演講中的抑揚頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

開卷是否有益演講稿篇一

英國作家菲爾丁曾說過；“不好的書也像不好的朋友,，可能會把你戕害,。”讀書固然有好處,，可是如果一切書皆讀,，認為書讀得越多越好，不顧內(nèi)容,，不理解書中講得道理,，只認為讀了就有益，不對,！我們必須挑選對自己有益的,，且看過有所感悟，適合自己閱讀的書閱讀才是有益的,。

孟子云,；“盡信書，則不如無書,?！睔v史上有許多血淋淋的例子,，比如,；戰(zhàn)國時期的趙括熟讀兵書，卻不懂得變通,，紙上談兵,，最終兵敗被殺。還有三國時期的的馬謖也是飽讀兵法,，可結(jié)果如何,？言過其實，導(dǎo)致失街亭,，失去性命,！盡管開卷有益是一個成語，而且還有“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”等詩句,?？墒牵艺J為,，如果盲目開卷,，未必有益,。

開卷不一定有益，有時（如讀了壞書）還會造成損害,。當(dāng)今社會上的一些少年的犯罪事實就是被那些不良書刊污染了心靈,，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路,。

誠然,，讀書可以使人增長知識，陶冶性情,，修養(yǎng)身心,，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件,。

漢代劉向說過：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除,；一是毒藥,，置人死地。不是嗎,？20世紀(jì)的德國,，不少人看了希特勒的《我的奮斗》，受不良影響,，論為希特勒的殉葬品?，F(xiàn)在有一部分同學(xué)迷上了武俠小說，整天看那些怪誕的書籍,，而把功課“丟”在一邊,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直下降，最后竹籃打水一場空,。試想,，“開”這樣的“卷”，能是“有益”的嗎,？“一本好書勝過珍寶,，一本壞書比一個強盜更壞?！?/p>

因此,，開卷是否有益，得先看開什么卷,。

開卷是否有益演講稿篇二

昨天,，老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會,。首先，老師把我們分成了兩組,，男生主要討論的話題是“開卷有益”,，而女生討論的'話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏,。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,，得看看同學(xué)的本事，如果哪一方被說得啞口無言的話,，那另一方就會獲勝的,。”

隨著老師的話音剛落,，我們正方首先發(fā)言,，彭瀏浩起來表明了我們的觀點，開卷有益,。他用名言,，有關(guān)讀書學(xué)到的知識，以及科學(xué)家的故事來說明開卷有益,。

反方的鄭世玉說：“不一定對,，有一個六年級的學(xué)生因為看武俠小說走火入魔了，只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺,。所以說開卷未必有益,。”

我立刻站起來反駁說：“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,，他也學(xué)到了不少,，可能已能把句子寫通順的程度,?！?/p>

雙方又進行了唇槍舌，不分你我,，大家爭得面紅耳赤,，都想把對方戰(zhàn)贏。

老師各藹地說：“同學(xué)們,，你們的論據(jù)都很充足,，開卷有益，我們要多讀書,，把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西,，用在后面的生活中這樣才好?！?/p>

我認為開卷一定有益,，要多讀書,，多思考。

開卷是否有益演講稿篇三

要讀好書,，才能開卷有益!下面是小編為大家整理提供的開卷是否有益的作文,，大家一起來看看吧。

開卷有益?我看未必,，如果是看了那些不健康的書,，可能反而比不看還要有害，如果變成了書呆子,，只會看書,，不會做事，連吃飯還要人來喂,，那又有什么用呢?此外,，如果你只會看書，不會運用,，那又有什么用?我想可能比虛度年華還要糟,，至少虛度年華還有點娛樂的成分，讓自己在那時是愉悅的,。所以,，開卷未必有益。

開卷有益,，主要還在于你的選擇,，你可以有選擇的看書,，既看有益的書,，也不成為書呆子，既要學(xué)會運用書中所學(xué)的知識,，也要跳進書里去以后再跳出來,，我想,，這樣的開卷必定有益。

那你說說,，開卷是有益呢,，還是未必有益呢?

