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2022年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報精選

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 21:10:04
2022年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報精選
時間:2022-12-04 21:10:04     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報篇一

有人說,一個學(xué)生就是一首詩,,一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,,愛得深,,愛得嚴(yán),。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,,在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想。

(一)用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問:做一名優(yōu)秀的教師,,最重要的究竟是什么,優(yōu)美的語言,,廣博的知識,,還是豐富的經(jīng)驗?最終,,我發(fā)現(xiàn),,這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),,但更重要的是有愛心,,是穿越心靈的無私的真愛。

師愛,,發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,是師德的教師的體貼,,關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),,這就是親和力的作用,。

教育是育人的偉業(yè),用真心觸動他們的心弦,,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,,它是熊熊的火炬,,能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,這心,,就是為師者赤誠的真心,如春風(fēng)化雨,,點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德,,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!

(二)用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私,、寬廣無邊的,也是無微不至的,。教師,能夠感染同事,,同心同德,齊心協(xié)力;能夠感染家長,,樹立威信,真誠溝通;能夠感染學(xué)生,,進(jìn)取進(jìn)取,勤奮努力;我們更能夠感動社會,,愛崗敬業(yè)。

(三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?!翱蒲信d校,,內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研,,努力實踐,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,提高課堂實效,因材施教,,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個簡便,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

與此同時,,我努力加強自我的修養(yǎng),堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍,,經(jīng)過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,,為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。

(四)言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,。”教育實踐證明,,教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng),、生活態(tài)度,,乃至一言一行,,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。

正因為言傳身教這種特殊的育人效用,,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,,并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。

教師在課堂上的一言一行,,學(xué)生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,,在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,嚴(yán)格要求,,以身作則,作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。

愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,,它在教育過程中具有巨大的作用。

(五)根據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈

此刻的學(xué)生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想必須要突出時代性,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。

教師在教學(xué)中要經(jīng)過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),采取適合于學(xué)生心理特點的措施加以誘導(dǎo),,使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點,,明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。

針對學(xué)生的特點多開展一些健康有益的課外活動,,把學(xué)生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,,增強他們的紀(jì)律法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,,這是人類社會教育過程中所共有的特征,也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動不是隨意性的,,而是根據(jù)必須社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,,教師按規(guī)定的教學(xué)資料,,有目的,、有計劃地傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握必須知識,,構(gòu)成必須的知識體系,,成為必須社會所需要的人。

所以,,教書只是手段,育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,,只顧教書,不管育人,,這不僅僅是淡忘了自我的社會主角,缺乏職業(yè)道德,,并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。

每個教師都要遵循教育規(guī)律,,不僅僅要做好專業(yè)知識的傳播者,還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,,才不愧為合格的人民教師,。

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