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一路陽光一路情 從心開始一路陽光心得體會(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-26 13:11:09
一路陽光一路情 從心開始一路陽光心得體會(模板13篇)
時間:2023-09-26 13:11:09     小編:紫薇兒

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

一路陽光一路情篇一

自古以來,,人們對心靈寄托著無限的希望和渴望,,而良好的心態(tài)更是人們在生活中不可或缺的重要元素,這就是俗話所說的“從心開始”,。在我生命的旅途中,,也深受這種心態(tài)的影響。 在一次心靈失落的經(jīng)歷后,,我漸漸地意識到了一個人愉悅的生活是如此重要,。 于是我品嘗了人生的苦、悲,、樂,、怒,從中獲得了寶貴的東西,,也讓我深刻體會到,,陽光心態(tài)不僅能夠讓自己獲得更多的快樂,更能夠讓周圍的人也感受到希望的光芒,。

第二段:正文1. 養(yǎng)成良好心態(tài)

既然說心態(tài)如此重要,,那么如何養(yǎng)成良好的心態(tài)呢?首先是理性思考:減少沖動,,發(fā)揮自己對事情的觀察力,,考慮人的性格、環(huán)境和文化,。同時,,還要善待自己,遇到挫折不懈怠,,積極面對,,不讓消極情緒占據(jù)自己的內(nèi)心。通過對自身的實踐和調(diào)整,,慢慢地培養(yǎng)出積極向上,、陽光開朗的心態(tài),。

第三段:正文2. 心有所向

美好的生活需要內(nèi)心有所追求,人需要有自己的理想和方向,。而引導(dǎo)人們找到自己理想和追求的方法是什么,?對于不同的人來講,有的人縱情于音樂和書籍,,有的人選擇旅行和戶外運動,,而有的則選擇投入工作上。所以,,適合自己的方式才是最好的方式,,讓自己心靈充實、充滿正能量,。

第四段:正文3. 心通萬物

與人交往,,需要傾聽和理解,需要尊重和包容,。謙虛,、寬容、信任,,都是心中擁有陽光態(tài)度的必要因素,。若是身處于團隊中,抱持著開放,、合作,、尊重,不管是在學(xué)校,、在社會,,都能夠創(chuàng)造出更多的機會和選擇。不單能夠獲取團體的支持,,也能自我促進,,并能自我調(diào)節(jié)。

第五段:結(jié)尾

從心開始,,一路陽光,,要領(lǐng)悟這一句話的真正意義,需要不斷的追求和摸索,。心態(tài)重要,,務(wù)必要養(yǎng)成良好的心態(tài)。心有所向才能走的更遠(yuǎn),,不要錯過自己的人生,。與人為善,讓自己的心變得更加美好,??傊ㄟ^生活的歷練和心靈的角度,,我們更應(yīng)該擁有一份陽光,、寬容和積極的態(tài)度,這樣方能體會到更高層次,、更豐富的幸福和快樂,。

一路陽光一路情篇二

在書店看書的時候,發(fā)現(xiàn)了這樣一本書《一路有陽光》,,于是饒有興趣地拿起來閱讀,,但卻被其中的文字深深感動。

是的,,讀完這本書,,感悟頗多。這本書或許是散文,,因為它帶有文字流暢,,明了于理的特點,如同涓涓清流注入我們的心靈,,觸動著我的心弦,。那美妙的語言更像包含靈氣的音符輕輕地滑過心頭,引領(lǐng)著教育的有心人走進孩子的內(nèi)心世界,,這本書極富閱讀美感,,每一個情節(jié)都是絕美。此外,,這本書又像報告文學(xué),,率真的故事彰顯著人性的哲理。在這里,,我們可以欣賞到教育的美妙,,成長的幸福?!兑宦酚嘘柟狻仿喼?,它散發(fā)著淡淡的墨香,讓我冷靜,,讓我感動,。

bright光

一路有陽光

從這本書中,我深刻了解到,,她——刁榮普是成都市磨子橋小學(xué)的校長也是本書的作者,。只因心中有愛,心中有陽光,,從而走向了陽光教育的道路,。她是成都市磨子橋小學(xué)的校長,,是一個永不放棄希望,永遠(yuǎn)不放棄任何一個孩子,,是一個愿意一天又一天,,熱愛而虔誠地度過,平凡而又認(rèn)真地度過,,全身心地?fù)肀Ш⒆拥娜?,是一個愿意做孩子眼中笑得可愛的“小松鼠”,愿意做在寒冬溫暖小手的“大暖爐”,愿意做天天佇立在晨風(fēng)中給每個人帶來微笑的那一面“飄揚的旗幟”的人,她是一個每天會最早到學(xué)校門口送給每個孩子一個微笑,,會彎下腰傾聽他們說話,,會與他們一起撿起每一個“快樂”的“校長阿姨”,是一個在教師的心中,她是每天會給老師們一次溫暖的握手,,是讓人愿意親近的“校長姐姐”;在家長的心中,,她是一位可以促膝長談,值得尊敬和信賴的朋友,;在同行們的心中,,她是一位有品位,有魄力,,執(zhí)著追求教育理想的教育者,。

