總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師周工作總結(jié)篇一

數(shù)字教師是近年來教育領(lǐng)域新興的職業(yè),，其主要職責是利用信息技術(shù)手段，輔助教師完成課程制定,、教學設(shè)計,、教學實施、教學評估等工作,。數(shù)字教師具備豐富的教育知識、技能和信息技術(shù)能力,，能夠滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，成為教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要推手。

第二段：數(shù)字教師工作中的經(jīng)驗和體會

作為一名數(shù)字教師,，我深感自己肩負著重要的教育使命。在實際工作中，我通過不斷學習和思考，逐漸形成了幾點經(jīng)驗和體會。首先,，要不斷提升信息技術(shù)能力,，不斷學習新的工具和軟件,，拓寬教學手段,。其次，要注重大數(shù)據(jù)分析,，根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋,，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果,。此外,，要注重與教師的協(xié)作，積極參與教學團隊,，形成合力,，共同推進教育現(xiàn)代化。

第三段：數(shù)字教師工作中的困難和挑戰(zhàn)

在實際工作中,，數(shù)字教師也面臨著各種困難和挑戰(zhàn),。首先，信息技術(shù)更新?lián)Q代速度較快,，需要不斷跟進新的軟件和工具,，更新自己的知識和技能,。其次,，由于數(shù)字教師工作涉及多學科，需要具備廣泛的知識儲備和對不同學科的理解,。此外,，數(shù)字教師的工作需要有很強的計劃和組織能力，能夠管理好自己的時間和資源,，提高工作效率和質(zhì)量,。

第四段：數(shù)字教師工作中的好處和價值

雖然數(shù)字教師工作面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但是其價值和好處是不可忽視的,。首先,，數(shù)字教師的工作可以提高教師的教學效果和學生的學習效果，促進教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展,。其次,，數(shù)字教師工作可以提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力，使教師更具有競爭力和市場價值,。此外,，數(shù)字教師的工作還可以促進課程改革和教學方法的創(chuàng)新，推動教育的不斷進步,。

第五段：數(shù)字教師工作的未來發(fā)展

數(shù)字教師工作隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和教育現(xiàn)代化的不斷深入,，將會迎來更加廣闊的發(fā)展前景和機遇。未來，數(shù)字教師需要進一步提高自己的信息技術(shù)能力和教育知識水平,，深入?yún)⑴c課程改革和教學方法的研究,，不斷推動教育的創(chuàng)新和升級。同時,，數(shù)字教師還需要積極探索新的教學手段和方式,，以滿足學生個性化學習的需求，形成具有特色的數(shù)字教育品牌,，促進數(shù)字教育的健康發(fā)展,。

教師周工作總結(jié)篇二

教師作為一個很特殊的職業(yè)，除了承擔學生的教育任務(wù)之外,，要求他們還需要具備高度的職業(yè)道德,、人格魅力、情感素質(zhì)和專業(yè)技能等,，這樣的需求對于每位教師來說都是一個很大的挑戰(zhàn),。在日常的教學活動中，精品教師們注重于培養(yǎng)學生的批判性思維,、創(chuàng)造性思維和綜合性應(yīng)用能力,，提升學生的學習興趣和能力,。本文基于作者自己近期的教育工作總結(jié),，分享自己對于精品教師工作的心得體會。

【第一段】

教育工作者不斷地在尋找教育的新模式和教學的新方法,，不斷地探索適合自己和學生的教育方式,，我們期望通過教學實踐和研究不斷提升自身的教育能力,。首先要建立“精品教師”的意識，做到自我教育和學習,。我們知道,，教師是與學生一起成長的,，教師要承擔起培育學生全面發(fā)展的任務(wù),，不斷地提升自己也意味著給學生帶來更高質(zhì)量的教育。在我的實踐中,，我對教學過程進行了反思,、總結(jié),，并不斷地進行改進,。

【第二段】

其次,，精品教師的工作不僅是單純的教育工作，而更多的是一種修煉和追求,。教師應(yīng)該注重獨特的教師職業(yè)精神,，持續(xù)提高自己的教育意識，提高學生的情感,、邏輯和創(chuàng)造能力,，幫助他們成功實現(xiàn)個人價值。作為教育工作者要注重自身修養(yǎng),，不斷追求卓越的教學品質(zhì),，并能夠與學生良好的互動交流。我在我的教育工作中,，注重與學生溝通,，引導學生獨立思考和創(chuàng)新實踐，讓學生更好地掌握知識,、提高能力和實現(xiàn)自己的夢想,。