接著，一位同學(xué)站了起來,，說：“現(xiàn)在我對以上幾個同學(xué)的理由做個總結(jié),，無論是正方和反方的同學(xué)，他們說的理由都是對的……”這位同學(xué)說完,，又有幾個同學(xué)站了起來,，分別說出了他們的結(jié)論。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會結(jié)束了,，同學(xué)們紛紛走出教室,。

今天，我們五2班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會,。

下午班隊課前,，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息,。

辯論會開始了,，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正,，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名,，再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細聽,，誤以為是選裁判就沒有舉手報名,，錯過了當(dāng)辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始,。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣,，他的觀點是：書是前人的經(jīng)驗總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識,，所以說：“開卷有益”,。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降,。所以說：“開卷未必有益”,。……各辯手輪流發(fā)言完后,，由觀眾自由舉手參加辯論,，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事,。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人,，用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍,，學(xué)會的知識派不上用場,，所以讀書應(yīng)有所選擇?？墒钱?dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了,。我支持正方說：“經(jīng)科學(xué)家的證實,，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活,，越用越聰明,。最后，正反方誰也說服不了誰,。

其實,，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外,，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益,。

開卷是否有益演講稿篇四

大家期待已久地辯論會終于開始了。教室里鴉雀無聲,，凝固著一股緊張,、激動的氣氛。首先,，正反雙方代表發(fā)言,。正方郭禮滔站起來，說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。古代許多鼎鼎有名的人有哪個不愛讀書”?我方劉啟章慢條斯理地說：“書，有好書,，也有壞書,。很多人因為學(xué)書中的不良行為，導(dǎo)致走上犯罪道路,。因此,，我認為開卷并非全有益?！?/p>

第二環(huán)節(jié)是自由辯論,。正方來了個先發(fā)制人。劉泰宇胸有成竹地辯論,，他講得有根有據(jù),。我方也不甘示弱，劉啟章挺身而出,，講到：“一本好書,，給一個心態(tài)不正的人看，也會變成一本壞書,?！闭搅诬贫骱莺莸胤瘩g。但這并不能讓我方認輸,，我方嘉良講述了自己的觀點,，講得也頭頭是道,。正正反雙方唇槍舌戰(zhàn)，費盡心思,。大家有的埋頭看稿,，看有沒有可以反駁的`理由;有的仔細聽對方說了什么觀點，聽出漏洞給予反駁;有的小聲跟旁邊同學(xué)議論著,。雙方各出奇招,。辯論會在最關(guān)鍵的時刻，雙方都使出了“殺手锏”,。最后,，雙方打平。

第三個環(huán)節(jié)是由曾諺誠進行本次辯論會的小結(jié),。其中提到：“讀書,，要選擇一本好書，不要選不良書籍,?！边@一點，我非常贊同,。書有好有壞,，選一本好書，讓自己身心健康,，選一本壞書,，使人走上歧途。所以,，要認真選書,，選對自己有益的書。

這次辯論會真精彩,，我真希望下次還有這樣的辯論會,。

開卷是否有益演講稿篇五

人們常說;開卷有益。但也有人說;開卷未必有益,，看了那些不健康反而有害,。

今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進教室，說要玩辯論賽,，正方是開卷有益反方是開卷未必有益,。我門歡快地歡呼起來。展開了一場激戰(zhàn),。

你們猜誰是第一個發(fā)言當(dāng)然是我這個小英雄嘍,。老師說剪刀石布誰贏誰先發(fā)言結(jié)果我贏了，哈哈哈哈,。

我全裝武備向我的對手姜鴻示威,，準(zhǔn)備給她一擊來個開響炮,?！芭椤蔽壹拥卣f了起來：“我覺的開卷未必有益,，因為現(xiàn)代森么書都有，成年人的書幾乎每個書店都有,，小孩子看了不健康的書,，心里會不健康?！迸九九?，掌聲響了起來，老師在黑板劃了一橫代表一分,。這時,，對手姜鴻反了一擊：“我覺的開卷有益，因為讀書可以讓我們學(xué)到知識,?！苯櫽冒凑粘＠頌檎街送昧艘环郑T吶喊著,，當(dāng)然我們也不甘落后,。

