心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇一

隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人開始關注自己的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)機會,。然而,，在創(chuàng)業(yè)之前,，我們需要具備一定的基礎知識和創(chuàng)業(yè)心態(tài)，才能更好地面對挑戰(zhàn)和機遇,。本文將結合自己的經驗和心得,，分享關于“基礎創(chuàng)業(yè)心得體會”的五段式文章。

第二段：了解市場需求

創(chuàng)業(yè)的第一步是了解市場需求,。在選擇自己的項目之前,，我們需要對目標市場進行深入的研究和分析，了解顧客的需求和行為習慣,。只有通過深入市場研究,，我們才能夠迅速抓住市場機會，順應市場需求,，實現商業(yè)價值,。

第三段：構建專業(yè)團隊

在創(chuàng)業(yè)過程中，擁有一支專業(yè)的團隊是非常重要的,。通過構建專業(yè)的團隊,，我們可以組合各種不同的技能和背景，把專業(yè)的人才匯集起來,，共同打造優(yōu)秀的產品和品牌,。此外，合適的團隊也能夠提供更加全面的思路和方案,，讓我們更好地適應市場和競爭,。

第四段：注重經營管理

創(chuàng)業(yè)的過程中，經營管理也是至關重要的,。我們需要注重團隊協(xié)作,、組織運營、財務管理和法律法規(guī)等方面的建設,，保證我們的創(chuàng)業(yè)項目能夠長期穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展,。此外，創(chuàng)業(yè)的過程中,，我們還需要時刻關注市場的變化和趨勢,，靈活調整經營策略，搶占市場份額,。

第五段：開拓創(chuàng)新思維

創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)新思維也是非常重要的,。創(chuàng)業(yè)者需要始終保持開拓創(chuàng)新的心態(tài)，不斷探索新的商業(yè)模式和服務方式,，以滿足不同市場的需求,。從而實現商業(yè)價值和社會意義的雙贏。只有保持開放,、靈活,、創(chuàng)新的思維方式,，我們才能夠更好地適應市場變化和抓住新的商業(yè)機會，實現成功的創(chuàng)業(yè)之路,。

總結：

以上就是本文關于“基礎創(chuàng)業(yè)心得體會”的五段式文章,。創(chuàng)業(yè)之路是艱辛的，但對于有準備的人來說,，也充滿了機遇和挑戰(zhàn),。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們需要不斷學習,、成長,、探索，相信在不久的將來,，我們一定能夠成為成功的創(chuàng)業(yè)者,。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇二

從創(chuàng)業(yè)背景上看,，我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后,，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進,，人們的生產生活方式,、社會關系,、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會對人才的需求已經逐漸變化,。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才,，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育,，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命,。

的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,，因為現代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇,，成功與失敗并存的生活,，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,，還能夠豐富自己的實踐經驗,，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體,。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中,，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中,，做起來也會順利一些,，但是大學生是也是一個弱勢群體,，首先，大學生缺乏社會實踐經驗,，對社會的認識還處在一個初步的階段,，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭,，大學生進行自主創(chuàng)業(yè),，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會的關注和幫助,，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時,，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。 大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,，其中既有優(yōu)勢,，也有劣勢。 主要優(yōu)勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)

勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。 3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經驗,，以及學以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想,，證明自己的價值,。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

必要的實踐能力和經營管理經驗,。此外,，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反,，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞,。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性,。

我認為大學生創(chuàng)業(yè)應該注意如下幾點：

1. 多學多問,，虛心請教。

2. 耐住性子,，不可沖動,。

3. 勇于承擔，負責到底,。

4. 要認識并接受人的本性,。

5. 要有大局意識，不能只顧眼前,。

6. 時刻學習,，終生學習。

四,、結 語 大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”,。對于學自然科學的學生來說,，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風險投資,，那么,，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新,，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學藝術,、設計、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),，但最好是幾人聯(lián)合,。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質投入少,、產出相對較高的行業(yè)起步,，如針對高校生的中介服務、小規(guī)模的消費品經營,、利用網絡資源進行信息服務等,。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷,，建議還是先求職,，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè),，不要輕易“下水”,。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè),，從大處縱觀,。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,，更依賴于學生主觀的努力,，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神,，為培養(yǎng)現時代社會所需要的人才而努力,。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長,，不斷進步,，堅持不懈，才能最終走向成功,！

