總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇一

伴隨著孩子們陽光般的.笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小二班的孩子們也將要轉(zhuǎn)成中二班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中,，我明白要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)資料注入新的活力,。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)潛力與寫作潛力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，帶給充足的材料,。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃,。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日狀況表。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵,、紙屑、門窗干凈,、被褥整齊,。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，用心配合保健醫(yī)生做好工作,。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。

1,、主動(dòng)親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園狀況,。

2,、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,，聽取家長推薦或意見,，以便更好的教育幼兒。

總之,，本學(xué)期既忙碌又充實(shí),、愉快，其中收獲也不少,。工作中我享受到收獲的喜悅,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師的辛勤努力,，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長和進(jìn)步,，與此同時(shí),，我在工作中還存在一些問題：

1、用心,、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力培養(yǎng),。

3,、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或推薦,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定。

我將一如既往的和配班老師緊密配合,，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,，不斷改善教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好,，讓它成為一顆耀眼的星星,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇二

1。寫好每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓家長清楚地了解自我孩子在園一周的情景,。

2,。利用家長接送時(shí)間與家長交談，共同商討教育方法多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,。讓家長與教師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn),。

3。多采用家長供給的資源創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境布置,。用家庭照片,，制作一個(gè)親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。

4,。認(rèn)真填寫每一本家園聯(lián)系冊,，讓家長明白孩子在園近期的成長，提高,，同

時(shí)也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn),。

5。在學(xué)期末時(shí)開展一次家長開放日請(qǐng)家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)資料及教師說教學(xué)方法,，讓家長看到我們一向以來的教學(xué)成果,。

當(dāng)然這一切都離不開家長給予我們的幫忙與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇三

教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效,，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的'關(guān)心，共同教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，本學(xué)期，我們開展了以下形式的活動(dòng)：

包括家長會(huì),、家訪,、家教經(jīng)驗(yàn)交流，以及平時(shí)與家長交流等,，開學(xué)前,，我們提前開了家長會(huì)。主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題,。讓家長對(duì)老師有一個(gè)全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等,。這樣,，幼兒一入園，我們就有針對(duì)性的采取措施,。我們班不到兩周的時(shí)間就能正常開展活動(dòng)了,。

我們的楊鈺茜小朋友的奶奶，一開始報(bào)名時(shí),，就對(duì)我們幼兒園持懷疑態(tài)度,，開學(xué)后，她對(duì)我們的工作萬般挑剔,，總是嫌這嫌那,，對(duì)于這樣的家長，我們確實(shí)也有過這樣那樣的想法,，但是我們并沒有因此而冷落她,，而是用更多的熱情去關(guān)心她，用實(shí)際行動(dòng)來告訴家長,。終于這位家長改變了她的態(tài)度,。在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進(jìn)步真是太大了,，沒想到我的孩子這么懂事了,。老師，太謝謝你們了,，你們辛苦了,，真不容易??！”

由于家長水平的參差不齊，他們的教育方式也各不相同,。我們利用家長會(huì),、家長園地，向家長們介紹教育方法,。我們的呂品晶從小沒睡過午覺,，家長說要不就別睡了，可到下午活動(dòng)時(shí)孩子的精神就不好,。于是我們就和家長商量,，為了孩子的健康，一定要讓他睡午覺。每次午睡就專由一個(gè)老師幫她脫衣服,、上床,，拍著他睡覺。就這樣我們從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo),，注意多與家長交流,，在老師與家長共同努力下，到學(xué)期末的時(shí)候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高,，不但大部分孩子能自己穿脫衣服,。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個(gè)別孩子還能自己整理衣服,，有一半的孩子能夠自己疊被子,。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個(gè)樣。這些我們都看在眼里,，喜在心上,。這證明我們的辛苦與努力沒有白費(fèi)。

使用口頭形式,，我們做到既面向全體家長,，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作,，有針對(duì)性的進(jìn)行工作,。

