無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇一
今年作為六年級,,我們是最后一次家長會了,,在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持,。
我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,,比上學(xué)期進(jìn)步,,學(xué)生中成績高低都很正常?,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,,我想講,無論成績好與不足,,都不要緊,,家長心態(tài)要放寬。
但我想叮囑:六年級本學(xué)期及初中時(shí),,家長對孩子要多加關(guān)心,,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),,肯定不會有影響的,。
各位家長,我們有緣共識,,大家都有一股情,,你們的牽掛就是我們的心,盯緊都是一樣的?,F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,,我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài),、心里想點(diǎn)啥,,我們盡量要了解,要放點(diǎn)精力,。無論好差學(xué)生都一樣,,我們家長每天早出晚歸,辛苦為了誰:也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙,,也不能忽視孩子,,平時(shí)我們之間相互多溝通。
接下來我想講講:語文學(xué)科的特點(diǎn):語文需要多讀,、多看,、多寫,。多讀:課堂上課基本兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫,,我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢:每星期都在練筆:給每個同學(xué)都有成功的機(jī)會,我們的目的是:激發(fā)寫作熱情,,培養(yǎng)寫作興趣,。
激活寫作靈感,樹立寫作信心,,持之以恒,。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述:熱情與興趣,,靈感與信心,,逐步形成,不是嗎?每個學(xué)生開學(xué)一個月,,“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇,特別獲全國作文大獎有17人,。榜上有名,,13名獲二三及優(yōu)秀獎,這給學(xué)生帶來極大的欣喜,。對于六年級語文知識,,比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好,你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,,否則我們教師再用力也無濟(jì)于事,,多看:就要看學(xué)生的習(xí)慣。
最后我想說,,我們碰到這些學(xué)生懂事,,家長明理,我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位,。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝,,我們會盡心盡職,請你們放心!
謝謝,,各位家長,,下面我們面對面的相互自由交流。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇二
快考試了,,可孩子一點(diǎn)都不著急,,周末忙著看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩,,一說學(xué)習(xí)就煩,怎么辦呀,?”
這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,,究其原因,可能有如下幾個方面:
1. 思想上不重視
小升初,,在家長眼里是一件非常重要的事情,,因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,,是普通還是重點(diǎn)中學(xué),,這些都由孩子的成績所決定。而上什么樣的學(xué)校,,與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),,因此家長們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),,就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。
可孩子們并沒想這么多,他們覺著無論成績?nèi)绾?,反正自己一定會有學(xué)上的,,沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,,缺乏學(xué)習(xí)的動力和熱情,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。
2. 青春期的叛逆
處于青春期的孩子,,叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學(xué)校,從家長到老師,,孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著,,他們想釋放自己,就很容易產(chǎn)生對抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,,再不瘋玩就沒機(jī)會了。正是由于青春期的叛逆心理,,導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。
3.考前焦慮
許多孩子認(rèn)識到中考的重要性,擔(dān)心自己考不好,,難以進(jìn)入理想的學(xué)校,,這種過度擔(dān)憂,往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對家長過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,,孩子的壓力會更大,,疲勞、煩躁情緒會更重,,很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。
面對如此不著急的孩子,,家長又能做些什么呢?
