,。掌握一定的運動技術(shù)技能,。對于優(yōu)生，主要是培養(yǎng)特長,，提高自主探究的意識,、敢于創(chuàng)新的能力。對于差生,，主要是幫助樹立信心,，培養(yǎng)他們學習的興趣，逐步樹立團隊合作意識,，打好基礎(chǔ),。

2,、途徑：課堂上設計難易程度不同的問題，引導練習,，采用多種合作形式分層次教學,。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業(yè)余訓練和興趣小組的活動,。

3,、方法：一是鼓勵優(yōu)生多想；二是培養(yǎng)差生學習興趣和習慣,；

三是經(jīng)常開展小型競賽,；四是家校聯(lián)系，共同督促,。

五是學習基礎(chǔ)差的學生,，做到幾個“優(yōu)先”： 優(yōu)先補課；

優(yōu)先提問,；優(yōu)先輔導,；優(yōu)先表揚。

1,、課題名稱

“自主探究,、主動發(fā)展”體育課題研究方案

2、與課題相關(guān)的理論學習內(nèi)容

《體育新課程標準》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

3,、操作措施

（1） 啟動活動——嚴格按課題計劃要求實施

（2） 開展活動——定期進行檢測小結(jié)

（3） 評價活動——組內(nèi)教師經(jīng)常進行討論研究，取長補短,，相互提高

（4） 課外活動——提優(yōu)補差落到實處,，開設興趣小組，提高對學習的興趣

4,、活動安排：

（1） 制訂計劃

（2）上教研課

（3）進行課題小結(jié)

（4）寫好論文

5,、成果顯示

(1) 有關(guān)課題研究的論文

(2) 上教研課

(3) 學生的成績

（4）學生課堂組織能力展示

小學體育教學計劃篇四

新的一學期開始了，作為作業(yè)在第一線的我,，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生立異的學習方式有所發(fā)展，為此擬定了本學期的體育教學作業(yè)計劃如下：

1,、學生狀況：八年級一班有43名學生,。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動練習外,，其他學生都健康,，都能從事體育運動練習。

2,、技能狀況：本年級學生大部分都喜愛跑,、跳,、投、和球類等體育活動,?？墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸進步。

依據(jù)義務教育初中體育階段,，培育的方針。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場所，學生的實際狀況,。有意圖,，有計劃地進行體育教育教學作業(yè)，學習根本的體育理論知識,，根本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激起學生積極主動學習的喜好和喜好,。培育學生良好的練習身體的習氣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況,，合理地進行體育練習,。把握根本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培育學生認真練習身體的情緒,。

2、學習田徑,、技巧,、球類等項意圖根本技能和根本技巧，進一步進步每一位學生的才能,。

3,、充分利用各種體育活動,，進步學生練習身體的喜好和積極性。培育堅強,，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課,。杰出學生的主體地位。培育學生愛學,、樂學的好習氣,，進步學生學習的質(zhì)量,。

2、抓好田徑運動員練習作業(yè),，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3、開展好班級的體育活動,，做好籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項意圖指導,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課等活動。

1,、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及根本技能的進步,。（立定跳遠、籃球,、100米等）,。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力練習,。

3,、不斷改進教育教學方法,，激起學生練習身體的積極性，培育他們的喜好,，依據(jù)學生的實際狀況,，進行不同層次練習，樹立互幫,，互學,，相互鼓舞地共同進步的集體。

4,、對學困生,，要有耐性，愛心和關(guān)懷,，溝通和談心,。鼓舞，我們都來關(guān)懷的方式,。鼓勵他學習。充分激起他向上的愿望,。

5,、及時把握學生學習狀況，提出新方針,，新要求,。

1、逐步進步學生練習身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習氣,。

2,、要用體育特有的影響，培育學生的美感,。遵守紀律,，相互協(xié)助，團結(jié)友愛的優(yōu)秀作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)秀的特性，培育學生勇敢,、堅強,、積極進取向上的精神風貌。

小學體育教學計劃篇五

制定工作計劃的過程是個思考的過程,，制定好工作計劃以后,，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了。制定的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的小學體育教學計劃,，希望大家喜歡!

