在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇一

時光如箭,，轉(zhuǎn)眼一劃而過,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了迎接新的工作目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢,？相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,，下面是小編整理的素質(zhì)拓展活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

光陰荏苒，歲月如歌,，又到了青年學子放飛夢想的季節(jié),，心里輔導(dǎo)站也即將開始一段嶄新的征程。四年的大學生活必將成為新生人生旅途的又一個重要驛站和新的起點,。我站也為了能夠更好的進行部門文化交流,，開展了此次素質(zhì)拓展活動。讓我們從“心”開始,，與團委宣傳部手牽手交流,。

1加強部門間的聯(lián)系，讓部門新干事之間互相學習

2對部門有一個更深入的認識

3提高自理能力,，增強團隊合作

4以豐富學生的課余文化生活為指導(dǎo)思想,，倡導(dǎo)健康向上的生活方式

5借此為部門的新成員們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺

集體中塑造自我，合作中拓展快樂

1活動時間：11月27號下午3：00

2活動地點：志遠田徑場

3活動對象：美術(shù)學院團委宣傳部與心理輔導(dǎo)站全體成員

以游戲的形式增進部門間的交流（詳見附件1）

（一）前期準備：

1準備活動策劃書,，經(jīng)老師審核,，通過后方可開展。

2制作活動購買清單,、經(jīng)費預(yù)算單,，并根據(jù)具體情況進行調(diào)整，做好相應(yīng)的方案后交給老師審閱,。（詳見附件2）

3各部門人員分工明確,，在活動對素質(zhì)拓展活動整體方案、游戲可行性進行評估及實驗,。（人員分工詳見附件3）

4提前做好活動場地的規(guī)劃與設(shè)計。

5做好活動人員分組,，并在活動前2天開素質(zhì)拓展活動動員會,，宣布活動當天人員安排，明確各自崗位的內(nèi)容,，并強調(diào)應(yīng)注意的事項,。（人員分組詳見附件4）

6通過qq和微信等通信工具向部門做活動宣傳。

（二）中期活動

1活動當天必須全體成員到場,，保證活動的順利進行,。

2在活動過程中相關(guān)環(huán)節(jié)負責人不得離開活動場地。

3活動中注意衛(wèi)生問題,，垃圾集中處理,，不污染環(huán)境,。

4活動結(jié)束后全體成員做好活動的收尾工作后才能離開。

（三）后期工作

1制作本次游園活動的短片或ppt配以相關(guān)文字說明,，然后整理成冊后交至辦公室存檔,，便于后面干事的學習。

2收集,、整理活動中的所有發(fā)票,，報賬；核實經(jīng)費開支,，做出詳細賬目表,。

1活動盡量大家都到場參與

2維護好現(xiàn)場的環(huán)境

3活動結(jié)束后清理場地歸還物品

素質(zhì)拓展活動策劃書篇二

二、拓展對象：大一全體學生干部(90人)

三,、拓展地點：學?；@球場

四、拓展時間：xx月16日 第二課堂

五,、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進

六,、拓展步驟：

前期準備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的,、相應(yīng)的要求以及組隊(包括起隊名,、口號)。

2,、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3,、后勤：安排學生干部搬抬、攝影,、統(tǒng)計,、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團歌 大合照(5分鐘)

2,、拓展活動進程：

(1)友情鏈接(15分鐘)

目的：打破僵局,，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力,。

規(guī)則：各隊任意派成一列,，由排在首位者向背后的.人作自我介紹，如：我是高xx班的xxx,，第二名隊員再對他(她)背后的隊員做介紹,，如：我是高xx班xxx后邊的高xx班xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是高xx班xxx后邊的高xx班xxx后邊的高xx班xxx,，依此類推,，看哪隊準確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

(2)坐長城(15分鐘)

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹,，初步調(diào)動起大家的積極性,，這環(huán)節(jié)目的是加強團隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立,，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟,，緊湊站立。主持人一喊“坐下”,，各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上),。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負,。

(3)信任背摔(15分鐘)

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我,、建立團隊的相互信任、互相幫助,。

規(guī)則：1,、選兩個監(jiān)護員，負責管理整個游戲進程,，包括檢查隊伍是否力量足夠,，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪,，監(jiān)護員就要跟到哪,。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列,，向前伸直胳膊,，交替排列，形成一個安全的承接區(qū),。頭向后仰,，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭,。

3,、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮,，監(jiān)護員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置,，并保障其安全。各項準備完畢后,，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“are you ready?”隊友準備好后回應(yīng)：“ok，let's go.”

4,、在傳遞的過程中,，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏,。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后,，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地,。

注：承接員摘下手表,、戒指或其他尖銳的物件;跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶,。

各組討論問題：

最初你們對游戲有何認識?

參加游戲之后你們有何感受?

當站在平臺上準備向后倒時,，你有何感想?

(4)齊心并進(15分鐘)

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力,。

注：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂,，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇三

一,、活動背景：

新的學期開始了，xx大學麥圈社團迎來了20xx級的新社員,。為了促進社團內(nèi)部的交流,，為了社團的進一步發(fā)展，擬定舉辦一次素質(zhì)拓展活動,。

二,、活動目的：

豐富社團成員的課余生活，提高社團成員的實踐能力和團隊協(xié)作能力,。使社團新成員通過活動互相熟識,，感受到集體的溫暖，找到在集體中的自我定位,。

三,、活動地點：

首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)中心廣場

四、活動時間：

20xx年xx月xx日

五,、活動對象：

首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)20xx級麥圈社團新社員

六,、活動負責人：

麥圈現(xiàn)任ceo及各部門部長

七、活動過程：

1,、準備階段：

將所有同學排成兩列,，從頭至尾1至6依次報數(shù)，報到同樣數(shù)字的同學分至同一隊,，共分為6隊,。

2、任務(wù)：

a,、每隊需要一個隊名,，一名隊長,，一面隊旗（包括隊徽），一個口號,，由本隊隊員共同努力完成,。

b、每隊由隊長用2分鐘展示隊名,、隊旗,，隊員共同喊出口號。

3,、游戲：

a,、傳遞數(shù)字

游戲規(guī)則：游戲前介紹游戲規(guī)則，并給每隊5分鐘的時間商量傳遞方式,。每隊排成一列,，由一名志愿者給出一組數(shù)字（4位數(shù)），展示給每隊的`最后一名隊員,，開始由最后一名隊員依次傳給前面的隊員并開始計時,。傳遞過程中不準發(fā)出聲音，隊員不準向后看,。直到傳至每隊第一名隊員,，舉手示意停表。根據(jù)每隊完成時間長短和傳遞準確度來評比,。

