當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學期個人總結高一篇一

本學期,，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展，在學習,、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現將本學期的班主任工作總結如下：

我首先嚴格要求自已,，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正,、無私,、真誠、博愛”作為自已的為師準則,，班級以“友愛,、團結和班風正、學風濃”為名,，我公平,、公正地對待每一位學生，尊重學生,，愛護學生,，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。

記得在新生入學的第一天,，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向,，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎,。

我教育學生先學會做人再學會求知,，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,，先到學生宿舍再下班,，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化,，以便盡早發(fā)現班內出現的問題,，及時解決，防患于未然,，到班后我主要是查學生的到校情況,，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時查明原因,，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生,，及時加以引導和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中,。

用“心”帶班,，對學生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎,。

中班學期個人總結

高一軍訓個人總結

初二學期個人總結

學期個人學習總結

上半學期個人總結范文

團員學期個人總結1200字

個人學期總結作文400

學期個人總結高一篇二

在衡量級部和利弊后,，級部管理的系統(tǒng)性和目標性核心價值顯而易見。系統(tǒng)性最大的特征是規(guī)律和程序,，我們平常所談的要根據學生身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)和發(fā)展學生,，就是講規(guī)律，如果我們能夠把這種想法再進一步設計出一個詳盡的可操作流程,，那程序就有了,，系統(tǒng)性也就形成了。學生的系統(tǒng)性發(fā)展毫無疑問體現在德、智,、體三個方面,，其中德是關鍵促發(fā)點，智是效用的印證,，體是本質的保障,。級部在政教處和教務處的配合下制定一個學生系統(tǒng)性發(fā)展的整體方案是級部存在價值的根本意義，特別是高一的起始年級,，尤為重要,。級部管理的目標性就是指在管理層面需要達到的境地的那種動力追求。因此,，目標越明確,，目標性就越強。級部在制定方案時首先要思考的就是針對學生發(fā)展的總體目標,，其次是時間段的目標,，最后是目標達成的設計。所以,，學生發(fā)展規(guī)劃應該是級部體現核心價值的綱領性文稿,。

級部的核心素養(yǎng)是級部“三風“：級風、班風和學風,。所謂級風即年級在一定的思想和作風下的管理模式,。研究表明，級風向上影響教師的執(zhí)行能力,，向下影響學生的習慣養(yǎng)成,，所以人們也常說什么樣的領導團隊帶出什么樣的年級；班風是指班級學生的整體精神風貌,，即內在品質和外在表征,。一個班級的班風的好壞對學生的影響非常巨大，甚至于可能會影響學生一輩子,。班風通常被看成班主任精神特征,，所以我們也常說什么樣的班主任帶出什么樣的學生；學風是由級風和班風主導生成,，總指學生的學習品質,，即學生的學習態(tài)度、學習能力和學習思想,。這里的學風和我們平常所說的學校的三風中的學風有聯系也有區(qū)別,，聯系在于級部的學風構建了學校的學風，區(qū)別在于各個級部的學風具有級部特質,。

明確了以上兩個問題后,，第三個問題也就豁然開朗了，級部的管理者分成三個層次，一是級部領導小組和班主任團隊,，二是學生,，三是教師和家長,。級部領導小組和班主任團隊是級部管理的引領者,、策劃者，是整個級部管理的設計者,；學生是級部管理的主體,，是級部管理的執(zhí)行者，學生對管理制度的理解對執(zhí)行起到至關重要的作用,，而學生的自主管理能夠讓學生對各種管理制度的認識獲得進一步的體驗和強化,，所以一支優(yōu)秀的學生管理團隊是級部管理成敗重要因素；教師和家長在內外兩個環(huán)境中對級部的管理起到積極的輔助作用,，優(yōu)良的教風和家風可以讓學生的管理事半功倍,，而優(yōu)秀的教風更甚至成就優(yōu)良的班風的形成。

基于以上思考,，本學期高一年級級部采取了以下管理策略：

一,、培育一支有思想的班主任團隊

理念：級部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡單的執(zhí)行者，而是級部團隊管理策略的制訂者和主導者,，只有班主任積極參與級部管理策略的謀劃和制訂,，才能主動實施和具體落實到位，并在過程中對管理策略起到積極的修正,、細化和反饋作用,。

