當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

老師與家長交流的心得體會篇一

第一段：介紹書畫交流的背景和意義（200字）

書畫作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,，有著豐富的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,，而書畫交流既是展示個(gè)人藝術(shù)才華的舞臺，也是溝通藝術(shù)家之間的心靈交流的橋梁,。通過書畫交流,，可以拓寬視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作,。同時(shí)，書畫作品的展示與交流也是一種文化傳承和交流方式,，有助于傳統(tǒng)文化的傳播和保護(hù)。

第二段：書畫交流的重要性與獲益（200字）

書畫交流是藝術(shù)家們學(xué)習(xí)和提高的重要途徑之一,。在書畫交流中,，藝術(shù)家們可以借鑒他人的技法和風(fēng)格，不斷提升自己的繪畫水平,。同時(shí),，他們也能夠與其他藝術(shù)家進(jìn)行深入的交流和探討，相互啟發(fā),，共同進(jìn)步,。書畫交流還可以幫助藝術(shù)家們拓寬自己的藝術(shù)思維，打破常規(guī)的束縛,，嘗試更加大膽的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)手法,。

第三段：書畫交流中的心得與感悟（300字）

我曾參加過一場書畫交流展覽,，這次經(jīng)歷讓我獲得了很多的心得與感悟。首先,，我意識到與各路藝術(shù)家的交流對于一名藝術(shù)家來說是極其重要的,。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)作理念，通過與他們的交流,，我能夠不斷從他們身上汲取靈感,，在自己的創(chuàng)作中加以借鑒。其次,，書畫交流是一個(gè)展示自我的舞臺,，面對各路觀眾和藝術(shù)家的真誠評價(jià)和建議，我不斷調(diào)整自己的創(chuàng)作方式和思維,，提升自己的繪畫水平,。最后，書畫交流也是一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會,，通過與其他藝術(shù)家的比拼和觀眾的欣賞,，我能夠更客觀地評價(jià)自己的作品，并找到自己的不足之處,，以便進(jìn)一步提高,。

第四段：解讀書畫交流中的困惑與挑戰(zhàn)（300字）

然而，書畫交流中也存在一些困惑與挑戰(zhàn),。首先,，每個(gè)藝術(shù)家都有自己的風(fēng)格和理念，這樣在交流中存在著觀點(diǎn)的不一致和碰撞,，需要我們學(xué)會欣賞和尊重多樣性,。其次，面對不同的觀眾和評判標(biāo)準(zhǔn),，我們也需要有足夠的自信和勇氣,，不受外界評價(jià)的左右，堅(jiān)持自己的理念和創(chuàng)作風(fēng)格,。最后,，書畫交流也需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫技巧，才能更好地融入交流中,，并取得更好的成效,。

第五段：總結(jié)書畫交流的價(jià)值與意義（200字）

書畫交流是一種藝術(shù)家們互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)的方式，通過交流,，我們可以結(jié)識更多的藝術(shù)家,，開拓自己的藝術(shù)眼界，拓展自己的思維空間,。同時(shí),，書畫交流也是一種傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的方式,。在交流中，我們能夠更好地理解和傳播傳統(tǒng)文化的精髓,，將其融入到自己的創(chuàng)作中,，傳承并創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀文化。

通過書畫交流,，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的藝術(shù)水平,，開闊我們的眼界和思維。書畫交流不僅是一種藝術(shù)的交流方式,，更是一種文化傳承的方式,。我們應(yīng)當(dāng)珍惜書畫交流的機(jī)會，不斷追求藝術(shù)的卓越,，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

老師與家長交流的心得體會篇二

今天我很榮幸地參加xx市踐行核心價(jià)值觀暨“兩省三地”德育工作專題交流活動。此次活動時(shí)間為期一天,，上午報(bào)到后,，我們首先參加了東石錦青中心小學(xué)的早會課，錦青小學(xué)的早會課主題為“家校共踐行核心價(jià)值觀”,，每個(gè)班級以不同的內(nèi)容來學(xué)習(xí)了解社會主義核心價(jià)值觀,，讓人覺得耳目一新的是，早會課的授課老師竟然是該班的某位學(xué)生家長,，而非本班的班科任老師,。由此可見，錦青中心小學(xué)十分懂得挖掘家長資源,，通過這樣的早會活動來增進(jìn)學(xué)校和家長的聯(lián)系,。

緊接著是此次活動的開幕式，主要由xx市教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室王雯老師主持,，開幕式上,，xx市教師進(jìn)修學(xué)校副校長淑端老師、東石教委辦張銘華副主任,，以及來自安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)德育主任黃楠都發(fā)表了重要講話,。

接下來是進(jìn)行校際德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，此次交流的有四所學(xué)校,，來自東石錦青中心小學(xué)的葉少霞老師以《“兼容并包和諧共生”—打造學(xué)校德育“樹狀”體系文化》為主題，分享了該校在德育工作上的一些經(jīng)驗(yàn),，葉老師重點(diǎn)介紹了該校在德育工作方面開展的實(shí)際活動和具體做法,，讓人覺得很接地氣，且具有操作性,。廈門市前埔南區(qū)小學(xué)的何婉蓉老師則是交流了《構(gòu)建以博雅為表征的校園文化》,，通過介紹該校在校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,、作用及如何推進(jìn)，來詮釋該校的“博雅”文化,?！俄槙r(shí)而導(dǎo)因地制宜就校取材》來自xx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃玲玲老師通過三大板塊：一、順時(shí)而導(dǎo),，推波助瀾,；二、因地制宜,，內(nèi)外共推,；三、就校取材,，整合推進(jìn),。介紹了xx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在推動社會主義核心價(jià)值觀踐行進(jìn)程的一系列行之有效且極具特色的活動，讓我們贊嘆之余也深有收獲,。最后則是由安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)的黃楠老師交流了該校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的工作經(jīng)驗(yàn),，讓人印象深刻的是該校實(shí)行的“陽光銀行”活動，通過該活動的開展,，為該校學(xué)生的成長提供了一個(gè)嶄新的平臺,，并切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成并踐行著社會主義核心價(jià)值觀。

四所學(xué)校所來帶來的德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,，就像是一場盛大的精神盛宴,，在讓我們學(xué)習(xí)之余，也讓我們更加明白學(xué)校工作該如何開展,，社會主義核心價(jià)值觀該如何真正貼近學(xué)生生活實(shí)際去開展,。

如果說上午的活動是一場聯(lián)系各校實(shí)際的理論學(xué)習(xí)，那么下午的活動,，則是在明確的告訴老師們,，如何在平時(shí)的教育教學(xué)生活中去落實(shí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀。三堂不同的類型的課程,，三位風(fēng)格迥異的老師,，三場以學(xué)生為主體的踐行社會主義核心價(jià)值觀的課堂教學(xué)，讓我們再次感受到這三所學(xué)校在德育工作上的'思考和踐行,。東石錦青中心小學(xué)洪艷芳老師的班會課,，把社會主義核心價(jià)值觀中的“和諧”種子，撒播在每一位孩子的心中,，也撒播在聽課老師的腦海里,。課堂上洪老師通過創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動讓美德傳揚(yáng)，把和諧傳遞,。同時(shí)也為我們在平時(shí)課堂教學(xué)中如何去真正踐行社會主義核心價(jià)值觀提供了接地氣的教學(xué)案例,。

廈門市前埔南區(qū)小學(xué)的任佳妮老師則是提供了一節(jié)品社課,，該課是北師大版三年級上冊第三單元《生活中的你、我,、他》中主題三《爺爺,、奶奶好》的第二課時(shí)。任老師整堂課以“實(shí)話實(shí)話”訪談節(jié)目的形式貫穿課堂始終,，通過一系列訪談活動,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)老人們的心靈，了解老年人的特點(diǎn)和情感需要,，從而激發(fā)孩子們愛老,、尊老、敬老的強(qiáng)烈愿望,。但是整堂課由于都是以節(jié)目訪談的形式進(jìn)行,，課堂上有太多的問答形式，讓人覺得形式較為單一,，難免會造成孩子的課堂疲勞,，無法引起學(xué)生太多的激情和共鳴。