游戲規(guī)則：每隊隊員均分成兩人一組,，每組兩名隊員相距5米，一個拿籃筐（小桶）,，一個投球（網(wǎng)球）,。在兩分鐘內(nèi)，每隊需共完成3組,，每組投3個球,，最后依各隊總共投中網(wǎng)球的總數(shù)多少定勝負。

4,、評比規(guī)則：

共四組游戲,，每組游戲的前五名可獲得積分。第一名計5分,，第二名計4分,，第三名計3分，第四名計2分,，第五名計1分,。四組游戲完成后計算各隊總成績?？偡肢@得第一名的隊,，每位隊員獲得小獎品一份,。

八、人員安排：

每隊需要一位20xx級老社員做領(lǐng)隊,，一位志愿者。

九,、經(jīng)費預(yù)算：

序號 項目 數(shù)量 單價（元） 總計（元）

1 一次性筷子 6 0.2 1.2

2 戒指 6 3 18

3 小桶 1 7 7

4 網(wǎng)球 9 5 45

5 彩筆 1（盒） 10 10

6 彩綢 2（米） 5 10

素質(zhì)拓展活動策劃書篇四

1,、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人要對該小組認真負責,，有意外或特殊情況要及時向負責人匯報或請假,。

2、參加活動的成員的學習態(tài)度要明確,，要嚴格按照活動事項進行活動,，積極發(fā)揮團隊精神。

3,、進行戶外活動的時候要牢記安全第一,，不可擅自活動，嬉笑打鬧,，脫離隊伍,。

4、所有參賽成員參加戶外活動時要統(tǒng)一寬松的運動裝或休閑裝,，必須得穿運動鞋,，女生不得穿裙裝和高跟鞋，披散頭發(fā),。

5,、活動的過程中要保護好場地的環(huán)境，不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌,，不得喧嘩大鬧,。

6、活動結(jié)束后下發(fā)的物品必須得回收,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇五

為了能寫出更好的

策劃書

1、制作紀念品并送給每位參加者

2,、更新博客

附錄：

自我蜂采游戲規(guī)則：請每個人將左手張開伸向左側(cè)人,，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心下,。當主持人喊“抓”的時候,，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉,。輸?shù)娜顺隽?，直到最后剩下的那個人就贏,。贏了可獲獎品一份。

盲蚤危機游戲規(guī)則：在路上設(shè)置一些障礙(即是椅子)和地雷(即是氣球),，看清楚之后蒙上你的眼睛,，將一些障礙和地雷移動位置，讓你憑著腦里的印象從a點到b點,，不過需要你選擇一位同學來做你的“指明燈”,，為你提示哪些地方改變了障礙和地雷，你需要往哪走,。到達終點之后交換角色,，兩個人合起來用時最少的一組贏，贏的人將獲得獎品一份,。

動物王國游戲規(guī)則：

1.給大家兩分鐘的時間想一個最能代表自己的動物,，須解釋原因，以及有什么特定的含義,，這種動物可以和其他哪些動物相處得很好,，哪些動物是它的敵人。

2.給每個人一分鐘的時間來介紹,，在講之前要先擺一個該動物的pose,，接著照相，然后開始介紹,。

3.下一個介紹的同學要先說：“我是-x(動物)后面的-x(動物),。”然后再擺造型,。最后一個同學要將前面所有動物重新說一遍,，再擺自己的造型。

4,、大家投票選出最富創(chuàng)意獎

象模象樣游戲規(guī)則：

1,、 參加者圍成兩個同心圓，里面的人和外面的人一對一,，面對面站好,。

2、 里圈的人站著不動,，外圈的人和里圈的人互相問：“你看我像什么?為什么?”,，問完之后外圈的人統(tǒng)一向右移動，直到輪完一圈,。

3,、 最后請大家分享一下自己得到的答案。

經(jīng)費預(yù)算：

物品&數(shù)量 費用(rmb)

“考卷”18張*2(a4) 3.6

童年趣事卡片9*2(a4) 1.8

筆記本 3

氣球1包 5

彩帶1卷 2.5

獎品10份 20

蒙眼布塊,、筆,、數(shù)碼相機和音箱 自備

總計：36rmb

效果預(yù)計：

如果有效地按照流程開展活動,，并且大家都積極參與的話，預(yù)計將能使骨干們對自身和其他同事有了一些新了解,，將會在一定程度上給予大家啟迪,，同時也增進了彼此的友誼;但是如果出現(xiàn)未知等不可抗因素，比如參與者過少,，參與熱情低等,，將無法達到預(yù)期目標。最差效果預(yù)計為活動現(xiàn)場冷場,，活動過后感觸不深，甚至有浪費時間之感,。所以我們會做好充足準備,，以不變應(yīng)萬變。

應(yīng)急方案：

1. 若四位或四位以上人員無法在預(yù)定活動時間出席,，活動暫且延后,，時間另定。

2. 若兩位主持人其一因事不能出席,，另一位負責全場的主持活動,。

3. 由于現(xiàn)場設(shè)備有限，若背景音樂無法播放就省略該環(huán)節(jié),。

4. 若需要道具的游戲在活動開始前臨時損壞導(dǎo)致游戲無法開展,，則換備用游戲替補。

5. 若在游戲過程中,，參與者不愿加入游戲,，且游戲本身有人數(shù)規(guī)定，則由工作人員補上空缺,。

6. 若在游戲過程中,，主持人或者工作人員言語上引起參與者的不滿，應(yīng)馬上道歉并轉(zhuǎn)換話題,，及時緩解活動氣氛,。

7.若韓老師出席活動并對游戲有疑惑之處，工作人員應(yīng)及時解釋并盡可能表達游戲的精神價值,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇六