1.交流,,讓孩子有危機(jī)感
耐心的和孩子交談一次,,了解孩子的真實(shí)想法,只有孩子心里有了一定的目標(biāo),,才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和熱情,。孩子,你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,?那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧,。其實(shí)哪個中學(xué)都出人才。
2.溝通,,緩解孩子的焦慮情緒
家長首先要對自己的孩子有個合理的估計(jì)和正確的定位,,擺正自己的心態(tài),不要對孩子期望值過高,,也不要對孩子過度關(guān)心,,以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通,,充當(dāng)一個耐心的傾聽者,,讓孩子把內(nèi)心的苦惱、擔(dān)憂的事情說出來,緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。
當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),,提醒孩子用聽聽音樂、做些運(yùn)動,、到戶外走走,、給同學(xué)打個電話等簡單的方式來休息一會,舒緩緊張的大腦,。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,多用開朗,、樂觀的情緒影響,、感染孩子,飯前飯后,,學(xué)習(xí)的間隙,,一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,都會使孩子的心情感覺大好的,。
3. 鼓勵,,樹立孩子的自信心
其實(shí),哪兒的考試題目都不難,,有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?,失分,也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ),。因此,,無論孩子原來的成績?nèi)绾危灰⒅鼗A(chǔ)知識,、基本能力的積累,,做題規(guī)范程度的掌握,通過近階段的綜合復(fù)習(xí),,成績都會有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題,要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,,這樣才能融會貫通,。家長要經(jīng)常和老師溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,找出孩子某一學(xué)科,、某個知識點(diǎn)、某個題型的優(yōu)勢所在,,多肯定,、鼓勵孩子,樹立孩子的自信心。
希望對家長們有用,。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇三
尊敬的各位家長:
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,。其實(shí)我們都知道,開家長會,,目的很明確,,那就是:為了孩子的健康成長,讓我們教師,、家長,,攜起手來,在教育孩子時(shí),,能“站得高,,看得遠(yuǎn),想得深,,做得實(shí)”,。這個學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在六年級老師的配備上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的,,考試科目的老師分別是:經(jīng)驗(yàn)豐富的x老師,年輕有為的主任,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的x老師,,愛生如子的xx老師,教導(dǎo)有方的xx老師,。從開學(xué)到現(xiàn)在,,通過大家的共同努力,六年級的情況,,總體良好,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),,教育教學(xué)秩序井然,,同學(xué)之間,師生之間,,關(guān)系融洽,,學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成績顯示,,語,、數(shù)、英三科,,三個班也是各有千秋,,一班語文 第一,二班英語第一,三班數(shù)學(xué)第一,,班與班之間,,分?jǐn)?shù)差別不大,整體相對均衡,。
在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,一些問題也不容忽視,主要表現(xiàn)在:
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,課堂上不夠?qū)P?
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,,作業(yè)馬虎,,不按時(shí)完成,考試成績不理想;
3,、個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面,、不均衡;
4,、還有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,、好打鬧,,存在安全隱患等等。
我們都知道,,小學(xué)六年級,,是與中學(xué)接軌的階段,學(xué)生的素質(zhì),,學(xué)生的成績,,要到一個新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,,六年級是個非常重要的階段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào),讓六年級進(jìn)入到一個“準(zhǔn)中學(xué)”的階段,。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,寬容的心態(tài),能在進(jìn)入中學(xué)后,,更快更好地適應(yīng),,結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo),針對學(xué)生中存在的問題,,我們準(zhǔn)備采取一些措施,,主要有:
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。學(xué)生之間結(jié)成幫扶對子,,成績好的同學(xué)要幫成績有欠缺的同學(xué),,加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識,在小組里,,在班級里,,經(jīng)驗(yàn)可以相互交流,書籍可以相互傳閱,,最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享,。
2、抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在學(xué)生中掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、加強(qiáng)多向溝通,。老師多與學(xué)生溝通,,班主任多與科任溝通,了解學(xué)生的狀況,,有針對性地,、及時(shí)地解決學(xué)生中的問題。
4,、加強(qiáng)安全教育,。充分利用班會課、活動課,,對學(xué)生進(jìn)行教育,,防范未然。
同時(shí),,也想給我們家長一些建議:
1,、多關(guān)心孩子。同孩子多一些溝通,,與老師多一些交流,,及時(shí)了解孩子的思想動態(tài),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,幫助孩子解決困難,。
2,、培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。
3,、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
以上建議,僅供參考,。至于每個孩子的具體情況,,還有科任老師的作法要求,回到教室后,,再跟家長們進(jìn)行詳細(xì)交流,。
我的講話完畢,謝謝大家!