【第三段】

第三，精品教師工作的重要部分是教材和教學方法的探索和研究,。只有通過反復實踐和不斷探索才能取得更好的教學效果,。為了實現(xiàn)良好的教學效果，我對教材和教學方法進行了多方位的研究和探索,，不斷地調(diào)整和改進教學內(nèi)容,，提高教學質(zhì)量,。同時,，我也注重通過多種不同的教學方法，如授課,、案例分析,、討論辯論等方式來幫助學生鞏固和掌握知識，并提高學生的學習能力和思維能力,。

【第四段】

第四,，精品教師工作的重要部分是教育工作的創(chuàng)新，創(chuàng)新是教育發(fā)展的必要條件,。教育教學工作需要打破傳統(tǒng)的教育模式,，探索新的教學模式，創(chuàng)新新的教育理念,，開發(fā)新的教育資源,，以便更好地突破現(xiàn)有的教育瓶頸,。在我的工作中，我注重了大規(guī)模多媒體教育資源的利用,、建設(shè)和開發(fā),，以提升教學效果和學生成果的綜合性。

【第五段】

結(jié)論部分,，作為教育工作者,，不能滿足于現(xiàn)有的教學效果和教育水平，應(yīng)不斷地進行創(chuàng)新和改進,。精品教師工作需要注重“創(chuàng)新”,、“獨立思考”和“耐心教導”，注重“師資培訓”,、“生態(tài)教育”和不斷努力地 “做好教育教學工作”,。希望所有的教育工作者，無論在哪個領(lǐng)域,，都能夠堅守自己熱愛的事業(yè),，傳遞火種，讓每一個學生都能夠在你的熏陶中茁壯成長,，實現(xiàn)自我價值,。

教師周工作總結(jié)篇三

作為一名教師，我的崗位離不開教師改革工作,。近年來,，教育制度和教育理念都發(fā)生了巨大變化，教師改革也不可避免地跟著發(fā)生了變化,。作為一名參與其中的教師,，我深感教師改革工作的重要性，同時也感受到了其給教師工作帶來的挑戰(zhàn),。在此,，我就本人參與教師改革工作進行的總結(jié)和感悟進行一番分享。

第二段：問題的評述

教師改革工作,，雖然提高了教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,，但也存在著一些問題。比如,，對于某些中老年教師,，因為思想、經(jīng)驗和接受訓練的不同而感覺到壓力和不滿,。很多教師面對新課程,、新體制和新科技不知如何駕馭，很多教師需要更新自己的教育觀念和教育模式,。而這一切都不是一朝一夕可以完成的,，而是需要教師每一次的教育實踐和思考,。

第三段：改革工作的成效

雖然教師改革工作是個漫長的過程，但是它的成效是非常明顯的,。因為改革工作的推進,，教師們的知識儲備得到了豐富，思想得到了深化,，教育理念得到了轉(zhuǎn)變,。新的教育技術(shù)和方法的應(yīng)用，進一步提高了教師的專業(yè)水平,，更好地滿足了學生的需求,。而教育理論的更新和改革的推進，也為各個學科的發(fā)展提供了支持和保障,。

第四段：對教育問題的思考

面對教育工作中存在的問題和困難,，我們應(yīng)該持積極態(tài)度。教師應(yīng)該擁抱改變,，必須與時俱進,。積極抱怨、消極抵觸不是解決問題的方法,，只有漸漸地接受,、跟上步伐，才能更好地適應(yīng)這個快速變化的時代,。同時,，我們需要更多地關(guān)注基礎(chǔ)教育，因為基礎(chǔ)教育是整個教育系統(tǒng)的基礎(chǔ),。應(yīng)該建立更加普及和全面的基礎(chǔ)教育,，堅持把教育質(zhì)量放在首位，把教育科研作為重要的手段,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師和未來的領(lǐng)袖人才,。

第五段：總結(jié)

教師改革工作是每一位教師應(yīng)該積極參與的事業(yè)，也是我們應(yīng)該支持和促進的重要舉措,。教師只有緊跟時代步伐,，始終保持對教育的熱愛和執(zhí)著,，才能將這片土地上的未來更加美好,。教育改革不是一天兩天可以完成的，需要我們每個人的努力和付出,。讓我們一起為教育事業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻!

