心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇一

《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：幼兒園教育的基本任務(wù)是促進幼兒德,、智,、體、美,、樂的全面發(fā)展,；作為幼教工作者，這個光榮而又神圣的任務(wù)就在我們的肩上,。我們要在孩子的幼兒階段為他們打好良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，其中包括文化素質(zhì)、語言素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等,。

首先，教書育人關(guān)鍵的是教師的`素質(zhì),，幼兒教育工作者必須具有現(xiàn)代化的幼兒教育觀,，所以，我更應(yīng)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過各種教育活動的觀摩,，評價自己或他人的教育行為，相互交流,，取長補短,，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展,。

其次,，我們要尊重幼兒，建立起平等的師生關(guān)系,，體現(xiàn)出老師的和藹可親,，在小朋友眼里,，老師應(yīng)該是一個青春的、陽光的,、美麗的,、有活力的、誠實的,、無所不知的,，同時又是親切的、和藹的,，講道理的,，會關(guān)心人的、具有威信的大姐姐,。

再次,，孩子是祖國的花朵，家庭的未來,，一個人良好行為習慣的養(yǎng)成關(guān)鍵時期,，我們?yōu)橛變籂I造了從小守秩序、講文明,、懂禮儀的育人環(huán)境,。要尊重兒童，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理,，重視幼兒的感受,。不要一味的強制或者責備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做,，這會帶給我們什么樣的好處,，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒漸漸習慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,，從而養(yǎng)成良好的生活習慣,。

最后，要增進師生之間的溝通,。教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個學生的名字,，用友善的說話態(tài)度，運用恰當?shù)恼Z言和適當?shù)恼Z調(diào),、語速，與幼兒進行溝通,。做到善于傾聽,，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行交流。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴厲的懲罰,，它可以傳達你對孩子的愛與信任,。老師的笑容永遠是對孩子最好的鼓勵與獎勵,，老師的目光就是對孩子成績的肯定。讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容,，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩,。

總之，我們應(yīng)該在平時的日常教育過程當中,，多與小朋友進行交流,，能夠做到及時地進行隨機教育，對待幼兒時應(yīng)該做到細心,、關(guān)心,、有愛心和耐心。在幼兒園教學的過程里,，要充分認識和利用一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值,；通過合理的組織，科學的安排,，使其成為一個有機的整體,，讓幼兒在幼兒園的生活中身心健康的發(fā)展和成長。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇二

新《幼兒園工作規(guī)程》于12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過,。3月1日起施行,。是為加強幼兒園的科學管理，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量,，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定,。隨著時代的推進與社會經(jīng)濟水平的發(fā)展,，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育，社會各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，越來越受到社會各界的重視,。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺之后,，我進行了認真的研讀。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中,，讓我感受頗深的是以下幾點：

一：更加注重幼兒的心理健康,。新規(guī)程在第一條增加了"促進幼兒身心健康"；在第五條增加了"促進幼兒心理健康",；在第十九條增加了"幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康,，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極地情緒狀態(tài),，讓幼兒感受到尊重與接納",；在第三十九條改"愛護幼兒"為"尊重和愛護幼兒",，改"身體健康為身心健康"等。

二：堅持立德樹人,。進一步強調(diào)幼兒園要堅持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。

三：是強化安全管理。專設(shè)"幼兒園的安全"一章,，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應(yīng)急預(yù)案,。在"幼兒園的衛(wèi)生保健"一章中,，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。

四：規(guī)范辦園行為,。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學制,、辦園規(guī)模、經(jīng)費,、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求。

五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標、內(nèi)容,、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定；《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求,，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接,；根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定,。另一方面,，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學校一些具體辦學行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。

六：完善幼兒園內(nèi)部管理機制,。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用,，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理,。強調(diào)幼兒園應(yīng)當建立教研制度，加強教育教學研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題,。

我對第一點，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深,。在此,，簡單談?wù)勛约旱母邢搿．斀袷澜?，心理健康已成為健康的一個重要組成部分,，受到越來越多各階層人們的廣泛關(guān)注，而幼兒期正是一個人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期,，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的,，可塑性大，心理上極不成熟,，自我調(diào)節(jié)控制水平低,，極易受環(huán)境等不良因素的影響，因此在這一階段加強對幼兒實施心理健康教育,，維護和促進幼兒心理健康是非常重要和必要的,。

