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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 讀柳林風(fēng)聲有感 讀柳林風(fēng)聲心得體會(huì)(精選15篇)

讀柳林風(fēng)聲有感 讀柳林風(fēng)聲心得體會(huì)(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 10:26:05
讀柳林風(fēng)聲有感 讀柳林風(fēng)聲心得體會(huì)(精選15篇)
時(shí)間:2023-09-29 10:26:05     小編:XY字客

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇一

《柳林風(fēng)聲》是當(dāng)代文學(xué)大師莫言的一部作品,通過(guò)描述農(nóng)村家族的滄桑變遷,展現(xiàn)了世事無(wú)常的命運(yùn)之輪,。在我閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,,我不僅被其精彩的故事所吸引,更被其深刻的人物形象和情感描寫所打動(dòng),。在了解故事背后所蘊(yùn)含的哲理后,,我對(duì)于人生、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)與理解,。

二,、家族情感的傳承與傳遞

《柳林風(fēng)聲》描繪了三個(gè)代際的家族,通過(guò)歷史與實(shí)際的交織,,展現(xiàn)了愛(ài),、親情、責(zé)任在家族中的傳承與傳遞,。無(wú)論是紅白兩道條,,還是賽馬比賽,都是家族成員之間情感紐帶的象征,。尤其是在故事尾聲,,當(dāng)王二與王此茂在白道角相遇時(shí),我感受到了這種情感在時(shí)間長(zhǎng)河中的傳承和延續(xù),,這種家族情感的血脈相連,,是家族堅(jiān)韌和生生不息的動(dòng)力。

三,、人生與命運(yùn)的交織

《柳林風(fēng)聲》通過(guò)幾代人的命運(yùn)變遷展現(xiàn)了人生中的起伏和不可預(yù)知性,。無(wú)論是王二與王老高的父子關(guān)系,還是王老高和王九山的兄弟情誼,,每一個(gè)角色都有自己的命運(yùn)軌跡,。小說(shuō)中的每個(gè)人物都被時(shí)代和環(huán)境所束縛,而他們?cè)诿鎸?duì)困境和選擇時(shí)的抉擇也反映了人生的無(wú)奈和堅(jiān)韌,。無(wú)論是陷入苦難的王九山還是追求自由的王老高,,他們都在命運(yùn)的交織中面對(duì)選擇,而這種選擇不僅反映了他們個(gè)人的價(jià)值觀,,也揭示了人生的意義和尊嚴(yán)所在,。

四、時(shí)間與變遷

《柳林風(fēng)聲》通過(guò)描述家族的滄桑變遷,,展現(xiàn)了時(shí)間對(duì)于人生和家族的不可逆轉(zhuǎn)的影響,。家族中的老人相繼離世,年輕一代接棒,,代際傳承的同時(shí)也意味著新的變革,。小說(shuō)中的人物因?yàn)闀r(shí)間的變遷而經(jīng)歷各種經(jīng)歷和坎坷,,但他們還是要繼續(xù)朝前走,因?yàn)樯畈荒芡V?,而時(shí)間也不會(huì)為任何人停留,。這引發(fā)了我對(duì)于時(shí)間的思考,時(shí)間不僅是一種衡量人的存在感的方式,,也是一種推動(dòng)人類進(jìn)步的力量,。

五、對(duì)于家族與社會(huì)的思考

《柳林風(fēng)聲》不僅是一部家族歷史的書寫,,更是對(duì)于中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的寫照,。小說(shuō)中雖然描繪了家族中的種種命運(yùn)和人物的坎坷歷程,卻也融入了作者對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深刻思考,。尤其是在小說(shuō)結(jié)尾,,當(dāng)王二在車站旁邊植下一棵柳樹(shù),,象征著對(duì)于家族和社會(huì)的希望,,也表達(dá)了對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的未來(lái)的思考。

在閱讀《柳林風(fēng)聲》后,,我對(duì)于人生,、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從家族情感的傳承與傳遞到人生與命運(yùn)的交織,,再到時(shí)間與變遷的思考,,最后對(duì)于家族與社會(huì)的思考,這部小說(shuō)帶給了我很多啟示和思考,。它不僅是一部描寫家族的作品,,更是一部關(guān)于人性、命運(yùn)和家族的奇幻之旅,,讓我在其中找到了人生的價(jià)值和意義,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇二

