人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇一

時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,，我們迎來了又一批新入園的孩子,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象，學期個人工作計劃,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下：

遵紀守法,、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動，工作計劃《學期個人工作計劃》,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

在教育教學方面,，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家、園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作,。

目標是走向成功的第一步，通過培訓,，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭,；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取,，樂觀向上,，共同奮斗取得成功。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,！

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇二

八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經(jīng)過了七年級一學年的教材學習,，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習,。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題,，以學會交往合作、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,，以交往合作,、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學生的交往,、維權(quán)等能力,，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學生不斷擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),，以幫助學生做負責任的公民,、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我,，我與他人,，我與集體,、國家和社會等關(guān)系，整合道德,、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu),。

二,、教材分析

八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元,、十課書,。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。

1,、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學會同家長溝通,，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的,。

2,、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中,，我們同老師,，與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3,、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維,。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學會展示自己，就要學會交往,。

三,、教學目標

重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng),，開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,，開展課堂內(nèi)外、學科之間的活動,，進一步加強知識積累,，為今后學習打下堅實的基礎(chǔ)。

總體的教學目標為：

1,、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務(wù)。

2,、掌握基礎(chǔ)知識，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵,。

3,、學以致用，分析具體案例,，進一步理解思想品德這門學科的意義,。

4、創(chuàng)造條件,，積極開展中學生道德實踐活動,。

各單元的教學目標為：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,，溝通,，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢在交流,，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的忙亂自豪感,。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等,。

四,、各單元教學重點

1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學生帶來傷害,。

4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧,。

五、各單元教學難點

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立,。

2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負責的選擇,，在交往中學會保護自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護意識,，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

4,、在合作中競爭,，在競爭中合作，寬容他人,，悅納自己,。

六、教學措施

一,、以深化思品教學改革為契機,，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學,，減輕學生負擔,，激發(fā)學生學習興趣，喚起問題意識,，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量。

二,、注重培養(yǎng)學生的學習習慣，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學生科學精神的培養(yǎng),，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動,，多讀與思品有關(guān)的課外讀物,，提升學生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，拓寬學生學習的領(lǐng)域,。

具體到教學中，應(yīng)做到：

1、認真鉆研課程標準,，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來,。

2、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4、充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導入新課,，進行情景教學,。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學。

6,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。

七,、教研活動

1,、積極參加學校教研室的教研活動。

2,、按教導處的要求互相聽課,，取他人之長，補已之短,。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4、注意總結(jié),、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。

八,、教學進度表

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇三

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,。積極參加教科研活動,，努力使教學水*，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

1,、加強理論學習，認真學習《*關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質(zhì),。

2、認真學習,、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容,，在教學中注重知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。

4,、注意建立過程式評價體系,，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作。

1,、使學生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

3,、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

1,、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學生的學習體驗,，關(guān)注學生的情感,、態(tài)度和價值觀。

2,、引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學習和運用地理知識。

3,、引導學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響,，促進地理學習的革命，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學中應(yīng)該對這類學生給予特別的xxx關(guān)照xxx,，生活中要關(guān)愛他們，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起,，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生,。

5,、教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生,、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗,、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在*時的教學中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇四

一、指導思想：

1,、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導,，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，達到預(yù)期的教學目標,。

2、學習方式的自主,、合作,、探究化。

倡導自主,、合作,、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體,，充分暴露學生的思維,，揭示知識的形成過程，在感悟,、體驗,、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐,、合作,、創(chuàng)新能力,，提高學生的生物科學素養(yǎng)。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中,，使學生的學習興趣,、學習動機、人際交往能力,、學習成就,、平等意識都得到提升。

二,、教學建議

1.備課組長要組織教師認真學習教學大綱,，鉆研教材，搞好集體備課,，在教學過程中把握好難易標準,。

2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上,，并完成課本習題及相應(yīng)的補充題,，每單元結(jié)束，組織一次單元自測,，幫學生進行自我檢查,。

3.教研組要有切實可行的教研計劃，大力開展教改實驗和專題研究,。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,，并有所創(chuàng)新。在教法上“講授法,、自學法,、訓練法、探究法”相結(jié)合點,，提高教學效率,。

4.注意培養(yǎng)學生良好的學習生物的習慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取生物知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出生物學科的特點,，加強實驗教學,。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及學科內(nèi)綜合習題的訓練,。

7.認真落實教學常規(guī),，備課組長要認真督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三年級相同,。

三,、教育教學策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學理念。

(二)加強集體教研,，精心進行學案設(shè)計,，確保和諧高效課堂教學的實施和教學目標的完成。

教師認真的備課是提高課堂教學效率的根本途徑,。所以必須加強集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點,、難點,、疑點、有關(guān)重點怎么突出,。有關(guān)難點怎樣突破以及教學方法,、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生等加強合作研究,，在教學中不斷反思,，不斷改進。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學個案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學生不同的特點,，備教法和學法。然后是精心設(shè)計學案,，使自主學習成為課堂教學的主流,。

