演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇一

大家好!

在我們成長的道路上，總會與朋友或同學發(fā)生爭吵,，這是我們應該從內心反省一下自己的行為,，要想做到完美，應該站在對方的前提下考慮問題,，驅除心中的雜草,，必可以獲得一大片莊稼。

“不要待在我們寢室了，我們討厭你,，快走,，快走?！蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷ξ覀兒鸬?。為什么?為什么?你們憑什么這么對我，明明就是你們錯了,，為什么要來怪我!

過了幾日，我以為這場“戰(zhàn)爭”已經風平浪靜了,，可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端,。原來，他們正在寫一封意見書準備給老師,，那上面寫著我的“罪行”,，可是當我真正看到這封意見書時，我才發(fā)現這上面的一些缺點并非全是不存在的,。我滿腔憤怒的找到了室友：“你們就這么恨我嗎?明明沒有的事情你們?yōu)槭裁匆獙懮先?，給我一個理由!”“沒有理由，本來就是,?！遍_口的正是那位平時最要好的朋友。說完,，他們轉身揚長而去,，這是，老師也正從這里經過,，對我說了一句：“想想自己”,。

窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上,，猶如時間的齒輪在轉動,，每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上，陰沉的天伴隨著雷電,，只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫,。我想：大家都不理解我，他們說的,，我可以改呀,，可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ遥玫呐笥岩搽x我而去,，我不明白……孤寂悲傷占據了我的內心,，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。

走在回寢的路上,，接受著心靈的洗禮,，半途，忽然遇到兩個男孩,，只見一個男孩正在向另一個男孩道歉：“是我玩游戲犯規(guī)了,，我不應該投機取巧，在游戲沒開始時我就開始抓人了,，對不起!”冰涼的雨落在我的身上,，把我從無盡怨恨鐘喚醒了，是啊,，也許是我沒有做好,，沒有去理解對方，將錯誤都歸結于他人了吧,。我加快了腳步,，剎那間，那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖,。

我走進寢室,，看見室友的臉并沒有我想象的那么冷漠，我大聲說了句：“對不起,，我應該先反省自己!”室友們聽到這句話,，露出了久違的笑容，仿佛時間又回到了原點,，回到了夢的開始,，那個充滿陽光的季節(jié)。

心中的雜草被寬容和理解感化,，要想被別人理解,，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風,，有白云,，還有深深的理解。

那是一次暑假快結束的時候,，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突,，于是媽媽把我的種.種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫,。

事情的導火索就是媽媽給我買了一本書(價格還不便宜),，我卻說這樣的書應該給一年級的孩子看,，而那時我已經上五年級了。很顯然,，我說得太過分,，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結束后,，我們“呯”地關上了各自的門,。

慢慢地，我使自己平靜下來,，我覺得似乎是我做錯了,。于是我想要彌補這一切。盡管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃,，可我還是做了,。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍天的顏色,。可我的藍天在哪兒呢?窗外被濃密的樹葉蓋住,，陽光都無法穿透,。“親愛的媽媽”我開始寫,。信中的話“肉麻”得簡直不可思議,，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內心：“我愛你,，媽媽,。”我把整整3大頁紙放進信封,，寫上“媽媽收,，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊,，又悄悄地溜溜出來,，盜賊似的。

做完這一切后,，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘,，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事,，我都能嗅到愛,，母親對我的永不結束的愛。

吃過晚飯,，媽媽提議我們出去散步,。夏天的太陽落得很晚,，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手,，告訴我她看過了我的信,，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她,。最終,，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗,，但那的的確確是愛,，是理解。我們又呆在了一起,，比以往任何時候都融洽,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

理解是芳香撲鼻的花朵,，理解是搭建友誼的橋梁,，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在,。

記得那次,，我和媽媽去外面散步。走著走著,，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲,，把我嚇了一跳。我轉身望去,，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來,，隨著車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來,。更可惡的是車疾馳而過時,，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰蒙蒙的一片,，有人嗆得直咳嗽,，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉,，沙土車把道路弄得全是灰土,，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”

路邊的土還未散盡,，又是一輛運輸車飛馳而過,，塵土再次飛揚起來，彌漫空中,，隨后,，運輸車接二連三地開過來,，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土,，刺耳的喇叭聲,，響成一片。

我實在忍不住了,，帶著抱怨的心情對媽媽說：“現在到處搞建筑工程,，這些車來來往往，把地面都弄臟了,。揚起的灰塵,，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗,，否則灰塵將逍遙法外,，跑進屋里禍害。每當上下班時,，路上擁擠不堪,，汽車鳴笛聲不絕于耳。這么多麻煩,，還不如不建造了呢!”

媽媽聽了我的話,，便笑了，說道：“雖然現在塵土飛揚,，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現在人們的生活條件越來越好,，私家車也越來越多,，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代,，拓寬道路,，現在的擁堵，將換來今后的通暢啊!”

聽了媽媽的話,，我不禁恍然大悟,，原來暫時的不便是為了以后的方便?？磥?，我們在生活中也要學會理解!

托爾斯泰曾說過：我們平等地相愛，因為我們互相理解,，互相尊重,。這一次，我學會了理解,，理解萬歲!