包括幼兒成長紀(jì)念冊、紙條等,。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中，我們可以獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求等。

每到星期五,，我們都及時(shí)地關(guān)心好天氣預(yù)報(bào),，以便通知家長們換曬被子。

家長適當(dāng)參與幼兒園的活動(dòng)也是家園活動(dòng)的一種有效形式,。在九月份和十二月份,，我們開展了家長開放日，在活動(dòng)開始前,，我們先讓家長了解活動(dòng)的目標(biāo),，使得家長有目的的觀摩活動(dòng),，更深入的了解活動(dòng)的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置,?；顒?dòng)后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)形式的家長會(huì),，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑,，同時(shí)將部分家長的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流，取得了較好的效果,。

總之,，對(duì)于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長,。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道,，努力發(fā)揮家長的主動(dòng)性，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇四

孩子在成長的過程中,，家庭教育是其受教育過程的起點(diǎn)，與家長相互理解,、共同合作,、實(shí)施教育是我們幼兒園家長工作的重點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里,，我們做好了與家長的溝通工作，以此獲得了家長對(duì)我們工作的支持和信任,。我們在家長的熱心幫忙及大力支持下,，班級(jí)工作得到了順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題。

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,，如元旦開放半日活動(dòng)等等,。

在每日的工作當(dāng)中，我們總是密切關(guān)注每一個(gè)孩子,。哪天哪個(gè)孩子沒來幼兒園了,，我們總會(huì)主動(dòng)地向家長打電話咨詢。有孩子生病請(qǐng)假了,，我們也會(huì)打電話傳遞我們的問候,。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會(huì)主動(dòng)及時(shí)地向家長解釋清楚,，并講明原因,，以取得家長的諒解。

每個(gè)班都有一些需要個(gè)別教育的幼兒,，如有些幼兒有攻擊性行為,、有些幼兒好動(dòng)、有些幼兒言語表達(dá)潛力不行,。我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行了解,，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長,。

在各方面的工作,，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種狀況并請(qǐng)家長配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛,。

在我們的家長工作中,，也存在著不足和遺漏之處，在今后的工作中我們必須會(huì)繼續(xù)努力,，努力將家長工作做到最好,。但是,，這一學(xué)期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇五

家長是幼兒的第一位老師,，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的,。開學(xué)第二周,，我們小班組召開了家長會(huì)，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使每個(gè)孩子都能得到進(jìn)一步的發(fā)展。

本次活動(dòng)我們分三個(gè)方面進(jìn)行：

本學(xué)期我們根據(jù)上級(jí)精神及園內(nèi)計(jì)劃,，將開展慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(dòng),、“家長開放日”活動(dòng)、“看圖講述”評(píng)比,，并重點(diǎn)向家長推薦早期閱讀三步曲：第一步：選擇合適的圖書,；第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣；第三步：讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀,。以讓幼兒擁有一個(gè)書香彌漫的童年并帶給孩子們一個(gè)充實(shí)快樂,、富有意義的人生。而家長在聽了計(jì)劃的活動(dòng)后,，都表示會(huì)大力支持活動(dòng)的開展,。

金老師、沈老師主要從：1,、關(guān)于接送孩子的時(shí)間,。2、自理能力的培養(yǎng),；3,、如何做個(gè)懂禮貌，講文明孩子,、4,、關(guān)于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細(xì)的談話。家長聽后表示會(huì)積極響應(yīng)并大力支持我們的工作,。

接著家長們和老師一起針對(duì)自己孩子的問題進(jìn)行了熱烈的討論,。我想，家長會(huì)的最大優(yōu)勢就是家長對(duì)于我們老師工作的大力支持,，并且加深了教師和家長之間對(duì)于幼兒各項(xiàng)情況的`了解,。對(duì)家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

根據(jù)主題和內(nèi)容的不同,，選擇和確定合適的家長會(huì)形式?？偟膩碚f,，家長會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定，而不是拘泥于形式本身,。下面是小編給大家整理的小班2022家長會(huì)工作總結(jié),，僅供參考希望能夠幫助到大家。