(三)改進課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和諧高效,、思維對話”型課堂教學模式,，優(yōu)化教學過程。

教學中既要重視概念,、原理等知識體系的教學,，又要防止“重結(jié)論，輕過程”,、“重知識,，輕方法”、“重理論,，輕實踐”,、“重理性,，輕感性”、“重接受,，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學弊病的重演;既要重視讓學生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，又要重視跨學科知識的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學的繼承與銜接,，從而更有效地提高教學質(zhì)量和水準,。

(四)精選試題，提高做題的有效性,，不斷培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力,。

四、教材分析

本學期進行的是必修三的學習,，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程,，也將不同模塊的相關(guān)知識進一步系統(tǒng)化、條理化,，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,。

具體來說，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成,、生物與環(huán)境的關(guān)系等,。必修三教材的知識框架很清晰，很適于教師的教和學生的學,。穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用,，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài),。細胞、生物體,、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時,，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持,，這也是細胞,、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇五

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第一周（2.13---2.19）

第一課生活在人民當家作主的社會

1．人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主

一,、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記國家的含義,、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。

（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。

（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）,。

（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容,。

2、能力目標：

（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學習,，學生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題,。

（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性

（3）培養(yǎng)比較辨別能力,，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生逐步確立國家意識、民主意識,，認識到我國的人民是國家的主人,，我國的民主具有廣泛性和真實性。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情,，提高中學生政治參與的技能,。

二、教材分析：

1,、教學重點

（1）國家的含義及根本屬性,，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。

（2）人民民主具有廣泛性和真實性,。

（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵

2,、教學難點

（1）我國民主與專政的關(guān)系；

（2）為什么要堅持人民民主專政,？

3,、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板、粉筆）和多媒體課件,。

4,、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法,、講授法,、課件演示法等。

2．政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則

一,、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的.含義,。

（3）把握參與政治生活的基本原則,。

（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際,，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。

（2）聯(lián)系實際,，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則,，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。

（3）培養(yǎng)學生的權(quán)利觀,、義務(wù)觀,，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”,、“拖權(quán)”等,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，做到積極參與政治生活。

二,、教材分析：

1,、教學重難點

（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

（2）理解法律面前一律平等的含義,。

（3）參與政治生活的基本原則,。

2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體課件,。

3、教法：復(fù)習導入法,、情景設(shè)置,、設(shè)問法、講授法,、課件演示法等,。

第二周（2.20—2.26）

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容,。

（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性,。

（3）中學生應(yīng)該怎樣參與政治生活。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際,，結(jié)合所學內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活,。

（2）聯(lián)系實際,，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受,，增強自己參與政治生活的能力,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的,，樹立民主政治的參與意識,。

（2）中學生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活,，樹立公民作為國家主人的責任感,。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事,，增強責任感和使命感,。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇六

第一周（2.13---2.19）

第一課生活在人民當家作主的社會

1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì),。

（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn),。

（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。

（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容,。

2,、能力目標：

（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題,。

（2）聯(lián)系實際,，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性

（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生逐步確立國家意識,、民主意識,，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情,，提高中學生政治參與的技能,。

二、教材分析：

1,、教學重點

（1）國家的含義及根本屬性,，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。

（2）人民民主具有廣泛性和真實性,。

（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵

2,、教學難點

（1） 我國民主與專政的關(guān)系；

（2） 為什么要堅持人民民主專政,？

3,、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板、粉筆）和多媒體

課件

4,、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法,、講授法,、課件演示法等。

2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則

一,、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

（2）把握政治自由和法律的關(guān)系,，理解法律面前一律平等的含義,。

（3）把握參與政治生活的基本原則。

（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利,。

（2）聯(lián)系實際,，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系,。

（3）培養(yǎng)學生的權(quán)利觀,、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,，如“特權(quán)”,、“拖權(quán)”等,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，做到積極參與政治生活。

二,、教材分析：

1,、教學重難點

（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

（2）理解法律面前一律平等的含義,。

（3）參與政治生活的基本原則,。

2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體課件,。

3、教法：復(fù)習導入法,、情景設(shè)置,、設(shè)問法、講授法,、課件演示法等,。

第二周（2.20—2.26）

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容,。

（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。

（3）中學生應(yīng)該怎樣參與政治生活,。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際，結(jié)合所學內(nèi)容,，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活,。

（2）聯(lián)系實際,，培養(yǎng)應(yīng)用能力,，運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生積極參與政治生活,，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的,，樹立民主政治的參與意識。

（2）中學生應(yīng)豐富參與政治生活的方式,，進一步了解身邊的政治生活,，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,，關(guān)心國家大事,，增強責任感和使命感。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇七

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善,。

二、學情分析

本屆高一學生由于入學成績總體偏低,，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂,，且有相當一部分學生不重視語文。所以,，在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性,，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重,。

三,、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明,、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本,，作為語文教材的有機組成部分,，供學生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事,。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性,，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感,、陶冶學生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少,，難度有所下降,，對于學生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排,，突出了學生個體主體本事要求,，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練,，分體訓練,，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求,。