是的,是她提出了“陽光教育”的教育理念,,在這本書中,,寫著:“陽光并不僅僅指臉上有燦然的笑容,它源于內(nèi)心的一種感悟,,也源于內(nèi)在的一種積淀,,更是因為對人生的一種個性化的解讀;管理重在入心,,把水澆到根兒上,,把工作做到心上;情是動力,,給行為擂鼓助威,;情是火焰,能融化偏見的寒雪堅冰,;接著,,這本書的幾句話深深觸動著我:生命,離不開陽光的沐浴,,離不開教育的滋養(yǎng),;沒有教育的陽光,生命之花,必將枯萎,;沒有陽光的教育,,心靈之地,必將荒涼,。從這幾句話中,,我可以感受到這個教育者是如何渴望把陽光普及教育,讓教育充滿陽光的心情,。

泰戈爾說:外在世界的運動無窮無盡,證明了其中我們可以達到的目標(biāo),,目標(biāo)只能在別處,,即在精神的內(nèi)在世界里。

她說:”在那里,,我們最為深切地渴望的乃是在成就之上的安寧,。“這本書為我們帶來了一個怎樣美好的世界呀,!這個世界為我們展現(xiàn)了一幅怎樣美好的生命狀態(tài)和生活樣式?。∵@種美好而高品質(zhì)的生活狀態(tài)背后又是一種怎樣高貴,、光輝的人性和怎樣高尚博大的胸懷?。∈堑?,這是一個陽光流溢的教育世界,,這是一種有著豐富意蘊的陽光精神,這是一種積極向上,、充滿希望和力量的陽光文化,。

我為這種陽光教育思想而感動著,為里面的學(xué)生和老師感動著,。因為,,從刁榮普的身上我得到了陽光教育的詮釋:是引導(dǎo)師生形成陽光般積極的生活態(tài)度,促進師生身心健康和諧發(fā)展,,通過一系列以人為本的”陽光環(huán)境“的打造和”陽光策略“ 的實施,,形成以”陽光“為核心的校園文化,實現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升,,提高師生的校園生活質(zhì)量,。

”陽光與生命同在,我們追求陽光,,在努力營造陽光環(huán)境,,在創(chuàng)造一個溫馨、和諧、誠信,、寬容的校園氛圍,。我們也用雙眼去發(fā)現(xiàn),用心去體會,,其實,,陽光就在每天的每件事中,陽光就在每一個細(xì)節(jié)中,,陽光就在生活的每一部分中,,陽光就在每一次的努力中,甚至在每一次的磨難中,。不論發(fā)生了什么,,不論面對什么情況,我們每個人心中都充滿陽光,,我們每個人臉上都始終洋溢著陽光般的笑臉,。……人生時常會處于‘塞翁失馬’的階段,,不要緊,,這只是過程。一旦超越了這個階段,,就到了“焉知非?!钡木辰纾弧瓣柟狻弊屛覀兓ハ嗳∨?,互相照耀,,讓我們相依相伴一路走來?!瓣柟狻边@個話題,,讓我們做教育更有信心、更有希望,、更有力量,。“這些話無不讓我深受鼓舞著,。

是的,,在現(xiàn)實社會里,在物欲至上的熱流的推動下,,在快餐文化大潮的侵襲下,,在這個人心浮動奔騰的年代,校園仿佛不再是人類精神的圣地,。此時,,我們需要它,,需要陽光教育。它告訴我:”安靜的心才聽得見花開的聲音,,安靜的心靈才感受到生命的拔節(jié),,安靜的心靈才能生長出思考的大樹,安靜的心靈才能結(jié)出豐碩的果實,?!啊ⅰ睂捜菔侨诵宰顪嘏墓廨x,,教會了我們怎樣以寬之心待人,,以寬容之眼看事“,”每個人身上都有太陽,只要讓他發(fā)光“,”贊美,,一道漂亮的陽光“,”陽光撒滿每一個角落“,”自己心中有陽光,,才能照耀別人“.它讓我們懂得了,課堂上誰也救不了我們,,課堂上誰也管不了我們,惟有我們自己,。

日復(fù)一日,,年復(fù)一年的教學(xué),打磨著教師的耐心,,消耗著教師的熱情,,沖淡了教師的愛;但這本書卻說:我們應(yīng)該是陽光老師,,陽光灑滿每一個角落,,贊美詩一道漂亮的陽光,管理也需要陽光,,要構(gòu)建陽光話語系統(tǒng),,讓愛的陽光隨著學(xué)生成長,讓愛的能量化成知識的圣火,,點亮人生的希望,,讓充滿愛的教育成為旗幟,讓智慧的,、人性的,、愛的陽光伴隨著一代又一代人的成長。