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

被人理解是快樂的,，但是，人與人之間是相互的,，我曾經就被我的同學理解和幫助過,，讓我感動不已，至今難忘,。

升入初中進入寄宿生活,，宿舍就成了我們的第二個“家”。在我們宿舍,，六個小伙伴們有喜有樂,，有怒有哀，幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演,?！鞍缘馈钡奈乙驗樯砀叩膬?yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”，平時得到了宿友們的許多理解,，下面請讓我來給大家講一個發(fā)生在我們宿舍的真實故事,。

那天烏云密布，陽光暗淡,，知了無力地在樹上鳴叫,。我已經預感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點的我匆匆地吃完了晚飯,，筋疲力盡地回到了宿舍,。只見左右的洗手間都緊閉著門，里面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的水聲,，“看來他們在洗澡啊,。”平時洗澡都是占先的我無奈地聳聳肩,，心里有一些不快,。

正在百無聊賴之際，我突然感覺到陣陣劇痛,，原來是肚子要“造反”了,，宿舍沖涼房已被占，隔壁宿舍也是一樣,。聽宿友們說,，他們才剛剛進的沖涼房，距離出來還有一段時間,。人有“三急”,，這可真要命!本來就擔心時間不足的我更加地焦急，肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了,?！敖裉煺娴姑?，我招誰惹誰了?這可怎么辦啦!”，“誰在里面啦,，救急啊,，我要拉肚子!”我焦急地捶打著廁所的門，希望我的哀嚎能換來開門,，可里面還是無人應答,。“怎么辦?,，我快要憋不住了,，要是出丑了的話我就“臭名遠播”了，蒼天啊,，您為什么要這樣對我啊!我我我……”正當我急不可耐,，幾乎絕望的時候。奇跡真的出現了,，廁所的門開了!頭上還泛著肥皂泡的他男神一樣微笑著對我說“你的心情我能理解,，聽到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了,，讓給你,，我待你不薄吧!”我既驚訝又高興，飽含欣慰和感激的我竟一時間站在原地說不出話來,。這時,，他說道，“你不是要去解決問題嗎,，去呀,，站著干嘛?”我感激地握住他的手，“謝謝啦,，我的大哥!”，我旋即閃電般地沖進了廁所,。

事后,，我問他，“你自己洗澡都沒弄完,，為何對我這么好?”“人與人之間要相互理解,，例如今天你拉肚子，我能理解你,，所以把廁所讓給你,，如果下次我遇到困難，比如說忘帶飯卡,，你也會理解我?guī)椭业?，是?相互理解才能相互幫助嘛!這樣才能增加我們的友誼,，多一份友誼，也就多一份力量!”他笑著回答,。

聽了他的話,，我感觸很深，是呀,，人與人之間要相互理解,。今天你有難處，我盡我所能理解你,，幫助你;明天我需要理解和幫助的時候,，你就會竭盡全力的來幫我。這樣不是很好嗎?理解和幫助是相互的,，宿友給我讓廁的這件事情教會了我一個道理“有付出才有回報,，要想別人理解你，幫助你,，你首先要主動地去理解和幫助別人,。”

從那天開始,，我也深刻意識到自己每天搶先占領浴室是非常自私的行為,，只不過因為宿友們的理解和寬容，大家沒有向我抱怨,。所以,，自那以后我真正地學會了理解和謙讓，主動禮讓,，大家按照順序使用浴室,。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關系更融洽了,。所以,，人與人之間要相互理解，這樣,，對自己,，對他人，都非常重要,。讓我們互相理解,，攜手并進，讓我們的世界更美好!

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

從小到大,，我都無憂無慮地生活著，每天過著衣來伸手、飯來張口的日子,，不知酸甜苦辣,。以前，我對家里其他人印象都很好,，但唯獨對父親印象不太好,，可能是以前都認為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧!

我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生,，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要,。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫(yī)院或病人來電話,，他都會立馬放下手邊的事情,，盡可能往醫(yī)院趕，實在不行,，就會東一個電話,、西一個電話處理醫(yī)務，直到完全處理好,，他才會安下心來,。印象里，因為醫(yī)院和病人,，父親把我和家人不知“拋下”多少次,。有時夜里來了急診，要動手術,，我的老爸是隨叫隨到,，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜,，他都會不顧自己的身體,，向醫(yī)院“飛奔”。

打記事起,，我一直認為,，爸爸是一個只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買吃的,、玩的,、穿的，就連我什么時候上課,、放學，什么時候休息都不知道,，以前如此,，現在也如此。所以,，我對他的印象很不好,。

終于有一次,，我實在氣憤不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親?我的事你都不管,，只知道買東西來搪塞我,，只知道忙你的事，你這個爸爸有什么用?”爸爸聽完后,，也沒說什么,，只是很平淡地說了一句：“傻孩子，你還小,，有很多事情你不懂,。”說完便走開了,，我當時一愣,，沒想到他會那么平靜!

第二天，他還是一如既往地待我,，沒有什么不尋常,。中午，他買了一個大西瓜回來,，剖開來給我吃,，我吃了一些后只是說了聲“好吃”，就回房間,。誰知道下午起床一看,，廚房地上又多了幾個瓜，我知道,，是爸爸買的,，雖然我還是怪他，但這是我第一次因為父親而感到愧疚,。

晚上,，父親值夜班，我就問媽媽：“為什么爸爸只顧著工作,，你卻一點也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人,，只知道滿足我們的物質需求，這算什么負責的丈夫和父親?”媽媽卻說：“傻孩子,，你還小,，有的事情你不懂。你的父親其實是很辛苦的,，他選擇了這個職業(yè),，就意味著他時時刻刻都挑著一份重擔，如果他干得不好，不僅會扣工資,，甚至工作都有可能丟,。在醫(yī)院里，他不僅要照顧到病人感受,，還要處理好人際關系,。他連醫(yī)院的糾紛都忙不過來，怎么可能會想到你的事呢?在他心中,，唯一對你好,、對你關心的事，而他又能做到的,，就是讓你吃穿不愁,，高枕無憂呀!”