應(yīng)行架中心學(xué)校的安排,，我學(xué)前小班于20_年x月x日下午一點(diǎn)半鐘如期召開了,，這次家長會(huì)歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)。雖然是農(nóng)忙季節(jié),，但是大部分家長犧牲了他們的寶貴農(nóng)作時(shí)間來參加了這次家長會(huì),。42個(gè)學(xué)生中到會(huì)的家長有38人。

這次家長會(huì),，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)近一個(gè)多月來的教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。本次家長會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：

第一,、介紹學(xué)前小班的基本情況;

第二、家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校作好哪些工作;

第三,、家長代表講話;

第四：家長對(duì)學(xué)校及老師的意見和建議,。

在這次家長會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說：“原來,，我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了,。”

挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾等日常生活用品,。這樣，他就會(huì)做這些事情了,。這次家長會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長會(huì),，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

家長會(huì)是加強(qiáng)幼兒園,、老師,、家長之間聯(lián)系的平臺(tái)。為了讓家長共同來關(guān)注教育,，關(guān)注幼兒園,，關(guān)注孩子，20_年9月19日上午我園召開家長會(huì),，我班38人,，除倆人家長請(qǐng)假外，其他全部到齊,，我對(duì)我班這次召開的家長會(huì),，相對(duì)來說還是比較滿意的，開得比較成功,，收獲很大!

通過以往那樣召開家長會(huì),，我園對(duì)家長會(huì)的形式進(jìn)行了創(chuàng)新和探討。我班首先請(qǐng)家長了解孩子在園的一日生活情況,，我們制作成了視頻讓家長觀看,，讓家長了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合,，并與家長交流教育孩子心得,，怎樣教育孩子等方面工作。

在肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合,，并與家長交流教育孩子心得,，怎樣教育孩子和在園生活習(xí)慣時(shí)，大部分家長很懂規(guī)矩,，把手機(jī)調(diào)到振動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，特別是到孩子在園所學(xué)到了些什么時(shí)，家長們更是聚精會(huì)神,，專心致志,。在暑假和近半個(gè)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣情況，其次還發(fā)孩子在園的書給家長看,，還有關(guān)為什么要使用校訊通,，我們和家長進(jìn)行交流，他們真是有備而來的,，例如李書嫻的媽媽,，一邊和我交流一邊把她認(rèn)為教育孩子的好方法認(rèn)真的告訴我;唐巖松的媽媽,、李鎧的媽媽都積極向我詢問如何教育好孩子一些習(xí)慣方面等等;由此看來,，她們(他們)不是來應(yīng)付的、不是來湊數(shù)的,，確確實(shí)實(shí)是為了教育好孩子走到一起來的,。有些孩子爸爸媽媽沒時(shí)間，他的爺爺,、奶奶,、姥姥、姥爺,、阿姨代替來......

當(dāng)時(shí)我看到這種情景,，非常激動(dòng)，感謝他們對(duì)孩子的重視,，對(duì)幼兒園工作的支持,。特別對(duì)我班工作的支持。家長和老師交流后,，達(dá)成一個(gè)共同的教育目標(biāo)充分發(fā)揮家,、園之間的橋梁、互助作用,，共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力,，全力教育好孩子，使孩子健康向上,、全面發(fā)展,。家長會(huì)結(jié)束后，有好多家長圍住我,，又問了自己孩子的具體情況,，我都一一作答，還有的家長給我提出了好多合理化建議,，還有的家長說出自己孩子不正常的表現(xiàn),，要我配合做好孩子的工作，我當(dāng)然欣然同意了!當(dāng)時(shí)我就想，有家長們這么支持我的工作,，有家長們這樣做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我沒有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒有理由對(duì)不起孩子!對(duì)我來說，這是一場成功的家長會(huì),，它不僅讓家長與老師面對(duì)面交流,，以完善雙方的工作，更讓我看到了每位家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，相信有家長們的支持和信任,，我們一定會(huì)把孩子教育好。

