時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大班上學期工作計劃配班老師篇一

我班現(xiàn)有幼兒52名。經過兩學年的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強。幼兒都能適應集體生活,，喜歡和班上的老師、小朋友一起學本領,。以下,，是本班幼兒各方面的發(fā)展情況分析：

身體發(fā)展方面：

幼兒的大肌肉活動比較協(xié)調，但不能夠靈活地鉆,、爬,，由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,；大多數幼兒已會使用剪刀,；但不夠光滑、整齊,，建造的能力只限于較簡單的造型,。

在生活衛(wèi)生習慣方面：

大部分幼兒能主動用肥皂洗手，盥洗時能用打濕的毛巾洗臉,，部分幼兒不會整理儀表,。幼兒進餐習慣較差，喜歡邊吃邊聊天,，有5名幼兒吃飯拖拉,，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完,，餐后漱口的好習慣已養(yǎng)成,。幼兒健康狀況較好，出勤率較高,，但缺乏自我保護的知識和能力,，需要老師教育和提醒。

在認知發(fā)展方面：

幼兒有意注意的發(fā)展水平欠佳,，做事不專心,，學習上思維不積極，完成任務速度慢,，易受外界干擾,；知識技能方面,，幼兒能發(fā)現(xiàn)簡單事物的因果關系，但對周圍設施的用途以及父母的工作單位等了解較少,。語言發(fā)展較好,，大部分幼兒能清楚地講述一件事情，但討論問題的能力較差,，普遍不能耐心地聽別人講述,，總是迫不及待地搶著表述自己的觀點，掌握的概括詞較少,。

在社會性發(fā)展方面：

懂得關心同伴,，能和周圍人交談，但不夠主動,、熱情,；對于集體事務，如：值日生工作,、料理植物角等工作,，孩子們的積極性欠佳，總依賴別人來完成,。黃鑫凱,、歐梓航、黎英杰等幼兒調整自己行為的能力欠佳,，對班級常規(guī)要求呈漠視態(tài)度,，逆反心理較強。在游戲中,，部分幼兒不能用協(xié)商,、合作的態(tài)度和同伴交往。少數幼兒有打人,、爭搶玩具的現(xiàn)象,。

本學期的發(fā)展目標：

身體發(fā)展方面：

能有精神地按節(jié)奏走，掌握分隊走的方法,，能夠靈活地鉆,、爬、攀登,、躲閃跑,，會跳繩，并能掌握各種跳法,。能用多種材料建造各種復雜的造型,，會運用多種工具、材料創(chuàng)造作品,，會沿著輪廓平滑地剪圖形,。生活能力培養(yǎng),，能使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，學會整理儀表和系鞋帶,，會菱角分明地整理床鋪,。

在自我保護方面，會保護眼睛和牙齒,，懂得換牙知識,，懂得隨天氣變化及時增減衣服，能積極鍛煉身體,。

認知發(fā)展方面：

能發(fā)現(xiàn)兩個以上的物體細微的差別和相同點,，能從多角度分類，愛討論,，喜歡嘗試,，自己尋找答案；能理解數的組成與加減運算,，會分割、制作變化的圖形,，會辨認正方體,、長方體、球體,，認識時鐘,、日歷；能觀察動植物與人的生長變化,，區(qū)分生命與非生命,，發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關系，觀察空氣,、水,、力、電等現(xiàn)象,；能理解文藝作品的情感與簡單寓意,，會生動地朗誦與講述。

社會性發(fā)展方面：

對人熱情大方有禮貌,，能主動關心別人,，學會協(xié)商、謙讓,；能愛護物品,，不浪費水電，會修補圖書,；知道自己是中國人,，能為中國取得的成就感到高興,。尊敬勞動者，能尊重他們的勞動成果,。尊老愛幼,，能合理地評價、調整自己的行為,。能提出游戲主題,，遵守游戲規(guī)則，在游戲中會商量,、合作,。鼓勵內向幼兒大膽、主動地與周圍人交談,。個性特征方面,，能獨立解決困難,，完成任務，排除干擾。能注意力集中地學習,，自信，敢競爭,。