最后,,《一路有陽光》讓我明白:陽光教育是一條河,,教師是源頭,學(xué)生是活水,,九曲回腸,,潮起潮落,蕩漾出文明的開端,科學(xué)的成果,。

所以,,這本書是一本值得我們研讀的書,特別值得老師等教育者來深讀,,我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)陽光教育,?我沉思著,我也沉默著,。

所以,,讓我們陽光為伴,守住心靈的陽光,,用愛心去播撒陽光,,用頭腦去思考陽光,用腳步去追尋陽光,,用心去感悟陽光,。

是的,沒有太陽,,就沒有日子的溫馨,;沒有雨露,就沒有五谷豐登,;沒有水源,,就沒有生命;教育如果沒有愛,,那么心靈之地必將荒涼,。在《一路有陽光》這本書,充滿智慧的句子”筆筆皆是",閑暇時你也來感受陽光的沐浴吧,!

一路陽光一路情篇三

葉在樹梢微顫,,輕風(fēng)過,卷起層層笑語,。溫暖從樹蔭里升騰,,乘著陽光,鉆進人的心房,。一縷斜陽,,透過窗子射了進來,暖意盎然,。母親的愛,,也如這陽光般溫暖,她是我生命里的風(fēng)帆,,也是我成長中的太陽,,一路溫暖著我,,伴隨著我。

孩提時的陽光,,是媽媽燦爛的笑臉,。“寶寶,,來呀來呀,,快到媽媽這兒來?!眿寢寷_著正學(xué)步的我喊道,。我笑著,一步一步慢慢向她靠近,。突然,,我“叭唧”一聲,摔在了地上,,隨即哇哇大哭,,伸手要媽媽。我本以為媽媽會趕忙跑過來扶我,,沒想到她不緊不慢的走過來,,溫柔地笑著說:“寶寶乖,不哭,。我們要做一個自立的孩子,你能不能自己爬起來呀,?”淚眼汪汪的我,,望著媽媽燦爛的笑容,不再哭泣,,動作笨拙緩緩地爬了起來,,開心地笑了,又跟著媽媽繼續(xù)學(xué)步了,。媽媽陽光般的笑容,,讓我學(xué)會了堅強。

兒童時的陽光,,是媽媽語重心長的道理和教導(dǎo),。記得那天,爸爸媽媽都去上班了,,臨走前,,媽媽還交代我乖乖寫作業(yè),作業(yè)沒寫完不能看電視,。我便認(rèn)真地寫起了作業(yè),,一個小時過去了,,可電視的吸引力太大了,一個聲音在心中響了起來,,告訴我:“沒關(guān)系,,就看一會兒,不會有人知道的,?!庇谑牵覝?zhǔn)備去看電視,,但另一個聲音又告誡我:“不能看,,爸爸媽媽還特意交代過呢。你要做一個誠實守信的.好孩子,?!弊罱K我抗拒不了電視的誘惑,看了起來,,可一看就忘了時間,。“哎呀,,糟糕,!”我大叫著跑回房間,埋頭苦寫起來,。半個小時過去了,,爸爸媽媽回來了,媽媽來檢查我的作業(yè)完成情況,,一看我才完成一點兒,,便說:“你是不是偷看電視了?”我一聽,,臉立馬紅到了脖子根,,如實供出了所有。媽媽聽完,,語重心長地說:“看在你誠實坦白的份兒上,,這次我就不計較了,但是做人一定要誠實守信,,明白嗎,?還有一定要有自控能力?!薄班培拧蔽疫B忙點頭,,將媽媽的話銘記于心。從此,,誠信之花便點綴在我的生活中,,自控能力也越來越好,。

少年時的陽光,是媽媽手中的那杯菊花茶,。夜幕降臨,,窗外的雨小心翼翼地下著,怕濕了天空的衣袂,。坐在寫字臺前的我,,因感冒而覺得嗓子又痛又癢,心里焦躁萬分,。媽媽輕輕打開門,,走了進來,腳步很輕,。我扭頭望向她,,只見媽媽手中端著一杯茶,輕聲說:“你嗓子不是不舒服嘛,,我給你泡了一杯菊花茶,,緩解一下?!闭f完,,輕輕放下便離開了,。

我打開杯蓋,,一股清香伴著氤氳升騰的熱氣撲鼻而來,,只見淡黃色的茶水表面浮著朵朵嬌小的或白或黃的菊花,,它們吸飽了水,一層層花瓣盡顯飽滿的姿態(tài),,簇?fù)碇虚g一團和黃色的花蕊,。如此可愛,。

我抿了一口茶,,原本干澀的嗓子染上絲絲清涼,十分舒服,。我抬頭望向窗外,,那輪明月,溫潤如水,,皎潔若玉,,內(nèi)心不再焦躁。媽媽手中的那杯菊花茶給了我無限的溫暖,,像明媚的陽光驅(qū)逐了所有的不快與陰霾,。

