總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇一

我班在學(xué)校和年級部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，經(jīng)過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護本事,；經(jīng)過齊抓共管,，營造全班關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護正常的教育教學(xué)秩序,。

我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓,，并配備班級學(xué)生安全員1名,，班級信息員若干名，隨時觀察班級情景并及時向班主任匯報,。

班級與極少數(shù)十分想上晚自習(xí)的走讀生家長簽訂了安全職責(zé)書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的職責(zé)。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度,，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級安全隱患排查制度,，班會課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育課等室外課安全等規(guī)章制度,。不組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，不利用假期（日）私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。嚴格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救本事,，抓好安全教育,，是安全工作的基礎(chǔ)。班級以安全教育為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，異常是抓好交通、大型活動等的安全教育,。

1,、認真做好安全教育工作。安全教育以"學(xué)校安全"為主題,，在安全教育周期間,，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、團隊活動,、小班會、法制教育課,、學(xué)科滲透等途徑,，經(jīng)過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。進取推行一周安全提醒,，提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患,，如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題，主要利用周五放學(xué)前的小班會,，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情景進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車,、無鈴,、無牌照）自行車上學(xué)。

今后,，班級將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平,。

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇二

1、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則,。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻，堅決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為,，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派,。

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇三

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教學(xué)過程是師生交往、互動,，共同發(fā)展的.過展,。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念,，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。教師要走出演講者的角色,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者,、引導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助,。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,，發(fā)展能力,。

新的教材中，許多小標(biāo)題都是以疑問的方式出現(xiàn)的,，如：數(shù)怎么不夠用了?能追上小明嗎?媽媽為你辦教育儲蓄等等,，非常有趣，富有挑戰(zhàn)性,，很適合學(xué)生的胃口,。因此，教師在教學(xué)時要認真閱讀教材,，理解教材意圖,，特別是在創(chuàng)設(shè)情景時不能隨隨便便，或者是搞花架子,，這樣容易流于形式,。教師在情景創(chuàng)設(shè)時,，目的性要強，要選取有特色,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲的素材來創(chuàng)設(shè)情景,，這樣才能達到創(chuàng)設(shè)情景的目的。

例如：我在講解有理數(shù)的乘方時,，是這樣設(shè)置教學(xué)情景的,，將有理數(shù)的乘方的讀一讀中一個有趣的故事棋盤上的學(xué)問安排在新課前，讓學(xué)生以講故事的方式呈現(xiàn)出來,，這時,，教師提出問題：你認為國王的國庫里有這么多米嗎?，問題一提出,，教室里真是一石激起千層浪,，同學(xué)們?nèi)齼蓛稍谟懻摚械恼f有,、有的說沒有,，還有的睜著好奇的大眼睛在等待著教師的答案，這時教師抓住時機進行引導(dǎo),，等我們學(xué)了這一節(jié)的內(nèi)容后,，大家自然就明白國王的國庫里到底有沒有這么多米了，這樣從教學(xué)一開始,，就緊緊抓住學(xué)生的思維,，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和求知欲,。

在教學(xué)中,，教師不僅要將學(xué)生教會，而且還要教學(xué)生會學(xué),。因此,，課堂上，教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生動腦,、動手,、自主探究與合作的習(xí)慣，在課堂上還要留一定的空間和時間給學(xué)生思考,、合作與交流,，讓學(xué)生有表現(xiàn)自已才干的機會。

例如：在教字母表示什么?這個問題時,，我先布置學(xué)生每個小組在課前準備好一盒火柴,，上課時教師用小黑板展示圖，然后學(xué)生小組合作,，用火柴棍仿照教師的圖形進行拼圖,，并回答問題：

2 、搭 10個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出來的?

3 ,、搭 100個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出來的?

這樣,，通過學(xué)生大膽的嘗試，歸納得出多種不同的方法表示搭 x個正方形的代數(shù)式,，效果很好,，出乎教師的預(yù)料，從這一點說明,，學(xué)生的潛力是可以挖掘的,，關(guān)鍵的問題是看我們教師愿不愿去開發(fā)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,。實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。數(shù)學(xué)教育要促進每一個學(xué)生的發(fā)展,，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長,。由于各種不同的因素,，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能,、能力方面和志趣上存在差異,，教師在教學(xué)中要承認這種差異，因材施教,，因勢利導(dǎo),。要從學(xué)生實際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,，通過多種途徑和方法,，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

同時,，新教材設(shè)計了不少如思考、探索,、試一試,、想一想、議一議等問題,，教師可根據(jù)學(xué)生實際情況進行選用,。對于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考,、探究,，以擴大學(xué)生的知識面,，提高數(shù)學(xué)成績。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》指出：教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。因此,，在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體進行輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間 ,提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,。

例如對展開與折疊,、截一個幾何體的教學(xué)，我利用多媒體開展教學(xué)活動,，以豐富學(xué)生感知認識的途徑,，促使他們更加樂意接近數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的成功,。

近幾年來在各市中考中突出的體現(xiàn)是：題目新，閱讀量大,，給出實際問題讓學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型,，而這類問題又恰恰是學(xué)生難于掌握的。這就要求我們在教學(xué)中必須進行大膽的嘗試,，要不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，完善自我，揚長避短,，只有這樣,，才能取得成功。

以上幾點,，是我在近幾年的教學(xué)中對新課標(biāo)教學(xué)的一些體會,。

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇四

在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20__年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽,，雖然在最后的結(jié)果中沒有能取得很好的成績(只拿到了三等獎),，但在這個所有的過程中，我學(xué)到了很多的東西,，尤其是在組長胡長軍的帶領(lǐng)下,，我們進行了很多次的磨課，在這之中各個組員都提出了寶貴的意見，使我這樣的'新人學(xué)到了很多自己摸索不出來的東西,，這里也非常的感謝他們,。

在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課,，所有的成員都積極參加,，相互評論，各自取長補短,，我在這個過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動更是增加了我們教師的討論時間,，也使得我們學(xué)到了很多的知識,，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀教師經(jīng)驗，現(xiàn)場討論;學(xué)習(xí)教研雜志上的經(jīng)驗文章,，一起討論,，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生,，我們都受益匪淺!

