人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

書(shū)香校園廣播稿篇一

同學(xué)們，校園廣播站又與你們見(jiàn)面了,，上次我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí)，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢？見(jiàn)到老師,，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎,？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。

校園美

教學(xué)樓,，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏,。

同學(xué)們,，蹦又跳。

講文明,，懂禮貌,。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好,。

見(jiàn)同學(xué),，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境,，出新招,。

有垃圾，專(zhuān)人管,。

見(jiàn)廢紙,，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。

校園美，齊歡笑,。

書(shū)香校園廣播稿篇二

播音員向聽(tīng)眾問(wèn)好,自我介紹,。

a：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽(yáng)校車(chē)事故。

11月16日上午9時(shí)15分,，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車(chē)由司機(jī)楊海軍駕駛,，搭載幼兒及教師63人（車(chē)輛限載9人），與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車(chē)迎面相撞,，造成交通事故,，當(dāng)場(chǎng)死亡5人（校車(chē)司機(jī)1人、幼兒4人）,。目前,，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效死亡15人（幼兒教師1人,、幼兒14人）,，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21人,。

b：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車(chē)駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄,，嚴(yán)重違規(guī)超載,，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車(chē)輛,，逃避監(jiān)管,，車(chē)輛限定9座現(xiàn)改裝為無(wú)座。三是幼兒園董事長(zhǎng)剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任（該民辦幼兒園共有學(xué)生737名,，28名教職工，安排4輛校車(chē)接送）,。四是因大霧天氣影響,，貨車(chē)和校車(chē)司機(jī)遇到緊急情況處置不力。c：在此,，我們也提醒同學(xué)們,，在乘車(chē)上學(xué)回家時(shí)注意安全，盡量不要搭乘超載的公共汽車(chē),。

d：下面請(qǐng)聽(tīng)我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

a：1 ,、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備,，書(shū)籍,、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問(wèn)好，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室,。

b：(2)聽(tīng)講：在課堂上,，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,，注意力集中,，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的.名字時(shí)才可站起來(lái)回答,，發(fā)言時(shí),，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話(huà)。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè),，不隨便離位走動(dòng),，不吃東西。

c：(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：再見(jiàn)。待老師離開(kāi)教室后,，學(xué)生方可離開(kāi),。

d：2 、尊師禮儀：見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼,，向老師問(wèn)聲好（老師好）,；放學(xué)時(shí)，向老師說(shuō)聲再見(jiàn),；與老師交談應(yīng)面對(duì)老師,，神情專(zhuān)注，認(rèn)真聽(tīng)老師講話(huà),，離開(kāi)時(shí)有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見(jiàn)）,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師辦公室講話(huà)聲音要適度，不要影響到其他老師辦公,；離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候,，也應(yīng)先向老師詢(xún)問(wèn)：我可以走了嗎,？經(jīng)老師同意后，方可離開(kāi),，關(guān)門(mén)要輕,；在老師的工作、生活場(chǎng)所,，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,；學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

a：3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名,，但不能用喂,、哎等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。會(huì)使用文明語(yǔ)言（同學(xué),，請(qǐng)幫幫忙）,，會(huì)問(wèn)候（同學(xué)好，同學(xué)早）,，會(huì)招手,，會(huì)微笑,，會(huì)鼓掌,，會(huì)道歉（對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彛瑫?huì)右行禮讓?zhuān)ハ鄮椭?，不說(shuō)臟話(huà),，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào),。在有求于同學(xué)時(shí),，須用請(qǐng)、謝謝,、麻煩你等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣要友好,；對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

b：4 、集會(huì)禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場(chǎng),，動(dòng)作要快,、靜、齊,，并按指定位置入坐（站),，坐(站）姿要合要求，不講話(huà),，不走動(dòng),，不吃東西，不搞小動(dòng)作,，不起哄,，不給會(huì)場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的雜物，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)有秩序,，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式,。升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí),，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮,。,。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà),。

c：5 ,、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫(huà)、亂抹,、亂刻,，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,，節(jié)約用水用電,。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說(shuō),、教育,，及時(shí)給予制止。如請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑,。請(qǐng)您拾起來(lái),，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

d：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),。

書(shū)香校園廣播稿篇三

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

男：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽(yáng)

光，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻,。

女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；等等,，等等,。男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌,。所以,，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生,，更重要的是，要讓自己的言行美起來(lái),。女：還記得《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎,？自尊自愛(ài)，注重儀表,；誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),；勤勞檢樸，孝敬父母,；嚴(yán)于律己,，遵守公德。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，最近學(xué)校變化很大,。