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇四
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷:盼著開家長會,,好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會,,惟恐自己的孩子哪些地方不行,,落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,今天請各位來開這個家長會,,我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,。
本學(xué)期的總體情況良好,,比上個學(xué)期稍好一些。首先是紀(jì)律方面,,從任課老師平時(shí)的反饋來看,,這個學(xué)期是有進(jìn)步的,但是有個別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的,,我想這些孩子我們可以在會后再進(jìn)行交流,。
其次是學(xué)習(xí)方面,大部分的孩子對于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài),,他們認(rèn)為寫作業(yè)就是為了交作業(yè),,讀書就是為了簽字等等,我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,,您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出,。
最后是行規(guī),、衛(wèi)生方面,行規(guī)是有大大進(jìn)步的,,但是我們的教室和公共場地衛(wèi)生是存在很大問題,,俗話說:一屋不掃,何以掃天下,,大凡大事都是由小事積累起來的,,我能從每個孩子的勞動情況就可以看出這個孩子的本性如何,也能從側(cè)面反應(yīng)出來您的孩子的耐心好不好,,與人合作的意識高不高,。
對于孩子在學(xué)校的情況,我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,,受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同,,以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好,。俗話說:“一份耕耘,,一份收獲!”其實(shí),,一份耕耘不一定會有一份收獲,,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,,但是,,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,,而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。
1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,,才樂于學(xué)習(xí)。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3.經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,,增加自信,。
4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,,盡到自己的那份責(zé)任,。
6.做好表率。父母能為一本新書激動不已,,反復(fù)研讀,,那么,耳濡目染之下,,孩子就不知不覺地受到影響,,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,,汲取知識。因?yàn)楹⒆拥目伤苄源?,模仿力?qiáng),,孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長的身上學(xué)來,比如說臟話,,我們會發(fā)現(xiàn)許多孩子說話時(shí)常常不由自主地就帶出臟話來,,這可能就是家長們平時(shí)的習(xí)慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問題,,如果家長您首先對電腦保持一定的距離,,您不開電腦電視,對您的孩子也會有一定的震懾力,。對孩子的行規(guī)教育問題,,可以用一句話來概括:喊破嗓子,,不如做出樣子。也許今天您的一個改變,,就能成就您孩子的將來,。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,,不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。
8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,,并且自始至終地執(zhí)行,。
9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個為什么,。
10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
家長尤其要留心,,看看他讀書怎樣,課文要大聲朗讀,,通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶,。我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。近來幾次的英語測驗(yàn),,通過幾個班級的對比和錯題分析,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子大多數(shù)錯的比較多的就是書上的重點(diǎn)內(nèi)容,,這說明口頭作業(yè)的完成情況很不樂觀,,而讀書和背書積累是英語學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式。
2,、希望家長為自己的孩子營造一個良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍,,“室雅何須大,花香不在多”,,即使您居住的房子不大,,但也要努力為孩子爭取創(chuàng)造一個明亮、整潔并安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架,。如果您的家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,,那你不會有孩子的讀書聲,。
3,、希望家長注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,。也希望家長能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。
4、希望針對孩子的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,,對班主任來說,,、與家長聯(lián)系是一大難題,,因此請家長們多和老師取得聯(lián)系,,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。溝通有很多方式,電話,、發(fā)短信或是親自來到學(xué)校等,。我也會用校訊通及時(shí)針對孩子的表現(xiàn)和家長進(jìn)行聯(lián)系的。
5,、希望家長注意教育孩子交通安全,,尤其過馬路時(shí)更要注意。因?yàn)榱昙墝W(xué)生都是自己上學(xué),,而有些家住得比較遠(yuǎn)的孩子會騎自行車,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,,所以您的孩子如果不夠年齡,,最好不要讓他騎自行車,可以坐公交車或是三輪車,,放學(xué)后多行幾步路對于孩子來說也是一種鍛煉身體的方式,。
6、希望家長能關(guān)注孩子的情緒變化,,及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,,尤其到復(fù)習(xí)階段,,可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),,希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),,同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng),。
7、希望家長為孩子樹立一個目標(biāo),。這對孩子來說非常重要,,孩子畢竟是孩子,盡管有思想,,但是不成熟,,孩子成長升學(xué)的路上是需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),,能夠上什么樣的中學(xué),,適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,,然后和孩子商量一下確定一個目標(biāo),,并要求孩子為目標(biāo)去努力。