第二回合。姜鴻用她鏗鏘有力的話說：“讀書讀書就是遨游天空的翅膀,?！币痪鋬?yōu)美詞句在我耳邊響起，得到大家的認同,，掌聲“嘩啦啦”地響,。老師劃上一豎代表一分。我也不甘示弱給她一個響天雷,?！拔乙瘩g姜鴻的話，那么讀了不健康的書,，翅膀會不受控制,，會掉入泥潭無法自拔?！边@時,，搞得全班哄堂大笑。老師覺得有道理加了一分,。

這次的辯論賽讓我受益匪淺,。書籍是我們精神糧實，書籍是我們遨游天空的翅膀,，書籍是我們通向未來的一盞名燈,。書籍是我們的知心朋友,，書籍是我們良師益友。我們要讀好書,，好讀書,，多讀書。

開卷是否有益辯論作文二：

開卷是否有益演講稿篇六

星期五下午,，我們班在教室里舉行了一場別開生面的辨論會,。

“叮叮叮”---上課了,，老師走進教室,，說：“今天，我們開一場辨論會,，辨論的主題是：開卷是否有益,。”老師話音剛落,，教室里好像炸開了鍋,，大家議論紛紛。

老師選出一隊正方,。一隊反方,，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我,，反方只有李民宇一人孤軍奮戰(zhàn),。正方的陳洋先發(fā)制人：“我認為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識,，開闊我們的視野,。”這時,，萬詩勤補充：“并且書還能提高我們的寫作水平,。”

李民宇立刻反駁：“我認為開卷無益,，因為有些人一味學(xué)奧數(shù)反而學(xué)習(xí)成績上不去,。”

李民宇立刻反駁：“也有些人看黃色書刊,，走上犯罪的.道路,，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康,?！?/p>

萬詩勤挺身而出說：“漫畫書也可以適當(dāng)?shù)乜矗灰灰撩云渲芯涂梢粤?，比如說課間的時候,，可以看看,。那些犯罪的人并不是因為看書造成，而是他們不愿看書,，,，反而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，活在虛幻的世界,?！?/p>

大家你一言,，我一語,，爭得面紅耳亦，同學(xué)也聽得津津有味,。

由于時間的關(guān)系,，老師打斷我們的話，說：“一本好書勝過珍寶,，一本壞書比強盜更壞,，至于開卷是否有益，得先看開什么卷,，開益必須在有益的情況下進行,，我們必須有選擇性地看書，否則,，不但無益,，反而有益?！?/p>

這場辨論會真有趣味,，對我們也很有影響啊,！——“吸取精華,，去其糟粕”是學(xué)習(xí)的基石。

開卷是否有益演講稿篇七

我們組織了一次辯論會,，老師在黑板上寫了兩個觀點：一,、開卷有益。二,、開卷未必有益,。

先來說說我的觀點吧：我認為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書,，并把它運用到生活當(dāng)中,，那開卷讓你學(xué)到了知識難道對你還沒有益嗎?但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書，這樣,，開卷反而有害了,。我認為看書要“吸取精華,，去其糟粕”?？傊?，“一日無書，百事荒蕪”我們要會讀書,，讀好書,，有選擇性的、針對性的,、認真的讀書,。

咱們再把目光轉(zhuǎn)向辯論場，這里開展的正激烈,。孫超凡先表明自己的想法：“我認為開卷有益,，俗話說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好,，它可以使我們懂得許多豐富知識,、深刻的道理。為什么又有害呢?”

黃曉宣馬上起來反駁：“我認為開卷未必有益,，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿,、那也拿，最后還學(xué)不到知識,，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,，所以我認為開卷未必有益?！?/p>

孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿,、那也拿，但是我們都五年級了,，只要有選擇的挑書,，不就沒問題了嗎?”