女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步。

男：我知道,，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力,，我感覺(jué)練字也更有信心了。

女：還有呢,？在這金秋送爽,、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛(ài),！男：多美的.校園秋景,，其實(shí)不光景美，人也美,！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè),。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀,！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙,、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了,，校園里安靜了許多。,。女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離哦,！因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一,、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動(dòng)。二,、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，注意安全,。三,、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩帶到放學(xué)回家,。

統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

男：升旗時(shí),，要肅立,，面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,；聽(tīng)到國(guó)歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng),；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好，面向國(guó)旗敬禮,；聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)時(shí),，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人,，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲,。

女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀,。同學(xué)們請(qǐng)你們記住下面的話(huà)：

男：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

女：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善,，一——是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

女：相聚的時(shí)光總是那么短暫,。

男：小小廣播站,，心系你我他,，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

女：各位老師,，各位同學(xué),，本期“校園之聲”到此結(jié)束。

合：感謝大家的收聽(tīng),。

書(shū)香校園廣播稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

在這落葉飄飄,，陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)里,，我們迎來(lái)了 錦綸路小學(xué)“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)節(jié)。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”,。也就是說(shuō)，通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我們希望有同學(xué)們多讀書(shū),，讀好書(shū)，與書(shū)交友,。在陶冶情操,，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)自己,，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天,。

讀書(shū)可以?xún)艋撵`,。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是人類(lèi)的精神食糧,。讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真,、善,、美，假,、惡,、丑，知道了什么事該做,，什么事不該做,。

讀書(shū)可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,，唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀,，無(wú)論是口語(yǔ)課程,，還是電影、電視,，都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大,。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草，讀書(shū)學(xué)習(xí)好比修剪移栽,，可以使自己人格高尚,。

悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣,，天長(zhǎng)地久,，讀書(shū)活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們,，同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái)吧！

讓我們與書(shū)為伴,，與書(shū)為友,，共同營(yíng)造書(shū)香校園,！讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí),，每一名同學(xué),，讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們,，“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了,，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香充溢我們綠色的校園,，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng),。

書(shū)香校園廣播稿篇五

播放開(kāi)始曲

開(kāi)場(chǎng)白：

(女)老師們

(男)同學(xué)們，

(齊)你們好!

女：我是主持人

男：哎,，……,，這個(gè)寒假你怎么過(guò)的?

女：我呀。我整個(gè)寒假感覺(jué)起來(lái)真沒(méi)勁,。不是出去走親戚,，就是在家看電視，打打電腦什么的,。

男：比起你來(lái)呀,，我們電臺(tái)的小記者們過(guò)的寒假生活可豐富了。

女：是嗎?

女：好嘵好嘵,，你快推薦推薦吧,。

男：好吧。下面我先來(lái)欣賞作文《蠟梅》

蠟梅

“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”這首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假,，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形,，寒風(fēng)吹到哪兒,，哪兒便開(kāi)出橢圓形的蠟梅花。

有一次,，寒風(fēng)襲卷了我家附近,。沒(méi)想到，原來(lái)看起來(lái)不起眼,，猶如朽木的臘梅樹(shù),，第二天竟奇跡般地長(zhǎng)出了蠟梅花。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,，咦?那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么?我不禁跑下樓一看,，呀!原來(lái)是蠟梅花!我走近細(xì)看，它的枝干上光禿禿的,，看起來(lái)像一個(gè)多角的叉子,，沒(méi)有綠葉的陪襯,，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長(zhǎng)出了許多漂亮的蠟梅花,。蠟梅花金燦燦的,，沒(méi)開(kāi)的花有的圓，有的扁,，有的橢圓……開(kāi)的花有的像扇子,，有的像金色的太陽(yáng)，還有的像餅干……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一棵梅樹(shù)加上樹(shù)上的梅花,，宛如一把鍍了金但又沾滿(mǎn)灰塵的叉子。有時(shí)下了雪,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,。梅花樹(shù)仿佛與雪融為一體了，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子……一陣寒風(fēng)吹來(lái),，花兒在隨風(fēng)搖擺,，好像是千萬(wàn)個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛,。

只要在你附近有蠟梅花,，哪怕相隔十幾米，也會(huì)聞到陣陣清香之氣,，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多,。

啊!我愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟梅花。

(讀完播放歌曲《紅梅贊》)

二,、書(shū)香校園

男：我們喜歡閱讀,，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里,。

女：我們一起步入書(shū)香校園,。聆聽(tīng)名人讀書(shū)的方式

男：毛主席怎樣讀書(shū)?

