計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

活動計劃表畫畫篇一

本學期教研活動即將接近尾聲,，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學期的教研活動學習中,，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課,、評課;另外還開展了座談會,，讀書摘記，學生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關學科的一些知識內(nèi)容，為科學,、英語,、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實,。我們在教研活動中相互討論,、相互爭辯，活躍思維,，以“他山之石”推進思維的深度,。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共鳴,，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中,，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題,，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改,，背了又背,，結(jié)果課上下來還是很不好,，尤其是課堂上實驗交流時,，很多學生根本沒有在聽,，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過這一學期的教研活動,，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等。

總之,，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短,，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點,，對癥下藥,，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學素質(zhì),，提高教學效率。

下學期,，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學任務,，對于時間的分配不夠合理,，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程,。所以下學期,，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上，如聽課效果,、發(fā)言情況,、紀律情況，尤其是學生的課堂紀律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事,，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中,。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

下學期對教研活動的建議

1,、每次教研活動的準備工作要充分,，只有聽課、上課,、評課都有充分的準備,，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動,。

2,、教研活動要因人而異，針對不同的教師,，指定不同的活動要求,，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需,、各得其所,，從而提高教師參與活動的積極性。

3,、可以多安排一些競賽類的活動,，漢字書寫比賽、學科設計比賽,、教學反思比賽等,。通過比一比，讓教師提高興趣,。

活動計劃表畫畫篇二

區(qū)域游戲： 階段目標：1,、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲,。

2,、發(fā)展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的,。

3,、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。

活動流程：區(qū)域創(chuàng)設——幼兒自主活動——交流評價,、分享成果

活動指導：

一,、區(qū)域創(chuàng)設

1、 語言區(qū)——看圖書,、擲骨子 (骨子,、圖書若干)

指導語：看了什么書?書上有什么?

把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶?

要求：講完整的話

2,、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學習使用小勺子,，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃、各類食物)

粘貼果子——練習手指的靈活性(果樹、果子若干)

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子,、頭繩,、梳子等)

要求：做到物歸原樣

3、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對的手套,、鞋子,、手腳印(手套、鞋子,、手腳印若干)

拼圖——能找到相應的積木寶寶和圖片(拼圖版,、積木)

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子,、瓶蓋)

4,、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果,、橘子粘在果樹上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法,，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 (蠟筆、水果圖)

手指點畫——顏料,、彩紙

二,、幼兒自主游戲，教師巡回指導

三,、交流評價,、分享成果

指導語：誰能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看，共同欣賞評價,。

重點講評生活區(qū)種果子,，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”

生活活動：

內(nèi)容：我會折衣服

目標：1,、引導幼兒認識到亂扔,、亂放衣服是不對的。

2,、交給幼兒簡單把衣服折小的方法,。

3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服,，不亂扔,、亂放的習慣。

重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服,，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下,。

難點：掌握折衣服的方法。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：小朋友的外套

活動流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習

活動指導：

一,、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧,，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”

請幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好?”

二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服,，其他小朋友觀察,。

三,、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請幼兒把自己的衣服取回,，折好以后再放回來,。

活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進來，在家也應該這樣,。

學習活動：

活動名稱：水果色拉

設計思路：結(jié)合本月主題采果子,，請幼兒在感知水果的基礎上，自己動手剝果皮,、用玩具小刀切水果,，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果,、熱愛水果的情感,，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗自己勞動成果的喜悅,。

活動目標：1,、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感,，引發(fā)幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力,，如剝,、切等，發(fā)展小肌肉,。

3,、進一步加強幼兒對水果外形特點、味道,、吃法的感知水平,。

重難分析：重點：加強感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感

難點：培養(yǎng)幼兒的剝,、切的能力

活動流程：感知討論——動手制作——分享成果

活動指導：一,、感知討論

1、出示水果籃

“這里有什么水果啊?”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”

“為什么?”

