作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇一

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會(huì)議室

二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

主講人：張娣

引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)與他人和諧相處

1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子與他人和諧相處的重要性。

2,、使家長(zhǎng)知道“心中有他人”教育的基本要求和要點(diǎn),。

3、向孩子進(jìn)行“與人和諧相處“的建議,。

1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子與他人和諧相處的重要性。

2,、使家長(zhǎng)知道“心中有他人”的基本要求和要點(diǎn),，并提出建議。

一,、揭示主題,。

1、導(dǎo)語(yǔ)：心中有他人,，時(shí)時(shí)處處想著別人,，是一種優(yōu)良的品德,，每位家長(zhǎng)要及早地教育孩子具有這一品德,。

2、舉出具體事例引入主題：“心中有他人”,。

二,、認(rèn)識(shí)“與他人和諧相處”的重要性。

1,、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴關(guān)系,，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

2,、心中有他人有助于兒童自身和社會(huì)的發(fā)展,。

師講述“爛蘋(píng)果”的故事。家長(zhǎng)就此事例進(jìn)行討論：是什么導(dǎo)致孩子的這種想法,？

3,、“心中有他人”的教育對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女顯得尤為重要,。

三,、“心中有他人”教育的基本要求和要點(diǎn),。

在小學(xué)生中進(jìn)行“心中有他人”的教育要做到以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)分享,。家長(zhǎng)必須克制過(guò)分溺愛(ài)的教育方式,，通過(guò)日常生活小事,，培養(yǎng)孩子分享的習(xí)慣,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)從生活中找出能及時(shí)培養(yǎng)孩子“心中有他人”的教育契機(jī)展開(kāi)討論,。

2,、學(xué)會(huì)相幫。就是他人有困難，有需要時(shí)去幫助他人,。

3,、學(xué)會(huì)謙讓。謙讓就是謙遜禮讓?zhuān)恰靶闹杏兴恕钡囊环N表現(xiàn),。

4,、學(xué)會(huì)寬容。寬容就是寬以待人,，做到心中有他人,，就要有一顆寬容之心。

5,、他人在工作休息時(shí)不打擾,。

6、他人不愿做的事不強(qiáng)加,。

四,、向孩子進(jìn)行“心中有他人”教育的幾點(diǎn)建議。

1,、要言傳身教,，以身作則。

2,、由近及遠(yuǎn),，逐步提高。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)。

4,、潛移默化,，角色置換。

5,、創(chuàng)設(shè)條件,，引導(dǎo)實(shí)踐。

6,、利用移情,，由物及人。

五,、小結(jié),。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望各位家長(zhǎng)能夠抓住孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，及時(shí)進(jìn)行“心中有他人”的教育,，及早教育孩子“心中有他人”,，才能與他人和諧相處，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大益處,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇二

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，以課時(shí)或課題為單位,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū),。下面是小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)教案，請(qǐng)參考,！

教育目標(biāo)：

1,、幫助家長(zhǎng)教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢(qián)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi),。

2,、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò),。

教學(xué)重點(diǎn)

1,、教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢(qián)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi),。

2,、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,，做一個(gè)文明有識(shí)的小網(wǎng)民。

教材內(nèi)容：這一講主要是從孩子對(duì)于零花錢(qián)和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個(gè)方面的管理上給家長(zhǎng)朋友們提出的合理建議,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（60分鐘）

教學(xué)方法：案例分析法,，講授說(shuō)理法，教材導(dǎo)讀法,。

教學(xué)過(guò)程：

（一）閱讀教育故事,，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢(qián),，卻遭到了媽媽的拒絕,，孩子心理不平衡，爸爸通過(guò)耐心的談話(huà),，了解孩子零用錢(qián)的去處以及孩子渴望得到零用錢(qián)的目的,，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢(qián)。這位父親的做法是非常值得大家效仿的,。

（二）現(xiàn)身說(shuō)法,，分析癥結(jié),。

首先，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)朋友談在孩子的零用錢(qián)方面自己是怎樣做的,，孩子又是怎樣的表現(xiàn),。然后請(qǐng)其他家長(zhǎng)針對(duì)教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長(zhǎng)的做法展開(kāi)討論，尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢(qián)方面應(yīng)該注意的問(wèn)題,。最后,，教師總結(jié)家長(zhǎng)門(mén)共同的困惑，一同走進(jìn)專(zhuān)家課堂,。

（三）專(zhuān)家課堂,，指點(diǎn)迷津。

這一環(huán)節(jié),，我們可以和家長(zhǎng)朋友一起來(lái)閱讀,。在專(zhuān)家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢(qián)的原因,，然后指出家長(zhǎng)朋友們應(yīng)采取的正確做法：

1,、確定給孩子零用錢(qián)的時(shí)間。

2,、合理規(guī)劃合理的零用錢(qián)數(shù)額,。

3、規(guī)劃零用錢(qián)的適用范圍,。

4,、不隨便增加或減少零用錢(qián)的數(shù)額。

5,、教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄,。

5、鼓勵(lì)孩子把零用錢(qián)捐助慈善事業(yè),。

6幫助孩子建立家庭銀行卡,。

尤其需要注意的是，家長(zhǎng)要合理監(jiān)督孩子的零用錢(qián),，監(jiān)督孩子零用錢(qián)的去處,，當(dāng)孩子出現(xiàn)零用錢(qián)不夠用是，家長(zhǎng)一定要問(wèn)明錢(qián)的用途去向,，幫助孩子分析哪些是正當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi),，哪些是屬于不必要的花費(fèi)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi),。和孩子一起算好收支帳對(duì)家長(zhǎng)朋友還是有所啟發(fā)的,。

（四）談打算，訂計(jì)劃,。

在這一環(huán)節(jié),，教師和家長(zhǎng)一起來(lái)圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計(jì)一個(gè)表格,，并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢(qián)的計(jì)劃措施。

（五）作業(yè)