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀。國內(nèi)的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒,、任性、孤僻,、焦慮,、情緒反常、社交困難等心理問題,。具體來說,，主要有以下幾個方面：

當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求,。而長此以往,，在兒童心中就會形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀的增長,，逐步會發(fā)展到破壞課堂紀律、說謊,、打架等劣跡行為,，甚至違反社會法紀，這常常令家長追悔莫及,。

很容易產(chǎn)生各種問題行為,。

荀子曰："人之生也,，不能無群。"意思是說,，人要通過交往,、通過建立和諧的人際關(guān)系，才能適應(yīng)社會生活,。調(diào)查表明,，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題，這種人際關(guān)系的障礙會對兒童個體的發(fā)展有重要的影響,。因此,，在幼兒時期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的。

性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段,，性格問題主要表現(xiàn)在膽小、害羞,、自卑,、怯懦、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面,。兒童由于膽小、害羞等性格,，會經(jīng)常難于完成家長讓他的如表演,、和別人比賽、主動和別人玩等事情,，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事,，反而加重了兒童的心理障礙。

目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題,，因此對于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇三

教育部頒布了新的《幼兒園工作規(guī)程》,。為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，與學習最新的教育思想,，我園組織全體工作人員學習新的《幼兒園工作規(guī)程》(下面簡稱《規(guī)程》),。學習完新規(guī)程，我有以下體會。

隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入,，學前教育事業(yè)發(fā)展迅速，幼兒園教育的內(nèi)外環(huán)境和條件也發(fā)生著巨大變化,。1996年的規(guī)程,，已經(jīng)不能完全符合新時代教育發(fā)展的需要。具體來說是為了加強學前教育的規(guī)范管理,，推進幼兒園管理規(guī)范化和科學化，落實依法治教,，新規(guī)程也隨之而產(chǎn)生,。首先，新規(guī)程與舊的規(guī)程相比,，我總結(jié)了與之前的規(guī)程的不同點,，然后就不同點體會了什么教育思想展開論述。

修訂內(nèi)容主要在以下幾個方面：堅持立德樹人,、強化安全管理,、規(guī)范辦園行為、注重與法律法規(guī)和政策的銜接,、完善幼兒園內(nèi)部管理機制,。在貫徹落實方面主要有：重心在幼兒園、著力點是完善幼兒園制度建設(shè),、關(guān)鍵是建立常態(tài)化機制。新《規(guī)程》的頒布主要有以上幾個鮮明的特征。

新《規(guī)程》與近年來頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等重要文件,，與《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》的法律法規(guī),，相互呼應(yīng)與銜接,。

新規(guī)程明確了一些籠統(tǒng)、模糊的表述,，也細化和完善了相關(guān)制度,，能使幼兒園的內(nèi)部管理更加縝密，更好地提升保教行為規(guī)范,，強化公開透明的社會監(jiān)督,，不斷提升辦園質(zhì)量和水平。為了促進教師的專業(yè)成長,，新《規(guī)程》還要求幼兒園建立“教研制度,，研究解決保教工作中的實際問題”引導(dǎo)教師在研究中不斷提高保教能力。

把幼兒園教育擺在更加重要的位置，“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分”這樣的調(diào)整是對幼兒園教育在基礎(chǔ)教育中的地位進一步提升,，強調(diào)了幼兒園與小學和中學教育不僅是相互連接不可分割的統(tǒng)一整體,，而且在其中發(fā)揮著不可代替的重要作用。

強化安全管理意識與責任凸顯幼兒的主體地位,。建立全面安全防護體系，而且要求教職工具有責任意識和防護能力,。凸顯幼兒的主體地位強調(diào)了的身心健康,，尊重幼兒的學習方式與特點,，尊重幼兒游戲權(quán)力,，保證適宜的游戲條件,，尊重個體差異，實施個性化保育和教育,。兒童已經(jīng)是成為主體的兒童,，教育正在成為對個體具有一是發(fā)展的新的教育,。幼兒園教育不僅重視了童年的快樂生活，也關(guān)注了幼兒的后繼學習與終身發(fā)展,。

專業(yè)的師資是了提高教育的重要保證,，新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認知資格和工作職責要求。這對于我們一線教師來說，是一個讓自己不斷進步的動力，給我們的頭上架上了一把軟性的指標，更加有利于督促自己不斷進步,，不斷實現(xiàn)保育和教育工作的科學化和專業(yè)化,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇四

