“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

唐詩讀后感篇一

小時(shí)候,，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩,。

上了小學(xué),，老師更是常常叮囑我們背唐詩。

他們的話我沒太上心,，每次都是隨意的讀讀,。

直到20xx年寒假，我走進(jìn)新華書店，從那琳瑯滿目的書架上,，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》,，它觸動(dòng)了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手,，如饑似渴的讀了起來,。

我忽然明白了老師、家長的良苦用心,，“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”。

這本書讓我感受到了詩的魅力,，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰?。?/p>

《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛,，走進(jìn)它,，就仿佛走進(jìn)了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想,，激起我無數(shù)共鳴,。

有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境,，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象,。

祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當(dāng)歌,，一同遨游,。

有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史,，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生,，領(lǐng)悟他英勇的氣概。

有的詩記敘民間疾苦和人民愿望,，抒發(fā)個(gè)人志向和奮斗精神,。

陸游的《示兒》帶給我一種強(qiáng)烈的愛國主義熱情，那時(shí)候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中,，他們都希望中國早日統(tǒng)一,，好過上幸福安寧的日子。

我們現(xiàn)在生活在和平年代,，流血少,，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活,。

想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震,，讓全世界看到了中國人民,、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神,。

我一定要好好讀書,，肩負(fù)起歷史的使命。

有的詩表達(dá)人與人之間的美好情感,，如李白的《贈(zèng)汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼,。

我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行,，忽聞路邊踏歌聲,。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情,?！钡艿芨袆?dòng)的說：“我也要讀《唐詩三百首》,，學(xué)做詩人,。”

《唐詩三百首》里,，一首首詩作,，就像一面面鏡子，能反映社會(huì)生活,，啟迪人們思考,。

不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力,、理解能力和寫作能力,。

從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩,，他的詩氣勢豪放,，想象奇特，夸張大膽,，不愧為“詩仙”,。

“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然,，活潑生動(dòng),，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容,。

以后我寫文章,，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。

還有杜牧,，通過讀這本書,，我知道了他不僅詩文寫得好,，而且還精通行兵法，有政治才能,，這本書給我上了一堂生動(dòng)的歷史課,。

小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個(gè)寒假，我很喜歡它,，它使我受益匪淺,，我將反復(fù)誦讀。

我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進(jìn)平橋區(qū)圖書館,，讀自己喜愛的書,，交自己能夠一生受用的朋友！

唐詩讀后感篇二

選了很多關(guān)于唐詩的作品,，出于種種的原因,，最終還是選取了自我最熟悉的這部作品，也就是《唐詩三百首》,。

在我們國家,，我想就應(yīng)沒幾個(gè)人不明白它，也就是說它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品,。中國是詩的國度,，唐詩又是中國古典詩歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中,，涌現(xiàn)了許許多多的著名詩人,，比如我們從小學(xué)時(shí)就比較熟悉的李白、杜甫,、白居易,、孟浩然，還有著名的邊塞詩人王維等,。當(dāng)然此外也有很多相對不出名的詩人,，就是所有的這些詩人，使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時(shí)期,，也有了這天人人稱道的唐詩,。

從小我們就明白“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，也在一進(jìn)入校園就接觸李白的“床前明月光,，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草,，一歲一枯榮”,，杜甫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等,，相信這些都是大家耳熟能詳?shù)?。以前的我還以為《唐詩三百首》真的只有三百首,，其實(shí)并非如此。

《唐詩三百首》一書的命名,，是沿襲“詩三百”的說法,，有著要繼承《詩經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。它一共分為8卷,，入選詩篇按詩體分為五古,、七古、五律,、七律,、五絕、七絕六類,，樂府詩附于個(gè)體之后,。說三百首，其實(shí)只是個(gè)概數(shù),，實(shí)際上書中一共收錄了310篇詩作,，原本是為了兒童開蒙而選編的一個(gè)“家塾課本”，因?yàn)獒槍Φ膶ο笫抢斫鉂摿^弱的少兒,，因此該書借鑒了《千家詩》易于背誦的特點(diǎn),，因此不一樣年齡階段的人都能理解,。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一,。

在我看來，唐詩之所以魅力經(jīng)久不衰,，受到越來越多人的歡迎,，除了它具有的簡單易懂的特點(diǎn)以外，還與它向人們展示出來的那個(gè)極其繁榮昌盛的社會(huì)背景,，它自身語言也意蘊(yùn)無窮,，有時(shí)還會(huì)使人充滿期望與力量等原因有關(guān)。唐代經(jīng)濟(jì)繁榮,，政治昌明,，外交發(fā)達(dá)，這些都為唐詩的發(fā)展帶給了很好的條件,。唐朝的統(tǒng)治者們酷愛詩歌,，也常鼓勵(lì)別人進(jìn)行創(chuàng)作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要,，那時(shí)實(shí)行了以詩取士的政策,，這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一齊。詩歌寫得好壞關(guān)系著一個(gè)人的政治前途,，因此,，它受到了社會(huì)的廣泛重視,。