2,、討論吃法

“這些水果我們都吃過,，誰來告訴我香蕉是怎么吃的?” ——剝皮

“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”

“橘子是怎么吃的?”——剝皮

“蘋果和生梨是怎么吃的?”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮,，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀,。

二、動手制作

1、告訴名稱

2,、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3,、請幼兒自己做

將幼兒分成六組，請幼兒自己分工,，提醒他們澆上色拉醬以后再吃,。

三、分享成果

幼兒做好以后,，請他們自己品嘗,，也可交換品嘗，請老師品嘗,，體驗自己動手做事情的自豪感,。并引導他們說一說味道有什么不一樣了。

運動活動：

活動名稱：小刺猬背棗子

活動目標：1,、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動,，體驗快樂和友愛的情感;

2,、引導幼兒練習側(cè)身翻滾,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：1,、紅色皺紙剪成的“棗子”若干,、小籃子若干、墊子若干,、竹梯,、小橋。

2,、錄音機和音樂,、幼兒身穿毛衣

活動計劃表畫畫篇三

我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則,，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩，教學工作非常突出,，受到園領導和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。學期末,，組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動,，檢驗教師落實專題計劃的實施情況，幼兒通過一學期系列的科學教育活動,，了解幼兒對科學概念,、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力,。一學期來,，教師通過每月沙龍研討學習活動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高,，我園年輕教師d麗媛、高爽,、于奕,、李臻在教學工作上勤勤懇懇、做到不懂就問,、虛心向老師教師學習,，她們在教學能力上進步很快。

曹娟教師,、樊建霞兩個教師是我園的老教師,，她們從事大班和托班的班主任工作，她認真負責抓好班級的管理和教學工作,，積極參加幼兒園的教研活動,，工作以身作則，不計較個人得失,，有較強的奉獻精神,。曹娟教師在一個教師生病的情況下，主動承擔了生病教師的教學工作,，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率,、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領組員,，出色地完成了班級的學期工作,，受到了幼兒家長的好評,。

活動計劃表畫畫篇四

1.懂得穿鞋子能保護自己的腳，喜歡穿鞋,。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習慣,。

3.學習對鞋子進行簡單的分類。早談師幼談話：說說自己帶來的是什么鞋子,。

1.早操：能隨音樂愉快地做操,。

2.分組：大型玩具、皮球,、搖搖椅,、羊角球、套圈學習活動

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關系》

1.音樂區(qū)：投放提供有關鞋的錄音磁帶,，供幼兒即興表演,。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片、小紙盒,、積木等建構(gòu)材料,，引導幼兒拼搭幼兒園。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼,、裝飾各種各樣的鞋子。

4.重點指導語言區(qū)：投放各種各樣的,。鞋子圖片,、圖畫書、掛圖等,。

5.游戲與練習結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動：《學漱口》

9.體育游戲：《長高了，變矮了》

10.生活活動區(qū)：分左右兩只鞋,，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊,。

11.環(huán)境創(chuàng)設鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子。

社區(qū)家長配合在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀,、試穿并購買鞋子,。

活動計劃表畫畫篇五

新學期新面貌，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對上個學期工作的總結(jié)，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、幼兒情感方面

從幼兒的情感開始,，先育人，再教學,。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二、教學方面

我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣,，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量,。

三、家長方面

要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒,，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我。我相信,，我的努力家長是會看得到的,。

四、活動方面

盡量讓幼兒多活動多鍛煉,，讓其在玩中學,、學中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己,，讓每一個家長都更信任我,。

活動計劃表畫畫篇六

作為一名村主任，在任期內(nèi)我將認真學習和實踐科學發(fā)展觀,，堅決執(zhí)行黨的決定,，認真遵守村級組織有關法律、法規(guī),、政策你,，在上級黨委的指導下,，具體目標責任如下：

一、認真履行本職工作職責：

1,積極帶領全村婦女學習黨的政策,、法律,、法規(guī)及婦女、兒童的合法權(quán)益,，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動,。

2、積極向群眾宣傳上級黨委,、政府的計劃生育方針政策,，及時解答群眾執(zhí)行計劃生育中存在的疑難問題，分管黨支部的宣傳工作,。

3,、負責本村人口計劃的安排和落實。并及時為符合生育條件的夫婦辦理上報審批手續(xù),。

4,、按時參加鎮(zhèn)政府例會，準確做好本村統(tǒng)計臺帳,，及時上報各種統(tǒng)計資料,。

5.負責村的計生服務室的管理工作。

6,、負責村的人口學校的建,、教、管工作,，協(xié)助村兩委做好計生工作,。

7、負責為民服務,、全程代理落實及上報工作,。

8、完成支部交辦的其它工作,。

二、積極做好分片包組工作,，完成各項任務：

1,、工作包片到組按分工負責。

2,、按時完成上級下達的各項工作,。

3.積極做好本片村民組長選配、農(nóng)技推廣,、民事調(diào)解等工作,。

4,、抓好所包片、村民組道路,、水利設施整修等項工作,。

三、責任要求：

1,、村支部書記每月對其工作(值班,、出勤、計生,、村村通等)進行一次考評,，并記入其工作日志。

活動計劃表畫畫篇七

一,、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實際情況,，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備,。