首先要當好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了,，這份心,，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你,。

記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞。

以前每當孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期,，這個期間過來就會慢慢習慣,，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情,，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心,、呵護，同時也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們,。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇五

從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了,。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的學習《幼兒園工作規(guī)程》心得體會,，歡迎大家分享。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者?！苯處熯@個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流,。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,，如客體永久性概念的`獲得）實現(xiàn)其發(fā)展,，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程,，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過這個假期的認真學習,，我感悟很深,，受益匪淺。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力。萌發(fā)愛祖國,、社會,、愛集體、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中，并注重活動過程,?！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們能在愉快的游戲中學到知識并開發(fā)自己的智力,。

我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學會尊重,、信任孩子的思想,。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處,。要很好的把握教育教學方向和目標,，在教學實踐中學會創(chuàng)新,，從而提高自身的教學能力。時刻堅持我校的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗,。

通過學習《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù),，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，制定的教育目標等都有據(jù)可依?！队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇六

從20xx年3月1日開始,，實行了幼兒園工作規(guī)程,。根據(jù)自身的理解及教研討論后的結(jié)果，得到了以下幾點啟發(fā),。

本次新規(guī)程促進幼兒身,、心健康發(fā)展，更加注重了幼兒健康方面的發(fā)展,。

從以前的《綱要》,、《指南》中都有簡略提到幼兒身心健康發(fā)展的文字，但是從新規(guī)程中總則的第一條又再次清晰提出,，可見幼兒教育的最終目標是促進幼兒身心的健康發(fā)展,，在保障幼兒身、心健康的基礎(chǔ)上在因材施教,，促進幼兒個別化教育的發(fā)展,。

另外，新的規(guī)程中增加了孤兒,、家庭經(jīng)濟困難幼兒,，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童，刪除單親,。這個是從最基礎(chǔ)的人性無歧視原則進行,，對于這個的理解就是類似法律面前，人人平等,，幼兒的身心從小開始就受到關(guān)注，特別對于天生或外在環(huán)境給予的條件,，殘疾,、單親等條件都是幼兒無法選擇的環(huán)境，作為這些幼兒身邊的成年人都應(yīng)該以平等,、尊重的態(tài)度積極給予對待,。

同時也增加了從有條件的社會開放到有創(chuàng)造條件像社會開放,，這里多了創(chuàng)造的一次，給于一種新的發(fā)現(xiàn),、新的突破,。

最后特別增加了幼兒園的安全，投保校方責任險,。公開食譜,，禁止吸煙，園舍符合國家和地方建設(shè)標準,。這條規(guī)則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位,，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎(chǔ)的，幼兒的個性發(fā)展在基礎(chǔ)上才能更好地進行,。每位幼兒教師需要認真學習新規(guī)程,，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎(chǔ)。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇七

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀,。國內(nèi)的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性,、孤僻,、焦慮、情緒反常,、社交困難等心理問題,。具體來說，主要有以下幾個方面：

當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長,，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求,。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心,，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀的增長，逐步會發(fā)展到破壞課堂紀律,、說謊,、打架等劣跡行為，甚至違反社會法紀,，這常常令家長追悔莫及,。

情緒是對一系列主觀認知經(jīng)驗的通稱，是多種感覺,、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài),。最普遍、通俗的情緒有喜、怒,、哀,、驚、恐,、愛等,，也有一些細膩微妙的.情緒如嫉妒、慚愧,、羞恥,、自豪等。在兒童時期,，其情緒問題極易受到家長們的忽視,，如果父母不從小就注重孩子情緒培養(yǎng)的話，可能孩子成長后將很容易產(chǎn)生各種問題行為,。

荀子曰：“人之生也,，不能無群?！币馑际钦f,，人要通過交往、通過建立和諧的人際關(guān)系,，才能適應(yīng)社會生活,。調(diào)查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題,，這種人際關(guān)系的障礙會對兒童個體的發(fā)展有重要的影響,。因此，在幼兒時期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的,。

性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段，性格問題主要表現(xiàn)在膽小,、害羞,、自卑、怯懦,、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小,、害羞等性格,，會經(jīng)常難于完成家長讓他的如表演、和別人比賽,、主動和別人玩等事情,，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事,，反而加重了兒童的心理障礙。