不知不覺中,，一個學期快要過去了,，而我們學習的創(chuàng)業(yè)基礎課程也即將結束,。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧,。而我,，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的,。創(chuàng)業(yè),，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空,。其實,，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢,，不是那么容易實現的,。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學生來講,，是非常具有誘惑力的,。苦讀十多年,，能夠考上理想中的大學,，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值,。但怎么去實現呢,？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時,，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,，伴隨的往往是高付出、高風險,、知識面有限和技術能力不夠等,，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足,，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè),。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎課程為我們解答了難題,，讓我們在層層迷霧中,，找到了方向。學習這門課程,，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識,，也讓我們認識到自己的不足和前進的.動力。

在創(chuàng)業(yè)基礎課程上,，我們了解到一些專業(yè)的知識,，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經濟或社會價值的過程,。簡單的來說,，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機會，積極整合資源,，充分利用機會,，實現價值創(chuàng)造的過程,。 創(chuàng)業(yè)的本質在于把握機會、創(chuàng)造性地整合資源,、創(chuàng)新以及快速行動,，是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價值,。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進城鄉(xiāng)結構的優(yōu)化,，加快我國城市化進程；促進產業(yè)結構優(yōu)化,，加快第三產業(yè)發(fā)展,；促進所有制結構的優(yōu)化；促進經濟規(guī)模結構的優(yōu)化,；促進投資結構的優(yōu)化,，加快民間投資進入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應,；提高政府就業(yè)管理工作效能,。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設立和成長,，還能夠增加國家稅源,，成為國民經濟的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉,、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產階級的中堅力量,，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經濟效果不可估量,。這些關于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺,。

求成。因為如果那樣,，魚群就會被沖散,。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱,、吱??”向大海的遠方召喚,。一只、兩只,、三只??越來越多的伙伴游了過來,，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候,，奇跡發(fā)生了,！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心,。它們分成小組有秩序地沖進球形中央,，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴,。當中間的海豚吃飽后,，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐,。就這樣不斷循環(huán)往復,，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐,。相信看到這個故事,，大家都會了解到團隊合作的重要性?！叭蝻L險投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊,，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！”可見,，創(chuàng)業(yè)團隊是非常重要的,。創(chuàng)業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會識別能力，團隊內的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知,。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源,，使得企業(yè)不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊是獲得風險投資支持的必備條件,。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價值企業(yè),，必須要有一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊。現在的創(chuàng)業(yè)時代,，不是個人英雄主義的時代,，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作,，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多,。總而言之,，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時,、地利、人和”三因素的有效聚合,。

大學生創(chuàng)業(yè)之我見

摘要：主要講述我對于大學生創(chuàng)業(yè)的看法,，通過對大學生創(chuàng)業(yè)基礎教育課的學習，我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,，下面我將具體講述我的心得,。

關鍵字： 大學生 創(chuàng)業(yè)

從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后,，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進,，人們的生產生活方式、社會關系,、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才,，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題,。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命,。

的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,，因為現代生活是一個快節(jié)奏,，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活,，大學生創(chuàng)業(yè),，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗,，大學生是一個具備高等教育水平,，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中,，從事自己擅長的方面,，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些,，但是大學生是也是一個弱勢群體,，首先，大學生缺乏社會實踐經驗,，對社會的認識還處在一個初步的階段,，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭,，大學生進行自主創(chuàng)業(yè),，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會的關注和幫助,，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時,，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。 大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,，其中既有優(yōu)勢,，也有劣勢,。 主要優(yōu)勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)

勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。 3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,，增長社會實戰(zhàn)經驗,，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現自己的理想,，證明自己的價值。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經驗不足,，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

必要的實踐能力和經營管理經驗,。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色,。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高,，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學生的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反,，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞,。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性,。

我認為大學生創(chuàng)業(yè)應該注意如下幾點：

1. 多學多問,，虛心請教。

2. 耐住性子，不可沖動,。

3. 勇于承擔,，負責到底。

4. 要認識并接受人的本性,。

5. 要有大局意識,，不能只顧眼前。

6. 時刻學習,，終生學習,。

四、結 語 大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自己學有所用,，“做熟不做生”,。對于學自然科學的學生來說,，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風險投資,，那么,，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新,，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學藝術,、設計、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,，職業(yè)顧問的建議是找一些物質投入少,、產出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務,、小規(guī)模的消費品經營,、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生,，由于該行業(yè)行情的低迷,，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉,、把握整個行業(yè),，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè),，從大處縱觀,。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,，更依賴于學生主觀的努力,，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神,，為培養(yǎng)現時代社會所需要的人才而努力,。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長,，不斷進步,，堅持不懈，才能最終走向成功,！