二、游戲總目標：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強,。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

角色游戲

1,、游戲中,，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3,、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應旅游景點的圖片,。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品,、擺物柜等,。

藥柜、白大褂,、聽診器等

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2,、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

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活動計劃表畫畫篇八

一,，活動意義;為培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)能力;為豐富校園生活;提供一個娛樂平臺;讓同學們在緊張的學習生活中得以放松;增強同學們的合作意識,，團隊意識，展示自我風采,，發(fā)掘自我能力,，特辦此次活動。

二.活動內(nèi)容;電商協(xié)會成員通過抽卡片分組,，抽到相同數(shù)字卡片的成員為一組,，每組六人，共有六組,。參加活動的同學將通過三個小游戲來增加彼此間的默契度和合作能力,，每個小游戲中，我們會選出優(yōu)勝的的隊伍,，三個小游戲結(jié)束后，將會有三個優(yōu)勝隊伍,，會有豐盛的獎品,。同學們努力哈!

游戲二;每組派兩位同學,兩人為一組,。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!

游戲三;選出參加的同學，男女生互相對視,雙方可以做任意的表情,，使對方先眨眼的一方即為勝利,。輸?shù)囊环綄邮苄⌒〉膽土P。

三,，參加活動人員;部分電商成員

四,，時間及地點安排

時間暫定為;下個星期六

地點暫定為;23c6

五，評審方法

將會有三個評委,，公平公正的為每組隊伍打分,，得分高的隊伍即是勝出隊伍，獲得獎品,。

六,，獎品設置

本次活動將會產(chǎn)生一等獎，二等獎,，三等獎,，均有豐盛獎品

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活動計劃表畫畫篇九

本學期我們班有進來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念,。因此在創(chuàng)設區(qū)域角是要考慮多個層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學期的區(qū)域活動經(jīng)驗，因此在創(chuàng)設時要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎開始發(fā)展自身的能力,。

在上學期中，我們創(chuàng)設了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進行操作,；但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換,、增添。在幼兒自由活動時,，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒,，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。

上學期中,，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設,，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園。

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動,，是幼兒自主學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考、動手操作,、自由結(jié)伴,、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動,。

（二）通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀,。

（三）通過表演讓幼兒學會主動與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力,；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

（五）通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動的指導首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備,、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì)。在此基礎上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當?shù)闹笇А?/p>

根據(jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境，如果教師在指導上不因人施教的話,，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了,。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導,，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。

最后,，教師的介入要恰當,，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動,，對于幼兒指導的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構(gòu)區(qū)

目標：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭,。

2,、在活動中不將積木占為己有。

3,、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標：

1、學習自己分角色進行表演,。

2,、能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標：

1、學習正確擺放書籍,。

2,、指導看書規(guī)則，不影響他人,。

3,、萌發(fā)幼兒保護書籍的意識。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標：

1,、學習自己分角色與同伴共同游戲,。

2、認識及了解材料的操作方法,。

3,、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃,、電話機,、餐具、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標：

1,、通過操作活動鞏固認對紅,、黃、藍三種顏色的認識,，并進行分類,。

2、通過操作指導動物喜歡吃什么,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動計劃表畫畫篇十

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。

繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

大班班級計劃篇三

這個學期是大班孩子在幼兒園的最后一年,，也是幼兒園加強作風建設的一年，為了進一步加強教師的作風建設,，我園提出了一系列的活動計劃,，我組成員將本著認真學習、理解貫通,、努力實施,、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,，現(xiàn)提出班組工作計劃：

一,、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會精神為指導,，以園部提出的“服務,、發(fā)展、創(chuàng)新,、育人”為目標,，進一步解放思想、更新觀念,、提高素質(zhì),、增強水平，不斷提高服務意識,、服務水平和服務能力,，努力做到善解人意、和藹可親,、熱情大方、和諧快樂,。