為豐富研究生學院學生會成員的精神文化生活,，增進學生會各部門成員間的交流與合作，進一步加強學生會的整體凝聚力,，特舉辦研究生學院學生會內(nèi)部素質(zhì)拓展活動,。

研究生學院學生會實踐部（暫定）

活動時間：12：00-2：00（具體日期待定）

活動地點：操場或體育館（視天氣情況而定）

研究生學院學生會各部門所有成員

場地申請、簽到表,、活動策劃及游戲規(guī)則說明（紙質(zhì)）,、活動場地分區(qū)圖（紙質(zhì)）,、比賽結(jié)果記錄表格（紙質(zhì)）、擴音器一個,、計時器（手機替代）,、絲帶（3色）、記者采訪道具（60人紙,、筆自帶,、收集盒3個）、珠行萬里道具（u型槽,、球,、杯）、不倒森林道具（桿子）,、站報紙道具（報紙）,、海報紙、彩筆,、獎品（零食禮包）等,。

1.活動時間、地點及注意事項通知,；

2.活動準備,；

3.群分享素質(zhì)拓展活動策劃及游戲規(guī)則說明。

以部門為單位分組,，辦公室成員（9人）和文藝部成員（10人）組成一組（19人）,，宣傳部成員（5人）、信息部成員（8人）和學習部成員（7人）組成二組（20人）,，體育部成員（13人）和心理部成員（7人）組成三組（20人）,。在小組負責人的引導(dǎo)下，小組成員進行自我介紹,，小組內(nèi)部推選組長一名,。小組組長在小組負責人的引導(dǎo)下盡快幫助成員熟悉活動流程及游戲規(guī)則。確定小組祖名,。

破冰游戲為小組內(nèi)部游戲,。

游戲時間：15分鐘 參與人數(shù)：小組內(nèi)所有成員，兩人一組

游戲規(guī)則：每人在小組內(nèi)尋找一人作為拍檔,，拍檔雙方互相作為記者向?qū)Ψ竭M行采訪,，采訪內(nèi)容由自己擬定，在采訪時間內(nèi)盡可能獲取采訪對象有深度的個人信息,，并做相應(yīng)筆記,。采訪結(jié)束后對采訪對象進行描述，記錄于紙張后折疊交予小組負責人。雙方采訪,、記錄的時間限定在6分鐘,。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后，由小組負責人隨機抽取折紙,，向小組成員朗讀紙上描述內(nèi)容,，小組成員猜出相應(yīng)采訪對象。

競賽游戲分為四個部分,，分別為珠行萬里,、不倒森林、踩報紙,、設(shè)計會徽四個部分,。

競賽游戲1、2,、3設(shè)置游戲場地三個,。每輪游戲，三個小組分別參加不同競賽游戲,，三個競賽游戲同時進行。每輪游戲15分鐘,。每輪游戲結(jié)束后,，三個小組調(diào)換競賽游戲項目繼續(xù)游戲，共進行三輪游戲,。三輪游戲結(jié)束后,，比較每個競賽游戲項目的三個小組成績，排名一,、二,、三的隊伍分別積3、2,、1分,。

競賽游戲4要求小組成員在指定時間內(nèi)完成設(shè)計研究生學院學生會會徽任務(wù)，游戲時間截止后,，由小組代表向所有成員展示設(shè)計會徽成果,，并闡述設(shè)計理念，由投票結(jié)果決定排名,，排名一,、二、三的隊伍分別積3,、2,、1分。

比較三個小組所有競賽游戲項目累積積分進行排名。

l 競賽游戲1：珠行萬里

游戲時間：15分鐘參與人數(shù)：10人

游戲規(guī)則：每名組員手拿一根半圓形的球槽,，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中,，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,，直到球安全的到達指定的目的地為止,。

小組負責人記錄每組最快完成時間，比較后排名,。

l 競賽游戲2：不倒森林

游戲時間：15分鐘 參與人數(shù)：10人

游戲規(guī)則：給參與游戲的每名組員發(fā)一根塑料棍,，要求參賽組員圍成一個圓圈，組員需要在桿子不著地,、不能用手去抓桿子等規(guī)則下去完成一個圓的走動,。

小組負責人記錄每組最快完成時間，比較后排名,。

l 競賽游戲3：站報紙

游戲時間：15分鐘 參與人數(shù)：10人

游戲規(guī)則：參與游戲的小組成員以最快的時間站到一張1開的報紙上,，若能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，則挑戰(zhàn)站更多的人,。

小組負責人記錄每組最快完成時間（或最多完成人數(shù)）,，比較后排名。

l 競賽游戲4：設(shè)計研究生學院學生會會徽

游戲時間：30分鐘 參與人數(shù)：小組內(nèi)所有成員

游戲規(guī)則：以小組為單位,，利用所給道具（海報紙,、彩筆）設(shè)計會徽，限時三十分鐘,。時間截止時,，小組代表需要向所有成員展示會徽，并闡述其設(shè)計理念,。三組會徽全部展示結(jié)束后,，每組成員分別向另外倆組成員作品投票（絲帶），根據(jù)所獲絲帶數(shù)目確定排名,。

5.各組組員與其設(shè)計會徽合影留念,。

6.頒發(fā)獎品。

7.集體合影留念,。

1.活動現(xiàn)場清理

2.宣傳部完成新聞稿

3.活動總結(jié)