那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過，‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。’所以,，我認為開卷有益,。舉一個例子吧，我以前作文總是寫不好,，媽媽便叫我多讀書,，于是，只要一有書，我便如饑似渴的看起來,，慢慢地,，我的作文越寫越好，真是‘讀書破萬卷,，下筆如有神’呀!”話音剛落,，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了。

這堂課使我學(xué)到了很多知識,，比如讀書的方法,，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課!

開卷是否有益演講稿篇八

今天早晨,，有一件激動人心的事情發(fā)生了,，那就是——我們班的`第一次辯論會成功舉辦了！這次辯論會的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益,。

開辯了,！我們正方主辯用事實說話，引用了許多名言,，不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強大,，給我們也帶來了許多壓力,。

該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座,，提到了主題：壞書,，而反方同樣抓住了這個要點展開辯論。我們互相反駁,，雙方爭得面紅耳赤,，但誰也不放棄自己的觀點。而這個“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕,。

時間過得真快,，下課了。我們做完課間操,，在第三節(jié)課又開始辯論了,。

等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點，我們都焦急地等待著老師的評判結(jié)果,，我激動的等著老師那一句：“正方勝”的聲音,，可是，老師卻說正反方都贏了,。

同學(xué)們,，自古以來，書籍就是人類的營養(yǎng)品,，就是人類進步的階梯,。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道：你們是吃飯長大的,，也是讀書長大的！小苗與大樹的對話中也寫道：要把文章寫好,，最可靠的還是要多看書,。……各種各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,，所以我方認為——開卷有益,！

開卷是否有益演講稿篇九

昨天，老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的'辯論會,。首先,，老師把我們分成了兩組，男生主要討論的話題是“開卷有益”,，而女生討論的話題是“開卷未必有益”,。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,，得看看同學(xué)的本事,，如果哪一方被說得啞口無言的話，那另一方就會獲勝的,?！?/p>

隨著老師的話音剛落，我們正方首先發(fā)言,，彭瀏浩起來表明了我們的觀點,，開卷有益。他用名言,，有關(guān)讀書學(xué)到的知識,，以及科學(xué)家的故事來說明開卷有益。

反方的鄭世玉說：“不一定對,，有一個六年級的學(xué)生因為看武俠小說走火入魔了,，只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益,?！?/p>

我立刻站起來反駁說：“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句，他也學(xué)到了不少,，可能已能把句子寫通順的程度,。”

雙方又進行了唇槍舌,，不分你我,，大家爭得面紅耳赤，都想把對方戰(zhàn)贏。

老師各藹地說：“同學(xué)們,，你們的論據(jù)都很充足,，開卷有益，我們要多讀書,，把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西,，用在后面的生活中這樣才好?！?/p>

我認為開卷一定有益,，要多讀書，多思考,。

開卷是否有益演講稿篇十

書籍是人類進步的階梯,，是社會發(fā)展的需要，是世界進步的動力乃至全部前行的需要,。能讓一個人從壞變?yōu)楹?，但是否開卷有益，正巧,，今天我們班展開了一場激烈的辯論會,，今天，第三節(jié)課上語文,，李老師邁著輕盈的腳步,，滿臉春風(fēng)地走上講臺，面帶笑容說：“同學(xué)們,，今天我們開展一次辯論會，正方辯題是：開卷有益,；反方辯題是：開卷未必有益?，F(xiàn)在1、2組正方,，3,、4組是反方，每一組派一個首席辯手?，F(xiàn)在開始準(zhǔn)備,。”話音剛落,，同學(xué)們進入了激烈的討論中,。我們是反方，我們的首席辯手是陳紀(jì)桓,，我們相信他能夠成功,！