措施：

1、加強班主任管理思維培養(yǎng),，轉換視角,，設置角色。

2,、共同研討學生教育模式,，明確各個時間段的學生培養(yǎng)目標。

3,、班主任主導例會制,。

效果：思考逐步全面，措施逐步有效,，執(zhí)行效益增強,。同時，能夠促進新班主任的迅速成長,。

改進：進一步提升班主任的年級一體化思維,，形成共抓共管的有效模式，縮小班級之間的差距。

二,、打造一支能管理的學生干部團隊

理念：學生主體管理是班風,、學風建設的根、本,。學生在參與管理的過程中能進一步理解規(guī)范的的意義和最終價值,，從而成為自身的行為準則，并有可能轉化為內在需求,。

措施：

1,、成立年級學生自管會參與年級管理。

2,、對班干實施有效的考評,，正面評價班干能力和作用，形成能上能下評價體系,，促進優(yōu)秀班干的成長,。

3、讓班干學會總結,、評價和策劃,。

效果：外賣、游食現象少了,，衛(wèi)生質量提升了,，紀律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學生群體逐步形成,。

改進：加強學生干部的培訓和指導,，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學生干部團隊,。

三,、構建一支強力的后援團隊

理念：任課教師是班風、學風建設的催化劑,，家長是班風,、學風建設的守護者。一個年級的優(yōu)良學風的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導和催生,，班風更是如此,。而家長協(xié)助和配合能夠進一步強化優(yōu)良的班風和學風。

措施：

1,、要求班主任和任課教師要有協(xié)作機制,，努力形成齊抓共管格局。

2,、經常傾聽任課教師的想法和建議,，并努力落實,。

3、建立班級家長qq群,，及時向家長群體發(fā)布年級,、班級動態(tài)，加大家教知識普及和討論,。4,、表現的優(yōu)秀學生及時向家長通報，違規(guī)違紀的學生及時和家長約談,。

效果：優(yōu)秀教師和家長加速了班風,、學風的建設，對學生了解更深入,，處理班級問題手段多樣化，預防學生的厭學情緒,，改進家庭教育的理念,。

改進：組建班級會診模式，積極建立年級家長委員,，充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用,。

回顧一個學期的高一年級整體發(fā)展狀態(tài)，雖然一個穩(wěn)定的級風還未形成,，但相對穩(wěn)定的班風和學風已經初步形成,。在年級組長馮凱的帶動下，形成了一支精干團結的班主任管理團隊,，在老教師楊小波,、貢亞東的榜樣示范下，英語備課組和數學備課組的表現尤為搶眼,。在學生中,，涌現了一批以—為代表的優(yōu)秀學生群體。在下一個學期,，我們將進一步緊扣“教會學生做事”的教育目標,，從衛(wèi)生、規(guī)范,、讀書,、上課、活動的常規(guī)中讓學生進一步成長,，為他們打好高中的基石,。

學期個人總結高一篇三

高一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假,。

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，通過不斷地學習，我收獲了很多,，時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,，而我們也隨著時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,，或許這正是成長的代價,，回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路：

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的,。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,，不在樓道中追跑打鬧；不遲到,、不早退,、不曠課；上學穿校服,，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

在學習方面：

本人有明確的目標，上高中就是為了上大學,。我深知學習的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神,，但是在老師提醒下,，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業(yè),。目前對自己的成績很不滿意,！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的,。學習還是蠻努力的,，但是就是考不好，原因只在我,，太懶,！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍,。一定要改,！不能再因為懶，再耽誤三年,。我要改善自己的學習方法：首先,，合理安排時間，調整好作息時間,，分配好學習,、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要,。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,，具有很高的價值，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習。另外,，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面；經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

在日常生活上：

以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動,，但是在高一(1)班,，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力,，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級?，F在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務,。

上體育課還是蠻認真地,，有時候就是管不住自己的嘴,，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正,。身體素質不太好,，以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員,，在本學期還未對班級做什么工作,，在以后的日子里，我一定要為班級,，為學校多做些工作,。做一名稱職的團員。

在本學期,，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名,。我會在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,，作為英語科代表,，要幫助英語有困難的同學。

