方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學生讀書活動方案策劃篇一

閱讀·文明·進步

xx月xx日至xx月xx日截止。

1,、題目、體裁不限,，字數(shù)限制在1000—3000字之間,。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出,，有時代氣息,，有獨到見解，語言生動活潑,。

2,、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評資格,。

3、征文必須注明作者姓名,、工作單位和聯(lián)系電話,。

1、參賽作品可由各單位集中報送局團委,。

2,、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委,。

3,、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名,、三等獎10名,，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵,。

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求,，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣,。要認真做好組織發(fā)動工作,，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

補充通知

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié),，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

1,、評獎辦法

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外,，局團委也將專門開展評選表彰,。

2、獎項設(shè)置

設(shè)一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,。

3,、報送方式

各單位請將參賽作品于xx月xx日前集中報送局團委。

學生讀書活動方案策劃篇二

為建設(shè)文明和諧的書香校園,，營造良好的學習求知氛圍,，培養(yǎng)學生多讀書,、讀好書、好讀書的習慣,，進一步促進系風,、學風和校風建設(shè)，在“世界讀書日”來臨之際,，我系特舉辦“大學生讀書節(jié)”活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機構(gòu)及主,、協(xié)辦單位

為更好的組織活動,、開展工作，“*****大學生讀書節(jié)”特設(shè)組委會和組委會辦公室,，具體負責活動的組織實施工作,。

組委會主任：***** 組委會副主任：******************************* 組委會委員：****************************** 組委會下設(shè)辦公室，*****任辦公室主任,，*****為辦公室工作人員,。

本次活動由*****系主辦，圖書館協(xié)辦,。

二,、活動主題

閱讀文化經(jīng)典，培育優(yōu)良學風

三,、活動時間

2010月4月12日------2010年5月29日

四,、重點活動內(nèi)容

（一）*****系“大學生讀書節(jié)”啟動儀式暨讀書專題報告

時間：4月22日下午2：30——4：30，地點：文化城,。內(nèi)容：

1,、*****系副主任*****宣讀《經(jīng)管系關(guān)于舉辦“大學生讀書節(jié)”的通知》

2、我院副院長*****作“與好書為伴,，與經(jīng)典同行”專題報告

（二）視頻輔導講座 （學生會學工部負責）

播放百家講壇系列講座,，精選中央電視臺《百家講壇》中名家主講的禮儀、文學,、藝術(shù)講座,，如：《余秋雨談文學》余秋雨,；《身邊的禮儀》金正昆；《論語心得》,、《莊子心得》于丹,。

時間：在“讀書節(jié)”期間，每周安排二個晚上7：30—9：00放映,。

地點：7號樓107室。

（三）大學生讀書演講大賽

時間：4月23日下午3：00 地點：7—107教室 演講內(nèi)容：以“我最喜愛的一本書”為主題，要求通過演講反映個人讀書的體會,、感悟以及讀書對個人成長的影響,。

（四）大學生綜合知識對抗賽 (團總支學生會)舉辦“綜合知識對抗賽”，根據(jù)進入初賽人員報名情況,，分組進行對抗,。

（五）閉幕式

5月29日，舉行“*****系大學生讀書節(jié)”閉幕式暨*****系十大讀書之星及十佳書香班級頒獎儀式,。

五,、其他活動安排

（一）活動倡議

時間：4月12日 活動形式：版面

（二）經(jīng)典圖書推薦（學生會宣傳部制作版面）以學生處團委推薦的60本大學生必讀圖書

（三）綜合知識考試

4月14日，在全系0

8,、09級學生中間開展綜合知識考試活動,，要求每一學生都要參與答卷，并把此次答卷作為讀書月教育活動之一,，答題題目均為一些日常知識及推薦書目中的知識,，從中取前80名學生進入復賽。

（四）召開主題班會（時間：4月19日）

讀書節(jié)期間,，在全系范圍內(nèi)要求各班召開一次主題班會,，教育大家開卷有益，多讀書對大家有好處,，向同學們推薦大學生必讀圖書,，要求大家每兩周讀1本書，每月讀2本書,，并認真做好讀書筆記,，并傳達演講比賽和綜合知識對抗賽的競賽規(guī)則和具體要求，號召廣大同學積極參與,。

（六）讀書筆記評比 （學工部）

讀書節(jié)期間,，各班采取隨機抽查學號的方式，抽查各班5個學號學生的讀書筆記,，檢查摘抄情況并進行評比,，作為“十佳書香班級”評選參考標準。

（七）讀書心得交流會（各班輔導員）

讀書節(jié)期間,，各班充分利用班會時間或自習課時間,，以專業(yè)班級為單位，舉行讀書心得溝通交流活動,，同學們介紹所讀的書和在讀完之后的感悟,、心得。

六,、活動要求

（一）加強領(lǐng)導,，周密部署。本次活動是我系培養(yǎng)學生讀書興趣,，提高學生文化素養(yǎng),，加強學生思想道德建設(shè),，促進學風建設(shè)的重大文化活動，全系師生要高度重視本次活動,，加強領(lǐng)導,，認真組織，確保各項活動順利開展,。