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!苯裉斓呐既?,使我認(rèn)識(shí)了一本受益匪淺的書——《柳林風(fēng)聲》,。

《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們?cè)诹职l(fā)生的故事,。每種動(dòng)物的性格都不一樣,,隨著季節(jié)的變化,,從中縈繞著的友誼越來(lái)越濃厚,。里面各種動(dòng)物都教會(huì)了我新的知識(shí),,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足,。

我如驕傲柳林里的蟾蜍,,時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說(shuō)做到了,。我總是以自己的成績(jī)做為炫耀之點(diǎn),,卻忘記了:“人外有人,,山外有山,天外有天,?!钡牡览怼C看挝倚攀牡┑┑卣f(shuō):“我下次一定能考100分,!”但是,,成績(jī)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空。

但是,,我也有一下優(yōu)點(diǎn),,就是老獾的冷靜。我從不會(huì)生氣焦慮,。遇到困難時(shí),,我會(huì)積極思考,在考試時(shí)從不緊張,,靜心地把握好時(shí)間,,還會(huì)認(rèn)真檢查。生活中就算有什么麻煩的矛盾,,我也會(huì)冷靜思考以理服人,。

《柳州風(fēng)聲》不僅帶給了我樂(lè)趣,也同時(shí)帶給了我知識(shí),,讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇三

今年暑假,我看了許多課外書,,其中一本我特別喜歡,,百讀不厭,它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?,F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下,。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事,。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊,。鼴鼠、河鼠,、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸,、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,,他們?cè)谝黄饎澊?、聊天,、游泳,度過(guò)了許多美好的時(shí)光,。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆,,還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候,。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,四個(gè)伙伴非常憤怒,,他們團(tuán)結(jié)起來(lái),,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,,變得十分謙虛。

作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨,,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事,。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非常可愛(ài),、善良,、樂(lè)于助人,勇敢,,還很團(tuán)結(jié)友愛(ài),我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物:老成持重的獾,,善良敦厚的水老鼠,,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆,。這本書告訴我們:做人要團(tuán)結(jié),,和同學(xué)、朋友友愛(ài),,互相幫助,,這樣才能趕一件大事!

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品,,全書共有十二個(gè)小故事,,但其中我最喜歡的,還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》,。

故事主要是說(shuō):河鼠,、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,,但是,,它們的生活方式卻不一樣,。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶,;而蟾蜍的生活,,則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起,。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn),,生活揮霍浪費(fèi),追求新玩意兒,,結(jié)果上當(dāng)受騙,,連家也保不住。最后,,在幾位好朋友的幫助下,,把家?jiàn)Z了回來(lái)。

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼,,它告誡人們,,社會(huì)是個(gè)大家庭,人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心,,互相體諒,,互相幫助。這樣,,我們的社會(huì)才能和諧,;這樣,我們的生活才能更加美好,!

讀柳林風(fēng)聲有感篇四

初拿到這本書,,我便愛(ài)上了,迫不及待地讀起來(lái),。讀完,,我的腦海里呈現(xiàn)出了這樣的畫面:鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見(jiàn)如故,成為了好朋友,,兩人一起坐船觀景,;鼴鼠在一個(gè)飄雪的冬日下午獨(dú)自進(jìn)入子森林,結(jié)果在林中迷了路,;蛤蟆偷開(kāi)子一輛停在客店院子里的新車,,結(jié)果被判長(zhǎng)達(dá)20的監(jiān)禁……每一個(gè)場(chǎng)景都使我回味無(wú)窮。同時(shí)這本書也讓明白了許多寶貴的道理,。

鼴鼠的機(jī)智寬容,,水鼠的細(xì)心穩(wěn)重,蛤蟆知錯(cuò)就改和獾的俠義十足都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。但他們身上的缺點(diǎn),,也值得我們反思,。

我們是否與蛤蟆一樣虛榮?蛤蟆為了汽車花了一大筆錢,,而他本身并不是富翁,,它也沒(méi)有通過(guò)自己的努力去獲得自己想要的。它經(jīng)歷牢獄之災(zāi)后才痛改前非,。由此,,我想到了我們班的同學(xué)。