一,、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二,、重心工作

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課,，增強體魄,，心理、社會適應能力,。

2,、開展課余訓練，培養(yǎng)體育尖子,，為三月份中小學田徑運動會,、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學校田徑運動會作準備,。

3,、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。

三,、具體工作

二月份：

1,、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。

2,、組織校田徑隊,、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓練,。

3,、組織全校教師學習新廣播操《大眾廣播體操》。

4,、做一名“書香教師”：倡導讀書,，加強學習，學習新理論,，新知識,，相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，改變陳舊及過遲的教育教學觀念和思想,，更新知識層面,，與時俱進，著重提高教師的自身素質(zhì),。

5,、抓早操，抓隊列,，加強早操隊列的評比和檢查力度,，使早操和隊列更加規(guī)范化,、習慣化,。

6、做好創(chuàng)衛(wèi)工作,。

三月份：

1,、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。

2,、加強體育課堂安全教育,，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授,，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識,。加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為,。

3、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。

四月份：

1,、開展全面《學生體制健康標準》測試準備工作,。

2、參加市級軟式排球比賽,。

3,、參加區(qū)田徑運動會。

五月份：

1,、做好學生身高,、體重、五項達標的測試工作,。

2,、參加省級傳統(tǒng)項目學校田徑比賽。

3,、參加市級中小學田徑運動會比賽,。

4、參加區(qū)級學校教師《大眾廣播體操》比賽,。

5,、完成《學生體質(zhì)健康標準》統(tǒng)計上報工作。

六月份：

1,、體育工作總結(jié),。

2、進行資料歸檔,。

一,、學生情況：

通過對三年級學生的了解，結(jié)合自己的教學實際,，對本次課中學生的基本情況分析如下,。

1、通過一二年級的學習,，學生已基本掌握動作要領(lǐng),。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作;二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平,，增強學生的體能,。

2、跳短繩練習內(nèi)容相對枯燥,，學生不樂于長時時固定練習,。為此采用多種手段，多種形式的練習,，從而激發(fā)學生的參與積極性,。

3、長時間單一的練習內(nèi)容，學生容易枯燥,，練習也不夠全面,。為此安排更豐富的教學內(nèi)容，利用跳繩,，借助游戲來吸引學生,，同時補充練習的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、教材分析：

跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質(zhì)有重要意義,。同時也是發(fā)展學生協(xié)調(diào)性,，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習,。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績,，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

三,、教學目標：

1,、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則,。

2,、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作,，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高,。同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏,、速度等身體素質(zhì),，發(fā)展學生體能。

3,、情感目標：培養(yǎng)學生團體意識,，教會學生競爭與合作;激發(fā)運動興趣,，通過活動體驗,，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。

四,、教學設計說明：

1,、在教學方式的選取上，依據(jù)水平二的教學目標,，結(jié)合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚,，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點,，本課選擇了學生喜歡的教學模式,。

2、在教學方法的選擇與運用上,，注重學生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學生方法的指導,。主要學法包括觀察、模仿,，教法有示范法,、目標設置法、啟發(fā)與誘導法等,。保證了讓學生在愉快的游戲活動中,，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價,、學生自我評價與小組評價,，來激發(fā)學生學習的積極性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學生的學習效果,，而是從學習態(tài)度,、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求,。

一：學生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，一年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得,。僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。

二,、教學目標及重難點

教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、 以學生為本,，健康第一 是我們的目標,，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣,，更美好!

