當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

金色的魚鉤讀后感篇一

這個學(xué)期,我們學(xué)了很多課文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是《金色的魚鉤》,。

課文內(nèi)容是：1935年秋天,，老班長照顧兩個病了的同志,。老班長為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，去池塘釣魚,，把魚肉給大家吃,，自己卻啃魚骨頭，后來有一天,，老班長餓的昏迷不醒了,，沒等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了,。小梁同志想在革命后把魚鉤放進(jìn)革命烈士紀(jì)念館,，以后讓子子孫孫都來瞻仰它。

文中的老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的精神很值得我們學(xué)習(xí),。他雖然對別人撒了謊,，可我認(rèn)為那是善良的謊言。老班長那為國家利益著想的精神很值得我這身為語文課代表的小學(xué)生學(xué)習(xí),。我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)為班集體著想,，這樣既能使其他同學(xué)的看法，又能長大后為自己的國家做出更多的貢獻(xiàn),。

文章題目其實已經(jīng)告訴我們,，那發(fā)出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表著老班長為國家,，為人民默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

老班長為人服務(wù),，為國家服務(wù),，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神,，我們要一代一代傳下去,，讓那種精神永遠(yuǎn)不會消失在這個世界上。

金色的魚鉤讀后感篇二

《金色的魚鉤》這篇課文是在五年級下冊語文書里的,。當(dāng)我第一次讀完這篇課文,，竟感動得熱淚盈眶。他主要是講在長征時期紅軍在大草原行走時,，上級派炊事班班長去照顧三個病號,。他們都叫他老班長青稞面吃完了，老班長就竭盡全力去給他們尋找食物,，自己卻只能吃他們的殘渣剩羹,。日子一天天過去，老班長越來越消瘦。在時間的摧殘下,，老班長病倒了,。臨死前，老班長還不忘上級交給他的任務(wù),，但還是遺憾的犧牲了,。

其中令我最感動的是老班長捕魚給他們做魚湯吃，自己卻只能吃他們吃剩的魚骨頭,。這種舍己為人的精神令人敬佩,，也令人羞愧。和老班長一樣的人在社會上也有很多,，相反,，我們生活中還有很多自私自利的人。

像有一些社會上的黑心商家為了賺錢,。不過消費者的安全健康,，使用地溝油等廉價原料，就只為了謀取從我們那獲得一點點小小的利潤,。他們雖然賺到了一些錢,，但是他們的生活是很不開心的。

我曾經(jīng)認(rèn)識一個爺爺,，他每天靠撿破爛為生,，日升而出，日落而歸,，雖然每天可能都吃不飽穿不暖,，但他仍然堅持為社會做貢獻(xiàn)，時不時的將自己的積蓄捐獻(xiàn)給孤兒所,。長征時期那位老班長的這種精神在這位爺爺身上就得到了很好的體現(xiàn)。

從前的我也是一個比較自私的人,，但自從學(xué)了《金色的魚鉤》,，再仔細(xì)地觀察生活，發(fā)現(xiàn)了,，原來生活中那么多人都如此無私,，默默奉獻(xiàn)著。在這些人的感染之下,，我也逐漸改正了自私的壞毛病,，學(xué)會分享，樂于助人,。向老班長學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn),，舍己為人的精神，并在今后的日子里為班級默默服務(wù)。

金色的魚鉤讀后感篇三

讀了《金色的魚鉤》這篇課文,，我很感動,。

課文主要講述的是一位革命老戰(zhàn)士就是帶著問題三個小病號過草地，后來我們因為中國食物資源短缺,，老班長把縫衣針做成魚鉤,，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為沒有饑餓而犧牲了的故事,。

老班長的行為和性格打動了我,。 在社會上，有許多人像老班長一樣,，如消防員經(jīng)過消防和水,，警察叔叔恪盡職守，環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn),，醫(yī)生救人,， 他們都在平凡的崗位上奉獻(xiàn)給別人。

但有些人卻恰恰相反,。例如,，一些出租車司機(jī)不用計價器就寫論文，向乘客要更多的錢,。在公共汽車上,，有些人對那些需要讓座的人視而不見。,。

如果這不是老班長先烈的奉獻(xiàn)精神,，我們才能打敗侵略者嗎？我們能夠生活在和平在這個時代,？因此,，我們不能忘記這些烈士們的無私奉獻(xiàn)。

我們國家應(yīng)該多想著別人,，少想著自己,。要想著怎樣發(fā)展才能進(jìn)行創(chuàng)造企業(yè)更多的社會經(jīng)濟(jì)價值，要想著怎樣做才能為別人提供解決一些有意義的幫助,。我們同時也要能夠更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活,，更加積極努力提高學(xué)習(xí)，爭取把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。