目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題，因此對于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視,。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風向標的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇八

作為一名幼兒園教師，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強的職責心，關(guān)心幼兒,，愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃,，認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

針對大班幼兒即將升入小學的情景，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)本事,、抗挫折本事等），完成任務(wù)意識,、本事,，做事情的堅持性，能自我解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng),。

現(xiàn)鑒定如下：

一,、教師的觀念。

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變,。

經(jīng)過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的本事,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。所以,，我們對教師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學習的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學習者,，經(jīng)過不斷的學習,、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我,。珍惜每一次外出學習的機會,，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念,、方法,，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊列練習、放松活動,、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎(chǔ)上,，學唱歌曲等,。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變,。

本著"以先進的教育理念為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣,、需要為前提，以不一樣資料,、不一樣形式的活動為媒介,，以時代的需要為標準，以主動探索,、主動學習,、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題,、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，在環(huán)境中感知、體驗,、操作,、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用,。結(jié)合教育目標及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò),，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇,，大膽探索,，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,，與幼兒一齊協(xié)商,，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為,、游戲及其材料的運用,，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教,。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個體差異,，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料,、進行不一樣的指導(dǎo),。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思,。

二,、進取參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量,。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類,，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1,、調(diào)整擴大活動區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機結(jié)合，從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認識,。

2,、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學習的比例,，互相學習好的經(jīng)驗與做法,，提高教研實效。

3,、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結(jié)構(gòu)游戲的定位,，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類,。

4,、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測分析。期末鑒定分析每月統(tǒng)計資料并進行結(jié)果分析,，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫綜合報告。

5,、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6、制定了家長信,，請全園家長共同參與搜集材料活動,。

三、教學形式的寬泛,。

1,、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中,，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,，在團體教學中,，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學的方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，激活幼兒的思維探索，如游戲法,、表演法,、課件法等。此外,，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補充、滲透,、而不是孤立的進行,，如語言活動、科學活動等,，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關(guān)資料，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習,，鞏固知識技能,，促進更深入探究，自身素質(zhì),、教育技能和教育研究本事也得到了提高,。

2、注重多種形式的有機滲透,。

本學期,，我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式,，充分利用社區(qū)及家長資源,，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息,、探索實踐,、表征交流的過程中，獲得學習的方法,，豐富其感性經(jīng)驗,。

（2）在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量、出主意,，進行游戲,，以滿足不一樣幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開,，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時十分有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的，受到參觀教師的好評,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣異常高漲。

（4）在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡,。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,，對于大型作品經(jīng)過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,，有順序張貼,，便于幼兒查閱復(fù)習。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進行保留,。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫,，為日后的教育教學活動供給了依據(jù)。

（5）本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理,。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定,。師幼共同種植大蒜，洋蔥,、郁金香等,，制作了種植區(qū)的標志。一齊根據(jù)季節(jié)播種,、除草,、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂,，激發(fā)愛勞動的情感,。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么,；從哪里長出來,；我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本,，同時鼓勵幼兒主動管理自我種植的植物,，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中進取滲透環(huán)保教育,，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,，為迎接期初視導(dǎo)做好準備,。

3、深入的理解目標,，不斷的拓寬活動的廣度與深度,。

如：在進行"動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題,，既是幼兒興趣所向,，又為幼兒自主進行探索打下基礎(chǔ)。在探索中,，我們嘗試減少教師單方面的強化,，鼓勵幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探索,，幼兒對探索具有強烈的興趣,，所以他們從探索水生動物、陸地動物,、與人類的關(guān)系到動物的秘密等,，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密,，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上,。

在主題活動"秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識,。點名時,，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌,；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),，秋天的水果最好吃，多吃水果,，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等,；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不一樣,；活動區(qū)活動時,，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征,；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動,；每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較,、統(tǒng)計,；在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨,；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法,；對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,，表揚他們不遲到，能堅持天天來園,；在散步時,，和小朋友一齊觀察動、植物的變化……,。使幼兒在不知不覺中完成教育目標,。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習鞏固所學資料,，并利用小紙條的形式把學習資料進行打印,，讓家長配合幼兒園復(fù)習知識，減少教育的空白,。

4,、幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式,。

（1）本學期，我們靈活運用了團體的,、個別的,、口頭的、書面,、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。

（2）結(jié)合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料,，評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,，以家長聯(lián)系便條,、家長會、焦點話題,、面談的形式與家長交流,、討論。

