從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇一

通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)心得體會,。

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沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的.教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了,，學(xué)積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo),，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量,。

一學(xué)期來,，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭做模范,，發(fā)揚了奉獻精神?！扒笳鎰?wù)實,，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)要求,，相信教育的明天會更好！

政治學(xué)習(xí)心得體會篇二

作為一名大學(xué)生,，我們所學(xué)的課程可以分為許多科目,，而政治課程也是其中的重要一環(huán)。對于政治學(xué)習(xí),，我們不僅是在紙面上理論學(xué)習(xí),，更應(yīng)該注重實踐的能力和方法的掌握。本文將從政治學(xué)的理論知識,、教師角色認知,、學(xué)生參與實踐、培養(yǎng)社會責(zé)任感、發(fā)展社交能力五個方面,，談一下我在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中的體會和感悟,。

第一段：學(xué)習(xí)政治理論

政治理論是我們政治學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該理解不同的政治理論思想,，對這些理論進行分析,，掌握其運用技巧。在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中,，我掌握了不少政治理論思想,，如博弈論、民主理論和權(quán)力控制等,。通過學(xué)習(xí)并加以理解,，我更好地了解了政治學(xué)和實踐之間的聯(lián)系和差異。同時,，我們必須了解各種政治制度,、體制、組織和機構(gòu),，并且需要分析其優(yōu)缺點,，進行比較研究。通過這種學(xué)習(xí),，我們可以了解如何對于不同的國家和地區(qū)采取不同的政治,、經(jīng)濟、文化,、法律等手段以獲得最好的效果,。

第二段：教師角色認知

教師在政治課程中扮演著非常重要的角色，或者說是核心,。教師不僅應(yīng)該有豐富的政治知識，還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論,。在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中,，我通過了解和探討教師所扮演的角色和職責(zé)，進而提高了自身的教育能力,。教師要掌握多種教學(xué)方法,，如演講、討論,、小組研究等,，以便不同類型的學(xué)生都能參與，讓普及的政治學(xué)課程更加豐富,、生動和富于啟發(fā)性,。通過期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示，我意識到教師不僅是一個科學(xué)作為的傳遞者，也應(yīng)該成為學(xué)生的朋友和咨詢的重要來源,。

第三段：學(xué)生參與實踐

從學(xué)生的角度來看,，政治課程應(yīng)該重視實踐能力的培養(yǎng)，以加強學(xué)習(xí)的體驗,。在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中,，我參與了不少實踐項目，例如競選模擬,、街頭演講等,。這些實踐活動讓我不僅學(xué)習(xí)了理論知識，也讓我更直觀地感受到政治這個宏大而又棘手的話題,。在實踐中,，我理解了實踐與理論是互為因果、相輔相成的,；我也認識到,，只有學(xué)好理論，才能把它真正融入到實踐中,。

第四段：培養(yǎng)社會責(zé)任感

政治教育的一個主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，讓其成為有用的、對其他人有益的公民,。在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中,，我看到了有很多同學(xué)都有著強烈的社會責(zé)任感和追求公正的信念。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何成為主持公正的人,，如何承擔(dān)自己的權(quán)利和義務(wù),，以及如何在我們的社會中做出貢獻等。這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需要我們時刻保持對自我和他人的認識和理解,，并努力推進自己的成長和發(fā)展,。

第五段：發(fā)展社交能力

政治學(xué)習(xí)的一個附帶益處是，它可以幫助人們發(fā)展其社交網(wǎng)絡(luò)和溝通技能,。在期末教師政治學(xué)習(xí)成果展示中,，我結(jié)交了不少志同道合的朋友，并對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,。這一點對于出門打拼的我們來說尤為重要,，我們應(yīng)該認識到，學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們更具知識和思考的功力,，還能讓我們通過交流來進行普及和交流,。政治學(xué)習(xí)的佐證，是它能夠帶給我們集體學(xué)習(xí)和新的社交能力,。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇三

認真地學(xué)習(xí)了十七屆五中全會的報告和會議精神后,我對國家的未來發(fā)展方向更加堅定了,并且充滿了信心,。

一,、認真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)十七屆五中全會報告突出了三個重點,即,注重保障和改善民生,全面推進各領(lǐng)域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得實質(zhì)性進展.從字里行間可以看出,國家對民生的重視正過到"前所未有"的高度,。

今年來國家部分省、市發(fā)生了較多的不可預(yù)計性的自然性災(zāi)害,，如：地震等,，給受災(zāi)地區(qū)群眾生活造成了嚴(yán)重的影響。在處黨委的號召下,，我也積極投身到捐助行列當(dāng)中,，與其它園林員工一起解囊相助，用真情和愛心幫助受災(zāi)群眾渡過難關(guān),，重建家園,。同時也為園林處職工馬龍積極捐助，獻上一份自己的愛心,。還為固陽縣下濕壕中心小學(xué)家庭困難的小學(xué)生秦旭捐款,，幫助其完成學(xué)業(yè)，不致于失學(xué),。