金色的魚鉤讀后感篇四

我看了《金色的魚鉤》這篇文章,。

寫的是紅軍長征過草地時炊事班長和三個病員的故事，故事中老班長將僅有的食物讓給了病員,，自己卻不幸犧牲,。故事語言簡練,，樸實無華。

看完后,，我沉默了,。老班長當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時，您毫不猶豫的答應(yīng)了,。當(dāng)三個病員吃不上東西時,，您整夜合不上眼；當(dāng)您釣到了魚熬成魚湯讓病員吃,，自己卻吃魚骨頭,；當(dāng)您被病員發(fā)現(xiàn)時，您囑咐他不要別人知道,。怕傷病員們知道后影響他們恢復(fù),。您這種精神深深的感動著我。

以前,，我總認(rèn)為浪費沒什么可恥,，只是亂花點錢嘛。一次,，面包吃一口就扔,，被媽媽看見了，氣沖沖的問我：“為什么浪費糧食,？”我小聲嘀咕：“就一點面包何必這么認(rèn)真,？”媽媽聽見，提高了音量,，起碼超過80分貝,。還讓我背古詩。我7歲就會背了,，可今天怎么也記不住上句結(jié)不上下句,。大顆的淚珠從我的眼里滾了下來。

現(xiàn)在,，我明白,，媽媽是為了我好，教導(dǎo)我不可浪費,，因為每一顆糧食都是別人用汗水澆灌來的,，每一份食物都有著自己的故事,，就像老班長端來的魚湯,。

我現(xiàn)在是4年級的小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個有用的人才,，去為祖國的未來錦上添花。我誕生在和平年代,，沐浴書香,，健康成長。但我一定要記住現(xiàn)在的一切是革命先烈們用鮮血換來的,！是花兒就會開放,；是樹木就會成材。我想起加入少先隊時立下的誓言：時刻準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義而奮斗,。

金色的魚鉤讀后感篇五

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了,。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前,。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志,，自己卻犧牲了的故事,。

當(dāng)我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗,，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,，嚼了一會兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時候,，我的喉嚨哽咽了,。

多么值得尊敬的老班長啊,！為了革命需要,，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志,。那硬梆梆的魚刺,，他是怎么咽下去的呀？而我呢,？在現(xiàn)在如此幸福的生活中,，還不珍惜幸福時光，回想起來,，可真是慚愧?。?/p>

平時,，天天吃飯,，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯,，飯桌上,、地上,，白花花的一片米粒。有的時候,，我要是覺得不好吃我飯菜,，就背著父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章,，我知道了,，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易,，老班長吃的能和我們相比嗎,？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛,，現(xiàn)在,，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊,！

金色的魚鉤讀后感篇六

當(dāng)我學(xué)完《金色的魚鉤》這一課,，使我幼小的心靈受到極大的震撼。文中一件件感人的故事催人淚下,，心中久久回蕩,，難以忘懷。

紅軍部隊過那遼闊的草地時,，一位老班長為了幾位小同志的生命,，為了讓他們成功走出草地，不怕艱難困苦,，經(jīng)常抓泥鰍鉤幾條小魚,，挖草根、野草熬湯,，給幾位小同志喝,，他自己裝作若無其事的樣子：“我早喝過了?！碧貏e是,，當(dāng)我讀到老班長“坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,，嚼了一會兒,，就皺緊眉頭硬咽下去”，當(dāng)戰(zhàn)士們把魚湯端給老班長時,，他卻說：“別浪費了,，我不行了?！碑?dāng)我讀到這里,，不禁心里一酸，眼睛濕潤了,，心情難又平靜,，老班長只為別人著想，就在生命最的一刻,，也沒喝一口魚湯,，一個高大的形象，頓時浮現(xiàn)在我眼前,，這是一位多么可親可敬的老班長啊!真令人敬佩!

此時,，我不禁想起自己每天吃飯時總說這不好吃，那不好吃,，總剩下碗底,，惹得媽媽生氣，數(shù)落我,。其實,，我既不知“粒粒皆辛苦”，又不懂今天甜蜜生活的來之不易,，心中多么慚愧啊!

老班長崇高的思想,，深深印在了我的腦海中。一個人在困境中還抱有積極的態(tài)度,，以自己的態(tài)度去感染別人,，是別人精神的動力，鼓起大家的勇氣,，去沖出草地!老班長將生命鋪在了勝利的道路上,。臨終前還口口聲聲地說，他沒能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù),。他是多么熱愛黨呀,，將生命都獻(xiàn)給了黨。他的一生是問心無愧的,，將生命獻(xiàn)給了人類最美好的事——為人民的解放而戰(zhàn)斗,，他的精神是永存的，將會永遠(yuǎn)活在我們心中,。

走在革命道路上的先驅(qū)者們,，放心吧，我們這一代人一定會珍惜的,，那長滿紅銹的魚鉤,，今天會繼續(xù)讓它閃耀著金色的光茫。

金色的魚鉤讀后感篇七

讀完《金色的魚鉤》這篇課文,，我的兩眼濕潤了,。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前,。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事,。

當(dāng)我讀到“他坐在哪里,，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,，嚼了一會兒,，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了,。

多么值得尊敬的老班長啊!為了革命事業(yè),，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這三位小同志,。為了下代,，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè),。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中,，還不惜糧食，回想起來,，可真慚愧啊!

