當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇一

我讀了《騎鵝旅行記》這本書,，《騎鵝旅行記》這本書打動(dòng)了我的心靈,！下面我就來給你們講一講故事情節(jié)吧,！

故事里面的人物有一位小男孩叫：尼爾斯，還有一群大雁,，大雁們的首領(lǐng)叫：阿卡,，還有一只雄的家鵝，叫：沸騰和一只小灰雁：芬丹,，有一只狡猾的'狐貍叫：斯密爾,。還有一個(gè)小精靈。

從前,，男孩尼爾斯,，他大概有了十四歲，這個(gè)尼爾斯是個(gè)瘦高個(gè)兒,。他調(diào)皮搗蛋,，總喜歡愛搞惡作劇，這個(gè)尼爾斯家有座農(nóng)場,，農(nóng)場里住著許多可愛的動(dòng)物,，調(diào)皮的尼爾斯總是愛捉弄他們家的動(dòng)物！

有一個(gè)星期天的早晨,，尼爾斯的爸爸媽媽收拾停當(dāng),，準(zhǔn)備到教堂去做禮拜，于是叫尼爾斯在家里讀一篇講章,。（講章：指路的派基督經(jīng)書《路德集注》中的一章,。）

尼爾斯的爸爸媽媽走了以后，過了一會(huì),，尼爾斯媽媽的裝衣服的箱子打開了,，里面坐著一個(gè)“小偷”（“小偷”指的是小精靈），尼爾斯很容易就抓住了小精靈,！

小精靈把尼爾斯變成了小人,，于是，大家叫他：大拇指,，大拇指家的雄鵝想跟大雁走,，于是，大拇指不愿易離開雄鵝,，于是,，也跟著大雁走了。

在旅行過程當(dāng)中,，大拇指還有雄鵝,、小灰雁和大雁首領(lǐng),、雁群們和睦相處，一起享受著快樂和苦惱,。

我最喜歡大雁和大拇指它們飛到小卡爾斯島,，小卡爾斯島那里有一個(gè)叫地獄洞，地獄洞要是誰掉進(jìn)去,，可就很慘了,！有一次，有三只狐貍追逐雄鵝沸騰和大拇指,，三只狐貍一只都沒有追上雄鵝沸騰和大拇指,，大拇指騎在雄鵝沸騰背上大喊道：“你們這幾狐貍，吃羊肉吃的太肥了,，竟然連只鵝也追不上,！”他的譏諷氣得狐貍發(fā)了瘋，一心只想著向前沖,，狐貍們沒有發(fā)覺到他們快要掉進(jìn)地獄洞了,，結(jié)果，“撲通”一聲,，三只狐貍掉進(jìn)了地獄洞里,，于是，它們再也沒有見到那三只狡猾的狐貍,！

故事的結(jié)尾,，是大雁們跟小精靈說他在旅程中表現(xiàn)得很好，讓大拇指變成真正的人,。小精靈答應(yīng)了,，說只要大拇指一回家，就把它變成真正的人,！

最后,，大拇指跟大雁們告了別！一回家,，變成了真正的人,！大拇指的爸爸媽媽見了，和他緊緊擁抱,！

大拇指跟,，大雁們約定好了，第二天早晨,，它（他）們在海邊見面?。?！

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇二

暑假里,，我讀了一本有趣的童話書——《尼爾斯騎鵝旅行記》,。書中講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他原來很調(diào)皮,，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物,，動(dòng)物們都不喜歡他。有一次,，他捉弄小精靈,，結(jié)果被小精靈施了魔法,，變成了“大拇指”小人,。正當(dāng)他傷心時(shí)，家中的一只雄鵝想跟著大雁飛走,，尼爾斯抱住它的脖子不讓它飛走,，不料被雄鵝帶上了天空，開始了神奇的騎鵝旅行,。