教師周工作總結(jié)篇四

本學期,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下,，經(jīng)過全組教師的共同努力,，我組各項工作按照學期初制訂的`工作計劃,，按部就班，有條不紊地開展了工作,，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務(wù),，并取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：

思想觀念決定具體行動,，只有具有先進的教育理念,，才能在教學工作中不迷失方向，取得預(yù)期的效果,。本期來,，按照教務(wù)處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓,。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論,，及時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐,，全組教師接受了新教育理念的洗禮,，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了,，方向更正確了,，重點更突出了。

我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課,，匯報課,，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面,，讓每一個老師都有展示個人才華的機會,。對每一節(jié)課，大家積極討論,，暢所欲言,，總結(jié)得失，取長補短,，互相促進,，共同提高。特別是在學校組織的“同備,，同上,，同評一堂課”的活動中，我組成員積極參與,，在合作中競爭,，充分展示了個人特點，得到了同行的好評,，也得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。自己也得到了一次很好的鍛煉,，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。

教研教改是學校生存的生命線,，是名校名師工程的核心部分,。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大,。本期來,，按照教務(wù)處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績,。從開學時開始,，學校組織全體教師認真學習了空中課堂的導學案教學重要報告，并在網(wǎng)上下載有關(guān)導學案的理論知識,，至今仍未中斷過學習,，每次學習結(jié)束后，大家及時進行討論,，教師們結(jié)合自己的教學實際,，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失,。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思,，在總結(jié)中不斷的提升自己。

為活躍學習氣氛,，豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野,，開展了各種豐富多彩的活動,。按照學期初制定的教研計劃認真，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動,，“李賀古詩背誦”活動,。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上,，宣傳欄上搜集錯別字,，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動,。這樣做不僅拓寬了學生視野,，也激發(fā)了學生對語文學習的興趣。

全組教師認認真真?zhèn)湔n,，都寫有較詳細而實用的教案,，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋,，以便更好地指導教學,。在教務(wù)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高,。作業(yè)布置數(shù)量適中,，難易適度，形式多樣,，批改仔細,。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細,，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高,，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率,、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅,，取得了令人滿意的成績。

我組以上成績的取得,，與學校領(lǐng)導的英明決策,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導及其他各部門的支持是分不開的。同時,，我組的工作也還存在許多問題和不足,，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等,。在今后的工作中,，我們將一如既往，繼續(xù)努力,，發(fā)揚成績,，改正不足，將工作做得更好,。

教師周工作總結(jié)篇五

教師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

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在2014年度中,，本人無論是在思想上,，還是在工作上,，都積極追求進步，平時利用課余時間認真學習黨的方針政策,，在思想上保持與時俱進,。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學校的教研活動,，虛心學習其他老師好的教學方法,、教學經(jīng)驗。認真學習有關(guān)新課改的理論書籍,，更新自己的教學觀念,，提高自己的教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。 在工作上,，認真完成學校布置的各項任務(wù),。服從分配，顧全大局,，不遲到,，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，時時處處嚴格要求自己,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、 教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的.要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

教師年度工作考核總結(jié)

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,，在縣教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學組全體教師銳意進取,，大膽開拓,，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子,，致力于教學研究工作,，取得了突出成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

在教學過程中,，本人積極搞好業(yè)務(wù)學習和進修,，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念,，探求新的教學方法,，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生,，又能結(jié)合數(shù)學教學實際,，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展,，做到教書育人,。與此同時,，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學生的健康成長,，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情,，曉之以理,，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量,，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評,。

學無止境，教無盡頭,。在教學過程中常年不懈的鉆研教材,，改革教學方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學技能，常教常新,。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度,，倡導教師率先垂范,，提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通,。此外，又特別注意教學方法的靈活多變,、因材施教,，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑,，富有情趣,，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高,。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,，只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐,。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的,、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大,。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學習、參觀,，閑暇注重理論知識的學習,，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,，我始終堅持在三尺講臺,，始終面對我割舍不掉的學生。

工作中我團結(jié)同事,，傾身指導,、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進,、業(yè)務(wù)精棒的教學能手,，并在各級講課比賽中獲一、二等獎,，受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習,、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步。

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如************等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫***,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

教師周工作總結(jié)篇六

總覺得還有很多東西我不會,，總覺得還有很多書要看，總覺得還有很多事情不會做,，可我竟然已經(jīng)做了半年的老師了,，在這個工作崗位上工作了6個月了。那么多的日日夜夜經(jīng)歷了緊張,、痛苦,、憤怒、無奈各種生活的打擊,，終于熬到了放假這一天了,，回想起這一段時間的點點滴滴，記憶猶新,。

經(jīng)歷過一連串的打擊之后,，捫心自問，是否忘記了當初我選擇這份職業(yè)的初衷,？打擊過之后是否還飽有當初的那份熱情,？當我看到教育是最廉價的國防的時候，我深深被這幾個字所吸引了,，我深深地愛著我的國家,，我想以我自己的方式把青春貢獻給生我養(yǎng)我的國家，希望能夠培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，讓祖國強大起來,。教育的黃金時期就是在十二歲以下,，我想把一顆善良、堅強,、勇敢的種子種到孩子的心里,，不管他的智商怎么樣，傾盡全力去愛他們,。