另外，我覺得在讀唐詩的過程中會(huì)得到一種力量,，會(huì)讓自我的心靈得到一種超然的釋放,。每讀一次，都是心靈的一次沉淀,。當(dāng)我們受到挫折時(shí),，想想李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)與堅(jiān)持,，想想杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福,，就會(huì)從失望甚至是絕望中獲得堅(jiān)持下去的勇氣,，從而更加堅(jiān)定我們的信念！總之,，我認(rèn)為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識,，還能夠陶冶情操，提升內(nèi)在氣質(zhì),。

總而言之,，閱讀唐詩真的是很有必要的，而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分,，因此,，沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念，潛心閱讀吧,！

唐詩讀后感篇三

清晨,，朝出的輝光映出了東方的魚肚白，在門前那棵榆樹下,，坐在寬大的樹樁上,，輕輕翻開膝蓋上的那本《唐詩三百首》，心情總會(huì)變得寧靜與神圣!

樹皮厚重,，書面墨黃,，油紙的香味撲面襲來，夾雜著文字視覺的震撼,，讓我深深的沉浸其中,。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌,，白毛浮綠水,，紅掌撥清波”，幼稚的詩仿佛是一首歌,，歡快而明朗,，我看后不以為然,，這么簡單直接的詩誰不會(huì)寫，誰不會(huì)吟?再往下看,，越看越為震驚,，原來這是駱賓王還是個(gè)娃娃時(shí)隨口說出的!那時(shí)的我，應(yīng)該還是稚氣未脫,，光著腳丫子,，在田里跑來跑去直至染上一層灰。那想著寫詩?想到這里,，我不禁為自己感動(dòng)慚愧,，二駱賓王的這一首詩，不正如唐朝初年一樣嗎?雖跌跌打打,，但卻透出一絲絲的生機(jī)勃勃,，樂觀向上。

“日照香爐生紫煙,，遙看瀑布掛前川,，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”,，讀到這里,，一股磅礴的氣勢在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛看到了詩人望著廬峰在陽光照耀下升起的紫煙,，在萬丈瀑布前感到自己深深的渺小,，覺得這瀑布，好似是銀河墜落而形成的,。這就是詩仙的詩啊!也只有他,，才能領(lǐng)悟瀑布的精髓，感受到銀河的氣魄,。這需要的，不僅僅是一份景,，而更是一份情,，一份寄情與山水的心啊!其實(shí)生活中不乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。那片借風(fēng)在天空翱翔的枯葉,，那多生長在野谷縣崖峭壁中的美麗小花，那只盤旋在你腳邊的可愛小苗,，誰不能說她們不是美呢?都說盛唐的時(shí)代造就了李白,，但我卻認(rèn)為李白的豪邁造就了盛唐!

在“白頭搔更短，渾欲不勝簪’的戰(zhàn)火紛飛歲月里,，杜甫,，一代詩圣,，卻被囚禁在城內(nèi)，不得外出,，“烽火連三月,，家書抵萬金”又是何等說不出的苦奈，唐代也逐漸走向了衰亡,。而一切的緣由,，歸咎于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不理朝政，謊于正業(yè),。這令我一陣羞愧,，如不是懶，我何至于成績下降的那么快?看來是時(shí)候反省了!

我關(guān)上書本,，看了看天色,，真有幾分“好讀書，不求甚解,，每有會(huì)意,，便欣然忘食的意境了!”

唐詩讀后感篇四

今天的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會(huì)讓我感慨萬千，我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》,。

《唐詩三百首》是一本不很厚的書,，但每回讀，總是感覺沉甸甸的,。那一首首詩歌,，豐富，風(fēng)格鮮明,，讓人愛不釋手,。

唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼，讓許多人心向往之,。古人留給我們的太多太多,，值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲,，但可以借鑒;古人的人生不可以復(fù)制,，但可以創(chuàng)造。

讀這本書,，能提高我們的詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng),，能陶冶自己美好的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活,，體驗(yàn)人生,。

唐詩讀后感篇五

如果說唐詩是一座華麗卻沒有大門的漂亮花園，盛開的繁花開遍了整個(gè)花園，吸引了無數(shù)蜂蝶為之翩躚飛舞,，那么,，六神磊磊一定是這座花園的鑿門人或是引路人。

他自己就曾說過：“假如唐詩是一個(gè)花園,，被圍墻圍著,，多數(shù)人都繞墻而過，我就做一個(gè)翻過唐詩的圍墻的人,，去里面摘幾朵花給大家看看,。如果喜歡，你們可以去走正門,。我做這樣的人就不錯(cuò)了,。”