學期個人總結高一篇四

時光像水中的倒影,，一晃一學年就過去了,。開學時的畫面仿佛還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切仿佛都充滿新鮮感,，因而到處躍躍欲試，結果碰壁較多,。不過“吃一塹,，長一智”，高一學年我除努力完成自己的學習目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己。現將我上一學年的總結以下：

學習是學生的基本,，除有個性有特長外,，最最少的就是要有知識文化的功底，所以,，我至始至終都把學習擺在第一名,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身旁有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好習慣,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家相互理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和庇護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生,。

(1)身為班上的一位班干部,，在輔導員與班上全部同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務,，提高了自己在處理各種問題上的應變力,。

(2)作為xx秘書部副部長、xx協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員,、xx創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的掌控和利用這些平臺,，努力的鑄造自我,，成績自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作調和能力,。

(3)積極參與學校組織的各項活動,。在本學期前后參加了“高中生職業(yè)生涯計劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾取得大獎,，但是我從中收獲,。

學期個人總結高一篇五

學期工作總結高升學本學期擔任高一五班班主任工作，自己感覺肩上的擔子特別重,，全班現有62名學生,，從學生整體素質來看是比較差的，正式錄取生只有9名，大部分學生是分數不夠或者是擇校生,，根據學生實際情況,，本學期以養(yǎng)成教育為主，并加強文化課的學習,，具體做法是：

一,、健全班委會更好的保證了班集體的正常運轉開學初，由于剛接手班主任工作,，對學生的了解不夠,，便在前任班主任指定的班委會成員的基礎上，做了一些小的調整,，使開學初班集體便進入正軌,，高一學期總結（搶抄板）。健全了班級制度,，對每位同學的表現指定班干部進行統(tǒng)計,，從而使班集體在班委會的領導下進入正常的教育教學秩序。

二,、加強交流,，了解學生動向從一開始要求學生每人在每一周寫一篇周記，總結上周紀律,，衛(wèi)生,，學習各方面的情況，特別是第一次每人寫出自己的心里話,，給我了解學生的思想動態(tài)起了很好的作用,，再就是學生在周記中提出的班級管理意見對班管工作起了很好的促進作用；對學習困難的學生抽出時間進行談心,，特別是張楠同學是單親家庭,，上課愛說話，任課教師很有看法,，通過談心,，有所改變，第一次月考進入第二名,，對以后的未來也有了信心。

三,、通過體育活動,，增強班集體凝聚力在開學初期，我要求班集體在每天課外活動時間集體在操場出操跑步,，每次不少于1000米,，通過實踐提高了學生的身體素質，也鍛煉了學生的意志品質，使班集體充滿了活力,，學生也有了上進心,，本學期本班已有一次獲周先進班集體，這也是全班同學努力的結果,。

四,、最后的沖刺，希望在明天在最后的期末時間里,，加強班級紀律和管理,，特別是自習紀律有了很大改善，同學們在周記中也信心十足,，一定要在期末考試中取得好的成績來回報學校以及家長,，我對班集體也充滿了信心，我相信一定會成功的,。在這一年里,，學習方面確實蠻失敗的啊,！特別是數學啊,，就及格過一次。我也很努力的聽數學課,，努力的做數學卷子,，可就是考不好啊,！英語也退步了一點,，不過這次期末終于考上了120，比以前的好點了,。

物理和化學差不多,，相比之下，化學稍微好點,，因為化學比較簡單的,。語文一直不好不壞，最高興的是上次半期考老師說我的作文寫得很好,，還叫我第一個念?。『呛?！還說高考的話應該有個52~54分左右,。所以，我一定要努力的多讀書,，多觀察事物,，呵呵,！我和班主任的關系不太好，她好象很喜歡針對我,。上學期的期末校優(yōu)秀干部明明是我,，她居然換成另一個她喜歡的男生，所以,，一氣之下,，我這學期沒有擔任任何職務，因為確實太不公平了??！我從小到大第一次被選為校優(yōu)干啊,！想起都氣?。≡谄渌矫婺?，也不怎么樣,，自從買了電腦，總感覺有點不務正業(yè),，所以呢,，下學期我一定要斷網的，要好好學習了,。當然,，在感情方面呢，我也處理得不好??！記得以前說過高中絕對不戀愛的啊，但是呢,，還是,。不過還好，我已經和老師說清楚了,，雖然和那男生還有來往,，但是呢，在學校我是絕對不會和他有什么的,?？傊兀欢ㄒ煤脤W習的,！努力?。∑谀┛偨Y高一的第一個學期就這樣結束了,。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移,。轉眼成為高一一班一員已半年多了,。