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教,。

三,、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲),。

四：課時安排

每課20課時,，共40節(jié)課

五：教學措施及應該注意的事項

教學措施：

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1：教師多加引導，難度要求小,，注意安全

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

一,、班級概況分析：

今年我擔任一年級(3)班的體育教學任務，學生數(shù)51人,，其中男生30人,，女生21人。就學生日而言她們剛?cè)胄?，對學校的體育常規(guī)不了解,。由于年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù),、技能幾乎是零，自控能力不強,，組織紀律又不能長時維持,，學生很少懂得體育課的常規(guī)，但上過幼兒園的學生,，比較懂禮貌,，見到老師能主動問好,。有部分學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流,，這是上好體育課的基本源泉,。

二,、學期教學目標：

1,、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些身體健康的簡單常識和方法,。

2,、初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，聽清口令,、看懂示范,，與同學團結(jié)合作。

三,、本冊教材分析：

1,、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還教給學生學簡單的體育常識,。

2、本學期應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習,，使學生。許多地方需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他各方面的體育技能,、技巧的學習，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟,。

四,、本冊教學重點、難點：

教材的重點是游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

五,、提高教學質(zhì)量主要措施：

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課,。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真，積極學習,。要求學生上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則,，為人師表,，準確地做好多面示范。

5,、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差。

6,、加強對教學的研究,，定期參加聽課,，評課活動和專題研討,。

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

二、工作任務及要求

1,、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。

因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

2,、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

三,、教學措施

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4,、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教務處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

6,、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

7,、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

小學體育教學計劃篇六

以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

（一）生理發(fā)育的特點

1,、三,、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、三,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,。

3,、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

4、三,、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1、三,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差。

2,、三,、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi),。

3、三,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4、三,、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題，容易激動,，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主,。

5,、自我評價意識開始形成,，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體,。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當,，就不樂意，特別是女生,。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

安全教育,，隊列隊形,，立定跳遠

安全教育，前滾翻

1,、采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

一

引導課，課堂常規(guī)

學習課堂常規(guī),，養(yǎng)成良好的課堂習慣

二

1,、安全教育；

2,、游戲：一切聽從指揮

三

1,、徒手操；

2,、正確做眼保健操

四

1,、隊列隊形

五

1、復習廣播操預備節(jié),、伸展運動,、擴胸運動、踢腿運動,；

2,、復習廣播體操，認識到廣播體操的健身健心作用

六

1,、復習廣播操體側(cè)運動,、體轉(zhuǎn)運動、全身運動,、跳躍運動,、整理運動,；

七

1、蹲踞式起跑,；

2,、培養(yǎng)學生跑跳的能力，全面提高學生的柔韌,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

八

1、蹲踞式起跑,；

2,、游戲：換物接力

九

1、30米加速跑

十

1,、30米加速跑

2,、游戲：迎面接力

十一

1、跳長繩

十二

1,、跳長繩

2,、游戲：跳大繩接力

十三

1、立定跳遠

十四

1,、立定跳遠

十五

1,、前滾翻

十六

1、前滾翻

2,、游戲：疊杯游戲

十七

期末測試

測評

十八

期末測試

小學體育教學計劃篇七

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的'目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者,，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程,，要關(guān)注五個學習領(lǐng)域目標的達成，有目的,，有計劃,，有側(cè)重地靈活實施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?，使學生身心健康成長。

依據(jù)《課程標準》的基本理念,，結(jié)合本地區(qū),、本學校與學生的實際情景，以及場地設備條件,，選擇確定學年教學資料和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學資料時數(shù)比例必須要貼合健身性、實踐性,、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù),，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù),，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學資料12時數(shù),。

把德育放在首位,，從小抓起,，打好基礎(chǔ),，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神,，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作,、互相幫忙的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動本事和身體素質(zhì),、增強體質(zhì)作為出發(fā)點,，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動本事為主的教學體系,。

身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了必須的發(fā)展，因而運動感覺有了必須程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的幫忙下,，逐漸學會比較,、分析,、觀察事物的特點,，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系,。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多,，交往形式開始變得較為復雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導,。