在這本書里,，作者并沒有用十分枯燥的學(xué)術(shù)語言來給我們講述唐朝的那些事,，而是用十分活潑、符合大眾胃口的語言生動(dòng)形象地為我們描摹出唐詩的丹青圖,。

徜徉在書中,，我們不再對大唐的文化詩歌望而卻步，因?yàn)樵娙藗円喽际且粋€(gè)個(gè)平凡的人,。他們同樣會(huì)在深夜挑燈苦讀,，同樣會(huì)在官場苦苦奮斗，面臨感情和事業(yè)上的失意,，同樣會(huì)因?yàn)橐淮问д`捶胸頓足,。他們有登科時(shí)的欣喜若狂——“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”,，亦有落第時(shí)的悲涼——“榜前潛制淚,，眾里自嫌身”，有女嬌娥對戀人的思念——“憶君心似西江水,，日夜東流無歇時(shí)”,，也有與戀人分手時(shí)的無奈悲傷——“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”,。這些關(guān)于唐朝詩歌的種種,，六神磊磊都用最生動(dòng)活潑的語言為我們一一展現(xiàn)出來。

詩人的性格和仕途遭遇都交匯成詩人生命中的音符,，每個(gè)音符都是一句詩，都是詩歌的靈魂所在,?？v使是同一個(gè)詩人的詩，都并非完全一樣,。詩人也許前半生及第,，仕途順利,，寫的詩歌都是旖旎優(yōu)美的，著手點(diǎn)都在描寫皇家宮殿或是漂亮的風(fēng)景,。詩人也許后半生仕途失意,，被貶邊疆，或是直接被撤職,，詩歌所體現(xiàn)的情感時(shí)而是憂愁不悅的,，時(shí)而是對朝廷不滿的，時(shí)而是充滿雄心壯志打算重入官場的,，時(shí)而是看開后云淡風(fēng)輕的,。這些都讓我們難以揣摩。但是我們現(xiàn)在可以跟著六神磊磊去更加細(xì)致入微地體會(huì)初唐,、盛唐,、中唐、晚唐的詩歌世界,，以不同的角度,、別樣的切入點(diǎn)去觀察一個(gè)詩人。我們可以從唐詩世界的另一扇大門進(jìn)入這個(gè)世界,，更加真切地體會(huì)這個(gè)世界的每一筆每一畫,。

小時(shí)候我也背了不下兩百首唐詩，但對唐詩的內(nèi)容以及詩人的生平背景一知半解,，或是根本就不了解,。背完詩歌后，連此詩歌的意思都被我拋到九霄云外了,?？梢哉f，我連唐朝詩歌的大門都沒有真正踏入,，只是在刻有“唐詩”的牌匾前徘徊,。讀完這本書之后，我才算真正踏進(jìn)了唐朝詩歌的大門,，在門前的一隅仔細(xì)而小心地欣賞著怒放的朵朵梨花,。

我想，這一切都要?dú)w功于六神磊磊,。

唐詩讀后感篇六

從細(xì)雨中飄來流水聲,，從微風(fēng)中點(diǎn)碎落花音，從柳絮中抽出離別意,，從鴻雁中寄出思鄉(xiāng)情......

獨(dú)守空閨,，翹首倚望的思念；馳騁疆場，馬革裹尸的壯烈,；懷才不遇,，壯志難酬的悲憤；淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)的心境...... 最纏綿悱惻,、最壯懷激烈、最悲痛哀婉,、最閑情逸致,、最高雅深遠(yuǎn)，盡看唐詩,！

如果說,，中國是—個(gè)詩的國度，那么唐詩就是我們中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶,。輝煌燦爛的中華五千年歷史,，五千年文化，成就了一個(gè)繁盛的唐朝,，整個(gè)中華文明的精華,，皆濃縮于唐朝的詩書畫卷當(dāng)中。

唐詩,，雖然只有短短的幾行文字,，但是卻凝聚著好幾代中國人民的精神的力量。那簡潔而又十分生動(dòng)的好似帶有靈性語言,，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化,。

可以說，《唐詩三百首》是最近兩百多年來流傳最為廣泛,，風(fēng)行海內(nèi)外,，歷久不衰的一種唐詩首選書。作為展示唐詩的精品之作,，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

第一,，《唐詩三百首》所選的詩體式非常地全面。五言的古詩,、律詩,、絕句以及七言的古詩、律詩,、絕句,、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作,。

第二,，《唐詩三百首》所選的詩的作者不勝枚舉,。既有李白,、杜甫,、王維、白居易,、杜牧,、柳宗元、劉禹錫,、李商隱等大作家,，也有不少王侯、僧侶,、歌女,，甚至無名氏等小作家。