四,、本班幼兒發(fā)展情景,。

在共同生活方面。

（1）開學初期,，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑,，并經(jīng)過《家長會》向家長介紹家長關(guān)心的問題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,，使家長深刻理解,，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和本事的培養(yǎng),，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū),，更好與幼兒園配合。

（2）增強幼兒對學校的感性認識,。我們組織幼兒參觀學校,，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活,，讓幼兒明白上課要認真聽講,，不隨便出入教師，不隨便說話,，發(fā)言先舉手,，大膽回答教師提問,。其次,，了解學校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備,，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練,。

（3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育,。利用講故事,、圖書、幻燈、學習課件等形式,，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望,。

（4）對幼兒進行常規(guī)訓練,。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢,、整理學習用品,，我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒,、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方,，并請家長在家中加強督促,、配合教師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇九

xx年5月6日,，我園開展xx版《幼兒園工作規(guī)程》的學習活動。本次活動由符朱鳳老師主持,，黃玲園長主講.

通過這次的學習,，使我對《規(guī)程》有了更深刻的認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向,。我覺得新的《規(guī)程》更加規(guī)范化,、科學化和明晰化?！兑?guī)程》就像一盞引路燈,，它在指引著學前教育走向正確的方向。這次的學習讓我感頗深的是以下幾點：

一,、堅持立德樹人,。規(guī)定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查,；幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容,，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

二,、強化安全管理,。要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度,，建立安全責任制和應(yīng)急預(yù)案,。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度,。

三、規(guī)范辦園行為,。對幼兒園的學制,、辦園規(guī)模、經(jīng)費,、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求。

四,、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。

五、完善幼兒園內(nèi)部管理機制,。要求幼兒園進一步加強科學民主管理,，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理,。強調(diào)幼兒園應(yīng)當建立教研制度,，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題,。

以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,。《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論和依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學習《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中,，我要不斷深入學習,，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者?！苯處熯@個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流,。下面是本站帶來的幼兒園工作規(guī)程

心得體會

新學期以來,，園內(nèi)組織學習了《幼兒園工作規(guī)程》。在學習《規(guī)程》后,，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀,。

深刻體會到認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。 認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,。

《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。寶寶班雖然是學前班了,，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容,，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性,，提高幼兒的積極性,，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。

我認為做為一名幼兒園教師,，先要學會尊重,、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒,，發(fā)揚幼兒的長處,。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新,，時刻堅持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學習《規(guī)程》,，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中,，我也將不斷的更深入的學習,，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去。

這學期我們幼兒園學習了《幼兒園工作規(guī)程》,，我對綱要,、規(guī)程的一些內(nèi)容進行了分析，這使我有了新的認識,，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,，是幼兒教師的助手，是輔助教師負責幼兒的保健,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。雖然幼兒園的工種職責有所差異，但是基本職責與要求都是一樣,，目的是促進幼兒的全面發(fā)展,。

《規(guī)程》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位,。如何保護幼兒的安全呢?作為保育員,，首先整理好本班教師的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,，堅持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,，對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進行消毒,，教室,、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤,，給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人衛(wèi)生的好習慣,。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進行消毒,，教室要通風,，督促幼兒多喝水，增加抵抗力,，定期通知家長清洗被褥,，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學習,。

保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學活動,?！兑?guī)程》中指出，幼兒園要主動與幼兒家庭配合,，幼兒園應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和支持，并積極幫助家長提高教育能力,，共同擔負教育幼兒的任務(wù),。

保育員也要堅持學習的原則，認真學習《工作規(guī)程》,，學習先進的教育理念,，熟練掌握保育員職業(yè)培訓中所學的內(nèi)容，并能運用到實踐中,，并積極參加幼兒園里組織的教研活動,。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,，做到保教合一,。

促進幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實現(xiàn)的,，作為保育員工作的職責,，同時，要樹立保育觀,，成為孩子的好老師,，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子!