安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)的李梅老師帶來的是一節(jié)四年級語文課——《頤和園》,。李老師以“頤和”二字為抓手,，通過指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字的方法，注意生字的書寫,，和了解“頤和”二字的含義來引入課題,。全課由兩個(gè)板塊構(gòu)建而成，第一板塊,，抓游覽順序,，理清課文脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對全文的整體感知,；第二板塊通過精讀品悟,、抓關(guān)鍵詞等方法感悟游記，抓不同景物的特點(diǎn)運(yùn)用不同描寫的手法,。體現(xiàn)了感受,、理解、積累,、運(yùn)用游記這一體裁的話語形式,。李梅老師執(zhí)教的《頤和園》可謂是“簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的精品課的典范,。整節(jié)課板塊設(shè)計(jì)清晰明快,，每一板塊教學(xué)步步有高招。教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，李老師都充分發(fā)揮文本的范例作用,，凸顯讀寫結(jié)合特點(diǎn)，將讀寫進(jìn)行到底,，體現(xiàn)了語文科特有的本性,。讀中悟?qū)懀詫懘僮x,，形成讀寫互動的良性循環(huán),，是本節(jié)課顯著的特色。

以上為參加本次活動的點(diǎn)滴感受,，相信通過此次學(xué)習(xí),，在今后學(xué)校的德育工作和班級的教育教學(xué)中，我將會汲取這些專家老師們的經(jīng)驗(yàn)方法,，讓自己在這些方面都有更大的提升,。

老師與家長交流的心得體會篇三

同學(xué)交流是學(xué)生時(shí)期最常見的一種社交方式，它不僅有益于我們的學(xué)習(xí)成長,，還能提高我們的人際關(guān)系能力和溝通技巧,。在與同學(xué)交流的過程中，我深有體會到一些要點(diǎn),，下面將分享我的心得體會,。

首先，互相尊重是同學(xué)交流的基本原則,。每個(gè)人都有自己的思想,、觀點(diǎn)和價(jià)值觀，不同的意見和觀念在同學(xué)之間不可避免地碰撞,?！安煌庖姟辈⒉灰馕吨板e(cuò)誤”，因此在交流中我們應(yīng)該尊重對方的意見,，并給予充分的傾聽和接納,。不要輕易批評他人，而要以一顆寬容包容的心態(tài)去對待不同的聲音,，這樣才能建立起良好的交流氛圍,，使得交流更加順暢有效。

其次,，善于表達(dá)和傾聽是同學(xué)交流的關(guān)鍵,。在交流中，我們不僅要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,，還要能夠傾聽對方的意見和感受,。交流是一種互動的過程，只有相互傾聽和理解才能達(dá)到互相知道對方在說什么、想什么的目的,。而善于表達(dá)也意味著我們要更好地選擇適當(dāng)?shù)恼Z言,、用詞準(zhǔn)確、表達(dá)得清晰明了,，這樣才能讓對方更好地理解我們的思想,。

第三，積極分享和探討是同學(xué)交流中培養(yǎng)友誼和共同成長的關(guān)鍵,。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中最親近的伙伴,，我們可以分享自己的喜怒哀樂，也可以與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)中遇到的問題,。通過分享和探討,，我們不僅可以獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能增進(jìn)彼此間的友誼,，共同成長,。同時(shí)，分享和探討也可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，并通過同學(xué)的建議和指導(dǎo)來得到改善和提高,。

第四，積極參與集體活動是同學(xué)交流的重要方式之一,。集體活動是同學(xué)交流的重要平臺,，比如班級會議、校園文藝晚會等,。在這些活動中,，我們不僅可以與同學(xué)們交流互動，還可以通過集體活動中的合作與協(xié)作來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神,。通過集體活動,，我們可以分享彼此的成功和喜悅，也可以共同面對困難和挑戰(zhàn),，增進(jìn)彼此的了解和友誼,。

最后，要善于給予和接受幫助,，促進(jìn)同學(xué)之間的互助合作,。同學(xué)之間不應(yīng)該抱著競爭和對抗的態(tài)度，相反,，我們應(yīng)該建立互幫互助的關(guān)系,。在同學(xué)交流中，我們應(yīng)該勇于向同學(xué)們尋求幫助和建議,，并且愿意向他們提供幫助和支持,?；突ブ粌H可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步,。同時(shí),，通過互助合作，我們也能培養(yǎng)自己的人際交往能力和合作精神,。

總之,，同學(xué)交流是一個(gè)多樣化且龐大的話題，它不僅包括了日常的聊天交流,，還涉及到各種集體活動和學(xué)習(xí)資源的分享。通過同學(xué)交流,，我們可以學(xué)到很多知識,，也能夠增進(jìn)彼此間的了解和友誼。因此,，在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該更加注重同學(xué)交流，以積極的態(tài)度去傾聽和表達(dá),，互相尊重和幫助,，促進(jìn)同學(xué)之間的和諧發(fā)展。

老師與家長交流的心得體會篇四

在分公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我有幸到省公司集服中心工作一段時(shí)間,，學(xué)習(xí)集團(tuán)客戶工作方面的經(jīng)驗(yàn)，機(jī)會非常難得,，分公司領(lǐng)導(dǎo)也對此次交流學(xué)習(xí)寄予厚望,，要求抓住機(jī)會，扎實(shí)學(xué)習(xí),。下面對于這一個(gè)多月的交流中得到的一些心得和收獲向分公司領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào),。

剛到省集服，我被分配到社團(tuán)室工作,，主要配合負(fù)責(zé)部分商會,、行業(yè)協(xié)會、中小企業(yè)類的單位,。參與了一家呼叫中心語音專線直連項(xiàng)目,，配合與客戶溝通施工進(jìn)度與技術(shù)方案，并最終在兩套方案中與客戶談定雙方投資成本最低的方案,。督促工建部最終在6月1日客戶要求期限前為客戶開通了電路,。除了參與專線項(xiàng)目，期間走訪了江西,、江蘇商會,、醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會等幾家大型聚類集團(tuán)，配合推薦演示移動管家、企業(yè)建站兩項(xiàng)信息化產(chǎn)品,，并為江西商會辦理了移動管家業(yè)務(wù),。感觸最深的是省集服的客戶經(jīng)理在客戶關(guān)系的維系方面做非常好，幾乎每到一家單位,，都能夠和關(guān)鍵人像好朋友一樣關(guān)系融洽,。我想這也是作為集團(tuán)客戶工作中最重要的一點(diǎn)，也是我自身需要學(xué)習(xí)提升的一點(diǎn),。

區(qū)安防,、監(jiān)控、門禁,、家用電器控制以及以上功能在普通智能手機(jī)上的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行演示,、溝通，客戶對項(xiàng)目特別是所有功能在手機(jī)上的集成實(shí)現(xiàn)興趣非常濃厚,，我認(rèn)為這也是我們今后在平?jīng)鲆恍└邫n小區(qū)和駐地網(wǎng)同時(shí)推廣的重點(diǎn)項(xiàng)目,。在社團(tuán)室第二個(gè)較為深刻的感受是客戶經(jīng)理在向客戶推介信息化產(chǎn)品時(shí)，對于書面方案的應(yīng)用非常重視,，要求也比較嚴(yán)格,。即便是一些簡單的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，例如管家,、td座機(jī),，客戶經(jīng)理也會針對客戶單位人數(shù)、組織架構(gòu),、辦公特點(diǎn)等專門書寫個(gè)性化的解決方案,，并報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審核后使用。我認(rèn)為這種一絲不茍的態(tài)度,，和對客戶單位推薦產(chǎn)品工作中精細(xì)化,、個(gè)性化的做法，對成功推介信息化產(chǎn)品,、幫助客戶理解接受產(chǎn)品起到了很大的作用,。

在社團(tuán)室工作了三周后，為了能更進(jìn)一步學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，多接觸參與一些重點(diǎn)項(xiàng)目,、大項(xiàng)目，中心領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)至企業(yè)1室繼續(xù)學(xué)習(xí),。在企業(yè)1室的兩周時(shí)間里,，接觸到了幾個(gè)大型統(tǒng)談分建項(xiàng)目，目前我主要參與跟進(jìn)省建行,、農(nóng)行全省mstp網(wǎng)絡(luò)升級,、建設(shè)項(xiàng)目,，參與招行協(xié)調(diào)部分網(wǎng)點(diǎn)專線改遷工作以及裸光纖租用的初期溝通,，郵儲銀行全省數(shù)據(jù)專線項(xiàng)目,。

