為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

元旦幼兒園活動方案親子篇一

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3、通過活動讓幼兒了解xx月xx日是元旦節(jié),。

1,、布置場地

2、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4,、氣球

5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演

2、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒,，點數運了幾粒花生

d,、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

e,、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家

f,、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的`是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

4,、活動小結

元旦幼兒園活動方案親子篇二

活動地點 ：勝利幼兒園大一班

活動主持人：齊琛老師

一,、本班特色展示：

1、英文報數,，自我介紹,。

2、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,?！?/p>

二、親子游戲活動：

1,、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干

敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜,。

三,、歌曲表演展示：

1,、“我?guī)湍棠虜惦u鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

五,、結束詞：

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束,今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

元旦幼兒園活動方案親子篇三

啟發(fā)孩子的多元智能,，不一定要通過昂貴的教材或教具,，與家人一起玩玩游戲，不僅可以增加親子間的情感交流,，也可以由一些簡單的活動,，刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展！一些日常生活的簡單活動,，隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助,。今天利用我們平時常見且愛吃的休閑食品——瓜子，設計此活動,。請家長朋友們準備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧,！

1、通過此活動讓幼兒認識,、區(qū)分黑瓜子,、白瓜子和葵花子。

2,、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力,。

3,、通過此活動增強親子間的配合、協(xié)作能力,。

1,、黑瓜子、白瓜子,、葵花子按所需準備,。

2、盤子,、紙杯,、棉簽、水彩筆,、記錄卡與幼兒人數相等,。

3、制作好的畫框與幼兒人數相等,。

4,、與活動適宜的音樂三首。

組織家長幼兒安靜入座,。

(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子,，從教室外走進來說：“來了，來了……上大餐了,！群英匯萃,，瓜子開會！”

(一)抓瓜子

1,、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎,？

2、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子,，我們要看看誰抓得最多,？

3、哪個小朋友覺得自己抓的最多,？我怎樣才知道你抓的是最多呢,？

4、我們一起和爸爸媽媽來數數吧,！(請家長將最后的答案寫在記錄卡上)

6,、請你再數一數你抓的哪種瓜子最多？請家長幫助記錄,。

(二)分瓜子

1,、請幼兒看看盤里有哪些瓜子？

2、它們是什么顏色,，什么形狀的,？(黑瓜子、白瓜子怎么區(qū)分,？)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺,。

3、三種瓜子是什么水果,、蔬菜、植物的籽兒,？

(黑瓜子—西瓜子,，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵),。

西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸,，止咳化痰之功，還有健胃,、通便的作用,，有降低血壓的功效，并有助于預防動脈硬化,，是適合高血壓病人的小吃,。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用,。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用,，是血吸蟲病的首選食療之品。并有降壓的作用,。)

5,、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特征來分一分,？

(三)猜瓜子

1,、教師說瓜子的名字，幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子,。

2,、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字？(請幼兒上臺,，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒,，猜對了教師就做愛心或對的動作說：“恭喜你答對了！”錯了就將手交叉胸前說：“錯”)

請家長幼兒一起學愛心,、對,、錯的動作。

3,、請家長幼兒一起玩猜瓜子的游戲(播放音樂),。

(四)吃瓜子

家長幼兒一起吃瓜子,，但要求盡量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。

元旦幼兒園活動方案親子篇四

為了確保工作或事情有序地進行,，時常需要預先開展方案準備工作,，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢,？下面是小編精心整理的幼兒園元旦親子活動方案,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻,，幼兒園開展親子活動,，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質量具有重要作用,。以下是“幼兒園元旦親子活動方案”，就當是新年禮物,，送給大家,，希望大家會喜歡。

李霞老師朱繼玲老師

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會,。

1,、通過親子游戲，增近親子情感,。

2,、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂、音箱,、獎品等的準備,。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

1,、新年心愿包活動

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內。

2,、傳紙杯（雙親和孩子）

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的'樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

3、運“西瓜”游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒,。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

4,、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

元旦幼兒園活動方案親子篇五

為慶祝20xx年“元旦”,， 提高幼兒交往能力和自信心,，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,，并根據南九學〔20xx〕26號《九都中心小學20x年秋季工作計劃》安排,，結合九都中心小學“慶元旦活動實施方案”，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始,。為使活動順利進行,，特制定此方案。