在學習的積極性,、完成任務的速度等方面也要加強培養(yǎng)，為入小學打下良好的基礎,。

大班上學期工作計劃配班老師篇二

1,、幼兒情景

本班40名幼兒，男生23名,，女生17名,。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理本事及安全保護意識較之也有必須的提高。幼兒能進取參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,，進取地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的資料感興趣,，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,。

2、家長情景

大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能進取配合及支持班級工作,，樂于與教師溝通交流，相互交流育兒經驗,，并為幼兒供給必須數量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自我的想法及需求,、

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣、

（一）健康領域：

1,、訓練幼兒走,、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺本事,，培養(yǎng)合作本事,。

3、教育幼兒多動手做自我能做的事情,，并注意保護小手,。

（二）社會性領域：

1、樂意參加團體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、多謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

（三）語言領域

1,、大聲連貫地講述圖片資料、感受游戲的歡樂,。

2,、明白9、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫忙幼兒理解作品的畫面和情感基調,，學習富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學期的時間,，讓我們的孩子學會生活、學會做人,、學會學習,。

大班上學期工作計劃配班老師篇三

：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學會初步理解幼兒文學作品。

（一）興趣閱讀特色

（二）觀察,、講述,、繪畫特色

1、求實,。就是要聯(lián)系實際,，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學,。

教得實,，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,，用愛心觀察,、分析、了解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的"文本",。

2、求活,，是指教師應充分發(fā)揮教學機智,，靈活駕馭教學過程。

教師必須明確,，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解,、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己,，鍛煉思維，發(fā)展能力,。此外,，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調整教學,。

3、求新,，確立創(chuàng)新的教學觀,。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論,、探索,、質疑、爭論,、搜集信息,、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性,，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經驗,，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟,、方法,、途徑、處理方法和結果陳述的方式,，主動地內化,、積極地建構學習，改變認知結構,。

4,、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效,。

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學、課堂管理,、學法指導,、教法運用、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,，來提高語言教學的效益,。

大班上學期工作計劃配班老師篇四

新的學期就要開始了，大班的學期計劃應該怎么制定,？下面小編給大家?guī)泶蟀嗌蠈W期計劃,，歡迎大家閱讀參考！

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人。通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當的處理生活中出現(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面,，一向粗心的我，經過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子一轉眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。我們將根據《鋼要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合教材，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源,，陪幼兒一起度過有意義的一學期。

1,、幼兒情況：本班40名幼兒,，男生23名，女生17名,。大多數幼兒活潑開朗,，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，大多數幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書,，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

3,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。

（一）健康領域：

1,、訓練幼兒走、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手。

（二）社會性領域：

1,、樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關系”等禮貌用語。

（三）語言領域：

1,、大聲連貫地講述圖片內容,、感受游戲的快樂。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受

散文

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準字音。

5,、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活,、學會做人,、學會學習。

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期,，我班幼兒升入學前班，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期,，作為班級的老師，我們深深的意識到,，只有結合自身特點,，不斷的學習、反思,、總結經驗,，才能更有效的開展工作。本學期,，我們將認真領會,，在深入學習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

本學期，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據以上的具體情況,，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,。

（一）本學期工作目標：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

4、加強各方面的安全防范意識,。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀，計算,，識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠帧Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習,。

（二）工作內容與措施：

1、生活方面

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、操作架等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具，學習剪刀,、打結的方法,；學習自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結等,。

（3）天氣轉冷時,，在老師的指導下，能添衣服,，會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔,；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學習方面

（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

（3）加大幼兒做數學練習的力度,，開始學習20以內的進退位的練習,，為上小學打下良好的基礎。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們三位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據學前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

1,、通過“家長園地”,、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3、繼續(xù)組建“學前班家長委員會”,，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過學前班的第一個學期,。

本學期，我們將增強三位老師之間的配合,，做到以班為家,、愛園、愛班,、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的

規(guī)章制度

大班上學期工作計劃配班老師篇五

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,，增強幼兒的切身體驗,，使之內化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3,、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二,、具體措施

制訂文明教育計劃,，有目的、有計劃,、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道、多個層次,、生動活潑的方式來訓練,，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容,，掌握文明用語,、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,，文明禮儀的內容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣,。

1,、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據每月工作重點布置有關的墻飾,、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2,、開展文明禮儀教育主題活動

根據每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動,。

每周開展“文明小天使”評比活動,，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。

4,、與家庭教育,、社會教育結合。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

大班上學期工作計劃配班老師篇六

為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收,，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作。