在這一學(xué)期中,，我主要的是擔(dān)任初三(_)、(_)班和初二(_)班的物理教師,，除此之外還有小學(xué)有6個班的計算機課,，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計算機課,，使我感覺沒有多少精力在物理的教學(xué)上了,，備感壓力。在這樣的強度下我還是堅持到了最后,，最后的成績不是很理想,，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴格的要求自己,，多向老教師學(xué)習(xí)討論!

綜上所述,，對于我們這樣的年輕教師，最為重要的'是要多學(xué)習(xí),，不斷的給自己充電,，向自己學(xué)科組的老教師學(xué)習(xí);多進他們課堂聽課，遇到迷惑的問題多向他們請教;多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章,，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會新型教師的發(fā)展需要!

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇五

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年總結(jié)如下：

一、政治思想方面

思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé),。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)年能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。

二、教育教學(xué)能力

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三,、出勤方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

教師工作總結(jié)

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初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇六

過去的一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級物理教學(xué),，任教3、4,、9班,，回顧一期來的教學(xué)工作，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在教學(xué)過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教,，根據(jù)我校具體情況進行教學(xué),。同時，把新課程標(biāo)準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學(xué)期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多,，總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)中每天進步一點點

在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實自己,。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念,，增強了責(zé)任感,、使命感;通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)了他人的心得體會，學(xué)習(xí)到許多與孩子相處的技巧,，也贏得了孩子們的愛戴,。

二、在備課中每天收獲一點點

備課是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，包括備教材,，備學(xué)生，備方法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。為了做到這點,，我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對例題進行篩選,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際,，對學(xué)生因材施教,。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,，并請教有經(jīng)驗的老教師,，向他學(xué)習(xí)教法，從中獲益匪淺,，開學(xué)初,，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況，盡可能多地了解學(xué)生,，包括熟悉學(xué)生的姓名,、座位情況和學(xué)生的思想狀況。

三,、在教學(xué)中每天反思一點點

沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路,，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學(xué)生觀,，新的教師觀，新的教育觀,，也就需要在教學(xué)后作出反思,。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,，提高教學(xué)技能,。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學(xué)中,，從沒放棄學(xué)習(xí)的機會,。研讀課標(biāo)，我有了新的感悟;學(xué)習(xí)教育理論,，我如饑似渴;新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸,。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步,。

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初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,，一學(xué)期下來,，我收獲頗豐，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折，也有喜悅的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力,，也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實到位才能保證他們的成績,，要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個教室四,、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去,。

在思想上我嚴格要求自己,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守優(yōu)良的師風(fēng)師德,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，我認為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

在教學(xué)方面,，我認真負責(zé),，一絲不茍，虛心求教,，努力提高自己的教學(xué)水平,。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，更加貼近生活,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽诮淌疑霞尤胍恍┬迈r元素,。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我通過教室觀察,、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,，包括如何組織教材和安排活動，備教材,，也備學(xué)生,。

再者，教室教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在教室上老師要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，作好教室的引導(dǎo)者和組織者,，關(guān)注全體學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性,，注意信息反饋，營造優(yōu)良的教室氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制教室紀律,，進而影響教學(xué)效果,。我覺得對于中國的教育考試制度，對學(xué)生不能放任自由,，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。問題式教學(xué)也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出,，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題,，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎,。

還有,，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的,。課后通過對學(xué)生的作業(yè),、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,，使知識真正得到理解鞏固,。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分層次進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差,。對于中等生，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維。對后進生,，要進行思想補差和知識補差,，二者不可偏廢,。堅持對差生進行分類補差,，采取集體和個引輔導(dǎo)的方法，逐人逐科落實,。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在許多不足,。譬如，教室上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到教室當(dāng)中,；因為教的教室多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等,。因此經(jīng)常參與聽課評課,，虛心向其他老師請教，使我長進不少,。今后我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇八

在這個學(xué)期,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，網(wǎng)絡(luò)上找到好的課件資源然后根據(jù)自己的講課特點修改，再與其他老師進行討論定稿,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課件再進行更好的修改,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、與同事經(jīng)常交流,，虛心請教劉部長和觀看網(wǎng)絡(luò)上名師課堂。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師探討，同時,，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性,。對于畢業(yè)班學(xué)生,，學(xué)習(xí)能力早已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的差距，所以對于后進生,，我給他們的作業(yè)時以基礎(chǔ)為主,。而對于優(yōu)生，卻要準備很多的拓展題目,，為了做到這點,，我常常到百度文庫和好的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站去搜集資料，對各種輔助練習(xí)進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,，對于這些優(yōu)生，作業(yè)做到面批面改,，分析作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，作為班主任和九年級數(shù)學(xué)教師,，聯(lián)合英語高老師,、科學(xué)王老師，利用晚自習(xí)前的半小時和晚自習(xí)結(jié)束后的1小時時間,，給部分學(xué)生進行單獨輔導(dǎo),，使之成績提高。

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初中教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二1、2班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的`研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上。

4、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。