一個學期快要結束了,，創(chuàng)業(yè)基礎課程也即將結束。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢,。但這個夢并不是那么容易實現的,。基于這門課程我也有自己的一些想法,。

我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進,，人們的生產生活方式,、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會對人才的需求已經逐漸變化,。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題,。高等學校要擔負起全面推進素質教育,，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中,，從事自己擅長的方面,，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些,，但是大學生是也是一個弱勢群體,，首先，大學生缺乏社會實踐經驗,，對社會的認識還處在一個初步的階段,，大學生還沒有真正的接觸社會,，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè),，缺乏必要的經驗,，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助,，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受,，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會,、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置,、實踐活動,、教學體制改革、教育評價模式的改革等,。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育,。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想,。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè),。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節(jié)奏,，充滿挑戰(zhàn)與機遇,，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè),，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平,，極高修養(yǎng)的綜合體,。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面,，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中,，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體,，首先,，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段,，大學生還沒有真正的接觸社會,，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經驗,，會有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受,，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題,。

我們大學生可以趁年輕去試一下,，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及,，勇敢邁出第一步,，成功就在你眼前。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇三

不知不覺中,，一個學期快要過去了,，而我們學習的創(chuàng)業(yè)基礎課程也即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程,，估計是五花八門吧,。而我，說實話,，是被這門課的名字所吸引選擇的,。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢,。有的人夢想成真,，而有的人卻竹籃打水一場空。其實,，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素,，這個夢，不是那么容易實現的,。 創(chuàng)業(yè),，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的,?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學,，幾乎所有同學都對前途充滿期盼,，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現呢,？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路,。同時,，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出,、高風險,、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏,，更多人則認為自身能力不足,，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時,，創(chuàng)業(yè)基礎課程為我們解答了難題,，讓我們在層層迷霧中，找到了方向,。學習這門課程,，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力,。

在創(chuàng)業(yè)基礎課程上,，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合,，從而創(chuàng)造出更大經濟或社會價值的過程,。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機會,，積極整合資源,，充分利用機會，實現價值創(chuàng)造的過程,。 創(chuàng)業(yè)的本質在于把握機會,、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動,，是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價值,。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進城鄉(xiāng)結構的優(yōu)化,，加快我國城市化進程；促進產業(yè)結構優(yōu)化,，加快第三產業(yè)發(fā)展,；促進所有制結構的優(yōu)化；促進經濟規(guī)模結構的優(yōu)化,；促進投資結構的優(yōu)化,，加快民間投資進入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應,；提高政府就業(yè)管理工作效能,。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型,、小型企業(yè)的設立和成長，還能夠增加國家稅源,，成為國民經濟的新增長區(qū)域,；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產階級的中堅力量,，為發(fā)家致富提供正面的典型示范,，其社會效果和經濟效果不可估量。這些關于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺,。

創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易,，但也不是高不可攀無法逾越。

首先,，要懂得借鑒與竊取,。也許有人會不認同，但不可否認的是,，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的,。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲,，天天愛消除,、天天連萌、飛機大戰(zhàn)等,，其實這些都是以前我們玩過的游戲,，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛,，甚至愛不釋手,。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞,，見所未見,，最關鍵的還是看你的經營方式。正確的經營方式,，即使創(chuàng)業(yè)理念相似,，也一樣能成功。

樣會讓你錯失很多機會,。千萬不要輕易將注意力從一個目標轉向另一個目標,。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標,，并咬著牙堅持走下去,。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去,。記得有人說過,，同樣的一件事,，你做一百次，一萬次,，那你就成功了,。

第三，要吃得了苦,，耐得住寂寞,，耐得住壓力，懂得堅持,。生活是公平的,，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去,，一定會有收獲,，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷,。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞,，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水,；你有你的規(guī)則,，我有我的選擇；你否定我的現在,，我決定我的未來,；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待,；你可以輕視我們的年輕,，我們會證明這是誰的時代。夢想,，是注定孤獨的旅行,，路上少不了質疑和嘲笑，但,，那又怎樣,？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮,。我是陳歐，我為自己代言,?！辈坏貌徽f，這個廣告詞把一個創(chuàng)業(yè)者所經歷的表現的淋漓盡致,。

