無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇一

今年作為六年級,，我們是最后一次家長會了,，在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持,。

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績高低都很正常?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講，無論成績好與不足,，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時(shí),，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會有影響的,。

各位家長，我們有緣共識,，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài),、心里想點(diǎn)啥,，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙,，也不能忽視孩子,，平時(shí)我們之間相互多溝通。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀,、多看,、多寫,。多讀：課堂上課基本兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫,，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有成功的機(jī)會，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣,。

激活寫作靈感，樹立寫作信心,，持之以恒,。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心,，逐步形成，不是嗎?每個學(xué)生開學(xué)一個月,，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎有17人,。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎，這給學(xué)生帶來極大的欣喜,。對于六年級語文知識,，比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,，否則我們教師再用力也無濟(jì)于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣。

最后我想說,，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長明理，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位,。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝,，我們會盡心盡職，請你們放心!

謝謝,，各位家長,，下面我們面對面的相互自由交流。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇二

快考試了,，可孩子一點(diǎn)都不著急,，周末忙著看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩,，一說學(xué)習(xí)就煩，怎么辦呀,？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,，究其原因，可能有如下幾個方面：

1. 思想上不重視

小升初,，在家長眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,，是普通還是重點(diǎn)中學(xué),，這些都由孩子的成績所決定。而上什么樣的學(xué)校,，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。

可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績?nèi)绾?，反正自己一定會有學(xué)上的,，沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學(xué)習(xí)的動力和熱情,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

2. 青春期的叛逆

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學(xué)校，從家長到老師,，孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著,，他們想釋放自己，就很容易產(chǎn)生對抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,，再不瘋玩就沒機(jī)會了。正是由于青春期的叛逆心理,，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3.考前焦慮

許多孩子認(rèn)識到中考的重要性，擔(dān)心自己考不好,，難以進(jìn)入理想的學(xué)校,，這種過度擔(dān)憂，往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對家長過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,，孩子的壓力會更大,，疲勞、煩躁情緒會更重,，很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對如此不著急的孩子,，家長又能做些什么呢？

1.交流,，讓孩子有危機(jī)感

耐心的和孩子交談一次,，了解孩子的真實(shí)想法，只有孩子心里有了一定的目標(biāo),，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和熱情,。孩子，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,？那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧,。其實(shí)哪個中學(xué)都出人才。

2.溝通,，緩解孩子的焦慮情緒

家長首先要對自己的孩子有個合理的估計(jì)和正確的定位,，擺正自己的心態(tài)，不要對孩子期望值過高,，也不要對孩子過度關(guān)心,，以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通,，充當(dāng)一個耐心的傾聽者,，讓孩子把內(nèi)心的苦惱、擔(dān)憂的事情說出來，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。

當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),，提醒孩子用聽聽音樂、做些運(yùn)動,、到戶外走走,、給同學(xué)打個電話等簡單的方式來休息一會，舒緩緊張的大腦,。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，多用開朗,、樂觀的情緒影響,、感染孩子，飯前飯后,，學(xué)習(xí)的間隙,，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑，都會使孩子的心情感覺大好的,。

3. 鼓勵,，樹立孩子的自信心

其實(shí)，哪兒的考試題目都不難,，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ),。因此,，無論孩子原來的成績?nèi)绾危灰⒅鼗A(chǔ)知識,、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握，通過近階段的綜合復(fù)習(xí),，成績都會有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會貫通,。家長要經(jīng)常和老師溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出孩子某一學(xué)科,、某個知識點(diǎn)、某個題型的優(yōu)勢所在,，多肯定,、鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

希望對家長們有用,。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,。其實(shí)我們都知道，開家長會,，目的很明確,，那就是：為了孩子的健康成長，讓我們教師,、家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做得實(shí)”,。這個學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在六年級老師的配備上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的,，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗(yàn)豐富的x老師，年輕有為的主任,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的x老師,，愛生如子的xx老師，教導(dǎo)有方的xx老師,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，通過大家的共同努力，六年級的情況,，總體良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),，教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間，師生之間,，關(guān)系融洽,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成績顯示,，語,、數(shù)、英三科,，三個班也是各有千秋,，一班語文 第一，二班英語第一，三班數(shù)學(xué)第一,，班與班之間,，分?jǐn)?shù)差別不大，整體相對均衡,。

在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，一些問題也不容忽視，主要表現(xiàn)在：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,，不按時(shí)完成，考試成績不理想;

3,、個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;