在半年多的長途旅行中,，尼爾斯看到了祖國的美麗風(fēng)光，聽到了許多古老的傳說,，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友,，也經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn)。尼爾斯從旅行伙伴和動(dòng)物朋友身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn),，逐漸改正了自己的缺點(diǎn),。雖然尼爾斯的個(gè)子變小了，力量也變小了,，但他還是盡自己的最大努力,，幫助了雄鵝莫頓和大雁阿卡，并和它們結(jié)為生死之交,。旅途中,，尼爾斯還幫助了小灰雁鄧芬、老鷹高歌,、農(nóng)莊里可憐的老婦人……尼爾斯逐漸成長為一個(gè)聰明,、勇敢、善良,、誠信,、懂情意、樂于助人的好孩子,。尼爾斯的英雄事跡感動(dòng)了小精靈,，它解除了魔法，讓尼爾斯恢復(fù)了原形,，回到了自己的家,，回到了父母身邊,。

讀了這本書，讓我明白了：動(dòng)物是人類的好朋友,，它們也有感情,，我們應(yīng)該愛護(hù)它們、保護(hù)他們,，而不是欺負(fù)它們,、傷害它們。很多動(dòng)物都能給我們帶來幫助：警犬可以幫助警察抓壞人,，小貓可以捉老鼠,，青蛙可以吃害蟲……動(dòng)物給人類帶來的好處數(shù)也數(shù)不清，我們要保護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)它們的生活環(huán)境,，和它們友好相處！

讀了這本書,，讓我明白了：做人要正直善良,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、誠實(shí)守信,，要做一個(gè)對社會(huì),、對國家有貢獻(xiàn)的人。我們要向成長后的尼爾斯學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他善良,、誠信、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)他機(jī)智,、勇敢、永不放棄的寶貴精神,，做一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的人,。

《尼爾斯騎鵝旅行記》真是一本好書！

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇三

《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大,。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行,，到了很多地方,，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了幫助動(dòng)物,、樂意幫助他人的好孩子,。

哎,，我太不該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友,，是大自然不可缺少的成分,。比如貓頭鷹、蛇,、狐貍……都能幫助人們捉田鼠,；蜻蜓、青蛙,、燕子等幫我們捉害蟲,；牛、馬等能幫我們勞動(dòng),；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手,。動(dòng)物給人類和大自然的好處真是說也說不完,。

假如我們這個(gè)世界上沒有了動(dòng)物,，那將會(huì)是什么樣子啊,？“春眠不覺曉,，處處聞嘀鳥?！滨r花怒放,，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉,。夏天,，我們再也聽不到青蛙、知了,、蟋蟀的歌聲了,。我們吃不到牛奶、蜂蜜了,。小溪里再也看不到小魚,、小蝦，那美麗的身影了??！那將是多么可怕的世界啊,！

人對動(dòng)物是這個(gè)樣,，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為,，戰(zhàn)勝帶來的破壞,、災(zāi)難和毀滅,！只有和睦相處，互相幫助,，才能讓世界充滿愛,，我們的生活才會(huì)更加美好幸福。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇四

最近,，我讀了一本書,，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙,。

故事有兩個(gè)主人公,，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈,，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒,。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè),。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上,，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行,。

在這次旅途中,，尼爾斯和大雁一起飛過了整個(gè)國家。有一次,，一只狐貍在外面尋找食物,，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑,，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了,，他不顧自己的安危，趕緊跑過去,，用力地扯狐貍的尾巴,，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。

還有一次,，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物,，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了,，尼爾斯想救大白鵝,，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡,，最后成功救下了大白鵝,。

通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢,、機(jī)智,、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí),，成為一個(gè)善良,、勇敢、樂于助人的人,。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇五

《騎鵝旅行記》描寫了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后,，騎著他的公白鵝周游世界。一路上,，他碰到了許多的危險(xiǎn),，可他卻總是那樣從容面對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候,，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友,。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法,，最終逃過了一次次的夜晚襲擊,。最終，在度過了這些重重困難后,，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng),，恢復(fù)了人形。

讀完這本書,，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí),，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法,，而不是逃避困難。

上個(gè)星期,，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫特殊場景的寫作任務(wù),。一下課,，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單,，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單,，我可以免做這項(xiàng)作業(yè),！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué),，心早就癢癢了,。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單,，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有,。此時(shí),，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè),；而另一個(gè)卻在告訴我,，作文不好，就要多練習(xí)寫作,。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影,，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。