可是我發(fā)現(xiàn)學校并不是我所想的那樣,，并不是所有的老師都跟我一樣懷抱著相同的夢想，他們也沒錯,，先要有一份職業(yè)來養(yǎng)家才能想其他的東西,。因為有這么崇高的理想，所以我樂觀向上,。我覺得孩子們太累了,，每天有那么多的作業(yè)，所以我盡量不給他們制造壓力,，也不會對他們兇,，所以我的課堂亂糟糟的。頭一次覺得他們很煩是我要上常態(tài)課展示,，選了五年級的一個班也沒怎么備課就開始上課了,。課堂那是相當亂，當時我的臉紅的不能再紅了,，下課之后送走他們,，我的眼淚直接就流下來了。我覺得好沒面子,，不是一個合格的老師,，沒能管住學生。

在做事情方面,，要分清輕重緩急,，不是每個人交給你的任務(wù)都要在一個時間段完成。人之初,，性本善,，現(xiàn)在他是一個成年人了，同時自己也是一個成年人了,，要學會sayno！你沒有超能力,，不能面面俱到,，豈能盡如人意，單求無愧我心。要勇敢,、堅強起來,，每份工作都是充滿挑戰(zhàn)的，每份工作都是需要用心去做的,，在其位,，謀其政，把自己分內(nèi)的事情做好,。

新的一年希望我的情緒能夠越來越平和,，處事能力也越來越強！堅強勇敢起來,。

教師周工作總結(jié)篇七

作為老師,，我們常常承擔著重要的責任。我們肩負著引導學生成長和發(fā)展的使命,，需要協(xié)助他們獲得掌握知識,、提高技能、培養(yǎng)品德和塑造信仰,。為了更好地完成這一使命,，我們需要不斷提高自身的教師效能。在過去的教學工作中,，我從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,，今天我要分享我的心得與體會。

第二段：制定課程計劃

為了讓教學工作更有序,、更有效,，制定課程計劃是必不可少的環(huán)節(jié)。在我過去的教學工作中,，我逐漸認識到了不同課程計劃的制定對提高教師效能的重要性,。一份好的課程計劃不僅能夠幫助我們把控教學進度，更能夠讓我們更有針對性地進行備課和教學,。在制定課程計劃的過程中,，我們應(yīng)該充分考慮到學生的需求和興趣，將教學內(nèi)容與發(fā)展方向進行合理的搭配,，提高課堂教學效果,。

第三段：加強班級管理

班級管理是教師工作實施過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。組織好班級學生的紀律,、安全,、衛(wèi)生、素質(zhì),、交際等各方面的工作,，對于提高班級的教學效率和師生關(guān)系有著至關(guān)重要的作用,。在我實踐教學的過程中，我也充分認識到了班級管理的重要性,。通過課堂師生交互,，互相信任、積極溝通,，及時了解并解決學生的問題,，我們能夠達到更好的教學效果。

第四段：激發(fā)學生學習興趣

對于班級學生而言,，無論是學習成績還是品行表現(xiàn),，都會在一定程度上受到教師的影響。因此,，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的,。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn),，通過構(gòu)建良好的教學氛圍,，強調(diào)實踐性教學、探究性學習和互動式教學,，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣,。

第五段：積極參與專業(yè)發(fā)展

教師是知識的傳播者，因此我們需要在專業(yè)上不斷更新知識,，擴充視野,，以更好地完成自己的教育工作。積極參與專業(yè)發(fā)展,，參加各類教學培訓,，跟上時代腳步，拓寬教育思維,，不斷提升課堂教學素養(yǎng)和教師價值,，才能進一步提高教師效能。

結(jié)論：

教師效能是教育工作中最為重要的一環(huán),。對于教師而言,，應(yīng)該不斷探尋、總結(jié)和提高教師效能,，為學生的學習和成長做出更大的貢獻,。在作為一名老師的過程中，我將繼續(xù)努力,、積累經(jīng)驗,、加強自身素質(zhì)，為學生的成績和未來做出更大的貢獻,。

教師周工作總結(jié)篇八

匆匆的一學期結(jié)束了,，本學期,，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃,、有組織地開展工作,。為使今后的.工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),。本學期我繼續(xù)承擔學校理科教研工作,，任五（7）班數(shù)學教師、二（3）,、二（4）班空堂教師,。

（一）教研工作

本學期我認真履行教研員的職責,，積極,、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng),、指導,、服務(wù)的作用，較好地完成了各項任務(wù),。

1,、認真組織教研活動、通過公開教學,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學改革，推進我校高效課堂建設(shè),，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學能力,。本年度組織了以下教研活動。