1,、遵守園里的各項工作制度,，積極參加整治學習和業(yè)務學習，做到不遲到,、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘。

2,、認真學習和貫徹20xx年教職工上崗責任書,，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天,、不脫班,、不干私事、服裝整潔,、不穿高跟鞋,，為幼兒做好表率。

3,、關心熱愛孩子,，尊重孩子,，堅持正面教育。

1,、開學第一個月,，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點,，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性,、一貫性,。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手,，飯后插嘴,、手，按時入睡,、按時起床,，安靜進餐、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2,、本學期剛進入大班,，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

3,、熱情接待家長,，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合,、協(xié)調一致進行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂。

4,、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體,、講禮貌,、守紀律等品德教育,。如：開展角色游戲,，使孩子學會與人交往,；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體,、愛幫助別人的良好行為,；通過散步、觀察,、講故事等活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質,。

5,、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動。

1,、堅持做好晨,、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具,、玩具,、整理床鋪、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。

3、養(yǎng)成飯前,、便后洗手,，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣,。

4,、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動,。

5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次。

1，,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失。

2,、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認真配合其他老師做好教學工作,。

3、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具,、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞,。

九月份：

1,、開學第一周進行常規(guī)訓練，制定生活常規(guī),、工作教學計劃,。全班同志保持一致、一貫的要求,，迎接月底園委會檢查,。

2、創(chuàng)設自然角,、圖書角,、玩具角等活動角，充分利用活動角,，豐富幼兒的室內外活動內容,，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。

3,、向幼兒進行“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育。

4,、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動,。

十月份：

1、向幼兒進行“國慶節(jié)”繼而教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操,。

2、利用早讀時間,，復習所學習的知識及安全禮儀知識,，如：識,、唱歌、兒歌等,。

3,、組織幼兒秋游，讓幼兒感受,、親近大自然,。

4,、積極準備做好學前大班月底匯報活動,。

5、做好大型活動：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會,。

十一月份：

1,、我園大型活動，積極準備,。

2,、做好大型幼兒花樣體操展演。

3,、充分準備教研活動,。

4、受園領導對個項工作的檢查,。

5,、迎年檢。

十二月份：

1,、向幼兒進行“迎元旦”的節(jié)日教育,，迎接元旦節(jié)的到來。

2,、開展迎新年為主題的有意義活動,。

3、各興趣班年終匯報活動,，學前班期末考試,。

4、準備下學期的各類計劃,。

大班上學期工作計劃配班老師篇七

本學期我班共56名幼兒,，其中男生32名，女生24名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,，自控能力差，和同伴交往時,，經常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學期中,，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特別是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的.意識,，也產生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

（一）健康：

1,、逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

2,、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

3,、有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

4,、能接受預防接種和健康檢查,。

5、在日常生活中,，能根據成人的提醒注意安全,。

6、愿意參加體育活動,。

（二）語言

1,、愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

2、能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語,。

3、能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

4、喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

5,、能聽懂普通話,。

（三）社會

1,、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

2,、愿意和老師、同伴交往,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守,。

4,、學習做自己力所能及的事。

5,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

（四）科學

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動,。

2,、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

大班上學期工作計劃配班老師篇八

時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學期,，我所在的是藝術班,，本班幼兒男孩居多，女孩偏少,。上學期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。

本學期,，要讓新生較快的適應新學期的生活,，加強常規(guī)訓練，形成良好的學習生活習慣,，為上小學做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學,，通過舞蹈，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養(yǎng),，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領域

同伴合作整理寢室,，學會疊被子,。知道愛惜自己和別一活動目標

1、人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助,。

4,、能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5、會聽口令或音樂,，能動作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操,。

每月具體安排如下：

3月：1、大家都做廣播操2,、我們在長大3,、鉆山洞4、小博士的話

4月：1,、勇敢的小士兵2,、看不清楚的苦惱3、空中飛人4,、大人不在的時候5,、躲子彈

5月：1、該吃什么2、花樣玩球3,、換牙的時候4,、食物哪去了5、小小坦克兵

6月：1,、奪紅旗2,、我的小腳真能干3、火警1194,、花樣跳繩5,、笑比哭好

7月：排開放日的節(jié)目和文化復習

社會領域

一、活動目標

1,、積極參加各項

活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關系，知道學習是一種義務,，體驗學習活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。