原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現在的渺小…我們不得不笑著回首我們所走過的路。：出勤情況：請了一次病假,。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了,。在學習上：我深知學習的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去,，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來,。

而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要。其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習。另外,，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面；經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。

知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。

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學期個人總結高一篇六

這個學期以來的工作中也是感觸良多，作為高一班級的班主任,，我應該要對自身有足夠多的認識,，高一階段的工作也是比較充實的，在這方面我也應該要對自己有足夠多的提高,，對于這一階段的學習我還是感覺非常的有意義，對于這個學期的工作也需要總結一番,。

在工作當中我也一直都在努力的調整好自己的狀態(tài),，這對我而言也是非常有意義的事情，對于這個學期以來的工作我也是感覺很有意義,，在這方面對我的影響也是比較大的,，帶高一班級，確實是應該要認真的對待的,，首先我是對自身各方面都比較認真,，知道工作的方向是什么，這對我個人能力而言也是很不多的提高,，一個學期以來,，我也是需要去填充自己，現在這一個學期的工作已經過去了,，在班務工作方面我一直都是非常重視的,，也需要合理的去做好本職工作，日常處理好本職工作,，關注學生們的狀態(tài),。

作為班主任，我覺得我需要認真去對待自己工作,，每天關注學生們上課狀態(tài),，定期個任課老師交流，了解哪些學生的成績下滑,，在上課的時候不認真聽講,，這些問題我也都是非常認可的，這一個學期以來的學習當中,，我也是非常重視,，晚上也督促學生們早點睡覺，養(yǎng)足精神,，這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài),，這是非常重要的，對于成績下滑學生了解一下情況,，找其談話,，第一時間的了解到每一位學生在學校的情況,，平時結也和學生們拉近距離，高中的學習比較緊張,，很多時候還是需要認真的去做好,，這是非常重要的。

學期個人總結高一篇七

xx-xx學年已經過去了,，回顧一年來工作,，有收獲也有教訓，現總結如下：

能夠認真參加學校組織的各項活動,，工作踏踏實實,、勤勤懇懇，沒有缺勤,，基本做到每天“五到班”,，即早自習前到班、課間操到班,、中午課前到班,、下午自習課到班、晚自習前到班,。思想上積極進取,，團結同事，并積極參加學校組織的黨員學習活動,，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結合起來,。

1、班主任工作：作為高一5班的班主任,，深感自己責任的重大,，五班基礎差的學生多，家庭特殊的學生多,，上學期末出現幾個轉學的學生,，自己感覺壓力很大，但是我及時調整好自己的狀態(tài),，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變,。對每一位學生，我能夠做到認真負責,，全心全意為班級的每一位學生的發(fā)展而工作,。始終把育人放在第一位，有計劃地針對不同的學生進行談話,，或批評,、或鼓勵，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》,、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應的欄目,，堅持自習課班干部值班制度，使教師管理逐步轉變?yōu)閷W生的自我管理,，經過一個學期的鍛煉,，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早,、中,、晚提前10分鐘到班，班級的凝聚力得到進一步加強,，同學們的集體觀念得到進一步的提升,，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績，學校組織的“辯論賽”,，“紅歌唱響校園”、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設”“校園文化建設”等活動中都取得了較好成績,。

2,、教學工作：我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數學課，我能夠認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課過程中,，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識,，更重要的是傳授方法,，因此深得學生的喜愛。對于后進生的轉化,，我采取了一下幾個措施：1,、強化基礎知識，重視基本技能的訓練;2,、對每一次考試不及格學生的作業(yè)進行面批面改;3,、中午放學后，進班對學生輔導;4,、每周抽出2-3次,，讓不及格的學生聽寫基本公式、定理,、概念等,。這樣，在本學期期末考試中,，高一5班的數學平均分97,、2，6班99,、2,，兩個教學班都取得了一定的進步,。

3、教研工作：我擔任學校的數學教研組長,，堅持召開每一周的備課組會和教研組會,，本學期舉行了見習教師匯報課和其他老師的錄像課，課后都及時給予認真的總結和評價,，促使授課人不斷總結,、進步，同時也使自己不斷吸取別人的經驗,。另外,，數學組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數學銜接的“四維”實驗研究》，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調查問卷工作,。

