演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

理解演講稿篇一

我年輕,，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師,。我清楚地知道我們班每個(gè)孩子的秉性,，知道他們的差距，甚至于那些暗藏在他內(nèi)心深處的想法,，我也能洞悉,。于是，我自以為我是公正的,，客觀的,；于是，對(duì)于某些個(gè)家長(zhǎng)如此那般地袓護(hù)自已的孩子我甚是忿悶,。有時(shí)有些談話,，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當(dāng)然,，對(duì)于稱(chēng)得上“袒護(hù)”一詞的人,，許多方法并沒(méi)有用甚而會(huì)起反作用。

于是,，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子,，人家不急，咱急個(gè)啥,。誰(shuí)也想不到，雖然我年輕,，雖然我不是一名母親，但是越來(lái)越愛(ài)自已的職業(yè),，雖然孩子還是那般有差別,，但我卻工作了五年,，長(zhǎng)大了五歲,。我也記不起這五年我究竟干了什么大事,，做了什么努力,，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對(duì)于家長(zhǎng)，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”,，理解他這種“愛(ài)”。是啊,，誰(shuí)不盼自已的孩子好呢？也許他一時(shí)難以接受孩子的瑕庇,；也許他覺(jué)得沒(méi)能力教育他而內(nèi)心無(wú)法平靜；也許他太害怕孩子離開(kāi)他會(huì)受傷害,。因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改?。突然,，我成熟了，理解別人也不是一件很難的事,，我會(huì)繼續(xù)努力,，尋求每個(gè)孩子每個(gè)家長(zhǎng)都能接受的教育,。

雖然我是一名教師,，可是我卻并不驕傲，特別是那件小事,，使我越來(lái)越覺(jué)得對(duì)于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學(xué)習(xí)的,。有一天,，我在路邊看到這樣的情景：一個(gè)四五歲的小女孩一手拿雪糕,，一手抓著錢(qián)跑到媽媽跟前,。媽媽說(shuō)：“來(lái),，我看看那位阿姨找你錢(qián)是哪一年的，是新幣還是舊幣,。”然后伸手接過(guò)孩子手里的錢(qián)迅速的數(shù)了一下還給他,。既訓(xùn)練了孩子自理能力又維護(hù)孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦,。想起平日孩子們做錯(cuò)了事,，那些我認(rèn)為不該錯(cuò)的.事，我總是沖動(dòng)地去批評(píng),，更或單刀直入切入問(wèn)題,。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)才想到維護(hù)孩子自尊的事,。通過(guò)以上的事,，我認(rèn)識(shí)到孩子是不同的,，對(duì)于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護(hù),，拔苗助長(zhǎng)不可取,。媽媽方法于我受益匪淺,。

我們中班的孩子有80%的孩子在園內(nèi)就餐還要上下午吃點(diǎn),。這個(gè)“吃”就占據(jù)了我們很多時(shí)間,，也體現(xiàn)了孩子眾多不同的心理特點(diǎn),。清早的“吃”。趙一婧來(lái)幼兒園總是很早,，可是今天,，“老師,，今天我很忙，婧婧沒(méi)來(lái)得及吃飯,，捎來(lái)了一個(gè)餡餅”,?！昂茫烘鹤谧簧下浴?。一會(huì)兒,，她便躁動(dòng)不安地想去游戲,。我說(shuō)“不行，吃東西的時(shí)候不能游戲，吃完了才去”,。她又坐下吃，可是有什么辦法呢,，班里什么吃的食物也沒(méi)有。一會(huì)兒功夫,，趙一婧手里空空如也，我可不信她吃光了,。

終于，找到了,，正有幾個(gè)小朋友急不可待想吃掉它，我就知道,，趙一婧自已送了人情,。我對(duì)小朋友說(shuō)：“趙一婧沒(méi)吃飯,，你們吃過(guò)了,，她不吃掉這個(gè)餡餅會(huì)餓的”,。終于，餡餅又回到趙一婧手中,，她也沒(méi)說(shuō)不愿吃,，又坐下去了,。不一會(huì)兒，餡餅又不見(jiàn)了,。我問(wèn)趙一婧,，她說(shuō)吃光了,。鬼才信，這下,，餡餅誰(shuí)也不吃不成了,，進(jìn)垃圾筐里去了,，只好想辦法到處借食為其充饑,。崔一來(lái)得不算很晚，可像做賊似的溜了進(jìn)來(lái),，為什么捂胸口呢,？當(dāng)然有貓膩,，又帶了餅干和奶。真拿她沒(méi)辦法。對(duì)她,，可只能沒(méi)收，不然她這點(diǎn)兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢,，課也上不成。一會(huì)兒,，教室的一角像蜜蜂一樣圍在一起，有“蜜”嗎,？沒(méi)有，是一支冰淇淋,，這一大清早的，氣溫有10度嗎,？唉,，沒(méi)辦法。清理完早上“吃”的現(xiàn)場(chǎng),，上完課，做完操,，又“吃”點(diǎn)了,。今天吃什么？大蘋(píng)果,。一人一個(gè)大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個(gè)啦,。這蘋(píng)果長(zhǎng)得你說(shuō)怎么就不能一樣大呢，偏偏有的小點(diǎn),，有的大點(diǎn)。那些個(gè)“聰明”孩子，總能慧眼識(shí)大個(gè),，而那些想學(xué)“聰明”的急急忙忙適得其反。