我們班大部分孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,,平時(shí)身上也會(huì)有一些零用錢,。我想這些零用錢我們應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上,而不是用在一些無(wú)聊的游戲卡的攀比中,。但我還是看到不少男同學(xué)沉迷于集奧特曼卡之中,,無(wú)法自拔。有些同學(xué)為了滿足自己與蛤蟆一樣的虛榮心,,甚至將父母給自己訂閱課外書的錢留下,,買了幾十元甚至上百元的卡包。我想說(shuō):“你們真是太不應(yīng)該了呀,!”我們剛參加了愛(ài)國(guó)中隊(duì)活動(dòng),。難道大家都忘了那首《強(qiáng)國(guó)一代有我在》嗎?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),,作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的我們,,現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

其實(shí)《柳林風(fēng)聲》帶給我的思考還會(huì)有很多,,每讀一遍,,我相信一定會(huì)有不一樣的反思。

讀柳林風(fēng)聲有感篇五

金秋九月,,滿懷期待的步入了中心小學(xué),成為了一名光榮的人民教師,,開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作,,內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪,《柳林風(fēng)聲》讀后感,。踏入工作崗位后,,我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的`重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書目,,和孩子一起閱讀,,一起分享,一起感悟書中生動(dòng)的故事情節(jié),,優(yōu)美的語(yǔ)言描述,,自此,,我便喜歡上了兒童文學(xué),喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來(lái)的驚喜與快樂(lè),。

我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》,。這是一本可愛(ài)的、美麗的,、有趣,、友誼的童話故事書, 這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民,,在這柳樹(shù)林里,,快樂(lè)地生活著,讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》,。作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯.格雷厄姆,。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠,、河鼠,、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路,、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,,成為了好朋友,,他們?cè)谝黄饎澊⒘奶?、游泳,,度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆,,還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友,。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候,。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,,四個(gè)伙伴非常憤怒,他們團(tuán)結(jié)起來(lái),,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,,變得十分謙虛,。

作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非??蓯?ài),、善良、樂(lè)于助人,,勇敢,,還很團(tuán)結(jié)友愛(ài),我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物:老成持重的獾,,善良敦厚的水老鼠,,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆,。這本書告訴我們:做人要團(tuán)結(jié),,和同學(xué)、朋友友愛(ài),,互相幫助,,這樣才能干一件大事!

喜歡兒童文學(xué),,喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅,,喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。

讀柳林風(fēng)聲有感篇六

大家好,!今天我來(lái)把讀過(guò)的書《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下,!

書中講述,在一個(gè)小山村里,,住著活潑可愛(ài)的鼴鼠,,離開(kāi)了村莊去外面的世界,發(fā)生的一些故事,。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友,,河鼠帶著他又結(jié)識(shí)了有錢富裕的蛤蟆,一起開(kāi)始了他們的旅行,。

在旅行中,,相遇了老成持重的獾。四個(gè)小伙伴,,成為了非常要好的朋友,。

接下來(lái)他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷會(huì)讓你看到很開(kāi)心的故事發(fā)生。野樹(shù)林的奇遇,,蛤蟆先生玩車偷車,又被抓關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,,在小女孩的幫助下逃跑,,接下來(lái)被追和黃鼠狼大戰(zhàn),奪回了自己的房子………。

一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事讓我感受到,,朋友之間的.友誼和溫暖,。故事里還有很多人們生活的道理,做錯(cuò)了事是要有教誨的…..,。

希望小朋友們都能來(lái)閱讀這本有趣的書《柳林風(fēng)聲》,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇七

可以說(shuō),這本書是我至今以來(lái)最為有感觸的,。

作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書中的每一個(gè)人物,。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言,。

從這本書的開(kāi)頭,,就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠,,一只勤勞于工作的鼴鼠,。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后,就迫切地想要出門呼吸呼吸新鮮空氣,,呼吸呼吸春天的氣味,。他走到了小河旁,遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特,,蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里,,兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上,蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德,,聽(tīng)了蘭特的話,,莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)它們了。

至于灌仔班杰,,他是一個(gè)熱心腸,。而癩蛤蟆托德,剛開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候,,對(duì)它不抱有任何好感,,因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去,聽(tīng)著還覺(jué)得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物,,但是它卻是把錢用在了不該用的地方,,最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的話來(lái)說(shuō),,就是一個(gè)敗家子,。后來(lái)莫爾、蘭特,、班杰想盡了一切辦法幫助托德,,最后奪回了托德的房子,。托德也痛定思痛后,變成了一只好癩蛤蟆,。

