演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

語文課堂演講稿篇一

古人云：“外物之味,，可久煩,；讀書的滋味越來越深?！蹦阕x的書越多,，你就越能享受閱讀。

晚上,，大家都睡了,。靜靜地坐在臺(tái)燈下，書成了我最好的伴侶,。它涌出了很多新東西,，很多原因。所以看不了幾頁(yè),，就忘了自己,，飛進(jìn)了書里的世界。它教會(huì)了我淵博的知識(shí),，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)人生哲學(xué),。我覺得開心，佩服它的博學(xué),。感覺讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人說話,。

書是從古至今都在學(xué)習(xí)的老人。他們把我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),，帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的宮殿，帶進(jìn)了奇妙的恐龍世界,。我聽到了炸彈的轟鳴,，天安門廣場(chǎng)前國(guó)歌的演奏，還有炸龍的吼聲,。我學(xué)會(huì)了美與丑,，善與惡，正義與邪惡,，也學(xué)會(huì)了一句話：“忘記過去就是背叛,。”

從小就喜歡看《童話故事書》,，一直著迷,。我會(huì)為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經(jīng)歷總是觸動(dòng)我的內(nèi)心,，總是給我很大的教育,。

我也看小說,。《三國(guó)演義》,，諸葛亮的神通廣大,，手法巧妙，讓我佩服自己,。諸葛亮學(xué)識(shí)淵博,，有超人的智慧，心胸開闊,，見解獨(dú)到,。他讀了成千上萬本書，知道世界上發(fā)生了什么,。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財(cái)富,。

我更喜歡讀詩(shī)。有時(shí)停留在“松樹林里的月光,，小溪里的水晶石”的意境中,，有時(shí)生出“國(guó)破了，山河在,，春來草木又綠了”的悲傷,，有時(shí)得到“無路可走，村明了”的體驗(yàn),?！白x書斷了，寫字如神,?！倍鸥Φ倪@兩首詩(shī)給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”,，就永遠(yuǎn)達(dá)不到“神”的境界,。這個(gè)“突破口”就是研究閱讀的質(zhì)量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷,，還要破一萬卷,。

有些人不喜歡讀書?！白x書有什么好,？太辛苦了！”這是他們的口頭禪,。他們不知道看書可以開闊眼界,，獲取知識(shí)，提高寫作能力,，學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),。

讀書,，既要讀，也要讀,。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章,，培養(yǎng)語感。閱讀可以訓(xùn)練你的瀏覽速度,。好書要反復(fù)讀,，因?yàn)椤昂脮粎捚錈炝司椭馈?。讀書不僅僅是看或讀,，更重要的是思考和理解。體驗(yàn)過程,，理解思想,，才是讀書的最終目的。

書是甜桃,，青橄欖,，濃香茶，紅辣椒,。酸甜苦辣,，好吃。只要你細(xì)細(xì)品味,，細(xì)細(xì)體驗(yàn),，就能發(fā)現(xiàn)對(duì)它的無限興趣。

語文課堂演講稿篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志，永遠(yuǎn)當(dāng)不了將軍,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，有一對(duì)父子外出打仗。父親成了將軍,，兒子只是個(gè)馬前卒。又是一聲號(hào)角響起,，鼓聲隆隆,，父親一本正經(jīng)地舉起一個(gè)裝著箭的箭袋。父親一本正經(jīng)地對(duì)兒子說：“這是對(duì)寶箭的家襲,，力量無窮,，但一定不能拿出來?！?/p>

那是一個(gè)極其漂亮的箭袋,，用厚厚的牛皮制成,，鑲嵌著幽幽發(fā)光的銅邊，然后看著箭尾,。一眼就能認(rèn)出來是用最上等的孔雀毛做的,。兒子喜氣洋洋，貪婪地猜測(cè)箭軸和箭的樣子,，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過,，敵人的老板丟下馬死了。果然,，箭寶貴的兒子,，勇猛無敵。號(hào)角一響,，兒子就無法抵抗勝利的英氣,，徹底拋棄了父親的勸誡。強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出寶箭,，想看看到底發(fā)生了什么,。突然他驚呆了。

一支斷箭,，箭袋里有一支斷箭,。我一直在用斷箭戰(zhàn)斗！兒子出了一身冷汗,，仿佛瞬間就失去了支柱房子,，意志崩潰了。

結(jié)果不言而喻,，兒子在部隊(duì)?wèi)K死,。吹走煙霞后，父親拿起斷箭,，重重啐了一口：“不信你的旨意,，你永遠(yuǎn)當(dāng)不了將軍?！卑褎倮蚴♂斣谝恢φ滟F的箭上是多么愚蠢,，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險(xiǎn)！比如,，把希望寄托在孩子身上,；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位,。

語文課堂演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈,，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望!充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!

奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語,，最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí),，一眼望去,，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì),，心中頓時(shí)有些激動(dòng),。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征,，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子,，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護(hù),，走進(jìn)社會(huì),，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo),。

創(chuàng)新——企業(yè)的精神,，我們的追求。勇于跨越,，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們,，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，不斷提高。

務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比,，來到這里汲取知識(shí),，接受鍛煉，提高素質(zhì),，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，造就完美的人生,。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,，作為一個(gè)80后的年輕人，一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族的希望所在,，心中無不閃爍著夢(mèng)想,，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后,，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓,，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說,，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂,，絢麗的生活,，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足,，扎根,。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春,，我們也沒有辜負(fù)自己的青春,，因?yàn)槲覀冋煤顾娮C著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值,，擁有青春的人們?cè)谶@原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡,，抒寫青春的樂章。

讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們,，獻(xiàn)給公司,，獻(xiàn)給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，吹響我們心中的奮進(jìn)的號(hào)角,。

我的演講完了，謝謝大家,。

語文課堂演講稿篇四

老師和學(xué)生：

大家早上好,！

一學(xué)期即將過去，新的一年悄然來臨,。我們就像一艘遠(yuǎn)航的船,，伴隨著驚濤駭浪和長(zhǎng)風(fēng)，解開了纜繩,，揚(yáng)帆起航,；像短跑運(yùn)動(dòng)員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家,，背著沉重的書包,，陪著松濤進(jìn)山；更像是一個(gè)大地的耕耘者,，從早春開始培育和呵護(hù)他那顆富饒,、富饒、肥沃,、健康的心,。其實(shí)我們長(zhǎng)什么樣并不重要。重要的是船的堅(jiān)持,，運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌,，探險(xiǎn)家的自信，莊稼人的勤奮,。正是這些優(yōu)秀的人物,，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路,；它也像燃燒的火炬,，指引著人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻,，所以有人說性格決定命運(yùn),。

性格不是天生的，也不是一成不變的,。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的,，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中，在驚天動(dòng)地的事業(yè)中,，在崇高偉大的實(shí)踐中,，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中,，甚至在枯燥的日子里,。從日常生活中一些常見的小事，可以看出一個(gè)人的性格,。朱德司令的一點(diǎn)小事,，讓挑米的紅軍戰(zhàn)士肅然起敬；馬車夫的一點(diǎn)小事,，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來,。習(xí)慣性的言行會(huì)成為培養(yǎng)人的人生閃光點(diǎn)的因素，千萬不能馬虎,。忽略了就是忽略了習(xí)慣,，忽略了性格,，忽略了生活。如果是這樣的話,，無論你的理想有多崇高,，志向有多遠(yuǎn)大，你都不會(huì)爬到可以欣賞無限風(fēng)光的峰頂,。

新的一年的開始，是樹立目標(biāo),、反思審視自己,、鼓足勇氣繼續(xù)奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開始,。既然一個(gè)美好的開始已經(jīng)出現(xiàn),，大家就要抓住這個(gè)開始去奮斗。

最后,，祝大家在新的一年里生活愉快,，事業(yè)有成！

語文課堂演講稿篇五

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！

如果有人問你：什么是精彩,？你會(huì)怎么回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代踴躍參軍,，80年代文學(xué)熱,，還是90年代出國(guó)熱？是的,，都很棒,。每個(gè)時(shí)代都有自己的輝煌，每個(gè)時(shí)代都創(chuàng)造了不同的輝煌,，但無論如何,，輝煌總是與青春緊密相連的。

我記得我進(jìn)入大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員告訴學(xué)生們,，老狼校園民謠中輕松的大學(xué)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。90年代提倡的“讀書無用論”,，早已被火熱的“考研”,、“考證”吹走了。時(shí)代把新一代年輕人推向了社會(huì)的前沿,。所以,，要尋找屬于這一代的美好事物。