自從接手這個班級以來,,每一個孩子都給我留下了深刻的印象,,有些孩子成績不錯,有些孩子對班級工作特別有熱情,,有些孩子能幫助老師管理班級是老師的好助手,,有些遵守紀(jì)律默默無聞,還有些孩子能主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),,其實(shí)在幫助同學(xué)的過程中,,您的孩子自己也在進(jìn)步。每一個孩子在我的心中,,都給我留下了好的一面,,我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個校門,跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去,。
最后讓我們一起努力,,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,,為他們的美好明天祝福,。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇五
各位家長:
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。
向各位做一個。我是六年級的班主任,,同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),為給青園插上騰飛的翅膀,,在師資力量上教育局精心配備,。“愛教育,、愛學(xué)校,、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,,我是幸福的,,這里有一流的設(shè)施,一流的同事,;作為青園的學(xué)生,,也是幸福的,這里有一流條件,,一流的教師,;作為青園的家長,您感覺幸福嗎,?我想,,您的回答也是肯定的。
家長們,,你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來,,綜合實(shí)力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,,要向各位家長介紹我?!坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢,,結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,我校決定引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,,聯(lián)合辦學(xué),,加快提升我校學(xué)生的英語水平,,,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,,同時(shí),,解除家長們接送難的苦惱。
為打造青園名校品牌,,我校從以下幾項(xiàng)入手:
學(xué)生從四年級升入五年級時(shí),經(jīng)過兩個月的假期,,許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,,新青園、新形象,,在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點(diǎn),,利用晨會,、班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會謙讓,、寬容,、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,,團(tuán)結(jié)友愛,,為自己的集體爭光,在組與組之間,、班與班之間,、校與校之間,這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù),,保護(hù)生態(tài)教育,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識,,節(jié)約我們賴以生存的各種資源,,使他們能學(xué)會節(jié)約,學(xué)會廢物利用,,學(xué)會變廢為寶,。同時(shí),在校紀(jì)班規(guī)中,,我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則:不亂扔紙屑果皮,,不說臟話,不追逐打鬧,,不摘花攀木,,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險(xiǎn)品,,不損壞公物,,不亂刻亂畫,不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,,并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級之間的評比,評比的結(jié)果及時(shí)公布,,并將此納入教師的考核之中,。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),,各項(xiàng)才藝得到展示,,我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動,,學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,,讓新同學(xué)了解了校園,增強(qiáng)了愛校意識,?!皯c國慶”活動,充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,,他們能自編自演,,自娛自樂,把對祖國的熱愛化作歌聲,,化作舞姿,。“大隊(duì)改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我,,在競爭中合作,,在合作中競爭?!皶阈@”活動,,提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書,、勤思考,,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中,,學(xué)生通過調(diào)查、填表,、演講,、,,認(rèn)識理解父母、老師,、親人,、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學(xué)會以一顆感恩的心來回報(bào),。這些活動的開展,,就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。
學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1,、注重基本能力的訓(xùn)練
(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(2)注重寫字訓(xùn)練,,針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,,五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,,常言道“會讀唐詩三百首,,不會作詩也會吟”,可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。
2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),,注重平時(shí)知識的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,,多少名言警句,,多少首古詩,,均有計(jì)劃地安排。
3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)
因?yàn)閷W(xué)生之間的個體差異性,,經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,,有的學(xué)生成績優(yōu)秀,,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個別輔導(dǎo),,讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”,。
1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。
2,、請督促孩子背書,除略讀課文外,,都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。
3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,交談時(shí),,要有耐心,,不能簡單粗暴。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通,,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找的教育方法,。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編,、編作文集等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,!