建設(shè)銀行現(xiàn)有全省voip系統(tǒng)由電信建設(shè),，現(xiàn)已使用3年，無法滿足今后承載多種業(yè)務(wù)的需求,，需要進(jìn)行重新建設(shè)?，F(xiàn)已與客戶科技部進(jìn)行了多次溝通，了解需求,，目前正在和華三商談提出第方案,，并由我參與華三方案的討論和確定，項(xiàng)目涉及到各地市建行網(wǎng)點(diǎn)的專線和td座機(jī)建設(shè),。省農(nóng)行全省mstp項(xiàng)目方案已確定,，7月底前預(yù)計(jì)完成招標(biāo)，該項(xiàng)目經(jīng)過近兩年的跟進(jìn)已進(jìn)入關(guān)鍵階段,，本周配合客戶經(jīng)理對農(nóng)行進(jìn)行了多次走訪，了解其評標(biāo)小組各位關(guān)鍵人對移動的態(tài)度,。從目前了解情況看,，一是農(nóng)行為了引入競爭，同時(shí)建設(shè)主備用網(wǎng)絡(luò),，確實(shí)有需求使用移動數(shù)據(jù)專線,。二是由于省公司在農(nóng)行的存款在三家運(yùn)營商中數(shù)額最多，農(nóng)行關(guān)鍵人會著重考慮到該因素,，因此該項(xiàng)目情況較為樂觀,。我將繼續(xù)參與跟進(jìn)項(xiàng)目的投標(biāo)工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。通過參與跟進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目,，讓我感受最深的是省集服客戶經(jīng)理對大項(xiàng)目的把控能力和堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)客戶可能有需求的時(shí)候,，就不斷的與客戶溝通,，即使起初客戶對自身的需求還不是很明確，客戶經(jīng)理能夠多次聯(lián)系廠家,、設(shè)計(jì)院配合挖掘客戶的潛在需求,，幫助客戶認(rèn)識到目前存在的問題。在項(xiàng)目跟進(jìn)近兩年的時(shí)間里,，不斷改進(jìn)方案,，逐步與集團(tuán)客戶各環(huán)節(jié)、各層級的關(guān)鍵人,、聯(lián)系人建立良好的客戶關(guān)系,，最終促成項(xiàng)目的實(shí)施,。除了在談項(xiàng)目，我還負(fù)責(zé)跟進(jìn)督促郵儲銀行全省專線業(yè)務(wù)施工進(jìn)度,。聯(lián)系督促各地州公司集客部跟進(jìn)當(dāng)?shù)剜]儲營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的專線建設(shè),，每日匯總完成情況，與省工建部核實(shí)數(shù)據(jù),，現(xiàn)已開始逐地州公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)調(diào),。

1．工作過于浮躁，目標(biāo)不明確,。沒有緊緊抓住kpi考核和信息化產(chǎn)品滲透,、提高捆綁率兩大主線，疲于應(yīng)付各種瑣碎的事情,。

管理較為松散,，沒有將壓力傳遞到基層各客戶經(jīng)理個(gè)人，缺乏有效的考核激勵(lì)手段來調(diào)動起基層客戶經(jīng)理的工作積極性,，簡單的分配任務(wù),，沒有及時(shí)督促、指導(dǎo)客戶經(jīng)理保質(zhì)保量完成任務(wù),。

2．客戶經(jīng)理溝通能力,，與客戶關(guān)系維系能力不足。持續(xù)主動跟進(jìn)項(xiàng)目,，深入挖掘客戶潛在需求能力不夠,，缺乏堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。

3.客戶經(jīng)理對信息化產(chǎn)品,、階段性營銷活動的理解不夠透徹,，向客戶推薦過程中沒有重點(diǎn)，存在推薦業(yè)務(wù)過于隨意的問題,。

4.基礎(chǔ)資料真實(shí)性,、完整性依然有待提升?；A(chǔ)資料的真實(shí)性是我們能夠準(zhǔn)確分析客戶消費(fèi)情況,，及時(shí)有效處理預(yù)警集團(tuán)客戶的重要基礎(chǔ)。省集服在集客工作中非常重視資料的準(zhǔn)確性,，嚴(yán)禁系統(tǒng)錄入不真實(shí)數(shù)據(jù),，確保在每月的經(jīng)營分析中，總能夠準(zhǔn)確地定位問題,。對工作有很好的指導(dǎo)作用,。

現(xiàn)狀：矛盾一，省公司各項(xiàng)指標(biāo)考核項(xiàng)目多,、任務(wù)重,，每位客戶經(jīng)理承擔(dān)近十項(xiàng)到十幾項(xiàng)指標(biāo),。客戶經(jīng)理能力,、時(shí)間,、人員有限。矛盾二,，分公司各項(xiàng)具體工作,、營銷活動、報(bào)表,，需要縣區(qū)公司落實(shí),。基層執(zhí)行不到位,，不能保質(zhì)保量完成,。矛盾三，集團(tuán)客戶信息化應(yīng)用趨于多樣化,，需求更加靈活,、綜合性的解決方案?；鶎涌蛻艚?jīng)理知識面不足,，對行業(yè)信息化項(xiàng)目的理解，大型項(xiàng)目的把握上缺乏綜合性人才,。

針對以上差距和問題，今后的工作思路主要是抓住重點(diǎn)工作,，提升客戶經(jīng)理自身能力,，對工作細(xì)節(jié)加強(qiáng)關(guān)注，扎實(shí)工作,，避免人浮于事,。

1.一手抓kpi考核，一手抓信息化產(chǎn)品亮點(diǎn),。日常工作要緊緊圍繞重點(diǎn)指標(biāo),，提升市場份額，提升覆蓋率,，利用現(xiàn)有政策加強(qiáng)中高端捆綁,。借鑒省集服td座機(jī)營銷經(jīng)驗(yàn)，利用優(yōu)惠幅度較大的加油卡,、0.8倍贈機(jī)活動,，為用戶捆綁td座機(jī)。針對集團(tuán)單位,，加強(qiáng)對關(guān)鍵人的工作力度,，按照辦理座機(jī)數(shù)量適度給予關(guān)鍵人返點(diǎn),，加強(qiáng)td座機(jī)統(tǒng)付業(yè)務(wù)拓展。

老師與家長交流的心得體會篇五

同學(xué)交流是學(xué)生時(shí)代最為重要的一部分,，它不僅可以幫助我們增進(jìn)友誼,，還能讓我們共同進(jìn)步。在我與同學(xué)交流的過程中,，我深深體會到了幾個(gè)方面的心得,，它們對我的成長起到了重要的推動作用。

首先,，與同學(xué)交流可以開拓思維,，拓寬視野。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn),，通過與同學(xué)的交流,，不僅能夠聽到不同的聲音，還能夠接觸到不同的思維方式,。在與同學(xué)的討論中,，我們可以互相啟發(fā)，思維碰撞,，從而獲得更廣闊的思維空間,。曾經(jīng)有一次，我與同學(xué)進(jìn)行了一場激烈的爭論,，我們圍繞著一個(gè)問題展開了激烈的論戰(zhàn),。最后，通過彼此的討論,，我發(fā)現(xiàn)自己以前很多觀點(diǎn)的片面性,，也看到了同學(xué)們獨(dú)到的見解。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,，只有與他人進(jìn)行交流,，才能拓寬自己的視野，看到問題的多個(gè)方面,。

其次,，與同學(xué)交流可以促進(jìn)情感的交流和感受。人是社會性動物,，情感交流是人際關(guān)系的重要組成部分,，也是同學(xué)交流的重要內(nèi)容。在交流過程中,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過積極的情感交流,，這對我來說是一種心靈的滋養(yǎng)。曾經(jīng)有一次,，我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵械绞?，無法調(diào)整好情緒,。但是，在同學(xué)的鼓勵(lì)和安慰中,，我逐漸看到了陽光和希望,。這種情感的交流不僅調(diào)動了我的積極力量，還讓我意識到同學(xué)之間的相互支持和鼓勵(lì)是多么重要,。因此,，我時(shí)常通過同學(xué)交流來溝通自己的情感，與他人分享自己的喜怒哀樂,，這不僅可以宣泄情感,，還能夠增進(jìn)我們之間的友誼。