4,、還有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,、好打鬧,，存在安全隱患等等。

我們都知道,，小學(xué)六年級,，是與中學(xué)接軌的階段，學(xué)生的素質(zhì),，學(xué)生的成績,，要到一個新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是個非常重要的階段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào)，讓六年級進(jìn)入到一個“準(zhǔn)中學(xué)”的階段,。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寬容的心態(tài)，能在進(jìn)入中學(xué)后,，更快更好地適應(yīng),，結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)，針對學(xué)生中存在的問題,，我們準(zhǔn)備采取一些措施,，主要有：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。學(xué)生之間結(jié)成幫扶對子,，成績好的同學(xué)要幫成績有欠缺的同學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識，在小組里,，在班級里,，經(jīng)驗(yàn)可以相互交流，書籍可以相互傳閱,，最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在學(xué)生中掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、加強(qiáng)多向溝通,。老師多與學(xué)生溝通,，班主任多與科任溝通，了解學(xué)生的狀況,，有針對性地,、及時(shí)地解決學(xué)生中的問題。

4,、加強(qiáng)安全教育,。充分利用班會課、活動課,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，防范未然。

同時(shí),，也想給我們家長一些建議：

1,、多關(guān)心孩子。同孩子多一些溝通,，與老師多一些交流,，及時(shí)了解孩子的思想動態(tài)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子解決困難,。

2,、培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

以上建議，僅供參考,。至于每個孩子的具體情況,，還有科任老師的作法要求，回到教室后,，再跟家長們進(jìn)行詳細(xì)交流,。

我的講話完畢，謝謝大家!

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇四

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,。

本學(xué)期的總體情況良好,，比上個學(xué)期稍好一些。首先是紀(jì)律方面,，從任課老師平時(shí)的反饋來看,，這個學(xué)期是有進(jìn)步的，但是有個別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的,，我想這些孩子我們可以在會后再進(jìn)行交流,。

其次是學(xué)習(xí)方面，大部分的孩子對于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài),，他們認(rèn)為寫作業(yè)就是為了交作業(yè),，讀書就是為了簽字等等，我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,，您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出,。

最后是行規(guī),、衛(wèi)生方面，行規(guī)是有大大進(jìn)步的,，但是我們的教室和公共場地衛(wèi)生是存在很大問題,，俗話說：一屋不掃，何以掃天下,，大凡大事都是由小事積累起來的,，我能從每個孩子的勞動情況就可以看出這個孩子的本性如何，也能從側(cè)面反應(yīng)出來您的孩子的耐心好不好,，與人合作的意識高不高,。

對于孩子在學(xué)校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲！”其實(shí),，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。

1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3.經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6.做好表率。父母能為一本新書激動不已,，反復(fù)研讀,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識。因?yàn)楹⒆拥目伤苄源?，模仿力?qiáng),，孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長的身上學(xué)來，比如說臟話,，我們會發(fā)現(xiàn)許多孩子說話時(shí)常常不由自主地就帶出臟話來,，這可能就是家長們平時(shí)的習(xí)慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問題,，如果家長您首先對電腦保持一定的距離,，您不開電腦電視，對您的孩子也會有一定的震懾力,。對孩子的行規(guī)教育問題,，可以用一句話來概括：喊破嗓子,，不如做出樣子。也許今天您的一個改變,，就能成就您孩子的將來,。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個為什么,。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀,，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶,。我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。近來幾次的英語測驗(yàn),，通過幾個班級的對比和錯題分析，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子大多數(shù)錯的比較多的就是書上的重點(diǎn)內(nèi)容,，這說明口頭作業(yè)的完成情況很不樂觀,，而讀書和背書積累是英語學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式。

2,、希望家長為自己的孩子營造一個良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍,，“室雅何須大，花香不在多”,，即使您居住的房子不大,，但也要努力為孩子爭取創(chuàng)造一個明亮、整潔并安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架,。如果您的家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,，那你不會有孩子的讀書聲,。

3,、希望家長注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,。也希望家長能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。

4、希望針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說,，、與家長聯(lián)系是一大難題,，因此請家長們多和老師取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。溝通有很多方式，電話,、發(fā)短信或是親自來到學(xué)校等,。我也會用校訊通及時(shí)針對孩子的表現(xiàn)和家長進(jìn)行聯(lián)系的。

5,、希望家長注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。因?yàn)榱昙墝W(xué)生都是自己上學(xué),，而有些家住得比較遠(yuǎn)的孩子會騎自行車,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，所以您的孩子如果不夠年齡,，最好不要讓他騎自行車，可以坐公交車或是三輪車,，放學(xué)后多行幾步路對于孩子來說也是一種鍛煉身體的方式,。

6、希望家長能關(guān)注孩子的情緒變化,，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng),。

