為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小班新年墻方案篇一

《過新年》是一首歡快,、熱烈的兒童歌曲,。2/4拍，五聲c宮調(diào)式,，一段體結(jié)構(gòu),。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，曲調(diào)歡快,、活潑,，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景,。

1、能用歡快,、明亮的聲音學(xué)會演唱〈過新年〉這首歌,，體驗小孩子們盼過年的愉悅。

2,、能主動積極地參與表演,，并能加進鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲,。

多媒體,、課件、對聯(lián),、窗花等

1、多媒體演示過新年的畫面,，并欣賞音樂〈春節(jié)序曲〉,，感受過年的氣氛,。

2、說說自己對過年的印象,，或喜歡過年的理由,。

3、師生共同布置教室,，讓我們的教室充滿過年的氣氛,。（背景音樂：〈過新年〉伴奏音樂）

4、讀一讀春聯(lián),，突破教學(xué)難點：附點節(jié)奏,。

6、學(xué)唱歌曲：

（1）初聽,，感受歌曲的情緒風(fēng)格,。

（2）哼唱歌曲，熟悉旋律,。

（3）聽唱歌詞,，鼓勵學(xué)生大膽隨機表演。（彩帶或方巾,。）

（4）齊唱歌曲,，對學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時糾正。

7,、歌曲處理：引言：同學(xué)們,，你們覺得過年高興嗎？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢,？（學(xué)生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋,，人們敲鑼打鼓、放鞭炮,，又唱歌又跳舞,，過著幸福快樂的生活,，同學(xué)們在演唱時可用高興,、快樂的心情來演唱。

8,、多種形式演唱歌曲,，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。

9,、鼓勵學(xué)生用手中的道具,，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。

小班新年墻方案篇二

1、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛,。

2、了解新年習(xí)俗,，參與新年活動,。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4,、體驗過新年的快樂。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡、新年圖片,、春聯(lián),、壓歲包。

1,、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

(1)故事里都有誰呢?

(2)過新年了,，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓,、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論,。

(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說說它們的用途。

(1)展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫,，老師朗誦里面的祝福話語。

(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽,。

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2)在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢?

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》,。

活動延伸為家人制作新年賀卡。

小班新年墻方案篇三

談話活動：怎樣過新年

1,、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神。

2,、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣,。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的`時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對新年的向往。

本節(jié)課以“過新年”為主線,，貫穿整個教學(xué)始終,。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲,、參與體驗,、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,，突出對歌曲《過新年》的學(xué)習(xí),，是一個綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點,，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、游戲中學(xué)會了歌曲,。

小班新年墻方案篇四

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲,，有成長的`自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、通過親子游戲,，感受溫馨的親情,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀、大方的品質(zhì),。

活動形式： 擊鼓傳花

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康,；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂,！過年啦……（教師拉喜炮）

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落,，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學(xué)內(nèi)容，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演,；幼兒表演者獎大紅花,，家長幫助完成者獎小紅花。）,。共三輪,，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

（一）,、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，歌表演《我愛你》

（三）、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，《愛我你就親親我》

小班新年墻方案篇五

活動目標(biāo)：

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀,、大方的品質(zhì),。

活動形式: 擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1,、幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

2,、大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落,，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演),。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,，家園一個親子游戲,，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物,，以恣鼓勵,。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》,、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2,、親子游戲：魔毯

準(zhǔn)備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進行,，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上,，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝,。

(二),、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目,，情境劇《小兔乖乖》

2,、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

準(zhǔn)備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人,。每位家長拿一個氣球,，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

(三),、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

《小小蛋兒把門開》,、《小花狗》、《辦家家》

2,、親子游戲：袋鼠媽媽

準(zhǔn)備：毛絨玩具

游戲規(guī)則：分兩組進行,，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,，用雙手纏住媽媽的脖子,，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具,，先回到起點的家庭獲勝,。

三、活動結(jié)束：

園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物,。

中 一 班新年

活動方案

活動目標(biāo)

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性。

2,、通過親子游戲,，感受溫馨的親情。

3,、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀,、大方的品質(zhì),。

活動過程:

一、 大合唱《新年好》

開場白

二,、主題活動

(一)我愛我家

1,、詩歌：《別說我小》

新年來到了，我們又長大一歲了,，會做很多事情,，爸爸媽媽別再說我們小了。

2,、游戲：畫五官

準(zhǔn)備：畫筆,、手絹、黑板,。

游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官,。

3、英文歌表演：《my fimily》

4,、游戲：寶寶秀

準(zhǔn)備：皺紋紙,、膠帶紙、剪刀

游戲方法：媽媽在起點處吹氣球,，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方,，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己,。

(二)幼兒園像我家

1、歌曲《我的老師像媽媽》

我有兩個媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽,。請聽歌曲《我的老師像媽媽》,。

2、游戲：獻愛心

準(zhǔn)備：書,、鉛筆,、球各若干。

游戲方法：一家三口為一組,。每人運送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點),。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù),。

3,、詩歌：《虎大王照相》 《不不兔》

4、英語歌表演《how are you 》

5,、游戲：找寶寶

準(zhǔn)備：花床單4條,，小獎品。

游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳),，隨音樂扭動,，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶,。找對的家長給孩子發(fā)獎品,。

規(guī)則：幼兒背向家長,，不能出聲。

(三)我最棒

1,、歌曲《小老鼠打電話》 《理發(fā)店》

會唱歌,、會畫畫，我會的事情真不少,，請聽小朋友表演的歌曲,。

2、游戲：吉利話接龍

游戲方法：家長參加,，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可),，5秒鐘之內(nèi)說不出的接受懲罰。

3,、英語歌表演《abc》

4,、游戲：摸箱子

準(zhǔn)備：橡皮、鉛筆,、手絹,、毽子、衛(wèi)生紙,、香蕉,、橘子、書等,，摸箱一個,。

游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現(xiàn)出來,，不能說,，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應(yīng)的物品,。

三,、結(jié)束活動：全家總動員

幼兒與家長共同制作新年賀卡，并互相贈送,。

小班新年活動方案是不是你自己要找的呢,？

小班新年墻方案篇六

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的.自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3,、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀,、大方的品質(zhì),。

活動形式： 擊鼓傳花

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利,；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落,，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學(xué)內(nèi)容,，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演,；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花,。）,。共三輪，每輪三次,；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

（一）、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，歌表演《我愛你》

（三）,、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，《愛我你就親親我》

小班新年墻方案篇七

元旦即將到來,，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁,。下面是本站小編為你整理的小班迎新年

活動方案

201x年就要來臨，為了讓孩子感受新年愉快,、熱烈的氣氛,，感受與父母、與段內(nèi)幼兒同場表演,、游戲的樂趣,，我們小班年級段，將組織“歡天喜地迎新年、開開心心一家人”的親子聯(lián)歡活動,。

活動時間：201x年12月31日星期五,，晚上5：00---8：30

活動地點：幼兒園大活動室

活動主題：歡天喜地迎新年、開開心心一家人

活動目標(biāo)：

1夠讓幼兒知道,，元旦是新年的第一天,，并理解新年的含義。

2通過參加元旦活動,，讓幼兒體驗新年的快樂,、體驗與父母一起活動的喜悅。

3通過活動,，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,，并體驗參加集體活動的樂趣。

4,、通過活動,，加深家園之間的了解，增進教師,、幼兒,、家長之間的感情。

活動人員：小一,、小二班全體幼兒,、家長、老師

主 持：小一班王聰瑤爸爸,、小二班雷曉婷媽媽

物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)境布置裝飾物,、音樂、包餃子所需的材料及晚會上的休閑食品

和活動獎品等

活動過程：

1,、熱熱鬧鬧吃餃子(晚餐)

2,、快樂的新年(聯(lián)歡晚會)

3、晚會結(jié)束發(fā)放幼兒新年禮物

活動預(yù)收費1大1小50元,，由家委會收取負(fù)責(zé)保管并分工購買晚會的所需物品,。另請家委會成員在31日下午到幼兒園布置場地。

活動一：勞動——干干凈凈迎新年

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒從小愛勞動,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊抹布、小水桶五個,、橡皮擦若干,。

活動要點：

1、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方,。

2,、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗,。

3,、通過自己的勞動，知道要保護好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,。

活動二：環(huán)境布置——迎“新年”

活動目標(biāo)：動手布置迎新年環(huán)境,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：色紙,、蠟光紙,、漿糊

活動要點：

1、撕貼燈龍,。

2,、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室,。

3,、欣賞自己的勞動成果。

活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動

活動目標(biāo)：親身參與節(jié)日慶?；顒?，表達自己在節(jié)日中的喜悅。 活動準(zhǔn)備：幼兒穿好統(tǒng)一的服裝并化好妝,，踩街用的道具,。