于是,，我平靜地走倒了自己的座位旁,，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋,，拿起了筆,，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè),。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間,，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),。

我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難,。只要我們敢于面對這些困難,，并不錯(cuò)過每一次勇敢面對困難的好時(shí)機(jī),，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇六

尼爾斯被變成小人兒以后,，因?yàn)橐淮我馔?，小男孩和大雁們走南闖北一直飛到最北部的拉普蘭省。

在和大眼們旅行的途中,，尼爾斯救了小松鼠,，幫助了古城堡的小動(dòng)物們，救了整個(gè)雁群,，也不在被動(dòng)物們討厭,。不過，在旅行的過程中也有難過得時(shí)候,。只有水草和蟲子吃,，螞蟻也會(huì)欺負(fù)他……有一天，他在家門口看見爸爸媽媽時(shí)他變成了正常人,，在雁群的幫助下回到了家,。

在旅行中最讓我難忘的就是狐貍的追蹤。狐貍斯密爾對雁群懷恨在心,，一路追蹤雁群想要伺機(jī)報(bào)復(fù),，幾次想對雁群下手而不得，于是狐貍就慫恿紫貂和水獺去偷襲雁群,，卻因?yàn)檎杀荒釥査箍匆娏?。于是他想了許多辦法打破了這個(gè)計(jì)劃。斯密爾要阿卡交出尼爾斯,，可阿卡斬釘截鐵地拒絕了他,。

在旅行中尼爾斯經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了家,，變成了一個(gè)正常的男孩,。可是,，正是因?yàn)檫@樣他也失去了大雁這一群好伙伴,，但他心中仍保留著關(guān)于這旅行的美好回憶。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇七

騎在鵝身上,，在大地藍(lán)天上飛翔旁邊還有大雁同行，是多么的有趣,，這就是拉格洛芙筆下的《騎鵝旅行記》,。

翻開這本書,，一個(gè)叫尼爾斯的頑皮少年，捉弄一只小妖精,，變成了小人,，騎在雄鵝背上，與大雁一塊旅行,，最后回到家中,。對于這經(jīng)歷，我是讀得津津有味,，說實(shí)話,，尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物，招來很多動(dòng)物的討厭,，為什么雄鵝會(huì)載他一塊旅行呢,？后來，我才恍然大悟：人是會(huì)改變的,，不可能一成不變,。

從尼爾斯身上看出這一點(diǎn)，變小后開始懺悔自己,，在狐貍要捉走大雁之時(shí),，勇敢地用石頭趕走了狐貍，說明他已經(jīng)下決心改正自己的錯(cuò)誤,。我們一樣也要這樣,，對自己犯下的錯(cuò)誤要堅(jiān)決改正，不要以為自己改正不了,，決心為你提供便利,。人是會(huì)改變的，只是有一些時(shí)間,。

廉頗因驕傲自滿,，不服藺相如常常當(dāng)面羞辱他，但藺相如顧全大局,，從不生氣,。廉頗知道后，主動(dòng)負(fù)荊請罪,，對自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任,，因此二人成了好朋友。你看,，錯(cuò)誤不是永遠(yuǎn)在一個(gè)人身上的,，人是會(huì)改變的，不要把一個(gè)人想成他就是一個(gè)錯(cuò)誤之人,，內(nèi)心中,，他是想改正的,。

如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次,，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他,，否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對的了,。你可能會(huì)說：“那怎么可能,，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！”是,，很難說尼爾斯,，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中,，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎,？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟,。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正,，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的,，不可能一成不變,。

人是會(huì)改變的，一句話,，讓我終身受益,，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中,，他是想改正的,。

如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次,，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò),，別人是對的了。你可能會(huì)說：那怎么可能,，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的,！是，很難說尼爾斯,，之前他好欺負(fù)動(dòng)物,，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎,？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò),，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信,，人是會(huì)改變的不可能一成不變,。

人是會(huì)改變的，一句話,，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人,，內(nèi)心中,，他是想改正的。