為了過上美好的生活,，你必須有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是你心中的一盞明燈,，信念是激勵(lì)你走向目標(biāo)的力量之源。目標(biāo)可能難以實(shí)現(xiàn),，道路可能崎嶇不平,。但是，只要你認(rèn)準(zhǔn)了一盞明燈,，你就能順利游過危險(xiǎn)的海洋,！傳說中的火鳳為了點(diǎn)燃自己的身體而逆天飛翔，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有點(diǎn)悲劇,。但這的確是一幅壯麗的畫面。因?yàn)閵^斗的過程很精彩,！

為了活得精彩,，一個(gè)人必須有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),，技能是獲得成功的工具,。隨著人類進(jìn)入21世紀(jì)，世界多極化,，信息全球化,，知識(shí)和信息量以百倍的速度增長(zhǎng)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，象牙塔里輕松的場(chǎng)景早就消失了,。取而代之的是，他們?cè)趯ふ乙浑p迷人的炯炯有神的眼睛,。社會(huì)給我們這邊帶來了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，也造就了新一代年輕人的自我完善和進(jìn)步。有句話叫‘機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人’,，所以年輕的朋友們,，讓他們?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備吧。

為了活出精彩的人生,，必須要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾經(jīng)說過，“不滿是向上的靈魂”,。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以驚人的速度發(fā)展,。沒有鐵飯碗，沒有保質(zhì)期,。任何時(shí)候都要以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn),。只有不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能跟上這個(gè)美好的時(shí)代,。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),？沒人知道,。只是歷史長(zhǎng)河中的一滴水。但是,，既然你是青春的主人,，就沒有理由不為自己加油，也沒有理由不活得精彩,！每個(gè)人都會(huì)變老,，但不是為了永恒的青春，而是為了感覺和不一樣的青春,。從現(xiàn)在開始,，讓生活精彩！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

語文課堂演講稿篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)人都有夢(mèng)想,。不同的夢(mèng)想會(huì)導(dǎo)致不同的人生，不同的人生會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)局,。我有很多夢(mèng)想,。似乎每個(gè)時(shí)代都有夢(mèng)想，很難選擇一個(gè)作為終極夢(mèng)想,。我長(zhǎng)大后才意識(shí)到,，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是我腦海中幼稚的想象，并不實(shí)際,。

真正的夢(mèng)想是有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo),。當(dāng)我們走上夢(mèng)想的道路時(shí)，我們心中都有一個(gè)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)一步一步帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)想的巔峰,。但如果這個(gè)目標(biāo)不堅(jiān)定，只能原地踏步,。就像你面前無數(shù)條路一樣,，你必須選擇一條你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的路。

弗羅斯特說：“森林里有兩條路,，我選擇了人跡較少的那條,，這決定了我的一生?！边@句話是告訴我們要堅(jiān)定的面對(duì)自己的人生道路,，走下去就無法回頭。夢(mèng)想也是一樣,，它決定了你的人生,，所以面對(duì)目標(biāo)的選擇要小心,，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)讓你走上不歸路。

真正的夢(mèng)想是擁有樂觀積極的心態(tài),。夢(mèng)想是我們美麗的向往,。但我們?cè)谙蛲耐瑫r(shí)，也知道它離我們很遠(yuǎn),，我們要經(jīng)歷很多磨難才能到達(dá)它的巔峰,。如果我們不保持樂觀積極的態(tài)度，就很難通過困難的考驗(yàn),。面對(duì)所有的打擊,，我們必須以新的面貌迎接他們。不要?dú)怵H,，更不要放棄,。即使給你帶來致命的打擊，也要樂觀面對(duì),。因?yàn)橹挥羞@樣,，夢(mèng)想的距離才能離我們更近！

真正的夢(mèng)想是有堅(jiān)持下去的意志,。在夢(mèng)想的旅途中,，會(huì)有很多絆腳石和困難。大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy而放棄他們向往的宮殿,。只有少數(shù)人能夠無所畏懼地面對(duì)困難,。即使在這條路上你會(huì)失去很多，但只要你持之以恒,，持之以恒,，你會(huì)獲得越來越豐富的精神財(cái)富。

一旦放棄,，就再也無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,；一旦放棄，你之前的所有努力都將毀于一旦,；一旦放棄,，你只能看著那些勇敢的人在困難面前永不低頭，享受著別人給他們的掌聲,；一旦放棄,，我們的人生就不再有意義！即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,，但他們的困難同樣艱巨,。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有起有落,。但只要我們堅(jiān)信自己能踏入夢(mèng)想的殿堂,，我們就一定會(huì)成功,！

