總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇一

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。以下是本站的小編為您整理的一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文，僅供參考,。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風,、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣,。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的`計算能力，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。

四,、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇二

宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過,，轉(zhuǎn)眼間,，我做一年級三班的班主任已半個學(xué)期了，回顧這個半個學(xué)期,，為了班級建設(shè),，為了建立良好的班風與學(xué)風，做了許許多多的努力,。有進步,，有歡喜，也有反思。此刻就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作,，常思常新,，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作,。

一,、班風學(xué)風建設(shè)。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊,，加上調(diào)皮任性的孩子多，紀律比較難控制,，班風學(xué)風都不盡人意,。應(yīng)對這種狀況，我不斷思索,，期望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學(xué)風,，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、用心向上,、紀律良好的班級,。

首先，建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部職責制,。挑選和培養(yǎng)用心分子，分工細致,，職責到人,，構(gòu)成班級群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習榜樣;公平公開公正,，每個學(xué)生都能夠來競爭班干部職位,，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

然后，建立穩(wěn)定適宜的班級獎勵制度,。

孩子們都喜歡表揚,，抓住這一特點，每一天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章,，讓學(xué)生累積,，看一周下來，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進行抽獎,，獎一些精美的小文具。

其次,，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī),，要求學(xué)生上課精神飽滿，用心思考并發(fā)言,，不開小差不講小話,，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚,，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育,。樹立典型，學(xué)習先進,。讓學(xué)生在學(xué)習上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習用心性,。老師方面,，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課,，充分調(diào)動學(xué)生的用心性,。

經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學(xué)風都有很大的改善,。

二,、用心參與學(xué)校各項活動.

三月份學(xué)習雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號召,，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動,。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎,。五月,，參加“百萬葵園”戶外活動，學(xué)校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演,。六月，用心復(fù)習,，迎接期末考,。

三、加強家校聯(lián)系,。

經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾,。關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

時光匆匆過,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，一年級三班在班風學(xué)風上都有必須的進步，但這離優(yōu)秀班級還有距離,，我將繼續(xù)努力,，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇三

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。所以,，我們的班主任更要寫好工作總結(jié)，做好

工作計劃

個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔任了一年級班主任的工作,，班級共有52名學(xué)生。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風,、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一個人的行為習慣如何,，將直接影響到他今后的學(xué)習,、工作以及生活質(zhì)量。因此,，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。同時,，在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。

1、本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的“文明行走、文明說話”,，并讓學(xué)生互相監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學(xué)回家都會說：“老師，再見!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

3.利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育,。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”為主題的班會,，讓孩子們在交流中受到教育,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣,。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子用眼衛(wèi)生,、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持兩小掃,，隨時撿垃圾,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。

5.做好學(xué)生的安全教育工作,。經(jīng)常利用晨會、班會課進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品;學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。放假時,，我會提醒家長保障孩子在家的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

6.做好衛(wèi)生保健工作,。利用班會課，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”,，增強孩子們的衛(wèi)生保健意識和能力,。

7.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，利用家長來訪,、電話、短信,、qq等途徑,，與家長多聯(lián)系。

1,、本學(xué)期,，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高，優(yōu)秀率,，從整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時，我積極配合語文老師,，利用早讀,、誦讀課，培養(yǎng)孩子的讀書能力,。

2,、注重素質(zhì)教育。這學(xué)期,，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召,，參與學(xué)校組織的廣播操、現(xiàn)場繪畫,、規(guī)范字比賽,、經(jīng)典誦讀等活動。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長,，同時，我為孩子提供展示的舞臺,。我在全年級率先對孩子放手,，教會孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生,、出

黑板報

總之,，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣,。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。本學(xué)期，為了搞好本班的班風,、學(xué)風,，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會課學(xué)習學(xué)校

規(guī)章制度

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)

課件

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇四

在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維,。下面，小編為大家整理關(guān)于一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié),，歡迎大家閱讀,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。

2,、合理利用隊活動,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律要加強,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要抓班級紀律才行,。因而，我強化以下工作：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二

本學(xué)期,，我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,，從只關(guān)注學(xué)習習慣到關(guān)注生活習慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會課,、思品課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。本學(xué)期我還將培養(yǎng)學(xué)生的好習慣從只關(guān)注學(xué)習習慣到關(guān)注生活習慣,，我關(guān)注到我班有不少孩子在家生活習慣不好,，早上不起，中午不睡,，下午打盹,，晚上做作業(yè)直接崩潰，做事磨蹭拖沓等習慣,，針對這些不良習慣,，在家長的倡議下，我們又一起制定了生活習慣一日常規(guī),，家長在家做評價,，每周在班級公示、表揚結(jié)果,。通過這樣的措施，除少部分男生以外,，大部分孩子午休情況改良了,，晚上做作業(yè)比原來效率也高了。