1． 如遇雨水天氣,，活動場地由室外（操場）改為室內(nèi)（體育館）,；

2． 可根據(jù)參加人數(shù)重新確定分組及游戲方法,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇七

a、森林公園燒烤行：10月11日（周六）,，可根據(jù)情況推遲到周日舉行

b,、環(huán)東湖自行車觀光游：10月18日（周六）,，可根據(jù)情況推遲到周日舉行

c、校園定向越野賽：10月25日（周六），可根據(jù)情況推遲到周日舉行,。

1、統(tǒng)計全體部門成員的名單,，并且通知到人,，確定能夠參加三項活動的成員名單。

2,、針對a活動：

（1）提前收取一定的合理的費用（參考：每人20元）,。

（2）在出發(fā)前一天由大創(chuàng)活動部專人購買相應(yīng)量的食品與道具。

（3）安排攝影設(shè)備四聯(lián)系汽車,，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行,。

3、針對b活動：

（1）確定能安全行車的路段,，最終確定自行車的路線,。（參考路線：武大凌波門——地大——華科——珞喻路——武大）。

（2）在出發(fā)前由大創(chuàng)活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車,，考慮到自行車的數(shù)量有限還有安全因素,，須控制參加活動的人數(shù)。

（3）安排攝影設(shè)備四考慮到東湖沿線自行車只能單行,，活動采取分小組出發(fā),。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇八

動機學院10級學生素質(zhì)拓展活動

大二是大學四年的關(guān)鍵時期,，是大學專業(yè)知識學習的`關(guān)鍵時期，也是學生成績好壞的分水嶺,。大學生墮落的罪魁禍首是電腦,，幾乎人手一部的電腦在大學宿舍泛濫成災(zāi)，不少同學整日沉浸在電腦的虛擬世界里,。不愿學習,，不愿鍛煉，不愿與同學老師交流,，嚴重阻礙了身心的健康發(fā)展,。因此，學生會,，班委有必要舉辦的一些趣味的活動,，讓大家走出寢室，走向操場,，加強鍛煉,，加強與同學的交流，培養(yǎng)學生的上進心，增強自信心,，不斷認識和開發(fā)自身的潛能,，同時加強團隊的凝聚力和競爭力，培養(yǎng)學生的團隊意識和分析解決問題的能力,。

用豐富新穎的素質(zhì)拓展活動引導(dǎo)大家走出寢室,，加強鍛煉，增進同學之間的友誼和班級的團結(jié)和諧,。促進同學們的身心健康發(fā)展,。盡量防止個別同學的墮落行為。

動力與機械學院20 10級學生會

動力與機械學院20xx級各班

1,、活動時間,、地址

時間：20xx年11月12日中午12：30~14：00

地點：工學部籃球場、田徑場

2,、活動說明

本次素質(zhì)拓展活動分“擇分投籃”,、 “單車慢行”、“點球大戰(zhàn)”,、“引體撐球”“并運足球”五項活動,。

“擇分投籃”：在規(guī)定的籃球場地分6點，由近而遠分別為4,、5,、6、7,、8,、12分（三分線外一律為12分），各班派2名選手參加投籃（女生分數(shù)翻倍,，分別為8,、10、12,、14,、16、24分）,，每位選手有10次投籃機會,，選手可以任意選擇一點進行投籃，10次投籃總分為個人總分,，2人的總分為班級總分,。

“單車慢行”：每個班派一個人，每人一輛自行車,，四人同時比賽,，從起點出發(fā)到達30米外的終點（后輪過線為準）,，所用時間越長得分越高，按時間長短給選手排名次,，前6名分別為30,、28、26,、24,、22、20分,，男女所得分數(shù)一樣,。每人一條跑道，比賽過程中超出邊界一次或者腳著地一次的每次最終時間減少3秒,。

“點球大戰(zhàn)”：每班派2名選手參加足球點球比賽,，選手在距離球門15米的地方進行射球，由1名守門員守門,，點進一球得5分,，每人射球10次，算班級總分（女生分數(shù)翻倍）,。

“引體撐球”：每班派出1名選手,。選手身體懸掛于引體向上的單杠上，手背面向自己抓住單杠,，雙腳并攏彎曲,，將籃球置于雙腳上，開始計時,，直至球跌落,，按時間長短給選手排名次，前6名分別為30,、28,、26、24,、22、20分（女生分數(shù)翻倍）,。

“并運足球”：以班級為單位,，各系六名隊員（至少2名女生）并排站成一行，相鄰?fù)瑢W的腿用繩子進行捆綁在一起,。喊號子共同前進,。同時六名隊員要將一個足球運橫跨整個足球場。球若偏離,，由裁判員撿回場地,，比賽繼續(xù),。比賽計時，時間最短的前六名分數(shù)分別是40,、38,、36、34,、32,、30分。為增加比賽趣味性,，兩個班同時比賽,。

四項活動的順序為先進行“擇分投籃”，然后“單車慢行”,，然后“點球大戰(zhàn)”和“引體撐球”同時進行,，最后進行“并運足球”。

四項活動結(jié)束后統(tǒng)計各班總分,，排出前4名,，頒發(fā)獎狀，獎品,，并于5舍樓底公布,。

1、宣傳工作：和團總支宣傳部聯(lián)系,，制作宣傳展板,，提前2天放在五舍樓底宣傳，打印海報和相關(guān)活動說明,，在五舍各樓道張貼,。

2、活動裁判人員安排：1）“擇分投籃”：分兩個半場同時進

一,、能二,、能三、能四,、自一,、自二、自三,、材一,、材二、水質(zhì),、核電,。機一選手的守門員由核電班出，比賽的前一個班級留下一名成員給下一個班級當守門員,。比賽裁判計分工作由胡友祥負責,。4）“引體撐球”：各班比賽順序為機械,，能動，自動化,，材料,，水質(zhì)，核電,。裁判計分員亢曉勉（自二體育委員）,，胡小彪負責登記分數(shù)。5）“并運足球”：各班級比賽的順序為機一和機二,，機三和機四,？？以此類推,。比賽發(fā)令員由胥益（材二體育委員）負責,，終點計時員由胡小彪負責?；顒又虚g撿球員由胡友祥和譚克祥負責,，胡小彪負責計分。