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙,，可他總是擠出時(shí)間,，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),。他的中南海故居,，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上,，辦公桌,、飯桌、茶幾上,，到處都是書(shū),，床上除一個(gè)人躺臥的位置外,，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū),，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞,。游泳上來(lái)后,，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本,。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊,，就是利用這時(shí)間,，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn),，斷斷續(xù)續(xù)看完的,。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書(shū),。途中列車(chē)震蕩顛簸,，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡,，一手按著書(shū)頁(yè),，閱讀不輟。到了外地,，同在北京一樣,，床上、辦公桌上,、茶幾上,、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái),。

毛主席晚年雖重病在身,，仍不廢閱讀,。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊,。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀

毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū),、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快,、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí),，除少數(shù)篇章外,，都一篇篇仔細(xì)琢磨,，認(rèn)真鉆研，從詞匯,、句讀,、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò),。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠,，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦?！段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等小說(shuō),，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò),。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上,。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊,，五真正十代讀,，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次,。他批注的版本,，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列,、哲學(xué)方面的書(shū)籍,，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》,，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》,、《資本論》、《列寧選集》等等,，他都反復(fù)研讀過(guò),。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)

幾十年來(lái),，毛主席每閱讀一本書(shū),，一篇文章，都在重要的地方劃上圈,、杠,、點(diǎn)等各種符號(hào),，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。

女：著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特,，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的,。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療,，每天午睡不到一小時(shí),，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫,。我坐著,，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡,。我的腦子不肯休息,。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品,，好像它想在我的記憶力完全衰退之前,，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間,。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型,，《安娜·卡列尼娜》”一類(lèi)的句子,。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭,，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié),。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜,。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記,，允許我照自己的意思寫(xiě)日記,，我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條,，加上鎖,，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西,。”這兩個(gè)事例說(shuō)明,，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”,。

(2)溫故而知新。通過(guò)回憶,，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收,。每回憶一次都會(huì)有新的理解,，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲,。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量,。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品,，過(guò)去精神財(cái)富的`積累也夠我這有限余生消耗的,。一直到死，人都需要光和熱,?！?/p>

好書(shū)推薦

男：下面讓我們一起步入好書(shū)推薦欄目。

女：請(qǐng)聽(tīng)本臺(tái)記者為你推薦的一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》

男：《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子,，該書(shū)1981年出版后,，成為日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，33種文字全球發(fā)行,，擁有讀者數(shù)千萬(wàn),，她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，足跡遍及地球的每一個(gè)角落;她還是世界上有名的電視節(jié)目主持人,，擁有觀眾數(shù)十億,。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子。好在“玩劣”的她被一個(gè)在外人看來(lái)非?！肮帧钡膶W(xué)校收留了,。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間,。于是小豆豆們獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

女：希望以后還能再次和大家見(jiàn)面,。

男：感謝大家的收聽(tīng)本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn),。

女：再見(jiàn)

書(shū)香校園廣播稿篇六

各位同學(xué)：

大家好,，今天我們播音的主題是“安全”。

同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們要注意安全,，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全,，課間不要追逐打鬧,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等，因?yàn)榘踩珕?wèn)題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”,。

安全問(wèn)題不能掉以輕心,，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，又多了一個(gè)鮮活的生命,。我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦,。事事處處想到“安全”二字,。

在日常生活中，你們知道如何保護(hù)自己的生命安全和人身利益嗎,？“安全”內(nèi)容很多,，有交通安全、食品安全,、用電用氣安全,、防火安全、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、交友安全等。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法,。

1,、注意校園安全,。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng),，上下樓梯要輕聲靠右行,，走出教室時(shí)不要擁擠，上下樓時(shí)不跑,、不推,、不逗,、不鬧,、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生,。課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng),，體育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作,。體育課聽(tīng)從老師管理,，如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師說(shuō),，保證身體安全,。放學(xué)要按時(shí)回家，不在路上逗留,，沒(méi)有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家,。要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守公共秩序,，正確處理同學(xué)之間的矛盾,，遇事冷靜，多做自我批評(píng),，學(xué)會(huì)與人溝通與理解,，要有一個(gè)寬容的心。

2,、注意交通安全,。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心,，眼觀六路,，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生,，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē),、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子,。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,、抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),。

3,、注意飲食安全。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)保質(zhì)期），不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒,。養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方,，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病,。

4、注意活動(dòng)安全,。在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳、錄像廳,、舞廳,、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,，要注意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心,。不能私自下河游泳；不玩火,，不打鬧,，謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

5,、注意家庭安全,。同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān),，并鎖好家門(mén)。不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出,，不讓陌生人隨便出入家門(mén),，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