一會(huì)兒功夫,，小男孩子吃了個(gè)精光，但衛(wèi)生情況,，堪憂,，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊,，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上課才下去一半,，真想替她吃了。完了完了,，要吃午飯了,，真頭疼。這“三凈”可不容易實(shí)現(xiàn),。瞧瞧…“老師,，他搶我的蝦”“不是，老師,，你看露露盤(pán)里沒(méi)有”,。真的,，怎么沒(méi)有呢,？忘了盛嗎,？不對(duì),，晨璐的眼神怎么怪怪的,？原來(lái)她想吃兩份呢,？早藏在手中了,。王琛說(shuō)：“老師我吃完了”,。果然,，盤(pán)里、碗里光光地,?？上?，我才火眼金睛呢,，饅頭又扔地上了,。唉,，這社會(huì)課又少不了了?！袄蠋煟瑴隽恕?。來(lái)了來(lái)了，這王慶合飯還不會(huì)吃呢,，難怪，剛來(lái)嘛,。怎么我們班也得壓軸,，餐廳里光光如也,，卻只剩下我們謝旭陽(yáng),，唉,，這飯難吃啊，連我也懷疑是不是這飯有毒啊,。不過(guò)最后總不能留這兒,，快吃完吧,。還是我耐性好哇,。覺(jué)也睡飽,，游戲也盡興了。該補(bǔ)充補(bǔ)充了,，來(lái)點(diǎn)紙杯蛋糕?！袄蠋熚也幌氤浴薄俺渣c(diǎn)兒，一會(huì)兒會(huì)餓的”,?！袄蠋?，真好吃,，你吃嗎”？“老師,，他把蛋糕壓成餅了”“老師,，他連紙也吃了”,。幼兒園放學(xué)了,，回家還是“吃”,。

理解演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一陣秋風(fēng)吹過(guò),，帶走了桂花那迷人的香氣,，就好似秋姑娘帶走夏伯伯,，換來(lái)秋高氣爽的好日子,?！疤闀?shū)市”的到來(lái)也給學(xué)生們的臉上添上了快樂(lè)的笑容,。

我一進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰(shuí)要糖果?5元一根!”“誰(shuí)要玩具?2元一個(gè)!”“誰(shuí)要水筆?一元一支!”“……”這些家伙,，竟然買(mǎi)起了雜貨!哼!

終于熬到了下午,，跳蚤書(shū)市馬上就要開(kāi)始了,。我的心久久不能平靜,，唉!真是度“秒”如年啊!終于開(kāi)始了,，我擺好書(shū)本,，開(kāi)始“賺錢(qián)”,。我的第一個(gè)“顧客”是一位面貌美麗的大姐,，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來(lái)我準(zhǔn)備賣(mài)給她10元，可她討價(jià)還價(jià)我只好降價(jià),，變化8元錢(qián)，這才合了她的心意,。我正要把手中的“鈔票”藏進(jìn)錢(qián)包，結(jié)果,，又有一個(gè)大哥哥,，來(lái)買(mǎi)書(shū)了,，我來(lái)不及藏錢(qián)直接把錢(qián)一抓,，問(wèn)：“你要什么書(shū)?”他指了指那本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,，我回答：“嗯，7元,?！薄斑@本這么貴呀!”他驚嘆道,，我點(diǎn)點(diǎn)頭,。他看著那本書(shū),，眼睛里亮出光芒,。他只好走了,，結(jié)果，又有幾個(gè)姐姐來(lái)買(mǎi)書(shū)了,，我馬上拿出了一本書(shū),，對(duì)她們說(shuō)：“姐姐,，你這本書(shū)要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個(gè)姐姐翻了翻書(shū),，決定買(mǎi)下這本書(shū),。就這樣,，我“大賺”了一筆,。

我準(zhǔn)備去買(mǎi)書(shū)了,，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人,，有海盜船長(zhǎng)，有魔法師,、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來(lái)!轉(zhuǎn)了一圈,，我買(mǎi)到了《后悔藥》,、《森林里的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書(shū),，真是好啊!

跳蚤書(shū)市結(jié)束后,，我計(jì)算了一下,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說(shuō)：“跳蚤書(shū)市主要不是賺錢(qián),，而是去買(mǎi)回你想要，你覺(jué)得好看的書(shū),，你要知道書(shū)比錢(qián)重要喔!”聽(tīng)了爸爸這番話，我不難過(guò)了,，因?yàn)槲屹I(mǎi)回了我真正想要的書(shū)。

今天,，跳蚤書(shū)市,，我得到的不僅僅只有那19元錢(qián),，我收獲了比錢(qián)更重要的東西!

理解演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”,。

學(xué)校實(shí)行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，更早的適應(yīng)集體生活,。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師,，負(fù)責(zé)我們的日常管理,，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨,，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度,，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家,。

可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中,，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問(wèn)題,。是的，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié),，這是她們的本職工作， 沒(méi)有規(guī)距,，怎成方圓,，不是她們那樣認(rèn)真的工作,，我們哪來(lái)整潔的內(nèi)務(wù)、安靜的環(huán)境,，這些也正是她們辛勤工作的成果,！

其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面,。她們工資不多,，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層,，她們沒(méi)有多高的文化,， 她們更沒(méi)有時(shí)間照顧家里,，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福,，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服,，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹,，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們,。

是的,，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們,，也像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們?？勺罱覀儏s看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件,，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫(xiě)的文章，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽(tīng)聽(tīng)她們的心里話,！

一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話

二號(hào)樓五層樓管姚梅

光陰荏苒,，時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)來(lái)到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了,，回顧這段時(shí)間,，心里感觸頗多,，許多心里話想一吐為快,。

初來(lái)時(shí),，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生,，這么簡(jiǎn)單的工作誰(shuí)都會(huì)干,，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會(huì)議時(shí),，政教處就對(duì)我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”,，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有深刻的體會(huì),，等到走馬上任以后才明白,，沒(méi)有母親般的愛(ài)心和耐心,，還真是沒(méi)辦法管理好學(xué)生,。