如果你一直想批評(píng)一個(gè)人,，可以批評(píng)一次,，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對的了,。你可能會(huì)說：那怎么可能,，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是,，很難說尼爾斯,，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中,，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎,？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟,。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正,，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變,。

人是會(huì)改變的,，一句話，讓我終身受益,，在《騎鵝旅行記》幫助下,，相信自己，努力去改正,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來,！

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇八

讀后感是指讀了一本書，一篇文章,，一段話,，幾句名言，一段音樂,，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感,。下面是小編為你們精心整理好的騎鵝旅行記讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助,。

讀完《騎鵝旅行記》這本書,，我思量了許久,。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法,，而不是逃避困難,。

《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界,。一路上,，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對,。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候,，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí),，他也想盡各種辦法,，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終,，在度過了這些重重困難后,，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形,。

上個(gè)星期,，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課,，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”,。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看,，我有免作業(yè)單,，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué),，心早就癢癢了,。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有,。此時(shí),，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè),；而另一個(gè)卻在告訴我,，作文不好，就要多練習(xí)寫作,。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影,，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁,，坐了下來,，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆,，稍加思考后,，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間,，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),。

我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難,，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的,。

“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷,。”每當(dāng)想起老師說的話,，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯,。

他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí),、專愛搞惡作劇的男孩,。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽懂動(dòng)物語言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過,，他的雄鵝要跟著飛走,，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中,。于是,，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn),；觀看了一年一度的鶴舞表演,；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡,；了解了他們國家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞、善良,，讓父母感到自豪的好孩子,。

如果不是這次意外，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀,。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上,。

記得有段時(shí)間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校,，老師知道我的情況之后,，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng),。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語現(xiàn)場會(huì),，老師讓擅長畫畫的我負(fù)責(zé)我們班級(jí)的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒有信心,，老師幫我查資料,，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫字好的同學(xué)幫我安排版面,，雖然每天的時(shí)間被安排的滿滿的,，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中,，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié),；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅,，讓我對自己有了信心,。是呀，經(jīng)歷,，用心經(jīng)歷,，就能做好自己。

時(shí)間飛逝,，即將小學(xué)畢業(yè)的我,，有過失敗、有過傷心,、有過叛逆,，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變,！做好自己,，不難！加油,！

一天,，我偶然間在班級(jí)中的圖書角借到了一本《尼爾斯騎騎鵝旅游行記》。剛看到這本書的名字時(shí),，我就覺得很納悶,。一個(gè)人怎么可能騎在鵝背上，更別說還去旅行了,。所以,，我便開始閱讀這本書,，來解開我的疑問。

這本書說要講述的是一個(gè)14歲的小男孩尼爾斯被一個(gè)小精靈變成拇指大的小人兒,，跟隨大雁們一起旅行,。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過程中還幫了大雁和動(dòng)物們許多忙,。由于他樂于助人,，所以動(dòng)物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來一個(gè)不愛學(xué)習(xí),，不愛護(hù)小動(dòng)物的人,，變成了一個(gè)富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個(gè)故事。

讀完這本書后,，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點(diǎn),，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因,。在書中還有一個(gè)情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形,，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝,，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄,，不放棄”的信念,，使他變回了人形。

通過這本書,，使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要具有不放棄任何一絲希望,，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì),，才能成為一個(gè)被人喜歡的人,。我也知道了，在面對困難時(shí),，不能只顧自己的利益,，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣,，成為一個(gè)有克服困難的信心,，對任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅,、勇敢,、善良、勤勞的好孩子,。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我一定會(huì)以他為目標(biāo),，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

這本書主要講述了主人公尼爾斯在被小精靈變成一個(gè)小人兒時(shí),，騎在家里的公鵝莫頓身上,，跟隨著大雁進(jìn)行了一場旅行，途中學(xué)到了許多做人道理,，還聽到了許多搞笑的故事,，下方，我就給你們詳細(xì)介紹一下這本書吧,。