1,、還需要進一步加強數學教學的研究和專業(yè)學習。

2,、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實,。

3、多讀一些教育教學的專著,，豐富自己的教學理論知識,。

4、在班主任管理方面要更加注意細節(jié),，多與學生進行心靈的溝通,。

總之，一個學年以來,，自己收獲很多,，這得益于廈大附中給予我的平臺，感謝學校領導的信任,、支持與關懷,，同時也感謝我的學生為我的教學賦予深刻的內涵，我將繼續(xù)努力,，不斷反思和總結,，把工作做得更好，無愧于廈大附中領導與廣大家長的厚望,。

學期個人總結高一篇八

又一個學期過去了,，回想起來，我畢業(yè)已經一年了,，在這一年的數學教學中,，我擔任了高一（4）、（6）、（7）三個班的數學教師,，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多。由于擔任學校普通班的數學課,，學生基礎很差,，上課常常感到很吃力、壓力之大,，責任之重,，可想而知。現將本學期教學情況簡要總結如下,，以便總結經驗,，尋找不足。

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠,，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準,，并結合貴州省的考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯網絡,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,，我發(fā)現在教學前后,，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解，教學前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎,。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任,。如何育人,？我認為，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的'態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別,；

2,、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位；

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求,；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況,；

5,、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題,；

6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題,；

7,、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位；

9,、本節(jié)內容的重點如何處理,，難點如何突破，關鍵點如何引導,，疑惑點如何澄清等

在教學過程中,，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán),。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程,；

2,、提前預習，以提高課堂效率,；

3,、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,。

4,、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度,。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的,。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。

首先,，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯系，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習,。要多和其它教師交流,、溝通，提高合作意識,，取長補短,。同時，教師是教育,、教學的組織者,，要充分理解學生，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別，做到因材施教,。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學校領導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

在過去的這一學期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學校領導的關懷以及各位教師的幫助和指導，因此,，取得了一定的成績,。但是，因為本人工作時間短,，經驗不足,，所以工作中還是存在不少的問題。

下面,，我將就工作中所取得的成績,、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結。

首先,，在擔任高一48班班主任老師的過程當中,，指導學生服從并配合學校的安排和各種活動，例如,，積極宣傳,，認真督促學生完成學校各處室、教研組,、年級組上開展的各項活動,，以增強學生的綜合素質為目的，鼓勵學生積極參與,，奮勇拼搏,。

其次，利用學校安排的有利時間,，如每周日的晚自習班會課,，以各種各樣的活動形式，對學生進行思想品德教育,。在已過的這一學期的班會課上,，48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,，本著讓學生積極參與，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的,，班會課時間基本得到了有益的使用,。

再次，在與學生家長的聯系交流方面,，我做了更大的努力,，加強了聯系，取得了一定的效果,。同時,，也加強了與班委的交流與聯系。

總的來說,，48班的學生經過自己一個學期的努力,，在各個方面都有了一定的進步。但是,，與此同時也存在不少的問題,。

從今年三月份開始，由于工作的需要,，我被調往教科處,，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學生交流的時間就減少了,。盡管我采取了加強班委聯系的方法，但,，這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效,，還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委，只重視班委,。這也許是我工作中的一個失誤,。

另外，由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,，無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生,，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處,。

此外,，在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻，從而造成大錯不犯,，但小錯不斷的局面,。

還有就是，在工作中經驗總結做的不夠,，對班主任老師工作的研究,、探索不夠，使自己的認識不全面,，工作方法不創(chuàng)新,。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,，我認為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學習,，但同時也應探索求新,，力求使自己的工作有所改進。

2,、班主任老師工作充分體現了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認識，把握這個“本”,，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作,。

3、從班級的日常工作中尋找突破點,，使之成為不斷改善班級的有利條件,。當然，這說起來或許有些抽象,，但是,，我認為這是很必要的。

展望今后的工作,，我想我還將會碰到更多的新問題,，但只要有愛心、有耐心,、有責任心,，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能,。

我們一直在努力,。

學期個人總結高一篇九

光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴,，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的.半年，在這半年里,，無論是學習方法,、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。