2.培養(yǎng)良好的班集體,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如六一兒童科技節(jié)等。每天一大早,，我都比較早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生、早讀,、唱歌,。我們班初步形成了早上來到就讀書，中午來了就唱歌的氛圍，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部。班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了五個班干部：綜合班長,，負責一日常規(guī)，如早讀,、午寫,、歌唱、兩操等,。除了綜合班長外,，我還設(shè)置了5個數(shù)學(xué)小班長和語文小班長，這樣將老師對他們作業(yè)的評價能及時和班級的評價有效的結(jié)合起來,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。小班長當?shù)臅r間長了就容易懈怠,，早讀時發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)的讀書聲響亮,，就讓他向前面去領(lǐng)讀，這樣讓更多普通的學(xué)生也有在集體面前表達的機會,，也刺激小班長不懈怠,。

4.加強與家長聯(lián)系。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是利用好習慣天天做、飛信,、班級qq群等多種方式及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

二,、主題教育工作。班主任工作中,，我嚴格開展 “主題教育”活動,，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。在班會課上提出每月的訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,，嚴格按照學(xué)校要求細化每項工作,。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”,、“ 生活小達人”等,，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動,，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣,。

三、安全教育工作,。1.不準在操場,、餐廳和廁所逗留、玩耍,，在校內(nèi)外做到輕聲慢步,，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等。2.教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食;不吃陌生人給的東西,。3.不損壞學(xué)校的花草樹木。4.網(wǎng)絡(luò)安全教育學(xué)習,，認真學(xué)習,。

四、存在的不足。1.班級管理工作雖然有條不紊,，但還得再加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子,，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意。2.班級工作有布置,，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子。3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,，比如：衛(wèi)生,、路隊、兩操等,，要天天講,，天天抓，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我會用我的真心,、愛心,、熱心去對待我的每一位學(xué)生，絕不輕言放棄,。

在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個新臺階。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇五

我班共有xx名學(xué)生,，其中男生xx人,，女生xx人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我結(jié)合上學(xué)期存在的問題首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課,、思品課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。每天一大早，我指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了xx個小組長,。他們負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及當天小組的各種學(xué)習任務(wù),，如果哪個小組長做的不好，其他同學(xué)檢舉及時更換,。這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

4,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

5、安全教育

安全教育是我每天的必講內(nèi)容,，時時提醒學(xué)生把安全放在第一位,，珍愛生命。

1,、預(yù)見性不強,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺，但如果用心做到“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來,，工作一定會做好,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的＇要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的,；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇六

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任一年級的班主任,。這學(xué)期的工作真是豐富,、充實。三月份的學(xué)雷鋒活動,，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶、姥姥做一件事”的活動,，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動,。在這些活動中,，我們班主任都精心準備板報，用心籌備節(jié)目,，老師和學(xué)生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二,、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來的第二個學(xué)期，和第一學(xué)期相比,，有了一點點教學(xué)經(jīng)驗,，但仍有很多的不足，還需要長期不斷地學(xué)習,。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的,，是充實的。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,。 校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔的仍然是一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，通過上學(xué)期一學(xué)期的磨合，老師和學(xué)生都彼此熟悉了,。通過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動作教學(xué)，比如伸伸手指,，因此在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果表明效果很好,。

課堂教學(xué)中,，努力多組織學(xué)生動手操作,，起初學(xué)生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓(xùn)練之后,，學(xué)生的動手操作能力還是有一定的提高的,。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗,，使自己駕馭課堂的能力越來越強,。

2。 課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習的機會還是挺多的,，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習的機會,。這學(xué)期我參加了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想,，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵。

“雙導(dǎo)互動”的教學(xué)活動,，也使我大開眼界,，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時候,，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問題,，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學(xué)學(xué)訪,，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我,?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我,，使我有了方向,。

總之，這學(xué)期的工作生活是充實的,，收獲了很多,，我會不斷努力!