認(rèn)真填寫(xiě)設(shè)計(jì)表格,，做好周總結(jié),，月總結(jié)，季總結(jié),，年總結(jié),。

就網(wǎng)上游戲真過(guò)癮進(jìn)行討論

（一）提出問(wèn)題，各抒己見(jiàn),。

家長(zhǎng)朋友們各抒己見(jiàn),，講述自己對(duì)于這件事情的認(rèn)識(shí)和做法。

教師借機(jī)引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友進(jìn)入第二環(huán)節(jié),。

（二）閱讀教育故事,，評(píng)價(jià)分析。

和家長(zhǎng)朋友一起閱讀書(shū)中的教育故事,，面對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子,，家長(zhǎng)的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的`粗暴都是不可取的,，而教育專(zhuān)家通過(guò)和孩子和風(fēng)細(xì)雨的交流,，是孩子及時(shí)懸崖勒馬。那么,，在家庭中如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,，使孩子健康成長(zhǎng)呢？進(jìn)入第三環(huán)節(jié),。

（三）走進(jìn)專(zhuān)家課堂,，聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨。

專(zhuān)家提示,，首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因,，弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。好玩是孩子的天性,，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍,，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú),。另外，在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時(shí)候,，網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放,，從中尋找到了自信。其次,，家長(zhǎng)朋友要采取措施,，幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上,，健康成長(zhǎng)。對(duì)于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎樣做呢,？首先，不要強(qiáng)行禁止,，要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣,，多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。同時(shí)，要做個(gè)有心人,，為孩子做出表率,。在此問(wèn)題上，家長(zhǎng)朋友們一定切記：引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極,，更有效,。

（四）總結(jié)

教師針對(duì)家長(zhǎng)討論的情況和教育故事給予的啟示以及專(zhuān)家課堂，進(jìn)行總結(jié),，引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)游戲,，讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助孩子學(xué)習(xí)，開(kāi)拓知識(shí)的工具,。

（五）作業(yè):

1,、教會(huì)孩子正確上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子客觀(guān)公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲,。

2,、和孩子達(dá)成共識(shí)，控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇三

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì),，家庭教育具有特殊重要的作用,。為深入貫徹落實(shí)黨的精神，適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù)的要求,，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要把家庭教育與社會(huì)教育,、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

一,、目的任務(wù)：

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)傳授家庭教育理論知識(shí)與方法,、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的業(yè)余學(xué)校,。家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是：宣傳國(guó)家的教育方針、政策,、法規(guī),，傳授家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，溝通學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系,，提高家教水平，促進(jìn)少年兒童的全面和諧發(fā)展,，推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè),。教學(xué)目的是：通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué)、心理學(xué),、生理學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，宣傳黨和國(guó)家的教育方針和政策,，介紹小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的基本要求,，從而提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和科學(xué)性，促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

鼓樓區(qū)屏山社區(qū)書(shū)記、主任巢鳳英任組長(zhǎng),，社區(qū)副書(shū)記葉明芳任副組長(zhǎng),，同時(shí)由轄區(qū)退休老教師和志愿者等擔(dān)任組員，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1,、中小學(xué)生的思想品德教育

（1）學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等有關(guān)法律、法規(guī),，明確思想品德教育是家庭教育的重點(diǎn)，掌握在家庭中進(jìn)行思想品德教育的途徑和方法,。

（2）了解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容,，知道學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容,，懂得如何配合學(xué)校搞好孩子的品德教育。

（3）知道對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)公德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練,，掌握培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和家庭禮儀行為的方法,，教育孩子熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守社會(huì)公德,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),。

2、中學(xué)生的智育

（1）知道為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件的重要性,，明確加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義,，掌握指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

（2）掌握培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

（3）知道如何安排孩子的課余生活,，指導(dǎo)孩子過(guò)好雙休日、寒暑假,。

3,、中學(xué)生的健康教育

（1）了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)，了解中學(xué)生常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題,，掌握預(yù)防和解決這些問(wèn)題的辦法,。

（2）知道中學(xué)生睡眠、衛(wèi)生,、飲食和用眼等方法及生活習(xí)慣的要求和內(nèi)容,，掌握良好生活習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的方法。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項(xiàng)目,、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，知道體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4,、中學(xué)生的審美教育

（1）知道中學(xué)生衣著打扮要整潔,、美觀(guān)、大方,、有中學(xué)生特點(diǎn),，并幫助選擇適宜的影視、書(shū)籍、音樂(lè)等,。

（2）了解中學(xué)生審美教育的內(nèi)容,，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5,、中學(xué)生勞動(dòng)教育

（1）懂得對(duì)中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要性,，知道教育中學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素,、不比吃穿,、不亂花零用錢(qián)的好品質(zhì)。

（2）知道安排中學(xué)生參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣的途徑和方法,。

四,、教學(xué)措施

1、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師

石壩社區(qū)將聯(lián)合馬家中學(xué)精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程改革的要求,，有系統(tǒng)、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫(xiě)好教案?jìng)浜谜n,。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé),，講稿經(jīng)審批后才能講課。內(nèi)容要正確,、通俗,、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn),，講課有吸引力,，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí),、考勤記載,，及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況，搞好結(jié)業(yè)評(píng)比和優(yōu)秀考核,。

3,、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在石壩社區(qū)三樓會(huì)議室,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃,、有層次的開(kāi)展活動(dòng),。每次課后，均安排任課老師與家長(zhǎng)交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4,、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率

每次上課前三天以?xún)?nèi),，由石壩社區(qū)發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度,。

5,、開(kāi)展多種活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,，運(yùn)用多種方法,，多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。真正讓家長(zhǎng)在形式多樣化之中,，學(xué)有所得,，終有所獲。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求,，全面提高家長(zhǎng)素質(zhì),。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇四

教學(xué)目的要求：

1、目的引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白要想使孩子聰明一要尋找要挖掘,，二要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

3、建議：努力承擔(dān)做家長(zhǎng)的責(zé)任,。教育孩子要有確切的目標(biāo),。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一要尋找要挖掘,，二要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：怎樣使你的孩子更聰明