使幼兒能在集體面前大膽表演,、表現自己,；

在活動中得到鍛煉，體驗團結合作,，增進友誼,；

鼓勵家長積極參加,，親子互動為幼兒做榜樣。

（各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版）,。

,、包括幼兒所學部分內容,。具體如下：

1,、自理能力比賽：《疊被子比賽》；2,、體能比賽：《跳繩比賽》,；

3、體能比賽：《踩高蹺比賽》,；4,、體能比賽：《單腳跳比賽》；

5,、幼兒游戲：《夾球跑》,；6,、親子游戲：《蒙眼摸親人》；

7,、親子游戲：《兩人三足跑》,；8、親子游戲：《袋鼠接力》,；

9,、親子游戲：《袋鼠運蛋》；10,、親子游戲：《小腳踩大腳》,；

11、家長游戲：《搶椅子》,；12,、家長游戲《斗雞樂》。

1.自理能力比賽：穿衣比賽,；2. 體能比賽：呼啦圈比賽

3. 家長游戲：《兩人三足》,；4. 幼兒游戲：《踩氣球》；

5. 親子游戲：《開火車》,；6. 親子游戲：《看誰摸得對》,；

7.親子游戲：《紙杯傳水》；8.幼兒游戲：《袋鼠接力》

9.家長游戲：《搶椅子》,；10.親子游戲：《全家樂翻天》；

11.親子游戲：《吹泡泡過圈》,；12.親子游戲：《揪尾巴》,；

13.親子游戲：《開火車》；14.親子游戲：《硬幣站起來》,；

15.親子游戲：《吹雞毛》,；16.親子游戲：《蒙眼貼畫》；

1. 自理能力比賽：穿鞋比賽,；2.體能比賽：拍球比賽,、爬行比賽；

3. 親子游戲：《投籃》,；4. 親子游戲：《搶陣地》,；

5. 親子游戲：《搶椅子》；6. 親子游戲：《跳圈圈》,；

7. 親子游戲：《看誰得第一》,；8.親子游戲：《揪尾巴》；

9. 親子游戲：《運西瓜》,；10.親子游戲：《看誰摸得對》,；

11. 親子游戲：《袋鼠運蛋》,；12.親子游戲：《小腳踩大腳》；

13. 親子游戲：《你拋我接》,；14.親子游戲：《撈珠子》,。

1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個,、童話劇表演一個,、舞蹈兩個

2、組織教師舞蹈參與匯演

一）,、為確?；顒禹樌_展，我園認真制定了幼兒接送方案,，確保幼兒往返途中的安全,，把每位幼兒送到家長手中。

全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進行集中,、點名,，確認無誤后，再組織前往九都中心小學,。前往的途中,，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑,，注意交通安全,。

1、舞蹈《七彩畫筆》,，由黃曉瑜老師,、陳瑛珊老師具體負責，王鏡榕老師協(xié)助,。

2,、舞蹈《我在愛里過家家》，由陳閩湘老師,、黃瑞霞老師具體負責,，黃冬梅老師協(xié)助。

3,、幼兒童話劇表演,，由陳瑛珊老師具體負責，蘇青青老師協(xié)助,。

4,、幼兒歌唱表演，由陳麗玲老師具體負責,，黃舒蘭老師協(xié)助,。

二）,、明確工作職責，提高責任意識,。

1,、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學,，再進行第二次點名,，確保每位幼兒到場。

2,、活動開始前,，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑,，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線,。活動過程中,，老師要隨時關注幼兒情況,，一有異情，及時反映給園長,。負責老師負責帶幼兒上臺時,，協(xié)助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

3,、活動前期,，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接,?；顒咏Y束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子,，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中,，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作,。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長,。

4,、所有演出結束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下,，確認是否所有的幼兒已被安全接回,。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組,。

5,、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走,，才能離開。

1,、親子活動地點：本園戶外大操場,，場地屆時具體規(guī)劃安排。

2,、文藝匯演地點：九都中心小學大操場

1,、各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱

2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練,，活動內容選擇適合幼兒年齡特點

3,、班主任根據活動方案準備好活動所需材料

4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作

元旦幼兒園活動方案親子篇六

:一,、活動目的：本次活動主要讓家長,、孩子“人人參與”游戲的原則， 充分調動家長和孩子積極參與,， 培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感,，營造和諧共處的良好氛圍。

二,、 活動時間：20xx年1月1日 上午9：30

三,、活動地點 ：荔湖城廣場

四、活動流程|

(一),、熱身運動(帶動跳)2—3個律動舞蹈

(二),、親子游戲：

游戲一：熱情擁抱

目的：增進感情相互熟悉，培養(yǎng)反應能力

玩法：音樂響起,，同伴們之間相互握手,，拍肩，當主持人說：3個好朋友來擁抱,。三個人就組合在一起,，以此類推動5、10等數字,，比一比看誰的組合最快最好,，如果不夠數的組合，退出比賽,。最后留下者為勝者,。