再次,，與同學(xué)交流可以加深學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用,。學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)，但是在單純的課堂學(xué)習(xí)中,，我們難以獲得全面的知識,。與同學(xué)交流是獲取學(xué)習(xí)信息的一種重要途徑。在與同學(xué)的交流中,，我們可以共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,，互相幫助，共同進(jìn)步,。我曾經(jīng)在與同學(xué)的共同探討中,，解決了學(xué)習(xí)中的困難。通過這種交流,，我對知識有了更深入的理解,，并且能夠更好地將知識應(yīng)用于實(shí)際問題中。因此,，我認(rèn)識到與同學(xué)交流是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段，我會繼續(xù)保持和同學(xué)們的良好交流,，以便更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識,。

最后，與同學(xué)交流培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力,。在日常生活中,，同學(xué)們不可避免地會遇到一些矛盾和沖突，而良好的交流往往是解決矛盾的關(guān)鍵,。通過與同學(xué)的交流,，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見,，并在沖突中妥協(xié)和解決問題,。這種與同學(xué)的交流不僅增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼,，還培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力。在將來的生活中,，我相信這種能力會讓我更好地與他人相處,，并且為我獲得更多機(jī)會和成功做出貢獻(xiàn)。

綜上所述,，同學(xué)交流對我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響,。通過與同學(xué)的交流，我們不僅可以開拓思維,，拓寬視野,，還能夠促進(jìn)情感的交流，加深學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用,，并培養(yǎng)與他人和諧相處的能力,。因此，我會繼續(xù)保持良好的與同學(xué)的交流,，以便在學(xué)習(xí)和生活中不斷獲得成長和進(jìn)步,。

老師與家長交流的心得體會篇六

參觀交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過參觀不同的地方,、機(jī)構(gòu)或企業(yè),，我們可以親身感受到實(shí)際的工作環(huán)境和生活文化，加深對知識的理解和認(rèn)識,。近來,，我校組織了一次參觀交流活動，我有幸參與其中,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在這次參觀交流活動中，我深深地感受到了參觀的意義以及它對個(gè)人和社會的積極影響,。

第二段：闡述參觀交流的價(jià)值

參觀交流可以開闊我們的眼界,，提高我們對知識的理解和應(yīng)用能力。通過參觀,，我們可以直接感受到和實(shí)際接觸到我們在課堂上所學(xué)到的知識,。例如，我們?nèi)⒂^一家汽車生產(chǎn)廠家,，可以親眼目睹汽車的組裝過程,，并了解到各種零部件的功能和作用。這樣一來,，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是停留在書本上,，更加接近于實(shí)際，讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。

第三段：分享參觀交流的經(jīng)歷

在這次參觀交流活動中,，我參觀了一家大型科技公司,。在參觀過程中，我見識到了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和高效的工作流程,。同時(shí),，公司的工作人員也向我們介紹了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。與工作人員的交流中,，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。這對于我日后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的啟示。通過這次參觀交流活動,，我不僅學(xué)到了新的知識,，還結(jié)交了新的朋友，擴(kuò)展了自己的人脈,。

第四段：分析參觀交流的好處

參觀交流有助于培養(yǎng)我們的觀察能力和思考能力,。在參觀的過程中，我們可以觀察和思考一些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié),，例如如何提高生產(chǎn)效率,、如何管理團(tuán)隊(duì)等。這種觀察和思考的能力可以提高我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力,，對于我們的個(gè)人發(fā)展和將來的工作都有很大的幫助,。同時(shí)，參觀交流也能培養(yǎng)我們的交際能力和合作精神,，通過與工作人員的交流和合作,，我們可以學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的精神力量,。

第五段：總結(jié)參觀交流的收獲

參觀交流是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，它可以讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。通過參觀交流,，我們可以深入了解不同的行業(yè)和職業(yè),，了解不同的工作流程和技能要求。同時(shí),，參觀交流也讓我們更加明白在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識是如何應(yīng)用到實(shí)際工作中的,。這次參觀交流活動給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會繼續(xù)利用參觀交流的機(jī)會,，豐富自己的知識，提高自己的能力。

通過以上的五段式文章,，我對參觀交流的心得體會進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和表達(dá),。參觀交流的價(jià)值和好處，以及我在參觀中的經(jīng)歷和收獲都在文章中得到了體現(xiàn),。我相信,，通過參觀交流的實(shí)踐，我們可以更好地培養(yǎng)自己的能力和增長自己的見識,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

老師與家長交流的心得體會篇七

一 首先做到了資源共享；

二 快捷方便,，便于修改,；

三 減輕了教師的工作量，尤其是帶雙班的數(shù)學(xué)教師,；

四 教師有足夠的時(shí)間鉆研教材,，批改作業(yè)，集中情精力上好每一節(jié)課,。

五 在整理教案的同時(shí),，還大大提高了教師的計(jì)算機(jī)水平。 如何進(jìn)行電子備課

一,、確定思路,。

在進(jìn)行電子備課之前，首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、教學(xué)參考書以及教材,，然后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施,，想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計(jì),，這樣就有了自己的備課思路。

二,、瀏覽資源,。

學(xué)習(xí)他人的方法，借鑒他人的智慧,，吸取眾家之長,，才能備出生動有趣、教法多樣,、學(xué)法靈活,、切實(shí)可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。

三,、撰寫教案,。

瀏覽完幾份相關(guān)的`教案之后,，下一步，自己就該進(jìn)行電子備課啦,。備課時(shí),，一定要緊扣教材特點(diǎn)，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，對于搜集到的教案中可取之處,，要大膽地借鑒過來，努力做到“取其精華,，去其糟粕,。”不機(jī)械地下載別人的教案,。

填寫課題教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，在網(wǎng)上基本上找得到,，和參考書的基本一致，所以直接進(jìn)行復(fù)制,、粘貼就可以了,。而教學(xué)關(guān)鍵、教法,、學(xué)法,、教具并沒有現(xiàn)成的，要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫,。 教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號,，再用相同的字（一般用四個(gè)字或八個(gè)字意思表達(dá)一致的詞等）表示。師生活動中寫明師生活動的內(nèi)容,，預(yù)設(shè)出學(xué)生活動中可能會出現(xiàn)的問題及答案,。分配各環(huán)節(jié)的時(shí)間。盡量細(xì)化些,，避免過于籠統(tǒng),，影響教師掌握教學(xué)時(shí)間，另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的時(shí)間放在環(huán)節(jié)的第一行,，這樣美觀些,。板書設(shè)計(jì)盡量根據(jù)黑板位置，設(shè)計(jì)好,。用彩粉筆的地方,，用彩色字表示。完成課件制作,，進(jìn)行超鏈接,。

各位老師會說,，這樣的備課豈不是麻煩，還不如紙質(zhì)備課呢,。其實(shí)不然，我講的是沒有現(xiàn)成的表格式教案做參考,，我們要完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教案所要做的,，所以要花很多心思。

但經(jīng)過一年半的實(shí)踐,，我們有了上一年級的電子備課資源做參考,，所以在實(shí)際操作中，我們完全可以根據(jù)一個(gè)精品教案進(jìn)行修改,，這樣省時(shí),，省力，方便了許多,。

四,、個(gè)性修改。

再優(yōu)質(zhì)的教案,，也不是適合每一個(gè)人的,。所以，其他教師再共享主備資源的時(shí)候,，要結(jié)合自己的特長,、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

五、反思教學(xué),。

課后的反思分為四部分,。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼，也不能一個(gè)部分一句話了事,，要認(rèn)真反思,，把教學(xué)中教法，學(xué)法,，課堂上出現(xiàn)的問題,，資源應(yīng)用情況及時(shí)地進(jìn)行反思。