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者?！苯處熯@個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流,。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,，如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其發(fā)展,，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo),。通過這個假期的認真學習,，我感悟很深,，受益匪淺。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。

《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力,。萌發(fā)愛祖國、社會,、愛集體,、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程?！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學到知識并開發(fā)自己的智力,。

我覺得做為一名幼兒園教師,，首先要樹立學會尊重、信任孩子的思想,。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學方向和目標,，在教學實踐中學會創(chuàng)新,，從而提高自身的教學能力。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗,。

通過學習《幼兒園工作規(guī)程》,，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，制定的教育目標等都有據(jù)可依,。《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。

幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查,，這是記者從新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》(簡稱《規(guī)程》)獲悉的內(nèi)容,?！兑?guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)及時向公安機關(guān)報案,?！兑?guī)程》從3月1日起開始實施。

《規(guī)程》強化了安全管理,，專設(shè)“幼兒園的安全”一章,，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度,，建立安全責任制和

應(yīng)急預(yù)案

針對幼兒園的教育工作，《規(guī)程》明確,，幼兒園以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中。幼兒園和小學應(yīng)當密切聯(lián)系,，互相配合,，注意兩個階段教育的相互銜接。但幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動,。

《規(guī)程》還對幼兒入園和編班提出明確要求,。企業(yè)、事業(yè)單位和機關(guān),、團體,、部隊設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外,，應(yīng)當積極創(chuàng)造條件向社會開放,，招收附近居民子女入園。幼兒入園除進行健康檢查外,，禁止任何形式的考試或測查,。

在經(jīng)費方面，《規(guī)程》規(guī)定,，幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能,、組織或參與競賽等為由，另外收取費用;不得以營利為目的組織幼兒表演,、競賽等活動,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十一

經(jīng)過為期一個月的音樂教學實習，雖然在上課課程中 有學到很多知識可以運用 但是以前都只是紙上談兵,，對于面對的學生來說總會不經(jīng)意出現(xiàn)各種不同的意外,，對于一個月的實習來說，我有著深深的感觸,，最重要的我總結(jié)了一下幾點：

1. 剛上課時,，內(nèi)心有一種恐懼感，這是因為對自己的自信心不夠,，也是因為沒有過多接觸學生才會有這樣的恐懼感,，手會不自覺的抖動，唱歌的話聲音會放不開,，而且唱的聲音很小,，還會抖動，學生也許感覺不到什么,，但是自己唱的時候就會覺得說,，為什么會這樣，自己都覺得有點丟臉,。所以在上了一個月的課后,，唱歌的時候覺得聲音放的出來，而且感覺變的越來越好,。

2. 教師師范技能方面的努力,，粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末，我們每個班級都有組織進行微格試講,，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講，由小組成員進行點評,，老師個別指導(dǎo),。當時老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整，還有講話的語速有點過快,，在實習的時候有專門注意到這一點,，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度，盡量將要說的話一字一字說清楚,，要寫的字 一筆一筆書寫好,。

3. 對于上課時課堂氣氛的把握，上課的時候,，并不是大家都會集中靜神聽你上課,，也不是所有的學生都非常配合你上課，所以上課的時候不僅僅按照自己的教案去讀,，而是根據(jù)上課時候的一些突發(fā)事件改變自己的上課方式,，例如有同學做小動作,，你需要在上課的時候還能很順的接話提醒這個同學,，在同學對上的課沒興趣的時候，你要想辦法將自己的教學方式改一下,，這樣有助于學生學習積極性的提高,，也提高了自己上課的自信心。

4. 與學生相處也是一種技巧嗎,，如果說你對同學們不管是上課還是平時的時候,，見到都是板著一張臉的話，那同學心里自然會對你產(chǎn)生一種畏懼感,，所以在上課的時候就會很拘束,，顯然放不開，但是如果平時的時候你對待他們就像對待朋友一樣的話,，那樣會使他們覺得老師很親切,，她們就會很喜歡你，所以你上課的時候她們也會非常積極的配合你,。所以說怎么樣與學生相處也是一個教學成功的很大關(guān)鍵點,。

總之在實習階段，自己學會了很多上一堂課程的技巧,，并且還會很自然開動腦筋,，去想一些方法或設(shè)計一些游戲什么的 讓一堂課變的更加有趣一點。當然實習也是要理論做鋪墊的，沒有好的理論基礎(chǔ),，很多時候在上課時候你會覺得詞窮,，活著說你想不到一些有科學依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學手法。好的實際經(jīng)驗要積累,，課本上的知識要掌握,，還有根據(jù)學生的情況去調(diào)整自己的教學方法，只有做到這幾個點的話,，那么實習就是非常成功的了,。

幼兒園工作規(guī)程第七章心得體會2