我忽然明白，父親是愛我的,，只是方式與眾不同罷了,，我應該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親,，也因為這種理解我和爸爸才不會感到疏遠和陌生,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇六

“再見了小時候，懵懂的我;現在的夢,，已經成熟……”我邊哼唱著南拳媽媽的《再見小時候》,，邊理著我最近有些雜亂的思緒。

記得小時候,，天真可愛的我一直覺得愛就只是爸爸媽媽爺爺奶奶;長大一點兒,，懵懵懂懂的我總是以為愛僅限于情侶，是我們小孩子遙不可及的;而現在,，已經步入初中的我終于懂了,，愛其實是無處不在的。

“喂,，借我支碳素筆!”“不借!”“哼,，以后我的東西也不借給你了!”“切，誰稀罕啊?”“這可是你說的,，你要是向我借了我跟你沒完!”…… 這是小學是我和同桌因一支筆而發(fā)生的爭執(zhí),。記得當時我打贏了這場“戰(zhàn)爭”，得意極了,，但是現在想起這件事來,，心中卻有些不舒服，總覺得我欠了同桌一句“對不起”,。我想,，或許這種感覺就叫關愛吧,。我問老媽，這是愛嗎?老媽說,，對，你不愧是上初中了,，懂得了同學之間的愛!

9月10日教師節(jié)那晚,，我坐在窗前與我的老師聊天，偶然間從老師口中聽到了這樣一句嘆息：“唉,，做老師真累啊,，都是為了學生們好，可他們還不領情!”是啊,，多少學生總是抱怨作業(yè)多,、放學晚、慣得嚴啊,，可是我們又何曾想過老師的初衷呢?這個時候,，老師的溫柔和嚴厲，老師的快樂和痛苦,，老師的幽默和拘謹,，都被我拋在腦后，留下的只有那句深情的“老師,，我愛您!”啊,，原來這就是愛!我問老爸，這是愛嗎?老爸說,，對,，你不愧是上初中了，明白了師生之間的愛!

老爸最近工作繁忙,，再加上他的腿前幾天手里受了一點兒小傷,，總是腿痛。有一天,，我聽到他說腿痛,，我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸說：“不用了,，你快去寫作業(yè)吧,，你不是說今天作業(yè)很多嗎?去寫吧?！辈恢獮槭裁?，一個謊言竟從我口中吐出：“呃……哦，剛剛是騙你的,，我是為了給自己一點壓力然后產生動力嘛!沒事,，在按摩一會兒,。”老爸突然皺了皺眉,，問我：“誒,，最近怎么對我和你媽這么好啊?難道你也要開始肉肉麻麻地說‘愛我’啦?”“是呀?！薄?說話間,，我又在這個家庭里找到了愛。我問奶奶,，這是愛嗎?奶奶說,，對，你不愧是上初中了,，知道了家人之間的愛!

課余時間,，我總是興致勃勃地去找爺爺學習軟筆書法。爺爺看這我認真的樣子,，問我：“你愛寫軟筆書法嗎?”我回答：“愛!”咦?難道這也是愛?我問爺爺,，這是愛嗎?爺爺說，對,，你呀,，不愧是上初中了，體會到了對生活的熱愛!

如今,，我已經13歲了,，身體在成長，心靈也在成長;同時,，我對愛的理解,，也將會更加豐富，更加確切;我心中的愛,，也會不斷增多,，甚至某一天，愛在裝滿整顆心之后,，溢了出來……

心情舒暢了,，我繼續(xù)哼唱著南拳媽媽的《再見小時候》：“再見了小時候，懵懂的我;現在的夢,，已經成熟……”

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇七

從原始社會開始,，人類在日常生活和勞動中就嘗試著溝通，也正是因為溝通促使人類在惡劣的環(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一,，并且為此還產生了專門用于溝通的語言,。古代尚且如此，更不必說現代社會科學技術日新月異,，信息瞬息萬變,，人與人之間的關系更加密切,，無疑更需要溝通，人類甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具,。

這一切都在宣告著溝通時代的到來,。

溝通時代的到來對人類的作用是巨大的。

溝通可以讓人際關系更加和諧,。兩個人在圖書館里,，因是否開窗問題而爭論，影響他人,，也影響自己。一個人認為開窗戶,，便于流通;另一個人認為天氣冷,，不能開窗戶。館長在與兩人溝通后,，了解兩人的要求,，走向遠處的窗戶輕輕打開它。館長通過溝通同時滿足兩人要求,，解決爭端,，讓人際關系更加和諧,。

溝通可以讓企業(yè)絕處逢生,。工廠因經營不善，資金周轉不靈,，面臨倒閉的危險,，幾百工人將在無遣散費且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動的工人,，打砸工廠設施,。廠方出面，勸解工人,，叫工人按工資分工廠股份,，再努力干兩個月。結果,，在廠方和工人溝和解,，工廠起死回生。

溝通可以讓兩國免于戰(zhàn)火洗禮,。埃及和以色列因國家利益在西奈半島問題上針鋒相對,，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領土——西奈半島,。以色列為保障國家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地,，不想歸還,。最后，兩國政府經過溝通后,，西奈半島成為非軍事區(qū),，以色列歸還半島。用溝通方式,，和平解決領土爭端,，免于戰(zhàn)爭。

總而言之,，溝通時代,，溝通讓一切更美好。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇八

這個世界,，需要人與人相互關愛,，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷,。

爭吵是不可以解決問題的,。那一年，我8歲,，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交,，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋。