故事的結(jié)局總是美好的,。我們也不妨把書中的人物變成社會(huì)上的人看一看:

莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,,忠實(shí)于自己的工作,、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,,起早貪黑,,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們,,不怕危險(xiǎn),,為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人,,默默奉獻(xiàn),,為的就是國(guó)家興旺。

蘭特,,是一只遇事冷靜,、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,,智慧,、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天,,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),。

班杰,是一只熱心腸的灌仔,。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人,;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,去幫助那些貧窮的人,。

除了以上那些都是好的氣氛,,當(dāng)然,也有不好的:

托德,,這是一只好吃懶做,,不過(guò)家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢就不再愿意做任何事情的人,??可匠陨剑克运?,到處游玩,,是一只懶癩蛤蟆,。不過(guò),在好朋友們的幫助下,,他改變了自己。

黃鼠狼們,,這些角色雖然是次要的,,但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒(méi)有受過(guò)教育的人,,品性不好后來(lái)成了小偷,。什么時(shí)候這種惡習(xí)才真真正正地消失呢?大家需要的是和諧,、正義的品德,,而不是灰暗的心理。

《柳林風(fēng)聲》是一本佳作,,給予了我很多深深的體會(huì),。我們大多數(shù)的人,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,,讀了這本書,,我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香,,劃著小舟,,美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。

我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后,,我真心希望,,大家能夠改正自身的錯(cuò)誤,做好自己將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),,當(dāng)然,,也不要因?yàn)槊β担雎粤松磉叺拿谰?,感受大自然,、親近大自然、向往大自然,。

努力起來(lái),,我要努力起來(lái),創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng),;大家要努力起來(lái),,創(chuàng)造屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)樽约?、為大家描畫的幸福,,回蕩在這柳林間,!

讀柳林風(fēng)聲有感篇八

《柳林風(fēng)聲》,當(dāng)看到這繪本的名字時(shí),,我著實(shí)愣了愣,。說(shuō)起來(lái)還真巧,曾有朋友向我推薦過(guò)這本書,,我沒(méi)放在心上,。不久,喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活魅力童話——《柳林風(fēng)聲》讀后感動(dòng),,我有幸獲獎(jiǎng),,得到這本書??磥?lái)這真是緣分了,,怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著,,又轉(zhuǎn)念一想,,咦?既然連家長(zhǎng)與朋友都一并打動(dòng),、認(rèn)同,,一定也是一本不可多得的好書,定有它值得稱道之處,,不是嗎,?于是,我好奇地翻開(kāi)了這本書,。

這是“耕林文學(xué)館”專門引進(jìn)并大力向少兒朋友推薦的一套書,,《柳林風(fēng)聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學(xué)課》中的一本。本書從封面上就可以看出是一本寫動(dòng)物的童話書,。故事里的動(dòng)物個(gè)性都十分的鮮明,,害羞閃亮的鼴鼠,足智多謀的河鼠,,慷慨友善,、愛(ài)車如命的蟾蜍,智慧的獾,。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車的笑話,,更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力,,讓人看了第一頁(yè),,就要接著翻第二頁(yè)、第三頁(yè),,中途父母讓你去干什么事,,你都舍不得放手,,必須要看完了才能舒心。我就是這樣,,在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將它全部看完,,可一點(diǎn)沒(méi)有馬虎哦。

可是我不得不說(shuō),,這蟾蜍也的確可愛(ài),。瞧瞧這插圖,蟾蜍換上女裝之后,,頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽,穿著白紗裙,,真的別有一番風(fēng)味呢,;再看看它向別人求情的摸樣,聳聳肩,,翹著嘴,,那無(wú)可奈何的摸樣,到真是讓人憐惜,;再看它開(kāi)著紳士的車子往前沖的畫面,,原先的矜持,一點(diǎn)都沒(méi)有了,,取而代之的是它臉上的歡悅,,刺激,以及車后座的夫人們尖叫恐懼的表情,,猜想它一定又是在飆車,,又會(huì)惹出一個(gè)不小的禍端了,便情不自禁地嘆了口氣,。

從一幅圖,,一篇文字上,輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書的童話魅力,。改日有機(jī)會(huì),,我希望能將“最美的名著”系列都買來(lái)看一看,再與我親愛(ài)的朋友們交談交談,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇九

在這個(gè)炎熱的夏天,,我我卻覺(jué)得陣陣涼爽與絲絲溫暖,因?yàn)橛辛峙阅菞l潺潺的水流,,風(fēng)在蘆葦叢中的竊竊私語(yǔ),,有一群小動(dòng)物譜寫了一曲感人至深的友誼之歌,沒(méi)錯(cuò),,就是《柳林風(fēng)聲》,!