（1）本學期隔周進行公開教學,，也就是一周公開教學,，一周進行說課、評課,。教師們各抒己見,，取長補短，評課形成了x+1模式,。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高,。

（2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學指明了方向。

2,、試題研究

評價是教學的指揮棒,，試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求,，學習命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化，做好終結(jié)性評價,。完成了一,、二、三年級的分項考核和抽測工作,，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3、開展了師徒結(jié)對活動,，參與教師達到了百分之九十以上,，形成了比學趕幫的工作氛圍。

4,、認真組織課題研究,，本學期我校的省級數(shù)學研究課題順利結(jié)題。

5,、進行了兩次作業(yè),、教案檢查，對老師們作業(yè),、教案中存在的問題,，進行了面對面的交流。

（二）教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

（1）認真做好課前準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的,。認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。適當?shù)难a充相關(guān)資料,，讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又必須掌握的知識,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新知識的拓展學習,。

（2）課堂是教學的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)注重層次性,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,，讓學生喜歡數(shù)學,。

2、做好課后輔導工作,。我班的學生愛動,、好玩，同時也聰明,，缺乏自控能力,，有在學習上不能按時完成作業(yè)的，針對這種問題,，我注重抓學生的思想教育,，并使這一工作落實到學生的學習中，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生做到從溝通開始,，私底下了解他們個性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,，讓他們喜歡數(shù)學,。

3,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。

（1）注意力不夠集中,。學生在看題,、讀題、審題,、抄題及計算的過程中,，急于求成，觀察不仔細,，自認為沒有問題,，把算式中的數(shù)、符號抄錯,、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果,。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成,。

（2）學習中,，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣,。比如計算時粗心馬虎,，書寫不公正，潦草,；做題時不用草稿紙,，而是隨意在桌子上、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上,，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的,；做題時精力不集中,、邊做邊玩、不注意審題,，上手就寫,；不習慣檢查，學習過于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗,，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

4,、針對學生以上存在的問題,，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算,。

（2）細心檢查的習慣,。要求學生從題目入手，一步一步檢查,，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯,，再進行認真的驗算,，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題。

（3）認真書寫的習慣,。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好課標，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。過去常說,，要給學生一杯水，教師必須有一桶水,，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源,，解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準,、新教材的承接與變化,，面對個性化的學生，都是我必須去思考和面對的問題,。

（一）《基于問題解決的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題,。

（二）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話，為教師教學指明了方向,。

（三）針對學生存在的問題,，總結(jié)出一些可以借鑒的學習方法：

1、仔細審題的習慣,。教育學生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算,。

2、細心檢查的習慣,。要求學生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯,，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致,，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題。

3,、認真書寫的習慣,。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔,，這樣,，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目,，避免錯誤的發(fā)生,。

回顧反思自己本學期的工作，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導的要求還有一定差距

（一）深入學習不夠,；

（二）工作主動性不強，調(diào)研力度不夠,；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足,，我決心在今后的工作中,，進一步嚴格要求自己，求真務(wù)實,，盡職盡責,，及時完成領(lǐng)導交辦的的各項工作。

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學,，且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果,，不斷更新教學觀念,，豐富教學內(nèi)容，及時地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，從而不斷地改進自己的教學行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲,。

教師周工作總結(jié)篇九

近年來,，教育領(lǐng)域的改革不斷加強，教師的角色和職責也不斷變化,。為了適應(yīng)新時代的教學要求,，教育部門不斷推進教師改革工作，引導教師增強自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,，提高教學水平,。在自己多年的教學生涯中，筆者也深感到這股改革浪潮對于我們教師的影響和重要性,。因此,，本文將從五個方面總結(jié)和體會這些年的教師改革工作。

一,、提高教師的素養(yǎng)

教師的素養(yǎng)包括多個方面：道德素養(yǎng),、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等。道德素養(yǎng)是教師的根本,，他們需要具有良好的職業(yè)道德,，為學生養(yǎng)成正確的價值觀提供引領(lǐng)。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識視野和較高的思考能力,，進行高效的課堂管理和教學活動,。此外,，身體素養(yǎng)也不容忽視,，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學任務(wù),。

二,、提高教師的專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力也是教育領(lǐng)域改革的重點之一。教師需要具備豐富的教學實踐經(jīng)驗和不斷更新的教學理念,，不斷學習新的課程和管理方法，從而更好地滿足學生的學習需求。針對現(xiàn)代社會的要求,，教師還需要提高信息技術(shù)水平,，能夠使用有效的工具，助力教學,。

三,、營造良好的教學環(huán)境

創(chuàng)造良好的教學環(huán)境能夠讓學生更好地學習和發(fā)展，教師也能夠更好地擔負起自己的任務(wù),。教育部門需要配合學校管理制度，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學環(huán)境,。這也同時需要學校與家庭、社會各方面的合作,，共同營造健康的教育氛圍。