第三,，《唐詩三百首》所選的詩使人讀起來瑯瑯上口,，易于成誦。例如《游子吟》（ 孟郊 ）,、《草》（ 白居易 ）,、《春曉》（ 孟浩然 ）、《靜夜思》（ 李白 ）,、《江雪》（ 柳宗元 ）等等,。這些唐詩意境非常地優(yōu)美華麗，詠吟非常地諧和,，上至垂暮的老人,，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱,。

第四,，《唐詩三百首》 所選的詩取材非常地廣泛，不拘一格,。 既有描寫自然風(fēng)光的唐詩,，例如杜甫的一首《望岳》， 令人身臨其境,； 也有展示田園風(fēng)情的唐詩,， 如孟浩然的《過故人莊》，令人感到美好,，身心舒暢,。《唐詩三百首》 既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難,，如杜甫的一首《兵車行》,；也有表達(dá)詩人,，對友人的依依惜別之情的唐詩，如李白的一首《送孟浩然之廣陵》,。

+言之不同,。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩,，五言絕句,，七言絕句，五言律詩,，七言律詩,。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數(shù)可多可少,，篇章可長可短,，韻腳可以轉(zhuǎn)換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴(yán)：一首詩的'句數(shù)有限定,，即絕句四句,，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲,，有一定的規(guī)律,，韻腳不能轉(zhuǎn)換；律詩還要求中間四句成為對仗,。古體詩的風(fēng)格是前代流傳下來的,，所以又叫古風(fēng)。近體詩有嚴(yán)整的格律,，所以有人又稱它為格律詩,。

第六，唐詩的風(fēng)格是豐富多彩,、推陳出新的,。它不僅擴(kuò)展了五言、七言形式的運(yùn)用,，還創(chuàng)造了風(fēng)格特別優(yōu)美整齊的近體詩,。近體詩是當(dāng)時(shí)的新體詩，它的創(chuàng)造和成熟,，是唐代詩歌發(fā)展史上的一件大事,。它把我國古曲詩歌的音節(jié)和諧、文字精煉的藝術(shù)特色,，推到前所未有的高度,，為古代抒情詩找到一個(gè)最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見,。

《唐詩三百首》既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,，如賀知章的一首《回鄉(xiāng)偶書》,；也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的一首《長恨歌》等等,。從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,，從生活瑣事到國恨家愁，從浪漫主義到現(xiàn)實(shí)主義,，《唐詩三百首》這本書真的是應(yīng)有盡有,，豐富多彩。

幫助著我們,，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們；它就像是無私關(guān)愛我們的老師,，不論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上,，時(shí)時(shí)刻刻無私教導(dǎo)著我們，無時(shí)無刻激勵(lì)著我們,。每一首詩都是那樣耐人尋味,，引人深思，每一首詩都是那樣的含義深刻,。

拿起《唐詩三百首》再次地細(xì)細(xì)品讀,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個(gè)精彩有趣的寓言故事，在講述以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事背后,，更是在在告訴我們一個(gè)又一個(gè)的深刻道理,。細(xì)細(xì)品讀書中的那些唐詩，就能讓一個(gè)迷路的人找到無比光明的路,，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向,。

總之，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在一代又一代的代中國人的心中,。

我非常地感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本這么好的精神食糧的書,。作為中國當(dāng)代的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該再上一層樓，更加深刻的全面的去品讀唐詩,，了解唐詩,，更好的繼承我們中國的傳統(tǒng)文化。,，將中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,。

唐詩讀后感篇七

亮點(diǎn)一：循序漸進(jìn)

《唐詩三百首》是學(xué)習(xí)古人的基礎(chǔ)，打開《唐詩三百首》就給人一種淺而易懂,，韻味深厚的感覺,，有一種童真,，一種童趣，而作者卻又都是我們所熟悉的大詩人,，這又在無形中增添了一筆興趣,。慢慢地，等你有了一定的詩歌基礎(chǔ)和意境,，詩歌的層次又高了一級,，這時(shí)候，你就特別喜歡念詩,，但苦于無詞,。詩人也在變化著，從非常熟悉的到從未接觸的,。到了最后一個(gè)層次,，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做詩了，而且也知道很多詩人,，對詩也有了自己的看法,，習(xí)慣了感覺這首詩怎么怎么樣的方式。就在這樣一個(gè)整體環(huán)境下,，唐詩教程正如火如荼地進(jìn)行著,，尊從孔子的教訓(xùn)思想，以積小成多之法助你了解唐詩,。

單篇詩的結(jié)構(gòu)流程也很有味道,，它先以詩人原文的方式展現(xiàn)出來，多讀幾篇,，有了語感,；其次是注釋，它對我了解古詩大意有很大幫助,，有利于初讀者訓(xùn)練自己的閱讀,，理解能力；接下來是詩意,，可以使讀者從原版的角度出發(fā),，切身感受古人的意味，讓人如身臨唐朝一般,，將知識一串一串地包了起來,。一首一首，一塊一塊,，把詩的知識及作者的的信息圈在了一塊,。