二,、主要任務

1、加強作風建設,、提高服務水平,。

認真學習園部關于作風建設活動計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,，關心時事,、了解時政、理解時局,、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。

2、增強專業(yè)意識,、提高科研水平,。

按照園部提出的“提高學歷、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力”的師資建設要求不斷努力。通過看書,、參觀,、教海沙龍、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會貫通，并且不斷總結(jié)教育教學心得,，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

3,、做到保教結(jié)合、提高保育水平,。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合、相互支持,、協(xié)調(diào)工作,、共同進步。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上,，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記,，做到保教在觀念,、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平,。

三,、工作重點和方法措施

(一)認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質(zhì),。

1,、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識,，完善作風建設的認識,，提高作風建設的能力，將提高服務質(zhì)量做為工作重點,，樹立正確的服務觀,。

2、以園部提出的“提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力、開發(fā)潛力”的要求為目標,，參加學歷考試,、學習幼兒園英語口語、學習制作課件,、學習新的教育觀念等,，樹立正確的學習觀。

3,、認真參加各教研組活動,，及時吸收新的信息，謙虛好學,、不恥下問,、主動思考、善于總結(jié),，并學以致用、融會貫通,，樹立正確的教育觀,。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學習,，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學期撰寫一篇論文,，每學期出一本主題夾。

3,、根據(jù)各班特色,，開展《葉子》、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》,、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動,，教師注重收集素材,，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備,，活動中有對話有記錄,，活動后有分析有反思。

4,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

6,、運用家長園地、家長會等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài),。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得。

(四)不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學以致用,。

2,、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3,、深入地開展園本課程的研究,，每周堅持主題研討，并通過外出學習,、專家講座,、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平。

4,、要善于積累不斷總結(jié),，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇,，并接受開課,、觀摩、參觀等任務,。

大班組是一支團結(jié)進取,、努力好學、勤勞善良,、主動熱情的隊伍,，在園部加強作風建設，提高各種質(zhì)量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感,、真誠的微笑,、真心的服務做到讓家長、孩子,、社會真正的滿意,。

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活動計劃表畫畫篇十一

一,、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容,。

1,、監(jiān)督檢查減負和增效情況。認真落實一科一輔,，杜絕多輔,。

2、配合教務處做好教學日常檢查和教學質(zhì)量評估工作,。監(jiān)督檢查課,、課、作業(yè)和批改的準備情況,。杜絕上課不備課,，上課無特殊情況就坐，上課接手機,，上課玩游戲的現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)關注課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量,。繼續(xù)學習新課程標準,，開展中期質(zhì)量抽檢活動。

4,、加強青年教師和教學骨干的培養(yǎng),。

5、監(jiān)督檢查教研室,、籌備組的活動,。

6、監(jiān)督檢查學生社團的活動,。

7,、重視畢業(yè)班教學，復習備考,，做好?？挤治龊头答仭?/p>

8,、配合區(qū)督察參加講座,，指導教學工作。

二,、監(jiān)理工作的主要措施,。

1、為進一步貫徹教育部《關于全面落實教育方針,，減輕中小學生課業(yè)負擔的決定》精神,，作業(yè)的輕重和難度應適當。小學一年級沒有寫作業(yè),。二,、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘，五,、六年級不超過1小時,。”

2,、根據(jù)全區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》精神，希望教師能及時批改作業(yè),，規(guī)范課堂教學行為,，提高課堂教學效率。

3,、配合校長辦公室和教務處開展推門聽課活動,，深入課堂了解教學情況，及時開展評課討論活動,。

4,、教研組、備課組,、學生會要做好“四個決定”,，即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定演講者或主持人、活動前計劃并通知,、活動后總結(jié),、及時上傳相關材料。社區(qū)活動將是這學期的重點,。

5,、畢業(yè)班的新班級應該在5月初結(jié)束，第一個模式在5月中旬舉行,，第二個模式在6月初舉行,。

3、監(jiān)理工作日歷,。

二月：

1,、超周班和學科規(guī)劃檢查;

2、了解教研組,、備課組的規(guī)劃,。

三月：

1、督促青年漢語教師開展白板應用的課堂教學評價活動;

2,、監(jiān)督社區(qū)活動的正常開展;

3,、了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況;