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇七

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風,、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

四,、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

時間過得飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束,。回顧本學(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方,，同時也有不足之處。我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況：

1,、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進步,，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如：賓鵬在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,，學(xué)習成績也很差,，總是考不及格，本學(xué)期斯文了很多,，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,，對于學(xué)習也多了一份熱情，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高,。

2,、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。這一點主要是結(jié)合學(xué)校四項競賽的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進步,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗,。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,，但是我還是感到很欣慰，因為這學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣,，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了。

3,、班干部的管理能力有所提高,。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也教好,，自修課的紀律比上學(xué)期都有了很大的進步,，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，但是這主要歸功的不是班干部,，學(xué)生都比較聽話,，可能是小蘋果是誘惑越來越強了，老師不在的時候大多都會自己認真的做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強,，和我預(yù)期的要求有點差距,，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高，下學(xué)期要朝著這個方向努力,。

4,、和家長成為朋友，讓他們支持我的工作,。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持,。就拿本學(xué)期廣播操比賽來說,，那段時間我布置了每天在家做操的作業(yè)，本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做,，結(jié)果孩子和家長都非常重視,，有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤,。一般的家長對孩子的學(xué)習成績很關(guān)心,，沒想到家長對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進步，這是值得高興的事,，下學(xué)期我要繼續(xù)努力,，爭取把這個班級建設(shè)得更好。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

在本期中,，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習慣時，注意符合兒童學(xué)習活動的基本規(guī)律,，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學(xué)習習慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣,，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,，促進班風班貌的`整體發(fā)展。

一,、 一般學(xué)習習慣的培養(yǎng),。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣,、 作業(yè)習慣,、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),。其三,，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣,，班風班貌自然得到了發(fā)展,。

二、 特殊學(xué)習習慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習的方式各 不相同,。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習習慣,。"就拿語文學(xué)科中的書寫習慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴格看書,、寫字的姿勢，做到"一拳",、"一尺",、"一寸",。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習慣,。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。在班主任工作實踐中,，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習習慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習品質(zhì),，這需要一個長期的過程,。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視,，從小行為入手,，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習習慣一定能養(yǎng)成,。因此,，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習習慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,，班級年年評為先進班集體,。由此可知，抓學(xué)習習慣培養(yǎng),，能促進班風班貌整體發(fā)展,。

本學(xué)期，我擔任了小學(xué)一年級班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、思想政治方面

本學(xué)期,，由于我接手了一年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針,。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,，并做好了學(xué)習筆記。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二,、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上,。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：1,、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如,，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好,。2,、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負擔,。3、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進步。

(二)在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!1,、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2,、注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

三,、其他工作。

本學(xué)期學(xué)生的思想品德合格率百分之百,。在參加學(xué)校組織的各種活動中，取得了較好的成績,。增強了學(xué)生的凝聚力,。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學(xué)期下來,，很是辛苦,，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇八

學(xué)生學(xué)習積極性強,，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體,，愛護公物,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂幫助他人,，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強,。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習了校風,、校紀,、校規(guī)、班風,、學(xué)風,，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育,。通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,，當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學(xué)的面表揚了他,。還有雷秀紅同學(xué),，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評,。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了，過了一段時間,，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑,，樂于助人,，別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師，歸還失主,。

二,、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長特別重視安全工作,。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并解決好此事，并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施,。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀,。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四,、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。

五,、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級第二篇九

這學(xué)年來我擔任一年級一班的班主任工作，曾經(jīng)聽說過這樣的一句話：沒當過班主任的老師,，教育生命是沒有色彩的,，是有缺陷的，是不完整的,。一年來主要做了以下工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課、活動課將學(xué)校規(guī)章制度滲透到教育當中,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生,。在學(xué)習中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班陳星同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水,、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助,。一到我們班的學(xué)生下課了，他們老愛圍著我問東問西,，跟我說知心話,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如體育比賽,，六一匯演等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。充分利用黑板報,，及時更換新鮮血液,，使學(xué)生課間課后的閱讀新知識，開闊視野,，了解世界,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一直以來,，我感覺自己的性格是比較急躁的，平時在教學(xué)中有時也比較沖動,。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己,，一定面對問題要冷靜，要沉著,，因為我面對的只是六,、七歲的孩童，他們是天真的,、無邪的,，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當?shù)拇胧龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

時候成績不是太好,，但是至少在課堂上生字幾乎每課都會認了,。

(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點,。由于課標的要求,，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的,，所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),，即使老師有要求預(yù)習的任務(wù),，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認了,，家長也幫助指導(dǎo)了還是認不會;另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習,，回家不預(yù)習，再加上缺少家長的幫助指導(dǎo),。所以在課上檢查學(xué)生認讀生字的時候總會有學(xué)生認不好,，而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè),，比如說,，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認,，再把課文讀三遍,，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,，會讀會認就可以了,，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會,?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了,，真的是很出乎我的意料,。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。

在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說,，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進步,，受到老師表揚的樂趣,，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進,。

社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的,，所以在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索，掌握更多,、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。