1,、重視教學資料的選擇、搭配及方法的更新,，提高學生的運動興趣,。

2、在課前布置預習資料,，準備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手本事,。

3,、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改善教學質(zhì)量,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4,、注重學生的個體差異與不一樣需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法,。

1,、運動參與學習領(lǐng)域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作,，向家人展示學會的運動動作,。

2、運動技能學習領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語,。會做簡單的組合動作,。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作,。做出武術(shù)的簡單動作,。

3、身體健康學習領(lǐng)域：明白如何在運動中避免危險,。基本堅持正確的身體姿勢,。發(fā)展靈敏和平衡本事,。描述身體特征。

4,、心理健康學習領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受,。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在必須的困難條件下進行體育活動,。

5,、社會適應學習領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。明白在團體性體育活動中如何與他人合作,。與他人完成體育活動任務,。

小學體育教學計劃篇八

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，以育人為宗旨,，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育,，衛(wèi)生工作兩個《條例》,，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì),，提高學校體育運動水平,。

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī),；

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,；

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,；

4,、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》,；

5,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，提高教師教學科研水平,，全面推進素質(zhì)教育；

以業(yè)務學習的形式對各校體育教師進行輔導,，并讓體育教師進一步掌握新課程標準,；

6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作,；

7,、組建校運動隊，盡最大本事打好比賽,；

8,、全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》,；

全面提高教學質(zhì)量,，體育鍛煉達標率和優(yōu)秀率分別到達96%、27%以上,。

1,、加強科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在鄒校長的領(lǐng)導直接下申教師全面負責管理學校的體育工作,，實行每周例會制,，匯報本周的工作情景及布置下周的工作任務。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”,，“負責到人，工作到位”的職責制度,，加強對體育工作的指導檢查,，不斷總結(jié)，不斷完善,，狠抓落實,。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針,，是部署實施體育工作的依據(jù),。異常是新教材的實施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動,，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì),，積極訓練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學航模比賽,，爭取在比賽中取得好成績，為學校爭光,。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情景制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，從進修,、培訓,、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平,，理論水平,，教學和教科研本事。以“八認真”為基本要求,，堅持“面向全體,，教書育人”，規(guī)范體育教學常規(guī),。在各方面嚴格要求自我,，做到為人師表，嚴守學校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組,，有計劃，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以到達提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》,，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準,。

4、抓好梯隊訓練

正常開展學校課余體育訓練工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子,，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績,。為了繼續(xù)堅持良好的態(tài)勢,，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表,，認真抓好航模隊,、車模隊和棋類的訓練。制定好周密而詳細的計劃,。根據(jù)實際情景合理安排進行訓練,。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊,，為以后的比賽打好基礎(chǔ),，并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合,。

5,、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性。各位教師教育好學生不能隨便進入體育室,，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

小學體育教學計劃篇九

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提升教學效率，全面提升學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討，提升教學質(zhì)量,。

2,、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練,，提升運動質(zhì)量,。

1、狠抓課堂常規(guī),，提升課堂質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提升堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱,，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),，依據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強理論學習，提升師德水平,，理論水平,，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達到提升學生身體素質(zhì)的目的,。

2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認真落實 兩操一舞活動 ,，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、積極開展教科研活動

依據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提升和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性,。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，切實提升課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學論文,，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動,，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提升,。

4,、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練,。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績,。

5,、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

九月份

1、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議,，部署學期體育工作。

2,、制定教學計劃,，備好課，認真進行體育教學工作,。

3,、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設,。

4、一年級認真訓練廣播操,。

十月份

1,、一年級廣播操驗收。

2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練,。

十一月份

1,、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作

2,、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽,。

十二月份

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練,。

2,、各訓練隊認真進行冬訓。

一月份

1,、考查學生體育成績,。

2、總結(jié)體育組學期工作,。

3,、體育資料歸檔。

小學體育教學計劃篇十

以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導,，認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學中立足于“以人為本,，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式,、教學內(nèi)容、教學方法進行改革,。以學生為主體,，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì);注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常只管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常,、快速的進行,。