家長是幼兒的第一位老師,，家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。在上學(xué)期,，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力,、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會(huì)活動(dòng),。

本次家長會(huì)，共到場29位家長,，有2人缺席,，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會(huì),，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心準(zhǔn)備,，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備,。首先，我們讓家長觀看了關(guān)于《印度番茄醬的廣告》,，看完視頻后讓家長談?wù)勛约簩?duì)這段視頻的感想,。從這段視頻中讓家長體會(huì)陪伴孩子的重要性，學(xué)習(xí)在自己工作之余能擠出一些時(shí)間關(guān)注陪伴孩子,。接著,，我們和家長們一同回顧孩子們上學(xué)期在園的生活和活動(dòng)，感受孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。我們又針對(duì)孩子們的自理能力進(jìn)行話題的交流,，家長們也紛紛發(fā)表自己的借鑒，并一起討論自己在帶孩子中的困惑的交流,。再次看《孩子看了,，孩子做了》的家長榜樣示范,，呼吁我們的家長朋友在孩子面前做好榜樣。最后,，俞老師借鑒錢志亮教授的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給各位家長：家庭幸福,、夫妻恩愛等，才是教育孩子最好的環(huán)境,。

通過本次活動(dòng)的開展,，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

_月_日，我班召開了本學(xué)期的家長會(huì),，有27名幼兒的家長參加了此次會(huì)議,，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒到,，大家都來了。

今天我們家長會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲,。

通過活動(dòng)，家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段,，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純,，可塑性越強(qiáng),，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平,，解決家長在教育孩子方面的困惑,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?？梢姡變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘,，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

_月_日晚我班召開了本學(xué)期第家長會(huì),，有三十多名幼兒的家長參加了此次會(huì)議,，可以看出家長對(duì)會(huì)議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長的時(shí)間觀念不是很強(qiáng),。周二我們就發(fā)布了家長會(huì)通知,，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會(huì)場,，導(dǎo)致會(huì)議沒有按時(shí)開始,。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長送幼兒入園時(shí)間,，我強(qiáng)調(diào)了家長也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。

我們小二班新生多,，所以問題也多,。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié),。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn),。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長，讓讓家長對(duì)幼兒園,，對(duì)老師的工作有所了解,，家長們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光,，友好的微笑,，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來，家長們確實(shí)有所觸動(dòng),，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的,，支持的。會(huì)后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,，我和王老師也一一向家長作了匯報(bào)和說明,。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的話題明顯多了起來,，同時(shí)我們的家長會(huì)也引起了家長對(duì)孩子教育等諸多問題的關(guān)注和重視,。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁,。

回顧這次家長會(huì)，也存在一些問題,，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn),，這是家長最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體,。第二：針對(duì)孩子生活中,，學(xué)習(xí)中的一些小問題，家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn),。作為老師,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書多看資料,，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),，為家長排憂解難。

總之,，這是比較圓滿的家長會(huì),，希望借助這次家長會(huì)的契機(jī),，讓我們的家園互動(dòng)越來越積極，越來越好,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇七

讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn),。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì),。3月23號(hào)下午,，我班召開了家長會(huì)。會(huì)議是從3：00開始的,。

1,、先向每位家長介紹本學(xué)期小班的概況；

2,、說一說小班本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo),；

3、談一談孩子們的一些常見問題,；

4,、和家長交流，了解孩子們在家的情況,；

5,、對(duì)家長會(huì)作總結(jié)，并感謝每位到會(huì)的家長,。

在整個(gè)會(huì)議中,，我班的家長都給予了我非常大的支持，而且整個(gè)家長會(huì)也是在輕松,、愉快的氛圍中結(jié)束的,。

當(dāng)我和家長們聊起孩子情況的時(shí)候，家長們都一擁而上,，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎樣,，有沒有什么問題等等。