就是這本書,,使我明白:朋友,能夠在你最傷心的時(shí)候安慰你,;朋友,,能夠在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你;朋友,,能夠在你最困難的時(shí)候挺身而出,;而因吃吃喝喝聚攏的朋友,那只能是酒肉朋友,,只有能真心體會(huì)到你的感受的朋友,,才是真正的朋友!

《柳林風(fēng)聲》寫了河鼠,、鼴鼠,、蟾蜍和老獾四只小動(dòng)物間的友誼故事,講述了它們豐富多彩的生活,。善良忠誠(chéng)的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友,,在河鼠的介紹下,鼴鼠又認(rèn)識(shí)了河鼠的兩位好朋友——愛(ài)炫耀,、愛(ài)吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾,。河鼠、鼴鼠,、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛(ài)慕虛榮的壞毛病,,可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過(guò)了一番經(jīng)歷,,使他成了階下囚,。而陰險(xiǎn)狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危,,住進(jìn)了蟾蜍的別墅,。最后,蟾蜍改過(guò)自新,,在好朋友的幫助下,,打敗了敵人,過(guò)上了幸福美好的生活,。

合上手里的書,,一陣清涼與寧?kù)o拂過(guò)我的心田。這四只小動(dòng)物心地善良,,關(guān)心他人,,能為朋友犧牲一切,對(duì)待他人又是如此真誠(chéng)、和善,!是友情的力量改變了蟾蜍,,改變了森林,使森林恢復(fù)了往日的平靜,。

然而,,在現(xiàn)實(shí)生活中,又有幾個(gè)是真正的朋友呢,?有的人也許一個(gè)也沒(méi)有,,但我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲揖陀幸晃粨从?,她就是“戴子璇”,。她是個(gè)心胸豁達(dá)、樂(lè)于助人的女孩子,。別人忘了帶文具,,她會(huì)借給你;別人有疑問(wèn),,去請(qǐng)教她,她也會(huì)耐心地進(jìn)行講解,。每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí),,子璇總是說(shuō):“這沒(méi)什么大不了?!?/p>

有一次,,在“新概念”上英語(yǔ)課時(shí),楊子韻故意把我的作業(yè)本撕壞了,,氣得我火冒三丈,,哭了好久,心想:哼,,死子韻,,把我的本子撕壞,你等著瞧,!就在這時(shí),,戴子璇走了過(guò)來(lái),坐在我身邊,,輕聲地安慰我:“別哭啦,,子韻撕了你的本子是她的不對(duì),但總不能因?yàn)檫@本本子,,而破壞了你和楊子韻之間的友誼吧,!”就是這短短的幾句話,把我的火氣一下吹到九宵云外去了,,我擦干了淚,,點(diǎn)點(diǎn)頭,,笑了。

的確,,擁有一個(gè)真正知心的朋友很難,。但我相信,只要你以誠(chéng)待人,,就一定能擁有真正的朋友,,那時(shí),你將是世上最幸福的人,!

愿這美妙的柳林風(fēng)聲,,你能聽(tīng)到!

讀柳林風(fēng)聲有感篇十

我看完了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書,,這本書里面的主角有河鼠,、鼴鼠、獾和癩蛤蟆,。

河鼠和鼴鼠最突出的地方是冒險(xiǎn),,他倆還是一對(duì)同生共死的好朋友。

獾是一個(gè)堅(jiān)定的小動(dòng)物,,他說(shuō)過(guò)要把癩蛤蟆的一個(gè)壞習(xí)慣改了,,他真的做到了;他還是一個(gè)有愛(ài)心的小動(dòng)物,,是他在冬天讓河鼠和鼴鼠在他家里住了一個(gè)晚上,,不然河鼠和鼴鼠就被凍僵了。

癩蛤蟆是一個(gè)有錢的大富翁,,自從它喜歡上了汽車就給大家惹了不少麻煩,。比如:出車禍,撞人……最終他連自己的房子都丟了,。

令我最難忘的是癩蛤蟆被捕的時(shí)候,,獾和鼴鼠給他看守他的房子,有一天有一個(gè)黑影鉆了進(jìn)去…,。就這樣黃鼠狼霸占了整個(gè)癩蛤蟆莊園……最終他們?cè)阝档膸ьI(lǐng)下,,團(tuán)結(jié)一心走秘密通道進(jìn)到了莊園里把莊園要了回來(lái)。這就是團(tuán)結(jié)的力量,!