活動要點：

1、集中幼兒化妝,。

2,、與幼兒一起討論外出的注意事項。

3,、鼓勵幼兒一定要克服困難,，堅持自己走完踩街的路程。

4,、踩完回到活動室休息,、喝水。

5,、暢所欲言,，與同伴分享心中的快樂,。

活動四：我會做面條

活動準(zhǔn)備：和好的面粉團若干,、干凈的餐布、塑料切刀,。

活動目標(biāo)：

1,、鞏固壓、切、拉的玩泥技能,，鍛煉小手肌肉群,。

2、知道人們過節(jié)會用做菜加餐的方式來慶祝,，并親身體驗做面條,、煮面條來慶祝節(jié)日的快樂。

活動過程：

1,、幼兒看老師用水把面粉和成面團,。

2、把和好的面團分成小面團分到各組,。

3,、老師示范做面條的方法。

4,、幼兒把手洗凈,，開始做面條。團面團——壓扁——

活動五：班級慶“元旦”聯(lián)歡會,、(參觀畫展)

活動目標(biāo)：通過歌舞,、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節(jié)日的快樂,，同時體驗獲得成功的快樂,。

活動準(zhǔn)備：事先讓幼兒準(zhǔn)備好要表演的節(jié)目。

活動過程：

1,、為幼兒化好淡妝,，增添節(jié)日的氣氛。

2,、幼兒輪流表演自已的節(jié)目,，要求觀看的幼兒安靜有序并為他人的表演喝彩、加油,。

3,、評選最佳小演員并給予獎勵。

活動六：年段親子動動會

活動準(zhǔn)備：

1,、做好會前的籌備工作——人員分工,、場地布置。

2,、根據(jù)活動項目,，做若干個金牌和銀牌、獎品(棒棒糖),、每個活動項目所需物品,、金牌排行板,。

3、事先給爸爸媽媽送去

邀請函

活動目標(biāo)：

1,、知道運動有利于身體健康，應(yīng)該多鍛煉自己的身體,。

2,、體驗和爸爸媽媽一起慶祝節(jié)日的快樂。

3,、初步有競賽意識和集體榮譽感,。

活動過程：

1、主持人宣布親子運動會開始,。

2,、按項目玩親子活動。

根據(jù)跑,、跳,、投、拋,、爬平衡等動作設(shè)計以下活動項目：爸爸媽媽來拔河,、爸爸媽媽和我搭積木、我喂爸爸吃蛋糕,、圣誕老人的禮物,、給爸爸媽媽送鞋、小袋鼠運球,、毛毛蟲,、稱小豬、滾球過橋,、拋硬幣,、快把小球撿回來、看誰跑得快,、推人出圈等,。

3、各班生活老師維持場內(nèi)秩序并注意孩子的安全,。

4,、頒獎

5、回活動室休息,、喝水,。

活動七： 年段歌詠會

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動場及鋼琴

活動目標(biāo)： 用歌唱的方式表達自己愉快的情楮。

活動過程：

1,、組織幼兒到五樓活動室坐好,。

2、每班輪流唱已經(jīng)學(xué)過的歌曲或表演舞蹈

3,、年段全體幼兒大合唱

活動八：迎新年動動會閉幕式及頒獎儀式

活動準(zhǔn)備：1,、獎狀和獎品由園部統(tǒng)一準(zhǔn)備

2、幼兒穿上統(tǒng)一的服裝,。

活動宗旨：

讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中得到鍛煉;體驗團結(jié)合作,，家長積極參加,，為孩子們做榜樣，增加親子關(guān)系,。

活動過程：

一,、開場：

新年寄語

尊敬的各位家長、敬愛的老師,、親愛的小朋友們：

大家好!難忘的201x即將過去,，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表小一班全體教師向小朋友和家長們致以節(jié)日的祝福,，恭祝大家新年快樂!