和培育這些智能，對(duì)于促進(jìn)自己孩子的健康發(fā)展是非常重要的,。二,、但是這些智能在開(kāi)始的時(shí)候，并不是都能被孩子體現(xiàn)出來(lái)的,。因此需要父母在日常生活中,，要細(xì)心觀(guān)察孩子各方面表現(xiàn),，從而挖掘出他的優(yōu)勢(shì)智力，并適時(shí)加以正確的引導(dǎo),，這對(duì)于孩子能夠向這方面的發(fā)展,，或者說(shuō)成為這方面的人才也應(yīng)當(dāng)說(shuō)是至關(guān)重要的。三,、為了改善和提高家庭教育的質(zhì)量,，現(xiàn)列出日常生活中的20種表現(xiàn)，以供父母進(jìn)行對(duì)比和觀(guān)察,，并進(jìn)行挖潛和指導(dǎo),。當(dāng)然最重要的是：請(qǐng)大家不要忽視這些表現(xiàn)，因?yàn)檫@些表現(xiàn)正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現(xiàn),，另外也請(qǐng)大家試一試,，我想這是會(huì)有一定好處的。四,、聰明（睿智）的20種表現(xiàn)：

1,、你的孩子善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響。2,、你的孩子能夠發(fā)現(xiàn)和糾正你講錯(cuò)的故事或者講錯(cuò)的話(huà),，比如：你經(jīng)常給孩子講故事，但是當(dāng)你更換里面的故事情節(jié)還某個(gè)詞,，孩子就會(huì)說(shuō)講錯(cuò)了,，并能夠加以糾正。3,、你的孩子特別喜歡為別人講故事,，而且講得繪聲繪色。4,、你的孩子總是喜歡提出一些希奇古怪的問(wèn)題,，如“人為什么不會(huì)飛”等等。5,、你的孩子喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi),，并按照大小或顏色放在一起。6,、你的孩子喜歡伴隨著樂(lè)器的彈奏唱歌,。7、你的孩子喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響,，并能根據(jù)聲響正確判斷出是什么樂(lè)器,。8、你的孩子能正確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲,。9,、你的孩子善于辨別方向,，極少迷路，或者根本就不會(huì)迷路,。10,、你的孩子對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得很請(qǐng)楚，并能提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方,。11,、你的孩子喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾畫(huà)出各種物體,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇五

專(zhuān)家提示,，首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市,，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍,，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。另外,，在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時(shí)候,，網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中尋找到了自信,。其次,，家長(zhǎng)朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上,，健康成長(zhǎng),。對(duì)于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎樣做呢,？首先,，不要強(qiáng)行禁止，要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣,，多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的機(jī)會(huì),，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。同時(shí),，要做個(gè)有心人，為孩子做出表率,。在此問(wèn)題上,，家長(zhǎng)朋友們一定切記：引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極，更有效,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇六

教學(xué)目的：

1,、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性,。

2、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的受挫能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好,。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問(wèn)題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力,。

二、幫助家長(zhǎng)們明確家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性,。

要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人,，要具有隨時(shí)迎接挫折,，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備,。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,，他們從小在爺爺、奶奶,、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大,，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光,。唯我獨(dú)尊,，嬌橫跋扈,，事事占上風(fēng)。試想,，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo),，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻,，受到挫折失去信心和希望,，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦?，不?huì)逆水行舟,。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的,，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的,，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的,。作為學(xué)校,、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng),。

三、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)受挫能力的具體做法

（一）,、認(rèn)識(shí)自我,，完善自我

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的壓力莫過(guò)于來(lái)自家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳的迫切心理,；莫過(guò)于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低，成績(jī)的好壞,；莫過(guò)于與同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,，意見(jiàn)的分歧；莫過(guò)于老師嚴(yán)厲的批評(píng),，同學(xué)的嘲笑……然而,，一個(gè)在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢？養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

1,、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自我

引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我,，了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、愛(ài)好,、性格,、習(xí)慣等,，學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思,、自覺(jué)學(xué)習(xí),，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。只有他們?cè)诹私庾晕遥J(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上,，才能不斷的完善自我：正確的對(duì)待自己,，與他人友好相處，更好的學(xué)習(xí),，勇敢的面對(duì)失敗,。特別是班級(jí)里的后進(jìn)生，他們本身缺乏自信心,，導(dǎo)致他們形成自卑感,，嚴(yán)重的影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力，使原有的聰明才智不能正常的`發(fā)揮,。面對(duì)這樣的孩子,，更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我，了解自我,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后,，以清醒的頭腦,，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我,，戰(zhàn)勝自我,，樹(shù)立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力,，迎接新的挑戰(zhàn),。

2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育,。

人無(wú)完人,，各有所長(zhǎng)，各有所好,，只要有信心,，就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。“相信自己,，我并不比別人笨,，別人能做到的事，我也能做到,?！本枚弥⒆觽儚男《瞄L(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng),，短處要彌補(bǔ),，這樣能促使自己健康成長(zhǎng)。

3,、親近孩子,，教其反思

在家庭教育中，家長(zhǎng)言語(yǔ)難免有可能會(huì)傷害學(xué)生,，在這種情況下,，如果孩子沒(méi)有健康的思想和承受能力，就不能正確面對(duì),，就會(huì)導(dǎo)致不良后果,。特別是一些性格內(nèi)向型孩子，他們不善言表,，更容易造成不良后果,。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要多開(kāi)導(dǎo)他,、啟發(fā)他,，鼓勵(lì)他們自我檢查、反思,，使他了解自己的不足，認(rèn)識(shí)自我的不對(duì),，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問(wèn)題,。從小進(jìn)行了解自我，認(rèn)識(shí)自我,，完善自我的教育,，養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣，他們就會(huì)成為一個(gè)身心健康的人,。

（二）,、遇到困難，學(xué)會(huì)解決

父母是孩子的第一任老師,，父母的行為,，言談舉止，道德行為,，對(duì)孩子成長(zhǎng)具有決定的影響,，要想讓孩子從小健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子,、慣養(yǎng)孩子,、溺愛(ài)孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，不要認(rèn)為孩子只有一個(gè),，事事都要順從事事都包辦。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起,，從身邊的小事抓起,。希望家長(zhǎng)隨時(shí)與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕,，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備,，要迎難而上，不能遇到困難就退缺,。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了,。看來(lái)家校堅(jiān)持配合培養(yǎng),，有利于孩子的健康成長(zhǎng),。我相信具備健康心理和經(jīng)受過(guò)挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