2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板,。高年級的學生年處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,，使男女均衡發(fā)展。所以要加強學生注意方面的練習,。而且,，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力,，也很難跟上教學要求，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質(zhì)。但他們同時又認為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

根據(jù)海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、教學內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)技巧

(5)球類

(6)韻律操

2,、重難點

在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容,，其中(2)(6)為難點,。

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,，備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組等)，分段教學等,。

5,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

6,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

7、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

小學體育教學計劃篇十一

一年級的學生剛?cè)雽W,，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

小學一年級的教材較為簡單,，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在恢的日子里）,、田距的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）,、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習,、走跑練習（30米跑高抬腿跑300—500跑走交替）,、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單,，但全是基礎(chǔ)的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

教學難點：

各種體操動作。

小學低年級階段的`教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課，就要因勢利導,，富趣味于教學,，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展,，又能助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務,，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學,。

小學體育教學計劃篇十二

緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標“兩高三先”展開工作，以課程改革實驗為龍頭,，以加強骨干教師隊伍建設和青年教師培養(yǎng)為重點,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，促進學生身心健康發(fā)展為中心,，以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作,。

深入開展新課程改革實驗，切實抓好“三學雙動”主體性課堂教學研

究和實踐,。

（1）學習研討

各校教研組要認真組織教師學習以下有關(guān)材料

《玄武教育理念和玄武教育目標》

《學生體質(zhì)健康標準（施行方案）》解讀

《玄武教科研（課程改革實驗階段成果專輯）》

做到：邊學習,、邊研究，邊實踐,，邊總結(jié),。

有反思、有爭鳴,、有啟迪,、提升教研活動質(zhì)量。

（2）專題培訓：以“課改培訓與網(wǎng)絡環(huán)境下的體育學習為重點”,，重視以學生主體性,、創(chuàng)新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設計與教學評價的研究。

（3）開展課改教學論文,、優(yōu)秀教學案例征集活動,，并在玄武教育信息網(wǎng)上公布，充實完善體育素材包,。

1,、強化教研組工作規(guī)范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求,。（每位教師：參與研究一個課題,、上一節(jié)公開課、設計一篇優(yōu)案,、撰寫一篇專題總結(jié)或論文,、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會,、開好一次理論研討組會,、抓好一項學習常規(guī)的實施）。

2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng),，認真組織好區(qū)“學科帶頭人”和“體育教學能手”評比,，在區(qū)級評比的基礎(chǔ)上推薦四位教師（中小學各二位）參加南京市教學能手比賽。

3,、推薦4-6位教師對全區(qū)開公開課,，展示“新課改”教學成果。

研究重點：

1,、課程改革實驗與主體性課堂教學研究

以課改促教改,，深入開展以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學模式的研究，積極實施自主式,、探究式和合作式教學,，培養(yǎng)學生團隊精神和頑強意志。

2,、信息技術(shù)與體育課程整合的研究與實踐

加強應用網(wǎng)絡資源與教學實踐的研究,，收集有關(guān)教學設計、教案和課件,，提升體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和業(yè)務水平,，（集體研究、深層開發(fā),、資源共享）不斷充實完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包,。

3、開展大課間體育活動實踐的研究,。

結(jié)合學生體質(zhì)健康標準測試，利用廣播操,、課外活動組織形式多樣,、促進學生個性發(fā)展的健身活動，積極開發(fā)校本課程,、自編操,，將學生每天參加體育活動一小時真正落實到實處。

1,、認真組織好20xx年初三畢業(yè)生升學體育考試工作,。

2、全面開展《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的測試,。

按市,、區(qū)教育局的要求，做好培訓,、測試,、統(tǒng)計、上報工作。

以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作,，力爭取得佳績,。

樹立一個目標：

樹立“健康第一”的思想，發(fā)揮學校體育教育的功能,，為實施素質(zhì)教育服務,。

增強二個意識：

質(zhì)量（規(guī)范）意識、成果意識,、

牢記三個加強：

1）,、加強學習：學習現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參加新課程改革的實驗,。

2）,、加強自律：以“敬業(yè)愛生，明禮誠信,，民主合作,，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規(guī)范,，樹立“學習型,、創(chuàng)新型、實干型”的良好師德形象,。