其實(shí),，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女,，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果,，而不是整個(gè)過程,。他們都覺得孩子在幼兒園受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會(huì),，包括學(xué)過的東西也都應(yīng)該記住,，其實(shí)不然，在本次家長會(huì)中,，我就對(duì)一些比較觀念化家長說出了自己的看法,。我覺得教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過程而不是結(jié)果,。如果孩子們在受教育過程中顯得很突出那么結(jié)果也一定不會(huì)差到哪里去。在我發(fā)表看法結(jié)束后,，多數(shù)的家長也表示了贊同,，并說了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的過程，讓他們從過程中得到鍛煉,。再者是家長提到的一個(gè)比較多的問題就是孩子們在家里時(shí)跟在幼兒園時(shí)完全就不是一個(gè)人所表現(xiàn)出的行為,，我覺得這與家長平時(shí)在家的教育也是有關(guān)聯(lián)的`。我們應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,，就算孩子用哭鬧來表示反抗,，我們也絕對(duì)不能心軟。現(xiàn)在家長們采取了老師教的一些方法后都說很有效,，孩子們比以前能干了,，能做到在家在園一個(gè)樣了。這些話語讓我們也覺得自己有了一點(diǎn)小小的成就感,。

這次我班出席本次家長會(huì)的家長很多,，出席率達(dá)到了99%，但在整個(gè)家長會(huì)過程中到會(huì)家長的積極性還是很高的,，而且通過這次交流,，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn),，在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的,。

我覺得我班的這次家長會(huì)開始應(yīng)該是比較成功的！根據(jù)他們的反饋我會(huì)做出相應(yīng)的措施,，平時(shí)我還應(yīng)該更多一點(diǎn)和家長聯(lián)系,，和他們多交流，這樣才能比較全面的了解孩子的情況,。

通過這次家長會(huì),，家長們也都有一個(gè)共鳴那就是孩子的教育教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，家長們的配合也是不容忽視的,。家長們也都愿意配合我們老師的工作，在家里與孩子們一起復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，一起監(jiān)督孩子們完成任務(wù)的情況,。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)將健康,，更向上的成長,！

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇八

教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同教育責(zé)任,。本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃.重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長的溝通.切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性.有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。針對(duì)這些,，本學(xué)期,，我們開展了以下形式的活動(dòng)：

1、口頭形式,。包括家長會(huì)以及平時(shí)與家長交流等,，開學(xué)初，我們開了家長會(huì),。主要向家長介紹班中老師的情況,，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對(duì)老師有一個(gè)全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣,，幼兒一入園,，我們就有針對(duì)性的采取措施。使用口頭形式,，我們做到既面向全體家長,，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作,，有針對(duì)性的進(jìn)行工作,。

2、文字形式,。家園聯(lián)系卡是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。它是傳送我們愛心的橋梁,每個(gè)月,我們都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn),同時(shí)也及時(shí)通過家長的反饋來有征對(duì)性地關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)于家長平時(shí)提出的點(diǎn)滴要求,我們也絲毫不怠慢,。當(dāng)然,在我們的家長工作中,也存在許多的不足和遺漏之處：

（1）幼兒的安全工作,有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),幼兒有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件,。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,盡量減少發(fā)生此類的事情。

（2）幼兒的保育工作,因?yàn)楣ぷ鞯氖杪?有時(shí)會(huì)發(fā)生幼兒的衣服或帽子,、圍巾忘帶回家事情,。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些。在聯(lián)系卡中,，我們可以獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn)，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求等,。

3,、參與活動(dòng)形式。

家長適當(dāng)參與幼兒園的活動(dòng)也是家園活動(dòng)的一種有效形式,。在十二月份,，我們開展了家長開放日,，在活動(dòng)開始前，我們先讓家長了解活動(dòng)的目標(biāo),，使得家長有目的的觀摩活動(dòng),，更深入的了解活動(dòng)的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置,?；顒?dòng)后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)形式的家長會(huì),，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑,，同時(shí)將部分家長的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流，取得了較好的效果,。