（三）,、受到打擊,，學(xué)會(huì)面對(duì)

人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩,，遇到一點(diǎn)小挫折,，就不能接受，不能正確地對(duì)待,。有的人是想不通,，情緒低落，悶悶不樂(lè),，沉默寡言,，十分無(wú)助的樣子；有的人是發(fā)泄,，性格暴躁,，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事，煩心事,，總會(huì)受到一些大小不同的打擊,，小學(xué)生也不例外。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼,，依賴(lài)家長(zhǎng)和老師,。如何培養(yǎng)孩子面對(duì)家庭、學(xué)校,、社會(huì)諸方面帶來(lái)的打擊,？這個(gè)問(wèn)題不得不引起我們的關(guān)注。

1,、學(xué)會(huì)面對(duì)自己

當(dāng)自己受到打擊以后,，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因,。如果是自己造成的,，就要勇敢的面對(duì)自己，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,，告訴孩子：人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)。有則改之,，無(wú)則加勉,。知錯(cuò)就改，才是好孩子,。

2,、學(xué)會(huì)面對(duì)父母

天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳,。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差時(shí),，不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子，有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育,，與家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸,，不服從家長(zhǎng)，甚至于向家長(zhǎng)x威,。這樣的孩子思想,、行為處于危險(xiǎn)的邊沿，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開(kāi)展活動(dòng)的方式,，使孩子在活動(dòng)中明理，查找自己的不對(duì),；二是采取交流的方式與孩子們溝通,，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象,，明辨對(duì)錯(cuò),，糾正自己的不良行為。

其實(shí)，挫折和打擊并不可怕,，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付,。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊,，只有那些敢于面對(duì)同學(xué),，面對(duì)教師，面對(duì)父母,，面對(duì)社會(huì),，面對(duì)困難，面對(duì)人生坎坷的人,，才是真正勇敢的人,，是最了不起的人,，是人們最敬佩的人,。

（四）,、心中不愉,，學(xué)會(huì)交流溝通

交流和溝通使矛盾化解；交流和溝通使人愉悅；交流和溝通使人進(jìn)步；交流和溝通使人健康。只有善于交流和溝通的人,，才能做一個(gè)真正健康的人,。而有的小學(xué)生內(nèi)向,，不善于表達(dá)和溝通,，受點(diǎn)打擊，悶在心里,，關(guān)在屋里,，不愿見(jiàn)人,。長(zhǎng)期下去，思想壓力大,，包袱重，使其身心不能健康成長(zhǎng),。面對(duì)這樣的孩子,，告訴他，要做一個(gè)性格開(kāi)朗的人,，心中有什么不愉快的事找伙伴,、信懶的人說(shuō)一說(shuō)、擺一擺,，在交流中對(duì)方會(huì)幫助你解決疑難,、排除困惑。要學(xué)會(huì)自我排解,，學(xué)會(huì)交流,、溝通，爭(zhēng)取別人對(duì)你的支持,、幫助,、理解、排擾,。切忌有事悶在心中,。本班有個(gè)孩子，年齡最小,，性格十分內(nèi)向,。父母經(jīng)商，高齡得子,，十分慣養(yǎng)這孩子,。父母不敢說(shuō)他的不是，一旦說(shuō)他不是,，他就跟父母大吵大鬧,，或者當(dāng)?shù)囊宦暟验T(mén)關(guān)上,，哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我知道此事以后,，專(zhuān)門(mén)找他談心,，開(kāi)導(dǎo)他，經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，他明白；這樣下去不但對(duì)自己身心健康沒(méi)有好處,，而且不利于自己健康成長(zhǎng),；有什么不愉快的事要主動(dòng)學(xué)會(huì)與別人交流、溝通,，求得別人的寬恕,、原諒、理解,、幫助,。漸漸的孩子懂事了，學(xué)會(huì)與父母交談了,，父母一見(jiàn)到我就是一席感激的話(huà),。事實(shí)證明經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人,。

人活著就是要做熱愛(ài)生活的人才是強(qiáng)者,。只有那些“熱愛(ài)丟臉，歡迎挫折,，經(jīng)歷痛苦”的人,，長(zhǎng)大后，才能追求成功,，鑄造人生的輝煌,。我希望孩子們?cè)谖覀兝蠋熍c家長(zhǎng)的共同努力下都能成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇七

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的'接班人,，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，家庭教育具有特殊重要的作用,。為深入貫徹落實(shí)黨的精神,，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),。

一,、目的任務(wù)：

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)傳授家庭教育理論知識(shí)與方法、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的業(yè)余學(xué)校,。家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是：宣傳國(guó)家的教育方針,、政策、法規(guī),，傳授家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，溝通學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系,，提高家教水平,，促進(jìn)少年兒童的全面和諧發(fā)展，推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè),。教學(xué)目的是：通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué),、心理學(xué)、生理學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí),，宣傳黨和國(guó)家的教育方針和政策，介紹小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的基本要求,，從而提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和科學(xué)性,，促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

鼓樓區(qū)屏山社區(qū)書(shū)記,、主任巢鳳英任組長(zhǎng)，社區(qū)副書(shū)記葉明芳任副組長(zhǎng),，同時(shí)由轄區(qū)退休老教師和志愿者等擔(dān)任組員,，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

1、中小學(xué)生的思想品德教育

（1）學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等有關(guān)法律,、法規(guī)，明確思想品德教育是家庭教育的重點(diǎn)，掌握在家庭中進(jìn)行思想品德教育的途徑和方法,。

（2）了解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容,，知道學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容，懂得如何配合學(xué)校搞好孩子的品德教育,。

（3）知道對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)公德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練,，掌握培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛(ài)集體,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守社會(huì)公德,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。