每天,，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí),，管理室外敲門(mén)聲接連不斷,，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的,，借工具的,，交假條的,，消假的,，床不穩(wěn)的,，燈泡壞的，下水堵的,，交檢查的，心情不好要訴說(shuō)的,，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來(lái),，等到點(diǎn)完名后,，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來(lái)回巡查有沒(méi)有點(diǎn)燈說(shuō)話的`,。學(xué)生離開(kāi)宿舍時(shí)上課了，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外,，還要檢查每個(gè)宿舍有沒(méi)有學(xué)生留存，有沒(méi)有沒(méi)關(guān)水的，沒(méi)關(guān)燈的,，窗戶沒(méi)打開(kāi)的，窗簾拉到位了沒(méi)有,，體溫表填了沒(méi)有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布,，好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，差的警告督促,，經(jīng)過(guò)幾次要求仍不能做好的還要扣分,，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學(xué)生心服口服,，在每周六的班級(jí)匯總表上，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況,，以通過(guò)班主任來(lái)共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間,，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn),，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下,，又被學(xué)生的敲門(mén)聲叫起,，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室,，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué),，上五樓，下一樓,，到一號(hào)樓的隔離室,，連續(xù)幾天都是如此,，讓我身心疲憊,。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高,，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍，在我們縣直高中也是最好的,，可是政教處的老師一上來(lái)檢查，總會(huì)指出許多問(wèn)題,，如床單不平,，毛巾擺放不整,。所有這些，讓我真正體會(huì)到忻中對(duì)學(xué)生,，尤其是對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字,。我有時(shí)覺(jué)得,，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易,。

可隨著時(shí)間的推移,，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手,，還增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，學(xué)到了不少東西,，如簡(jiǎn)單的下水堵了,，我也能疏通,，學(xué)會(huì)了修理學(xué)生的床板、窗戶等,。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法,。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃,，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈,，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了,，把自己該做的事做完了,，坐下來(lái)才心安理得,。

更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入,，更多的是對(duì)自己也有了思想的鍛煉和提高,。每周一升旗的時(shí)候,，我們和忻一中的其他老師一樣站在國(guó)旗下，心中無(wú)比自豪,！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí)，我又感到自己很幸福,！每天看到學(xué)生潔白的床單,、潔凈的地面,，我的心情無(wú)比舒暢。現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求,，自己覺(jué)得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”,，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作,，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛(ài)下,，都能快樂(lè)成長(zhǎng),，成人成才,。

理解演講稿篇四

溝通是架起人與人之間友誼的橋梁,，理解是增進(jìn)人與人之間和諧的鋪路石,。當(dāng)理解與溝通融會(huì)貫通時(shí),，就會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的力量,，或許這就是一種生活的準(zhǔn)則,。

但是,，最終我還是應(yīng)了那一句老話：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五,?！苯K于,，這一天來(lái)臨了,，我的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)了,。至今，媽媽的表情我還記憶猶新,。他一臉怒氣地坐在床上,，對(duì)我說(shuō)：“我一直為你配眼睛的事著急,，你自己怎么一點(diǎn)也不急?。∵€要玩電腦,，唉……”媽媽的扼腕嘆息,，讓我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)時(shí),，我心中滿是后悔與慚愧,。

覆水難收,，做出去的事就像潑出去的水,，再也無(wú)法挽回,。而后的幾天，我想了許多,。我希望得到爸爸媽媽的幫助,，我要走出這個(gè)魔坑,。

一天晚上,，我坐到媽媽身旁，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍阏務(wù)??！薄罢f(shuō)吧,！”媽媽略帶嚴(yán)厲的說(shuō),?！皨?zhuān)抑滥愕男那椋蔽宜坪跤X(jué)得自己的聲音微微有些顫抖,，但我還是向媽媽坦露了我的心聲,，“我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,，我的的確確沒(méi)有自我約束的能力,，但我真心希望我能夠改正……”媽媽打斷了我：“你自己說(shuō)說(shuō),，我跟你說(shuō)了那么多次，你全當(dāng)作耳旁風(fēng),，這讓我怎么去信任你呢,？況且自制力是需要培養(yǎng)的,，可你現(xiàn)在這樣,。嗨……”媽媽沒(méi)有延續(xù)的話語(yǔ)讓我心中的后悔愈演愈烈,，我真的讓媽媽傷心了,，可我的`改變又怎能少了媽媽的督促？“正因?yàn)槿绱?，我希望你們能給予我鼓勵(lì)和幫助?！笨粗艺\(chéng)懇的臉，媽媽似乎意識(shí)到什么,，她的語(yǔ)氣明顯的親切了許多：“光靠嘴皮子說(shuō)畢竟還是太單薄,，如果你真的有毅力,，你就做給我們看,。媽媽愿意幫助你,。”“謝謝媽媽,?！本驮诖藭r(shí),，我感到了媽媽理解了我的心情,。溝通萬(wàn)歲,！理解萬(wàn)歲！

在媽媽的幫助下,，加上我的努力,，游戲機(jī)又重新回到了書(shū)柜，我與媽媽的關(guān)系也有了細(xì)微的變化,，我們更像一對(duì)互相理解的朋友。

今后,，我一定還會(huì)遇到許多這樣的事,，但有了溝通和理解這兩大法寶在,，沒(méi)有什么能擊垮我,。

生活的準(zhǔn)則是什么,？在我心里,，溝通與理解就是最重要的準(zhǔn)則,！

理解演講稿篇五

理想是人生奮斗的目標(biāo),，有了理想才能有向著那目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，人們才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而為此努力!而我曾經(jīng)的理想太幼稚了,，現(xiàn)在做一名商人成了我的理想,。

我之所以放棄了以前的理想,，想成為一名商人,，是因?yàn)樯倘朔浅＞ɡ碡?cái),，得會(huì)合人合作,，得有十分強(qiáng)的思考能力,。有一句話說(shuō)：“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,?！鄙倘司褪侄美脮r(shí)間而獲得自己需要的東西,。

而我知道,，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是說(shuō)說(shuō)就可以做得到,，如果人人可以說(shuō)說(shuō)就實(shí)現(xiàn),，就沒(méi)有人為了理想而努力了,。實(shí)現(xiàn)理想得付出幾千步甚至幾萬(wàn)步的努力才可以實(shí)現(xiàn),，而我現(xiàn)在正在為幾千幾萬(wàn)步打下基礎(chǔ)：把數(shù)學(xué)學(xué)好,。這只僅僅是幾萬(wàn)步中的幾步而已,，所以我得繼續(xù)努力。我的英語(yǔ)不好,，而學(xué)好外國(guó)語(yǔ)言也是經(jīng)商的一個(gè)相當(dāng)重要的條件，因?yàn)榻?jīng)商去國(guó)外推銷(xiāo)商品是用到英語(yǔ)的,，所以我也得努力學(xué)好英語(yǔ),，不然等于倒退一步,。我也不可以落下語(yǔ)文，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事，一名商人把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊,。”損失了30萬(wàn),。而我的錯(cuò)別字有很多,，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

這一回我不會(huì)再改變這個(gè)理想，我會(huì)加倍努力的去實(shí)現(xiàn)它!