現實中沒有天上掉餡餅的好事,，也沒有不勞而獲的成功,。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理,，耍小聰明,。有些困難是必須要經歷的。史玉柱說過,，“創(chuàng)業(yè)前,，很多困難你都不會把它認為是困難，當它突然成為你的困難時,，很多人會承受不了壓力,，就放棄了，這樣的人一定是不能成功,?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風順的，但是要堅持不放棄,，要相信黎明總會到來,。最后，要懂得團隊合作,。我先講個在創(chuàng)業(yè)基礎課程上聽到的一個關于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食,，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成,。因為如果那樣,，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面,，用特有的聲音“吱,、吱??”向大海的遠方召喚。一只,、兩只,、三只??越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著,！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候,，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞,，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心,。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走,，變成這些海豚的腹中佳肴,。當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴,，讓它們進去美餐,。就這樣不斷循環(huán)往復,，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐,。相信看到這個故事,，大家都會了解到團隊合作的重要性?！叭蝻L險投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊,，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！”可見,，創(chuàng)業(yè)團隊是非常重要的,。創(chuàng)業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會識別能力，團隊內的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知,。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源,，使得企業(yè)不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊是獲得風險投資支持的必備條件,。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價值企業(yè),，必須要有一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊。現在的創(chuàng)業(yè)時代,，不是個人英雄主義的時代,，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作,，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多,。總而言之,，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時,、地利、人和”三因素的有效聚合,。

其實,，在創(chuàng)業(yè)基礎課程上，我學到的遠遠不止這些,，它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。在這里講的，是我個人在學習創(chuàng)業(yè)基礎課程后的一些感悟,。我覺得,，我們大學生趁年輕，可以去試一下,，去闖一下,，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步,，成功已經在向你招手！

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇四

創(chuàng)業(yè)是一種勇氣和冒險精神的體現,，也是一門藝術,。在這個競爭激烈的時代，創(chuàng)業(yè)已經不再是只是為了追求財富的手段,，而是成為了一種生活方式和習慣,。對于想要創(chuàng)業(yè)的人來說，基礎創(chuàng)業(yè)心得是非常重要的,，這不僅能夠保證創(chuàng)業(yè)成功,，還可以讓他們更加有信心地面對創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)。

第二段：籌備階段

在進入創(chuàng)業(yè)前,，最重要的是要做一些準備工作,。首先，要對自己有一個客觀的了解,，包括自己的特點,、優(yōu)勢和不足之處。其次,，要對市場進行調研,，了解市場情況和潛在需求。最后,，還需要對商業(yè)計劃進行詳細的分析和評估,，包括項目可行性、市場規(guī)模,、競爭對手等,。

第三段：啟動階段

在啟動階段，最重要的是執(zhí)行力,。這需要創(chuàng)業(yè)者具備堅定的信念和勇氣去付諸實踐,。同時，還需要建立團隊,，尋找志同道合的人共同打造事業(yè),。在這個階段，要善于利用自己的人脈,，擴大商業(yè)人脈,，同時也要提高自己的商業(yè)技能和專業(yè)知識。

第四段：擴展階段

在擴展階段,，需要更好地了解用戶需求和市場變化,，調整和優(yōu)化產品或服務的方向和策略。同時，團隊的建設也非常重要,，需要根據業(yè)務規(guī)模和需求不斷壯大團隊,。此外，還要加強品牌宣傳和定位,，以提高品牌知名度和市場總體占有率,。

第五段：總結

基礎創(chuàng)業(yè)心得的獲得需要有創(chuàng)新、勇氣,、耐力和執(zhí)行力等素質的支持,。通過對市場和用戶的調研、尋找有志之士為團隊注入活力和能量,、在不斷的調整和改進中找到一個市場的穩(wěn)定點,。這樣，在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有可能遇到更多挑戰(zhàn)和艱辛,，但有了基礎創(chuàng)業(yè)心得,，我們相信一定能在激烈競爭的市場中大放異彩。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇五

隨著社會的發(fā)展和經濟的不斷增長,，創(chuàng)業(yè)成為越來越多人的選擇,。因此，學校也開始引入創(chuàng)業(yè)課程,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力,。在我上大學的第一年中，我有幸選修了一門名為“創(chuàng)業(yè)課基礎”的課程,。通過學習和實踐,，我從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下將就我所獲得的幾個方面進行展開,。