讓我們?yōu)橹畩^斗，放飛夢(mèng)想,！

謝謝大家,！

語文課堂演講稿篇七

大自然創(chuàng)造了人類，又給人類提供了一個(gè)又一個(gè)不斷創(chuàng)造歷史的機(jī)遇,。而大自然的豐富多彩又是人類生活豐富多彩的源泉,。古往今來，社會(huì)的進(jìn)步,，人們認(rèn)識(shí)的飛躍,，無不來源泉于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我渴望豐富多彩的生活,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，小時(shí)候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓使我無暇顧及那豐富多彩的世界,，生活的規(guī)律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一,。在迎接一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)時(shí)，我雖然滿懷信心,，但又常感束手無策。因而,，我渴望思想自由馳聘,，我渴望心靈撞出火花，我渴望生活豐富多彩,。

于是,，我離開了那整日閉塞的小屋，在一個(gè)春光明媚的早晨我離開了,。我來到了大自然之路,，我相信大自然是豐富多彩的、充滿生機(jī)的,。

騎著單車,，向著太陽初升的方向奔去。遠(yuǎn)方的紅日像一個(gè)新的生命正在努力掙脫地平線的束縛,。我加快了騎車速度,，想去幫它一把。但似乎無論怎樣努力,，都幫不了它,。無邊仍是無邊，紅日信舊努力向上爬著,。噢,，原來眼郵的平坦并非是真,，地球是圓的。而太陽呢?它從不依靠別人的幫助,，它要依靠自身的努力去創(chuàng)造白晝,。

思索之中，一種輕柔的觸覺打斷了對(duì)方紅日的思索,。那是什么?原來是風(fēng),。被風(fēng)撫摸的感覺原來這么好。我心中暗自一驚,。我加快車速,。為了更貼切地感覺到風(fēng)的輕撫。然而,，風(fēng)去了,，消失了。我不忍離開它,，便用力地踏車追風(fēng),。在到達(dá)體力極限后，我終于慢了下來,。我達(dá)到了目的,。原來風(fēng)不是自然的賜予，而是的龐兒,，是靠力靠拼搏換來的,，我懂了。

不經(jīng)意間,，我已到了山間,，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來。真漂亮,，真清新!一個(gè)個(gè)感嘆接鍾而來,。我被那奇異的綠色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰,，雖說比起那崇山峻嶺,，這山實(shí)在不值一提，但生活在都市的我還是登得十分艱難,。山路彎彎,，伸向遠(yuǎn)方，幾次我想放棄,，但隨之帶來的思索更讓我充滿了對(duì)峰頂?shù)南蛲?。稍歇之后，我又滿腔熱情地用力攀登。終于,，我登上了山頂,。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛，我大喊一聲,，周圍的山峰熱情地應(yīng)答了我,。極目眺望，那輪紅日已升到中空,，向著我微笑,，山頂?shù)妮p風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦，我已十分愜意,。這是努力的結(jié)果,，是拼搏的甘甜。

回到家,，我似乎經(jīng)過了自然的洗禮,，充滿了自信和勇氣。在大自然中,，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩,，認(rèn)識(shí)到了自然的無限魅力，認(rèn)識(shí)了它對(duì)人類的恩賜,，更加感受到了生活的豐富多姿,。但我仍然渴望豐富多彩，因?yàn)橹挥胸S富多彩才能拓展人的智慧和勇氣,。

語文課堂演講稿篇八

愛我校園 無悔青春

每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí),，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤(rùn)生先生。

坦率地說,，剛來學(xué)院的那段日子,，我對(duì)她的感情十分復(fù)雜,。有喜悅,，有憧憬，但也有不安與惶惑,。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng),，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對(duì)于新建不久的她，我又覺得有些陌生,，不免有些不是滋味,。

我常常在深夜叩問自己“我到寧波理工來想做什么，今后要成為什么樣的人?"

我向浙大老校長(zhǎng)竺可楨詢問答案,。詢問那位站在求是園中默默注視著我們的老人,，依稀中我仿佛看見了“求是"校訓(xùn)飄揚(yáng)的旗幟。我向老一輩浙大人詢問答案，蘇步青如是說：“這里的學(xué)風(fēng),，艱苦樸素;這里的學(xué)生,，聰明勤勉;這里的教師，誠(chéng)懇踏實(shí),，我為自己能在浙江大學(xué)工作過而感到光榮,。"