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇六
尊敬的各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及六-班全體任課教師,,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長,,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級,,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績的好壞,,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到,,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
俗話說,,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,,我們請來了各位家長,,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),,加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切!”因此我相信,,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長作以簡單的匯報(bào):
1,、行為習(xí)慣上
2,、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有:
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:
學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,,造成學(xué)習(xí)成績不理想,我們認(rèn)為通過努力能趕上的有:
3,、存在一些不足,。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差,,極易分心,,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,,有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),,不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半,。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn),。
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,,比去年提前了將近一個月,,我們一方面各科要上新課,,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的,。沒有充足的時(shí)間,、沒有必要的資料,想要學(xué)好,、是萬萬不可能的,。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個平臺,,利用每周六下午這個寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,,對小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生,,不同的家庭,,學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話,我們每一個人,,只要是與孩子有關(guān)系的人,,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。
1、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,,提出寶貴的意見、建議,。
2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),,不要停留在口頭上的督促,。
3、多關(guān)心子女的生活,。
4,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,,無不影響著你的孩子的性格和品行。
5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),,以達(dá)到相互了解,,共同配合,共同教育的目的,。
7,、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇七
快考試了,,可孩子一點(diǎn)都不著急,,周末忙著看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩,,一說學(xué)習(xí)就煩,怎么辦呀?”
這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,,究其原因,,可能有如下幾個方面:
1、思想上不重視
小升初,,在家長眼里是一件非常重要的事情,,因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,,是普通還是重點(diǎn)中學(xué),,這些都由孩子的成績所決定。而上什么樣的學(xué)校,,與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),,因此家長們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),,就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。
可孩子們并沒想這么多,他們覺著無論成績?nèi)绾?,反正自己一定會有學(xué)上的,,沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,,缺乏學(xué)習(xí)的動力和熱情,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。
2,、青春期的叛逆
處于青春期的孩子,,叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校,,從家長到老師,,孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著,他們想釋放自己,,就很容易產(chǎn)生對抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,,再不瘋玩就沒機(jī)會了,。正是由于青春期的叛逆心理,導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。
3、考前焦慮
許多孩子認(rèn)識到中考的重要性,,擔(dān)心自己考不好,,難以進(jìn)入理想的學(xué)校,這種過度擔(dān)憂,往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對家長過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,,孩子的壓力會更大,,疲勞、煩躁情緒會更重,,很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。
面對如此不著急的孩子,,家長又能做些什么呢?
1,、交流,,讓孩子有危機(jī)感
耐心的和孩子交談一次,了解孩子的真實(shí)想法,,只有孩子心里有了一定的目標(biāo),,才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。孩子,,你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,?那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個中學(xué)都出人才,。
2,、溝通,緩解孩子的焦慮情緒
家長首先要對自己的孩子有個合理的估計(jì)和正確的定位,,擺正自己的心態(tài),,不要對孩子期望值過高,也不要對孩子過度關(guān)心,,以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通,充當(dāng)一個耐心的傾聽者,,讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂的事情說出來,緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。
當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),,提醒孩子用聽聽音樂,、做些運(yùn)動、到戶外走走,、給同學(xué)打個電話等簡單的方式來休息一會,,舒緩緊張的大腦。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,,多用開朗,、樂觀的情緒影響、感染孩子,,飯前飯后,,學(xué)習(xí)的間隙,一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,,都會使孩子的心情感覺大好的,。
3、鼓勵,,樹立孩子的自信心
其實(shí),,哪兒的考試題目都不難,有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?,失分,,也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此,,無論孩子原來的成績?nèi)绾?,只要注重基礎(chǔ)知識、基本能力的積累,,做題規(guī)范程度的掌握,,通過近階段的綜合復(fù)習(xí),成績都會有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題,,要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,這樣才能融會貫通,。家長要經(jīng)常和老師溝通,,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,找出孩子某一學(xué)科,、某個知識點(diǎn),、某個題型的優(yōu)勢所在,多肯定,、鼓勵孩子,,樹立孩子的自信心,。
希望對家長們有用,。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的各位家長:
大家好!首先,謝謝你們給我送來了一群聰明,??蓯鄣腵孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁,。甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,,謝謝你們的信任和大力的支持,。
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。
我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長,;目前的六(1)班,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,是一個優(yōu)秀的班集體,,多次被評為文明班級。
在兩個多月里,,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1、行為習(xí)慣上,。
兩個多月里,,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,,督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,我班也多次獲得榮譽(yù),;同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,,尊師愛友,,努力學(xué)會自我約束,、管理,能活潑,、健康的成長,。