首先,，創(chuàng)業(yè)課程提高了我對創(chuàng)業(yè)精神的理解。在課堂上,，老師引導我們學習了很多成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經歷,，他們的成功源于對未來的預見和勇于冒險。通過聽取這些成功人士的分享,，我逐漸明白了創(chuàng)業(yè)精神的重要性,。創(chuàng)業(yè)者需要不畏艱難險阻，敢于嘗試新事物和新技術,，勇于挑戰(zhàn)自我和現狀,。這種精神無疑在現代經濟和社會背景下非常重要，只有具備了這種創(chuàng)業(yè)精神,，我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,。

其次,，創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我的市場分析能力。在創(chuàng)業(yè)過程中,，市場分析是至關重要的一步,。學習了課程后，我明白了如何確定一個產品或服務在市場中的需求,，并進行合理的競爭分析和定價策略,。通過實踐項目，我們深入了解了市場調研的方法和數據分析的技巧,。這些技能對于未來創(chuàng)業(yè)者來說至關重要，它不僅可以幫助我們細致剖析市場需求,，還能為我們的產品或服務打下堅實的市場基礎,。

另外，創(chuàng)業(yè)課程也強調了團隊合作的重要性,。在現代社會,，沒有哪個企業(yè)可以由一個人完成所有工作。學習創(chuàng)業(yè)課程,，我明白了成功的創(chuàng)業(yè)者需要找到合適的合作伙伴,，并發(fā)揮團隊中每個人的長處。從實踐項目中,，我意識到一個高效的團隊合作可以使工作事半功倍,。通過與團隊伙伴的緊密協(xié)作，我們可以共同解決問題,，共同決策,，并將創(chuàng)業(yè)項目推向新的高峰。

此外,，創(chuàng)業(yè)課程對我的創(chuàng)新思維產生了積極的影響,。通過學習，我明白了創(chuàng)新的重要性,。我們學習了許多創(chuàng)新的案例和實踐案例,，這鼓勵我們勇于嘗試新想法并找到切入點。我逐漸明白,，創(chuàng)業(yè)并不是簡單地復制別人的成功模式,，而是在市場中找到獨特的競爭優(yōu)勢。這就要求我們具備不斷創(chuàng)新和改進的能力,，跳出傳統(tǒng)思維模式,，勇于嘗試新的商業(yè)模式和運營方式。

總結起來,，創(chuàng)業(yè)課程給予了我許多寶貴的體驗和經驗,。我明白了創(chuàng)業(yè)精神的重要性,，學會了市場分析，感受到了團隊合作的力量,，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維,。這些都是我未來創(chuàng)業(yè)道路上的重要資產。無論我選擇創(chuàng)業(yè)還是進入職場,，這些經驗都將起到積極的作用,。我深信，通過持續(xù)學習和實踐,，我將更好地利用和發(fā)展這些寶貴的創(chuàng)業(yè)課程體驗,，為我未來的創(chuàng)業(yè)夢想奠定堅實基礎。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇六

隨著我國市場經濟的建立和完善,，經濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時,，進行相關的職業(yè)知識、道德,、素質教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

1.1指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務,，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,，并從思想上,、能力上和心理上預備求職。

1.2指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此,，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置,。

1.3指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則,，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地,，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié),。

1.4指導畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經驗的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè),。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經濟時代,，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚,。大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功,。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學校應當為畢業(yè)生,、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設就業(yè)指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,，增強適應社會的能力。同時,，旨在幫助學生樹立正確的擇業(yè)目標,，把握求職技巧，解決求職過程中出現的題目,，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學校學生進行就業(yè)指導,，是學校教育教學工作的一個重要內容,，是推動學生全面發(fā)展，貫徹學以致用,、人盡其才原則,，幫助學生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說,，這既是對大學生就業(yè)指導課的指導思想,、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規(guī)定,。結合學生實際,，就業(yè)指導課的內容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準,、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育,。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德,、人生觀,、價值觀的教育，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀,，調整擇業(yè)期看值,，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,，倡導“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業(yè)政策,?；鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平凡的貢獻,實現自己的人生價值,。