醒來后,，尼爾斯突然發(fā)現(xiàn)，自己變小了,，家里的一切在他眼里都成了龐然大物,，他悲哀極了，想出去瞧瞧,，竟意外聽到了動(dòng)物的語言,，原先他也變成了一個(gè)小精靈。突然一群大雁飛過,，家里的一向天鵝想跟他們一塊走,，尼爾斯見了，也忘了自己變小了,，上去就抱住鵝的脖子,，沒有料到卻被鵝帶到了空中，從此,，尼爾斯騎著雄鵝,，跟著大雁，踏上了遷徙的旅程,。路上交了許多朋友,，像鄧芬、小綠黃鴨,、高爾果,、這些朋友都以前幫忙過他，還給他講了數(shù)不清的童話故事,，他在路上做了許多好事,，包括清除森林蟲害、拯救小綠黃鴨,，阻止人們抽干湖水開墾農(nóng)田,，尼爾斯從一個(gè)不學(xué)無術(shù)的小孩子，到了一個(gè)樂于助人,、喜歡小動(dòng)物,、關(guān)心別人的人,，小精靈也許也想讓他透過這次旅行，來讓他改頭換面,、重新做人,。

這本書我覺得主要告訴了我們要愛護(hù)小動(dòng)物，它們也是有語言,、有生命的,，所以要珍惜生命、樂于助人,，這樣才能搏得別人的喜愛,，才能受到大家的關(guān)愛。

讀完這本《尼爾斯騎鵝旅行記》后,，我清楚的了解了尼爾斯從一個(gè)殘暴的男孩變成一個(gè)善良暖男的過程,。在這辛苦的旅程當(dāng)中，尼爾斯?jié)u漸學(xué)會(huì)了助人為樂,，并通過多次幫助其他動(dòng)物,，在動(dòng)物們眼里從魔鬼變成了天使。

整本書講的是：書中主人公尼爾斯原是一個(gè)愛欺負(fù)小動(dòng)物的男孩,，在他欺負(fù)一只小狐仙時(shí),，被小狐仙使用魔法變成了一拇指大的小孩。他結(jié)識(shí)了一只雄鵝和一個(gè)大雁群,，跟著他們一齊遷徙,，在遷徙途中，尼爾斯?jié)u漸懂得了關(guān)愛同伴,，并最終得到了動(dòng)物們的信任，去除了魔法,，變回了正常人的樣子,。

尼爾斯在變成小人之后學(xué)會(huì)了友愛，在他多次救助小動(dòng)物后,，動(dòng)物們也和尼爾斯結(jié)下了友誼,。尼爾斯在幾次無畏的的救援當(dāng)中，鞏固了他和動(dòng)物們之間的感情帶,。也使尼爾斯感受到了幫助別人的快樂,。這種快樂是可貴的！它是尼爾斯在為自己的成果慶幸時(shí),，看到動(dòng)物們安然無恙時(shí)所產(chǎn)生的,。當(dāng)尼爾斯開始為別人著想時(shí)，他變得不再自私了,。

從尼爾斯的故事中,，我聯(lián)想到了另一個(gè)故事：從前有一只鴨子一直被一個(gè)問題困擾著：為什么我要幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人,？突然有一天，鴨子在想這個(gè)問題的時(shí)候,，一不小心掉到了一個(gè)一米多深的大湖里,，這時(shí)，剛好被一關(guān)小象看到了,，小象急忙從水里救出了鴨子,。鴨子滿懷感激地對大象說了謝謝，并把自己的困惑已久的問題提了出來,。小象笑著答到：“我保護(hù)的是一條獨(dú)一無二的生命?。　?。是啊,，助人為樂，又何必在乎相識(shí),，這是善的種子,，愛的表現(xiàn)。

尼爾期和鴨子的故事都體現(xiàn)了助人為樂是一種美德,，還告訴人們：從助人為樂中收獲快樂是一種崇高的行為,！

尼爾斯，這本書的主人公,。一開始,，我對他十分反感，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)動(dòng)物,、拽小貓的尾巴……但是越到后面我卻越來越喜歡他了,。這一切都是從他欺負(fù)了小精靈被變成小人兒開始，在經(jīng)歷一段奇異的冒險(xiǎn)之旅后,，他變成了一個(gè)勇敢,、機(jī)智、善良,、樂于助人的好孩子,，他也從動(dòng)物們的眼中越變越好，最后和它們成了朋友,。