（二）積極宣傳,，擴大影響。要充分利用版面,、班會等形式對學生進行宣傳和引導,，在全系營造讀書氛圍，擴大活動影響,，促進活動順利開展,。

（三）嚴密組織，認真評選,。這次活動要求全系學生都要參與,，人員多，規(guī)模大,，要積極準備,，嚴密組織，各項比賽要公開公平地進行評選,，切實在全系樹立一批讀書典型,。

學生讀書活動方案策劃篇三

當前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強力誘惑,，學生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀,，學生閱讀水平大大下降,。為提高學生的閱讀興趣，擴大學生的閱讀量,，豐富校園文化生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學生學生讀書活動,，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，讓學生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗社會,、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導性地開展全市中小學生讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學習,、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍,，博覽群書的好習慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過活動,，大幅度提高全市中小學生的閱讀量,，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣,。

3．通過活動,，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

讀經(jīng)典書,，做智慧人

讀經(jīng)典書 ,，做智慧人。

愛讀書,，會讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂,！我讀書,，我成長！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動要求做到全市中小學生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。

2．活動性,。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導性,。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書,、學會讀書,、學會交流讀書收獲等。

1．加強對讀書活動的領(lǐng)導,。各學校要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè),、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2．長效堅持,，抓好落實,。各學校以此次讀書活動為契機，根據(jù)自己學校的實際,，形成自己的讀書活動方案,，開展具體的讀書活動。

3．加強督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

主題活動活 動 形 式

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學生推薦中學生優(yōu)秀讀物,。

文學櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學名著簡介”專欄，重點為中國古代,、近現(xiàn)代文學名著和外國文學名著,。

征文比賽征文活動旨在反映學生的讀書感受，交流讀書體會,，陶冶學生情操,，提高學生的綜合素質(zhì)，為廣大學生提供一個書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺,。

讀書交流會組織學生進行讀書交流。

讀書筆記展評各學校根據(jù)自己學校實際組織讀書筆記的展覽評比。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會,。

讀書知識競賽以書面的形式，舉行讀書知識競賽,。

學生讀書活動方案策劃篇四

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書,。因為書中有偉人的諄諄教導,，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑。”強調(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增強閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況,，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二,、活動目標：

1、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進學生知識更新,，思維活躍，綜合實踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學生,。

四、活動內(nèi)容：

讀書,、誦經(jīng),、閱報。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩、詞,、文,。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報(刊),，每天閱讀10分鐘。

五,、活動實施：

1,、制定讀書計劃書：

(1)、每個學生結(jié)合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。

(2),、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

(2)、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

(1),、每個學生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期出版一期讀書小小報,。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2),、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。(2),、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

六、具體安排：

3月份：

1.制定班級讀書活動計劃,。

2.宣傳發(fā)動,，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3.準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

4月份：

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5.舉行一次主題故事會。

5月份：

1.舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進行,。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

3.利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

6月份：

1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2.參與學校“讀書節(jié)”活動,。

3.評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1.評比,、表彰“學期閱讀之星”。

2.進行班級讀書活動小結(jié),。

學生讀書活動方案策劃篇五

1、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動，建立起以學校,、班級、個人為主的三級《少年小書庫》,。

3,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4,、通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想！

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。

（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

（3）學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、辦讀書博覽會：

（2）每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我較喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報,。

（2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學生都能多讀書,、讀好書，校圖書室定期向各班開放,。

（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（3）每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

（1）讀書活動中,，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等。

（2）積極參加各級讀書競賽活動,。

7、建立讀書成長冊：

（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

（2）學校定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

8、讀書活動管理辦法：

（1）每個班級成立讀書活動管理小組,，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

（2）每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部,。

（4）每個班級每周向廣播站投稿一篇。

（5）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,，計入文明班級評比。

學生讀書活動方案策劃篇六

通過讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的'好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1至6年級24個班級

活動時間：

活動地點：各班教室

1,、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面,，符合實際，可操作性強,。（4分）

2、看學生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）

4、隨機抽查兩名學生進行提問,，根據(jù)學生的回答情況評價。（4分）

5,、看活動效果，根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價,。（3分）

各年級語文教師,。

1,、1：40召開評委會,，宣布評價辦法,。

2、2：00活動正式開始,，高低段同時進行，高段從6,。1班開始，低段從3,。1班開始。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績,，公布比賽結(jié)果，評出“書香班級”進行表彰,。

學生讀書活動方案策劃篇七

為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍,，給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長,，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：

陽光閱讀書香滿園

一至三年級學生

講故事

李彩娟、陳紅艷計算平均分,。

關(guān)曉磊

杜金安

1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽,。

2、參賽學生：每班推薦個人或小組參賽,，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),，表演時間在3—5分鐘。