理解演講稿篇六

敬愛(ài)的爸爸：

您好,！

爸爸,，您知道嗎,？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話,，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣,，深深的刺痛了我的心！

常常說(shuō)我丑的人是誰(shuí),？常說(shuō)我只有一身的缺點(diǎn)而沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰(shuí),？常?？床黄鹞业娜擞质钦l(shuí)？一個(gè)輕而易舉的事情,，我做到了,，是誰(shuí)又用著一種諷刺的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我聰明,？太多太多的不信任,，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力,、信心和勇氣,。這些我都忍著,，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子,，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)......

我知道，你所做的一切都是為我好,，這是一種父愛(ài),，可惜,，你愛(ài)我的方式與軌道偏離了,。如果你總是把對(duì)事物的強(qiáng)加于我,，而完全不顧我的感受,，不尊重我,，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來(lái)越激烈的叛逆！

爸爸,，家長(zhǎng)在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重,、信任,、理解三條原則,。其中,，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們?cè)鯓?，被尊重是我們與生俱來(lái)而不可剝奪的權(quán)利,，我們成績(jī)好也罷,，成績(jī)壞也罷,，你們家長(zhǎng)都應(yīng)該給以尊重,、信任,、理解,，這樣的愛(ài)才有力量,，才能使我們的新得到舒展,，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力,、信心和勇氣。

爸爸,，你從不信任我：一次,，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線,，于是，我對(duì)你那么有信心地說(shuō)：“我要努力考上一所名牌大學(xué),，媽媽還說(shuō)，只要你努力,，最低也是復(fù)旦,！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分,，我就覺(jué)得很欣慰了,，一所名牌大學(xué)最低也要580,，你行嗎？”我明白的這句話的含義,，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來(lái),，但是,，你錯(cuò)了！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心,，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡(jiǎn)單，何況是名牌,，這談何容易。

教育學(xué),、心理學(xué)研究表明,，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%,，每一個(gè)孩子,，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無(wú)限可能性面前,，家長(zhǎng)最要做的是對(duì)自己的孩子充滿信心,，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪,！

爸爸,，你作為一個(gè)父親,，就一定要對(duì)自己的孩子充滿信心,，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵,。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開(kāi)我們生命潛能的今鑰匙,！

爸爸,，就拿手機(jī)這件事來(lái)說(shuō)吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的,，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理,。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過(guò)的成長(zhǎng)之路，就不難發(fā)現(xiàn),，成長(zhǎng)并非是一個(gè)天天向上的過(guò)程,，即使是成年人,，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤,，那何況未成年人呢,？而你,，卻一直在那罵我蠢,，罵我笨,。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著,，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)！

爸爸,，一個(gè)尊重,、信任、理解,、關(guān)愛(ài)孩子的家長(zhǎng),，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長(zhǎng),，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感,，才會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生力量,，自信,、勇敢的走上自己的人生道路,。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，你不但要對(duì)你自己的孩子充滿信心,，更要對(duì)你自己充滿信心,，你要努力進(jìn)取,，同時(shí)也要心平氣和,，這樣，生命才能和諧,，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己,，身心和諧的家長(zhǎng),，就能不段進(jìn)步,，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

爸爸,，我作為您的女兒,，我想讀你說(shuō)：“其實(shí),，你養(yǎng)育我的過(guò)程,，就是你人生的又一次輪回,，又一次成長(zhǎng)的機(jī)遇,；如果你能用良好的教育方法來(lái)對(duì)待我,，那么,，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”

爸爸,，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我,、理解我,、關(guān)愛(ài)我的一個(gè)好父親,！我們要一起努力,，共創(chuàng)我的美好未來(lái),！”

理解演講稿篇七

大家都聽(tīng)過(guò)矛與盾的寓言吧,，一個(gè)在賣(mài)矛時(shí),，吹噓是無(wú)堅(jiān)不摧,，能刺穿任何堅(jiān)固的盾,，在賣(mài)盾時(shí),，又吹噓是堅(jiān)不可摧的,，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說(shuō),，如果拿你的矛刺你的盾，又會(huì)怎么樣呢,？那人啞口無(wú)言,，當(dāng)然我們?cè)诖瞬⒎鞘怯懻摴盼脑⒀?，只是由此引申,。在我看?lái),，矛象征著我們的各種安全手段及措施,，它將各種危險(xiǎn)無(wú)情的摧毀,，御敵于國(guó)門(mén)之外,，而盾則象征我們的各種貼心服務(wù)，能夠?yàn)槁每蛡儞躏L(fēng)遮雨,，提供無(wú)微不至的關(guān)懷,。在旁人看來(lái),，矛與盾是對(duì)立的,，是無(wú)法共存的，就如安全與服務(wù),，不是安全壓倒服務(wù),，就是服務(wù)忽略安全。在我看來(lái),，兩者是統(tǒng)一的,。