學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

高中的學習與初中小學有許多不同,。初中和小學，我們被老師催著趕著向前走,。而高中更注重自主學習,，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,，考前認真復習,，另外，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面,，有較強的求知欲，學會了自我反省,，檢查,，提前預習的學習方法，獲益匪淺,。

在紀律方面,，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。尊重師長,，愛護同學,，與同學們和睦相處。這個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,，俗話說得好,，一份耕耘一份收獲。在新的學期里,，我會更加加倍努力學習,，不會辜負老師家長的期望！

以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。

學期個人總結高一篇十

高一的第一學期已經結束,，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了,，時間就是這樣,，無聲無息、從指尖劃過,。虛度了時間,，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他,，抓住它,。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力,，成績也不盡人意,。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足,。上一學期在課堂上的效率不高,，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡,。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些,，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現做不完的情況,?？傊坪踹€沒有完全融入到高中生活中去,。

上一學期我似乎立了無數次志,，但無知者常立志，有志者立長志,，每次都沒有實現,，制定了無數次計劃，也沒有一次是認認真真完成,，學習上顯得有點力不從心,，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向,，不像初中的時候,，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法,，不一樣的上課方式,，繁重的學習任務，壓著我,。不過我相信這一學期我會改變自己,，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F在想一想自己荒廢的時光,，會后悔，會惋惜,，會感傷……無論怎樣,，昨日的船票已經過期，我擁有的是今天的船票,，明天的船票還未有效，所以只有把握今天,，把握現在,，我才能變得更好，更加的完美,，成績更加突出,，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛,，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨,。

一、深入了解每一個學生的特點,，為學生之間增進了解提供平臺

作為班主任,，如果要有效地開展工作，首先必須做的到的就是要了解學生,。起初一個月的時間,，我通過和任課老師與同學的交流，再加上平時的觀察,，對班級每一個學生的大致情況和存在問題有了一定的了解,。班級構成女生偏多，而且男生大多比較慢熱,，在一開始的時候各類活動的開展推進都有一定難度,。班干部和我說起，大部分同學就像是一杯溫開水,，不愿意積極主動地參與集體的活動;而任課老師則反映,，同學上課的時候更多地是安靜地聽，與老師缺乏交流反饋;自然而然,，同學之間的關系看來也比較冷淡,。國慶通宵活動的時候，不少學生顯得格外安靜,、拘謹,，似乎還不習慣和相識不久的新同學有更多的交流，交流的范圍僅僅局限于同桌之間或是前后排。針對這一現象,，我首先在期中考試以后在保留同桌的基礎上調整了前后座的位置,，增加同學間的交流機會，同時我也準備利用圣誕節(jié)的機會開展了一次班級活動,，進行一次簡單而溫馨的禮物交換游戲,，在考驗同學間的熟悉度的同時收獲一份特別的祝福。

二,、培養(yǎng)學生干部,，實行自主管理

9月的班委1.0版主要是由學生自我推薦，班主任任命模式構成的,，在國慶通宵以后則進行了自薦推薦+網絡投票模式的改選,，形成了目前的班委2.0版。作為班主任,，我會定期與班干部交流,，聽取他們在工作中遇到的問題以及對于班級事務的一切看法，并且適時地給予指導,。同時也會聽取一些同學對于班干部工作的評價,，并且給予反饋。在學校的行為規(guī)范準則的基礎上,，我們由班干部共同制定了班級制度和獎懲制度,。學生們對于自己制定的班規(guī)認同度很高，如果有同學違反了班規(guī),，對于自己制定的懲罰制度也更容易接受,。既提高了學生自主管理的意識，也讓他們更重視日常規(guī)范的重要性,。

三,、引導學生自主學習，培養(yǎng)良好的學習習慣

在期中考試之后,，我組織一次早自修和一次班會活動進行學習方法指導,，邀請在高中學習方面適應得比較好的的同學介紹他們的學習經驗，并且組織了一次班會,，在小組討論的模式下,，探究21世紀學生應該具有的學習能力。對于在學習方面仍未能完全適應的學生,，則個別幫其分析存在問題,，關注他們的心理健康，幫助他們建立信心,。在每次階段性的考試之后,，我會及時表揚成績優(yōu)秀和進步顯著的同學,，提高他們的學習積極性。