我向年輕一代的浙大人詢問：商戰(zhàn)明，1995屆校友,。我在網(wǎng)上注意到他的名字,，不是因?yàn)樗钦愦?897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想,。他說“我不是什么勇士,，但我會(huì)認(rèn)真選擇自己的路。我必須非常努力地工作,，賺很多錢,，然后給母校捐款，越多越好,，我夢(mèng)想著有一天,，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校,，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館,，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’,，然后熱淚盈眶,。"

“求是"代表了一種文化，一種思想,，一種力量,，一種信仰，一種偉大的精神,，她屬于所有有志之人,。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財(cái)富,，也是我們不竭的精神源泉,。于是，我不再彷徨,，也不再疑惑,。

為了我們的精神家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定,，為了理工學(xué)院的美好明天,，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻(xiàn)身,，無悔求是青春,。"

年輕與夢(mèng)想齊飛

于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗,，談吐不凡,，老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的'氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì)上,，你方唱罷我登場(chǎng),，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R(shí),，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽,、籃球?qū)?，輸了，別泄氣!贏了,，祝賀你!握一握手,，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語,。

是的,，理工還年輕，但這是活力的象征!是的,，理工還稚嫩,，但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,，將內(nèi)心烙上了理工的印記,。

一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮,。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學(xué)四年生涯,，我為我的學(xué)院驕傲!"

年輕與夢(mèng)想起飛,，這不僅是一種信仰,，更是一種力量,。

語文課堂演講稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好，我是初一級(jí)的一名語文老師,。首先,，非常感謝大家在過去的一個(gè)學(xué)期對(duì)我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長(zhǎng)會(huì)，由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流,，今天借此機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí),。

荀子在《天論》中有這樣的一段話。

君子敬其在己者,，而不慕其在天者,，是以日進(jìn)也。

小人錯(cuò)其在己者,，而慕其在天者,，是以日退也。

這段話的大概意思是,，任何事分兩種,，一種“在己”，一種“在天”,。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外,，再努力都只能是徒勞的事情。

一 交流

(1)我們的孩子為什么學(xué)語文?

孩子從小就開始接觸語文,，語文課天天都上,。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章,，以及每周所要寫的作文,，就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了。這是狹義的語文,。語文就是語言和文學(xué),，就是聽說讀寫。其實(shí)語文包羅萬象,。

大家是否想過,，我讓我的孩子學(xué)語文，是為了什么?

我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科,，因?yàn)楣⒉皇钦Z文的特性,。

首先，語文是一門工具學(xué)科,，是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科,。通過學(xué)習(xí)語文，孩子們能識(shí)字,、會(huì)交流,。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意,。

其次,，語文具有人文性特征,。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”語文就是打開人心靈的一門學(xué)科,。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中,，通過文學(xué)作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個(gè)善良的人,、純粹的人,、勇敢的人、懂得思考的人,、做一個(gè)心胸寬廣的人,。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力,、思考能力,、探究能力、內(nèi)省能力等,。語文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面,，所以我們家長(zhǎng)要明確，孩子學(xué)語文,，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分,，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質(zhì)的生活,。

(2)如何正確看待中學(xué)語文?

小學(xué)語文與中學(xué)語文的區(qū)別,，一言以蔽之，小學(xué)在于知識(shí)積累,，中學(xué)在于知識(shí)應(yīng)用,。

1.能力要求的改變。

小學(xué)語文講授的是拼音,、字詞,、句子、簡(jiǎn)單修辭,，簡(jiǎn)短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識(shí),。

初中語文注重的是理解、分析,、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

2.教學(xué)方法的改變。

在教方面,，小學(xué)教師講課速度較慢,，課堂容量較小，重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)反復(fù)講練,。作業(yè)也批改得比較細(xì)致,，保證學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專心聽課,，按要求完成作業(yè),，一般費(fèi)力不多就能取得好成績(jī)。而初中課時(shí)緊張,，教師講課速度快,，課堂容量大，這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè),。

在學(xué)方面,，升入初中后，語文的課前預(yù)習(xí),、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識(shí)的攝取就成為自覺自主的事情了,。

所以，自覺自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律,，如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān),，那孩子們的中學(xué)語文就會(huì)非常吃力。

二 融合

作為家長(zhǎng)的你,，能為孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么?