那天晚上,，爸爸回來得很晚,，一回來就搭在床上，忽然,，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了,。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了,，不是你在保管嗎?”“什么,，我在保管，我放在家里,，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來,，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會怪其它人,，你的東西為什么自己不保管好,，關我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上,，我在一邊只能傻傻地站在一旁,。

第二天，早飯吃得很不愉快,，氣氛很凝重,，大家都沒說一句話,，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。

我不明白,，爸爸媽媽為什么一定要吵,，都不題解對方。他們仍然像以前一樣,，常常為一些小事吵得天翻地覆,。每次，我叫他們別吵了,，都只會說,，小孩子懂什么，大人的事不要管,。后來,，我因為用冷水，得了感冒,，白天，爸爸媽媽都不在家,，我只得忍到晚上,，我的感冒越來越嚴重。

晚上,，爸爸先回家,，見我病得嚴重，急得像熱鍋上的螞蟻,，給我煎藥,。不久，媽媽也回來了,，見我無力得躺在床上,，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴重,，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了,。“女兒病得嚴重,，你也知道,，那你這個當媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架,。我無力地說：“爸爸媽媽,，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了,，坐在我身邊,，“兒子,，你怎么了，哪不舒服,，給媽媽看看,。”

“爸爸,，你也別怪媽媽了,，又不是媽媽的錯，你們都別吵了,，你們每天回家就吵,，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會相互理解一下,，都心平氣和得商量每件事,。”

早上,，一大早爸爸媽媽就送我去輸液,，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會吵,，他們開始學會試著商量,，有幾次，我以為他們又要吵起來了,，結果,，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了,。

爸爸媽媽對我說：“女兒,，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事,，以后,，我們在也不會無理取鬧了，再也不會吵架了,，會學著相互理解的,。”

是啊,，如果我們多一些理解,，學會寬容，這個社會多美好啊!

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇九

父母賦予我們生命,，把我們帶到這個美好的世界,。我們應該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們,。

在父母累的時候送杯茶,，在父母傷心時送上安慰......

我們生活在這90年代，我們是幸福的,，然而父母卻是勞累的,，幸苦的。

經濟的衰退,，使父母悲哀,。作為子女的我們，難道不該體諒嗎?

也許你會體諒,，但一些人卻不會的,。他們說的是什么?

"都說了，別買了,，就不聽,。真該死!"

我們可以來到這世界，都是父母給的,。如果沒有父母,。我們會在這世界上嗎?答案只有一個：不可能。

孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德,。我們應該去孝敬父母,，而不是去傷害父母。

也許,，你的父母會把你當作出氣筒。但他們也不想啊,，只是太沖動,。

也許，你的父母說你這,，說你那,，拿你和別人比。但,，這都是父母的愛啊,。

在這世界上，父母只有一個,，不會有第2個,。

所以我們要珍惜父母，體諒父母,，理解父母,。

讓我們一起來孝敬父母吧!!

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇十

老師們、同學們：

大家好!

首先，在這之前,，讓我們理解下什么是文明禮儀,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。做文明之人，就要會用文明語,，做文明事,。“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。

中國素有“禮儀之邦”之稱，有禮,，即有禮貌,，明事理。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人,。

荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”繼承傳統(tǒng),、倡導文明,、講究禮儀、樹立新風是義不容辭的責任,，更是社會主義精神文明建設的需要,，是和諧社會建設的需要。

這幾年的變化非常之大,，城市環(huán)境乍一看美如畫,。但在整個縣城的公共場所總能見到有些刺眼的文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等,。為什么有這么多不準呢?我們心里明白，因為這些方面做到不到位,。我家住在現代城,，這是我們縣環(huán)境衛(wèi)生管理的小區(qū)之一，但我每天一大早上學的路上,，總能見到那些物業(yè)工人不停地清掃,，每每俯下身清理樓梯口大道邊上口香糖等的殘渣污跡，這些密密麻麻的斑痕與素有人在畫中游的現代城美景形成了強烈反差,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇十一

同學們,、老師們，理解不是妥協,，理解不一定認可,，理解更不是不要個性。理解是需要大家樹立正確的人生觀,、價值觀,，并用之去評判，然后努力實現最好的自我,。希望大家共同過好每一天,，走好每一步，使自己的生活充實而有意義,。謝謝大家!

有句話說得好：“幸福并不取決于財富,、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處,?！鄙钪薪洺Ｊ沁@樣：對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己,。高爾基也說過：如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?可見,，理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則,。只有我們先去關愛他人,，理解他人，才能處理好人際關系,，從而獲得他人的愉快合作,。

大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有個得意門生叫顏回,。有一次,，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的說：“三八二十三，你為什么收我二十四錢?”顏回上前勸架說：“是三八二十四,，你算錯了,。別吵了?！辟I布的人指顏回的鼻子說：“你算老幾?我只聽孔夫子的,，咱們找他評理去?！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了怎么辦?”買布的人說：“我把腦袋輸給你,。”“如果你錯了怎么辦?”顏回說：“我把帽子輸給你,?！眱扇苏业娇鬃印,？鬃訂柮髑闆r后,，對顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回,，你輸了,，把帽子給人家吧?！彼缓冒衙弊咏o了買布人,。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了,，只是輸一頂帽子,，說他輸了，那可是條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非,，學生慚愧萬分!”