偶有一縷清風(fēng),經(jīng)過窗前,,翻開了記憶的詩行,。時光輾轉(zhuǎn),,昨日的夏花,舊時的印記,,編織成美好的回憶,。如陽光般溫暖的母愛,氤氳著溫暖交織于歲月,。

一路陽光一路情,,一路陪伴一路愛,。

一路陽光一路情篇四

窗外的雨點打在玻璃上,我的心情和天空的烏云一樣,,郁悶而單調(diào)——雙手托腮,,坐在電腦前,,一個字也想不出來。

此時此刻,,媽媽走進來,,端著一盤我最愛的桑葚:“補充點能量吧,!”“我才不要,煩死啦,!”媽媽似乎看出了我此時此刻心情煩躁,便沒有多說,,只是提議:“要不然,,到旁邊的公園里走兩圈吧?!?/p>

我沒有回答,,此時此刻,,除了坐在電腦前發(fā)呆,似乎沒有別的選擇,。也罷也罷,,就下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。走出房門,,看到換鞋凳旁正擺著我的雨靴,,媽媽走過來,,從上面的柜子里拿出了什么,遞給我,。

“天哪!”我一邊心里猛地一驚,,一邊不可思議地望向媽媽——這不是我最喜歡的那把漂亮的雨傘嗎,?媽媽以前覺得我最不愛惜東西,,從來舍不得借給我?!靶⌒闹c兒,弄壞了可饒不了你,。”我看看這把漂亮的雨傘,,又望望窗外,雨還是很大,,只是天似乎不再那么灰蒙蒙的了,。

雨點打在傘蓬上,,“啪嗒啪嗒”的聲音十分解壓。透過半透明的雨傘蓬,,看到那些雨滴像傘兵一樣從看不到盡頭的天空威力十足地跳下來,,又軟綿綿地打在雨傘上,,接連不斷又毫無規(guī)律的塔嗒聲構(gòu)成一幅別具一格的樂章,,踩著這令人尋味的節(jié)奏,,我走到了公園,。

向來平靜的湖面,今天被這一滴一滴的不速之客擾得面目猙獰,。我心中又愁起來,,走了那么久,,我似乎還是沒有找到心靈慰藉,。

“姐姐!”我突然聽到有人在呼喚,,我抬頭尋找著聲音的來源,只見一粉一黃兩個小精靈在雨中跑過來,,近了,,看到她倆原來是鄰居家的兩姐妹,妹妹話都還沒說流利呢,,姐姐也才上小學(xué),。兩人穿著雨衣無憂無慮地奔跑著,好不快樂,!我心中一下子涌出一股羨慕之情。

“姐姐,,你能蹲下來嗎?!贝笠稽c的“雨精靈”對我說道,。我便彎下腰來,她把耳機塞進我的耳朵:“i’m felling 22,,everything will be all right,if you keep me next to you……”耳機中播放著taylor swift的《22》,。每每我心情不好的時候,我都會聽這首歌,渴望自己像歌里的主人公,,歌唱自己的熱情,,舞蹈自己的青春,!雨滴好像突然變得溫順極了,似乎是刻意在為太陽讓路,。

回到小區(qū),我突然想起有幾個快遞,,干脆去領(lǐng)了吧。結(jié)果,,我真沒有想到,大包小包的,,我一只手要打傘,另一只手無論如何也拿不了這些東西的,,手推車也全部被借走了,,只好把傘反過來,,把東西裝進去,另一只手遮遮頭,,想直接飛奔回家。很明顯,,我低估了雨的大小,也高估了自己的速度,,跑了不到一半路程,,我累得筋疲力盡,,全身也濕了一半。

我跑到亭子里避雨,,這時,,一個清潔工阿姨推著車走了過來……我從小可是最嫌棄到處打掃衛(wèi)生的清潔工了啊,我用手遮住臉,,想讓她看不見我的狼狽,,只要她趕緊走開就好??烧l知,她卻走近問我道:“需要幫助,?”我于是尷尬地笑笑:“是,?!彼龓臀野阉械目爝f放在她車前的平板上,我便不自然地打起傘,,臉前的手不知怎么還未放下,“你遮著臉干什么,?”?!拔摇悬c熱,,是太陽出來了吧,?”

“哪來的什么太陽,小姑娘”,,清潔阿姨笑道,,“下雨呢,!”