四、提高教師的教學思維

教師的教學思維是課堂教學的核心，它包括教學目標設(shè)定、教學方法、教學過程和教學評估等,。教師需要通過不斷學習和實踐增強教學思維，精準地輔助學生達到教學目標,。同時,，一些新型教學方法和工具,，如小組討論,、課堂講解和多媒體教學,，也能夠有效地提高教學效果。

五、提高教師的心理素質(zhì)

教師的心理素質(zhì)是課堂教學中的“隱形指揮員”,，能夠改變學生的學習態(tài)度和態(tài)度。教師需要具備高水平的人際溝通技巧,，能夠熟練使用情緒管理技術(shù),，面對各種困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài),。

綜合來看,，教師改革工作是教育事業(yè)長遠發(fā)展的重要保障。教師需要在教育部門的指導下,，積極參與到改革中來,，為學生帶來更高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時,，教育行政部門也需要為教師提供更好的教育資源和支持,，推進教師隊伍的整體素質(zhì)上升。相信只有如此,，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境,，推動教育事業(yè)的不斷進步。

教師周工作總結(jié)篇十

教育是一個國家發(fā)展的根本,，而教師則是教育事業(yè)中的關(guān)鍵力量,。教師教育工作的質(zhì)量和水平直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，也影響著學生的成長和社會的進步。在過去的一年中,，我在自己從事的教師教育工作中取得了一些成效,，也遇到了一些困難。在此,，我將對我的工作進行總結(jié)和心得體會的分享,。

第二段：工作成效的總結(jié)

在這一年中，我完成了一系列的教師教育工作,。其中,，我組織了一次師德師風工作培訓，邀請了校內(nèi)外專家為教師們進行講座,，以提高教師們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng),。我還著重開展了教師的實踐能力培養(yǎng)，推廣了教學設(shè)計與反思的工作方式,，為教師的教學效果提供了保障,。同時，我還帶領(lǐng)教師團隊對一些關(guān)鍵詞進行研究,，以補充教育學的知識儲備,，從而讓教師們更好的應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

第三段：工作中的困難

在工作中,，我也遇到了一些困難,。首先，場地的問題對我工作帶來了不小的影響,。由于場地資源匱乏,，我只能利用周末和空教室開展工作。其次,，時間的安排也是一大難題,。畢竟教師都是日理萬機的，如何讓他們擠出時間參加教育活動,，是一個非常棘手的問題,。最后，一些教師對新的理念不夠接受,，很難主動參與到工作中來,。這也為我的工作帶來了阻礙。

第四段：對教育工作的體會

在此過程中,，我深刻理解到,，要做好教師教育工作，除了要有方案的設(shè)計和決策,，還需要廣泛的宣傳和了解,。什么才是教師們最需要的培訓課程,？什么才是教師們最需要的支持和幫助？如何讓教育工作真正地關(guān)注教師的實際需求,，都是我在實踐中深深領(lǐng)悟到的,。在這個細節(jié)中包含著很多關(guān)鍵的個體差異，是我一定要更為注意的,。

第五段：未來的展望

在今后的工作中,，我意識到我需要加強與教師之間的交流，了解他們的真實訴求,。然后,，在方案和活動的設(shè)計上更多的貼合教師們的需求。在場地的選擇上,，要進行充分的考慮，做到最好的方案,。同時,，我也會更多地關(guān)注教師的反饋和感受，以便不斷完善教育工作,，為教師們提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總之，在這一年中的實踐中,，我不僅在教師教育工作上取得了一定的成效,，在認知上也有了很大的提高。教育工作不僅僅是一項經(jīng)驗的堆積,，更是關(guān)注細節(jié),、關(guān)愛個體、注重反思的過程,。在未來的工作中,，我將不斷努力，進一步加強教育團隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng),，為實現(xiàn)更高質(zhì)量,、更高層次的教育服務(wù)盡心盡力。

教師周工作總結(jié)篇十一

教師是社會的守望者,，其效能的高低不僅關(guān)系到個人的發(fā)展,，也關(guān)系到學生的學習成果。作為一名教師,，我在過去的工作中深刻體會到,，教師效能對學生的教育成果有著至關(guān)重要的作用。在教師效能的工作中,，我學到了很多重要的經(jīng)驗,，也有了一些心得體會，今天我想分享一下我對于教師效能工作的體會。