一個(gè)人的變化是需要時(shí)間的,，正所謂浪子回頭金不換，從壞變好是非?？少F的,，正如一個(gè)幸福美滿的家庭，母親全天在家照顧孩子,，打掃衛(wèi)生,，父親是全家的頂梁柱,，經(jīng)濟(jì)來源全靠他。因?yàn)榧抑懈辉?，所以孩子對什么也無所謂,，父親因工作原因，沒有時(shí)間教育孩子,，母親說了孩子也就三分鐘熱度,。突然一天晚上，父親和往常一樣沒有回來,。第二天早上收到公司的電話,，父親因工作壓力而猝死，母親聽到這個(gè)消息,，當(dāng)場癱倒在地上,，孩子也震驚了留下著臉眼淚，這個(gè)消息在他們腦海里回蕩了一個(gè)星期,，孩子也發(fā)生了翻天覆地的變化,，從剛開始的無所謂，沒有上進(jìn)心,，到現(xiàn)在的關(guān)心家人有同情心,，誰也不會(huì)想到，孩子考上了重點(diǎn)大學(xué),，成家立業(yè),，和他的爸爸一樣當(dāng)起了頂梁柱。

這個(gè)孩子和尼爾斯的變化告訴我們,，遇到事情不要害怕,，要堅(jiān)強(qiáng)冷靜地去對待，無論什么事,，再困難事情也會(huì)過去的,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅,。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹!我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，綻放出最美的光芒!

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇九

今日,，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了,。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。

故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯,。有一天,，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書,，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒,。他爬到矮墻上躺著,，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是,，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走,，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空,。就這樣,，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。

在接下來的旅程中,，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡,、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬,、狐貍斯密爾,。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息,，一只狐貍偷偷地鉆了出來,，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出,，最終大雁獲救了,，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后,，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難,。

最終，尼爾斯被小精靈變了回來,，又回到了家,。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行,。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇十

這本書的作者是瑞典—塞爾瑪·拉格洛夫,，這的故事主要講的是尼爾斯,、白鵝和大雁的故事,。

這本書的主人公是尼爾斯,，主要描寫的`是：尼爾斯從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)老實(shí)又聽話的乖孩子,。尼爾斯和雄鵝莫頓在這趟路途中遇到了不少的困難和挫折,，但是,，也是認(rèn)識(shí)了很多很多的新朋友,。比如：從大雪山來的阿卡,、小鷹高兒果、小灰雁鄧芬等等一些朋友……文中尼爾斯最大的敵人就是狐貍——斯密爾，斯密爾是一個(gè)超級(jí)狡猾的壞狐貍,，一開始想吃掉尼爾斯,，后來又想吃阿卡大嬸的雁群。

我覺得尼爾斯他是一個(gè)性格非常開朗非常陽光的人,，因?yàn)樗朴诮Y(jié)交朋友,，讀完這本書后我知道了人要互幫互助，不要成為敵人,。還有,，人與人之間要學(xué)會(huì)理解和包容，這樣才能受到別人的愛戴和尊敬,！

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇十一

世界上的文學(xué)家有很多,，但是能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家卻并不多。眾所周知,，這些個(gè)可以榮登全世界認(rèn)可的作者肯定有著更突出的,，舉世矚目的文學(xué)成就。讀他們的作品,，我們可以收獲無與倫比的精神享受,。感受他們文字中的精妙絕倫，感嘆他們文學(xué)造詣上的登峰造極,，更感嘆他們那妙筆生花般的創(chuàng)作,。

很是幸運(yùn)地我在20xx年的年底收獲了手頭這套由新星出版社隆重推出的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品典藏書系。收集這系列叢書不外乎兩個(gè)目的,。一個(gè)是為了精彩作品收藏,，另一個(gè)則是陶冶情操，豐富自己的閱讀面,。