六,、上交精品,。

老師與家長交流的心得體會篇八

作為學(xué)生，同學(xué)交流是我們在學(xué)校中最常見的活動之一,。同學(xué)交流不僅僅是為了增進(jìn)彼此之間的了解和友誼,，更是為了促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步和人際關(guān)系的建立,。通過與同學(xué)的溝通交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。在這篇文章中,，我將分享我對同學(xué)交流的心得體會。

首先,，積極主動地參與同學(xué)交流是很重要的,。在學(xué)校中，人際交往是一種必不可少的技能,。如果我們只是躲在自己的世界,，不愿主動與同學(xué)交流，那么我們會錯(cuò)過與他們建立深厚友誼的機(jī)會,。與同學(xué)們積極交流不僅會增進(jìn)我們的人際關(guān)系,，還能讓我們了解到不同的觀點(diǎn)和想法。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)同學(xué),，他是一個(gè)非常外向和活躍的人,，善于與他人交流。正是通過與他的交流,，我不僅學(xué)到了很多新的知識,，還在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了很多。

其次,，傾聽也是同學(xué)交流的重要環(huán)節(jié),。傾聽意味著我們要真正關(guān)注他人說的話，并尊重他們的觀點(diǎn)和感受,。在同學(xué)交流中,，傾聽是非常重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫乩斫馑说男枨蠛拖敕?。與同學(xué)交流時(shí),，我會認(rèn)真傾聽他們的訴求，不打斷他們的發(fā)言,，同時(shí)也會提出自己的建議和觀點(diǎn),。通過傾聽，我們可以建立起更好的溝通和理解,，從而共同進(jìn)步,。

再次，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法也是同學(xué)交流的關(guān)鍵,。有時(shí)候,，我們可能會因?yàn)楹ε卤粍e人否定而不敢表達(dá)自己的看法。然而,，只有勇敢地表達(dá)自己,，我們才能與他人建立起更好的溝通和聯(lián)系,。我曾經(jīng)在一個(gè)小組討論中遇到過這樣的情況。當(dāng)時(shí),，我的同學(xué)們都很激烈地討論一個(gè)問題,，而我一直默默地聽著。后來,，我意識到如果我不表達(dá)自己的觀點(diǎn),，那么我就無法參與到討論中去。于是,，我鼓起勇氣，提出了自己的看法,，并與同學(xué)們進(jìn)行了積極的交流,。最終，我們達(dá)成了共識,，得出了共同的結(jié)論,。

此外，尊重他人的觀點(diǎn)和感受也是同學(xué)交流不可或缺的一環(huán),。在與同學(xué)交流時(shí),，我們要學(xué)會接納和尊重不同的觀點(diǎn)和意見。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和生活經(jīng)歷,，因此我們不能指望每個(gè)人都同意我們的觀點(diǎn),。當(dāng)我們遇到與自己觀點(diǎn)不同的同學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽并尊重他們的意見,。尊重他人的觀點(diǎn)既可以加強(qiáng)彼此之間的友誼,，也可以讓我們從不同的角度看問題，拓寬我們的思維,。

總結(jié)起來,，同學(xué)交流是我們在學(xué)校中必不可少的一種活動。通過積極參與交流,，傾聽他人的觀點(diǎn),，表達(dá)自己的想法，以及尊重他人的意見,，我們可以建立起更好的人際關(guān)系,，并促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。通過同學(xué)交流,，我深刻體會到了與他人溝通交流的重要性,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會繼續(xù)努力與同學(xué)們保持良好的交流,，并在彼此的幫助中共同進(jìn)步,。

老師與家長交流的心得體會篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，同學(xué)們：

首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我提供了和大家共同交流的機(jī)會,，其實(shí)，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，也沒有那些地方比在座的各位做的好,，借這個(gè)機(jī)會，把我上一學(xué)年教研工作中的收獲與困惑毫無保留地匯報(bào)給大家,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同行們多提寶貴的意見,。

一、努力學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足,，增強(qiáng)工作能力

新一輪課程改革的實(shí)施，對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰(zhàn),，它迫使我們打破傳統(tǒng)和常規(guī),，繼承中求發(fā)展，求創(chuàng)新,。民族的振興希望在教育,，教育的振興希望在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵,、領(lǐng)頭雁,、師之師，更需要有高尚的師德,，精湛的師能,，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，樂于奉獻(xiàn)的精神,，全心全意為基層服務(wù)的意識,，勇于創(chuàng)新的意識和精神……為了勝任教研員工作，自覺鉆研教材,，抓緊一切機(jī)會和時(shí)間向書本學(xué)習(xí),、向其他人學(xué)習(xí)、借培訓(xùn)的機(jī)會學(xué)習(xí),、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)（新課標(biāo)、相關(guān)的教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識等）,，從而及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，不斷強(qiáng)化內(nèi)功，增厚底蘊(yùn),。

二,、立足實(shí)際，開展切實(shí)可行的教研活動,，提高實(shí)效

每學(xué)期開學(xué)后的前兩周,，對我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)房、教師,、開課情況進(jìn)行摸底,，掌握第一手材料，再結(jié)合市,、區(qū)教研室的總體布署,，制定學(xué)科教研計(jì)劃，使教研活動有的放矢,。

我區(qū)截止到．7為止,，高中教師98%為年輕教師，初中90%的兼職教師,，小學(xué)專業(yè)教師更少，教師隊(duì)伍流動性強(qiáng),，信息技術(shù)課仍然存在重知識輕能力的教學(xué)情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有信息技術(shù)課的學(xué)科意識，不重視本學(xué)科教學(xué),。

針對我區(qū)的以上具體情況,，每學(xué)期組織4~9次教研會；2節(jié)研究課,。最突出的活動有以下幾項(xiàng)：

1．變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動,。實(shí)施新課程，需要新理念,，需要新思路,，需要新教法。面對新事物,，難免有困惑,；然而，信息技術(shù)課的最新理念是什么,？怎樣用新理念上好老教材,？初中和小學(xué)沒有新課標(biāo)怎么辦？信息素養(yǎng)是什么,？如何在教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng),？這是老師們最為關(guān)心的問題，也是教研活動研討的重點(diǎn),。為了真正解決他們心中的疑難問題,，提高吸收率,，改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點(diǎn)評研究課為主的“一言堂”,。采用教師最喜歡的觀摩課方式,，組織教師觀摩、討論有創(chuàng)新思路和實(shí)用價(jià)值的課,，激發(fā)教師進(jìn)行教學(xué)改革的熱情,，提高教師的教學(xué)水平。在觀摩課以后,，教師們要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，提出自己的看法,，各抒己見,，暢所欲言，共同探討,，互相補(bǔ)充,，共同促進(jìn)。

2．每學(xué)期深入課堂一線聽課達(dá)50節(jié),，每次聽課做到有記載,、有分析、有反饋,，與老師們共同探討教學(xué)方法,，解決教學(xué)中存在問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)認(rèn)真鉆研教材,，有創(chuàng)新能力的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，充實(shí)中心組力量，對重點(diǎn)培養(yǎng)對象進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo),。并利用下校的機(jī)會,，廣泛宣傳信息技術(shù)課的重要性，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，加大名牌和薄弱,、邊遠(yuǎn)校的指導(dǎo)力度，比如以市級研究課為契機(jī),，連續(xù)在咸一中聽課指導(dǎo)一周,，以初中在線考試為契機(jī)為雙橋中學(xué)調(diào)試機(jī)房，免費(fèi)提供殺毒軟件,，對剛由數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)行的信息技術(shù)教師單獨(dú)進(jìn)行殺毒培訓(xùn),。

3．以科研帶教研，搞好區(qū)級研究課。本學(xué)年繼續(xù)圍繞市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究》,、《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法,、途徑的研究》兩個(gè)課題和幾位老師的不同特點(diǎn)指導(dǎo)了四節(jié)區(qū)級研究課，走教科研相結(jié)合的道路,。

由xxx老師執(zhí)教的《制作電子報(bào)》網(wǎng)絡(luò)課,，是根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)五年級教材及結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自己設(shè)計(jì)的一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課,，用asp編寫了智能化的互動網(wǎng)站,，將網(wǎng)絡(luò)作為輔助學(xué)習(xí)的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設(shè)計(jì)如下：