理解他人,，會使事情變得簡單，而計較會把事情變得復雜,。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,，位在廉頗之上。廉頗很不服氣,，揚言要當面羞辱藺相如,。藺相如得知后，盡量回避,、容讓,，不與

廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國,，是因為有我和廉將軍,。我對廉將軍容忍、退讓,，是把國家的危難放在前面,，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事,。

但是往往在理解他人的時候也要適度的去理解,，不能盲目地為他人著想。在泓水之戰(zhàn)中,，宋楚兩軍對戰(zhàn)于泓水,。楚軍開始過河。公孫固向宋襄公說：“楚軍白日渡河,。等他們過到一半,，我們殺過去，定能取勝,?！彼蜗骞珔s指著戰(zhàn)車上的“仁義”之旗說：“人家連河都沒渡完就打人家，那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,，在河岸上布陣時,。公孫固又勸宋襄公說：“趁楚軍還亂哄哄地布陣，我們發(fā)動沖鋒,，尚可取勝,。”宋襄公聽到此話不由罵道：“你怎么凈出歪主意!人家還沒布好陣,，你便去打他,，那還稱得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說完，楚軍已經布好陣,，列隊沖了過來,。宋軍大亂。最終當然以宋軍的失敗而告終,。有句話說得好：對敵人仁慈就是對自己的殘忍,，而宋襄公正是這樣的人。其實,，我們要學會適度地理解他人,，也要為自己著想，站在對方的角度去理解問題,。一個善于理解別人的人,，總是能得到別人的好感與接近,，容易和別人交朋友,。而冷漠,、自私，既不與大家分享歡樂,，也不為別人分擔痛苦的人,，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個孤獨的人,。請記住,，悅納他人，從理解開始,。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇十二

同學們,，老師們，大家好!

開學之際,，我認為不是所有同學心儀學校,、向往教室、渴望學習,、思念同學,，但多數的同學一定是這樣的，你們以在這里為樂,。因為這里有老師,、有同學，更有自由發(fā)展的空間,、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當然也會有人是為了顯擺自己的虛榮,，顯擺自己一時的成功。

同學們,，在這里你們要為進入大學準備充足的知識;在這里要為正確思考問題準備基本技能和方法,，在這里要為追求人生價值找到正確取向。為此我提出本學期的實踐主題是,，學會理解,、善于理解。

都說理解萬歲,，但我更認為理解是雙向的,，是相互的。理解不是說要讓他人一味的理解你,，需要換位思考,。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠,、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解,，我離家這么遠、這么長時間沒回家偶爾用用手機沒人理解,，我壓力這么大偶爾踢門,、踹墻,、摔東西沒人理解，我內心郁悶跟男(女)同學在僻靜處聊聊天沒人理解,，我心里不痛快把某同學捶一頓罵一頓沒人理解,，我這次考試因某種原因沒準備好就抄一點沒人理解，我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解,，等等,。同學們，這種理解觀是多么的狹隘和自私,，是多么的偏激,。完全是以自我為中心，完全是把最底線的不能做的常識當成習以為常,，還要別人去理解,，完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。

同學們,，不能刻意要求你的父母,、老師、同學理解你們,，因為你們還在成長過程中,，還在不斷的豐富充實中，你們要在不斷的學習提高中,，做最好的自己,。提示大家做好以下五點：

1、要理解社會,。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段,，存在某些問題和現象是必然的，需要在發(fā)展過程中解決問題,，消除弊端,。這不是官話，是實話,，我們親身能感受到,。告訴同學們不要片面看待社會，更不要只看到她的陰暗面,。我們的月亮和外國一樣圓,，即使不圓的時候，也是被我們自己的影子遮擋了,。

2,、要理解父母，他們是你們最親的人,，也是最不好理解的人,。你們不愿意主動理解他們,，常常是希望他們能夠理解你們。他們面對社會,，面對工作已經夠累了，他們恨鐵不成鋼,，但他們不懂高中教育,，不能再要求他們跟你們說話的時候，還要講究時間地點,，講究方式方法,，考慮到你們心情的好壞。你們應當換位思考,，嘗試理解和認可他們,，不可逆反，要知孝道,。

3,、要理解老師，他們是最可愛的人,，也是最不講回報的人,。你們也不愿意換位思考去理解他們，常常是從你們個人認識的角度片面去理解,，讓老師寒心,。他們也和你們的父母一樣，把你們當成自己的孩子,，以為說話不用刻意考慮,，而是把你們想的很簡單，以為你們的心里也一定有老師,，也一樣把老師當成親人,，其實相互的心里距離感一樣的話感覺會很好。我認為你們還是喜歡說話直爽,、不刻意隱瞞什么的老師,。

4、要理解同學,。人一生有不同學習階段,，會結識很多同學，而經過以后你們發(fā)現,，高中同學的情誼是最深厚的,，即使打過架、紅過臉,，過了十年二十年,，也是最親熱的同學,。為什么?因為高中生活是我們人生觀、價值觀形成時期,，是什么話都可以說,、心里不設防的時期，更是一起拚搏,、一起奮斗,、一起追求理想的時期，同甘苦,、共患難,，雖然沒流過血，但流的汗一定濃于水,。小學初中時期是小屁孩,，不記事，同學之間談不上情意,。大學時期已經比較成熟,，不會把所有的心里話說給同學聽，或同學也不愿意聽你的傾訴,。要理解你現在同學,，你們有一樣的辛苦，一樣的壓力,，一樣的奮斗目標,。

5、要理解學習,。學習本來就是一件苦差事,，起的最早的、睡的最晚的都是學生,。學生時期就是天將降大任于斯人之前,，考察你們能否擔當此大任的時期?？嘈闹?，勞筋骨，餓體膚,，空乏身,，看你們有誰能夠經得住吃苦，受得了挫折,，年年如一日,，不反悔、不后悔，不動搖,、不掉隊,、不放棄，用毅力,、用實力,、用結果證明自己曾經從這里走過。20xx屆就是很好的例證,，辛苦不會白吃,，心血不會白流，定有高額回報,。把握你們所學,，運用你們所學,，讓漂亮的校園因你更加漂亮,，讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異。