“哈哈,你不知道的,,是我心中的太陽,?!?/p>

一路陽光一路情篇五

書,,就像是我成長路上的陽光,驅(qū)散我心中的迷茫與悲傷,,照耀我茁壯成長。

年幼時,,枕邊聽故事

小時候的我,,最喜歡聽那些簡單易懂的故事,。每到夜晚,我就興奮地爬上床,,叫奶奶念故事給我聽。夜色已深,,像是天空掛上了漆黑的幕布,,在上面點綴了幾顆零零散散的星星,,隨意地吊著,閃爍著,。奶奶一手捧著一本故事書,另一只手輕輕地?fù)崦业念~頭,,輕聲念著:“從前,有一只小白兔……”那時太小,,不太懂故事內(nèi)更深層的東西,,只知道世界上的許多事物漸漸在我眼中熟悉清晰起來,,我懂了許多以前不明白的事。我喜歡那聰明的小白兔,,或是勤奮的小烏龜,,我也想成為這樣的人,,這樣想著,我迷迷糊糊枕著故事入眠,,夢里盡是溫馨與美好,。

年幼時,書像陽光,,照亮了世界,,讓許許多多事物在我眼前變得清晰,。

孩童時,,板凳上明理

稍大一些,,我便可以自己讀書了,。我常常一個人夾著本帶有拼音的書,坐到后花園的板凳上,,津津有味地讀著。旁邊的小朋友們歡聲笑語跑過,,揮動手臂大叫著,我也全然不管,。陽光正溫暖,打在板凳上,,打在我身上,照耀著世間的萬事萬物,,花花草草都將身體舒展開來,,盡情享受陽光的恩惠,,蒙上一層淡淡的金色。為什么狼要吃兔子,?為什么要寬容?為什么……我?guī)е鴶?shù)不清的疑惑,,一字一句地讀著書,,找著答案,哦,,原來狼吃兔子是為了生存;原來寬容可以使人互相理解,;原來……我拍手恍然大悟,,咧開嘴笑了,眼睛彎彎的,。

想明白后,看著陽光透過碧綠的樹葉打下的點點光斑,,一個個小圓,斑斑駁駁,,自由隨意卻不雜亂無章,我有種自己長大一些了的感覺,。

孩童時,書像陽光,,照亮了我的心靈,,讓我明白許多簡單卻重要的待人處事的方法,。

長大后,桌邊閱書籍

更大一些后,,我不再看故事書了。我開始如饑似渴地閱讀名著和小說,。我喜歡那些古老而又神秘的傳說,,它們就像是用黑紗蒙住臉龐的女郎,,我雖然看不見它們的臉,看不見它們的真相,,但正是這黑紗給它們抹上神秘的色彩,神秘而又美好,,那無法用黑紗遮住的魅力,,令我陶醉其中。

常靜坐桌邊,,我輕輕拈著微微泛黃的書頁仔細(xì)品讀,窗外樹葉正綠,,陽光正好。陽光打進窗來,,打在書堆上,,打在地上。暖黃色的陽光,,讓我產(chǎn)生了書也散發(fā)出暖黃光芒的錯覺,那么溫暖,,讓人感到一瞬間的恍惚,。

悲傷的時候,,這些書告訴我就算流淚也要笑著奔跑;悔恨時,,它們告訴我不要一味沉迷于過去,要向前看,;氣憤時,,它們告訴我學(xué)會冷靜,。我就這樣慢慢長大,也漸漸理解了書中深刻的含義,。

書像陽光,,在我迷茫無助的時候照耀著我,,溫暖著我,讓我感到眼前豁然開朗,,不再寒冷或迷茫!

書,,就像是陽光一般,,一路有書香的陪伴,,一路的陽光照耀我成長,。

一路陽光一路情篇六

幾天的風(fēng)雪,終于迎來一縷陽光,。雪,慢慢融化了,,“凄美”了“離別”……就像是夕陽正揮手再見,。

當(dāng)終結(jié)變回序章,當(dāng)秋冬變回春夏,,命運轉(zhuǎn)輪,一切從頭,,已知的,未知的,,都將重演……

如果一路向北的飛機沒有墜落,,我真的很想有一只候鳥飛過海洋,。它張開翅膀的時候有羽毛飄零,,然后漫天飛舞的聲音一下下地掉進海里……接著是撫媚的陽光,譜灑在海面,,一滴一滴地落進水里……水中青透著藍天的影子,;夢中浮現(xiàn)著黑夜的影子;心中呈現(xiàn)著陽光的影子,!

葉子的離開,是因為秋的到來,還是樹的不挽留,?

似那個夏天無邊無際的蔓延,還以為永遠(yuǎn)都不會過去,,但終究還是過去了。

像蝴蝶飛過花叢,,像青泉流過山谷。沐浴陽光,,感受微風(fēng),是多么美的一件事,!

在記憶的心屏中,陽光譜寫的美妙,,恰似流光溢彩的畫頁,也似跳躍著歡快的樂章,!

樹葉黃了又綠,而人分了又合,,只是酸甜重疊,,香醇更濃,。

就讓陽光鮮美一路吧,!