4,、歡迎區(qū)督學組來學校考察,。

四月：

1,、督導第17屆家長開放日;

2、中期抽樣和總結(jié)反饋;

3,、期中教學定期考試;

4,、督促青年數(shù)學教師開展白板應用的課堂教學評價活動。

5月：

1,、督促綜合學科青年教師開展白板應用課堂教學評價活動;

2,、畢業(yè)班也一樣;

3、監(jiān)督和指導藝術節(jié)活動的正常開展;

六月：

1,、畢業(yè)班第二模式;

2,、開展評審和討論活動;

3、期末教學定期考試;

4,、配合教學部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動;

七月：

1,、配合招生工作;

2、暑期配合校本研究,。

活動計劃表畫畫篇十二

美術：我在媽媽肚子里

(一),、活動內(nèi)容來源

進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊,。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動,。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問;還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動,，與她們進行簡單的交流等等,。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關媽媽懷孕時候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里,，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受,，到幼兒園來告訴大家,。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術活動作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要,，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動,，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達的愿望,，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情,。在整個過程中，通過交流討論,，觀察比較,，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語言表達,，藝術表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展,。

(二)、活動目標：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達;

2.體驗媽媽懷孕時的辛苦,，萌發(fā)對媽媽的關愛之情。

(三),、活動準備：

1.翻看和閱讀成長相冊,。

2.邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會”,。

3.區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置,。

4.圖片欣賞、彩色紙,、水彩筆,、蠟筆

(四)、活動過程：

1.看看議議

(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來,，媽媽累不累,，辛苦嗎?

(2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

2.嘗試表現(xiàn)

(1)你在媽媽肚子里幾個月了?

(2)媽媽是怎么照顧你的?

3.欣賞交流

相互介紹自己的作品,，說說我和媽媽的故事,。

4.活動延伸

回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話,，表達對媽媽的關愛之情,。

活動計劃表畫畫篇十三

我校已進入快速發(fā)展階段，學校規(guī)模急速擴大,，學生數(shù)量急劇增加,，新的辦學形勢對教學工作提出了新的要求。能否進一步提高教學質(zhì)量,，是關系到學校發(fā)展是否有足夠后勁的根本,。20__年,，學校的工作重點將由硬件建設轉(zhuǎn)到加強教學管理、提高教學質(zhì)量上來,。結(jié)合我校教育教學工作的實際,，20__年學校將以提高教師業(yè)務水平和提高學生學習質(zhì)量為教學工作重點，全面提高我校教學質(zhì)量,，促進我校辦學檔次的提升,，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，使我校真正成為人才輩出的名校,，具體安排如下：

一,、師資隊伍建設方面。

1,、師德建設

將繼續(xù)加強教師師德教育,，提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重擔,、甘于奉獻的精神,，使教師全心全意的搞好教學工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,，科學,、規(guī)范的對教師進行師德考核，提高我校教師的師德水平,，為開展各項工作奠定堅實的思想基礎,。

2、“雙師型”教師隊伍建設

將繼續(xù)認真貫徹落實學?！蛾P于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》,，做好以下工作：

(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作,。

學校將繼續(xù)按公布的每位教師選學的課程,，組織教師自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件,。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材,。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓的課程，將組織一定時間的統(tǒng)一培訓,。根據(jù)具體情況,，安排部分教師外出培訓，到工廠實習或見習,。

根據(jù)機電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢,，將要動員一部分教師改學機電類課程，解決機電類專業(yè)教師短缺的問題。

(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作

專業(yè)課教師操作技能的提高,，是本年度工作的重中之重,。專業(yè)課教師在做好理論知識教學的同時，一定要加強操作技能的培訓提高,。

要多學最新的技術和操作技能,，與時代保持同步。

要充分利用學?，F(xiàn)有設備,，多練習，多操作,，教務處負責協(xié)調(diào)設備的使用,。

要多到生產(chǎn)一線實習或見習，學?？梢园才?，自己也要多聯(lián)系。

要多參加各種技能競賽,，鍛煉自己,，找出差距。

要根據(jù)具體情況,，安排部分教師外出培訓。

要組織教師參加職業(yè)資格考試,，盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率,。

加強“雙師型”教師隊伍建設是頭等大事，希望全體教師盡快動起來,，該學理論的學理論,，該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會動口,，又會動手,，既上的課堂，又下的車間,，爭取人人成為“師傅型”教師,。