安全與服務(wù)正如一個(gè)統(tǒng)一體，看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益,，對(duì)于安檢工作來(lái)說(shuō),，保證空防安全是安檢站存在的價(jià)值所在，是安檢工作最基本的要求,。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨(dú)立的,，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通,，安檢人員不能只單方面的要求旅客對(duì)檢查工作的理解,、支持和配合，安全檢查是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作,，需要嚴(yán)肅的工作態(tài)度,，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務(wù)，把安全服務(wù)工作不斷地延伸,，值得思考,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)首先應(yīng)是安全的服務(wù)，對(duì)民航服務(wù)而言這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心成分,，確保安全是民航服務(wù)最顯著的特征,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平是民航特色文化之一,，可靠的安全水平也是民航特色文化之一,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是民航奉獻(xiàn)給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力,，還需要旅客的積極合作與支持,。

正如前所說(shuō)，安全與服務(wù)是矛盾統(tǒng)一體,，這一點(diǎn)在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯,，全世界民航組織都加強(qiáng)了旅客進(jìn)入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬,，比如美國(guó)一些機(jī)場(chǎng)通過(guò)安檢時(shí),，不但要全部脫鞋，而且還要解開(kāi)褲腰帶進(jìn)行檢查,，國(guó)外甚至有消息透露,，今后可能將安全門(mén)改造成類(lèi)似x 光透視機(jī)那樣透過(guò)衣服看身體，從旅客角度講,，嚴(yán)格的安檢不但延誤旅行時(shí)間,，而且還可能傷及個(gè)人尊嚴(yán)，但從民航角度看,，在“道高一尺,，魔高一丈”的情況下，只有更嚴(yán)格的安全檢查才能換來(lái)更安全的空保形勢(shì),，因此這里難免會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)價(jià)值觀念的碰撞,，因此我們要盡可能運(yùn)用宣傳的力量，使用社會(huì)公眾和廣大旅客容易理解的語(yǔ)言,、文字,、圖像，通過(guò)包括書(shū)籍,、報(bào)刊,、攝影、繪畫(huà),、網(wǎng)絡(luò),、標(biāo)語(yǔ)、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式,，讓人們盡可能多詳細(xì)地了解民航在航空運(yùn)輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求,，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。

安全與服務(wù)的矛盾在發(fā)生之前,，只有得到公眾的理解支持,，才能將安全檢查與優(yōu)質(zhì)服務(wù)完美的結(jié)合在一起。

理解演講稿篇八

同學(xué)們：當(dāng)你們暢游在人生的花季時(shí),，是否想過(guò)這樣的問(wèn)題：該怎樣待人處世呢,？下面，在“理解于心,，寬容于人”的海洋中,，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起翱翔吧。

在雨季的行路中,，我們總會(huì)遭遇大雨的侵襲,，雨所帶來(lái)的卻是：待人處世的問(wèn)題,。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”。在雨的澆灌中,，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫(huà)卷：溝通的繪織,，情感的聚集，名利的決擇,，思維的撞擊……這一人生的課題,，它源于生活：生活中，也許切身的體驗(yàn),，讓你領(lǐng)略過(guò)它的幸福與快樂(lè),，苦悶與彷徨，而擊撞出心靈的震憾,；思想上,，或許經(jīng)歷過(guò)探索與遐想，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花,，燃燒出獨(dú)有的見(jiàn)解和感悟：情感里,，大概熔鑄了情感與理智的匯集，而釀成了你心靈中詩(shī)意般的憧憬與遐思,。雨季的沉思，我們面臨著“自我”與“他人”的問(wèn)題,。雨的述說(shuō),，我們的祈禱：理解于心，寬容于人,。

人們常說(shuō),，“人”字是一撇一捺，因“寬容”的心線,，將它們緊緊系在一起,，成就了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。一旦狹窄私利的`出現(xiàn),，它便會(huì)變得脆弱,，甚至折斷，那么“人”字只會(huì)永遠(yuǎn)的破碎了,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)聽(tīng)到這一句話：“鬃不理解我?！泵鎸?duì)這一考題,，你的選擇是如何！你希望得到別人的諒解嗎,？其實(shí),，只要我們學(xué)會(huì)寬容,，真誠(chéng)地理解他人，也許一切都會(huì)是煙般消散,。這樣,，你會(huì)意外發(fā)現(xiàn)，自己收藏了的理解,。進(jìn)一步,，我們又會(huì)想到：當(dāng)我們?cè)诒г箘e人不理解我們時(shí)，自己是否做錯(cuò)了呢,？不是有這樣一句話說(shuō)得好：“如果你在流淚,，就看不見(jiàn)燦爛的星光?！崩斫馐且坏澜鹕南脊?，是鋪平心中坎坷的土石。父母間,、師生間,、朋友間等等，都需要這縷縷的霞光去呵護(hù),，寬容與洗禮,。

那么，寬容的真諦是什么,？

有人說(shuō),，寬容是一把火，因?yàn)辄c(diǎn)燃,，它向冰封的心靈釋放了無(wú)盡的熱,。

有人說(shuō)，寬容是一片葉,，因?yàn)樯鷻C(jī),，它向經(jīng)歷了嚴(yán)冬的人們展示了最耀眼的綠。

也有人說(shuō),，寬容是一顆風(fēng)鈴,，因?yàn)槿诤希蚣拍亩H敲擊出了清脆的鈴音,。

還有人說(shuō),，寬容是一座彩虹橋，因?yàn)閻?ài)的在,，它跨立在了隔閡間的兩岸,。

十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們?cè)凇岸ū取边@一定律爭(zhēng)論了九年之久,，各執(zhí)一詞,，誰(shuí)也不讓誰(shuí),。最后的結(jié)果是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)者,。但他并未因此而得意忘形,，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)的對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入地研究下去的,。”同時(shí),，他特別向公從宣告,，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞,。

這就是寬容,。敢于接受別人的反對(duì)，并容納別人的態(tài)度,，而充分學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖,，讓世間萬(wàn)物都沐浴在湖中,，天光云彩，落英繽紛,。

在濟(jì)南某公共汽車(chē)上,，由于人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位先生的腳,，便趕緊紅著臉道歉：“對(duì)不起,，踩著您了,?！辈涣希俏幌壬α诵Γ骸安徊?，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起,，我的腳也長(zhǎng)得太不苗條了?！薄昂濉钡囊宦?，車(chē)廂里立刻響起一片溫馨的笑。