第二段：從“規(guī)劃”方面談起

對于教師來說,，規(guī)劃是至關(guān)重要的一環(huán),，其決定了教學目標的實現(xiàn)過程。在我的實際工作中,，我發(fā)現(xiàn),，規(guī)劃相當于是實現(xiàn)教學目標的“路線圖”，教師應(yīng)該在制定規(guī)劃時,，充分考慮不同學生的特點和差異,，合理安排學習計劃，注重方式方法的創(chuàng)新性,，將課程內(nèi)容與教材的實現(xiàn)有機結(jié)合,，不停地完善和調(diào)整規(guī)劃，為學生的學習做好充分準備,。

第三段：從“實踐”方面延伸

在真正的實踐中,，我了解到，學生的學習效果是實踐的關(guān)鍵所在,。在教學過程中,，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參與討論、組織活動,、觀察現(xiàn)象等方式,，加強教育實踐的落地。同時,，我作為教育者,，通過個性化授課和課堂講解，不斷地整合和創(chuàng)新教材,，使學生的學習過程具有多樣化,、一體化、全面協(xié)調(diào)性,，實現(xiàn)教學效果最大化,。

第四段：從“反思”方面深入探討

反思是教育工作必不可少的一個環(huán)節(jié)。在教師效能工作中,，我強烈推崇學生教育反思能力的培養(yǎng),，幫助學生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系，強化學習效果,，增強自主思考能力,。同時，教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式,，持續(xù)地推進教育者的教育思想,、技能和知識水平的發(fā)展,，在不斷的反思與實踐中，創(chuàng)新教學方法,，進步良多,。

第五段：總結(jié)

教師的效能工作對于學生的教育成果有著至關(guān)重要的影響。規(guī)劃,、實踐,、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán)。在規(guī)劃中,，可以通過制定科學,、合理、全面的教學計劃,，使學習和教學變得高效,；在實踐中，教師應(yīng)該強調(diào)學生教育實踐的落地,，提高學生的學習效果,；在反思環(huán)節(jié)中，教師和學生都應(yīng)該有自我反思的意識,，進一步提高自身教育思想和教育技能水平，充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用,。

教師周工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，一年內(nèi)我在活動中心領(lǐng)導及同志的關(guān)懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了更進一步的提高,，后勤教師個人工作總結(jié),。

本年度工作總結(jié)如下：

1、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能認真貫徹黨的基本路線,，遵紀守法,，認真學習法律知識，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真學習專業(yè)知識。工作態(tài)度端正,，認真負責,。

2、專業(yè)知識,，工作能力和具體工作

我是五月份來到活動中心工作的,，領(lǐng)導分配我協(xié)助行政部、后勤部做好工作,。行政部,、后勤部工作瑣碎,，為了搞好工作，我不怕麻煩向領(lǐng)導請教,，向同事學習,，自己摸索實踐在很短的時間里熟悉了工作，明確了工作程序,、方向,，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰地思路,，能順利的開展工作,，并熟練圓滿的完成本職工作。在這一年里,，我本著把工作做得更好這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：按時到崗,，到崗后收拾整理好辦公室內(nèi),、外衛(wèi)生，準時打鈴上下課,、課間在門前看管好學生,、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。一年來平安順利,，確?；顒又行墓ぷ黜樌M行。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每項工作。工作投入,，熱心為大家服務(wù),。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，有效利用時間,，堅守崗位，保證工作能按時完成,。

4,、工作質(zhì)量及成績

在開展工作之前，做好個人的工作計劃,，有主次的及時的完成各項工作并且達到了預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己,。經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面,。

總結(jié)了一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,，比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平,，為我中心的發(fā)展做出更大的貢獻。

教師周工作總結(jié)篇十三

教師效能工作是指通過教育教學活動,，幫助學生發(fā)展能力,，促進學生成長，提高教師教學質(zhì)量的一種工作,。教育教學活動既是教師的重要工作內(nèi)容,，也是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。教師效能工作的實施對提高教育教學的有效性,、提高教師教學能力,、提高學生的學習興趣與學習成效都有著極大的意義。

第二段：談?wù)劷處熜芄ぷ鲗嵤┑倪^程和方法

教師效能工作需要教師在平時的工作中不斷地積累并學習教育教學的各種知識和技能,，同時也需要注重認識和探究教育教學的本質(zhì),，了解學生的學習需求，以及評價和反思自己的教育教學實踐,。在實際工作中,，教師可以根據(jù)學生的不同需求,，針對性地制定教學計劃,，利用不同教學方法和手段，豐富教學內(nèi)容,，提高教學效果,。此外，教師還應(yīng)該借鑒教育教學領(lǐng)域的理論研究成果,，從中獲取啟示,，修正自己的教育教學思想和方法，不斷提升自己的教學水平,。