6,、提高自我保護(hù)能力,。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，就能有效的避免和預(yù)防意外傷害,。比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對(duì)你的身體有威脅,，就應(yīng)跑開(kāi)或呼救,，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西,。學(xué)會(huì)報(bào)警,。發(fā)生意外情況時(shí)要正確報(bào)警。例如：匪警撥打110,，火警撥打119,，醫(yī)療急救撥打120.要學(xué)會(huì)自救，發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要乘電梯,，應(yīng)走安全門(mén)。如果室外失火,，應(yīng)撥119,。

同學(xué)們，人的生命只有一次,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家,，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,，讓生命的一泓清泉，永流不息,。

本次播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng)！

書(shū)香校園廣播稿篇七

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，你們好,！荊溪小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

乙：那就是讀書(shū),，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣,，讀書(shū)更給了我力量,。

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),，都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》、《小紅帽》,、《賣(mài)火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地，我從童話(huà)的樂(lè)園里爬了出來(lái),，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山,。

“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),，思詩(shī)人所思，憂(yōu)詩(shī)人所憂(yōu),?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤(pán)里一青螺?！弊屛腋∠肼?lián)翩,；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子,；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái),。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁,。

書(shū)香校園廣播稿篇八

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好，紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約,。

甲：今天廣播的主題是

乙：節(jié)約用水從我做起,。

甲：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,，那正在艱難的往外滴著水,，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了,。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛,，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)："如果人類(lèi)不珍惜水,，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

乙：是的,，水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),，我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4,，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水,。

甲：地球是人類(lèi)的母親,，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和浪費(fèi),，使地球媽媽變得傷痕累累,、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖,、泣不成聲,。

乙：我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,，而且分布不均,，而在全國(guó)600多座城市中,，有400多座缺水。目前,，我國(guó)水資源總量?jī)H為2.8萬(wàn)億立方米,，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位,！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,，關(guān)系到世界每一個(gè)人。

甲：從前,，我們認(rèn)為,，水是取之不盡的。然而,，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,，而人類(lèi)的需水量也隨之增長(zhǎng)，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出,。在我們周?chē)?，生活污水、工業(yè)廢水,、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放,，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅,。就是一塊不起眼的紐扣電池,，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地,！

乙：多么觸目驚心的數(shù)字,，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周?chē)?，魚(yú)兒跳躍,，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷,，流水潺潺的夢(mèng)幻童年,，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶,。

甲：古人云：地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限。取之有度,，用之有節(jié),，則常足。是啊,！而地球上的物質(zhì)資源是有限的,，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢,？俗話(huà)說(shuō)：“千日打柴不能一日燒,。”低消耗,、低污染,、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,，防止環(huán)境污染,，合理開(kāi)發(fā)，節(jié)約用水,，便成了我們的天職,，正因?yàn)槲覀儾荒苁ニ幌胧ゾG色,、生命和希望,。

甲：我國(guó)于20xx年1月頒布新水法,，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,，厲行節(jié)約用水”,。而為了積極落實(shí)新水法,，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水保水意識(shí),，在此,，我們向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

乙：1,、在家中用淘米水洗菜,，再用清水清洗,。

甲：2、洗衣水洗拖把,、地板，再?zèng)_廁所,，第二道洗衣水擦門(mén)窗及家具,。

乙：3、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗,，而充分利用使用過(guò)的.“臟水”,。

甲：4、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖,，用濕布擦,，太臟的地方用洗衣水沖洗。

乙：5、洗滌毛巾,、小物件,、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗,。

甲：6,、家里澆花用洗衣水、剩茶水,、淘米水,。

甲：8、防止水的跑,、冒,、滴、漏,，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具,。

乙：9、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米,，可達(dá)到節(jié)水目的,。

甲：10、洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋,，而應(yīng)間斷放水淋浴,。

乙：11、用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),，水位不要太高,；

甲：14、刷牙,、取洗手液,、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物,；洗土豆,、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí),，如需開(kāi)門(mén),、接電話(huà)等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。

乙：“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥”,，節(jié)約用水，從我做起,！

（歌曲：呼喚）

乙：3月22日是世界水日,。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水,。其實(shí),，不光在這一天，在我們生命中的每一天,，都應(yīng)該珍惜每一滴水,。

甲：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí),、處處,、人人節(jié)約用水，積極的開(kāi)展節(jié)水活動(dòng),，保護(hù)好水資源,，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！

乙：時(shí)間過(guò)得真快??！我們這期紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了。