（1）請同學(xué)匯報(bào)課前調(diào)查報(bào)告：報(bào)紙應(yīng)具備哪些要素,，展示設(shè)計(jì)的報(bào)紙圖樣,。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,、發(fā)布信息的能力,，為后期的制作埋下伏筆。

（2）請學(xué)生欣賞網(wǎng)站中的電子作品,，為自己喜歡的作品投上一票,。然后根據(jù)學(xué)生的選擇師生共同賞析，在學(xué)生暢所欲言的欣賞中,，學(xué)生的觀察和分析能力得到了培養(yǎng),，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展,。更幫助學(xué)生理清制作的思路，吸取他人的優(yōu)秀做法,。學(xué)生的問題意識得到了培養(yǎng),，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生自主選擇這一特點(diǎn)。

（3）布置開放性的任務(wù)：根據(jù)自己的興趣愛好,，制作有個(gè)性的電子報(bào),。

（4）各小組根據(jù)組長的分工，合作制作電子報(bào),，每人都將自已的特長融入到小組作品之中,，在這個(gè)過程中，聊天室或bbs論壇為學(xué)生提供了多維交流的空間,，學(xué)生通過上網(wǎng)自主搜索信息,，尋找自己感興趣的內(nèi)容，在較短的時(shí)間內(nèi),，學(xué)生便獲得了大量的信息,，網(wǎng)站成為每位學(xué)生的老師，使個(gè)性化學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。

（5）學(xué)生制作完作品后,，將作品上傳到網(wǎng)站中,，當(dāng)學(xué)生看到自己組的作品出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，當(dāng)他們想到自己的作品能被所有的同學(xué)看到,，那種心情只能用不言而喻形容了,，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢再一次體現(xiàn)。

（6）作品評價(jià)：通過“點(diǎn)將臺”隨機(jī)抽取一個(gè)組的同學(xué)展示自己組的作品,，其他組的同學(xué)或教師對他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評,、分析，找出優(yōu),、缺點(diǎn),，以達(dá)到取人之長，補(bǔ)己之短的目的,。

老師與家長交流的心得體會篇十

第一段：介紹客服交流的重要性和目的（150字）

客服交流是一項(xiàng)重要的工作技能,，對于企業(yè)來說至關(guān)重要。良好的客服交流可以幫助企業(yè)與顧客建立良好的關(guān)系,，提供滿意的服務(wù),，增加顧客的忠誠度和口碑效應(yīng)?？头涣鞯哪康氖菐椭櫩徒鉀Q問題和滿足需求,，同時(shí)通過有效溝通和傾聽，打造良好的客戶體驗(yàn),，傳遞企業(yè)的價(jià)值觀和形象,。

第二段：積極傾聽和理解顧客需求（250字）

客服交流的核心是積極傾聽和理解顧客的需求。在與顧客交流時(shí),，客服人員應(yīng)該保持耐心和善意,，真正用心去傾聽，理解顧客所表達(dá)的問題和要求,。通過提問和澄清疑點(diǎn),，客服人員可以更好地了解顧客的意圖和需求，從而提供更準(zhǔn)確和個(gè)性化的解決方案,。同時(shí),，客服人員還應(yīng)該學(xué)會換位思考，站在顧客的角度出發(fā),，盡量理解他們的情感和心理需求,，以更好地滿足他們的期望。

第三段：簡明清晰的表達(dá)和有效溝通（300字）

除了積極傾聽,，客服人員還應(yīng)該具備簡明清晰的表達(dá)和有效溝通的能力,?？头藛T需要用簡潔明了的語言來回答顧客的問題，并提供解決問題的方法或建議,。在表達(dá)過程中,，客服人員應(yīng)該用客觀、準(zhǔn)確的態(tài)度,，避免使用模棱兩可或有歧義的詞語,。此外，客服人員還應(yīng)該注重語音語調(diào)的把握,，使表達(dá)更加流暢和易懂,。有效溝通還包括與顧客建立良好的情感連接，通過積極的語言和表情,，傳遞友好和專業(yè)的形象,，為顧客提供舒適和安心的體驗(yàn)。

第四段：處理疑難問題和處理抱怨（300字）

在客服交流中,，客服人員常常會遇到疑難問題和顧客的抱怨,。對于這些情況，客服人員應(yīng)該冷靜面對,，盡量尋找解決問題的辦法,。在處理疑難問題時(shí)，客服人員可以主動與團(tuán)隊(duì)合作,，尋求幫助和意見,，共同解決問題，確保及時(shí),、滿意的回應(yīng),。對于顧客的抱怨，客服人員要保持耐心和友好的態(tài)度,，傾聽他們的不滿和意見,，并提供合理的解釋和補(bǔ)救措施。通過積極溝通和良好的處理方式,，客服人員可以改變顧客的不滿情緒,，恢復(fù)對企業(yè)的信任和滿意度,。

第五段：客服交流的衡量和改進(jìn)（200字）

客服交流是可以衡量和改進(jìn)的,，企業(yè)可以通過客戶滿意度調(diào)查、投訴和反饋等方式來了解客服交流的效果,。通過及時(shí)的反饋和總結(jié),，企業(yè)可以針對客服人員的不足之處進(jìn)行培訓(xùn)和改進(jìn)。同時(shí),，客服人員也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的交流技巧,，關(guān)注行業(yè)新動態(tài)和顧客需求的變化,，以保持良好的客服交流水平。

總結(jié)：客服交流是企業(yè)與顧客之間建立聯(lián)系的橋梁,，通過積極傾聽和理解顧客的需求,，簡明清晰的表達(dá)和有效溝通，以及處理疑難問題和顧客抱怨的能力,，可以提供優(yōu)質(zhì)的客戶體驗(yàn),，增加顧客的滿意度和忠誠度。不斷改進(jìn)和提高客服交流水平,，將幫助企業(yè)和顧客建立長久的合作關(guān)系,。

老師與家長交流的心得體會篇十一

班主任不僅是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,、實(shí)施者,、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)該是班級里的一員,。一個(gè)班級的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,，與班主任有很大關(guān)系,。因此我作為一名新班主任深感責(zé)任的重大，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,。我覺得班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理,，要面向全體學(xué)生，要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面,。這樣班級管理才能科學(xué)和規(guī)范化,，才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在借這次機(jī)會談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法：

1,、用愛感化學(xué)生,。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作。

2,、為人師表,，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

一,、是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談,。

大,，如果沒有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事,。我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力。

三,、是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們,，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母,。我還堅(jiān)持每周三天的課外閱讀制度,豐富學(xué)生的知識,告訴學(xué)生做人的道理,。

3、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是他們其中的一員,，是他們的朋友，與他們是平等的,。班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定,，切不可專制獨(dú)裁,，搞家長制，唱一家言,，為追求一種表面的威性而失去人心,。人心齊，泰山移,，兄弟同心,，齊力斷金。這些看似簡單的道理,，在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白,。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對班干部,，即要樹立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，在具體的操作過程中,，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，讓學(xué)生健康成長,，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的,。只有這樣,，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成,。

4,、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級管理。

三,、提倡合作和適度競爭,。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度，小組成員之間,，小組和小組之間展開競爭,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，平等對待科任教師,。班主任是一個(gè)班的主心骨,，核心力量，班主任對各學(xué)科的一個(gè)小小的評價(jià),，會影響學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,；班主任對任課教師的一句簡單的評價(jià)，會影響學(xué)生對任課教師所教學(xué)科的興趣,。班主任在學(xué)生面前切記對教師不負(fù)責(zé)任的評價(jià),。班主任要主動發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。其次,，不要讓學(xué)生重主科,、輕副科，尊重主科教師,，無視副科教師的想法,，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁的作用,，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。另外,，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會正確對待,，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對,，對別班同學(xué)指手劃腳,，罵罵咧咧，這既有損自己的形象,，又不利于團(tuán)結(jié),。我們知道，學(xué)生來自四面八方,，每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級中,，可以說班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此,，對于任何一個(gè)班,，都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了,。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長期的、艱苦的,、復(fù)雜的過程,，班主任必須要樹立打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定,。

7,、有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任,，而我現(xiàn)在是一名班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂。我要快樂的工作,，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