回顧過去的一學(xué)期,，很感謝家長們的大力支持，在全體老師的團結(jié)努力下,， 孩子們健康快樂的成長著,，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉,，看到了奮斗的方向,。 今天，我們的幼兒園格外美麗,，孩子們和老師用自己的手,，把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋，讓我們齊聚一堂,，用愉快的心情,，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈,，興高采烈地為迎接新年的到來吧!最后,，我祝愿孩子們在新的一年里，快快樂樂,，健康成長;祝愿我們的老師在新的一年里,，百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的家長朋友們在新的一年里,，心想事成,，萬事如意;我祝愿并堅信,，201x年的七彩天空和陽光大陸，必將屬于我們桐梓實驗幼兒園! 謝謝大家!

二,、區(qū)角介紹

班上的曾老師介紹本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的及作用,。

三、匯報表演——小班韻律操

小朋友們和老師一起表演韻律操,。

四,、親子游戲活動

1、游戲：搶椅子

準(zhǔn)備：椅子5把,、音樂《快節(jié)奏鼓聲》

玩法：每次6對父子或母子,。家長抱著孩子，聽音樂繞圈走,。音樂停,，就趕緊把孩子放到椅子上，沒坐到椅子的退出,。音樂開始時又抱孩子轉(zhuǎn)圈,。音樂每停一次椅子減少一把。坐到最后一把椅子的幼兒為贏,。

2,、揪尾巴

準(zhǔn)備：系在腰上的布條10根，(皺紋紙條)尾巴10條,、歡快節(jié)奏音樂,。 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里,，在幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來,。

3,、兩人三足

準(zhǔn)備：拴腿的布條10根 歡快節(jié)奏音樂

五、包餃子

(背景音樂：喜洋洋,、步步高)

準(zhǔn)備：面粉和餃子餡,、餐具、炊具

家長和孩子一起和面包餃子,。

大家一起吃餃子,。

六、做新年賀卡

(背景音樂：新年恰恰恰,、森林狂想曲)

準(zhǔn)備：剪刀40把,、繪畫材料若干、卡紙若干,、膠水若干

七,、活動結(jié)束

致結(jié)束詞：這里歡歌笑語,，這里滿堂融融，這里暢想未來,，這里放飛新世紀(jì)的夢想,。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂,，新年快樂!

小班新年墻方案篇八

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，了解民間習(xí)俗，感受幼兒園大家庭的溫暖,，激發(fā)幼兒對新年的期盼,，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，體驗成功的喜悅,。

小班全體小朋友及部分家長

12月30日上午。

小二班教室,。

（一）唱新年歌曲,，感受新年氣息教師組織幼兒學(xué)唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍,。

（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1．材料的介紹面粉,、糯米粉、餡（冬筍,、五花肉,、豆腐干、咸菜,、蔥花）托盤,。

2．制作方法的介紹個別有經(jīng)驗的家長示范，大家一起學(xué)做,。

（三）制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動,，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作,，體驗成功的喜悅,，感受新年的快樂。

1．制作要求幼兒動手搓捏面粉,，搓成圓形,，并通過自己的想象,，制作各種不同的、美觀的造型,。

2．活動形式幼兒自己制作湯圓,，教師及個別家長制作團圓糕，并巡回指導(dǎo),。

3．注意事項在制作過程中,，能夠根據(jù)教師的.要求，不玩弄制作美食的材料,，并把制作好美食放在指定的托盤里,。

（四）分享美食

小班新年墻方案篇九

活動目標(biāo)

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

活動形式： 擊鼓傳花

活動過程：

一,、開場：

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康,；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂,！過年啦……（教師拉喜炮）

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落,，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學(xué)內(nèi)容,，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演,；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花,。）,。共三輪，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

（一）,、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，歌表演《我愛你》

（三）、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，《愛我你就親親我》

三；結(jié)束活動,；親子共同制作小賀卡,，寫上新年祝福。

小班新年墻方案篇十

20xx年12月26日上午9：00

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

1、面具模型一個,。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。

班級準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、雙面膠、橡皮筋,。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室,。

2,、主持人致開幕詞。

3,、親子制作“美麗的面具”

主持人教授制作方法,。

各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,，在制作過程中讓幼兒動手參與,。

4、制做完成后，以家庭為單位,，模仿時裝表演的形式進行面具展示,。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂。

小班新年墻方案篇十一

現(xiàn)在,，無論是幼兒園還是家庭,，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶,，哪怕是才三歲的小班寶寶,，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物,。這些禮物往往包裝精美,，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因為他們非常好奇,，想知道里面究竟藏著什么,。

思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物,、猜測禮物,、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,，發(fā)展語言,；從探索中尋找方法，發(fā)展思維,；從分享中體驗快樂,，嘗試交往。