當(dāng)前,，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕,，不增強政治敏銳性,、政治洞察力，是非常危險的,。馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系,，只有全面,、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，才能融會貫通,，把握其精神實質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法理論,。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際,，用唯物主義立場,、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,，做到政治上更加成熟,，理想信念更加堅定，進一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情,，積極投身到園林事業(yè)中去,，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，完成各項任務(wù)。

二,、改進工作作風(fēng),，在求真務(wù)實上狠下功夫

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，針對新情況,、新問題,，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料,。進一步解放思想,，求真務(wù)實，開拓進取,，增強政治責(zé)任感,、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識,。講究工作策略,，注意工作方法，增強工作主動性和科學(xué)性,，工作要想到前頭,，想細想全，克服盲目性,，變被動為主動,，做到“有的放矢”。

三,、強化紀(jì)律意識,，在嚴(yán)以律己上下功夫

堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度,，遵守《黨章》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項規(guī)定，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不該說的話不說,，不該做的事不做,，服從大局，聽從指揮,，令行禁止,。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì),，提高思想境界,，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操,，筑牢拒腐防變的堤壩,，時時刻刻自重、自省,、自警,、自勵，真正做到自身正,、自身硬,、自身凈。在工作中,，要講原則,，講紀(jì)律，講方法,，不該得的不得,，不該要的不要，不該辦的不辦,，同時要善于查漏補缺,，及時補位。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇四

學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。

但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇五

經(jīng)過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，職責(zé)的重大。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

一,、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智,。

“干一行，愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,，教師僅有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生進取向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，并且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果,。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

二,、對待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予期望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以進取的態(tài)度對待教師,，對待學(xué)習(xí)和對待自我，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

三、要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流,。

情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。

如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果，所以教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位,。

僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的進取性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。

應(yīng)對后進的學(xué)生,，教師要關(guān)心和愛護,，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué),，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自我的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

六,、加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好！

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政治學(xué)習(xí)心得體會篇六

思想決定人的行為,，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段,，政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì),、師德水平起著不可忽視的作用;因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，黨總支書記,、校長劉鋒親自掛帥,，具體安排政治學(xué)習(xí)的各項工作,，親歷親為，事無巨細,，整個學(xué)習(xí)活動安排緊湊,、有實效。劉校長主持了全體教師的動員會,，一再闡明了學(xué)習(xí)的重要性,，鄭重宣讀了學(xué)習(xí)方案，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為政治學(xué)習(xí)順利,、高效的展開打下了思想基礎(chǔ)。

二,、方法創(chuàng)新,，活動多樣

政治學(xué)習(xí)是一項枯燥乏味的活動，為了讓學(xué)習(xí)能吸引教師的注意力,，能真正有實效,，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新,，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng),，采用講座互動、討論交流,、說寫結(jié)合等多種方法,，力求讓每位教師都參與其中，積極思考,，人人反思,。學(xué)習(xí)期間王超副校長為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場喝彩,，使老師們受益匪淺,。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料,，督促教師自學(xué),，撰寫心得體會，然后以討論交流的形式促進教師思想認識的提高,。同時還設(shè)立宣傳專欄,，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會,，鞏固學(xué)習(xí)成果,。

學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深,。我校進行的年度考核是對教師教學(xué)實踐的一次檢驗,，政治學(xué)習(xí)期間,，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評分教師對自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結(jié),，從而反思自己的教學(xué)思想,，激勵自己更好的學(xué)習(xí)，促進教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高,。整個學(xué)習(xí)過程,，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想,，了解了當(dāng)前社會的各種形勢及社會和國家對教師的高要求,，反思了自己的思想，寫出了深刻地認識,。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次成功的學(xué)習(xí),，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。

三,、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹,，成效顯著

暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效,。我校27名教職工無無故遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字,，各辦公室,、年級組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會一篇,，參加學(xué)習(xí)討論一次。經(jīng)過學(xué)習(xí),，每位教師能準(zhǔn)確認識自己,，找準(zhǔn)自己位置，學(xué)校工作安排順利,，都能任勞任怨接受學(xué)校工作,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會【篇5】

政治學(xué)習(xí)心得體會篇七

經(jīng)過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，職責(zé)的重大。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,，僅有在自我的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智。

“干一行,，愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證，教師僅有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，并且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果,。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予期望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以進取的態(tài)度對待教師,，對待學(xué)習(xí)和對待自我，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一齊振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。

如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果,，所以教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。

僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的進取性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

應(yīng)對后進的學(xué)生,，教師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改善教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo),，使每個學(xué)生都找到自我的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好,！

政治學(xué)習(xí)心得體會篇八

這學(xué)期我們又進行了暑期政治學(xué)習(xí)。

按要求,，我們除了學(xué)習(xí)教育類的文件法規(guī)以外,，還學(xué)習(xí)了基本的合同法。給我留下深刻印象的也是合同法,，這讓我深刻體會到什么是終身學(xué)習(xí),。