看了這本書,,我懂得了怎樣交朋友。我也不打架了,,我也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)了,。我看了這本書收獲真的很大!

讀柳林風(fēng)聲有感篇十一

在暑假里,我讀了一本書,,叫做《柳林風(fēng)聲》,,故事里有河鼠、鼴鼠,、蟾蜍和獾,。其中蟾蜍和獾,給我留下了非常深刻的印象,。

蟾蜍一開(kāi)始驕傲自大,,自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的,別人都是錯(cuò)的,。在一次,,它因?yàn)橥盗藙e人的車而進(jìn)了地牢,在獄卒女兒的幫助下逃出地牢,,后來(lái)她坐上了警察的車……通過(guò)一番番的歷險(xiǎn)后,,他有了改變。后來(lái),,他的蟾宮被人霸占時(shí),,蟾蜍找到了他的朋友,并聽(tīng)取了朋友的建議,,不再自作聰明,,最終奪回了蟾宮。

獾是非常友好又很聰明,,當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí),找到了獾的家,,獾熱情的招待了客人,。在去蟾宮時(shí),憑獾的聰明才智,,想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法,,最后成功地?fù)尰亓梭笇m!

通過(guò)讀了《柳林風(fēng)聲》,,我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大,,不聽(tīng)取朋友的建議。在生活中,,我也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,,在一次舞蹈課上,朋友把我的錯(cuò)誤指了出來(lái)讓我改正,,可我沒(méi)根本沒(méi)當(dāng)回事,,最后的結(jié)果是我沒(méi)有進(jìn)步,落后于同學(xué)很多,但是最后,,我像蟾蜍一樣聽(tīng)取了朋友的話,,改正錯(cuò)誤,并得到老師的表?yè)P(yáng),。我很感謝朋友給我的建議,,讓我有了進(jìn)步,改正了不足,。

這本書告訴我們一個(gè)道理,,人不要驕傲自大,要聽(tīng)取朋友和家人的建議,,謙虛,,謙讓。

讀柳林風(fēng)聲有感篇十二

《柳林風(fēng)聲》是一本童話書,,它富有的強(qiáng)大吸引力吸引著我,。

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)肯尼思、格雷厄姆寫的,。這本是他信中寫給兒子看的故事,,后來(lái)這就成了《柳林風(fēng)聲》的藍(lán)本。它的來(lái)歷獨(dú)具一格,,這便更加吸引了我,。

剛開(kāi)始,作者就向我們介紹了活潑可愛(ài)的鼴鼠,。老兔子告訴他通過(guò)私人道路得交六便士時(shí),,傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里,一骨碌溜走了,,還逗弄?jiǎng)e的兔子,。下面出場(chǎng)的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了,。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠,。日后,又分別碰到了獾,、蟾蜍,,并結(jié)為好友,互相幫助,。讀了這個(gè)特別的故事,,我很欽佩它們四個(gè)動(dòng)物團(tuán)結(jié),它們之間發(fā)生的都是奇奇怪怪的事,,特別是那個(gè)愛(ài)好新見(jiàn)物品的蟾蜍,,不知為此犯過(guò)多少錯(cuò),,給我留下了一個(gè)特別深刻的印象。鼴鼠是個(gè)淳樸的小動(dòng)物,,雖然窮,,但他和蟾蜍同樣是一個(gè)“快樂(lè)的單身漢”。

蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時(shí),,它們抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)向這些霸占蟾宮的動(dòng)物們發(fā)起猛烈進(jìn)攻,,奪回了蟾宮。在這里,,它們團(tuán)結(jié)一致,,成功擊敗了霸占者們。讀到這里,,我也為它們的成功喝彩,。

《柳林風(fēng)聲》是一本別具一格的童話,希望你也可以看一看,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇十三

