范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
謝謝你使我成為更好的自己作文篇一
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謝謝你的話——
“下考下考”，擴(kuò)音器里發(fā)出的聲音回蕩在偌大的考場里,。迫于無奈,，手中的筆不得不停了下來。筆放進(jìn)文具盒里,，收拾上試卷和草稿紙,，放進(jìn)書包，凳子放在桌子下,，推進(jìn)去,。一系列機(jī)械的動(dòng)作做完后,，我背著有如千斤重的書包走出考場。抬頭望向天空,，灰沉沉的,，不見太陽，只見成片的烏云游蕩,，似乎它們也來嘲笑我考試的糟糕,。墻，看著白的不舒服,。路,，走著覺得不平坦。話,，說著覺得不順口,。以這樣的狀態(tài)，我走到了教室,。找一張桌子,，拖出凳子。我一股惱放下書包,，一屁股坐在凳子上,。你——我的同桌，沒有多問,，只是輕輕地說：“這次考不好沒有關(guān)系,，找到錯(cuò)誤原因最重要！”是啊,，我猛然醒悟過來,，拿出試卷看哪些沒做上的，或已經(jīng)知道錯(cuò)了的題,，仔細(xì)分析,。
以前考試不利，我總會(huì)愁眉苦臉,，先懊悔一番,。但因?yàn)槟恪业耐酪痪湓挘易兞?。變得先試分析錯(cuò)題,，總結(jié)錯(cuò)誤原因，而不是擺一張沮喪的臉,，給同學(xué)看,，給家長看。也不是用發(fā)呆,，在心里罵自己來解決問題。每當(dāng)我找到了自己錯(cuò)誤的原因，哪怕是一道小題也好,，我總感覺心中的石頭輕了許多,。向窗外看，烏云不見了,，太陽也朝我微笑,。這變化，是因?yàn)槟恪?/p>
謝謝你的舉動(dòng)——
一如既往,。我背著書包走進(jìn)學(xué)校,，穿過走廊，登上樓梯,，跨進(jìn)教室,。一切都是那樣平常。來了的同學(xué)們——有的在值日,，有的在討論題,，有的在練字，還有的在竊竊私語
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,。同桌在埋頭看書,。這樣平常的日子，本應(yīng)是正正常常的,。但是,，卻發(fā)生了一件不平常的事?！安粫?huì)吧,，我的語文書呢？中午明明放書包了呀,，怎么不見了,？”，我問著自己一連串的問題,，手上還不停地翻騰著書包,。越翻越找不見，越找不見越煩,。我的脾氣也上來了——書包一撂,，手一放，嘴一撇,，眉毛一皺,，臉一黑?？墒?，這又能怪誰呢,？我只好自己嘆嘆氣。沒辦法,，去借一本吧,。剛準(zhǔn)備起身去別的班借一本時(shí)，同桌卻只是拉住我,，一聲不吭地,，把她的書往我面前一放。頓時(shí),，我心里泛起暖意,。以前見別人忘帶，忘拿什么東西了,，我總是支支吾吾半天才決定把自己的借給他用,。但是你——我的同桌，你沒有,，你毫不猶豫地把你的書給我,，沒有絲毫遲疑。你總在第一時(shí)間給我以熱情,，給我以雙手,，給我以實(shí)際的幫助。我改了,，改掉了這個(gè)總是給別人幫助遲疑的壞習(xí)慣,。他搬不動(dòng)書，我?guī)退嵋晦?。你忘了拿筆,，我給你一只。她不會(huì)做的題,，我?guī)退v,。這些改變，都是因?yàn)槟恪?/p>
謝謝你——
你無需太多言語,，只簡單一句話,，讓我知道了新的學(xué)習(xí)態(tài)度。你無需太多動(dòng)作,，只簡單一個(gè)動(dòng)作,，讓我感受到了濃厚的同學(xué)情。是你讓我從只懊悔自己的過錯(cuò),，變得開始正視自己的錯(cuò)誤,。是你，讓我從不大方變得熱情,，樂于助人,。是你把我的不好變成好,，把好的變得更好。
因?yàn)槟恪业耐?，讓我找到了一個(gè)勇于反思,，敢于面對錯(cuò)誤，熱情大方的自己,，變成了更好的一個(gè)我。
嘿,，這個(gè)你——我的同桌,，我想對你說：
謝謝你，使我成為更好的自己,。