高一的第一學期是學生適應高中生活的關鍵期,，無論是生活還是學業(yè)上,，通過各方面的努力，7班的同學總體適應力還是很不錯的,，下學期即將面臨數學和英語的分層教學,，班級的管理也會面臨更多新的挑戰(zhàn)。不過我一定會繼續(xù)努力,，帶領高一7班不斷地進步,，取得更好的成績。

時間一聲不吭,，悄悄的溜走了,。轉眼間，高一生活已經過半,。在這一學期里,，是我很不平凡的一學期,。在過去半年的內,，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,，是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：我有過兩次遲到,。其余好像沒有,。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性現在我已經可以自己做飯,，洗衣服,，自己照顧自己了,。

在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節(jié)奏,。在平時的學習中,，除了要學會自主學習，提高學習效率,，科學的安排時間外,，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。 語文方面,，我感覺我和期中相比,，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力,，聽老師的話,，做好預習、復習,。數學方面,，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學,，不要和別的同學落下差距,。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路,，英語方面,，我的英語有所下降，不是一般的下降,，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么,。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感,。在接下來的日子,，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式,。物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈了,，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實,。在以后的學習生活中我要加油了,。化學方面,，我想我的化學式背的不是特別的好,，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了,。今后我要把化學式背熟。歷史方面,，考的還可以,，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分,。政治方面,，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料,，今后我會努力學好政治,，地理方面，我考的不是很好,，我沒有很好的掌握所學的知識,，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講,，弄會所學的知識,。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡,?？己昧耍睦锾鹱套痰?，隨之而來的是老師的贊揚,、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望,，父母會生氣,，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,，考好則已,，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎,，下要考慮同學的冷嘲熱諷,，則必敗無疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好,。但是,，說到容易，做到卻難,。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現魚網上的漏洞,，經過一次次的修補，一次次的捕撈,，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,，我們每一位同學都經受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分,，固然可喜,，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅，以此為動力,，一路向前,，將成功串聯，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才終于取得最后的成功,，不應該只是作文時舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試,，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

本學期,，我擔任高一四班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學習、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

我首先嚴格要求自已,，提高自已的思想素質和業(yè)務素質,。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準則,，班級以“友愛,、團結和班風正、學風濃”為名,，我公平,、公正地對待每一位學生，尊重學生,，愛護學生,，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。

1,、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的第一天,，即20__年8月12日那天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系,，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向,，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2,、深入全面地了解學生,，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知,，安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班,，多了解學生的情況,，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問題,，及時解決,，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況,，察學生到班后的狀態(tài),，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因,，對確有違紀的學生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

用“心”帶班,，對學生愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細心,、狠心,。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎,。

學期個人總結高一篇十一

時間一聲不吭，悄悄的溜走了,。轉眼間,，高一生活已經過半。在這一學期里,，是我很不平凡的一學期,。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然,。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

出勤情況：我有過兩次遲到,。其余好像沒有,。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，,，現在我已經可以自己做飯，洗衣服,，自己照顧自己了,。

在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節(jié)奏,。在平時的學習中,，除了要學會自主學習，提高學習效率,，科學的安排時間外，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。 語文方面,，我感覺我和期中相比,，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力,，聽老師的話,，做好預習、復習,。數學方面,，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學,，不要和別的同學落下差距,。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路,。英語方面,，我的英語有所下降，不是一般的下降,，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么,。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感,。在接下來的日子,，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式,。物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈了,，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實,。在以后的學習生活中我要加油了,。化學方面,，我想我的化學式背的不是特別的好,，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟,。歷史方面,，考的還可以，比期中有進步,，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分,。政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料,，今后我會努力學好政治,。地理方面，我考的不是很好,，我沒有很好的掌握所學的知識,，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講,，弄會所學的知識,。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學穿校服；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

學期個人總結高一篇十二

高一的就這樣結束了,。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝，斗轉星移,。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內,，通過不斷地學習,，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

在同學之間的互相學習中,，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種,。種問題,。對于現金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量,，時刻準備著,，等待著機會的到來,。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨,，老師的言傳身教,，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富,。在開學到現在為期一年的學習生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要,。

在這一學期中我要特別感謝我那敬愛的班主任他對我們如同'老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心,，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容,，以達到最佳學習效率。