2,、中學(xué)生的智育

（1）知道為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件的重要性，明確加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義,，掌握指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

（2）掌握培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）知道如何安排孩子的課余生活,，指導(dǎo)孩子過(guò)好雙休日,、寒暑假。

3,、中學(xué)生的健康教育

（1）了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn),，了解中學(xué)生常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題，掌握預(yù)防和解決這些問(wèn)題的辦法,。

（2）知道中學(xué)生睡眠,、衛(wèi)生、飲食和用眼等方法及生活習(xí)慣的要求和內(nèi)容,，掌握良好生活習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的方法,。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項(xiàng)目、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，知道體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4、中學(xué)生的審美教育

（1）知道中學(xué)生衣著打扮要整潔,、美觀(guān),、大方、有中學(xué)生特點(diǎn)，并幫助選擇適宜的影視,、書(shū)籍,、音樂(lè)等。

（2）了解中學(xué)生審美教育的內(nèi)容,，掌握家庭中審美教育的途徑和方法,。

5、中學(xué)生勞動(dòng)教育

（1）懂得對(duì)中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要性,，知道教育中學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素、不比吃穿,、不亂花零用錢(qián)的好品質(zhì),。

（2）知道安排中學(xué)生參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng),，掌握培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣的途徑和方法。

四,、教學(xué)措施

1,、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師

石壩社區(qū)將聯(lián)合馬家中學(xué)精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程改革的要求,，有系統(tǒng),、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫(xiě)好教案?jìng)浜谜n。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé),，講稿經(jīng)審批后才能講課,。內(nèi)容要正確、通俗,、條理清晰,，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力,，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí),。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記載,，及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況,，搞好結(jié)業(yè)評(píng)比和優(yōu)秀考核。

3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在石壩社區(qū)三樓會(huì)議室,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng),。每次課后,，均安排任課老師與家長(zhǎng)交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

4,、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率

每次上課前三天以?xún)?nèi)，由石壩社區(qū)發(fā)出書(shū)面通知,，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度,。

5、開(kāi)展多種活動(dòng),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,，運(yùn)用多種方法，多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。真正讓家長(zhǎng)在形式多樣化之中，學(xué)有所得,，終有所獲,。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求，全面提高家長(zhǎng)素質(zhì),。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇八

1,、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。

2,、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的受挫能力,。

引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好,。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問(wèn)題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力,。

要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路,，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”,，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備,。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,，他們從小在爺爺,、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大,，生活在太陽(yáng)底下,，吸取著雨露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊,，嬌橫跋扈,，事事占上風(fēng)。試想,，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo),，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻,，受到挫折失去信心和希望,，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦?，不?huì)逆水行舟,。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的,，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的,，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的,。作為學(xué)校,、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng),。

（一）,、認(rèn)識(shí)自我，完善自我

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的壓力莫過(guò)于來(lái)自家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳的迫切心理；莫過(guò)于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低,，成績(jī)的好壞,；莫過(guò)于與同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,，意見(jiàn)的分歧；莫過(guò)于老師嚴(yán)厲的批評(píng),，同學(xué)的嘲笑……然而,，一個(gè)在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢？養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

1,、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自我

引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我,，了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、愛(ài)好,、性格,、習(xí)慣等，學(xué)會(huì)自我調(diào)控,、自我反思,、自覺(jué)學(xué)習(xí)，找出與別人的差距,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。只有他們?cè)诹私庾晕?，認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上,，才能不斷的完善自我：正確的對(duì)待自己，與他人友好相處,，更好的學(xué)習(xí),，勇敢的面對(duì)失敗。特別是班級(jí)里的后進(jìn)生,，他們本身缺乏自信心,，導(dǎo)致他們形成自卑感,，嚴(yán)重的影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力,，使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對(duì)這樣的孩子,，更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我,，了解自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，找找原因之所在,，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦,，良好的心態(tài),，調(diào)節(jié)自我,，戰(zhàn)勝自我，樹(shù)立信心,。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力,，迎接新的挑戰(zhàn)。

2,、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育,。

人無(wú)完人，各有所長(zhǎng),，各有所好,，只要有信心，就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值,?！跋嘈抛约海也⒉槐葎e人笨,，別人能做到的事,，我也能做到?！本枚弥?，孩子們從小懂得長(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng)，短處要彌補(bǔ),，這樣能促使自己健康成長(zhǎng),。

3、親近孩子,，教其反思

在家庭教育中,，家長(zhǎng)言語(yǔ)難免有可能會(huì)傷害學(xué)生，在這種情況下,，如果孩子沒(méi)有健康的思想和承受能力,，就不能正確面對(duì)，就會(huì)導(dǎo)致不良后果,。特別是一些性格內(nèi)向型孩子,，他們不善言表，更容易造成不良后果,。面對(duì)這樣的孩子,，家長(zhǎng)要多開(kāi)導(dǎo)他、啟發(fā)他,，鼓勵(lì)他們自我檢查,、反思，使他了解自己的不足,，認(rèn)識(shí)自我的不對(duì),，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問(wèn)題,。從小進(jìn)行了解自我，認(rèn)識(shí)自我,，完善自我的教育,，養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣，他們就會(huì)成為一個(gè)身心健康的人,。

（二）,、遇到困難，學(xué)會(huì)解決

父母是孩子的第一任老師,，父母的行為,，言談舉止，道德行為,，對(duì)孩子成長(zhǎng)具有決定的影響,，要想讓孩子從小健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng),，不能遷就孩子,、慣養(yǎng)孩子、溺愛(ài)孩子,。要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，不要認(rèn)為孩子只有一個(gè)，事事都要順從事事都包辦,。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起,，從身邊的小事抓起。希望家長(zhǎng)隨時(shí)與教師保持溝通,，教育孩子遇到困難不要害怕,，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，要迎難而上,，不能遇到困難就退缺,。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了?？磥?lái)家校堅(jiān)持配合培養(yǎng),，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。我相信具備健康心理和經(jīng)受過(guò)挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者,。

（三）,、受到打擊,，學(xué)會(huì)面對(duì)

