制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇一

以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則,，切實轉(zhuǎn)變教師與學生的角色,，變被動為主動,，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質(zhì),。

二,、教學方法及學法

1、欣賞評述單元：指導學生課前搜集相關(guān)資料,，課堂觀察,、分析、討論,，采用分組討論,、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法,，鍛煉觀察,、分析與表達能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。

2,、造型表現(xiàn)單元：引導學生體會和感受校園的美,，進行實地寫生，學習與研究表現(xiàn)方法,，討論與交流心得,，培養(yǎng)學生的自主探究與合作意識。

3,、設(shè)計應用單元：學習環(huán)境設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力,，培養(yǎng)合作與交流意識,。

4、綜合探索單元：引導學生觀察,、分析生活用品的特點,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

三,、學情分析

初二現(xiàn)有4個教學班，美術(shù)學習興趣較高,，具備一定的基礎(chǔ)知識,，部分學生的美術(shù)特長有所發(fā)展。

四,、內(nèi)容分析及課時安排

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一,，欣賞與評述;活動二、三,、四,，研究、討論與體驗,。通過本單元的學習,，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時,。

第二單元：裝點我的居室

通過欣賞,、感受、認識,、評述,，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫,、版畫,、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫,、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時,。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計,，了解其特點、方法,，學習制作,，提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,，本單元分7組活動,，可用3-4課時。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風格特點,，了解相關(guān)裝飾物的特點,、用途，掌握色彩在空間中的合理運用,，學習繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，，本單元可分6組活動,，可用4-6課時,。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過欣賞,，體會其實用性和美感,，約1-2課時。

五,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感,。

2,、注重聯(lián)系學生實際情況，靈活地開展教學,。

3,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉,、培養(yǎng),。

4、組織有意義的美術(shù)活動,，讓學生從中體會樂趣,，激發(fā)學生學習動力?；顒又?，互相學習，共同進步,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5、適時開展比賽,，在比中學,，學中比，促進提高,。

6,、采取美育與德育想滲透的教學方式，注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

六,、課時安排

1,、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一欣賞與評述2

活動二分析與研究2

活動三討論與解釋1

活動四體驗與評價1

2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點我的居室

活動一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2

活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣2

活動三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1

活動四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2

活動五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點居室1

3,、第三單元(設(shè)計·應用)增一分活潑添一分情趣

活動一學習與練習—紙盒動物造型1

活動二設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型2

活動三學習與練習—線材人物,、動物造型1

活動四設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1

活動五設(shè)計與制作—蛋殼人造型2

活動六設(shè)計與制作—小泥塑造型1

活動七設(shè)計與制作—折紙動物造型2

4,、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間

活動一欣賞,、交流、策劃2

活動二設(shè)計,、實踐,、體驗1

活動三設(shè)計、實踐,、體驗1

活動四設(shè)計,、實踐、體驗1

活動五設(shè)計,、實踐,、體驗1

活動六展示,、評述、總結(jié)1

5,、第五單元(欣賞·評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

活動一欣賞與思考1

活動二考察與嘗試1

活動三體驗與評價1

七,、教學時間安排

期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

初中美術(shù)教學工作計劃篇二

為使本校的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標準,，提高教育教學質(zhì)量,。教學工作計劃安排如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本校共有初中學生2356人左右,分為37個班,。在農(nóng)村的小學或中學,，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有,。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準,，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學,。其次,，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

本學期我擔任八年級112班的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維,，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務,。

通過美術(shù)教學,引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

具體措施如下：

1,、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點,、難點。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價,。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

4,、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5,、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合,。

7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

8,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講。

9,、定期為學生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學生的藝術(shù)視野,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2,、上課時,，應該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生,，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

1,、講授美術(shù)基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2,、認識繪畫,，雕塑，設(shè)計,，建筑,，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計,、美術(shù)字,、書法、國畫,、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生、速寫,、卡通漫畫,、簡筆畫、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程,。

教學內(nèi)容和要求七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.初步了解美術(shù)分類的知識,。

3.學習平行,、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),，作簡單的寫生練習,。

4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識,，進行鉛筆人物速寫練習,。

5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進行花鳥小品臨摹,。

6.學習基礎(chǔ)圖案,、平面構(gòu)成知識，并進行練習,。

7.利用黏土,、石膏等材料進行小型雕塑制作,。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習,。

3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習,。

4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式,，作構(gòu)圖練習。

5.學習色彩構(gòu)成,，作簡單的練習,。

6.學習平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習,。

九年級

1.欣賞中國民間美術(shù)作品,。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國山水畫的初步知識,，進行山水畫小品臨摹,。