這個(gè)寒假,,我讀了一本非常有意思的書——《柳林風(fēng)聲》。書中人物的生活經(jīng)歷給了我很大的啟示,,讓我記憶深刻,。

這本書講的是這樣一個(gè)故事:一只厭倦了地下生活的鼴鼠來(lái)到地面,與河鼠,、蟾蜍,、水獺、獾等動(dòng)物成為了朋友,。蟾蜍追求時(shí)髦,,揮金如土,后來(lái)因?yàn)橥弟囘M(jìn)了監(jiān)獄,,逃出去后卻發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占領(lǐng)了,。于是四個(gè)朋友一起奪回了家園。

這個(gè)故事既有趣,,又能告訴我很多道理。書中的蟾蜍是個(gè)有錢人,,父親留給他很多錢,,而他卻驕傲自大,追求時(shí)髦,,揮金如土,,最后因?yàn)橥弟嚤魂P(guān)進(jìn)了陰森森、臭烘烘的監(jiān)獄,。讀了這一章,,我懂得了一個(gè)道理,,一個(gè)人不能太貪心,太追求時(shí)髦,。如果過(guò)于追求表面上的虛榮,,可能反而會(huì)失去自己原有的自由和快樂(lè)。到那時(shí)候,,后悔都來(lái)不及了,。

蟾蜍出獄后,發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了,,朋友們用自己的勇敢和智慧一起趕走了黃鼠狼,,奪回了蟾宮。真正的朋友就是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠幫助你的人,。如果是狐朋狗友的話,,平時(shí)花天酒地,在危急時(shí)刻卻只會(huì)一哄而散,,就像書中的黃鼠狼和白鼬,,雖然人數(shù)眾多,被襲擊的時(shí)候卻人人只顧自己逃命,,被四個(gè)朋友打得四處逃竄,。

在書里,蟾蜍的朋友們?yōu)榱俗屗牡糇非髸r(shí)髦的毛病,,想了很多辦法,。我覺(jué)得這才是真正的好朋友。他是一心一意對(duì)你好的,,你身上的缺點(diǎn)他都會(huì)給你指出來(lái),。雖然他們的做法你不太喜歡,可他們這樣做是希望你變得更好,。如果只是酒肉朋友,,他們只會(huì)慫恿你,吹捧你,,那樣反而會(huì)害了你,。

書的最后,蟾蜍改掉了壞毛病,,四個(gè)好朋友過(guò)上了平靜又快樂(lè)的生活,。我喜歡這本有趣又給我很多啟示的書。

讀柳林風(fēng)聲有感篇十四

就在《柳林風(fēng)聲》里!

暑假里,,我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》,。書中描寫了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。

蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一,,他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里,,他喜歡車,,喜歡飚車,也因此被送進(jìn)了警察局,。

鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴,,喜歡新生事物,特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧,。水鼠很有理性,,永遠(yuǎn)知道自己要什么,很有生活的方向感,。

獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者,,和藹可親,永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾,。

真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望,。在第五章《家園甜蜜》中,我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng),。

小伙伴們斗智斗勇,,成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回,表現(xiàn)出團(tuán)結(jié),、合作,、機(jī)智、勇敢,。

讀書時(shí),,我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn),把書中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座,。這樣從容讀來(lái),,就更有親切感。

喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅,,那只小水鼠象我,,備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看,,多有趣!

我喜歡《柳林風(fēng)聲》,。同學(xué)們,建議大家都來(lái)讀一讀!

讀柳林風(fēng)聲有感篇十五

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼思-格雷厄姆的作品,。這本書是他當(dāng)時(shí)為他六歲小兒子編寫的故事,。

故事中的主人公鼴鼠,它性格活潑開(kāi)朗,。它的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠,。老謀深算,、狂妄自大的蛤蟆,。運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等,。

這本書主要講述的是:這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的故事,。

鼴鼠在初春的一個(gè)早晨,它來(lái)到地上,,走到小河邊,,看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的.洞口,便走了進(jìn)去,,從此,,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手,。比如:鼴鼠的腳受傷的時(shí)候,,水老鼠幫它包扎傷口,蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣,,在他人有困難時(shí)幫助他們,,就能讓友誼更加牢固。

四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生,,它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物,,它聰明勇敢,特別是癩蛤蟆的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占以后,,它的聰明才智和大家的齊心協(xié)力終于讓癩蛤蟆回到了自己的家園,。

從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了,朋友間的友情是那么的美好,,我們應(yīng)該向水老鼠,、鼴鼠、狗獾一樣善良,,去幫助身邊需要幫助的人,,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好,。

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