一路陽光一路情篇七

陽關(guān)總能驅(qū)散黑暗,帶來光明與溫暖,。

陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊。

那天傍晚,,紅色的晚霞不期而至,沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰,。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來,。我又看到了一次考砸的試卷,。一次又次地考砸,,使我漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆,,老師的批評與父母的爭吵,將我一步一步推到絕望的邊緣,。我總是會感嘆,,陽光從未與我同行,。

陰霾中,我感到迷茫,,前方一片黑暗,,強烈的壓迫感使我喘不過氣,,就在這時,我仿佛看到一絲陽光,。

一天下午,,放學(xué)后,,我因作業(yè)落在學(xué)校,回來取時,,發(fā)現(xiàn)他正在一個人自習(xí)。他見到我,,露出了他那招牌的陽光笑容,。后來,,我了解到他的家境不好,回家后要一直幫忙做家務(wù),,所以他只能在學(xué)校加倍努力,。

在這之后,,我便開始改變自己,克制叛逆……

但過了許久,長期的壞習(xí)慣還是沒那么容易改變,,我開始難以堅持,。這時,,我路過他的桌旁,他不在,,但他的桌角有張皺巴巴的紙條,上面寫著:

只要努力,,陽光就會為你指明方向。

我突然仿佛看到了強烈的陽光,,但并不感到刺眼,只有淋漓的溫暖,。陽光透過烏云,,灑向大地,,給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望,。

即使有烏云和雨的阻擋,陽光也從未消失,,它總會努力的成長,直到射穿烏云,。

鳳凰拋棄前世的羈絆,,浴火涅磐,,留下了重生的燦爛,;幼蟲拋棄了蛹?xì)さ牧b絆,化蛹成蝶,,留下了展翅的精彩;學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆,艱苦奮斗,,留下了成績的輝煌。

“如果沒有拋棄任何羈絆,,就沒有資格說不能成長,。如果沒有努力,,就沒有資格說受不到陽光的'眷顧?!彼缡钦f。

一路陽光一路情篇八

高爾基說過:書籍是人類進步的階梯,。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬,陽光一縷縷的灑在我的身上,。累了,,在拐角處小憩一會兒,,過后又一步一步的向上爬??芍^是:一路書香一路陽光!我喜歡讀書,,不是因為無聊,,也不是因為需要,,而是因為他能給我?guī)Я藵M滿的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣,,也能感覺到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開”的美感,。《簡愛》中的女主人公幾時出身卑微,,卻從不看清自己,,堅定不移的追求平等?!朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬阻都沒改變他對生活的美好向往和對革命的堅持,。

我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》,。這本書表面上只是記述昆蟲的特點.生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的記敘,。蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程,,其中不可避免的得經(jīng)過大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰,。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個夏天,。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小,,在這大千世界中他又是如此的微不足道,,可他哪來的入粗大的毅力呢?霎時,,我對這幼小的生命產(chǎn)生了無限的敬意。

夏天快要到了,,窗外的枝頭又會出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來他們的叫聲時,,我或許不會再感到刺耳,。甚至?xí)X得那聲音像莫扎特的《土耳其進行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美,。這就是法布爾的《昆蟲記》,他帶給我滿滿的正能量,。

看著窗外耀眼的陽光,,他雖刺眼,,但他也能帶給我們無限溫暖;他雖熾熱,,但他帶給我們無限光明,。

躺在陽光下沐浴在書香里,,心中無限遐想:雖然人生路短且布滿荊棘,想到能與書為伴,,布滿陰翳的天空頓時豁然開朗,。如果多年之后我們用一句話來總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的話,,我會說:“一路書香一路陽光”。

一路陽光一路情篇九

在我們的成長過程中,,有許多撥動心弦的記憶,翻開這本厚重的大書,,選出一篇最美好的經(jīng)歷,,來告訴大家。

在我的印象中,,小時候,爸媽都為了工作而四處奔波,,而照顧我的重任,,就擔(dān)在了婆婆身上,。

那時候,我很調(diào)皮,,婆婆也還不老,。

記得那些年,,婆婆逗我開心,逗我玩,,有一次,婆婆帶我去農(nóng)村的田野里采菜,,我樂呵呵的答應(yīng)了,。

清晨,霧還未散,,雞也沒有“報警”,,我們拿著一個圓筒形的欄子便出發(fā)了。一路上風(fēng)光不斷,,綠油油的小草,百家爭鳴的小鳥,,寧人愉悅的風(fēng),,崎嶇不平的路……看著看著,,便到了目的地,您告訴我,,“抓菜要仔細(xì),,要一把扯出來,,抓出來后要弄掉雜草,不要扯掉菜根”那一字一句深入我心,。二話沒說,,我們便開始了,,我對這可產(chǎn)生了濃厚的興趣,我專門挑那些色澤鮮艷,,個兒大的,,然后使勁拔,,可能是力沒使好,還是怎么著,,菜沒出來,,我倒是像一顆玻璃球一樣,,連打幾個滾,而婆婆也只是笑而不語,,幫我拍了拍身上的灰和泥,,然后用那雙蒼老的手跟我比劃著,,告訴我方法,,我拍了拍衣服,點了點頭,,便又去了,,刺眼的太陽下是我們勞動的身影,,那一滴滴汗珠是最好的證明,,我屏住呼吸,用力一拔,,終于拔出了一根,,而婆婆也對我微笑,,想我束起大拇指,并把菜放入欄框里,,不知過了多久,,陸續(xù)有鄰居上山了,,我們向他們招手問好,跟他們一起合作,,大概時辰到了,我和婆婆帶著滿滿的“喜悅”下山了,。