2、學(xué)習(xí)情況,。
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在兩個多月里,,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢悅,、宋震雷、周家興等同學(xué),,也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào),!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿意的好成績,。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水,。
3,、存在的問題。
盡管如此,,因?yàn)楦鞣N原因,,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,,與優(yōu)生距離逐漸拉大,,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少,;留守孩子缺少父母親,,,,的嚴(yán)管身教,,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等,。
為此,今天的家長會,,我想重點(diǎn)和各位家長一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。
1、學(xué)習(xí)方面:
隨著年級的增高,,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,難度加大了,,作業(yè)量相對多了,,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對知識十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2、思想意識方面:
思想從單純走向復(fù)雜,,開始有自己意向,,不再什么話都與父母說了,,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,,還仔細(xì)地鎖起來,,要是家長翻看了,往往會十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,,犯了錯,、違了法都不知道。
父母是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子,;同樣,一個人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,,該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,,學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,,樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),,因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,,刻苦學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)光,。
2,、注重養(yǎng)成教育,。
大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,,這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,,面對孩子的日益成長,,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。
除此外,,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,,還伴隨著非智力的活動,。諸如,認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),,這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,,比如要孩子早睡早起,,早晨起來后做操、晨讀,,下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的,,不要問別人;
(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成,;
(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
3,、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,,長期跟蹤”,,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法,。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,,也不可“談虎色變”,,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”,。
4,、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:
對家長的十一點(diǎn)建議:
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。
(2)要善于學(xué)習(xí),,提高家教水平。
(3)要多了解孩子,。
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣,。
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:讓孩子擁有一個溫馨的家,,建立良好的親子關(guān)系。
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:關(guān)心愛撫孩子,;讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,。讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。給孩子留面子,;做孩子的朋友,。
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇九
尊敬的老師,,各位家長們:
大家好,!
我是六2班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。
我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,,必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,,我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領(lǐng),。對人不尊重,,首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,,人人都喜歡尊重,,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),,在學(xué)校要尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),,和同學(xué)和睦相處,,哪怕是反對我們的同學(xué),也要關(guān)心,、愛護(hù)他們,讓他時(shí)刻記住善待別人,,就是善待自己,。
在父母教育他的時(shí)候,他應(yīng)該恭敬的聽從,;父母責(zé)備他的時(shí)候,,要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴,,即便是父母說的不完全正確,,也應(yīng)該有則改之,無則加勉,,找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通,;每次外出,、回來時(shí)都要向父母告之,讓家長放心,。在幼小的時(shí)候,,就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,聲調(diào)柔和,,讓聽到的人有個親切的感覺,;教他在長輩面前要謙虛,不可高聲講話,,尖酸,、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除,。讓孩子從小成為一個心胸寬廣,,不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計(jì)較,,有一顆包容別人的心,。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè),;要求孩子做一些力所能及的家務(wù),;洗自己的衣物,洗碗筷,,倒垃圾,,孩子在學(xué)校,父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,??吹絼e人的善行,就要想到自己應(yīng)該努力去做,,對別人的恩惠要知恩報(bào)答,,教育他不可自私自利,要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,,不要私自隱藏和損壞,。
在學(xué)習(xí)上,,要認(rèn)真聽老師講課,不許東張西望,,要做到三到:心到,、眼到、口到,,要學(xué)的深刻,,記的扎實(shí),這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔,,坐姿要端正,用過的書籍要放在固定的地方,,要做到課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí)。
當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),,我也是家長,,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),,作為家長,,也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,家長朋友們,!作為家長,,可以沒文化,但是不可以用不良行為來影響孩子,,最好在的老師就是家長,。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,尊重一切與文化有關(guān)的事物,,作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視,、玩麻將,、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,給孩子做一個好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,,一定要與他共同尋找失敗的原因,,千萬不能在對他施加壓力,必要時(shí)可以采取賞識的教育,,幫助他重新找回自信,。
一個人要有生活的目標(biāo),學(xué)習(xí)也是這樣,,也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo),,訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要盲目學(xué)習(xí),,合理應(yīng)用時(shí)間,,完成了這一個小小的目標(biāo),就會有一個更大的目標(biāo),,一步一步,,踏踏實(shí)實(shí),最終登上成功的巔峰,。
我想,,要想培養(yǎng)一個德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,,必須一切都要從小抓起,從頭抓起,。每個孩子都有天賦,,都是天才,在座的各位家長,,只要你堅(jiān)信,,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,。
謝謝大家,!