4,、真愛每一個(gè)孩子是家園工作的核心。

老師們主動(dòng)向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點(diǎn),主動(dòng)介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容,隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。這都是教師全現(xiàn)愛的方式,。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛,來征服家長的心,這成了家園工作的核心,。在開展家長工作的過程中,我們總會(huì)是在不斷地要求和被要求當(dāng)中,。家長為了孩子,他會(huì)對(duì)老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這當(dāng)中,有許多的要求是合理的,我們是應(yīng)該也必須做到的,。但也有那么少數(shù)是不合理的,如何巧妙向家長暗示這一點(diǎn),的確是需要有語言的藝術(shù)性,。同樣,為了更好地開展活動(dòng),我們也需要向家長做一些要求,以求得家長的通力配合。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求,這些也同樣要花很多的心思,?？傊瑢?duì)于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長,，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長,。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源,，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動(dòng)性,，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

家長工作總結(jié)小班下學(xué)期篇九

幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，更有利于孩子的身心健康發(fā)展,，做好相應(yīng)的

工作總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教師家教理論學(xué)習(xí)

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

二、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

孩子在幼兒園中的生活,、學(xué)習(xí)的情況是家長最關(guān)心的,，他們很想知道孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子每一天的進(jìn)步與成長都會(huì)給家長帶來莫大的喜悅,。于是,，各班教師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機(jī)記錄下來，并發(fā)在“班級(jí)相冊”中,，使家長在任何時(shí)候都能了解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況,，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

三,、正常開展家教常規(guī)工作

1. 開展家長學(xué)校授課活動(dòng),。

實(shí)施。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段(15分鐘),，主要是家長與教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘),，專題授課;第三階段(15分鐘)，家長咨詢,、討論,。“三層次”是：在教學(xué)方法上,，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí),、年齡組級(jí)、班級(jí),。并利用校信通,、園報(bào)向家長宣傳育兒知識(shí)。

2.以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平,。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整，開放日之前,，通過校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

近年來,，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南,，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,，利用學(xué)校主陣地和主課堂,，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本,，學(xué)生教育以德為準(zhǔn),，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中,，摒棄“封閉,、保守、灌輸,、強(qiáng)制”的說教式,，采取“開放、民主,、主體,、創(chuàng)新、生活化,、個(gè)性化”的新模式,。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育,、心理健康教育和環(huán)境道德教育,，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,，尊重學(xué)生家長,，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、方法上加大改革的力度,，構(gòu)建“抓自主教育,、促尊重教育、突體驗(yàn)教育” 的整體的家庭教育體系,，教家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力,，充分尊重和信任孩子,，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長,、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí),，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能,，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績,，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)校》,、河南省《誠信辦學(xué)先進(jìn)單位》,、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?！?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào),。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上,，更新思路,，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向,、相互結(jié)合、開拓延伸,、改善方法,，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。

一,、培育價(jià)值觀念,，把握家長學(xué)校工作的方向

堅(jiān)持家長學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。

1,、堅(jiān)持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向,，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景,、升華情感,。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教育系列活動(dòng)，從愛親人,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo),。

2,、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育,。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史,、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,。組織家長,、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

二、多種要素有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心,、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長學(xué)校的教育方針,。在多年的實(shí)踐中,，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)家長,、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)?！都医坦s》,、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級(jí)目標(biāo),、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”,。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃,，作為家長必修課內(nèi)容,。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會(huì)中,，真正做到計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資“四落實(shí)”,，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng),、更具效果,。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,，聘請(qǐng)法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種

規(guī)章制度

3,、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂,，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地、班級(jí)宣傳角,、櫥窗、墻報(bào),、標(biāo)語,、主題班會(huì)，另一方面,，組織家長委員會(huì),，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》,、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競賽》等活動(dòng),。這些活動(dòng)極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語,、事事有制度,、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍,。幾年來,，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場次。