1,、在猜測禮物,、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂,。

2,、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

1,、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)）,，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用,。如：有或無聲響的,、有或無香味的、有或無重量的等等）,；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,，分別表示有禮物和沒有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗

3,、“新年好”歌曲音樂

導(dǎo)語：新年快到了,，你最想收到什么禮物呀？別急,，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物,，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧,！

1,、教室內(nèi)尋找禮物

重點：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇,！你找到一大盒禮物,；瞧！他找到的是一袋禮物,！”等語言進行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了,？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢,？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,，不打開禮物就能知道（是不是,？）

要求：不打開包裝,，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的,？有的放在笑臉娃娃的圓圈里,，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察：用了哪些辦法,？

個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物,？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）

2,、共同驗證判斷的`結(jié)果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的,，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的,？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家,。如：我搖一搖，里面有聲音的,，就知道有禮物了,；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎,？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗證：究竟有沒有呢,？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了,，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密,。

導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物,，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么,？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師,、朋友一起分享禮物）

提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多,，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕,，不能一下子判斷出來的）

小班新年墻方案篇十二

現(xiàn)在,，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長,，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶,，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會,、圣誕或新年里收到許多禮物,。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程,，因為他們非常好奇,，想知道里面究竟藏著什么。

思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索,，將尋找禮物,、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進,，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,，發(fā)展語言；從探索中尋找方法,，發(fā)展思維,；從分享中體驗快樂，嘗試交往,。

1,、在猜測禮物、打開禮物的過程中,，體會節(jié)日來臨的快樂,。

2,、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

1,、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)）,，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用,。如：有或無聲響的、有或無香味的,、有或無重量的等等）,；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）

2,、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗

3,、“新年好”歌曲音樂

一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂,，大膽說說在哪里找到禮物,，發(fā)展幼兒的語言與情感）

1、教室內(nèi)尋找禮物

重點：告訴大家在哪里找到了禮物,？（可以隨機用“哇,！你找到一大盒禮物；瞧,！他找到的是一袋禮物,！”等語言進行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒,、禮物袋里究竟有沒有禮物呢,？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是,？）

二,、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無,，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）

要求：不打開包裝,，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里,，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1,、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察：用了哪些辦法？

個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物,？你是怎么知道的,？（注意動詞的使用）

2,、共同驗證判斷的結(jié)果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的，那么多,！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的,？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖,，里面有聲音的,，就知道有禮物了；我聞到里面很香的,；我覺得很重的……）

驗證：究竟大家的猜測對嗎,？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗證：究竟有沒有呢,？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的,！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密,。

三,、享受禮物

提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù),；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕,，不能一下子判斷出來的）

小班新年墻方案篇十三

快樂過新樂 健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強親子感情,，同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日,。

xx年12月31日上午9點整。

班級教室

1,、糖,、湯圓面。

2,、盤子,、一次性碗筷和手套、桌布,。

3,、紅色卡片、彩筆,、紅繩子,。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室,。

5,、發(fā)出邀請，家長參與,。

1,、介紹元旦,，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽,、爺爺奶奶一帆風(fēng)順,，雙龍戲珠；三陽開 泰,，四季發(fā)財,；五福臨門，六六大順,；七星捧月,，八面春風(fēng)；九運當(dāng)頭,，十全十美,，恭喜恭喜。

2,、做元宵,。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法,。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時,，進行親子才藝表演。

3,、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開開心心吃元宵。

5,、制作新年許愿卡,。

6、家長,、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

7,、一起掛新年許愿卡。

小班新年墻方案篇十四

快樂過新樂 健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強親子感情,，同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日,。

20xx年12月31日上午9點整。

班級教室

1,、糖,、湯圓面。

2,、盤子,、一次性碗筷和手套、桌布,。

3,、紅色卡片、彩筆,、紅繩子,。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室,。

5,、發(fā)出邀請，家長參與,。

1,、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽,、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠,；三陽開 泰,，四季發(fā)財；五福臨門,，六六大順,；七星捧月，八面春風(fēng),；九運當(dāng)頭,，十全十美，恭喜恭喜,。

2,、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時,，進行親子才藝表演。

3,、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開》,、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開開心心吃元宵。

5,、制作新年許愿卡,。

6、家長,、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

7,、一起掛新年許愿卡,。