合：老師,、同學(xué)們,，再見(jiàn)！

書(shū)香校園廣播稿篇九

開(kāi)場(chǎng)白：

楊：采擷一縷陽(yáng)光,，編織七彩童年,。

方：留住一陣春風(fēng)，播撒希望明天,。

楊：付出一份真情,，打造愛(ài)的世界。

齊：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！

方：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面啦,！

齊：這期的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（11）中隊(duì)組織,。

楊：我是主持人楊潤(rùn)。

方：我是主持人方田甜,。今天的主題是：

齊：學(xué)習(xí)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》,，歡迎大家收聽(tīng)。

一,、解讀《一日常規(guī)》

楊：方田甜，我來(lái)考考你,，你知道一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容嗎,？

方：這不簡(jiǎn)單嘛，你可考不住我。我?guī)湍慊仡櫼幌掳??！秞x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》包含八個(gè)方面，它們是：上學(xué),、做操與升旗,、上課、作業(yè),、課間,、中午、衛(wèi)生,、放學(xué),。把我們小學(xué)生在校一天要注意的方面全概括到了，是我們?cè)谛１仨氉袷氐男袨闇?zhǔn)則,。

二,、交流學(xué)習(xí)體會(huì)

楊：對(duì)，你說(shuō)的不錯(cuò),。這學(xué)期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)了常規(guī),，這不，好多同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)的體會(huì),。今天我們就請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙伞?/p>

方：好,，那我們就先請(qǐng)顧昊添同學(xué)吧。

（插入）我是五（11）班的顧昊添,。

讀《一日常規(guī)有感》有感

五（11）班顧昊添

讀了小學(xué)生《一日常規(guī)》后我深有感觸,，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，每讀一次我都覺(jué)得它跟我們的日常生活息息相關(guān),，就拿其中的“上學(xué)”和“放學(xué)”需注意的事項(xiàng)來(lái)說(shuō)吧,。

上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該按要求穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不遲到、不早退,，早上見(jiàn)禮儀崗師生要主動(dòng)打招呼,。對(duì)照以上，我做的不夠好的地方是不能主動(dòng)向禮儀崗老師問(wèn)好,，這一點(diǎn)我以后一定會(huì)積極地改正,。

而放學(xué)時(shí)，我們則要迅速地到教室外面整隊(duì),，靜候老師的到來(lái),。當(dāng)天值日生快速做好教室和保潔區(qū)的值日工作,，確保及時(shí)清校。結(jié)合這條,，我更加感到安全的重要性,，我們?cè)诜艑W(xué)途中千萬(wàn)不能打打鬧鬧，離校前不能擅自離隊(duì)要確保自己的安全,，讓家長(zhǎng)和老師放心,。創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境,，并監(jiān)督他人共同愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們都來(lái)做一名遵守《一日常規(guī)》的好少年。

（插入）我是五（11）班的'何玨岑,，今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的收獲,。

學(xué)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班何玨岑

升入五年級(jí)以來(lái)，我們每天都按照一日常規(guī)中的要求去做,。今天,，我想跟大家談一談，學(xué)習(xí)一日常規(guī)中的做操與升旗和課間的體會(huì),。

我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)做操與升旗,。我們到樓下去做操、升旗時(shí),，一定要?？臁㈧o,、齊等要求,。課間的時(shí)候，我們更不能追逐打鬧了,。記得有一次,，我看見(jiàn)有兩個(gè)小男孩在樓梯上你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎,，我正想上前制止,，可誰(shuí)知，其中的一個(gè)小男孩摔倒了,，我連忙跑了過(guò)去,，把他給扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他的腳給擦傷了,，于是,，我便與另一個(gè)小男孩一起把他送到醫(yī)務(wù)室里，讓老師幫他擦了點(diǎn)藥,，并告訴他們：下次可不能再追逐打鬧了,。

我按照一日常規(guī)上去做,，不久便養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們也要遵守一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（插入）我是五（11）班的嚴(yán)子淏,，我讀的文章是我班何佳憬同學(xué)寫(xiě)的,。

學(xué)《一日常規(guī)》有感

五（11）班何佳憬

新學(xué)期，有了新的同學(xué),，新的老師,，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生一日常規(guī)》。

常規(guī)中,，聽(tīng)到上課鈴聲就要迅速走進(jìn)教室,，靜伏課桌，面朝門(mén)口方向,，等待老師上課,。上課時(shí)，注意力集中,，積極動(dòng)腦思考,，積極舉手發(fā)言，聲音響亮,，態(tài)度大方,，講普通話(huà)?；叵肫饋?lái),，同學(xué)們上課時(shí)是不是尊重別人發(fā)言，不插嘴呢,，是不是也不做與上課無(wú)關(guān)的事呢,？比如說(shuō)：上課時(shí)與同學(xué)交頭接耳，走神,，在老師講課時(shí)玩自己的文具……如果這樣的話(huà),，上課老師講的什么東西就聽(tīng)不進(jìn)去，便達(dá)不到上學(xué)的目的,，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)直線下降的,。