這就是寬容,。用幽默的話語(yǔ)笑對(duì)他人,，讓冷漠化為烏有。這就是寬容,，是一縷明亮而透徹的陽(yáng)光,，讓萬(wàn)物為之欣喜,。

品讀寬容，寬容因愛(ài)而生,。寬容,，一面明亮寬廣的鏡子，一種海納百川的胸懷,，一種至高無(wú)上的人格,，一個(gè)包羅萬(wàn)象的道理。

在這里,，我要鄭重聲明一聲,，我所說(shuō)的寬容，并不是讓你毫無(wú)原則的一味退位,。寬容的核心是愛(ài),，是以心對(duì)心的包容。寬容的前提則是對(duì)那些可寬容的人或事,。寬容,，也不是去對(duì)付，去阿諛?lè)畛?，而是去化解,，去讓這個(gè)越發(fā)戲劇性、私利和勢(shì)利的社會(huì)變得和諧,。

寬容的含義也許不再重要,，而重要的是你，心靈是否為之觸動(dòng),，思維是否在發(fā)生碰撞……

肖復(fù)興說(shuō)過(guò)：“寬容,，是我們自己一幅健康的心電圖，是我們這個(gè)世界一張美好的通行證”,。帶著寬容上路,，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會(huì)，笑納人生,，一起寬容行天下,。

理解演講稿篇九

寬容使友誼親密；寬容使親情深厚,；寬容讓社會(huì)和諧美好,。有包容，就有無(wú)限魅力,。

記得去年夏天,，我們學(xué)校在集訓(xùn)團(tuán)體操，我也在其中,。一次訓(xùn)練休息,，我和同學(xué)在休息,，一邊說(shuō)一邊笑。這時(shí),，一個(gè)小同學(xué)走了過(guò)來(lái),。她扎著馬尾辮，穿著粉色和白色的t恤,，下身是一條牛仔褲,。她看起來(lái)像一個(gè)二三年級(jí)的小女孩。因?yàn)樘鞖馓珶?，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過(guò),。突然一個(gè)男人從后面叫她，她手一抖,，于是汽水一下子就流了下來(lái),，濺了我一身，白大褂也濕了,。我憤怒地大叫：“喂,，你沒(méi)有眼睛！”當(dāng)她回頭看到我的狼狽,，馬上說(shuō)：“對(duì)不起,！我沒(méi)注意！”她聲音里帶著哭腔,，大概是嚇到我了,。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事,。

當(dāng)時(shí)我在學(xué)前班,。放學(xué)后，我吵著要冰淇淋,。買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候喜出望外,，撕開(kāi)包裝。我正津津有味地吃著,，卻不小心把冰淇淋撞到了一個(gè)阿姨身上,。我很害怕,，害怕她會(huì)責(zé)怪我,，威爾。想到這,，我哭了,。不料，大媽和藹地說(shuō)：“別哭了,，小伙伴,，沒(méi)關(guān)系,。”說(shuō)著,，用手擦了擦眼淚,。講到這里，我高興得馬上不哭了,。

想到這,，我不禁后悔，我怎么能這么沖動(dòng),！我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。“沒(méi)關(guān)系,，呵呵,，有衛(wèi)生紙嗎？”“是的,?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴,。汽水泡過(guò)的地方雖然不舒服,，但心里很平靜?！爸x謝你,！大姐?！笨粗鹛鸬男θ?，我也笑了。原來(lái)包容的魅力這么大,！

寬容代表著善良與和諧,，有了寬容，就會(huì)有好的品質(zhì),，會(huì)讓你的人格充滿魅力,。我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲矣邪荩?/p>

理解演講稿篇十

親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,，我是三年級(jí)一班的鄧玉晨。我演講的主題是珍惜生命,，文明旅行,。我想告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友，請(qǐng)珍惜生命，為他人和自己共同努力,，維護(hù)安全,，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳,，一路順暢,。

安全就像什么，安全就像忠實(shí)的保護(hù)神,，日夜守護(hù)著我們,，讓生命之樹(shù)挺拔翠綠；什么是安全,？安全就像一顆脆弱的心,，一瞬間，也可能支離破碎,；什么是安全,？安全就像一個(gè)警鐘，總是提醒我們,；在課堂上,，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng),，這無(wú)所謂的耳旁風(fēng)是對(duì)我們關(guān)心的勸誡,！每當(dāng)我上學(xué)，在放學(xué)的路上,，環(huán)顧四周,，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。在這個(gè)時(shí)候,，走在機(jī)動(dòng)車(chē)道上,、過(guò)馬路和逆行道是多么危險(xiǎn)啊,！一不小心就有危險(xiǎn),。所以我們必須文明旅行；文明旅行從我開(kāi)始,，我們的小學(xué)生也鄭重承諾所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的成年人,，在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們必須走人行道,，走右邊,；過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線,，環(huán)顧四周,，注意車(chē)輛；嚴(yán)禁在路上追逐,。始終做一個(gè)遵守交通法規(guī),、關(guān)心他人的文明少年。在校園里,，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從彎腰撿起一片廢紙，仔細(xì)擦拭教室里的每一塊瓷磚,，保護(hù)校園里的每一棵草和樹(shù),。讓校園里有更多的.綠色天使，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放,。

生命只有一次,，只有珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻刻注意安全,，才能安全度過(guò)一生,。因?yàn)橛袗?ài)，世界上有陽(yáng)光和雨露,，因?yàn)槎谜湎?，世界上有花草?shù)木。珍惜生命,，共建幸福家園,，是我們每個(gè)人的美好愿望。讓我們攜起手來(lái),，共同鼓勵(lì)和呵護(hù),，讓生命的輪渡在愛(ài)和責(zé)任的護(hù)航下歌唱芬芳。我的演講到此結(jié)束,，謝謝,！