4,、家庭教育與師德教育相結(jié)合,。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì),，特別是教師的育人素質(zhì),，是加強(qiáng)家庭工作的前提,。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,，創(chuàng)建家教機(jī)制,，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書,，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》,，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平,、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題,，用共同的事業(yè)召喚人,、凝聚人、穩(wěn)定人,，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人,。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》,，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教,、家長評(píng)教活動(dòng)”給每一位教師劃等級(jí)，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處,。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。

5,、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合,。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,，有三名兼職的心理健康教育教師,，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來，同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座,，聘請(qǐng)心理健康專家講課,，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長,、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試，切實(shí)解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康知識(shí),。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人,、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié),、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié)，我們組織家長,、學(xué)生參加各種樹木的種植活動(dòng),。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告,、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請(qǐng)家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。我們組織學(xué)生,，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,，增強(qiáng)家長,、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無煙日,，我們召開“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講,、小品,、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性,。我們經(jīng)常開展環(huán)境

手抄報(bào)

三,、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸

家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢,。建立社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗,。本著這一指導(dǎo)思想,，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外,、社會(huì)延伸,。

1、專題講座教育向外延伸,。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社,，舉辦《紅杏》?？ⅰ讹w夢》校報(bào)和《家教快訊》,。開展“感恩節(jié)”家長,、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng)，洛陽電視臺(tái)《午間快訊》欄目,，對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道,，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。

2,、家庭教育向社會(huì)延伸,。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校坐診,，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃,，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng),，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》,，每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí),，家庭教育也走向社會(huì),，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用,。

四,、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過程和方法

尊重是一種重要的塑造力量,，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面,。要注重它的生活性、開放性和踐行性,。

1,、發(fā)揮育人過程中的主體作用。現(xiàn)代育人觀認(rèn)為,，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中,，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng),，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái),。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。

2,、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇,。一方面,，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式,，通過討論,、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法,，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長,、學(xué)生中引起很好的反響,，深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎,。

3,、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母,、孩子關(guān)系的極大影響,，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，給學(xué)生以人文關(guān)懷,，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭,、將激情帶進(jìn)家庭,、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑,、激情和興趣成為家庭教育的快速通道,。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化,，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為,，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父,、母和孩子關(guān)系,。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng),，拉近了學(xué)生,、家長的心理距離，受到學(xué)生,、家長和社會(huì)的好評(píng),。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化,、信息化,、社會(huì)化、人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下,，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式,，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展,、要改革,、要?jiǎng)?chuàng)新,，只有走“重家教、促智育,、出成效”的道路,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展,。

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分,。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。

一年以來,，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng),，解答家長電話,、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧,、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。

一,、走進(jìn)學(xué)校,，強(qiáng)化家教意識(shí)

本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校,，利用開學(xué),、期中、期末等時(shí)機(jī),，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映,，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

二,、專題講座,，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請(qǐng)知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

三、沙龍活動(dòng),，發(fā)覺自我力量

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長,、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo),、冥想、繪畫,、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng),，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù),，增進(jìn)了同志們之間的相互了解,，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。

四,、深入社區(qū),，普及家教知識(shí)

眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，年輕的父母們變得越來越忙,，沒有時(shí)間帶孩子,，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出,，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí),，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答,。

五,、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢

家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式,，充分利用qq群,、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念,，對(duì)家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細(xì)的介紹,，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo),。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題,。

六,、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作,，家教指導(dǎo)中心,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,，邀請(qǐng)國內(nèi)專家王繼華,、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告，參加人數(shù)達(dá)2千人次,。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián),、家長學(xué)校、社區(qū),、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報(bào)告會(huì),、5場家庭教育咨詢會(huì)，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人,。

總之,，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路,，改進(jìn)方法,，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。