2,、會基本的生活操作,，能大膽動手操作，有一定的堅持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3、回正確與人合作,，能幫助關心他人,，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4,、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識,。

5,、積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感,。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為。

6,、下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二、各月安排如下：

4月：1,、怎樣幫助他們2,、相約以后3,、玩什么游戲4、接受任務以后5,、小小記者

5月：1,、寄賀卡2、爭光臺3,、我愛中國茶4,、大家都要遵守規(guī)則5、我和你一起玩

6月：1,、小區(qū)生病了2,、小手真能干3、困難我不怕4,、我要上學了5,、再見了，幼兒園

7月：排開放日的節(jié)目和文化復習

科學領域

一,、活動目標

1,、喜歡動手參加科學活動，干支日常生活中的數學,，喜歡動植物和大自然,。

2、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學經驗,。

3、能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流。

4,、學會按物體的差異進行4以內的排序,，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數4以內的事物,，形成初步的數概念,。

5會用一一對應的方法比較兩組物體的數量。

二,、各月具體安排如下：

4月：1,、酸酸甜甜2、好玩的沙子3,、自制飲料4,、長長短短5、排序6、大小分類

5月：1,、有趣的影子2,、太陽和月亮3、運水4,、大小分類5,、點數4

6月：1、夏天的西瓜2,、美麗的大海3,、認識時間4、排節(jié)目

7月：文化復習

語言領域

一,、活動目標

2,、喜歡參加閱讀活動，對文字,，符號感興趣,、積極學人常見的文字、

3,、認真傾聽別人說話,，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較復雜的多種指令,、

二,、各月安排如下：

3月：1、詩歌小鴨的一家2,、故事西西的生日3,、閱讀貪心的老鼠4、散文小種子

大班上學期工作計劃配班老師篇九

下面是小編為大家整理的2019大班上學期

工作計劃

本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

(二)堅持開展

讀書筆記

(三)每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會,。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫

日記

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,，通過學兒歌,、

謎語

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導,。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。

(五)充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務計劃,。我們三位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

一、班級基本情況：

本學期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名,，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高,，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強,，積極熱情,，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面,，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心,。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習慣,，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準備,。

二,、教育教學

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性,，對個別經常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量,。在充分保證每天戶外活動的同時,，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位,，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育,。

三,、衛(wèi)生保健：

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風,、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作,。

4,、保證進餐、午睡質量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通,。

四,、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經驗。

2,、每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2019年幼兒園大班第一學期工作計劃2019年幼兒園大班第一學期工作計劃3、召開家長會,，向家長總結上學期的工作情況,，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議。

4,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康。

5,、平時多關注幼兒,，讓幼兒

健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6,、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步。

五,、每月工作安排：

九月

1、對新生進行家訪,。

2,、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高幼兒的安全意識,。

3,、制定藝術特色活動的計劃并組織進行教學。

4,、編排課間操,，讓幼兒學做新操。

5,、召開家長會,，介紹本學期的重點及配合的方面。

6,、組織幼兒護齒,。

7、“國慶歌詠會”,。

十月

1,、班級區(qū)域的檢查。

2,、測查身高,、體重。

3、組織幼兒測查視力,。

4,、音樂游戲交流。

十一月

1,、家長開放日,。

2、繼續(xù)開展主題活動,。

十二月

1,、開展迎新年活動。

2,、整理主題活動的資料,、交流經驗心得。

一月

1,、召開小運動會,。

2、幼兒測查身高,、體重,。

3、家長問卷調查,。

4,、總結班級工作，撰寫論文,。

5,、作好學期末的各項收尾工作。

大班上學期工作計劃配班老師篇十

為貫徹落實我園的工作計劃,，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

一,、整治思想方面:

遵守園里的各項工作制度,，積極參加整治學習和業(yè)務學習，做到不遲到,、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘。

2,、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天,、不脫班,、不干私事,、服裝整潔、不穿高跟鞋,，為幼兒做好表率,。