游戲二：報紙上的舞蹈

目的：培養(yǎng)團隊的合作精神及反應能力。

游戲三：夾球比賽

目的：培養(yǎng)協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊,，各隊排頭將球夾在脖子下,，開始后，排頭轉身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員,，以此依次傳遞,，以先到排尾者為勝,。

游戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小朋友的腳上，互相踩對方腳上的球,，踩到最后,，腳上球最多為勝。

游戲五：拼圖找朋友

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割,，分發(fā)給他們,，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組,。并為組編上號碼,。

游戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小朋友蒙上眼睛,，拿口紅畫爸爸,，媽媽在旁指揮,，游戲最后進行評比,，誰畫的最好誰家為勝。

(三)：參觀荔湖城尋寶活動

結合游戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。

(四)午餐

(五)親子活動————扎染

(六)結束

元旦幼兒園活動方案親子篇七

一、活動目的：本次活動主要讓家長,、孩子“人人參與”游戲的原則，充分調動家長和孩子積極參與，培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感,，營造和諧共處的良好氛圍,。

二、活動時間：20__年1月1日上午9：30

三、活動地點：荔湖城廣場

四、活動流程|

(一),、熱身運動(帶動跳)2—3個律動舞蹈

(二),、親子游戲：

游戲一：熱情擁抱

目的：增進感情相互熟悉，培養(yǎng)反應能力

玩法：音樂響起,，同伴們之間相互握手,，拍肩,，當主持人說：3個好朋友來擁抱,。三個人就組合在一起,，以此類推動5,、10等數字,，比一比看誰的組合最快最好，如果不夠數的組合,，退出比賽,。最后留下者為勝者,。

游戲二：報紙上的舞蹈

目的：培養(yǎng)團隊的合作精神及反應能力,。

游戲三：夾球比賽

目的：培養(yǎng)協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊,，各隊排頭將球夾在脖子下,，開始后，排頭轉身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員,，以此依次傳遞,，以先到排尾者為勝。

游戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小朋友的腳上,，互相踩對方腳上的球,，踩到最后，腳上球最多為勝,。

游戲五：拼圖找朋友

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們,，讓他們自由拼成一幅圖,，完成者為一組。并為組編上號碼,。

游戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺,，每個家庭的小朋友蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸,，媽媽在旁指揮,，游戲最后進行評比，誰畫的最好誰家為勝,。

(三)：參觀荔湖城尋寶活動

結合游戲五的分組,，以組的形式進行尋寶活動。

(四)午餐

(五)親子活動————扎染

(六)結束

元旦幼兒園活動方案親子篇八

1,、通過與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。

2 、 感受過新年的

3 ,、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂,。

二,、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動準備

1,、召開相關會議,，確定活動方案

2 、制定活動詳細方案

3 ,、布置活動相關工作

4 ,、審核班級活動方案

5 事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語

6 ,、各類音樂帶子

7 、各種動物頭飾

8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

四,、活動時間

地點 ：大一班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀

展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌,、音樂、舞蹈,、音樂童話劇等 ,。

系列活動二：親親密密游戲樂

邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子,，增進親自情感,。

系列活動三：猜猜我有多愛你

讓家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關心,、關愛，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意,，分四個環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福

第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝,。

具體活動過程：

放鞭炮 幼兒戴頭飾表演集體舞,，并朗誦兒歌，聽音樂入坐,。

一,、紅紅火火才藝秀

說：

新年賀詞

請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩 》

雪花一片一片輕飛,，學問一點一點積累,，

親愛的爸爸媽媽 ------ ，我不再讓你們陪我睡,。

光陰一天一天不回,，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽 ------ ,，我是你們最大的安慰,。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內,，

親愛的爸爸媽媽 ------ ,，我會把明天變得更美。

兒歌朗誦

唱：

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》,、 音樂童話劇《兔子和狼》

親親密密游戲樂

親子游戲1 《看誰摸得對》

孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌,。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長,，看您對自己的孩子是不是真正的了解,。 游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔 3 米）,。先把家長的眼 睛蒙上,，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的 的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。

親子游戲2 《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長,，抽出生肖卡，說出相關成語,，如：膽小如鼠,。。,?；㈩^虎老。,。,。

猜猜我有多愛你

家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關心,、關愛，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福

第四：老師向小朋友贈送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛,，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子,，讓他們感受到家人的溫暖。最后所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結束本次活動,。

元旦幼兒園活動方案親子篇九

一,、設計意圖：

啟發(fā)孩子的多元智能,，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩游戲,，不僅可以增加親子間的情感交流,，也可以由一些簡單的活動，刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展!一些日常生活的簡單活動,，隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助,。今天利用我們平時常見且愛吃的休閑食品——瓜子，設計此活動,。請家長朋友們準備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧!