3）,、加強安全：落實安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生,。

小學體育教學計劃篇十三

以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革,，提高體育教學質(zhì)量，加強出操,、集隊,、集會紀律，做好出操,、集隊,、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

（一）生理發(fā)育的特點

1,、三,、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2,、三,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學習和掌握技術(shù)動作較快。

3,、三,、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

4,、三,、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的'發(fā)育要早因此,，要多安排跑,、跳、投等基本活動能力的練習,，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1,、三,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。

3,、三,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此,，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4、三,、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題，容易激動,，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主,。

5,、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳,、擔心自己在練習中影響集體,。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當，就不樂意,，特別是女生,。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應,、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

安全教育，隊列隊形,，立定跳遠

安全教育,，前滾翻

1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

小學體育教學計劃篇十四

1,、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新,。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2,、依照新課程標準，搞好體育課改活動,。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展,。

3,、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點,，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價,。評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教，提高學生積極參加,、主動參與體育活動興趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟?、“課外體育活動、大課間,、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動,、大課間,、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間,、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展,。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與,，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中,，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

九月份

1,、制定新學期體育教學工作計劃。

2,、學習新課程標準和校本課程的教學理念,。

3、做好冬季業(yè)余訓練計劃,，繼續(xù)業(yè)余訓練工作;

十月份

4,、做好全校廣播操訓練。

5,、抓好大課間,、乒乓球特色活動。

6,、全校進行健康標準項目訓練,。

十一月份

7、加大業(yè)余訓練力。

8,、做好乒乓球訓練指導工作,。

十二月份

9、做好學期總結(jié)

10,、做好體育資料的整理

小學體育教學計劃篇十五

新學期,，我區(qū)體育學科教研工作將繼續(xù)圍繞教研室的中心工作，認真做好教學研究,、指導和服務,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,；積極開展課題研究,，以構(gòu)建有效課堂教學為重點，扎實有效地開展多種形式教研活動,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,，促進教師、學生共同發(fā)展,。

1．認真做好每周二下校幫教,、周三固定下校聽課調(diào)研活動、周四學科教師教研活動,，對幫扶學校,、聽課調(diào)研學校的教師進行全面服務、指導,、考核,。

2．開展各項教研活動，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。充分利用網(wǎng)絡平臺，為教師搭建和提供互相交流和學習的空間,，鼓勵教師撰寫教育博客,，加強教師多向交流。

3．充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢,，開展課教學課題研究工作,，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實處,，解決實際問題,，把課題的管理和指導工作做得扎實、有效,。

4．加強自我研修,，不斷學習新知識,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平；認真做好聽課評析,、案例反思,，強化“服務、指導,、示范”的意識,。認真做好并完成教科所其他工作的安排。

擬定體育學科全年工作計劃與安排,。

1．召開新學期教研組長會,，布置學期教學工作；

2．送課下鄉(xiāng),；

3．開展課題組活動,。

4．完成對20xx年新招聘教師業(yè)務考核,，評定教師的專業(yè)水平,。

1．下到學校進行調(diào)研，與教師一起研究教學中的問題,；

2．教學展示與研討,；

3.下校聽課，幫扶教研活動,。

1．課題研討,，教學經(jīng)驗交流；

2．組織教師送課下鄉(xiāng),；

3.組織期末總復習教研活動,；

4.下校聽課，幫扶教研活動

1．開展優(yōu)質(zhì)課觀摩研討交流活動,；

2.課題學校階段性總結(jié),；

3．本學期體育學科教研工作總結(jié)；

協(xié)助做好評選年會論文工作,。