這些巧妙的設(shè)計(jì)，可讓讀者們可以高效的學(xué)習(xí),，輕松的傲游唐詩界,。

亮點(diǎn)二：分類有序

詩人在排版上有很多特色,，先在安排我們認(rèn)識的詩人，然后再引進(jìn)別的詩人,。讀過一段時(shí)間后,，對古詩也有了自己的感悟，再讀自己陌生的詩,，讀者并不會(huì)感到陌生,，相反，會(huì)覺得似曾相識,，在哪兒看到過似得,。在這個(gè)過程當(dāng)中，名氣大的詩人充當(dāng)了一個(gè)招牌的角色,。如同交朋友一樣,，由已經(jīng)認(rèn)識的朋友介紹自己的朋友給你，就這樣,，你交的朋友會(huì)越來越多，越來越快,，你認(rèn)識的詩人也會(huì)越來越多,，越來越快。這會(huì)使你學(xué)古詩的信心大增,。

有序的分類是一個(gè)大的骨架,，這個(gè)大骨架越好，那么對唐詩而言,，也就沒有什么難點(diǎn)了,。

亮點(diǎn)三：剔糟取精

唐代，幾百年的歷史,；唐詩,，應(yīng)以萬計(jì)。如何才能吸取古文化精華防止封建文化傳播呢,？篩選成一個(gè)重點(diǎn)?，F(xiàn)在的《唐詩三百首》中，我們讀到了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡募で椋蛔x到了“夕陽無限好,，只是近黃昏”的感慨,；讀到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)愁,；也讀到了“焉知萬里連云色,，不及堯階三尺高”的誓言……卻沒有那些封建的和極其消極的文章,，這就是因?yàn)檫@本書經(jīng)過了嚴(yán)格的剔糟取精，每一首詩的精華,，都有可讀之處,，都值得我們學(xué)習(xí)，這讓我們能健康,，自由的成長,！

唐詩，一種我們了解古人的途徑,，一種播種希望的方式,，一種滿載酸甜苦辣的人生，穿搜在二十一世紀(jì),，我們應(yīng)好好品味,，品味，在燈光下,，感受著唐詩的魅力,。追溯唐詩的意境，愿我最心愛的唐詩被繼續(xù)保存下來,，供萬代使用,！

唐詩讀后感篇八

今年，我校開展了“好書伴我行”的讀書活動(dòng),，同學(xué)們都讀了很多有用的書,，正是這些書把我們山區(qū)的孩子的野性“收”了回來，把我們帶進(jìn)浩瀚的天地,，領(lǐng)略了人世的真諦,，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財(cái)富。

我就是這時(shí)與書結(jié)下了不解之緣的,，我在短短的一個(gè)月左右就熟讀了《唐詩三百首》,，為此教師還準(zhǔn)備讓我去參加全縣小學(xué)生“讀詩、背詩,、吟詩”比賽呢這本書中的資料可謂包羅萬象,，大千世界，人世百態(tài),，盡在其中,。我想把它比作一個(gè)花園，今日我摘取其中一些描述情感方面的詩句來說說吧!

——母子情,?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸”,，每每讀到孟郊的《游子吟》時(shí)，詩中詩人將一位慈母的形象展此刻我們面前,。就會(huì)自然而然地想起自我的母親：早晨很早起床為我做飯,，每一天變著花樣的菜讓我?guī)У綄W(xué)校，說我讀書累,，要讓我跟上營養(yǎng);上學(xué)的時(shí)候書包里總是帶一壺?zé)崴?，媽媽讓我在課間喝;看著我大口吃飯，媽媽總是滿臉的笑容……,，正是書中的教導(dǎo),，使我銘記：我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的兒子回報(bào)媽媽的愛,。

——朋友情,。“勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人”,，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業(yè)的我們也許以后不在一個(gè)學(xué)校讀書,。所以我們要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中該團(tuán)結(jié)一致,，友好相處，快歡樂樂地度過這僅剩的時(shí)光,，讓這段時(shí)光成為我們一生中完美的回憶吧!王勃的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”,，讓我明白朋友雖然分別了,，可是再遙遠(yuǎn)的距離也阻不斷朋友之間的感情。

——思鄉(xiāng)情,。無論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都讓我明白了故鄉(xiāng)是我們炎黃子孫的生源地,，游子無論生在何地,，都不能遺忘這份親情。臺灣雖然沒有歸母親的懷抱,，但同胞們那份眷念之情,，是永遠(yuǎn)也抹不掉的，這份情永遠(yuǎn)都會(huì)印烙在每個(gè)人的心靈上,。無論怎樣洗刷都不會(huì)消跡,，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，可是絲未斷......

《唐詩三百首》中同類型出色的詩作還有很多,，這本書不僅僅把我引進(jìn)了一個(gè)色彩繽紛的詩的世界,，還開拓了我的視野，豐富了我的知識,。同學(xué)們,，讓我們一齊走進(jìn)唐詩吧!