人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊,，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩，遇到一點(diǎn)小挫折,，就不能接受,，不能正確地對(duì)待,。有的人是想不通，情緒低落,，悶悶不樂(lè),，沉默寡言，十分無(wú)助的樣子,；有的人是發(fā)泄,，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事,，煩心事,，總會(huì)受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外,。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴(lài)家長(zhǎng)和老師,。如何培養(yǎng)孩子面對(duì)家庭,、學(xué)校、社會(huì)諸方面帶來(lái)的打擊,？這個(gè)問(wèn)題不得不引起我們的關(guān)注,。

1、學(xué)會(huì)面對(duì)自己

當(dāng)自己受到打擊以后,，要保持清醒的頭腦,，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的,，就要勇敢的面對(duì)自己,，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。有則改之，無(wú)則加勉,。知錯(cuò)就改,，才是好孩子。

2,、學(xué)會(huì)面對(duì)父母

天下所有的父母都望子成龍,，望女成鳳。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差時(shí),，不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子,，有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育，與家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸,，不服從家長(zhǎng),，甚至于向家長(zhǎng)挑戰(zhàn),。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊沿,，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開(kāi)展活動(dòng)的方式,，使孩子在活動(dòng)中明理，查找自己的不對(duì),；二是采取交流的方式與孩子們溝通,，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象,，明辨對(duì)錯(cuò),，糾正自己的不良行為。

其實(shí),，挫折和打擊并不可怕,，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊,，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊,，只有那些敢于面對(duì)同學(xué)，面對(duì)教師,，面對(duì)父母,，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)困難,，面對(duì)人生坎坷的人,，才是真正勇敢的人，是最了不起的人,，是人們最敬佩的人,。

（四）、心中不愉,，學(xué)會(huì)交流溝通

交流和溝通使矛盾化解,；交流和溝通使人愉悅；交流和溝通使人進(jìn)步,；交流和溝通使人健康,。只有善于交流和溝通的人，才能做一個(gè)真正健康的人,。而有的小學(xué)生內(nèi)向,，不善于表達(dá)和溝通，受點(diǎn)打擊,，悶在心里,，關(guān)在屋里，不愿見(jiàn)人。長(zhǎng)期下去,，思想壓力大，包袱重,，使其身心不能健康成長(zhǎng),。面對(duì)這樣的孩子，告訴他,，要做一個(gè)性格開(kāi)朗的人,，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說(shuō)一說(shuō),、擺一擺，在交流中對(duì)方會(huì)幫助你解決疑難、排除困惑,。要學(xué)會(huì)自我排解,，學(xué)會(huì)交流、溝通,，爭(zhēng)取別人對(duì)你的支持,、幫助、理解,、排擾,。切忌有事悶在心中。本班有個(gè)孩子,，年齡最小,，性格十分內(nèi)向。父母經(jīng)商,，高齡得子,，十分慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說(shuō)他的不是,，一旦說(shuō)他不是,，他就跟父母大吵大鬧，或者當(dāng)?shù)囊宦暟验T(mén)關(guān)上,，哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái),。我知道此事以后，專(zhuān)門(mén)找他談心,，開(kāi)導(dǎo)他,，經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，他明白,；這樣下去不但對(duì)自己身心健康沒(méi)有好處,，而且不利于自己健康成長(zhǎng)；有什么不愉快的事要主動(dòng)學(xué)會(huì)與別人交流、溝通,，求得別人的寬恕,、原諒、理解,、幫助,。漸漸的孩子懂事了，學(xué)會(huì)與父母交談了,，父母一見(jiàn)到我就是一席感激的話(huà),。事實(shí)證明經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇九

一,、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。由家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成,。會(huì)議由家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)主持,，每年召開(kāi)兩次。主要內(nèi)容是：討論貫徹上級(jí)關(guān)工委重要文件精神,，布置學(xué)年和學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

二、家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議,。學(xué)校中層以上干部參加,，主要討論研究家長(zhǎng)學(xué)校日常工作和教育教學(xué)工作，總結(jié)上月工作的得失會(huì)議,，由家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)主持,。

三、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)會(huì)議,。由家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任主持,，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)參加，主要研究,，討論教學(xué)中的有關(guān)事宜,。如制定教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)教研課題,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。一般要求每學(xué)期召開(kāi)兩次，會(huì)后須向校長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

四,、家長(zhǎng)會(huì)議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多渠道,，全方位教育的重要手段,，由年級(jí)主任主持，以班級(jí)為單位,，主要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，研究班級(jí)學(xué)生管理、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜,。 一般每學(xué)期召開(kāi)一次,。

五、總結(jié)表彰會(huì)議,。它是對(duì)學(xué)校進(jìn)行工作總結(jié)和對(duì)學(xué)員進(jìn)行表彰的不可少的工作會(huì)議,， 一般一年召開(kāi)一次,。

六,、家長(zhǎng)座談會(huì)議,。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，參加人員是在家長(zhǎng)學(xué)校中有突出貢獻(xiàn)的人,，主要是聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)和遠(yuǎn)景規(guī)劃的意見(jiàn),。

七,、其它會(huì)議。根據(jù)需要召開(kāi),。

教學(xué)管理制度

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教學(xué)工作。注意發(fā)現(xiàn)教育改革及社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)將信息傳輸給每位家長(zhǎng),。

2,、教職工要按時(shí)到班，保證上課時(shí)間,，授課質(zhì)量,，為學(xué)員建立考核檔案。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每次課。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出，把握教學(xué)方法,。

5,、堅(jiān)持家訪(fǎng)制度，及時(shí)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn),，不斷改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的成敗得失，不斷上新的層次,。

7,、每課時(shí)要有規(guī)范系統(tǒng)的教案：授科內(nèi)容一定要慎重選擇，()符合授課對(duì)象的要求,。

8,、帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平,。

9,、了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)方面的要求，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的成長(zhǎng)情況,。

學(xué)員考勤制度

1,、學(xué)員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)到課,，做到不遲到,、不早退，上課時(shí)間不得擅自離開(kāi)課堂,，外出必須請(qǐng)假,。