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇十三

尊敬的各位老師,，敬愛的同學們,，

早上好。我今天演講的題目是,，深中學子應該追求和擁有怎樣的校園民主與自由,。我想回答幾個問題。

第一個問題：民主與自由的價值是什么?意大利詩人斐多菲說：生命誠可貴,，愛情價更高;若為自由故,，二者皆可拋。自由的價值超過了生命和愛情,，可見珍貴至極,。97年前的1919年的"五四"運動和新文化運動，在中國最黑暗的年代,，一群_澎湃的熱血青年吶喊出了民主自由的口號："追求民主與自由,，才是救國之路。"20__年,，國家主持公布的24個字的社會主義核心價值觀中,，赫然醒目的，有"民主""自由"的四個大字,，實現民主自由,，也是今天中國的強國之路?？傊?，民主與自由，是人類的進步的產物，是人類最寶貴的精神財富和政治財富,。深中,，尊重和探討民主與自由，順應了社會進步的潮流,。

我回答的第二個問題是：校園民主與自由的價值是什么?我以為,，校園民主與自由的價值，應該表現在兩個方面：第一,，從教育本身來說,，如果把教育的對象置于一種平等的地位，讓學生積極參與,，細致思辨,，敢于質疑和批判，敢于與眾不同,，發(fā)揮學生的主體意識,，點燃智慧的火花，激發(fā)起無窮的求知的_,，將更有利于知識真正的掌握和能力的真正的提高,。尤其是在今天，世界各國的激烈競爭,，主要表現為科技和人才,。剛才我們進會場的時候，看到我們畫面上的神舟發(fā)射已經成功,，這都是中國科學的進步,。在現在追求民主自由的氛圍中，培養(yǎng)發(fā)掘新人才,，更加離不開民主與自由的氛圍,。第二，從國家層面來說,，實現校園民主與自由,，是國家民主法治建設的重要組成部分。如何正確行事民主自由權利,，需要從學生,、從校園做起。因此,，推動校園民主與自由,，將有利于國家的民主與法制的進步?？傊?，推進校園民主與自由,，對于教育本身和國家的民主法制都有積極意義。因此,，深中的教育理念,，才有了以學生為中心，充分地尊重和信任學生;才給了同學們更多的自由選擇和民主權利,。

我回答的第三個問題是：深中學子應該擁有怎樣的校園民主與自由?點擊百度"深圳中學",我們可以獲得以下重要信息：深圳中學是廣東省深圳市的一所公辦完全中學,。1983年6月被定為深圳市的省重點中學;1993年11月被評為廣東省首批一級學校;我想下面指出的是，20__年,，深圳中學被定為國家新課改樣板校,。十多年前的課改，把深圳中學民主與自由的水平推到了一個新的高度,。同時,，也帶來了一些爭論和困惑。今天,，我們就在爭論;今天,，我們就是要解惑。親愛的同學們,，你了解深中的?；諉?它的含義是什么?深中的校標由高山,、大海,、太陽三部分組成。它的意象,，宣誓的是這樣的一種辦學理念：壁立千仞,，不拒細壤;滄海無涯，不擇細流,。惟其"主動發(fā)展,，共同成長，不斷超越"(學校的辦學理念)才能以生之有涯而隨海之無涯,，以身之跬步而凌峰之絕頂,，成為橫絕滄海，覽小眾山的太陽,。太陽是深中學子的象征——他們能自主發(fā)現和實現個人的潛能,，成為他們的自己;而且他們無論身在何處，都能尊重自然,，關愛他人,，服務社會，造福世界,，并且樂在其中,。

那么深中有應該追去和擁有怎樣的校園民主與自由呢?我認為，深中的民主及自由，首先應該表現在課堂上,。在深中,，有這樣一群老師：他們特別尊重學生的人格和個性，他們總是微笑著向學生投去信任和欣賞的目光;他們公開坦言,，在知識和真理面前,，沒有唯唯諾諾，他們是在真正地鼓勵學生獨立思考,、積極思辨,，大膽發(fā)表不同的見解;他們從不苛責，更不會威嚇學生,。在我的課堂上,，即便是在我的那么多的高三的課堂上，正在侃侃而談的安老師可以被學生當場打斷;神圣的公理可以公開質疑;記憶性的結論可以重新討論,。一句話,，深中學子就是深中的主體、深中課堂的主體,、課堂的中心,，是深中課堂的太陽。我們欣喜地看到,，在深中的課堂上,，已經培養(yǎng)了一種亦師亦友，即"吾愛吾師,，吾更愛真理"的關系,。我也時常在想，也許就是因為深中有這樣的民主與自由的課堂,，深中才能培養(yǎng)出馬化騰這樣的杰出少年,。我以為，親愛的同學們,，深中的民主與自由的價值,，也是深中的內憂所在。