唐詩讀后感篇九

它，能使人平心靜氣,；它,，能使人熱血沸騰；它,，是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志,。它就是——唐詩。

“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”

在唐朝,，李白闖天下，學(xué)詩學(xué)道,，任劍逍遙,。每日，他高吟“君不見黃河水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩句,。入夜，他于花間獨(dú)酌,，于月影下舞劍,。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐?！毖鎏齑笮Τ鲩T去,，吾輩豈是蓬蒿人”這樣的唐詩盡顯豪邁。

“人閑桂花落,，夜靜春山空”

在唐朝,，王維獨(dú)處于空山深林之中，看到一抹夕陽的斜暉,，透過密林,，灑在林中青苔上。此景令他深有感觸,，以簡淡的筆墨寫出“返景入深林,，復(fù)照青苔上?！痹陴┰庐?dāng)空之時(shí),，山上青松如蓋，山泉清冽，流于石上,，面對如此清幽明凈的美景,，王維動(dòng)情地寫出“明月松間照，清泉石上流”,。這樣的唐詩如畫江山,。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”

在唐朝,，安史之亂的踐踏,，杜甫道出“國破山河在，城春草木深”,，我感受到了他的悲憤,。河南河北的收復(fù),，杜甫高吟“青春作伴好還鄉(xiāng)”，我感受到了他的狂歡,。在唐詩中，可以領(lǐng)略愛國人士——杜甫發(fā)出的肺腑之音，和唐朝有盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。這樣的唐詩熱血奔騰,。

無論是盛唐,，還是衰唐,，它都是詩化了的世界，充滿詩意,，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情,，如畫江山在王維手中成了詩境，熱血灑落的戰(zhàn)爭在杜甫詩下盡顯其詩意,。唐朝,，一個(gè)詩的時(shí)代,。

唐詩讀后感篇十

延邊人民出版社出版、著名語文教育專家顧振彪主編的《唐詩三百首》是教育部語文課標(biāo)準(zhǔn)編寫,，青少年必讀的100部中外名著,。

俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,。”《唐詩三百首》作為一部流傳很廣的唐詩總集，是中國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代的縮影和見證。唐詩取材豐富,，體式多樣,，格調(diào)高雅,，所以我很喜歡讀唐詩,。

《唐詩三百首》有幾首詩令我念念不忘。

孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！币馑际钦f“慈母用干枯的手拿著針線，顫抖地為將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)著冬衣,。母親一針一線仔細(xì)地縫補(bǔ)著,，心想著孩兒這次遠(yuǎn)行將遲遲不會(huì)回來。正像小草難以報(bào)答陽光一樣,，兒子又怎能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩!”

《游子吟》是一首歌頌?zāi)笎鄣脑?，詩中真切地贊美了偉大的母愛。詩篇開頭兩句,，所寫的人是母與子,，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情;中間兩句集中寫慈母的動(dòng)作，表現(xiàn)了母親對兒子的牽掛不舍之情,。雖無言語,，雖無淚水，卻表現(xiàn)出濃濃的母子情深,，扣人心弦,，催人淚下;最終兩句是前四句的升華，以形象的.比喻,，寄托赤子內(nèi)心對母愛的感激,。全詩語言樸實(shí)無華，無巧琢雕飾,，于清新流暢的語言中,，飽含著濃郁的詩味，情真意切,，千百年來撥動(dòng)多少讀者的心弦,，引起萬千游子的共鳴。

其外,，諷喻詩《古從軍行》,、送別詩《送杜少府之任蜀州》、田園風(fēng)光詩《過故人莊》也是我愛讀的詩篇,。

《唐詩三百首》真是一本好書,。

唐詩讀后感篇十一

小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨,，讓我多讀唐詩,。上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩,。他們的話我沒太上心,，每次都是隨意的讀讀,。直到寒假，我走進(jìn)新華書店,，從那琳瑯滿目的書架上,，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動(dòng)了我的神經(jīng),，竟讓我愛不釋手,，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師,、家長的良苦用心,，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”,。這本書讓我感受到了詩的魅力,，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰啊,！

《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛,，走進(jìn)它，就仿佛走進(jìn)了唐代的歷史,，勾起我許多聯(lián)想,，激起我無數(shù)共鳴。有的詩是贊美山川田園的,，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境,，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃,，我想和“詩仙”對酒當(dāng)歌,，一同遨游。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概,，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史,，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概,。有的詩記敘民間疾苦和人民愿望,，抒發(fā)個(gè)人志向和奮斗精神。陸游的《示兒》帶給我一種強(qiáng)烈的愛國主義熱情,，那時(shí)候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中,，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子,。我們現(xiàn)在生活在和平年代,，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活,。想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震,，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心,、眾志成城的偉大精神,。我一定要好好讀書，肩負(fù)起歷史的使命,。有的詩表達(dá)人與人之間的.美好情感,，如李白的《贈(zèng)汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住,，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲,。楊柳梧桐高千尺,，不及昊楹送我情?！钡艿芨袆?dòng)的說：“我也要讀《唐詩三百首》,，學(xué)做詩人?！?/p>