活動結(jié)束,，素質(zhì)拓展部成員統(tǒng)計各班總分,，各班體委留下，現(xiàn)場公布名次,，頒發(fā)獎品,。

項：各單人比賽項目前三名的同學獎勵罐裝雪碧一瓶，現(xiàn)場獎勵,。

1,、要求各班同學準時參加，裁判員準時到位,，避免遲到,，給大家造成不便；

4,、材料整理：劉倩倩（素質(zhì)拓展部副部,，材二）負責整個活動的照片拍攝和活動后的新聞報道工作。

羽毛球拍35元乒乓球拍30元

羽毛球18元乒乓球10元繩子13元

雪碧12x2,、5=30元資料打印費10元獎狀4x1=4元總共申請資金150元

主辦單位：動力與機械學院20xx級學生會

協(xié)辦單位：動力與機械學院20xx級全體班級

素質(zhì)拓展活動策劃書篇九

培訓核心價值：探索,、學習、品質(zhì),、超越、整合,、雙贏

“溝通聯(lián)系你我,、親情感動社團”—春季素質(zhì)拓展培訓活動

培訓價值,、目的說明：

03月12日星期六

培訓路線

第二體育場-----東校區(qū)大學生活動中心

培訓對象

春蕾志愿社--民間藝術(shù)社全體成員

總指揮：

副指揮：

總策劃：

副策劃：

隊長；

副隊長,；

培訓參加人員：

培訓隨隊裁判,、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員

1,、確定總指揮,、副指揮、策劃,、副策劃,、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員

2,、春蕾志愿社民間藝術(shù)社策劃本次活動

4,、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓的影像記錄

6、春蕾志愿社民間藝術(shù)社對參加拓展培訓的報名人員進行分組,，并確定隊長,、副隊長

7、春蕾志愿社民間藝術(shù)社負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

8,、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會

1）分組后,，各組成員相互認識

2）各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號,、隊歌

3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項

9,、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

7：20——7：40隊伍整理后進行第一項活動：

一,、個性介紹（破冰）（打破僵局,，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

項目簡介

項目目標

以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認識與了解團隊成員,；初步形成熱烈的團隊氛圍,；了解培訓活動的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)培訓做好心理準備,。

各隊成員任意派成一列,，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲,，第二名隊員再對他/她背后的做介紹,，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲后邊的xxx后邊的xxx,，依此類推,，看哪隊準確復(fù)述的.最多。此游戲由各隊依次進行,。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次,。

二,、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現(xiàn)場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員,，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘,，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去,，背對著站立,。這時，由別隊成員（如二隊問一隊,，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個問題,。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數(shù)記分,。

活動目的：活躍氣氛,，打破僵局，加速隊員之間的了解

活動說明：隊伍在場地上圍成一圈,，隊長在場中示范介紹自己,。

介紹后，一面以自己獨特的,、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中,，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……）,。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可,。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復(fù)隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點,。

注意事項：動作自創(chuàng),，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫,，以免擾亂秩序,。

三、項目名稱：穿越電網(wǎng)

項目性質(zhì)：團隊合作項目

項目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網(wǎng),，任何人,、任何物品觸及電網(wǎng)會被立即燒焦。所有隊員要從有效通道依次通過,，在規(guī)定時間內(nèi)到達電網(wǎng)的另一端,。

您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網(wǎng)"（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個洞就是一條生路,。通過的身體的任何部分,，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為"觸電",。"犧牲"的同志可以繼續(xù)前進,，但每條生路卻只能使用一次。

四,、項目名稱：人體多米諾

人體多米諾(坐長城)

注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動,，需要隊長的及時引導(dǎo)

五,、集體離地拍照

項目簡介

項目目標

這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經(jīng)過一天的訓練,，團隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn).

六,、求生墻

項目簡介

所有隊員在不借助任何外力的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)爬上四米高的墻面,。

項目目標

團隊大融合,，激發(fā)士氣，提升團隊凝聚力,，全局觀的考慮問題,，考慮到所有的隊員，講求奉獻精神,，個人的奉獻對團隊的貢獻,，團隊合作，用人之長,，容人之短,，尊重差異。

七,、項目名稱：荊棘排雷

項目性質(zhì)：團隊合作項目

項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作為假設(shè)的地雷）,，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子,，而且滴水不能灑,，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實,。

八,、信任背摔

活動目的：使隊員消除恐懼感，并對整個隊伍建立信任感

九,、解手鏈

活動目的：活躍氣氛,，鍛煉團隊的協(xié)作能力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉

十,、圓球游戲

注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者

十一,、動力火車

活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上,，不得踏出報紙,。

注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理,，待修理完成后方可前進

行進途中穿插培養(yǎng)信任感的拓展項目：信任行走

十二,、信任行走

提示

十三、逃生

十四,、體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸

盲陣（12：45——13：10）

注意事項：此拓展項目難度較大,，裁判依情況降低難度

十五、怪獸

在上述活動完成后,，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車

十六,、塞車

注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格

十七,、信任靠

活動目的：增強隊員活動的主動性,，發(fā)揮團隊群策群力的作用，共同完成任務(wù)

注意事項：活動至此時,，參與人員體力消耗較大,，依情況減輕難度或給予

提示

活動完成后，依照完成順序出發(fā),，全體參與人員于大學生活動中心門前集合,，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓總結(jié)分享大會,。

至此,，本次拓展培訓全部結(jié)束。

大學生春蕾志愿社

20xx-2-26

素質(zhì)拓展活動策劃書篇十

增強意識,，創(chuàng)先爭優(yōu)

隨著學院團委,、學生會干部換屆，一批新的學生干部上任了,，嘉興學院南湖學院第十屆團委學生干部,、學生會干部就此成立，但是由于各個條件的限制,，各部門部長,，各中心主任彼此缺少溝通交流的機會，對于開展工作的默契還不是很好,。所以特舉辦此次學生干部素質(zhì)拓展活動,。