2.2就業(yè)政策指導政策指導是大學生職業(yè)指導工作的基矗它系統(tǒng)地向學生先容國家對大學畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導政策,、勞動人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度,、政策、方針和有關勞動人事法規(guī),、個人在擇業(yè)過程中所享受的權利和應盡義務的學習,，引導學生深刻領會國家關于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業(yè)能在政策范圍內有的放矢地進行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學校既落實國家宏觀調控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置,。 2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應有的心理平衡,?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產生了嚴重的沖擊，對很多學生的心理產生了不良影響,，出現了攀比,、盲目求高,、自卑、自負,、依靠等就業(yè)心理題目,。就業(yè)指導課通過對大學生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調適等的講授,，使學生了解自己的心理特點,、自身素質和個性特征，樹立正確面對現實,，克服心理障礙,，走出心理誤區(qū)，增強心理調適能力和擇業(yè)的自信心,。

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇七

創(chuàng)業(yè)需要遠見,，更要勤奮。我現在講敘一位從一無所有成為20xx年福布斯大陸富豪榜,。他名叫祝義才,，出生于安徽省桐城市肖店鄉(xiāng)，那是一個大雨大災,，小雨小災,，無雨旱災的地方，環(huán)境的惡劣可想而知,。為了生計,，十幾歲的祝義才就開始闖蕩"江湖"，他先是跟著親戚,，在桐城航運公司當水手,，沒干多長時間，祝義才意識到不是生路,，他覺得依附于人,，終久沒有出人頭地的時候。經過一番考慮,，他決定從江上登陸,，到岸上去。1990年,，他看中了當時利潤很大的水產生意,，決定販運水產品做出口貿易。他租用了一輛三輪車送貨,，起早摸黑,，與各色人打交道，在現實的摸爬滾打中探索經商之道，為了給水產品保鮮,，他在車上裝滿冰塊上,，往往一趟貨送下來，自己的腳被凍得失去了知覺,。功夫不負有心人,，半個月下來，他關門一盤算,，結果讓他這個窮慣了的農家孩子大吃一驚：凈賺10萬元!這些錢對于一個窮相避壤走出來的人而言,，簡直就是一個天文數字。

由此,，祝義才得了自己經商道路上的第一桶金,。

你們看!祝義才本可以跟著親戚安安心心地做個水手，但是他卻不甘心埋沒于安逸中,，不愿踩著別人的步子前行,，覺得自己有更高的目標。于是便開始了自己的創(chuàng)業(yè)道路,，開始放飛夢想,。憑借自己的辛勤勞動，一年下來獲得了10萬元的凈收入,。由此可見遠見和勤奮對于創(chuàng)業(yè)的重要性,。

創(chuàng)業(yè)也需要超凡的見識，更需要不斷地創(chuàng)新,。在農村人的眼里,，有了錢不外乎回家蓋房子娶媳婦，然后將剩下的錢存銀行,，靠吃利息安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子了,。但祝義才有自己超凡的見識，他說：“做貿易,，我不踏實，無法做出自己的品牌,。況且,，貿易做得再好，也只是個中介,，惟有實業(yè)才是我的終身打計,，我得創(chuàng)新項目，找新市場,?！边@讓祝義才陷入了深思。他到歐美等經濟發(fā)達國家進行了一番考察,，經過反復研究,，他決定選擇當時國內尚沒有進行工業(yè)化生產的西式地溫肉制品,，開拓低溫肉制品市場。1993年,，祝義才在安徽合肥市投資450萬元建起了華潤肉食品加工廠,。由于但是合肥地區(qū)的周圍邊環(huán)境欠佳，一氣之下,，他將企業(yè)整體搬遷到南京,。此事在安徽引起很大震動，1995年,，收購南京罐頭廠,，同年5月，又兼并安徽當涂肉聯(lián)廠,。1992年12月,，重組安徽陽肉聯(lián)廠;20xx年7月，吸納肉聯(lián)廠;20xx年7月,，又重組開封肉聯(lián)廠,。面對成就，面對未來,，祝義才始終不敢懈怠,。他每天早上7點上班，晚上要一直工作到1點多鐘,。他坦言：“民營企業(yè)家再發(fā)展要靠自己的是素質,，發(fā)展就是給自己找困難、添麻煩,，克服這些要靠人的內在價值和動力,。”