4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習,。

5.運用已學過的繪畫知識和技能,，進行插圖練習。

6.學習立體造型知識,，進行家具,、建筑等模型的設(shè)計制作。

7.學習著裝知識,，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣,。

8.運用已學過的美術(shù)知識和技能，進行綜合練習,。

課程進度具體安排如下：七年級

第一學期

八年級第一學期

周次內(nèi)容1—2繪畫作品欣賞3構(gòu)圖基礎(chǔ)知識

課時數(shù)11

１12２１２

２2課時數(shù)11１３２１

２

２2課時數(shù)２１

第二學期

周次1—234—56—78—121314—1516—171

第一學期

周次1—23—45—67—89—1314—1516—171

第二學期

周次1—23—45—67—89—1214—16

初中美術(shù)教學工作計劃篇三

為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

(一)學生情況分析：

本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班,，初一有67人，初二有60人,，初三有85人,。大部分學生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1、帶學具是老師最為頭痛的一件事,。

2,、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3,、上課不聽,，做其他作業(yè)的普遍存在

(二)教材情況分析：

針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：

1,、講授美術(shù)基本知識，如素描,、色彩,、設(shè)計、國畫,、線描等

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾,，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗生活的樂趣,。

通過美術(shù)教學,引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

1、從學生實際出發(fā),，備好課,、上好課。

2,、采用學習與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

3,、引進先進的教學媒體體,，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶,。

4,、實行新的評價手段，更加重視對學生美術(shù)學習能力,、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。

做學生發(fā)展的組織者,、促進者,，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐,、去思考,、去探索、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

6,、靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

7,、教學內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系。

學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品,，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗,，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為"美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀",，教育對象面向全體學生,，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

六、教學進度及課時安排：根據(jù)學生的掌握情況而定

初中美術(shù)教學工作計劃篇四

新的學期開始了,，初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生,，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

二,、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇五

一,、指導思想

以《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學藝術(shù)教育的意見》為指引，嚴格按照課程計劃和省教育廳指導意見開全課程,，開足課時,，促進學生全面發(fā)展。加強管理,，提高效率,，明確方向，深挖潛力,，進一步提高我市初中美術(shù)學科教育教學質(zhì)量,。

二、工作要點及措施

1．落實課程方案,，開足開好美術(shù)課,。

在推進素質(zhì)教育的進程中,，人們越來越認識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。各初中學校要端正思想,，提高認識,，切實落實課程方案，嚴格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課,。各初中學校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件,，實現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室,、有必備器材,、有課時計劃、有過程評價,、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導,、有美術(shù)社團活動、有藝術(shù)節(jié)活動,。

2．創(chuàng)新教學方法,，提高課堂效率。

今年的初中美術(shù)教研工作,，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學方法,、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實施“1248”課堂深化與推進策略,。即：堅持一條道路（務本主義）,，兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化）,，力爭八大個性化（教、學,、案,、省、管,、研,、創(chuàng)、評）,。重點搞好兩個方面的研究與落實工作:一是濰坊“345”教學策略的深入推進,吃透其精神本質(zhì),；二是壽光市“雙20”條的`細化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項教研活動,，努力提高美術(shù)學科課堂教學效率,。

3．加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動作用,。

qq群,，將名師的教學課件,、優(yōu)秀教案以及教學經(jīng)驗隨時發(fā)布，讓教學經(jīng)驗通過現(xiàn)代媒體迅速輻射,，供廣大一線教師借鑒,，以發(fā)揮名師帶動作用。

另外,，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓練成果,，適時舉辦基本功比賽活動。廣大美術(shù)教師平時要自我加壓,，加強自身基本功的訓練,，盡快提高自己的基本功水平。

4．加強美術(shù)特長生培養(yǎng),，提高美術(shù)競賽成績,。

以《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學藝術(shù)教育的意見》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向,，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念,，突出特長生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競賽成績,，逐步完善小,、初、高三個學段相互銜接的培養(yǎng)機制,，使我市特長生培養(yǎng)工作科學持續(xù)地發(fā)展,。美術(shù)特長生的培養(yǎng)要作為一項長期不懈的任務，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng),，力爭為高中輸送更多的合格人才,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇六