《唐詩三百首》里,，一首首詩作，就像一面面鏡子,，能反映社會(huì)生活,，啟迪人們思考。不僅如此,，更重要的是提高了我的讀書能力,、理解能力和寫作能力。從李白那里,，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩,，他的詩氣勢豪放，想象奇特,，夸張大膽,，不愧為“詩仙”?！耙箒盹L(fēng)雨聲,，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動(dòng),，大多以田園風(fēng)光,、自然景物為內(nèi)容。以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法,。還有杜牧,，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好,，而且還精通行兵法,，有政治才能，這本書給我上了一堂生動(dòng)的歷史課,。

小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個(gè)寒假,，我很喜歡它，它使我受益匪淺,，我將反復(fù)誦讀,。我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進(jìn)平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書,，交自己能夠一生受用的朋友,！

唐詩讀后感篇十二

如果說中國是詩的國度，(.)那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶,。

唐詩,，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量,。

那簡潔而又生動(dòng)的語言,，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。

可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,，風(fēng)行海內(nèi)外,，歷久不衰的一種唐詩選本。

作為展示唐詩精品之作,，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

第一,、所選的詩體式全面。

五言的古詩,、律詩,、絕句以及七言的古詩、律詩,、絕句,、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作,。

第二,、所選詩的作者不勝枚舉。

既有李白,、杜甫,、王維,、白居易、杜牧,、柳宗元,、劉禹錫、李商隱等“大家”,，也有不少王侯,、僧侶、歌女,，甚至無名氏等“小家”,。

第三、所選的詩瑯瑯上口,，易于成誦,。

如《游子吟》（孟郊）、《草》（白居易）,、《春曉》（孟浩然）,、《靜夜思》（李白）、《江雪》（柳宗元）等,。

這些詩意境優(yōu)美，詠吟諧和,，上至垂暮老人,，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱,。

第四,、所選的詩取材廣泛，不拘一格,。

既有描寫自然風(fēng)光的,，如杜甫的《望岳》；也有展示田園風(fēng)情的,，如孟浩然的《過故人莊》,。

既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的《兵車行》,；也有表達(dá)詩人對友人的依依惜別之情,，如李白的《送孟浩然之廣陵》。

既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》,；也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的《長恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,，從生活瑣事到國恨家愁,，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義，這本書是應(yīng)有盡有。

每一首詩出自不同詩人的筆下,，它像海上的照明燈,，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們,，溫暖著我們,；它像老師，不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,，時(shí)刻教導(dǎo)著我們,，激勵(lì)著我們。

每一首詩都是那樣耐人尋味,，每一首詩那樣含義深刻,。

拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個(gè)寓言故事,，都在告訴我一個(gè)深刻的道理,。

品讀書中的古詩，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向,。

總之，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,，永遠(yuǎn)地留在一代代中國人的心中,。

我很感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧,。

作為一個(gè)中國人,，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”吧,！

唐詩讀后感篇十三

學(xué)前班時(shí),，好奇怪，一位年輕帥氣的男老師教我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跳舞,，跳的舞蹈歌曲歌詞是一首詩,，叫做《游子吟》。幾遍跳下來,，老師為了讓我們跳得更好,，便解釋歌詞給我們聽，提到想念媽媽時(shí),，我們班好多同學(xué)放聲大哭,，只有我“光下雨不打雷”——眼淚奪眶而出，一聲不吭,。我知道此時(shí)此刻我和我的同學(xué)們心里想的是什么,。老師為了止住我的淚水,，送了一本有拼音和好看圖畫的小學(xué)生《唐詩一百首》給我。并告訴我書里有這首詩,，想媽媽的時(shí)候拿出來看一看,。

在我朦朧的記憶中，小時(shí)候的媽媽給我的印象是那么善良,，勤勞,。我最喜歡圍在忙碌勞作的媽媽的身邊。記得有一次,，我跟著媽媽到田里收黃瓜,。媽媽忙得汗流浹背，不停地往籮筐里裝黃瓜,。剛滿六歲的只能摘到不高處的黃瓜,，也幫媽媽裝滿了另外那個(gè)籮筐。就這樣來來回回,，終于搬完了田里的黃瓜,。開水燙過后，半生熟的黃瓜在樓頂上鋪滿了一地金黃,。媽媽拿來菜刀和砧板,，黃瓜在媽媽熟練的刀功下均勻地分成四掰。黃瓜被切成四掰后,，敞開肚皮鋪在太陽底下曝曬,。我給媽媽遞黃瓜，每遞一個(gè)黃瓜,，媽媽就對我微笑一下。我頓時(shí)覺得媽媽的微笑比這一地太陽底下的金黃還燦爛,。