二,、設計目的：

1、通過此活動讓幼兒認識,、區(qū)分黑瓜子,、白瓜子和葵花子。

2,、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力,。

3、通過此活動增強親子間的配合,、協(xié)作能力,。

三、活動準備：

1,、黑瓜子,、白瓜子、葵花子按所需準備,。

2,、盤子、紙杯,、棉簽,、水彩筆、記錄卡與幼兒人數相等,。

3,、制作好的畫框與幼兒人數相等。

4,、與活動適宜的音樂三首,。

四、活動過程：

組織家長幼兒安靜入座,。

(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子,，從教室外走進來說：“來了，來了……上大餐了!群英匯萃,，瓜子開會!”

(一)抓瓜子

1,、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

2,、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多?

3,、哪個小朋友覺得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

4,、我們一起和爸爸媽媽來數數吧!(請家長將最后的答案寫在記錄卡上)

6、請你再數一數你抓的哪種瓜子最多?請家長幫助記錄,。

(二)分瓜子

1,、請幼兒看看盤里有哪些瓜子?

2、它們是什么顏色,，什么形狀的?(黑瓜子,、白瓜子怎么區(qū)分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

3,、三種瓜子是什么水果,、蔬菜、植物的籽兒?

(黑瓜子—西瓜子,，白瓜子—南瓜子,，葵花子—向日葵)。

西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸,，止咳化痰之功,，還有健胃、通便的作用,，有降低血壓的功效,，并有助于預防動脈硬化,，是適合高血壓病人的小吃,。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用,。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用,，是血吸蟲病的首選食療之品。并有降壓的作用,。)

5,、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特征來分一分?

(三)猜瓜子

1,、教師說瓜子的名字,，幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子。

2,、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字?(請幼兒上臺,，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對了教師就做愛心或對的動作說：“恭喜你答對了!”錯了就將手交叉胸前說：“錯”)

請家長幼兒一起學愛心,、對,、錯的動作,。

3、請家長幼兒一起玩猜瓜子的游戲(播放音樂),。

(四)吃瓜子

家長幼兒一起吃瓜子,，但要求盡量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。

元旦幼兒園活動方案親子篇十

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的.了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動。

主題目標：

1,、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1,、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、 迎接元旦，新年新氣象,。牧童園服

3,、 迎接新年，精美卡片,。

4,、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動目標：

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

活動準備：日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一,、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件),，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

元旦幼兒園活動方案親子篇十一

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的.感情，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。

20xx年12月26日（暫定）

學校大操場

親子操表演,、親子體能游戲,。

親子操內容：俞文晴負責導排。

親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規(guī)則）,。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

1、主持人入場,、活動開始

2,、領導就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

3、小朋友入場（運動員進行曲）

4,、領導介紹

5,、領導致辭

6、家長入場

7,、親子操表演（全體幼兒,，老師及家長）

8、親子體能游戲（每班分散進行）

總策劃：xx

策劃：xx

主持：xx

領隊：各班老師

親子操領操：xx

音樂播放：xx

安保：xx

攝像：xx

照相：xx

1,、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦幼兒園活動方案親子篇十二

道具：相同的衣服三套,。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子,，穿上拖鞋跑回家長身邊,，誰最快為勝。

2,、兔子跳圈

準備：呼啦圈,，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶,。讓寶寶離開圈2米,，從起點模仿兔子跳到終點,，哪組跳得快,，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),，聽到指令后跑向對面,，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處,。

4,、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個,，大簍子兩個,。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點,，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏,。

5,、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道,，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里,，在規(guī)定的時間內，看誰拿得最多,，最多的一組為贏,，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成,。

7,、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

把襪球扔進“籃筐”中,，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多,，哪組就獲勝。

8,、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的`瓶子2—3只,，各類豆豆(請家長幫忙帶)

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內,，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時,，媽媽或家人應在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中。

9,、找朋友

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套,、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對,。(根據場地,，幼兒人數可設置同時進行若干組。)

注意：家長在原地給予幼兒配對指導,，幼兒可以跑動接受家長指導,。根據配對成功多少給予相應的獎勵。