3,、學(xué)員因故不能參加學(xué)習(xí)，應(yīng)事先向社區(qū)教務(wù)主任請(qǐng)假,。

4,、家長(zhǎng)參加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)作為評(píng)選“五好文明家庭”的參考條件,。

5,、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，學(xué)習(xí)考勤工作由社區(qū)教育中心主任負(fù)責(zé),。

教師授課制度

1,、教師授課前，必須做好上課前的準(zhǔn)備工作,，如：教材,、教案、圖表,、教具等,。

2,、教師要按課表上課,，如需要調(diào)課，須征得教務(wù)處同意,，并履行調(diào)課手續(xù),。

3、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)時(shí)間,，任課教師提前到教室門(mén)外等候,，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課,，不拖堂,，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)課堂，上課時(shí)間不準(zhǔn)會(huì)客,、不準(zhǔn)在課堂內(nèi)使用通訊工具,。

4、教師要以平穩(wěn)心態(tài)進(jìn)入課堂,，不得將個(gè)人的不良情緒帶入課堂影響學(xué)生,。教師不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不上無(wú)教案的課,。不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。課后要及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)好課后記,。課堂教學(xué)秩序要由任課教師全面負(fù)責(zé),。

5,、認(rèn)真實(shí)施授課計(jì)劃，注意教學(xué)過(guò)程中的信息反饋,，及時(shí)搞好調(diào)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率，謀求最佳效果,。

6,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，課堂要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，切實(shí)搞好精講精練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

7、教師授課時(shí)要用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),，語(yǔ)言完整,、表達(dá)簡(jiǎn)潔，聲情并茂,，要注意語(yǔ)言的科學(xué)性,、思想性和生動(dòng)性；不得使用地方俗語(yǔ),，不講有害學(xué)生身心健康的言論,。課堂教態(tài)自然，教學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確,，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范,，字跡工整，杜絕課堂出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。 8,、除因病身體不支外，一律不準(zhǔn)坐著講課,。教師要衣著整潔,，舉止大方，不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂,。在課堂上嚴(yán)禁吸煙,、坐著講課和做與授課無(wú)關(guān)的事情。

9,、課堂上在傳授知識(shí)的同時(shí),，要把德育與知識(shí)傳授融合到一起，要體現(xiàn) “以人為本,、育人為先”的教育原則,。

10,、尊重學(xué)生的合法權(quán)益，不準(zhǔn)將學(xué)生逐出課堂或變相剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,；尊重學(xué)生人格,，不準(zhǔn)使用粗俗、不文明的語(yǔ)言諷刺,、挖苦學(xué)生,，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。要格外關(guān)注身心殘疾學(xué)生的成長(zhǎng),，不準(zhǔn)歧視,、侮辱學(xué)生，要平等對(duì)待每一位學(xué)生,。

11,、注重學(xué)生的全面發(fā)展，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,，要全面客觀(guān)地評(píng)價(jià)學(xué)生,；要以鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為主，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,。

評(píng)比表彰制度

一,、定期對(duì)學(xué)員開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣先進(jìn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、認(rèn)真參加社區(qū)輔助性、公益性活動(dòng),。

三,、學(xué)到的家教知識(shí)有機(jī)地應(yīng)用于教育孩子中，有良好的收效,。

四,、優(yōu)秀學(xué)員占學(xué)員總數(shù)的20%.

五、堅(jiān)持出全勤,。

六,、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：

1、重視家庭教育,，積極宣傳科學(xué)育人家庭教育新理念,。

2、樹(shù)立正確的家教觀(guān),，掌握科學(xué)的教子方法,，對(duì)子女教育做到身體力行,、言傳身教。

3,、積極參加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的講座,、活動(dòng)，到課率高,。

4,、關(guān)心社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作，經(jīng)常提出合理化建議和意見(jiàn),。

檔案資料管理制度

1,、學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理各類(lèi)檔案。

2,、凡家長(zhǎng)學(xué)校所開(kāi)展的所有活動(dòng),，都必須有資料積累，并及時(shí)把資料歸并成冊(cè),，分類(lèi)裝訂,。

3、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中的教案,、表冊(cè)、通知,、資料等都分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊(cè),，交送資料統(tǒng)一保管。

4,、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名冊(cè),、考勤冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等按學(xué)期分類(lèi)裝訂,，送資料定保管,。

5、資料工作負(fù)責(zé)人員應(yīng)盡心盡職,，做到資料裝訂分門(mén)別類(lèi),，存放整齊有序，不漏收,、漏裝資料,。

6、有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)資料室的管理,，不間斷地進(jìn)行檢查,，及時(shí)提出完善意見(jiàn)。

監(jiān)督,、檢查,、反饋制度

1,、學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)常在工作會(huì)議上與家長(zhǎng)代表研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題，聽(tīng)取各種反饋意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)指導(dǎo)工作,。

2、主任,、副主任經(jīng)常檢查,、督促各家長(zhǎng)委員做好指導(dǎo)家庭教育的工作，密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系,，爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持,。檢查好家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單,，報(bào)委員會(huì)審批,，并向有關(guān)人員反饋。

3,、主任做好每次講座的考勤工作,，及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工作，保證人人來(lái)校聽(tīng)課,，使每次聽(tīng)課率達(dá)到95%以上,。主任向家長(zhǎng)單位及時(shí)聯(lián)系，反饋家長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)的情況,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇十

教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢(qián),，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡,，爸爸通過(guò)耐心的談話(huà),，了解孩子零用錢(qián)的去處以及孩子渴望得到零用錢(qián)的目的，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢(qián),。這位父親的做法是非常值得大家效仿的,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇十一

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

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家長(zhǎng)同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時(shí)間參加我校的家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。今天主要給大家介紹一下我校開(kāi)學(xué)后半個(gè)學(xué)期的情況,，然后談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)問(wèn)題研究專(zhuān)家們認(rèn)為：