回家的路上,我不時往后看,,那座大山好似一位高僧,,笑著向我們表示肯定,,不,好像是小鳥們說的,,不,又好像是那一陣徐徐的風(fēng),。離家不遠(yuǎn)時,,我們看到了一大片金色的海洋——-油菜花,,雖然很美,但由于體力的原因,,我們也沒停留來久。

現(xiàn)在的我也很調(diào)皮,,但婆婆卻老了。

現(xiàn)在想起來,,這件事是多么令人難忘,令人流連忘返,。但是,,那道最美的風(fēng)景卻快離我而去了,,或許,我們無法逆轉(zhuǎn)時間,,但我們可以珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的幸福和時間,。

似水流年里,人間親情,,都是雪中的炭,,錦上的花,,謝謝您,您教我做人,,教我識字,,教我……您是我成長路上的陽光,讓我成長。讓我成為一棵永不倒的參天大樹,。

一路陽光一路情篇十

無數(shù)雨滴打在窗上,我站起看著外面的雨景,,一片寂靜的城市仿佛一切都變成了灰色。扭過頭看著那幾張試卷上被劃著的大叉,,嘆了口氣,隨后又呆呆地坐回了椅子上,,舉起試卷想著:我明明努力背了,,為什么還是得不到好的結(jié)果,,我用力捶打著桌面,,以至于手都紅了。這時從身后漸漸靠近的腳步聲中,,我知道媽媽進來了,她手中端著點心也注意到了那些考砸的試卷,,看著桌邊還沒做完的練習(xí),,窗外的雨漸漸小了下來,,但天上的烏云還沒消散?!坝晖A耍?guī)愠鋈プ咦甙?。”媽媽站在窗邊,,又看向我,?dāng)時心不在焉,,我便答應(yīng)了,。

雨后的風(fēng)吹在臉上很是涼爽,,舒適的味道,但不管是小區(qū)里孩子追打的嬉戲聲還是清脆的鳥鳴聲,,都無法撫慰我的心。我抬起頭望著媽媽:“為什么別人能考那么好,,我明明也努力了?!薄皩Π?,你覺得你認(rèn)真了,,但是你的努力有效果嗎?”我聽了這句話,,想了想,確實,,在寫練習(xí)的時候我總是做小動作有時還畫畫,在背書的時候腦子里有時會想著白天學(xué)校的事,。我低頭看著托著腦袋的花兒,草兒也變得無精打采,,也是,,沒有努力哪有什么回報,。“陽光總在風(fēng)雨后,,一定會看到彩虹的,只是我們需要經(jīng)歷各種困難,,沖破它,成功就在后面,。”我兩手叉在口袋里,眼睛盯著腳一步步地往前走,,隱隱約約有一道陽光透露出來,,我抬頭一看,,烏云慢慢散去,從云層中透露出了陽光,,它照耀著大地,世界又變回了彩色,,我的心情突然好了起來,嗯,!陽光總在風(fēng)雨后!

一路陽光一路情,,您如陽光一樣照耀著我前進的道路,,溫暖著我的心。

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一路陽光一路情篇十一

陽關(guān)總能驅(qū)散黑暗,帶來光明與溫暖,。

陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊,。

那天傍晚,,紅色的晚霞不期而至,沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰,。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷,。一次又次地考砸,使我漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆,,老師的批評與父母的爭吵,將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會感嘆,,陽光從未與我同行,。

陰霾中,,我感到迷茫,前方一片黑暗,,強烈的壓迫感使我喘不過氣,就在這時,,我仿佛看到一絲陽光。

一天下午,,放學(xué)后,我因作業(yè)落在學(xué)校,,回來取時,,發(fā)現(xiàn)他正在一個人自習(xí),。他見到我,露出了他那招牌的陽光笑容,。后來,我了解到他的家境不好,,回家后要一直幫忙做家務(wù),所以他只能在學(xué)校加倍努力,。

在這之后,,我便開始改變自己,,克制叛逆……

但過了許久,長期的壞習(xí)慣還是沒那么容易改變,,我開始難以堅持。這時,,我路過他的桌旁,,他不在,但他的桌角有張皺巴巴的紙條,,上面寫著:

只要努力,陽光就會為你指明方向,。

我突然仿佛看到了強烈的陽光,但并不感到刺眼,,只有淋漓的溫暖,。陽光透過烏云,,灑向大地,給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望,。

即使有烏云和雨的阻擋,陽光也從未消失,,它總會努力的成長,直到射穿烏云,。

鳳凰拋棄前世的羈絆,浴火涅磐,,留下了重生的燦爛,;幼蟲拋棄了蛹?xì)さ牧b絆,化蛹成蝶,,留下了展翅的精彩,;學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆,,艱苦奮斗,留下了成績的輝煌,。