3、教研室主任和班主任隊伍建設,。

充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學管理工作中的作用,，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學習管理考核規(guī)定》，加強對他們的考核,，充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性,。

二、課堂教學、教研方面

1,、加強教師課堂教學常規(guī)管理工作

將繼續(xù)按照《教師業(yè)務考核方案》,、《教師上課點名制度》、《教研室主任考核方案》,、《任課教師課時補貼方案》,、《關于進一步加強課堂教學工作管理的意見》等規(guī)章制度，加強教師課堂教學的常規(guī)管理,，切實使教師備好課,、上好課、輔導好學生,，從細處入手,，從每個教學環(huán)節(jié)做起，切實提高課堂教學水平,。

2,、加強教學方法的改革

廣大教師要加強教法改革，積極探索適合職校學生的教學方法,。要樹立“以人為本”的教育理念,，大力開發(fā)學生的非智力因素，提倡實施情感教育,、鼓勵教育,，激發(fā)學生的學習熱情。在教學過程中要關注每一位學生,，尊重學生的個體差異,，做到因材施教，確實使學生日有所學,，學有所得,。

3、加緊課程設置改革,，逐步推行學分制,。

本著“文化夠用、技能過硬”的原則,，繼續(xù)實施課程設置改革,，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設置上加大改革力度，要適當增加專業(yè)課的課時比例,，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,，靈活的安排課程和教學進度。課程設置改革要與推行學分制和分層次教學相結(jié)合,，要逐步實行選課制,，讓學生對課程有一定的自主選擇權(quán),，充分尊重學生個體差異，從而從根本上解決學生厭學的問題,。

4,、學生學習管理

將繼續(xù)按照《關于進一步加強課堂教學工作管理的意見》的規(guī)定，加強學生的日常學習管理,，使學生形成良好的學習習慣和學習態(tài)度,。充分調(diào)動任課教師、班主任,、學習部的工作積極性,，齊抓共管。完善《獎學金發(fā)放方案》,，切實發(fā)揮獎學金的作用,。嚴格學籍管理，保證向社會輸送合格畢業(yè)生,。

5,、教研活動

要扎扎實實開展好教研活動，切實提高教師業(yè)務水平,。

(1)每周三課外活動,，定為學校統(tǒng)一的教研活動時間。

(2)開展教師讀書活動

學校每學期給教師統(tǒng)一買一本書,，每星期讀規(guī)定的章節(jié),，教師必須寫出篇心得體會，然后利用一定時間,，以科組為單位交流讀書體會.通過讀書活動,，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學觀念,，指導教學實踐,。

(3)加強集體備課,，編寫電子教案,。

以教研室為單位，開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,，寫出集體備課筆記,，統(tǒng)一打印，作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學反思,，逐步充實集體備課教案.

(4)開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動

學校將重新制定《課堂教學考核標準》和《實訓課教學考評標準》,，切實搞好校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，進一步提高我校教師的授課水平,。

(5)開展好教研課題研究活動

各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學研究，最后寫出論文.

(6)建立教學資料庫

各教研室要著手開展建立教學資料庫的工作,，包括試題庫,、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學資料,。

(7)加強校際教學交流,，組織教師外出參觀，取人之長,，補己之短,。

三、實習教學工作方面

1,、實習車間的建設

(1)全面完成風電實驗室的建設,。

(2)完善鉗工、車工實訓車間的配套設備,。

(3)擴充汽修車間實訓設備,。

(4)購置兩臺電焊機。

2,、加強實驗,、實習教學工作管理

(1)實驗教學和校內(nèi)教學實習工作

實驗課和校內(nèi)教學實習要保證課時，開足開夠,。學期初任課教師要做出本學期實驗課和校內(nèi)教學實習工作計劃,。在實驗、實習過程中,，任課教師要加強指導,，充分利用好我校現(xiàn)有的實驗,、實習設備,，提高學生的動手操作技能,。制定《實訓課管理規(guī)定》,，加強實訓課的管理，確保實訓課教學效果,。