在這里,，我不得不遺憾地指出,，有一部分同學對校園民主和自由的理解非常片面、狹隘和化,，向外宣稱的自由,，只停留在表面的可以不穿校服，可以使用手機,，甚至還可以所謂"不受批評"地談情說愛,。其次,，深中的民主與自由還表現在豐富多彩的課外活動中。課堂之外更是深中學子民主與自由的天地,。在校規(guī)允許的范圍內,，我的事情我做主。在深中這么多年,，我最滿意的就是深中社團活動的豐富多彩,，以及透過這些活動，展現的深中學子的自主意識,、參與的熱情,、各色的智慧以及出色的能力,。我也常常這樣想：也許就是因為深中有這樣民主與自由的課外活動天地,，深中才會培養(yǎng)出劉若鵬這樣的優(yōu)秀校友。一句話,，深中學子是深中課外活動的太陽,，學校和老師欣賞并支持你們,。但我不得不指出，有些同學對自己在學校管理中的地位和作用有不解,，并由不解產生了錯誤行為,。這既不利于學校工作的開展，也不利于學生參與管理學校水平和能力的提升,。因此,，進行正本清源，撥亂反正…最后,，我想以這樣一句話來結束我今天的演講：深中的魅力,，深中的強大,，深中既讓人無比強大,，又讓人真正敬佩的是，深中學子不僅擁有很多校園民主與自由的權利,，更在于他們學會了尊重,，分享，以及克制和約束,。

讓校園自由呼吸民主的空氣

最近蒲公英評論網屢屢曝光校園種.種怪現象,，無論是校服、校歌的不合時宜,，還是師生關系的尷尬緊張,，都由不得人不去思考。

人的認識千萬不能如盲人摸象一般,，僅僅就事論事,，常常在表面上說道,，很難從實質上去發(fā)現。校園發(fā)生的一系列是是非非,，說實在的,，看上去有些吸人眼球，殊不知,，這些都是老掉牙故事的重演而已,。

難怪有經驗的老教師，他們看著我寫的一些話題會發(fā)笑,，問之,，原來這些問題已經存在多少年頭了，只不過那時候自己也特別熱心,，久而久之,，習以為常，也就不見得奇怪了,。

可見,，我們僅僅議論事情本身，不找找事情之間的核心聯系,，那么,，依舊與多少年前一樣，事兒還在發(fā)生,，議論依舊在進行,，就像井水與河水，很少有連著的時候,，這樣的尷尬關系是不能解決問題,，只能讓一些人的情緒得以發(fā)泄，引得好事者駐足觀光而已,。說不定,，媒體就是希望這樣的目的，但作為教育工作者,，我覺得解決問題才是王道,。

種.種怪象的出現有其理由，根本點在于我們的校園缺乏民主的氣息,，這直接導致許多事兒反反復復地較勁兒,，就像初春時節(jié)冷暖空氣相互碰撞，搞得人間春季如四季,，而不是四季如春,。

我覺得校園想要和諧溫馨的發(fā)展，就應該營造四季如春的氛圍,，而不是朝令夕改,，人人自危,，搞得一日如四季，人不知道什么時候會如何,。

有人說,，真正的校園應該是知識學習思考的自由王國，在這樣的王國里,，人與人之間可能會因為出身不同,，但是沒有三六九等。我深有同感,，如果校園依舊處于壓迫之下,，那么出現種.種怪現象是不足為奇的。

俗話說,，哪里有壓迫哪里就有反抗,，實際上，為了維護學校的暫時寧靜,，我們的壓迫者可謂是想盡辦法,，搞出千萬種花樣，目的就是讓每個受教育者消停,，不要與學校作對,。如此，成立"反省室",半夜突襲寢室沒收學生手機,，……真的佩服學校管理者的用心,，他們打著一切為孩子好的旗幟，殊不知,，這樣的旗幟下的行為卻往往是違法的,。我們知道所謂"反省室"實際上就是差生的集中營，置身其中如被放逐一般,，這顯然與新課改面向全體是背道而馳的,。"反省室"不是金庸筆下的思過崖，畢竟,，思過崖住著的令狐沖還有小師妹牽掛,，只能是學校放棄責任的一種糟糕表現。學生不是犯人,，無需所謂的改造，學校的目的應該是促進學生生長,，而不是利用壓迫的方式來給孩子分成三六九等,。

人可以有階級，但是千萬不能有等級,，正因為如此,，亞歷山大大帝可以與第歐根尼在陽光下自由談話,。人一旦有了等級，人與人之間的關系就會冷漠,、刻薄起來,，讀一讀魯迅先生寫的《故鄉(xiāng)》，善良的豆腐西施楊二嫂,，誠實本分的閏土哥,，在等級的壓迫下，與迅哥兒的微妙關系在言行中怎么不令人傷心,。

我們的學校在有意無意的劃分三六九等,，教師戴著有色眼鏡看孩子，家長老是叮囑自家孩子只能與什么樣的孩子玩耍,，這一切都造就了學校關系異常緊張與莫名尷尬,。一些孩子為啥有厭學情緒，說到底,，不就是學校沒有自己可以發(fā)光發(fā)熱的平臺,，整日里渾渾噩噩，自然覺得學校沒什么意思,。

社會似乎比學校更加寬容,，許多_的孩子在同等社會規(guī)則的引導下，在人格上擁有了暫時平等的地位,，導致孩子出了校門進行再次洗牌,，那些在學校里老師不入法眼的孩子，不一定在社會上就沒有出息,，只不過因為接受能力的問題,，自己可能學習知識存在差異，但這不能讓一個孩子在成長過程中失去任性,、善良和寬容,。我覺得校園應該提倡與人為善，這不僅是學生之間,，還包括師生之間,，學校管理者與普通教師之間，如果讓與人為善消失,，僅僅圍繞分數在過分較勁,，那么人與人之間的關系只能如擰螺絲一樣，愈來愈緊,，到頭來,，痛苦不斷，愈是作為愈是不利于學校和諧發(fā)展,。