“如果沒有拋棄任何羈絆,就沒有資格說不能成長,。如果沒有努力,,就沒有資格說受不到陽光的眷顧?!彼缡钦f。

一路陽光一路情篇十二

在我的心中,,書一直是我的伙伴,與我形影不離,,伴我成長;它又像是一盞燈,,一直指引著我前進的方向,。一路走來,,有書相伴,不斷成長,。

記得我剛識字時,常常抱著一本書,,按要求一個一個生字硬是讀熟了。后來又要背課文,,我忘了當(dāng)時是怎么背下來的,,只記著背不下來就不能看電視,。要知道,那時電視對兒童是有著很大的誘惑,。似懂非懂的我的讀書生涯就這么開始了。到了八九歲時,,我開始讀一些散文,那時對散文還不是很了解,,所以對我來說那些書當(dāng)時就是消遣,,只是拿來看一看罷了,。十歲時,,我又讀了一些古詩文,,它們雖然短小但里面卻包含著許多令人捉摸不透、隱而未露的意思,。

“讀書破萬卷,下筆如有神",,這無疑是對讀書的高度評價。在課余時間,,翻開一本書來看看,,既能增長知識,,又能陶冶情操,還能提高寫作水平,,這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來被后世所傳誦,。可是又有幾人能夠真正地做到這一點呢,?說來容易做來難,讀書不是一件容易的事,,但也不是一件難事,,世上無難事,,只怕有心人。只要動手去做,持之以恒,,說不定你將是文壇的明星,。大文豪不是天生的,,他們是后天培養(yǎng)的,,閱讀是他們的必經(jīng)之路,。我們不一定要成為大文豪,但我們一定要讀書,,為了修身養(yǎng)性,為了提高我們自己,,一定要去讀書。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書遲”,。讓我們行動起來吧,,不要空談,用自己的行動來奠定基礎(chǔ),,一起享受書香,一起伴隨書香成長,。

一路陽光一路情篇十三

古人云:“活到老,學(xué)到老,?!币饬x大概就在此罷,。

知識,是我人生開路的一把利劍,,披荊斬棘,義無返顧,;知識是渡海的一艘航船,沖風(fēng)破浪,,勇往直前,;知識是我痛苦時的一劑良藥,,驅(qū)除百病,,健骨強筋,;知識是人生中的法寶,賜予我智慧,,予給我力量。知識是人們一生中所必須追求的,。

知識,是我們用一生的時間也學(xué)不完的,,是讓我們受益終身的法寶,,人們不可以停止學(xué)習(xí),,更不能不學(xué)習(xí),它是我們開啟智慧寶庫的鑰匙,。

不學(xué)習(xí)的人,只會越活越愚,,“愚愈愚,圣愈圣,。”沒有知識的人,,腦中是一片空白的,,在當(dāng)今這個知識社會中,,不學(xué)習(xí)的人,只會慢慢“衰亡”,,從這個社會上“消失”。

做人要有上進心,,面對我們學(xué)習(xí)的東西,應(yīng)“學(xué)而不厭,誨人不倦”,,善于觀察周圍所有的事物,,增長自己的知識面,擴大自己的見識,。

中國歷代許多名人都是活到老學(xué)到老的。著名音樂家貝多芬失聰后,,仍不懈努力的學(xué)習(xí)著,,至死終于完成了震驚世界的《第九交響曲》,;我們偉大的主席曾說過:“凡物長宜放眼看”,目的就是警告我們目光不要太狹隘,,應(yīng)放眼去看世界,去認(rèn)識世界,,去學(xué)習(xí)我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完的知識。

曾經(jīng)有一個剛出生就具有過目不忘本領(lǐng)的小孩,,長大后他就憑借自己有過目不忘的本領(lǐng)來炫耀自己,,不思考問題,,不去研究,隨著時間的流逝,,他的頭腦漸漸退化了,不在聰明了,。這個例子足以證明,人生不能停止學(xué)習(xí),,我們學(xué)得越多,,頭腦才會越聰明,,反之,頭腦的機制將會退化,。

馬克思主義教導(dǎo)我們,事物是聯(lián)系的,,變化的,發(fā)展的,,我們應(yīng)該根據(jù)世界的不斷向前發(fā)展而不懈地去學(xué)習(xí),。

一百多年前康德曾說過:“世上有兩樣?xùn)|西是讓我們?yōu)橹鸷车模阂皇俏覀冾^腦上的星空,,一是人間的知識法則,可想而知,,知識對于人類來說是何等的重要,所以人們不可以停止學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)是不可以停止的?!?/p>

學(xué)不可以已,,鍥而舍之,,朽木不折;鍥而不舍,,金石可鏤。學(xué)習(xí)的碩果,,等待你一一去拾掇。

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