“做貿易，我不踏實,，無法做出自己的品牌,。況且，貿易做得再好,，也只是個中介，惟有實業(yè)才是我的終身打計,，我得創(chuàng)新項目,，找新市場?！边@句話就是祝義才的標志,。創(chuàng)新精神不止是創(chuàng)業(yè)所需要的，我們的一生都需要它。這種寶貴的創(chuàng)新精神正是祝義才創(chuàng)業(yè)之路點睛之筆,。祝義才的創(chuàng)業(yè)精神使我了解到創(chuàng)業(yè)是要付出很多很多努力和汗水,。也要吃很多數不清的苦。但是他的見識和創(chuàng)新精神更值得我們敬佩,，去學習,。

創(chuàng)業(yè)并不是只靠遠見，勤奮,，見識和創(chuàng)新的,，它還需要智慧!還需要換個角度去思考，去創(chuàng)造!巴黎有個年輕的畫家,，他傾盡家產,，在巴黎著名的藝術街上開了一家畫廊，展示自己的作品,。這條藝術街很有名,，許多大腕畫家都在這里展示作品，不少價值不菲的藝術品都是在這里被買走的,。畫廊開張后,，年輕的畫家才發(fā)現：這條藝術街上已有太多的畫廊，除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外,，像他開的這種小畫廊根本沒有什么人光顧,。苦苦支撐了幾個月后,，畫家決定關掉畫廊,。關門前的這天下午，心情煩悶的他來到街頭一家小咖啡館,。望著來來往往,、絡繹不絕的客人，他一聲不吭地喝著咖啡,。他發(fā)現,，這雖然是一家小小的咖啡屋，客流量卻相當大,。他腦子里突然閃過一個念頭：為何不在藝術街上開一家咖啡屋?一周后,，藝術街的一個角落出現了一家小小的咖啡屋，雖然并不顯眼,，但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。當人們走進咖啡屋,，坐下來喝咖啡的時候,，驚奇地發(fā)現咖啡屋的墻上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嘗可口的咖啡，邊欣賞動人的畫作,，客人們陶醉了,。年輕畫家的咖啡屋在藝術街上一炮打響，門庭若市,。來喝咖啡的客人中有不少藝術品投資者,，紛紛問起這些作品的來歷。不久,，“咖啡屋的老板竟是畫家”的消息在藝術街上傳開了,，年輕畫家的咖啡屋名揚巴黎，他的作品被搶購一空,。畫家本是“出師不利”,，過于樂觀的估計了形勢。但是經過靈感與思考,，相出了一條不尋常的經營策略,。最終使他名利雙收。由此可見,，智慧也是創(chuàng)業(yè)路上必要的條件,。

我們居住的星球，原來是一窮二白的,，除了物質以外,，什么也沒有，正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動,，才使它變成了百業(yè)興旺,、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財富的源泉,，它使人們富有,、社會繁榮、國家昌盛,。我們在生活中享受的各種物質的和精神的文明成果,，無不是創(chuàng)業(yè)者勞動和智慧的結晶。同學們,，天生我才必有用,，千金散盡還復來。雖然今天的我們只是一只只小小鳥,，但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹,，讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢吧!

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇八

主要講述我對于大學生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學生創(chuàng)業(yè)基礎教育課的學習,，我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,，下面我將具體講述我的心得,。

大學生 創(chuàng)業(yè)

從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后,，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式,、社會關系,、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化,。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才,，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育,，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命,。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會,、自主創(chuàng)業(yè),。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動,、教學體制改革,、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育,。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè),。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,，因為現代生活是一個快節(jié)奏,，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活,，大學生創(chuàng)業(yè),，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗,，大學生是一個具備高等教育水平,，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中,，從事自己擅長的方面,，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些,，但是大學生是也是一個弱勢群體,，首先,，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段,，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭,，大學生進行自主創(chuàng)業(yè),，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會的關注和幫助,，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時,，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。 大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,，其中既有優(yōu)勢,，也有劣勢。 主要優(yōu)勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,，增長社會實戰(zhàn)經驗,，以及學以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想,，證明自己的價值,。

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2.急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。學生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外,，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學生的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務,，常常會得到投資人的青睞,。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,，能強有力地證明贏利的可能性,。