7、希望家長為孩子樹立一個目標(biāo),。這對孩子來說非常重要,，孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但是不成熟,，孩子成長升學(xué)的路上是需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后和孩子商量一下確定一個目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

自從接手這個班級以來,，每一個孩子都給我留下了深刻的印象,，有些孩子成績不錯，有些孩子對班級工作特別有熱情,，有些孩子能幫助老師管理班級是老師的好助手,，有些遵守紀(jì)律默默無聞，還有些孩子能主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，其實(shí)在幫助同學(xué)的過程中,，您的孩子自己也在進(jìn)步。每一個孩子在我的心中,，都給我留下了好的一面,，我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個校門，跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去,。

最后讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個。我是六年級的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備,。“愛教育,、愛學(xué)校,、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師,；作為青園的家長，您感覺幸福嗎,？我想,，您的回答也是肯定的。

家長們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來,，綜合實(shí)力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,，要向各位家長介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢,，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語水平，,，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,，同時(shí),，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級升入五年級時(shí)，經(jīng)過兩個月的假期,，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點(diǎn),，利用晨會,、班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓,、寬容,、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，為自己的集體爭光，在組與組之間,、班與班之間,、校與校之間，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識,，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用,，學(xué)會變廢為寶,。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說臟話，不追逐打鬧,，不摘花攀木,，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物,，不亂刻亂畫，不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時(shí)公布,，并將此納入教師的考核之中,。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動,，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識,?！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演,，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲,，化作舞姿,。“大隊(duì)改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競爭中合作,，在合作中競爭?！皶阈@”活動,，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中,，學(xué)生通過調(diào)查、填表,、演講,、,，認(rèn)識理解父母、老師,、親人,、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報(bào),。這些活動的開展,，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)

因?yàn)閷W(xué)生之間的個體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編,、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六-班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長作以簡單的匯報(bào)：

1,、行為習(xí)慣上

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：

3,、存在一些不足,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半,。

4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,，比去年提前了將近一個月,，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的,。沒有充足的時(shí)間,、沒有必要的資料，想要學(xué)好,、是萬萬不可能的,。

所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個平臺,，利用每周六下午這個寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,，對小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

1、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè),，不要停留在口頭上的督促,。

3、多關(guān)心子女的生活,。

4,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

7,、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇七

快考試了,，可孩子一點(diǎn)都不著急,，周末忙著看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩,，一說學(xué)習(xí)就煩，怎么辦呀？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,，究其原因,，可能有如下幾個方面：

1、思想上不重視

小升初,，在家長眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,，是普通還是重點(diǎn)中學(xué),，這些都由孩子的成績所決定。而上什么樣的學(xué)校,，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。

可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績?nèi)绾?，反正自己一定會有學(xué)上的,，沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學(xué)習(xí)的動力和熱情,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

2,、青春期的叛逆

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校,，從家長到老師,，孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己,，就很容易產(chǎn)生對抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,，再不瘋玩就沒機(jī)會了,。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3、考前焦慮

許多孩子認(rèn)識到中考的重要性,，擔(dān)心自己考不好,，難以進(jìn)入理想的學(xué)校，這種過度擔(dān)憂，往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對家長過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,，孩子的壓力會更大,，疲勞、煩躁情緒會更重,，很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對如此不著急的孩子,，家長又能做些什么呢？

1,、交流,，讓孩子有危機(jī)感

耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法,，只有孩子心里有了一定的目標(biāo),，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,？那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個中學(xué)都出人才,。

2,、溝通，緩解孩子的焦慮情緒

家長首先要對自己的孩子有個合理的估計(jì)和正確的定位,，擺正自己的心態(tài),，不要對孩子期望值過高，也不要對孩子過度關(guān)心,，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通，充當(dāng)一個耐心的傾聽者,，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂的事情說出來，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。

當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),，提醒孩子用聽聽音樂,、做些運(yùn)動、到戶外走走,、給同學(xué)打個電話等簡單的方式來休息一會,，舒緩緊張的大腦。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開朗,、樂觀的情緒影響、感染孩子,，飯前飯后,，學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,，都會使孩子的心情感覺大好的,。

3、鼓勵,，樹立孩子的自信心

其實(shí),，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分,，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此,，無論孩子原來的成績?nèi)绾?，只要注重基礎(chǔ)知識、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握,，通過近階段的綜合復(fù)習(xí)，成績都會有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法，這樣才能融會貫通,。家長要經(jīng)常和老師溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子某一學(xué)科,、某個知識點(diǎn),、某個題型的優(yōu)勢所在，多肯定,、鼓勵孩子,，樹立孩子的自信心,。