理解演講稿篇十一

我們敬愛(ài)的周總理是一個(gè)寬容的人。有一次,，一個(gè)理發(fā)師給首相理發(fā)時(shí),，手因?yàn)檫^(guò)度緊張而抖，不小心擦到了首相的頭皮,。首相假裝無(wú)辜,，事后也沒(méi)有向別人提起。

包容就是這么簡(jiǎn)單,，只要你忽略了別人的錯(cuò)誤,，你就會(huì)得到更重要的東西。

有一次,，我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)漂亮的鉛筆盒,，周?chē)际橇w慕的目光和敬佩，我很開(kāi)心。然而,，上完一節(jié)體育課,，鉛筆盒不見(jiàn)了。我環(huán)顧四周,，告訴老師“真正的兇手”很快就找到了,。當(dāng)我得知他是我最好的朋友時(shí)，我有點(diǎn)不知所措,。我的老師本來(lái)打算公開(kāi)批評(píng),，但我不知道哪里來(lái)的勇氣說(shuō)“不需要”。我想,，也許退一步會(huì)讓天空變寬,。很快，我的鉛筆盒神不知鬼不覺(jué)的回到了我的書(shū)包里,，我和我的朋友越來(lái)越親近,，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

我很慶幸我當(dāng)時(shí)對(duì)她的包容給我?guī)?lái)了珍貴的友誼,。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有原諒她,，我想我們今天會(huì)被當(dāng)成陌生人。其實(shí)原諒一個(gè)人并不難,。當(dāng)他不小心沖進(jìn)你的私人世界,，你只要笑著打趣說(shuō)一句“哇！你找到了我,，真是太神奇了,。”給他找個(gè)臺(tái)階是維持現(xiàn)在關(guān)系的最好方法,。

學(xué)會(huì)包容別人,，給別人一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)收獲的季節(jié),。

愿寬容是吹遍大地的風(fēng),；它是一朵花，芬芳飄在田野里,；是永恒的,，留在每個(gè)人心里。

理解演講稿篇十二

在我20年的生命歷程中,，誠(chéng)信這個(gè)字眼,，可謂是貫穿了我整個(gè)成長(zhǎng)道路。以至于讓我一度以為這是一個(gè)俗到早已爛透于心的話題,。然而卻又總是被人在生活的方方面面所提及,，可謂是一個(gè)經(jīng)久不衰卻總是被熟視無(wú)睹的話題,。還記得馬丁路德金說(shuō)過(guò)：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要,，我才這么做,。”這大概也就是為什么誠(chéng)信是永不過(guò)時(shí)的一個(gè)話題的原因吧,。

對(duì)于誠(chéng)信的起始記憶源于小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)故事,，一個(gè)年邁的國(guó)王因?yàn)闆](méi)有后代而擔(dān)心自己王位無(wú)人繼承,，于是打算在民間尋找,。就讓手下給全國(guó)的孩子都發(fā)一粒種子，宣告誰(shuí)能種出最好看的花就是王位的繼承人,。到了宣布結(jié)果的那天,，所有的孩子都手捧花盆，爭(zhēng)奇斗艷,。然而只有一人的花盆里空空如也,，而他最后竟成了王位的繼承人。原來(lái)這些種子都被開(kāi)水燙過(guò)的,，所以不可能種出美麗的花朵,，而國(guó)王想要找的就是講誠(chéng)信的孩子。當(dāng)時(shí)還懵懂的我并不能理解其中深含的道理,，但是誠(chéng)實(shí)守信的這個(gè)概念就這樣在腦海里樹(shù)立了起來(lái),。在后來(lái)的讀書(shū)深涯中，總能在課本里學(xué)到很多主旨是誠(chéng)信的文章亦或是名言,。漸漸地,，我也明白了這個(gè)字眼與成長(zhǎng)、成人,、成功,、成才的密不可分性、是如此的重中之重,。它是基石,、是支柱，是任何一磚一瓦堆砌的支點(diǎn),。我很難想象一個(gè)人如果沒(méi)有這樣一個(gè)品格,，會(huì)以怎樣一種姿態(tài)去存活著。

其實(shí)在現(xiàn)今的教育模式下,，對(duì)于誠(chéng)信概念的.灌輸,，是挺透徹的，但是捕魚(yú)總有漏網(wǎng)的,、下雨也總有淋不到的角落,。任何事我們都很難做到完整,，更別說(shuō)完美。這個(gè)世道,，每天總有一些關(guān)于誠(chéng)信的負(fù)能量襲擊和打壓著我們：地溝油事件的猖獗,、非法食品添加劑的濫用。就像是火苗丟進(jìn)了森林,，一發(fā)不可收拾,。各種商家為了對(duì)于金錢(qián)的欲望，像發(fā)了瘋的魔鬼一樣吞噬和欺騙著消費(fèi)者的信任,，讓消費(fèi)者一次次的寒心,。還有在網(wǎng)上屢見(jiàn)不鮮的大學(xué)生扶老人被訛事件，我不禁訝異,，誠(chéng)信的缺失竟到了如此泛濫的地步,，那再熱情的心也會(huì)冷淡的啊,！于是我們開(kāi)始說(shuō)著世道的貪婪,、人性的淡漠，難道有什么不對(duì)嗎,！