1. 多學多問，虛心請教,。

2. 耐住性子,，不可沖動。

3. 勇于承擔,，負責到底,。

4. 要認識并接受人的本性。

5. 要有大局意識,，不能只顧眼前,。

6. 時刻學習，終生學習,。

大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”,。對于學自然科學的學生來說,，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風險投資,，那么,，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新,，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學藝術,、設計,、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),，但最好是幾人聯(lián)合,。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質投入少,、產出相對較高的行業(yè)起步,，如針對高校生的中介服務、小規(guī)模的消費品經營,、利用網絡資源進行信息服務等,。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷,，建議還是先求職,，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè),，不要輕易“下水”,。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè),，從大處縱觀,。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,，更依賴于學生主觀的努力,，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神,，為培養(yǎng)現時代社會所需要的人才而努力,。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長,，不斷進步,，堅持不懈，才能最終走向成功,！

創(chuàng)業(yè)基礎心得體會篇九

近年來,，創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全球，越來越多的年輕人開始追求創(chuàng)業(yè)夢想,。為了更好地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才,，許多高校都紛紛開設了創(chuàng)業(yè)課程。作為一名大學生,，我也在大學的創(chuàng)業(yè)課上學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的基本知識和技巧,。下面，我將從自己的學習經歷出發(fā)，分享一些關于創(chuàng)業(yè)課的基礎心得體會,。

首先,，創(chuàng)業(yè)課程的重要性。創(chuàng)業(yè)課程作為大學教育的一部分,，扮演者重要的角色,。通過創(chuàng)業(yè)課，我們學生可以了解到創(chuàng)業(yè)的基本概念和原理,，學習到創(chuàng)業(yè)的基本步驟和方法,，以及創(chuàng)業(yè)成功所需的一些基本要素。通過學習這些內容,，我們可以在未來的創(chuàng)業(yè)過程中更加理性地分析和掌控創(chuàng)業(yè)風險,，提高自己的創(chuàng)業(yè)成功率。

其次,，創(chuàng)業(yè)課程的學習方法,。在創(chuàng)業(yè)課程的學習過程中，我們要注重理論與實踐相結合,。創(chuàng)業(yè)是一個實踐性很強的過程，我們不能僅僅停留在紙上談兵的階段,。通過創(chuàng)業(yè)課程,，我們可以學習到創(chuàng)業(yè)案例分析、商業(yè)計劃書編寫,、市場營銷等實用技能,，這些技能將在實踐中發(fā)揮重要的作用。同時,，我們也要注重實踐反思,，將實踐中的失敗和成功總結起來，形成有價值的經驗,。

再次,，創(chuàng)業(yè)課程的互動性。創(chuàng)業(yè)課程不僅僅是老師的一堂課,，而是學生之間,、學生與老師之間共同探討和交流的過程。在課堂上,，老師往往會鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法,，提問和探討問題。通過這種互動性,，我們可以借鑒他人的經驗和思路,，拓寬自己的眼界，加深對創(chuàng)業(yè)的理解。同時,，也可以通過與同學的互動交流,，鍛煉自己的表達能力和邏輯思維能力。

此外,，創(chuàng)業(yè)課程的培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心要素之一，而創(chuàng)新意識是培養(yǎng)創(chuàng)新的關鍵,。在創(chuàng)業(yè)課程中,，老師通常會鼓勵學生提出獨特的創(chuàng)業(yè)項目和構想，通過實踐和不斷地思考,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力,。在創(chuàng)業(yè)課程中，我們也會學習到一些創(chuàng)意產生和創(chuàng)業(yè)策略的方法,，這些方法可以幫助我們在未來的創(chuàng)業(yè)過程中更好地發(fā)展自己的創(chuàng)新能力,。

最后，創(chuàng)業(yè)課程的評估方式,。在創(chuàng)業(yè)課程的學習過程中,，老師通常會通過課堂討論、小組項目和個人報告等方式對學生的學習情況進行評估,。這種形式的評估方式不僅可以促進學生對知識的理解和運用,，也可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。通過課程的評估,，我們可以更好地了解自己的不足之處,，進一步提高自己的學習和創(chuàng)業(yè)能力。

總之,，創(chuàng)業(yè)課程作為大學教育的一部分,，對于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才具有重要的意義。通過創(chuàng)業(yè)課程的學習,，我們可以了解到創(chuàng)業(yè)的重要概念和方法,，學習到創(chuàng)業(yè)的實踐技巧和策略，培養(yǎng)并提高自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)成功率,。創(chuàng)業(yè)課程的學習需要注重理論與實踐相結合,，互動交流和反思總結。只有通過不斷的學習和實踐,，我們才能更好地迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn),，實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想。