第二冊口語訓練的重點,，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答,。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀,、書法文化的思考。

四,、教學構(gòu)想

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果,。

2,、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式,、學習方式、評價方式),。3,、閱讀教學要以“點”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標,，不斷反思教學的實效性,。寫作、口語,、文言等資料可作穿插式教學,。在教學過程中，要異常重視語言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實,。

4,、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動,。此外,，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口,、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式,。

五,、具體措施：

我準備從以下幾個方面開展工作：

(一)、進取研究課改實施辦法,。

作為高一語文教師,，要認真學習語文新課程資料，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料,、操作程序,、教學方法。

(二),、進取倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

語文課堂教學應(yīng)為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境,，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要,，調(diào)整學習心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。所以,，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進取參與討論及其他學習活動,，善于傾聽,、吸納他人的意見，學會寬容和溝通,，學會協(xié)作和分享,。為了改變過于強調(diào)理解學習、死記硬背,、機械訓練的狀況,，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作,、探究的學習方式,，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量。組織學習小組,，開展合作性學習,。落實課前預(yù)習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位,，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達空間。

(三),、多閱讀,，開闊眼界，陶冶情操,。

除教學上安排的閱讀資料外,，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識,，同時要求做好摘記,，寫讀后感、隨筆等,，這樣,，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平,，訓練學生學會自我找資料,，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語,、古詩詞,、好書等介紹。總之,，新教材練習設(shè)計的目的不是為了加重學生的負擔,，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上,，引導學生動起來，質(zhì)疑問難,，深入探究,，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!

為完成教學目標,，我將團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢,，努力探索并走出一條課改的路子,，使學生真正想學、樂學和會學,，真正愛上語文這門課,。

高一數(shù)學上學期教學工作計劃表篇八

20__年教育系統(tǒng)將全面加強馬克思主義理論學科建設(shè)，深入學習貫徹十九大精神,、習近平新時代中國特色社會主義思想和__教育思想,。本學期，高中思想政治學科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),，按照市教科院,、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計劃和工作要求，遵循教育教學規(guī)律,，潛心研究,、悉心指導、熱情服務(wù),，引導思想政治(品德)教師加深對新課標,、新教材的理解，全面深入扎實有效地推進課程改革;加強教學質(zhì)量監(jiān)控，落實教學常規(guī),，提高課堂教學效益;創(chuàng)新教研方式,，提高教研實效，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高教研對教育教學的促進作用,，為提高我區(qū)思想政治(品德)教學質(zhì)量、促進__教育內(nèi)涵發(fā)展而努力,。

二,、主要工作

1.深化高中思想政治課程改革

利用新修訂普通高中課程方案和課程標準的學習契機，認真學習領(lǐng)會高中課程方案精神,，全面提高國家課程的校本化實施水平,，推進基于課程標準的教學，切實提高教學的有效性,。

加強課程統(tǒng)整研究,，探索提高高中思想政治教學實效性、提高德育有效性的措施和方法,。加強思想政治課程與校本課程,、研究性學習、公民教育項目,、e學習,、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整,，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式,，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對性、主動性和實效性,。

進一步加強公識教育項目研究,，探索公識教育的本土化、特色化,、校本化發(fā)展,，加強對公識教育的過程性管理，加大公民教育推進力度,。

加強研究課活動指導,，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導向;加強學科資源庫建設(shè)。

2.加強學習,，促進教師專業(yè)成長

組織教師學習新修訂的普通高中課程方案和課程標準,，深刻認識普通高中課程方案和課程標準修訂的重大意義,，全面把握新修訂普通高中課程方案和課程標準的總體要求，認真學習課程方案和課程標準的新變化,、新要求,，深入研討基于學科核心素養(yǎng)、學業(yè)質(zhì)量標準的教學實施策略與方法,，不斷增強課程組織實施的領(lǐng)導力和自覺性,，把課程改革的新精神新要求落實到教育教學的全過程。

繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》,，并進一步加強對政治學科課型的研究,，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。

3.加強教育科研研究,，提高教學效益

研究學科教學關(guān)鍵性問題,，以深度推進課程教學改革,。加強課題研究,，通過課題研究，加強教育教學研究,，促進教師和學生的發(fā)展,。

鼓勵老師積極撰寫反映課改的教學反思、教學論文,，總結(jié)經(jīng)驗,，提煉思想。

4.認真抓好畢業(yè)班工作,，確保教學質(zhì)量不斷提升

組織高三教師研究20__年江蘇省政治學科考試說明,，重點研究如何解讀考點以及考點變化點;對20__-20__年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結(jié)合教材,，形成時政專題及熱點問題的解題思路;協(xié)助各校老師選用好各種復(fù)習資料,，指導教師掌握基本的優(yōu)化練習選編與評析的基本原則和方法;積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作;在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,，加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導，并對部分學校政治學科進行個別調(diào)研,，幫助查找存在問題,，并提出有效對策;組織好兩次模考的閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作,，制定后階段復(fù)習教學策略，切實提高高三復(fù)習課課堂教學的效率,。