提高學生干部的思想覺悟，加強學生干部相互之間的溝通與交流,，加強團隊意識,、大局意識,，增強團隊凝聚力。強力打造一批執(zhí)行能力強,、團隊服務(wù)意識強以及能夠為共同的目標而一起去努力奮斗團隊,。

暫定于20xx年8月29日

嘉興學院塑膠操場

團學全體學生干部（包括團學25名部長，6名主席團成員）

（一）前期準備：

1,、由辦公室發(fā)放通知,，通知每一名隊員活動時間，活動地點,，提醒提前買好車票,。

2、購買活動用具（活動獎勵徽章,、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米,、跳繩的那種繩子30米）

3,、將準備好的繩子截成24段，并將繩子與木板綁在一塊,，形成每塊木板上都有兩個高一米左右的把手,。

4、制作障礙穿越用到的大網(wǎng)

（二）中期準備：

1,、聘請活動裁判員,、工作人員

2、活動先彩排,，再不斷改進方案

3,、準備哨子一枚、喇叭一個

（三）后期準備：

準備紙張供隊員寫活動總結(jié),，同時做好收尾工作

備注：各個游戲的活動獲勝組每名隊員獲得一枚獎勵徽章,，接下來的活動將重新組隊。

（一）,、信任背摔：所有隊員分3組,，每組10名。每組的每一名隊員輪流站在高臺上,，背對隊友,，其余隊員在臺下用手搭成“安全墊”，站在高臺上的隊員以充分信任隊友的心態(tài)向后躺,，一直達到躺到那個“安全墊”上,。從第一個開始計時，一直循環(huán),，直到最后一名完成信任背摔動作,，計時結(jié)束，記錄每一組的時間，本環(huán)節(jié)結(jié)束,。

意義：培養(yǎng)團學學生干部的相互信任,，為在以后的工作形成默契做下鋪墊。

員控制方向與前進步伐,，設(shè)置起點與終點（之間距離可以是10米）,，從起點開始計時，到達終點后頭尾對調(diào),，向原先起點的方向前進,，到達終點算一次完成。如此循環(huán)三次,，工作人員記錄各組完成時的成績,，用時最短的隊伍為獲勝組。每三組為一次比賽,。

（三）,、障礙穿越：將所有隊員分成三組，每組10名,。每組可以選出組長一名,，民主討論，最后由組長權(quán)衡利弊,。開始游戲后,，每一名隊員都得穿過一張有十一個孔并且有高低、大小之分的一張大網(wǎng),，團隊合作,，想方設(shè)法在最短的時間內(nèi)完成此環(huán)節(jié)的游戲，每一名隊員對應(yīng)這張網(wǎng)上的一個孔（可根據(jù)體型進行選擇）,。并且不能重復(fù)選擇,，從第一名隊員開始游戲計時開始一直到最后一名隊員的腳離網(wǎng)后結(jié)束計時。工作人員記錄時間,，用時短為獲勝組,。

注意：碰網(wǎng)即為犯規(guī)，每組各有兩次碰網(wǎng)免處罰機會,，之后犯規(guī)一次加時30秒,，累計犯規(guī)達到7次該組游戲結(jié)束，成為被淘汰組,，自動列為最后一名,。

意義：通過該項游戲，可以考驗每一名隊員的工作協(xié)調(diào)能力,，溝通能力,，團隊合作意識,，同時可以考驗組長的領(lǐng)導(dǎo)能力。

每一名隊員活動結(jié)束后談活動感想,，活動總結(jié),，以及對該類素質(zhì)拓展活動的建設(shè)性建議。

略

素質(zhì)拓展活動策劃書篇十一

大學生活豐富精彩,，很多大學生在經(jīng)過艱苦學習,，考上大學以后，就開始放縱自己,，很多人不再喜歡學習,，而是整體游戲，娛樂,，一天天消沉下去,。這是很不好的現(xiàn)象。

很多大學生的素質(zhì)也值得我們商榷,，不能說是很差,，但是他們的表現(xiàn)也有辱大學生這三個字，雖然不能以偏概全,，但是我們大學生是高素質(zhì)人群，不能容許有敗類的出現(xiàn),，我知道大家不會希望自己做那樣的人的,。

在科技日益發(fā)展的今天，社會對大學生的各方面的素質(zhì)要求也日益提高,。為了提高我院同學的各方面素質(zhì),。特舉辦本次素質(zhì)拓展節(jié)。

活動時間：xx年6月9日

活動地點：xx電子科技大學堯山校區(qū) 足球場

活動對象：機電工程學院07,、08級全體同學

為豐富我院同學們的課余文化生活,，培養(yǎng)同學們的動手實踐能力。加強同學們之間,、班級之間,、年級之間的溝通與凝聚力。我院希望通過舉辦這次素質(zhì)拓展節(jié),，為同學們提供一個良好的平臺來展示自我,，激揚青春，借此機會打出屬于我院的品牌活動,。