正方認為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎,？我隊的同學(xué)鄭重其事地站起來,。他絲毫不漏的預(yù)習(xí)了一遍事先準(zhǔn)備好的資料，可是心中還是忐忑不安,，十分緊張,，畢竟遇到了這般強大的對手……但我方辯手不相上下，開卷未必有益,！你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進去,，里有暴力等不良行為，會導(dǎo)致小學(xué)生模仿,。正方彭軍浩回答：“請問你多少歲了,？”“12歲”他們難為地說，“你們12歲的人了咋還沒有控制力??！”她語氣中帶著歧視和疑問，臺下的掌聲更為激烈,，房子塌了頂似的,。正方立刻給反方一個下馬威：“我贊同開卷有益，因為我們是開有益的卷,，有益的卷可以在從中吸取許多知識,，在書海里遨游……”她滔滔不絕的說著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來,，敬佩敬佩?。≌媸蔷磁宓梦弩w投地,！反方的主辯人陳紀(jì)桓也毫不示弱,，慢條斯理地站起來訴說著他的觀點：“我認為開卷未必有什么益，因為那些司機只要會駕駛就可以掙錢,，廚師只要會炒菜也可以掙錢?。≌綄κ植换挪幻Φ卣酒饋?，大聲的說著：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，書是開啟人類智慧大門的鑰匙,。我們?nèi)绻袝r間去看書,，可為什么不去看呢？”我盼啊盼啊,，終于陳紀(jì)桓卡了殼,?！耙〗K于輪到我大顯身手的時候了,！”我不僅這樣說,。劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”,。既然是藥,，那么就有兩種巧能。一：良藥,，藥到病除,。二：毒藥，毒死人,。我們?yōu)槭裁匆茨?？我剛說完，正方主辯手梁煜業(yè)馬上站起來,，有條有理地說著,，“如果你們認為開卷未必有益，那你們到學(xué)校干什么,？你們的書架上難道壞書比好書多嗎,？沈煜彥既緊張又胸有成竹地說：“開卷未必有益，未必,，沒有說開卷沒有益處,，所以我覺得應(yīng)該某方面的原因，才造成了開卷未必有益處…”真是太精彩了,。

辯論越來越激烈,，發(fā)言的同學(xué)越來越多，可是時間不等人,，下課了,，李老師發(fā)言了?！敖裉斓霓q論會到此結(jié)束，我來做一個總結(jié),。今天的辯論會非常激烈,，也非常精彩，總之開卷是否有益,，完全掌握在自己手中,！”總結(jié)這場辯論會，想要勝利需要將以下幾方面做好：

一,、唾液細胞發(fā)達,，思維要周密,，這樣不易被找到漏洞。

二,、百科知識豐富,。盡量在短時間內(nèi)運用較多的百科知識以及名人名言，并盡量少用以及合理分配唾沫星子,，取得勝利,。

三、辯論必須建立在友好的基礎(chǔ)上,，在不破壞友誼的情況下取得勝利,。

如果你也愛身邊的爸爸，那請珍惜他,，多陪陪他,，而不是去和他頂嘴。

開卷是否有益演講稿篇十一

今天,，我們班進行了一場精彩的'辯論會,。

主持人曹清甜說：“人們都說：‘開卷有益?！械娜藚s說：‘開卷未必有益,，看了不健康的書反而有害?！F(xiàn)在1,、2組是正方，支持開卷有益;3,、4組是反方,，支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧!”

正方先說：“書是人類進步的階梯,，書是人類生活的源泉,。讀書能讓人增長知識，使人明白許多道理,，所以開卷有益,。”

反方反駁道：“讀書不一定都有好處,。當(dāng)今社會上出現(xiàn)了一些黃色,、盜版的書，看了那些不良的書,，會把我們引入歧途,。所以，有時開卷未必有益,，反而有害,?！?/p>

雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子：馬克思開卷,，受益良多,。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué),、歷史和哲學(xué),，因而在以后的革命中有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論,，讀了自藏書一千多本,，還到大 英博物館里看了三間房子的書。這時,，課堂上響起了雷鳴般的掌聲,。

下課鈴聲響起，主持人宣布：“辯論會到此結(jié)束,?！蓖ㄟ^這次辯論會，我明白了：雖然大多數(shù)的書都是好的,，但“樹大有枯枝”,，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書,，才能做到真正的“開卷有益”,。