平時,，每天吃飯，我都會在桌子上,、地上掉一些飯粒,。有時，我覺得不好吃的飯菜,，就背著父母半碗半碗地倒掉;晚上餓了,，便又向父母要錢買零食吃。

讀了這篇文章,，我深深感到我們今天的幸福來之不易,，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè),，歷盡艱辛!現(xiàn)在,，我多么希望能用碗里白花花的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊!

金色的魚鉤讀后感篇八

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我感慨萬分,。

這篇課文主要講的是：一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡。我從中悟到許多道理：首先,，我很佩服這位老班長,，老班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝,，四方臉,，高顴骨，臉上布滿了皺紋,，兩鬢都斑白了,。從中我知道老班長是個吃苦耐勞的人。老班長不僅吃苦耐勞,，還是個舍己為人，為了給三個病號弄吃的,，想方設(shè)法給他們弄了點魚湯,，自己卻沒吃，而坐在那里捧著塘瓷碗,，嚼著幾根草根,，吃剩的魚骨頭，嚼著一會兒,，就緊皺眉頭哽咽下去,。我從“緊皺”、“哽咽”可以看出骨刺難以下咽,?？尚◆~給三個病號吃了，老班長只能吃魚骨頭充饑,，真令人憐惜,。最讓我感動的是幾天沒吃飯的老班長竟用自己的精神支撐下來，可是就在他們快出草地的時候,，老班長壯麗犧牲了,，死前還抱怨自己沒安全把你們送出草地，辜負(fù)了黨交給自己的任務(wù),，這時我流下了眼淚,。

老班長的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心里。

金色的魚鉤讀后感

這天,，我讀了《金色的魚鉤》這一本書,，我受益匪淺。

這篇課文記敘的1935年紅軍長征過草地中,，身體虛弱的老班長為了服從黨交給的任務(wù)照顧三個病號不惜一切犧牲自己生命的故事,。

讀完這篇文章之后，我欣賞老班長這種忠于革命,、愛護(hù)同志,、舍己為人的偉大精神。為了服從黨的任務(wù)，寧可啃魚骨頭,、寧可吃不飽,，也要執(zhí)行完黨交給的任務(wù)。

每一個情節(jié)都讓我念念不忘,、刻骨銘心,，最后老班長雖然因為身體不適而犧牲掉，但是他臨死前把魚給了三個黨員,，讓他們堅持走出草原,。

老班長的偉大精神，值得我去學(xué)習(xí),，老班長的無私行為,，足以讓大家印象深刻,。對于這樣一個有著美好品質(zhì)的人的身軀將永遠(yuǎn)的埋沒在那個無邊無際的草原中,，讓我深深地感到惋惜。

老班長,，對于您這樣的英雄行為永遠(yuǎn)都會銘記在我們的心中……

金色的魚鉤讀后感篇九

上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文,，那篇課文還深深的印在我的腦海里,那就是《金色的魚鉤》這篇課文。

文中的老班長,，為了照顧三個病號,，自己卻餓死了,。老班長呀，老班長,，是什么力量使你為三個小病號奉獻(xiàn)出生命的代價,？是責(zé)任嗎？是革命交給你的責(zé)任嗎,？不,，是你舍己為人、為別人想的多,，為自己想的少的精神！

老班長,，你為何寧愿自己啃魚骨,，也不肯吃一口那算不上鮮美卻美味的魚肉？就是這種舍己為人、為別人想的多,，為自己想的少的精神,！是啊，長征和革命路上有無數(shù)的“老班長”,。正是“老班長” 的這種精神獲得了更多人的生命,，或許他們會犧牲，但是,，他們的精神永遠(yuǎn)不會消失,。此刻，老班長,，你又是多么的偉大,！

老班長，一個多么親切的稱呼,，正如你的稱呼一樣,，你對待三個小病號是多么的體貼,。你作為老戰(zhàn)士,，永遠(yuǎn)是新戰(zhàn)士，不,，是全中國人民心中的英雄,。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現(xiàn)在的新中國,。

老班長,，你看呀，那些“紅領(lǐng)巾”正在幫助殘疾人叔叔過馬路,；那個小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車,。啊，老班長,，我相信你其實沒有死,，因為你的精神沒有消失。