策劃組：由主席團負責組建本團隊

素質(zhì)要求也日益提高,。為了提高我院同學的各

會務(wù)組：由組織部、外聯(lián)部負責組建本團隊

場務(wù)組：由體育部負責組建本團隊

宣傳組：由宣傳部負責組建本團隊

技日益發(fā)展的今天,，社會對大學生的各方面的

材料組：由辦公室,、學術(shù)部負責組建本團隊

道具組：由辦公室負責組建本團隊

舞臺組：由宣傳部,、文藝部負責組建本團隊

后勤組：由生活部負責組建本團隊

禮儀組：由文藝部負責組建本團隊

外聯(lián)組：由外聯(lián)部負責組建本團隊

策劃組：1、負責活動的總體統(tǒng)籌,工作協(xié)調(diào)會議的召開以及活動策劃修改及敲定,。

會務(wù)組：1,、負責活動秩序冊的印制；

2,、負責主持人,、嘉賓、各班同學和表演同學的聯(lián)絡(luò)和配合工作,；

3,、負責各班級同學及工作人員的簽到工作；

場務(wù)組：1,、負責維持整體活動的秩序,；

2、負責室外活動所用桌椅的借用,、搬運和布置工作,；

3、負責活動當天嘉賓,、觀眾的就坐安排,、現(xiàn)場氣氛調(diào)動方案設(shè)計；

2,、負責開幕式前,、中、后的圖片資料的收集

材料組：1,、負責開幕式信息的收集和整理工作,，并交與會務(wù)組制作秩序冊；

2,、負責主持詞的撰寫工作,；

3、負責嘉賓牌的制作工作以及請?zhí)闹谱鳎?/p>

4,、負責活動記錄,、會前會后的新聞稿撰寫和投發(fā)。（與記者團協(xié)作）

舞臺組：1,、負責當天的舞臺布置,；

2、負責主持人的挑選與演練,。

3,、負責音響的租借、擺放及場內(nèi)導(dǎo)線的布置工作,。(如果有需要)

道具組：1,、負責舞臺上和嘉賓席上所需物品的會前準備,、當場使用及會后整理回收工作。

2,、負責采購剪彩所需的紅色緞帶,、新剪刀、白色薄紗手套,，借托盤（如果條件允許,，也要紅地毯）

后勤組：1、負責活動當日所需物品道具的前期準備,、當場使用及事后整理回收工作

2,、負責賽后組織人員進行賽場的清理工作；

3,、配合場務(wù)組完成會場布置工作,。

禮儀組：1、負責挑選,、組織禮儀小姐訓練,；

2、負責比賽的觀眾入場引導(dǎo),，嘉賓入場,、頒獎的引導(dǎo)工作；

3,、負責主持人和禮儀小姐的定妝,。

外聯(lián)組：1、負責場地,、帳篷的借用及贊助的聯(lián)系

2,、負責聯(lián)系所有與會嘉賓,，并通知參加剪彩的人員,、發(fā)放請柬

3、負責開會期間協(xié)助場務(wù)組維持現(xiàn)場秩序

宣傳所用:300元 音響：300元

嘉賓用水：24元 禮炮：30*6=180元

氣球：16*2=32元 紅綢（紙）：50元

紅色緞帶,、白色手套：（根據(jù)剪彩人數(shù)而定）

文藝節(jié)目:待定

軟件：1）文字材料：1.主持稿

2.嘉賓講話稿件

3．各班代表團的班級說明

2）音頻： 1.代表團入場的音樂

2.文藝節(jié)目的音樂

3.開幕式之前及開幕式之后的音樂

4.國歌

硬件：1）音響設(shè)備：1.調(diào)音臺×1

2.話筒×3

3.音箱

2）道具： 1.嘉賓用水及嘉賓牌

2.桌子×10,、椅子×20

3.主持人用臺

4.小禮炮×4、氣球×200,、橫幅一條,、紅綢（紙）、桌布,、對聯(lián)一副,、紅色緞帶、新剪刀,、白色薄紗手套,，借托盤（如果條件允許,，也要紅地毯）

5.電腦×1、對講機×4

1.如果當天下雨,，雨勢不大,，開幕式正常進行；雨勢很大,，延時或推后舉行,。

2.如果在表演是舞獅隊或武術(shù)隊受傷，由其候補隊員頂上,。受傷人員由后勤組負責,。

3.要準備好所需音樂的伴奏帶，一旦電路出現(xiàn)故障,，由主控臺直接放伴奏,。

在不斷的學習中，我們開始懂得了生活的來之不易,，可是就是有很多人不知道父母的艱辛,，以為的花天酒地，這是值得我們憎恨的,，我們一定要做一群高素質(zhì)的人,，不能做社會的敗類，那樣的話,，社會都不會容許你的`存在,。

希望通過這一屆素質(zhì)拓展節(jié)，讓我們大學生都能夠認識在自己的不足,，趕緊改正自己的不足,，讓我們的社會充滿著愛心，讓我們都做高素質(zhì)的人,！

素質(zhì)拓展活動策劃書篇十二

本次云南大學體育文化節(jié)是由云南大學體育學院主辦,，旨在倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，主題是“參與體育運動,，弘揚體育文化，創(chuàng)建和諧校園”,。此次是云南大學第三屆體育文化節(jié),，想要為大學生的校園生活，身心健康,，快樂學習,，快樂鍛煉提供一個非常好的平臺。

本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上,，實現(xiàn)對“快樂中透過學習,，學習中提高追求”的一種“教為不教,，學為創(chuàng)造”的思想。在本次體育文化節(jié)中融入素質(zhì)拓展訓練,，讓學生在快樂輕松的狀態(tài)下,，提高綜合素質(zhì)，為同學們未來的學習生活注入獨特的體驗,。

拓展訓練一直都是很受大學生歡迎的一種“體驗式培訓”的學習方法,，與過去的學習方法相比，它是以學員為中心,，以學員在項目中的體驗和感悟為主的學習,，在活動過程中更能學到你想要的東西。

本次素質(zhì)拓展項目的教練隊為云南大學素質(zhì)拓展營命運突擊團隊,，該團隊是云南省第一支以大學生作為培訓師的專業(yè)素質(zhì)拓展訓練教練隊,。在云南大學體育學院夏文老師的指導(dǎo)下，擔任了多次拓展訓練的教練隊,。團隊擁有專業(yè)的素質(zhì)拓展理論知識和豐富的培訓經(jīng)驗,。

二.對象與可行性分析

對象:熱愛體育運動與戶外活動的全校師生。

可行性分析：

1.前兩屆體育文化節(jié)受到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的良好稱贊,，具有良好的可實施性空間,。

2.學校各級組織為大學生營造出了健康良好、積極向上的校園體育文化氛圍,。

3.“體驗式”拓展學習在全校不斷地推廣,，在云南大學素質(zhì)拓展營教練們的努力下，拓展學習不斷為廣大同學所喜愛,，并取得良好贊譽,。

4.拓展學習所帶來的趣味性，也和“參與體育運動,，弘揚體育文化,，創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。