3、關心熱愛孩子,，尊重孩子,，堅持正面教育。

二,、保育,、教育方面：

開學第一個月，根據本班幼兒的具體情況,，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點，制定切實可行的生活學習制度,。全班同志作到教育一致性,、一貫性。如：要求孩子做到飯前,、便后要洗手,，飯后插嘴、手,，按時入睡,、按時起床，安靜進餐,、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、本學期剛進入大班,，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣,。

3、熱情接待家長,，主動向家長介紹幼兒在園情況,。通過家訪、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,，互相配合、協(xié)調一致進行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂,。

4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、講禮貌、守紀律等品德教育,。如：開展角色游戲,，使孩子學會與人交往；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體,、愛幫助別人的良好行為；通過散步,、觀察,、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質,。

5、結合本班幼兒的年齡特點,，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動,。

三．衛(wèi)生保健方面：

堅持做好晨,、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具,、玩具,、整理床鋪、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。

3、養(yǎng)成飯前,、便后洗手,，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣,。

4,、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動,。

5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次,。

四：生活管理方面：

1,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失,。

2、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,，做好衛(wèi)生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作,。

3,、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具,、圖書及班級財產登記,，避免丟失損壞。

五：本學期工作重點：

九月份：

開學第一周進行常規(guī)訓練,，制定生活常規(guī),、工作教學計劃。全班同志保持一致,、一貫的要求,，迎接月底園委會檢查。

2,、創(chuàng)設自然角,、圖書角、玩具角等活動角,，充分利用活動角,，豐富幼兒的室內外活動內容，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力,。

3、向幼兒進行“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育,。

4、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動,。

十月份：

向幼兒進行“國慶節(jié)”繼而教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操。

2,、利用早讀時間,，復習所學習的知識及安全禮儀知識,，如：識、唱歌,、兒歌等,。

3、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受,、親近大自然。

大班上學期工作計劃配班老師篇十一

下面是工作計劃網小編為大家整理的2018年幼兒園大班上學期工作計劃,，歡迎大家閱讀,。更多相關內容請關注工作計劃網工作計劃欄目。

2018年幼兒園大班上學期工作計劃

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

一,、本班情況分析

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

二、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

三、服務工作

在服務方面,，一向粗心的我,，經過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五,、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

六,、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

幼兒園大班上學期工作計劃

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。

他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。

對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。

語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的`安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

大班上學期工作計劃配班老師篇十二

一,、健康領域方面：

1.充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,，學習基本的生活衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。學習一些簡單的應急方法,，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物,。

4.建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感。

二,、語言領域方面：

(一)傾聽

1.別人說話時,，能認真地、有禮貌地傾聽,。

2.能區(qū)別不同的聲調,、語調。

3.在集體中能專注地,、較長時間地聽別人說話,。

4.能理解較復雜的多重指令。

(二)表述

1.會在不同的場合用適度的音高,、音量發(fā)言,，說話聲音好聽，不妨別人,。

2.能主動熱情地招呼熟人,，有禮貌地招呼客人，能在適當的場合主動與別人交談,。

3.在集體面前說話,，態(tài)度自然大方、聲音響亮,。

4.能主動表達自已的意識,，勇于辯論，聲調,，語調自然大方,。

5.能連慣講述一件事或圖片，有表情地表演詩歌,、故事,，并能自編或和同伴一起編詩歌、故事,。

(三)早期閱讀

1.知道書面語言和口語的不同表達方式,。

2.對閱讀文字感興趣，積極學認常見的文字,。

3.掌握書寫漢字的基本筆劃和筆順,，會按規(guī)范的筆順書寫一定數量的漢字和自已的名字,。

4.會用單字組詞,。

5.學習用簡單的連詞造句子。

6.認識漢語拼音的聲母與韻母,，掌握正確的讀法,，并初步掌握拼讀漢字的基本方法。

三,、藝術領域方面：

1.能積極主動地參與音樂活動,，對音樂有濃厚的興趣,。

2.能夠準確地運用速度、力度,、情緒來演唱歌曲,。

3.能夠根據歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4.能夠協(xié)調地模仿動作和舞蹈組合;能隨音樂自編舞蹈動作,，自由發(fā)揮快樂表演,。

四、家園共育方面:

1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

五,、自我方面：

1.嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度

2.做辛勤的蜜蜂，不斷充實自己,。

3.用愛心將孩子的心留下,。

4.與班級教師和諧配合，展現(xiàn)人格魅力,。

總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。