《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是我這套系列作品中選擇閱讀的第二個(gè)作品,。事實(shí)上時(shí)的'我早就對這個(gè)故事大致情節(jié)有所了解，因?yàn)樗潜姸辔覂簳r(shí)接觸的童話故事中超級(jí)印象深刻的童話故事,。而此時(shí)此刻在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品推出中它居然也羅列其中,，可見這本作品的卓越文學(xué)成就。身份已經(jīng)從孩子轉(zhuǎn)換為了成人,，我更是在讀這部經(jīng)典的童話故事中采擷到了以往并未領(lǐng)略到的精彩和特色,。深入地閱讀，更加深著我對《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)知,。書中的語言描述,，人物塑造，故事情節(jié)設(shè)計(jì),，場景設(shè)置等等方面都是那樣地有著獨(dú)特的味道。也難怪乎它成為世界文學(xué)史上第一部,，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品,。厚厚的上下兩冊譯本幾乎涵蓋了故事原本的那份原汁原味,。沒有刪減，沒有繪圖,，有的只是一個(gè)最為直截了當(dāng)?shù)淖髡弋?dāng)年的文字描述,。很是吸引書外的讀者展開豐富的想象力，跟隨著那些個(gè)仿佛跳躍的文字精靈共同踏上了騎鵝旅行記的奇遇記,。

故事的內(nèi)容圍繞著一個(gè)不愛學(xué)習(xí),、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，由于捉弄小妖精,，而被小妖精用魔法變成了小人,。隨后更發(fā)生了諸多意想不到的事情。男孩騎著自家的大白鵝,，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行,。盡管路途遙遠(yuǎn)，艱難重重,，但是他卻在這段獨(dú)特的行程中增長見識(shí),，結(jié)識(shí)朋友，鍛煉意志,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。書外的讀者很是可疑發(fā)現(xiàn)書中那眾多的集結(jié)入文藝性、知識(shí)性,、科學(xué)性等各個(gè)方面的教育知識(shí)點(diǎn),。小小的童話故事中濃縮著諸多精彩的內(nèi)容精華，匯聚了自然風(fēng)光,、地理環(huán)境,、文化歷史以及動(dòng)植物習(xí)性更以最為生動(dòng)，形象,，有趣的文字穿插入童話之中,。孩子們更可以在這個(gè)童話故事中一同跟隨著男孩插上想象的翅膀共同去旅行。了解世間的美妙,，認(rèn)知文化歷史,，更學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好孩子。

《尼爾斯騎鵝旅行記》為我們揭開了一段關(guān)于奇妙旅行的文字篇章,。引領(lǐng)著孩子們進(jìn)入一個(gè)夢幻般的童話王國,，學(xué)習(xí)知識(shí)，提升認(rèn)知,，更爭做一個(gè)成功,，善良，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體；同時(shí)也引領(lǐng)著成年人們共同踏上時(shí)光的隧道回到自己童年,，追尋當(dāng)年的足跡,，感知人世間的美好。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇十二

心有多大,，世界就有多廣闊,，只要心存夢想，我們就要去完成,?！赌釥査跪T鵝旅行記》講的就是這么一個(gè)和夢想有關(guān)的故事。

故事的主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,、不愛學(xué)習(xí),、還虐待小動(dòng)物的小男孩。在一次捉弄一只小精靈的過程中,，尼爾斯被施了法,，變成了一個(gè)拇指大小的小不點(diǎn)，無意中騎著家鵝莫頓跟著一群大雁,，開始了一次刺激,、驚險(xiǎn)的長途旅行。在這個(gè)過程中,，尼爾斯像變了一個(gè)人似的,，他開始全力地保護(hù)動(dòng)物，最終經(jīng)歷千辛萬苦,，尼爾斯在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng),，重新與爸爸媽媽團(tuán)聚，又變回了那個(gè)正常的小男孩了,。

這本書不但讓我懂得了許多的道理：知道尊重他人,，才能得到別人的尊重；要熱心待人,，要多多去幫助身邊需要幫助的人,，而且故事情節(jié)引人入勝，讓我看一遍又一遍還不過癮,。