三.時間地點

時間：6月16日（星期日）14:00

地點：云南大學呈貢校區(qū)楠苑籃球館

四.實施方案

1.項目實行人數(shù)：

素質(zhì)拓展營命運突擊團隊教練員10名左右

3.項目活動方案：

素拓闖關(guān)——青春之歌

挑戰(zhàn)任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書完成挑戰(zhàn),。

具體活動：

a翻山越嶺材料：5米長塑料繩2根,80cm塑料繩2根

b捆綁行動材料：10米長棉繩2根

c小兵過河材料：墊子30個,，粉筆2條

d翻葉子材料：帆布2到3塊

e協(xié)作取水材料：塑料瓶（裝水）15個,，粉筆2條,，墊子10個

f生命之圈材料：a4紙（一個隊3張）

g水到渠成材料：15米長的塑料繩，水槽,，乒乓球,，桶兩只

h驛站傳書材料：便箋紙若干張，簽字筆3支

通關(guān)團隊可以自己組隊,，也可到通關(guān)現(xiàn)場由工作人員協(xié)助完成組隊,，每個團隊人數(shù)為10-14人,。各隊找到任一通關(guān)的地方，在那里有我們的工作人員,，各隊必須聽從工作人員的安排,，任務(wù)須在規(guī)定時間內(nèi)完成挑戰(zhàn)，闖關(guān)成功后,，可以在工作人員處取到相應(yīng)的獎卷,。

4.項目所需材料及預(yù)算

物品

數(shù)量

價格

墊子

50

0.5*50=25

便簽

25

3元

一次性水杯

4

5*4=20元

布條一捆

1

10元

帆布

3

30元

棉繩

10

30元

橫幅

1

80元

瓶裝水

25

50元

打印費

1

30元

話筒電池

2

20元

備注：另外，需要場地和帳篷,，還有連接電源插座,。

總計：300+50（其他）=350元

5.注意事項：

1.場地：云南大學呈貢校區(qū)楠苑籃球館，闖關(guān)點盡量平均分布在整個籃球館內(nèi),；

2.運動強度適中,，運動量適中；

4.參與度：具體參與情況根據(jù)當天文化節(jié)的參與人數(shù)和分布情況調(diào)整,。

五,、負責人

云南大學素質(zhì)拓展營會長：阮辦青

六、備注

1.活動過程中需要做好安全保護工作,，如有安全問題出現(xiàn),，責任由雙方共同承擔。

2.項目所需要的紀念品由云南大學體育學院負責,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇十三

大學生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央,、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程,。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,，為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃,、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。

為了豐富大學生的課余生活,，培養(yǎng)團隊合作意識,，提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神,，最終提高大學生的綜合素質(zhì),。

友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊

1、活動時間：12月

2,、活動地點：校內(nèi)以及校外空場地

3,、活動對象：商學院10級、11級本科生學生干部

4、活動形式：室外活動

(一)前期準備

1,、工作人員簡單培訓,，分工;

2、通過條幅,、海報以及展板進行大力宣傳;

3,、組織并統(tǒng)計報名人員名單;

4、購買,、準備活動道具,。

(二)中期活動

可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現(xiàn)舉例如下：

1,、友情鏈接：各隊成員任意派成一列,，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx,，第二名隊員再對他/她背后的做介紹,，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的xxx后邊的xxx,，依此類推,，看哪隊準確復(fù)述的最多。

2,、福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員,，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后,，兩人轉(zhuǎn)過臉去,，背對著站立。這時,，由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題,。

3、四人五腳：每隊出兩男兩女共四人,，男女交叉排成一排,，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑,，快者為勝,，其他隊依快慢給分。

(三)后期工作

1,、對活動開展的情況,、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結(jié)，整理并上交;

2,、根據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt,，以便保存紀念;制作宣傳板，擴大活動效果,。

3,、做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調(diào)查,，并聽取其建議,。

通過此次活動，可以促進大學生對待突發(fā)事件應(yīng)變能力的提高,，從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協(xié)作,，可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。

1,、注意活動中的安全問題,，在活動前對同學們認真講解;

2、戶外活動時,，為預(yù)防下雨,，請同學們帶好雨具;

3、注意各種器材的保管,，以免丟失,。

素質(zhì)拓展活動策劃書篇十四

在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型,，大學價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻,。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動,。

第一,，幫助同學們?nèi)谌爰w，提高團結(jié)協(xié)作能力,，加強班級凝聚力,；第二，豐富大學課余生活,，體會大學魅力,。

交通運輸工程學院10、11級心理委員,，12級學生,。

11月3日-11月4日 圖書館東面

（一）前期策劃宣傳工作

1. 10月29日組織部利用晚自習下班宣傳，并召開心理委員會議,，通知相關(guān)事宜,；

2. 10月29日宣傳部安排人員制作海報并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報上；

3. 各班心理委員于10月31日（星期三）晚10,；00之前,，將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@,。

（二）活動組織

1.11月1日（星期四）組織部將報名人員統(tǒng)計分組，安排活動時間,，并通知各班心理委員,。

2.外聯(lián)部聯(lián)系校朋輩心理部，于11月2日（星期五）將活動器材借出,，并保管,。

3.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場,，參與正?；顒咏M織，突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集,。

（三）活動環(huán)節(jié)

1. 主持人開場

2. 愛的抱抱(熱身活動)

3. 隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)

4. 珠行千里(團隊協(xié)作)

5. 無軌列車（團隊協(xié)作）

6. …….

7. 感謝參與,，結(jié)束語。

活動之后將下發(fā)活動反饋單,，以便了解活動的效果,，存在的問題，改進的意見等,。各班心理委員督促本班參與同學認真填寫,，并將本班活動反饋單收齊于11月6日中午12：30交至工二b-419心理成長輔導(dǎo)室。

2. 每場活動結(jié)束,，負責部門須收集好活動器材,；

3. 如遇下雨，則活動推遲,，時間另行通知,；

交通學院心理學研會

xx年10月27日