作為一名普通的教師，教書育人是我們的職則,，但我們也是社會上的普通人,，與各行各業(yè)有著千絲萬縷的關(guān)系，所以了解基本的合同知識對我們來說是非常必要的,。

通過學(xué)習(xí),，我最大收獲是在簽訂合同時要注意的兩個方面：首先是法律是否允許，有什么特別要求,，這是我們首先要考慮的,。因此。在簽訂合同簽,，要查閱相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定或者咨詢律師,，確認簽訂這樣的合同是否合法，也可以使我們對將來的風(fēng)險有所預(yù)測,。其次,，在簽訂合同時弄清合同相對人，在簽訂合同前,，出來對合同相對人是否作為合同對象的了解外,，還要注意合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格；合同相對人的履行能力。最后,，還要了解合同標(biāo)的,，這主要涉及標(biāo)的是否合法，標(biāo)的是否存在瑕疵,，瑕疵就是有缺陷,，一種是物的瑕疵，另一種是權(quán)力的瑕疵,，也就是標(biāo)的物上存在著他人的權(quán)力而致使合同內(nèi)容無法實現(xiàn),，權(quán)力的瑕疵很容易被人們忽略。

通過學(xué)習(xí),，我認識到合同在當(dāng)今社會的實用性和重要性,，因此，在簽訂合同前要做很多工作,，確保自己所欠的合同風(fēng)險降到最低,。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇九

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，可是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有所以減弱,，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的活力吧,。

培訓(xùn)的時間雖不長,，資料也不算太多，但經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考,。

作為一名教師應(yīng)對的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生能夠說是“色彩斑斕”的,，可是正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生。

花有各樣紅,，人有人不一樣,，每一個學(xué)生都有自我的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點,，學(xué)會欣賞不一樣學(xué)生不一樣的“色彩”,，欣賞遠近高低不一樣的奇峰。

由此,，教師要理解學(xué)生,，理解他們自我的想法，允許他們有著自我不一樣可是合理的想法,，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運用自我的思維,，講真話，將自我的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。

我個人認為只要是學(xué)生經(jīng)過動腦筋自我想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)當(dāng)給予表揚和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實此刻學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，可是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實所謂差生在其他方面（比如說體育,，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了，所以作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫忙每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展,。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不一樣”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅實的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的本事,，僅有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,；僅有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你,，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性,。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢,，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時經(jīng)過各種途徑加強新知識，新觀念的學(xué)習(xí),，在備課中多方面采取方案,，經(jīng)過對學(xué)生的掌握和課程特點，選擇方案,，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,，我認這些都離不開教師自我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的,，所以我認為教師就應(yīng)當(dāng)“以德為本,，身正為范”來嚴(yán)格要求自我。

教師必須時時處處注意嚴(yán)格要求自我,，要求學(xué)生做到的,，自我首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自我首先不做,，注重在認真做好表率的同時努力完善自我，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。異常是在平時工作中,，就要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹立禮貌,、謙恭、慎思,、博學(xué)的形象。

總之,，經(jīng)過此次的培訓(xùn),，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多,，可是我自我確是更加喜歡這個職業(yè)了。

作為一名新教師,，比起老教師來講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時也期望經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實踐來發(fā)展自我，使自我能很快成長起來,。

政治學(xué)習(xí)心得體會篇十

假期中,，我又學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認識,，更是清楚的了解到自己的法律地位。

近幾年屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇;教師被毆打;教師被羞辱等等現(xiàn)象,，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了,。作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認識,，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩,。

但是教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認識到自己的義務(wù),。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對于后進生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教,。理論的知識豐富了，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗我的原來遠遠沒那么簡單,。記得曾教過一名學(xué)生,，該生表面很老實，但是接觸一段時間發(fā)現(xiàn)他不但平日紀(jì)律不好,，而且不按時完成作業(yè),，更可氣的是他對自己的犯的錯誤總是能找到一堆理由去推脫，去逃避,。當(dāng)我教育他時總是和我捉迷藏,，趁我一不留神就開溜回家。對這樣的學(xué)生當(dāng)時我覺的即沒面子又憤怒,，于是在一次班上上自習(xí)課時間,，我將他帶在身邊到了高年級教室進行教育。當(dāng)時并為發(fā)現(xiàn)有何不妥,，但是幾星期后,，該生家長找到學(xué)校說我這種行為傷害到了孩子的自尊心，打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心,。一堆的罪狀扣在了頭上,，教育教學(xué)經(jīng)驗仍很青澀的我當(dāng)時滿腹委屈,。受不良情緒的影響，當(dāng)時我根本就將之前學(xué)的理論知識拋在腦頭,，更別提換位思考,，站在孩子的立場想想這件事。冷靜后,，在前輩領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我給自己做了次深刻的檢討和分析,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此,，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個學(xué)生的個性特點,。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護?？梢哉f經(jīng)歷了這場風(fēng)波,，我收獲了許多。

教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。用《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力,，認真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會【篇4】