希望對家長們有用,。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長：

大家好！首先，謝謝你們給我送來了一群聰明,?？蓯鄣腵孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁,。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。

我們六（1）班本學(xué)期有學(xué)生83人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的六（1）班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。

在兩個多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上,。

兩個多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長,。

2、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在兩個多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢悅,、宋震雷、周家興等同學(xué),，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào),！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績,。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水,。

3,、存在的問題。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；留守孩子缺少父母親,，,，的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等,。

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、思想意識方面：

思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；

（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成,；

（3）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

對家長的十一點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

（2）要善于學(xué)習(xí),，提高家教水平。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家,，建立良好的親子關(guān)系。

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,；讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,。讓孩子感到快樂；正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。給孩子留面子,；做孩子的朋友,。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的老師,，各位家長們：

大家好,！

我是六2班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。對人不尊重,，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人,，就是善待自己,。

在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽從,；父母責(zé)備他的時(shí)候,，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴,，即便是父母說的不完全正確,，也應(yīng)該有則改之，無則加勉,，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通,；每次外出,、回來時(shí)都要向父母告之，讓家長放心,。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和,，讓聽到的人有個親切的感覺,；教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話,，尖酸,、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除,。讓孩子從小成為一個心胸寬廣,，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計(jì)較,，有一顆包容別人的心,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,?？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做,，對別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,，不要私自隱藏和損壞,。

在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望,，要做到三到：心到,、眼到、口到,，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔,，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方,，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。

當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長,，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長,，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們,！作為家長,，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子,，最好在的老師就是家長,。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物,，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視,、玩麻將,、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬不能在對他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識的教育,，幫助他重新找回自信,。

一個人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣,，也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo),，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要盲目學(xué)習(xí),，合理應(yīng)用時(shí)間,，完成了這一個小小的目標(biāo)，就會有一個更大的目標(biāo),，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰,。

我想,，要想培養(yǎng)一個德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起，從頭抓起,。每個孩子都有天賦,，都是天才，在座的各位家長,，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,。

謝謝大家,！

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的們：

大家下午好!

我是來自xx級國際貿(mào)易系國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四班的xx,，很榮幸能作為xx青年政治學(xué)院國際貿(mào)易系20屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心,、幫助的老師們致以衷心的感謝,，感謝你們這三年來的諄諄教導(dǎo)。同時(shí),，也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠摯的祝福,。

今天，我們畢業(yè)了,，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別,，心中的不舍之情油然而生,。有人說，歲月是一本太倉促的書,。是的,，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多頁承載著我們太多的回憶,。08年9月,，我們從全省各地而來，期待著夢想在這實(shí)現(xiàn),，期待燃燒出每個人與眾不同的精彩,。其實(shí)了解一個地方并愛上這個地方，過程并不漫長,。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫,，到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時(shí)候，我們卻不得不告別了,。你我一定記得初到國貿(mào)時(shí)幫助我們的學(xué)長學(xué)姐;一定記得學(xué)生會,、社團(tuán)那些忙碌的身影……大學(xué)三年，每個人都有著自己太多的回憶:回憶教學(xué)樓的教室,，那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地,，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語,。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷,，記錄著我們的青春與過往,，也見證著我們的情深義重。三年中,，我們了成長,，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作,，學(xué)會了彼此信賴,。一起走過的日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望,，使得我們獲得知識的同時(shí)也獲得了希望,，我們相互扶持、互相幫助,。朋友溫馨的笑容,，班級溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會去愛,，去堅(jiān)持,，去相信未來!今天是開心的一天，激動人心的一天,，也是感恩的一天,。

今天站在這，讓我們對尊敬的老師說一聲：“老師,，謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水,、無私的奉獻(xiàn)，授予我們寶貴的知識,，也教會我們?nèi)绾巫鋈?。讓我們對親愛的父母說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們!”我們是父母的希望,，我們的成長凝聚著父母無私的愛與關(guān)懷,，我們的每一個成就都是父母的驕傲。讓我們對身旁的同學(xué)說一聲：“朋友,，珍重!”一朝同窗,，一世朋友，緣分讓我們相聚,。三年,，我們共同譜寫了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月,。幾天之后,，我們都將離開這個熟悉的校園，或參加工作,，或繼續(xù)升本深造,。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情,，不要忘了老師的言傳身教,，不要忘了我們的夢想。讓時(shí)間作證,，承載著夢想的我們一定會更加勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

最后,，衷心地祝愿我們的母校永葆青春,，桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢想成真!

謝謝大家!