1.轉(zhuǎn)變觀念,，重視語文。

家長(zhǎng)們都知道語文成績(jī)的提高不是立竿見影的,，也不是下一兩天功夫就能見成效的,，所以你們寧愿花很多補(bǔ)課費(fèi)在數(shù)學(xué)、英語上,，也不會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書,。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有,，結(jié)果可想而知,。家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子這次成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，督促孩子把功夫下在平時(shí),，相信有付出才會(huì)有收獲。

2.彼此信任——樹立語文老師的威信,。

信任既是無形的力量,，也是無形的財(cái)富。各位家長(zhǎng),，如果您希望您的孩子愛語文,，就不要當(dāng)著孩子的面說我的不是,，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信,，孩子才會(huì)敬畏這門學(xué)科,，才不會(huì)怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子,。

而我能做的,，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子,。我會(huì)努力,，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3.多陪著孩子讀讀書,，營(yíng)造書香氛圍,。

現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書，就是一個(gè)很大的缺失,。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍,，也可以用多種方式鼓勵(lì)孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等,。而不是低著頭玩兒手機(jī),。

讀什么書?名著只讀四大名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考慮到促進(jìn)孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣,，除看名著外,，平時(shí)也應(yīng)讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀,，像龍應(yīng)臺(tái),、劉墉、林清玄,、周國(guó)平,、梁衡、朱自清,、曹文軒,、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會(huì)愿意去讀，雖然對(duì)于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力,，但慢慢就會(huì)好的,。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點(diǎn)東西,。如果哪天時(shí)間緊,，抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的,，學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧,，但最重要的是化為自己的東西,，千萬不能照搬?？傊?，一定要陪著孩子擠時(shí)間勤讀書，多讀書,，時(shí)間長(zhǎng)了,，差距就拉開了,。

三 提升

這次語文試題并不難,，但是想考個(gè)高分不容易，一方面,，是因?yàn)榭碱}本身的考點(diǎn)非常細(xì),，每個(gè)題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿分。另一方面,，這次是桂林市統(tǒng)一改卷,，改得非常得嚴(yán)格，所以,，我們不僅僅要看分?jǐn)?shù),，而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西。

1,、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣

五個(gè)選擇題,，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果在這些題目上都出錯(cuò),，說明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Ｗⅲ泻芏帱c(diǎn)都是我考前一天專門強(qiáng)調(diào)過的,。

我不教基礎(chǔ)知識(shí),，但我重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，所以我重視學(xué)生的積累,、聽寫,、作業(yè)、試卷,。有的孩子不注重知識(shí)的落實(shí),，會(huì)背不會(huì)寫，會(huì)寫寫不對(duì),。講過的,、糾正過的再次出錯(cuò)。根源就在于“懶”,。 這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多背多記,，重視課堂，堅(jiān)決不做“小懶人”,。

2,、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力

“讀”和“練”缺一不可。

閱讀理解和作文完全是可以練出高分的,。

作文的素材不是主要靠作文書積累的,，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴,，及時(shí)記錄,，比如我們的周末隨筆、周末積累,、大作文,、小作文。有心的同學(xué)會(huì)重視這部分的內(nèi)容,，寫過的作文還應(yīng)該反復(fù)修改,，改中會(huì)有很大的提高。

關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”,。閱讀理解的文章是有很多,，但是選文的類型還是有限的，我們?cè)谥v練習(xí)的時(shí)候,，不會(huì)拘泥于這篇閱讀理解,，而是將審題角度、答題思路,、回答步驟教給孩子們,，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步,。

關(guān)于彈性作業(yè),。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距,。同樣寫讀書筆記,、做現(xiàn)代文練習(xí)、寫隨筆,、搜集文言短文,，有的同學(xué)按要求用心完成，有的同學(xué)是沒下多大功夫草草了事,，日復(fù)一日,，收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視,，彈性作業(yè)更馬虎不得,。這些彈性作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶嗔粜模荒茏尯⒆咏o自己打折扣,。

3,、心態(tài)調(diào)整，時(shí)刻保持樂觀心態(tài),，在反思中進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，只要把這個(gè)觀點(diǎn)弄清楚了,，學(xué)習(xí)上的壓力就不會(huì)那么大了,。所以樂觀的心態(tài)要時(shí)刻保持，考好了,，不驕不躁,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，考不好了,，不沮喪不猶豫，沉下心來反思,，在反思中找到知識(shí)的漏洞,，趕緊補(bǔ)起來。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的,。

啰哩啰嗦說了這么多,，如果有一點(diǎn)您聽進(jìn)去了，就足夠了,?？傊覀兇蠹揖墼谝黄鹁褪菫榱撕⒆拥恼Z文學(xué)習(xí),，為了孩子的未來,。

最后，我布置一下寒假語文作業(yè),。