六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的們:
大家下午好!
我是來自xx級國際貿(mào)易系國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四班的xx,,很榮幸能作為xx青年政治學(xué)院國際貿(mào)易系20屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心,、幫助的老師們致以衷心的感謝,,感謝你們這三年來的諄諄教導(dǎo)。同時(shí),,也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠摯的祝福,。
今天,我們畢業(yè)了,,轉(zhuǎn)眼就要和母校話別,,心中的不舍之情油然而生,。有人說,歲月是一本太倉促的書,。是的,,一千多頁就這樣匆匆翻過,一千多頁承載著我們太多的回憶,。08年9月,,我們從全省各地而來,期待著夢想在這實(shí)現(xiàn),,期待燃燒出每個人與眾不同的精彩,。其實(shí)了解一個地方并愛上這個地方,過程并不漫長,。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫,,到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時(shí)候,我們卻不得不告別了,。你我一定記得初到國貿(mào)時(shí)幫助我們的學(xué)長學(xué)姐;一定記得學(xué)生會,、社團(tuán)那些忙碌的身影……大學(xué)三年,每個人都有著自己太多的回憶:回憶教學(xué)樓的教室,,那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地,,那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍,仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語,。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,,串成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,,記錄著我們的青春與過往,,也見證著我們的情深義重。三年中,,我們了成長,,學(xué)會了思考,學(xué)會了合作,,學(xué)會了彼此信賴,。一起走過的日子,有老師的殷切教導(dǎo)和期望,,使得我們獲得知識的同時(shí)也獲得了希望,,我們相互扶持、互相幫助,。朋友溫馨的笑容,,班級溫暖的氣氛,讓我們學(xué)會去愛,,去堅(jiān)持,,去相信未來!今天是開心的一天,激動人心的一天,,也是感恩的一天,。
今天站在這,讓我們對尊敬的老師說一聲:“老師,,謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水,、無私的奉獻(xiàn),授予我們寶貴的知識,,也教會我們?nèi)绾巫鋈?。讓我們對親愛的父母說一聲:“爸爸媽媽,謝謝你們!”我們是父母的希望,,我們的成長凝聚著父母無私的愛與關(guān)懷,,我們的每一個成就都是父母的驕傲。讓我們對身旁的同學(xué)說一聲:“朋友,,珍重!”一朝同窗,,一世朋友,緣分讓我們相聚,。三年,,我們共同譜寫了一段純真的青春回憶,一段年少輕狂的歲月,。幾天之后,,我們都將離開這個熟悉的校園,或參加工作,,或繼續(xù)升本深造,。但不論我們身在何方,我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情,,不要忘了老師的言傳身教,,不要忘了我們的夢想。讓時(shí)間作證,,承載著夢想的我們一定會更加勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,,胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,,德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
最后,,衷心地祝愿我們的母校永葆青春,,桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢想成真!
謝謝大家!