小學(xué)生一日常規(guī)并不是用來(lái)套住我們的枷鎖，而是用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)制定的規(guī)定而已,。我們要好好遵守這些規(guī)定,，只有這樣才能為我們的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。長(zhǎng)大后才可以做一個(gè)對(duì)祖國(guó)|,、對(duì)社會(huì)都有用的人,。

（插入）我是五（11）班的劉俊杰,，我也來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)吧。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》有感

五（11）班劉俊杰

我學(xué)了《一日常規(guī)》,，懂得在校要做到到什么,，什么事應(yīng)該什么時(shí)候做，應(yīng)該怎么做,。

我讀了《一日常規(guī)》寫(xiě)作業(yè)篇,，感想佷大。因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)注意到這短短三條了嗎,？沒(méi)有,。一拳、一尺,、一寸,，我想這并不難做到，可為什么卻沒(méi)有做到呢,？平常的小事都沒(méi)有做好,，將來(lái)步入社會(huì)怎么能行呢？另外我觀察到一個(gè)現(xiàn)象,，有些同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)角已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了,，在我原來(lái)的班上有個(gè)別同學(xué)竟然在課堂上在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，《一日常規(guī)》作業(yè)篇第三條就講到“不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà),?！备匾氖牵覀?cè)谧鳂I(yè)本字應(yīng)該漂亮一點(diǎn),，如果字跡潦草,，是對(duì)老師的不尊重，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)呀,！

同學(xué)們,，就這小小的作業(yè)就不能做好嗎？我想應(yīng)該能的,，我們要做到以下幾點(diǎn):

1：字跡認(rèn)真,，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教別人。

2：寫(xiě)作業(yè)時(shí)“三個(gè)一”不能忘,。

3：不要在課本上亂涂亂畫(huà),。

同學(xué)們，讓我們一起努力,，做好這幾點(diǎn)吧,！

（插入）我是五（11）班的朱倩玟，我給大家讀我的文章,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班朱倩玟

今天,，我和大家來(lái)談一談我學(xué)《一日常規(guī)》中中午和衛(wèi)生這倆方面的感受,。

首先，我們先談一談中午,。說(shuō)到中午,，有同學(xué)可能說(shuō)他在學(xué)校吃飯，有的會(huì)說(shuō)他回家吃飯,。如果回家吃飯,，我們就得及時(shí)整隊(duì)放學(xué)，不一個(gè)人自己走,。在學(xué)校里吃飯，要聽(tīng)老師的安排,，排隊(duì)打飯菜,，不你推我擠，不插隊(duì),，吃飯細(xì)嚼慢咽,，做到不挑食，不浪費(fèi)糧食,。打湯時(shí)要排好隊(duì),，不能搶?zhuān)駝t別人打湯時(shí)會(huì)燙到，不能一邊走一邊喝,。

第二,，我們要講衛(wèi)生。做到不吃零食,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰，看到垃圾和雜物要撿拾,。我們的衣服要穿戴整齊,，指甲干凈，發(fā)型大方,，不凌亂,。手帕干凈，口袋內(nèi)不放雜物,。書(shū)包干凈,，書(shū)本放有序。打掃衛(wèi)生時(shí)要窗明幾凈,，地面無(wú)垃圾,，墻面無(wú)披掛，天花板無(wú)懸灰,、蜘蛛網(wǎng),。桌椅,、講臺(tái)、柜子擺放整齊,，物放有序,。

這樣，才能讓我們的校園更加干凈,、有序,。

三、學(xué)習(xí)常規(guī)兒歌

楊：聽(tīng)了大家的發(fā)言,，我們來(lái)輕松一下吧,。

方：好啊,！我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)《一日常規(guī)》的兒歌吧,。感興趣的同學(xué)可以跟我們一起念喲。