作為90后,，我們即將成為社會(huì)的主力人群。我想我們要開(kāi)始擔(dān)任起凈化這個(gè)社會(huì)的任務(wù)而不是被這個(gè)社會(huì)的壞風(fēng)氣所同化,。當(dāng)有人再對(duì)你說(shuō)“年輕人你不要看不慣,，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)”的時(shí)候，請(qǐng)你勇敢抬頭說(shuō)不,，這是我們每個(gè)90后該履行的職責(zé),。我們每一個(gè)人生下來(lái)都注定會(huì)改變世界，這里的改變不需要你翻云覆雨,，只希望你能夠始終如一地去堅(jiān)守自我,。而我今天所講的誠(chéng)信恰恰是自我操守中最基本的準(zhǔn)則。作為一名即將踏上醫(yī)院的護(hù)理人員,，醫(yī)院就是我們的社會(huì),，如今的醫(yī)患矛盾、護(hù)患矛盾的起由大部分還是源于人與人之間的不信任,。人性的淡漠讓所有人都提防著,，我們又怎么能很好開(kāi)展我們的護(hù)理工作?？傉f(shuō)著要加強(qiáng)溝通,，若是缺少信任，再多的言語(yǔ)溝通都是蒼白無(wú)力的,。我希望將來(lái)能成為一名值得信任的護(hù)士,，對(duì)每一個(gè)病人的負(fù)責(zé),，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，對(duì)每句話的傳達(dá),，對(duì)每個(gè)生命的托付,，都可以竭盡所能。而我更希望的是我們都能成為這種難能可貴的護(hù)士,，并且絕不會(huì)麻痹大意,，絕不會(huì)趨炎附勢(shì)，絕不會(huì)弄虛作假,，在每個(gè)時(shí)刻都能做到慎獨(dú)的護(hù)士,。

從小聽(tīng)著《狼來(lái)了》故事長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又看慣了太多狼來(lái)了的故事,。由感同身受到有目共睹,。人們總希望它能適可而止,，但到底是人制造和盛行出來(lái)的,。解鈴還須系鈴人，也明白我們不能控制別人,，但幸好我們能控制自己,。相信一個(gè)擁有誠(chéng)信的人，生活一定不會(huì)糟糕,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

理解演講稿篇十三

在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過(guò)天際,，而我,，一直不曾了解;后來(lái)，有無(wú)數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過(guò),，而我,，卻還是不能理解;如今，長(zhǎng)大的我也應(yīng)該理解了吧,，那些云——你的愛(ài),，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及,。它抽象而又無(wú)形,，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。

年少的我,，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(zhǎng)大?，F(xiàn)在想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的游戲癡迷不已,。一群小孩子,，簡(jiǎn)單地分了工,，爸爸、媽媽,、孩子,，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次,，玩到夜深人靜,，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén),，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上,，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái),，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打,。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣,。忘了是夏天還是冬天,，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí),，我在心中竟然記恨你,，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道,，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心,。

我漸漸地長(zhǎng)大，一路走來(lái),，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水?一眨眼,，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛(ài),。你的愛(ài)太濃太烈,。成長(zhǎng)路上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成了你我之間永恒不變的話題,，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈,。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸,。不知為何,，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫,，狠狠地傷害了你,，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法知道,，為何一到那個(gè)時(shí)候,，我就不能理解你的良苦用心,。有時(shí)會(huì)在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好,，才會(huì)理解你,，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面,。

理解演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛(ài),，需要大家相互理解,，無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋?xiě)选?/p>

爭(zhēng)吵是不可以解決問(wèn)題的.。那一年,，我8歲,，爸爸媽媽總是為一些小事而爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方解釋,。

那天晚上,，爸爸回來(lái)得很晚，一回來(lái)就搭在床上,，忽然,，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆压脣尩蔫€匙拿哪去了,?！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么,，我在保管,，我放在家里，難道你就不能收起來(lái)嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來(lái),，媽媽也不甘示弱：“我告訴你,，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好,，關(guān)我什么事,，你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁,。

第二天,，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重,，大家都沒(méi)說(shuō)一句話,，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開(kāi)始了。

我不明白,，爸爸媽媽為什么一定要吵,，都不題解對(duì)方,。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗?。每次,，我叫他們別吵了，都只會(huì)說(shuō),，小孩子懂什么,，大人的事不要管。后來(lái),，我因?yàn)橛美渌?，得了感冒，白天,，爸爸媽媽都不在家,，我只得忍到晚上，我的感冒越?lái)越嚴(yán)重,。

晚上,，爸爸先回家，見(jiàn)我病得嚴(yán)重,，急得像熱鍋上的螞蟻,，給我煎藥。不久,，媽媽也回來(lái)了,，見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上，對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒怎么了,，病得這么嚴(yán)重,，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了?！芭畠翰〉脟?yán)重,，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上,，看見(jiàn)爸爸媽媽又為了這事吵了一架,。我無(wú)力地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來(lái)了,，坐在我身邊,，“兒子，你怎么了,，哪不舒服,，給媽媽看看。”

“爸爸,，你也別怪媽媽了,，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了,，你們每天回家就吵,，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下,，都心平氣和得商量每件事,。”

早上,，一大早爸爸媽媽就送我去輸液,，他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣，只會(huì)吵,，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)試著商量,，有幾次，我以為他們又要吵起來(lái)了,，結(jié)果,，他們竟然都沒(méi)有吵，開(kāi)始相互理解了,。

爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒,，以前是爸爸媽媽不好，還沒(méi)有你懂事,，以后,，我們?cè)谝膊粫?huì)無(wú)理取鬧了，再也不會(huì)吵架了,，會(huì)學(xué)著相互理解的,。”

是啊,，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容,，這個(gè)社會(huì)多美好啊!

理解演講稿篇十五

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候,，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō),，又長(zhǎng)大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己,，長(zhǎng)大是什么,？

在無(wú)數(shù)次帶著雄心放假回家、帶著遺憾開(kāi)學(xué)返校之后，你是不是就算長(zhǎng)大了,？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上,，因?yàn)檫@些所謂的長(zhǎng)大而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故,，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候,，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣,。

我想對(duì)你說(shuō)：

青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式,。

這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān),，與智慧有關(guān),，與激情有關(guān)！

真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡,，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),；

真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄,；

真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；

真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力,，更要有虛懷若谷,、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；

的確,，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有,。

所以，

無(wú)論多么復(fù)雜的局面,，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情,。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快,，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏,，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩,，可我認(rèn)為,，簡(jiǎn)單單的心情最快樂(lè)。

無(wú)論多忙多累,，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著,；把一份關(guān)注給社會(huì),，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué),，留一個(gè)微笑給自己,。