1．沒(méi)有一個(gè)孩子是學(xué)不好的。每一個(gè)都能學(xué)好,，除非他有天生的智能障礙,。 學(xué)習(xí)是一種本能，每一個(gè)孩子都是天生的成功學(xué)習(xí)者,。孩子從來(lái)不缺乏學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有趣的,。是后天的不良環(huán)境和不適當(dāng)?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂(lè)趣,。

2.之所以學(xué)不好,，只是因?yàn)椋旱谝弧](méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)模式,，沒(méi)有利用他固有的學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí),，沒(méi)有找到適合他的學(xué)習(xí)策略；第二,、存在阻礙他學(xué)習(xí)的因素,，心理的，或生理的,，或環(huán)境的,，等等。 多種因素共同影響孩子的學(xué)習(xí),，必須做出全方位的準(zhǔn)確地評(píng)價(jià),有的放矢地采取措施,。影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題如果是心理問(wèn)題，要從心理層面上解決才是最徹底的解決,。

3．每一個(gè)孩子都是與眾不同的,，有自己獨(dú)特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢(shì),，也有不同于別人的弱點(diǎn),。解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，應(yīng)該用個(gè)性化的手段去尋找適合孩子本身的個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)策略,，明確所存在的問(wèn)題,，用個(gè)性化的方法去適應(yīng)學(xué)習(xí)上的要求。

4.孩子是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的主體,。只有充分調(diào)動(dòng)孩子認(rèn)知的,、情感的、行為的,、生理的等諸多因素參與,，才能發(fā)揮孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)主動(dòng)探索與發(fā)展,，形成積極的自我效能感,，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。所以,，自我管理式訓(xùn)練是一種最佳的訓(xùn)練方法,。

5．孩子之間存在智力差異，但這種差異不足以造成成績(jī)差異，因?yàn)槿说拇竽X潛能是無(wú)限的,，只要多發(fā)揮一點(diǎn)就可以超過(guò)其他人,。

6．沒(méi)有一種學(xué)習(xí)方法是萬(wàn)能的，只有適合孩子的,，才是最好的,。不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾尾缓茫灰业胶线m的解決方法,，他就能學(xué)好,。 所以，要迅速提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須這樣去做：

（1）,、發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)（學(xué)習(xí)偏好）和學(xué)習(xí)類(lèi)型，為他構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法,。

（2）,、發(fā)現(xiàn)并且徹底解決孩子所存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)困擾，利用自我管理式訓(xùn)練,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（3）、作為家長(zhǎng),，你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響也不能低估,。許許多多的研究都證實(shí)了這一點(diǎn)：孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關(guān)系的質(zhì)量是密切關(guān)聯(lián)的。 因此,，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的,，是你對(duì)孩子的愛(ài)、支持和鼓勵(lì),，以及對(duì)孩子的欣賞和尊重,。不管他現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危嘈潘隙軐W(xué)好,。

2,、要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他每一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，不要過(guò)多地批評(píng)．做功課的時(shí)間要適宜,，中間要有休息,。

3、要不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,。周末節(jié)假日帶他們參觀(guān)博物館,、科技館等．

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)要切合實(shí)際,，不要好高騖遠(yuǎn)，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反,。

6,、如果家里住房條件允許的話(huà)．不妨給孩子空出一個(gè)房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個(gè)角,，放他自用的書(shū)桌和椅子,，布置成一個(gè)讀書(shū)角，這個(gè)角落是“他的”時(shí),，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地,，他每天在那里做功課、讀書(shū),，就會(huì)更專(zhuān)心,，更愛(ài)學(xué)習(xí)。

7,、還有一條很重要的經(jīng)驗(yàn)是父母要樹(shù)立榜樣．父母愛(ài)學(xué)習(xí),，喜歡讀書(shū)，對(duì)孩子是一個(gè)無(wú)形的影響力,，會(huì)提高孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。

家長(zhǎng)學(xué)校教案免費(fèi)篇十二

1、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開(kāi)放,。

2、遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，不賭博，不吵架,，文明禮貌,，處處做孩子的表率。

3,、尊師重教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論和方法，遵循教育規(guī)律,，與學(xué)校,、社會(huì)密切配合，共同教育好下一代,。

4,、尊重孩子人格,，不體罰，不諷刺挖苦,，不溺愛(ài),，與孩子建立民主、平等,、親密的關(guān)系,。

5、積極參加家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)之間互相尊重,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同提高,。

6,、關(guān)心學(xué)校，積極為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，努力做合格家長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)員,。

教師職責(zé)

1、根據(jù)授課任務(wù)認(rèn)真制訂授課計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真選擇有針對(duì)性的教材。

3,、認(rèn)真鉆研,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

4,、每次授課都要把綱要和要點(diǎn)印發(fā)給學(xué)員,。

5、每學(xué)期根據(jù)辦學(xué)情況寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，定期交流,。

6、根據(jù)學(xué)員的出勤,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)給予合理的評(píng)定，評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)員”.

校長(zhǎng)職責(zé)

1,、堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)和正確的辦學(xué)方向,，積極宣傳國(guó)家的教育方針、政策,、法規(guī),。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定和實(shí)施工作計(jì)劃,，比較系統(tǒng)地傳授家庭教育知識(shí),，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法,，推動(dòng)家庭和社會(huì)的精神文明建設(shè)。

2,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，聘任家長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任,、教師,，組建家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)班子，制定獎(jiǎng)懲條例和各項(xiàng)規(guī)章制度,，并組織實(shí)施,。

3、組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng),，探討家庭教育的理論，指導(dǎo)家庭教育的實(shí)踐,，開(kāi)展家庭教育的`工作,，總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、做好學(xué)員思想工作,，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)員代表來(lái)座談，及時(shí)了解和掌握辦學(xué)情況,，定期召開(kāi)例會(huì),，研究解決辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

學(xué)員學(xué)習(xí)制度

1,、認(rèn)真聽(tīng)課,，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不交頭接耳,，不隨便說(shuō)笑,。

2、認(rèn)真做聽(tīng)課筆記,，盡可能結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一些心得體會(huì),。

3、按時(shí)完成所布置的作業(yè),，作業(yè)態(tài)度要端正,，字跡工整，不潦草,。

4,、平時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。