我希望也能像尼爾斯那樣變小一次,，那樣我就可以用我小巧的身體和能跟動(dòng)物交流的`特殊技能來幫助身邊的好多人，做好多好多想做的事情,，體驗(yàn)不一樣的世界,。我要是也能擁有這樣一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)的話，肯定會(huì)高興壞了,。

騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇十三

近段時(shí)間,，我讀了一本由瑞典著名女作家塞爾瑪?拉格洛芙寫的《尼爾斯騎鵝旅行記》的書,。書中詳細(xì)描寫了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、懶惰,、喜歡惡作劇的小男孩尼爾斯騎鵝的歷險(xiǎn)記,，在經(jīng)歷了各種困難和危險(xiǎn)，最終變成了一個(gè)勇敢,、機(jī)智、善良,、樂于助人的大男孩兒,。

讀了這本書，我真是百感交集,。開始讀的時(shí)候我并不喜歡尼爾斯,，因?yàn)槟釥査故且粋€(gè)壞孩子。讀到最后時(shí),，我被尼爾斯的.那種不怕困難,，樂于助人的精神感動(dòng)了。我體會(huì)到了尼爾斯那種不屈不撓的奮斗精神,。這讓我聯(lián)想起最近這段時(shí)間的自己,，覺得自己掌握的知識(shí)太少，學(xué)習(xí)上還滿不在乎,，導(dǎo)致這幾次考試沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù),，我真是羞愧難當(dāng)。尼爾斯和我一樣都是淘氣包,，都挺聰明,，從尼爾斯的變化中，我覺得我也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，變壓力為動(dòng)力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，暗暗給自己訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃：上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,；堅(jiān)持當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化，不欠帳,；空余時(shí)間爭取多做練習(xí),。

愛因斯坦說的好：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的運(yùn)氣。相信我,，以后會(huì)加倍努力的！

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騎鵝旅行記讀后感六年級(jí)篇十四

書香彌漫,，指尖拂過紙頁,，一章章故事從眼前劃過，翻書的“沙沙”聲格外刺耳,。突然,我眼睛一亮,，心臟差點(diǎn)從“寶座”里跳出來，我快步走去,。是它,，沒錯(cuò)，就是它!我顫動(dòng)的指尖翻開它,，封面上赫然印著《尼爾斯騎鵝旅行記》,，一頁一頁又一頁，我這“小書蟲”感到了前所未有的滿足,。

書中講一個(gè)小男孩生性愛折磨動(dòng)物,，一天，小男孩意外地抓住了一個(gè)小精靈,，卻因?yàn)樽约旱呢澋脽o厭,，被憤怒的小精靈變成了一個(gè)精通動(dòng)物語言的大拇指小人兒，并于家鵝(即大白公鵝)跟隨大雁阿卡帶領(lǐng)的雁群進(jìn)行了長途旅行,。

書中還講述了遇見鄧芬的過程,，大白鵝經(jīng)常離奇失蹤，大拇指小人兒跟蹤了他,，發(fā)現(xiàn)他是來喂一只翅膀受了傷的灰雁,，那只灰雁像公主一樣美麗，大白鵝走后,，大拇指小人兒來到灰雁身邊,，治好了他的骨折，帶領(lǐng)她與群雁一起飛翔,。

書中還說道大拇指小人兒在一個(gè)夜晚,，看到了海底城市，所有東西,，只需要一枚硬幣,，后來，時(shí)間緊迫,，這座受困的城市沒能被解救,，事后大拇指小人兒十分沮喪，因?yàn)檫@座城市是因?yàn)檫^錯(cuò)才會(huì)沉到海底的,。大拇指小人兒想到了自己,。

我常常吁出了一口氣，感慨萬千,，我見證了一個(gè)小男孩兒的成長,，同時(shí)我也感受到動(dòng)物是人類的好朋友,，不要隨意傷害動(dòng)物，以及一個(gè)人在困難中要沉著冷靜,。數(shù)學(xué)遇到的難題不要慌,，深呼吸，繼續(xù)攻克,，冷靜思考,。

“書中自有黃金屋”，這黃金屋里藏著知識(shí),、啟示,教你做人,，端正你的品行。