孔夫子提出天下歸仁,，說到底,，就是把人當人，就算什么君君臣臣父父子子是封建落后的思想,，但在人充分認識自我角色之后,，不越規(guī)矩，本分做人,，這恰恰是社會和諧的根本,。為此，夫子教育強調有教無類,，沒有搞什么精英主義教育,。這一點上，他與希望仰慕的耶穌頗為相似,。耶穌愛天下人,，不管這些人如何，都會抱有悲天憫人之心,，正因為如此,，天堂才會變得和諧。不是有這樣的故事,，講述天堂與地獄的區(qū)別,，盡管天堂與地獄的精靈都拿著一個長長的湯勺，然而相互的表情卻天壤之別,，為啥呢,，天堂的精靈臉上洋溢著無限快樂，原因很簡單,，精靈之間相互幫助,，知道為別人著想，而地獄里的精靈卻盡可能地把湯勺往自己嘴巴送,，可惜的是,，湯勺太長，自然沒辦法實現愿望,，只能非常痛苦,。

那么，什么是仁愛,，孔子說得好,，忠恕兩個字，即幾所勿欲勿施于人,，我們不要強人所難,，要學會將心比心，否則,，你所做的一切都不會得到滿意的結局,。

我們大人之所以特別痛苦，那就是一個勁兒地一廂情愿,，總是以為你前途著想為托辭,，目的就是希望孩子按照自己的意愿去成長，殊不知,，這種一廂情愿常常因為好高騖遠變得異常尷尬復雜,，人與人之間會三句話不到就吵起架來。

教育的境界應該是什么樣子,，我覺得時下的教育依舊是計劃經濟思維的延續(xù),，沒有真正意義上與市場經濟思維完美結合起來。我們都知道,，過去的供銷社為啥冷冷清清,，就是一個個糟糕的柜臺在阻礙著銷售者與消費者暢意的交流，而如今的超市,，人可以自由的在其中選擇心儀的物品,，不需要有任何的負擔，就算兩手空空回家也沒什么關系,。記得小時候,，我最怕去中心商場去買什么東西，問題在哪兒,，就是你沒跑到什么地方,，只要稍微看上幾眼，馬上就會有人投來不信任的目光,，似乎來的不是顧客,，是小偷一般。盡管如今的超市也裝有攝像頭,，但又有幾個人愿意注意那玩意呢?

教育需要建立在信任的基礎上,，沒有了信任，我們就會戴著灰色的眼鏡來看待孩子的成長,，到那時,，一些屬于成長中正常的問題也會變得大驚小怪起來，似乎,，孩子永遠是不懂事的,，自己一直在為孩子好，等到大人與孩子之間沒有了應有的尊重,，關系就變得尷尬起來,。

學校從自身發(fā)展的角度出發(fā)，自然會想出各種方式來平息師生之間的不愉快，從而出現了如此的尷尬景象：學生抱怨老師不理解自己,，老師埋怨學生不懂事,，學校感嘆師生愈來愈難以管理，繼續(xù)下去,，就算措施多如牛毛,，只能讓校園師生關系愈來愈尷尬，產生沖突也就在所難免了,，畢竟,，學生的另一頭是連著復雜多變一點也不遜于校園家庭、社會,。

我們?yōu)樯恫荒軌蜃聛砗煤谜務?，不要以為大人與孩子之間沒有共同語言，只要大人不自以為是,，孩子常常也是通情達理的,，這就需要每個教育工作者敢于放下架子，真心誠實的與學生進行商量,，達成真正意義上的共識,，這才是學校和諧發(fā)展的關鍵。不管北京十一中今后的改革發(fā)展會變成啥樣,，可能高考未必達到社會的期望,，但從管理過程來看，以學生為中心,，激發(fā)學生主人翁意識,，讓師生之間和諧共存，這樣的校園至少在孩子們心中是美麗天堂,，只要孩子們滿意,，又有啥不好呢?不是有一所農村的高中實現了逆襲嗎?原因很簡單，學校校長真誠對待每個人,，這才是關鍵,。

由此可見，校園應該擁有民主的氣息,，千萬不能被死氣沉沉的空氣窒息每個孩子健康陽光成長,，否則，學校又怎么會充滿活力,，我們的教育又怎么可能與世界同步,，保持核心競爭力呢?

理解演講稿300字 理解演講稿300字左右篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一陣秋風吹過,，帶走了桂花那迷人的香氣,，就好似秋姑娘帶走夏伯伯,，換來秋高氣爽的好日子?！疤闀小钡牡絹硪步o學生們的臉上添上了快樂的笑容,。

我一進教室，發(fā)現熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙,，竟然買起了雜貨!哼!

終于熬到了下午,，跳蚤書市馬上就要開始了,。我的心久久不能平靜,，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了，我擺好書本,，開始“賺錢”,。我的第一個“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準備賣給她10元,，可她討價還價我只好降價,，變化8元錢，這才合了她的心意,。我正要把手中的“鈔票”藏進錢包,，結果，又有一個大哥哥,，來買書了,，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什么書?”他指了指那本《時代廣場的蟋蟀》,，我回答：“嗯,，7元?！薄斑@本這么貴呀!”他驚嘆道,，我點點頭。他看著那本書,，眼睛里亮出光芒,。他只好走了，結果,，又有幾個姐姐來買書了,，我馬上拿出了一本書，對她們說：“姐姐,，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個姐姐翻了翻書,，決定買下這本書。就這樣,，我“大賺”了一筆,。

我準備去買書了,，發(fā)現操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人,，有海盜船長,，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉了一圈,，我買到了《后悔藥》,、《森林里的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書,，真是好啊!

跳蚤書市結束后,，我計算了一下，結果發(fā)現,，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢,，而是去買回你想要，你覺得好看的書,，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話,，我不難過了，因為我買回了我真正想要的書,。

今天,，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢,，我收獲了比錢更重要的東西!