(2)加強校外實習工作的管理

嚴格執(zhí)行《學生校外實習管理制度》,，做到有計劃,，有總結(jié)。安排專人負責管理,，確保校外實習的質(zhì)量,。

3、加強學生技能考核

舉辦各專業(yè)的技能競賽,，全面檢驗學生的操作技能水平,。任課教師要在學期初做出本學期的技能競賽計劃,。

4、要做好職業(yè)技能考試工作,，力爭使學生在獲得畢業(yè)證的同時,，還能獲得1-2個職業(yè)資格證書。

四,、高考班教學方面

今年我校有兩個班,、66名學生參加高考，要組織好第二,、三輪復習和兩次摸底考試,。完善《高考獎勵方案》充分調(diào)動教師的積極性，確保今年高考取得優(yōu)異成績,。

五,、其他工作

做好師訓工作，加強圖書閱覽,、文印,、電教，實驗樓等管理工作,，認真開展第二課堂活動,。

活動計劃表畫畫篇十四

新學期新計劃，小班如何制定主題活動計劃呢?下面是本站小編收集整理的小班主題活動計劃,，歡迎閱讀,。

幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園

設計意圖：

新學期開始了，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小,，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活,，我設計了這個主題活動,。

活動總目標：

1、通過活動,，讓幼兒認識幼兒園,，了解幼兒園的各個環(huán)境設施,，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒印?/p>

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,，提高幼兒積極參與活動的意識,。

3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,，懂得自己長大了,，要高高興興地來幼兒園。

活動(一)：語言

活動名稱：高高興興上幼兒園

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2、教育幼兒愛上幼兒園,，高高興興上幼兒園,。

3、發(fā)展幼兒的口語講述力,、表達能力,，西漢參加集體活動的情感。

活動準備：投影儀,、圖片等

活動過程：

1,、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片,，了解圖片的內(nèi)容,。

2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?

3,、講故事：高高興興上幼兒園

提問：故事叫什么名字?里面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)

活動(二)：常識活動名稱：我的幼兒園

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設施,，知道其功用,。

2、了解工作人員的工作,，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果。

活動準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作。

活動過程：

帶幼兒參觀幼兒園

1)出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話,、跟著老師走、不掉隊)

2)引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯。

3)介紹各活動場所,，了解其功用：

教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班,。

活動場地：院子——大型器械——器械屋,。

3、自由談話

教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述,，體會工作人員的辛苦,。

活動(三)：音樂

活動名稱：我愛上幼兒園

活動目標：

1、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準歌詞,。

2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3,、國力幼兒積極參與活動，體驗,、感受歌曲的歡快情緒,。

活動準備：鋼琴

活動過程：

1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習,。(鼓勵幼兒大膽歌唱,，積極參與活動)

2、復習歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)

3,、學習歌曲

1)隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

2)教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。

3)師幼合唱

4,、創(chuàng)編動作,，進行歌表演。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園,，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施,，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎,。在活動中，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動,，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向,，參與活動的積極性不高,，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

主題活動二：我愛我家

設計意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨,，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時,，孩子們不聞不問,，若無其事。為了增進家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感,，我設計了主題活動“我愛我家”。

活動總目標：

1,、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學會向他人介紹自己的家人。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達能力,，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心,。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼,、關心長輩,。

活動(一)：常識

活動名稱：“我的家”

活動目標：

1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè),。

2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力,。

共

2

1

1

2

活動計劃表畫畫篇十五

一、活動目標：

1,、知道魚是有各種形狀,、顏色、大小的,，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu),。

2、區(qū)分正方形,、長方形,、三角形、半圓形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚,。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感,。

二,、活動準備：

1,、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2、各種大小,、顏色的半圓形,、長方形、三角形,、正方形的形狀模板

3,、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆,、漿糊

三,、活動過程：

(一)、談話導入,，激發(fā)興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。)

“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

(二),、出示各種形狀模板,，拼拼玩玩，認識魚,。

1,、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的,。(魚身,、魚尾和魚鰭)

2、觀察認識材料,。

(1)請你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

(2)分別辨認正方形,、長方形、三角形,、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形。

3,、 嘗試拼搭各種形狀的魚

(1),、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子,。(老師示范模板拼搭小魚)

(2),、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

(三),、幼兒作畫,，教師進行指導。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上,。

(1)“我們做好的小魚十分想家了,，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

(2)教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2,、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧,?！?/p>

(四),、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1,、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢?”

2,、為自己的小魚取名字,。

“你為它們?nèi)∈裁疵?”