老師與家長交流的心得體會篇十二

成飛交流,，是指團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中進(jìn)行意見、信息交換的過程,。對團(tuán)隊(duì)來說,，進(jìn)行有效的交流是保持團(tuán)隊(duì)成員間的合作精神、提高工作效率,、成功完成目標(biāo)的關(guān)鍵,。我們在實(shí)習(xí)期間參與了成飛的工作，這讓我深刻地認(rèn)識到了交流的重要性,。

第二段：有效的溝通可以提高工作效率

在在成飛的實(shí)習(xí)期間,，我們參與了客戶溝通會議、團(tuán)隊(duì)討論,、項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤等工作,。在這些場合中，我發(fā)現(xiàn)交流的流暢與否,，直接影響了工作的效率,。只有溝通清晰、信息流通暢通,，才能保證項(xiàng)目開展順利,，減少不必要的合作磨擦，提高工作效率,。

第三段：有意識地傾聽對方的想法

交流不僅僅只是說話,，更重要的是傾聽對方的想法。如果沒有認(rèn)真傾聽對方的想法，很容易產(chǎn)生誤解和磨擦,。在成飛的合作中,，我們需要有意識地傾聽對方的想法，并且尊重對方的觀點(diǎn),。這樣才能夠更好地協(xié)作,，共同完成目標(biāo)。

第四段：適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)

傾聽是交流的一部分,，而表達(dá)自己的觀點(diǎn)也是不可或缺的,。當(dāng)我們碰到合作中的一些問題時(shí)，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn),，并且提出問題的解決方案,，可以幫助團(tuán)隊(duì)更好地協(xié)作,，并且提高工作效率,。當(dāng)然，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),，我們也需要注意語氣和方式,，以免造成不必要的誤解。

第五段：總結(jié)與展望

總而言之,，成飛的交流讓我意識到,，良好的交流是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不可或缺的一部分。通過交流,，我們可以溝通信息,，協(xié)調(diào)項(xiàng)目，提高工作效率,，避免不必要的合作磨擦,。未來在實(shí)習(xí)和工作中，我將不斷地完善自己的交流技巧,，以更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作,，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

老師與家長交流的心得體會篇十三

感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)精心組織這次教學(xué)交流活動,，這個(gè)活動搭建了教研交流的平臺,、教師展示的舞臺，也搭建了兩校友誼的橋梁,。下面我就兩節(jié)公開課談?wù)勎覀€(gè)人的感受,。

殷老師的課，課如其人,，清新靈秀,。整個(gè)教學(xué)快慢適宜、動靜結(jié)合、張弛有度,。老師依據(jù)文本特質(zhì)和學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)取舍教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，適度拓展課外資料,，恰當(dāng)營造教學(xué)情境，與學(xué)生共同構(gòu)建了一個(gè)真實(shí),、樸實(shí),、靈動的語文課堂，給我們許多有益的啟示,。

下面我從兩個(gè)方面談一談觀課的感受,。

一、關(guān)于靜默

時(shí)下我們的語文課堂缺少的不是熱鬧,，而是靜默,。語文課早就該還給學(xué)生一片靜默的時(shí)空。語言文字有著豐富的意義和情味,，很多東西是只可意會不可言傳的,，所謂“言有盡而意無窮”可能就是這樣一種情境，而這種情境的體會,，需要孩子們靜思默想,。殷老師在教學(xué)本課第一自然段時(shí)，出示四個(gè)方面的自讀要求,，讓孩子們靜靜地默讀,。這是讓孩子們傾聽文本聲音、觸摸人物心靈的內(nèi)心體驗(yàn),，是孩子們靜心涵詠,、潛心會文的過程。從孩子們的讀后反饋看,，他們與文本產(chǎn)生了情感的碰撞,，實(shí)現(xiàn)了靈性的啟迪,。這便是課堂靜默產(chǎn)生的靜水深流的效果,。

但這里需要指出的是老師們經(jīng)常使用默讀這種方式,，卻往往只注重默讀的內(nèi)容,，缺乏對默讀方法的指導(dǎo),。比如,，指導(dǎo)學(xué)生默讀時(shí),，在重點(diǎn)詞句上停留,、品味,、揣摩,，在疑難處多問幾個(gè)為什么,，或者把自己的疑問及時(shí)記錄下來，在有感觸的`地方寫寫批注等,。另外還應(yīng)有默讀習(xí)慣的培養(yǎng),，比如默讀時(shí)各自潛心靜讀，不交頭接耳,，不竊竊私語等,。只有從內(nèi)容、方法,、態(tài)度,、習(xí)慣等多方面進(jìn)行指導(dǎo)和要求，課堂才能形成一段靈敏的寂靜,。另外教師要給足靜默的時(shí)間,，要多一些等待。相信耐心的等待過后,，能夠傾聽花開的聲音,。

二、語文課究竟要教什么

我們每一位上課的老師都要清楚我們的課要教什么,，怎么教,，為什么要這么教,。我們每一位聽課的老師也要想想這節(jié)課老師教了什么,，是怎么教的，為什么要這么教,。語文老師一定要清楚語文課是干什么的,，要清楚自己每一節(jié)課想要什么。我們的語文老師一定要帶領(lǐng)學(xué)生品味文本的語言,，找準(zhǔn)理解,、欣賞、積累語言的訓(xùn)練點(diǎn),；要熟悉作者的語言風(fēng)格,，以便恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)朗讀；要揣摩文章的寫法,，找準(zhǔn)讓學(xué)生了解,、借鑒的重點(diǎn)；要細(xì)讀文本,，反復(fù)品味,，清楚作者的寫作意圖和編者的編排意圖。

在具體的課堂實(shí)施環(huán)節(jié),，要注意幾點(diǎn)：一,、語文課,，第一是讀，第二是讀,，第三還是讀,。要引導(dǎo)學(xué)生多層次多維度地讀書，讀出情感,、情境,、情趣，讀出語言的風(fēng)格和味道,，讀出作者表達(dá)的個(gè)性和精妙,。一篇情感性非常強(qiáng)的文章，如何引導(dǎo)學(xué)生體味課文情感,？答案一定是讀書,！而不是疊加過多的資料，老師一味地煽情和簡單的告訴,。二,、要精簡目標(biāo)，聚焦重點(diǎn),，多層推進(jìn),，一課一得。課堂40分鐘的時(shí)間是個(gè)限值,，要想教得扎實(shí)深入,，就必須直奔重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力,，舍棄不必要的枝節(jié),。教學(xué)目標(biāo)的確定是個(gè)取舍的藝術(shù)，需要教師精心解讀文本,，讀出“這一篇”與其他篇不同的地方,，最值得教的地方，然后朝著一個(gè)核心目標(biāo),，在關(guān)鍵處重錘敲打,。有的課目標(biāo)分散，老師要的太多,，為了趕流程,，只得這里一下，那里一下,，看似教得完整,，實(shí)則處處走過場，倒不如集中某一個(gè)點(diǎn)深挖,?！敖痰猛暾辈蝗纭皩W(xué)得充分”,。

第二節(jié)課，張老師的繪本閱讀給孩子們打開了一扇多姿多彩,、別有情趣的學(xué)習(xí)之窗,。選取的繪本特別富有童真童趣，特別契合兒童的心靈,。老師精心挑選適合兒童閱讀的繪本,，打破教材的局限，把一本好書帶到孩子們面前,，這本身就是一件功德無量的事,。

本節(jié)課，在優(yōu)美的意境中,，在豐富的想象中,，在老師精心的留白里，孩子們在津津有味地讀故事,，在具體情境中學(xué)語言,。老師帶領(lǐng)孩子們在童話世界里遨游，讓孩子的靈性在童話世界里放飛,，語言在童話世界里生長,，思維在童話世界里提升，情感在童話世界里滋養(yǎng),。我希望我們學(xué)校的語文老師也能在自己的課堂中引入繪本閱讀和寫作,，嘗試自主開發(fā)課程，努力構(gòu)建更加豐富,、多元的語文課堂,。

今天聽取了兩位年輕的,、富有鉆研精神和教研熱情的老師的課,，我們受到的不僅僅是一種啟迪，更感覺到了一種力量,，那是一種奮發(fā)向上積極探尋的力量,，那是一種勇往直前堅(jiān)定行走的力量，這種力量,，叫做生長,。