第三段：總結(jié)教師效能工作的優(yōu)點及其對教育教學的影響

教師效能工作的優(yōu)點主要體現(xiàn)在提高教師教育教學能力,、增強教師的職業(yè)發(fā)展和提高學生的學習成果三個方面。通過教師效能工作,，可以提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),，增強教師的自信心和教學能力,，提高教師教學滿意度和工作效率；同時也可以促進教師在教育教學領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展,，為教師的晉升和轉(zhuǎn)崗提供更多的機會和保障,。在學生方面，教師效能工作可以激發(fā)學生的學習興趣和學習動力,，提高學生的學習成效和學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的終身學習能力。

第四段：反思自己在教師效能工作中的不足和弱點

雖然教師效能工作對于教師和學生都有著重要的意義，但實施教師效能工作仍存在一些問題,。在實際工作中,，很多教師可能存在方法單一，教學內(nèi)容缺乏科學性與親和力等不足,。在反思自己的工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己在多樣化教學方面還有很大的提升空間,。盡管有許多不足,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的強項，如與學生的良好溝通與互動,，真心關(guān)注學生的學習問題,，那么就不斷努力去克服不足,，拓展自己的優(yōu)勢,，提高自己的整體教學水平。

第五段：建議如何進一步提高教師效能工作效果

要想提高教師效能工作效果,，教師可以從以下方面入手：一是不斷地更新自己的教育教學知識和技能,，不斷提高自己的教學水平,。二是在教育教學中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,，引導學生主動參與課堂教學互動,，促進教師與學生之間的良好互動和溝通。三是積極參加教師培訓和研討會議，不斷學習教育教學領(lǐng)域的新成果、新理論，加強自身對于教育教學創(chuàng)新的掌握與研究,。通過這些方面的努力，教師可以不斷提高自己的教學效果,，保證學生的教育教學質(zhì)量。

教師周工作總結(jié)篇十四

本學期開始，我將繼續(xù)擔任六（1）班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

認真鉆研數(shù)學課標和教材之外深入了解學生,，因材施教地注意了解每個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素,，并研究相應(yīng)對策,。 把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記,。

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證,。根據(jù)六年學生的年齡特征,，特別是小學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的,，分散是絕對的,，因此,，把組織教學貫穿于全部教學過程之中,。其次,，根據(jù)學生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動積極的去引導,、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，注意精講精練,，并進行有針對性，切合實際的個別輔導,，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的,。

作業(yè)的選取有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導,，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ),，教了方法,，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平,。

認真學習新教育教學的理念,，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展,。今年自學了《小學數(shù)學新課程課堂教學設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學設(shè)計案例,，班級學生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績，兼職的科學課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎,。這學年來能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學。

主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學,。積極參與學校公開周公開課教學，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》,，反映效果不錯,。這學期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學校聽課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進教學工作,，提高教學水平,。

但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化；部分男生基礎(chǔ)較差,，產(chǎn)生厭學,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學工作中,，我不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，盡心盡力做好自己的教學工作,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，轉(zhuǎn)化不足,，開拓前進。

教師周工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編整理的教師工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

時間如流水,，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了,。靜心回首本學期的工作情況,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作,，才能作到稱職,。

一個學期以來，我教學嚴謹,，工作務(wù)實,。課前，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計教案;上課,，力求根據(jù)不同的學生，設(shè)計各種適宜各層次學生都能接受的問題,，以求得發(fā)揮教學的最好效果,。課后，及時批改作業(yè),。根據(jù)近年來,，中考試卷擴大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時間,，尋找大量的資料,，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學生,，及時在課堂上讓學生進行比較閱讀,，培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。

教學質(zhì)量是關(guān)系學校前途的重要因素,，也是衡量每一個教師教學工作的.一把重要尺子,。而初三又是一段特殊而又關(guān)鍵的階段，本學期,，我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略,，把全部的精力致力于對班級中有升學希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。平時,，犧牲自己的空閑時間,，利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習，在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學生的作文水平,，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù),，如有佳作，就不怕麻煩,，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里,，供學生品讀,，并以此達到鼓勵學生的目的,。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：(3)班的余道勝,，余慧和(7)班的葉春西,，葉春茶、余小紅等部分同學的寫作能力有明顯進步,，寫作興趣大大提高了,，出現(xiàn)了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的高興,。

教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識,，必然缺乏競爭精神,，所以教師必須要“活到老，學到老”,。

初三的教學任務(wù)雖然繁忙而又緊張,，但是，為了及時吸收先進的教學信息,，關(guān)注教學新動態(tài),，一有時間我就看一些教育教學書刊,，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……。并積極外出聽課,，讓自己隨時充電,，吸收新鮮血液，從而提高教學水平和管理能力,，為了給學生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準備,。

當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,，我想,，這將是我以后努力的方向。