一個(gè)慵懶的午后,，微風(fēng)吹起的窗簾打在窗棱上的響聲驚醒了在媽媽懷里甜睡著的我。我發(fā)現(xiàn)我的身邊放著一件蛋黃的體恤衫,。奶奶步履蹣跚地走進(jìn)來說：“小春,，你媽媽將你們曬的黃瓜皮挑到圩上賣，貨好,，有個(gè)老板給了個(gè)好價(jià)錢,，你媽媽還給你買了一件新衣服。喏,，像黃瓜皮一樣的顏色,。你媽媽還說，她去廣東打工了,，叫你乖乖地,。去讀學(xué)前班可不能哭鼻子喲,！”

我一頭扎進(jìn)那件蛋黃色的`體恤衫里，越控制不哭,，眼淚越剎不住車,，心里一陣一陣被刺痛。我真不想長大,，長大了媽媽就要遠(yuǎn)離我,，要到遠(yuǎn)方打工維持生計(jì)。我的腦子里清晰地映出媽媽那陽光底下甜甜的微笑!

念到三年級上冊時(shí),，在語文百花園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中我又和這首詩相遇了,，還更巧是那位十分帥氣的男老師教我們。他跟我們講：熟讀唐詩“一”百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟,。書中有描寫“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親,，有“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”無私奉獻(xiàn)的老師，有“但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山”壯志愛國的將士……其中是《游子吟》這首詩讓我愛上閱讀這本書,。每次念到這首詩時(shí)，每一個(gè)字讓我顫抖嗚咽痙攣哽咽,。于是,，我找來這本《唐詩一百首》和那件蛋黃的體恤衫，用袋子裝好,，放在我的枕頭底下,。想念媽媽時(shí)便拿衣服出來看一看，把書念一念,。

有人說：人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找自己精神的樂園,。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感激與驚喜,。

一首詩撩撥我內(nèi)心深處那根我不愿觸碰的心弦,，但又偏偏激起那血脈相連的親情思念——媽媽，你現(xiàn)在在哪里,？我愿我快點(diǎn)長大,，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，讓媽媽不再那么辛苦,，永遠(yuǎn)微笑著陪伴我,。從此，我?guī)е鴮寢尩奈⑿Φ乃寄?，深深把頭埋在收集這首詩的《唐詩一百首》中,，尋找那無限的感激與驚喜,，伴隨著我沒有媽媽陪伴的童年。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

唐詩讀后感篇十四

自從上了六年級,，我很少有時(shí)間投身于我所熱衷的賞心悅目的讀書——“悅讀”上?？偸菬o法擺脫述數(shù)學(xué)題典闖過100分——“題?！保刻?時(shí)50分起床,，22時(shí)30分睡覺,，見同學(xué)娓娓狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng),。盡管如此,，成績卻每每不見上漲，更是在多次“大考”中失利,。我累極了,，開始抱怨人生的`公平：“為什么辛勤耕耘沒有收獲？為什么奮發(fā)努力也不見成果,？為什么為什么……”

思想一旦走進(jìn)了誤區(qū),，難見好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就很苦惱,。我拿出一疊古詩詩集,。于是我翻開了，我看見了“把酒臨風(fēng)”的蘇東坡迎面走來,。滴居黃城中,，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄,；昔日汴河風(fēng)光處,，覆履難重；成敗任西東,，此恨無窮,；一蓑煙雨平生任,，踏雪飛鴻,。蘇東坡同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折,、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念,。他坦然面對一切得失，被貶杭州,，他卻自得——青春竹杖,，綠綠芒鞋,，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎,？難道你甘于被貶嗎,？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不,，我學(xué)會(huì)了坦然,，不以物喜，不以已悲便是,?！彼Υ稹Ｎ胰粲兴肌苍S面對失敗我也該收獲一份坦然,？還未細(xì)想,，只見一位身穿白衣，騎著驢的歌者向我招手,，一看,，原是李白。李白同我一樣對前程充滿希冀,，然而官道不如意,，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王,，他卻不,，他要一詠安能摧眉折腰事權(quán)貴的豪邁！坦然地接受一切得失,，行至蜀路,，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來,！”身著“白大掛”,，頭頂發(fā)飄飄，眼中一片豁達(dá),。難道你不怨嗎,？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不,，我學(xué)會(huì)了坦然,，酒入豪胸，七分釀成了月亮,，三分嘯成了劍氣,，回首望去，前途一片好景,?！?/p>

我終于懂得了,，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是,，他們勇于面對眼前的失敗,，中傷……我也要一樣！

我合上書,，自信的抬起頭,，一陣微風(fēng)吹過