1,、上學(xué)2,、升旗3、出操

按時(shí)上學(xué)不遲到,，升旗時(shí),，要肅立，集隊(duì)做到快靜齊,，

校服領(lǐng)巾穿戴好,。并五指，敬個(gè)禮,。前后左右成直線,。

排好路隊(duì)進(jìn)校門(mén)，滿(mǎn)懷激情唱國(guó)歌,，動(dòng)作一致聽(tīng)口令,，

問(wèn)早問(wèn)好有禮貌。目不轉(zhuǎn)睛望國(guó)旗,。做操到位又有力,。

4、課前5,、上課6,、下課

上課鈴聲嘀鈴響，專(zhuān)心聽(tīng)講紀(jì)律好,，文明休息不喊叫,，

我們趕快進(jìn)課堂。積極發(fā)言勤思考。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,。

學(xué)習(xí)用品放整齊,，不懂地方舉手問(wèn)，上下樓梯靠右走,，

等著老師把課上,。知識(shí)學(xué)懂又記牢?；ブ褠?ài)不爭(zhēng)吵,。

7、吃飯8,、閱覽9,、個(gè)人衛(wèi)生

吃飯之前先洗手，看圖書(shū),，要坐好,，干凈手帕人人有，

細(xì)嚼慢咽不開(kāi)口,。不分心，不吵鬧,。勤剪指甲勤洗手,。

不剩飯菜不挑食，慢慢翻來(lái)仔細(xì)瞧,，抹布茶杯別忘帶,，

飯后休息慢慢走?？赐暌院笠藕?。個(gè)人衛(wèi)生要遵守。

10,、環(huán)境衛(wèi)生11,、做眼操12、愛(ài)公物

課桌椅,，排整齊,，雙眼閉，腳放平,，課桌椅,，輕輕搬，

廢紙雜物不亂拋,。按準(zhǔn)穴位聽(tīng)口令,。工具輕拿又輕放。

值日勞動(dòng)認(rèn)真做，節(jié)奏合拍要整齊,，桌面墻面不亂畫(huà),，

干凈環(huán)境要珍惜。保護(hù)一雙好眼睛,。愛(ài)護(hù)綠化人人夸,。

13、放學(xué)14,、作業(yè)15,、活動(dòng)

排好路隊(duì)離學(xué)校，回家作業(yè)獨(dú)立做,，課外活動(dòng)常參加,，

安全第一要記牢。抓緊時(shí)間不能拖,。相互謙讓不吵鬧,。

無(wú)益活動(dòng)不參加，字跡端正合規(guī)范,，有益活動(dòng)多創(chuàng)造,，

按時(shí)回家莫忘了。反復(fù)檢查少差錯(cuò),。心靈手巧身體佳,。

結(jié)束語(yǔ)：

齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(zhǎng),。

楊：又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。

方：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（11）中隊(duì)為您播送,，

楊：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,，一份記憶，一份感動(dòng),！

齊：感謝您的收聽(tīng),，再見(jiàn)！

書(shū)香校園廣播稿篇十

蠟梅“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi)??”這首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假,，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形，寒風(fēng)吹到哪兒,，哪兒便開(kāi)出橢圓形的蠟梅花,。有一次，寒風(fēng)襲卷了我家附近,。沒(méi)想到,，原來(lái)看起來(lái)不起眼,，猶如朽木的臘梅樹(shù)，第二天竟奇跡般地長(zhǎng)出了蠟梅花,。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,，咦？那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么,？我不禁跑下樓一看,，呀！原來(lái)是蠟梅花,！我走近細(xì)看,，它的枝干上光禿禿的，看起來(lái)像一個(gè)多角的叉子,，沒(méi)有綠葉的陪襯,，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長(zhǎng)出了許多漂亮的蠟梅花,。蠟梅花金燦燦的,，沒(méi)開(kāi)的花有的圓，有的扁,，有的橢圓??開(kāi)的花有的像扇子,，有的像金色的太陽(yáng)，還有的像餅干??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一棵梅樹(shù)加上樹(shù)上的梅花,，宛如一把鍍了金但又沾滿(mǎn)灰塵的叉子。有時(shí)下了雪,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。梅花樹(shù)仿佛與雪融為一體了,，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子??一陣寒風(fēng)吹來(lái),，花兒在隨風(fēng)搖擺，好像是千萬(wàn)個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈,，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛,。

只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米,，也會(huì)聞到陣陣清香之氣,，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多。

??！我愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟梅花。

書(shū)香校園廣播稿篇十一

(乙)一,、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū),，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書(shū)能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

(甲)二,、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū),，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

(乙)三,、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人,。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心,，歸還書(shū)本要及時(shí),。

(甲)讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,，學(xué)生讀書(shū)更勤奮,，校園書(shū)香更濃郁。

關(guān)于書(shū)香校園廣播稿三:

同學(xué)們,，校園廣播站又與你們見(jiàn)面了,，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí),，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見(jiàn)到老師,，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧,。你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說(shuō)得好,，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。

校園美

教學(xué)樓,，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。

講文明，懂禮貌,。

見(jiàn)老師,，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué),，問(wèn)聲早,。

愛(ài)環(huán)境，出新招,。

有垃圾，專(zhuān)人管,。

見(jiàn)廢紙,，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。

校園美，齊歡笑,。

書(shū)香校園廣播稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

大家中午好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員xx,。

書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生,，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變,，成了會(huì)認(rèn)字,，會(huì)做人，會(huì)思考的少年,，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福,。而成年，依舊遙遠(yuǎn),，我堅(jiān)信,，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分,，每一秒,，無(wú)論天南海北。