老師與家長交流的心得體會篇十四

作為一名客服人員，交流是我們工作中最為重要的一環(huán),。尤其在電子商務(wù)快速發(fā)展的今天,，客服已經(jīng)成為企業(yè)與消費(fèi)者溝通的橋梁。然而,，要做好客服工作并不容易,，需要良好的溝通能力和心態(tài),。在這篇文章中，我將分享我在客服工作中積累的心得體會,，希望對正在從事或者將要從事客服工作的人有所幫助,。

第二段：情緒管理對于客服交流的重要性

在客服工作中，我們經(jīng)常會遇到一些消極情緒的挑戰(zhàn),，例如不滿,、憤怒甚至惡意抱怨等。作為客服人員,，我們首先需要學(xué)會合理管理自己的情緒,，保持冷靜和理性，不被不好的情緒所左右,。同時(shí),，我們也需要學(xué)會傾聽和理解客戶的情緒，給予他們充分的關(guān)注和尊重,。通過有效的情緒管理,，我們能夠更好地處理客戶的問題并提供幫助。

第三段：語言表達(dá)對于客服交流的重要性

語言表達(dá)是客服交流中不可忽視的一方面,。我們需要能夠清晰,、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免語言上的歧義和誤解,。此外,，我們還需要學(xué)會使用親切、友善的語言來與客戶進(jìn)行交流,，讓他們感受到我們的關(guān)心和誠意,。在一些特殊情況下，例如面對不滿和抱怨,，我們也需要學(xué)會用冷靜,、客觀的語言和客戶進(jìn)行溝通，以安撫他們的情緒并解決問題,。

第四段：積極主動對于客服交流的重要性

作為客服人員,，我們需要時(shí)刻保持積極主動的態(tài)度。我們要主動回應(yīng)客戶的需求,，努力解決他們的問題,，讓他們感受到我們的專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們可以通過主動提供幫助,、積極解答問題,、主動了解客戶需求等方式來展現(xiàn)自己的積極主動。只有積極主動的客服人員,，才能給客戶留下好的印象,，并提高客戶的滿意度,。

第五段：客戶至上對于客服交流的重要性

最后，客戶至上是客服交流的核心理念,?？蛻舻臐M意是我們工作的最終目標(biāo)，我們要始終以客戶需求為導(dǎo)向,，提供專業(yè),、高效的服務(wù)。對于客戶的問題和反饋,，我們要積極傾聽和改進(jìn),，不斷提高自己的工作水平。只有真正將客戶至上放在心中,，我們才能真正做好客服工作,，贏得客戶的信任和支持。

總結(jié)段：總結(jié)客服交流的心得體會

作為客服人員,，良好的客服交流對于我們工作的重要性不言而喻,。在這篇文章中，我分享了關(guān)于情緒管理,、語言表達(dá),、積極主動和客戶至上的心得體會。只有在不斷培養(yǎng)自己的溝通能力,，不斷改進(jìn)自己的工作方式,，我們才能成為更好的客服人員。希望這些心得體會能夠?qū)φ趶氖禄蛘邔⒁獜氖驴头ぷ鞯娜藗冇兴鶐椭?。讓我們共同努力,，為客戶提供更好的服?wù)。

老師與家長交流的心得體會篇十五

有機(jī)會能來到公司重慶永川項(xiàng)目部進(jìn)行崗位交流,，在此學(xué)習(xí)工作一個(gè)月,，實(shí)乃幸事，感觸頗深,。之前,，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)或同事也去過一些項(xiàng)目，主要有針對地做了項(xiàng)目勞工管理專題方面的調(diào)研工作,。經(jīng)過多次深入項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)際體驗(yàn)工作和生活，我對公司項(xiàng)目管理工作有了更深的認(rèn)識,。

本次來到永川項(xiàng)目部,，我們首先接受了入場須知培訓(xùn)教育，重點(diǎn)增強(qiáng)了現(xiàn)場施工安全生產(chǎn)意識,。該項(xiàng)管理制度已經(jīng)形成常規(guī)化,，只要是來到項(xiàng)目部參觀,、考察或工作的人，一律無條件接受培訓(xùn),。這在以往的項(xiàng)目實(shí)施過程中好像執(zhí)行得不是十分嚴(yán)格,。這也是我到項(xiàng)目后給我印象對比最為深刻的一點(diǎn)。

以下主要結(jié)合本人在項(xiàng)目部所做的一些工作,，重點(diǎn)說說自己的體會：

在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的決定下,，結(jié)合本人在公司職能部門所做工作性質(zhì)，我這次崗位交流的工作主要安排在綜合部門,，協(xié)助后勤總務(wù)處理一些日常具體事務(wù),，協(xié)助現(xiàn)場辦公室處理一些項(xiàng)目宣傳方面的工作。工作內(nèi)容具體如下：

1.協(xié)助重慶永川項(xiàng)目部后勤總務(wù)組盤點(diǎn)核對行政辦公用品數(shù)量,，并做好相關(guān)登記工作,。

2.協(xié)助永川項(xiàng)目部后勤總務(wù)食堂到永川采購菜品等食用物資。

3.了解并協(xié)助管理后勤總務(wù)其他部分事務(wù),。

4.協(xié)助永川項(xiàng)目部現(xiàn)場辦公室擬定辦公室宣傳張貼標(biāo)語,，對現(xiàn)場宣傳欄內(nèi)容設(shè)立和項(xiàng)目小報(bào)編排改進(jìn)工作提出個(gè)人的一些構(gòu)想建議。

5.通過幾次深入項(xiàng)目施工現(xiàn)場,，以及大致了解項(xiàng)目部各部門各專業(yè)工作性質(zhì)及內(nèi)容,，深化了個(gè)人感性認(rèn)識，增強(qiáng)了對項(xiàng)目管理的整體運(yùn)作意識,。

6.完成或協(xié)助完成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)習(xí)交流組帶隊(duì)組長等交辦的其他工作。

雖然此次協(xié)助負(fù)責(zé)的工作沒有完全與現(xiàn)場施工管理工作掛鉤,，但我仍然學(xué)習(xí)到了不少知識,。

后勤總務(wù)管理，看似簡單,，其實(shí)需要付出更多的精力,，是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。而項(xiàng)目宣傳工作,，應(yīng)該時(shí)刻貫穿于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程,，做到互動及時(shí)。

以永川項(xiàng)目部后勤總務(wù)管理為例,，每周二和周五分別采購一次菜品,，保證了食堂伙食的充足供應(yīng)。而為了讓員工不時(shí)吃到多樣可口的飯菜,，總務(wù)管理人員要做不少準(zhǔn)備和事后工作,，有時(shí)還要處理一些突發(fā)應(yīng)急情況，確實(shí)挺辛苦。食堂管理規(guī)范有序,，讓員工在整潔衛(wèi)生的環(huán)境下就餐,，是做好后勤保障工作的重中之重。永川項(xiàng)目部后勤總務(wù)管理工作做得挺到位,。通過幾次到當(dāng)?shù)爻菂^(qū)市場采購菜品的體驗(yàn),，我對項(xiàng)目食堂所需物品、對采購報(bào)銷程序有了大致認(rèn)識,。

以永川項(xiàng)目部宣傳工作為例,，特別是項(xiàng)目安全宣傳工作做得比較全面，有力地強(qiáng)化了現(xiàn)場施工人員的安全意識,。永川項(xiàng)目部所體現(xiàn)的整體企業(yè)文化氛圍濃厚,，辦公環(huán)境等條件也很人性化，為公司良好的對外形象宣傳工作切實(shí)做出了努力,。通過參與一些項(xiàng)目部的具體宣傳工作,，我對項(xiàng)目宣傳工作如何與公司宣傳工作保持同步高效性有了一些思考，認(rèn)為公司宣傳工作應(yīng)緊密圍繞項(xiàng)目宣傳工作展開,。全面綜合反映項(xiàng)目信息,，項(xiàng)目之間的管理工作相互取長補(bǔ)短，既完善了公司整體宣傳工作,，也發(fā)揮了宣傳的最大作用,。