3,、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、講故事盡量脫稿、語音清晰準確,、抑揚頓挫,、情感豐富,、表情達意、儀表得體大方,、具有感染力。

（滿分100分）

1,、舞臺風貌：態(tài)度認真,、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方,。上場，下場安靜,，有秩序,。（酌情打分，滿分為15分）

2,、故事內(nèi)容：符合要求,，健康,、向上,，時間控制好。（酌情打分,，滿分為15分）

3、正確流利：普通話標準,，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓,；語句流暢，口齒清楚,，聲音響亮，停頓恰如其分,。（酌情打分，滿分為20分）

4,、語氣感情：語言生動，精神飽滿,，感情真摯，有感染力,，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當,。（酌情打分，滿分為30分）

5,、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方,。（酌情打分，滿分為20分）

1,、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進行初賽,。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽,。

2、參賽時,，以班級為單位,，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

3,、1—3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場,，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中,，班主任要負責班級紀律。

4,、主持人：

5、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽,，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師,，獎勵計入考核。

學生讀書活動方案策劃篇八

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍，與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng),，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

1,、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

2、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

3、通過活動,，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

組長：崔進超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任,、語文老師

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話,、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書，讀好書,。

閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級建立圖書角，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇,、優(yōu)秀文學雜志,、科普讀物、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠、成語等）,。

（一）教師讀書活動

1、 “漫步書海,，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海，享受閱讀”,。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學生讀書活動

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動,。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動,。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動,。要求每人認真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,，字數(shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級學生）

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動,。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù),、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等）兩部分。

1,、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導課,，并列入課表，專時專用,；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學生讀1本書,；三,、四年級學生每期至少讀2本書；五,、六年級學生每期讀3本書。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號,。

4、各班建立圖書角,。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美,、想象、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6,、指導落實,。教師的指導,，主要是引起興趣，

提示方法,。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié),，評論人物；可以提幾個思考題,，要求讀后回答；可以指導欣賞語言,、寫法；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導寫觀后感等等。對閱讀指導,，教師同樣是精心備課,。

7、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流,、評價,。對學生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學生形成習慣,。

（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動,。學校讀書活動領(lǐng)導小組給予班級讀書活動檢查評價。

（2）評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰,。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰,；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。

總之加強課外閱讀,，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》,，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式,；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力,；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀,，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基矗,。

學生讀書活動方案策劃篇九

書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書,，我們才有未來；老師愛讀書,，教育之樹才會常青,。讀書是學生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石,。為營造濃郁的書香校園,，引導廣大師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”,，提高人文素養(yǎng),，促進德性養(yǎng)成,，從而為他們成才,、發(fā)展打好基礎(chǔ),、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局,、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案,。

1、培養(yǎng)學生愛讀書,、讀好書的習慣,，拓展學生的知識面,，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2,、激勵教師與書本為友,，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格,，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”,。

3、啟動“書香班級”,、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力,。

4、鼓勵親子閱讀,，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍,。

與經(jīng)典為友，為人生奠基

在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長

學校全體學生、教師

成立新毛小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組,，校長室、教務(wù)處,、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施,，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展,。

活動領(lǐng)導小組：xx

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

第一階段：布置階段（9月26日~30日）

（1）擬定活動方案,。

（2）選定各年級推薦書目,，鼓勵師生共讀,。（各班語文教師）

（3）發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍,，倡導親子共讀。

（4）完善班級圖書角的建設(shè),，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書,，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度,。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比,。）

（5）確定教師閱讀書目。

第二階段：啟動階段（10月24日~30日）

1,、啟動儀式,。

（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式

（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部）

2,、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。（各班班主任）

（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學儉）,，出好宣傳窗（十月份,，牛市委負責）

（2）班級出黑板報、墻報,，讓“我的推薦”,、“讀書之星”等欄目上墻,，使教室充滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）

學生讀書活動：

活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動,。學生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境,，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導,，班主任推薦）

活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動,?；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示,，個人為比賽,，以能準確背誦古詩的多少決定名次,。（團體活動由武葉巧負責,，個人比賽由陸雅芳負責,。）

活動三：三四年級讀故事,、講故事,、演故事比賽,。由各班語文老師負責,，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學校決賽,。（周麗紅,、王雅婷負責）

活動四：五六年級“好書推薦”活動,。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會,。在班級交流的基礎(chǔ)上,，每班選派兩名代表作為“好書代言人”,，到年級段巡回對精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進行介紹,，形成好書共享活動,。（班主任推薦,，王惠強負責活動協(xié)調(diào)）

活動五：三到六年級詩歌朗誦活動,。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞,、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅,、健康向上,。朗誦時間：4分鐘,。參與人數(shù)不得少于三分之一,，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的,，可以加分）（班主任負責,、語文老師指導,；活動開展：顧麗芬、周麗紅）