看書(shū),，它帶我來(lái)到仙境,，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有吵鬧,，沒(méi)有人與人的勾心斗角,。那里只有快樂(lè)，在哪兒,，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾,，小雨呢喃?？梢钥窗倩?zhēng)艷,，樹(shù)木茂盛，那兒是幅美麗的畫(huà),，一切都是那么清新,，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。

它也能帶我去冒險(xiǎn),，體驗(yàn)提心吊膽的感受,，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。它給予我知識(shí),，開(kāi)闊我的視野,，讓我再書(shū)里展翅飛翔，一切的一切,，讓我更加感激這位朋友,。

在雨中,，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),，寂寞時(shí),，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí),，是它幫我分擔(dān)痛苦,。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以,，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)好,！”

為什么要讀書(shū)呢？有些同學(xué)會(huì)回答：“為了應(yīng)付語(yǔ)文老師的作業(yè),?！蹦蔷湾e(cuò)了，其實(shí)讀書(shū)是一種非?？鞓?lè)的事情,，只是自己沒(méi)有去做而已。

有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜,，讓孩子去吻《圣經(jīng)》,，同時(shí)去啟發(fā)孩子，書(shū)的滋味兒像蜂蜜一樣甜,。而我們讀書(shū)品到的滋味兒則是多種多樣的,。

讀書(shū)的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩(shī)宋詞,，雖然有的一知半解,，有的還是不大懂，但是隨著押韻,，那瑯瑯上口的感覺(jué)令我仿佛在神秘的大自然中遨游,。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中,，體會(huì)到春日的艷麗,；高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)墻薔薇一院香”中,，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩(shī)的感覺(jué)就是那么令人回味無(wú)窮,。

讀書(shū)的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣,。故事雖平常，但描寫(xiě)得非常爽心,。好似春風(fēng)柔柔地一吹,，在你心里留下一圈淡淡的漣漪,。

讀書(shū)的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國(guó)演義》,，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”,，會(huì)為劉備的'憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間,。

讀書(shū)的滋味兒更是苦的,。“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，便是苦讀者心靈的真實(shí)寫(xiě)照。

讀書(shū)的滋味兒多種多樣,。喜,、怒、哀,、樂(lè),、悲、歡,、離,、合、愛(ài),、恨,、情、仇,，融入大腦的感覺(jué)是任何詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的,。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫,；讀罷高爾基的《童年》,，則有一種身在福中不知福的感覺(jué)，我們的今天和文中的“我”簡(jiǎn)直是云泥之別,；讀了《茶花女》,，只覺(jué)得鼻子一酸，落下幾滴眼淚,。

讀書(shū)的感覺(jué)真好,，能讀書(shū)的孩子就是幸福的孩子！

相聚的時(shí)光總是那么短暫,。小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。各位老師,，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束,。感謝大家的收聽(tīng),，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

書(shū)香校園廣播稿篇十三

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1,、土壤遭到破壞

2,、氣候變化和能源浪費(fèi)

3、生物的多樣性減少

4,、森林面積減少

5,、淡水資源受到威脅

6、化學(xué)污染

7,、混亂的城市化

8,、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10,、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì),、硫氧化物、氮氧化物,、一氧化碳,、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān),。煤,、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣,，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”,。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,，天氣越暖和越好，其實(shí),，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異,，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化,，導(dǎo)致海平面上升,。

甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞,。我們也可以為環(huán)保盡力,。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎?請(qǐng)聽(tīng)以下建議：

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事,。這里提供兩個(gè)省水方案,，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子,，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則,，這樣每次耗水就少一兩公升,。第二、改用二段式馬桶水箱,，大便后全放,，小便后則放一半的水。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類(lèi)中最不可能回收的,，而且對(duì)紙力的要求也最低,，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買(mǎi)原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路,、淡彩圖案及香味的紙,，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源,。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料,，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買(mǎi)白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙,。

甲：不要到處亂丟垃圾,，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔,，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋,，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱,。

乙：拒收“垃圾廣告”信函,，浪費(fèi)紙張、能源,、人力的廣告信函看也不要看,。

甲：使用可再充電的電池。

乙：在我們的日常生活中,，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞,。“星星之火,，可以燎原”,。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活,，甚至可以結(jié)束地球的生命,。地球不是你的，也不是我的,，而是我們從我們后代手中借來(lái)的!因比,，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境,，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球,，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境,，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束,，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

環(huán)保天地、

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