新學期，新的開始,，面對初中學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的.了解和掌握,，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。學生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠,。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學生的閱讀、理解,，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習美術(shù)的興趣不濃,，主動性不強，俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵,。 教學的主要任務和要求:

聯(lián)系生活,，扎實、活潑,、有序地全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成學習美術(shù)的良好習慣；在教學的過程中,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。通過學習掌握一定的學習方法,，能把內(nèi)心的情感、思想,，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析、表達,。

教學的重點和難點:

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習習慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系,，良好的學習和創(chuàng)作習慣,。

提高質(zhì)量的措施:

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系,。將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活。

4 .欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學,，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情,。

5．技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇七

一、教學進度：

(一)音樂學科：

初一：期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元,。

初二：期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元,。

初三：期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。

(二),、美術(shù)學科：

初一：期中授完初級中學美術(shù)教科書第二冊1——3單元;

期末授完初級中學美術(shù)教科書第二冊4——6單元;

初二：期中授完初級中學美術(shù)教科書第四冊1——3單元;

期末授完初級中學美術(shù)教科書第四冊4——6單元;

初三：期中授完初級中學美術(shù)教科書第六冊1——3單元;

期末授完初級中學美術(shù)教科書第六冊4——6單元;

二,、基本措施：

通過培訓、比較等活動,，宣傳新的音樂,、美術(shù)課程標準，使教師能接受新的教育理念,，自覺開展教育教學改革,。

三、幾項工作：

1,、配合縣普教科,，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準備“三優(yōu)一先進”(優(yōu)秀文藝節(jié)目,、音美優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進單位,、個人)的活動,。(具體要求看縣普教科的通知)。

2,、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業(yè)委員會,，美術(shù)專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作,。

3、對美術(shù)教師進行一次新課程標準的培訓,。

4,、組織音樂教師進行優(yōu)質(zhì)課的比較。

5,、組織部分教師參加省,、市組織的教研活動

初中美術(shù)教學工作計劃篇八

在新學期中，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍,、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的.教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二、本學期的任務目標：

（1）,、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

（2）,、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,，但是，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行。

（3）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學,。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

（4）,、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

（5）,、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

（6）、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務,。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（7）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

當然,，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程,。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務,，愛崗敬業(yè),，積極學習，以課程標準為準繩,，以學生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇九

初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的'了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

1,、通過欣賞,、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,，認識,、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言,、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識,、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言,。

2、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命,。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識,。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則,、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究,、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義,，體驗成長的快樂,。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系,，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想,。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

4,、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等,，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集,、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合,、相互尊重,、共同工作的合作意識。

5,、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇十

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中美術(shù)教學工作計劃模板,，更多初中美術(shù)教學工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

新的學期開始了,，初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

二,、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的'區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學習色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,。

3、認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,。

初中美術(shù)教學工作計劃篇十一

以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則,，切實轉(zhuǎn)變教師與學生的角色，變被動為主動,，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習,，提高審美意識和綜合素質(zhì)。

二,、教學方法及學法

1,、欣賞評述單元：指導學生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察,、分析,、討論，采用分組討論,、個人評述等方法,，充分發(fā)表自己的觀點和看法,，鍛煉觀察、分析與表達能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識,。

2、造型表現(xiàn)單元：引導學生體會和感受校園的美,，進行實地寫生,，學習與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得,，培養(yǎng)學生的自主探究與合作意識,。

3、設(shè)計應用單元：學習環(huán)境設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識,，鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識,。

4,、綜合探索單元：引導學生觀察、分析生活用品的特點,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

三,、學情分析

初二現(xiàn)有4個教學班，美術(shù)學習興趣較高,，具備一定的基礎(chǔ)知識,，部分學生的美術(shù)特長有所發(fā)展。

四,、內(nèi)容分析及課時安排

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一,，欣賞與評述;活動二、三,、四,，研究、討論與體驗,。通過本單元的學習,，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時,。

第二單元：裝點我的居室

通過欣賞,、感受、認識,、評述,，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點,，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫,、版畫,、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫,、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時,。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計,，了解其特點、方法,，學習制作,，提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,，本單元分7組活動,，可用3-4課時。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風格特點,，了解相關(guān)裝飾物的特點,、用途，掌握色彩在空間中的合理運用,，學習繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，，本單元可分6組活動,，可用4-6課時,。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過欣賞,，體會其實用性和美感,，約1-2課時。

五,、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，分析教材,，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感。

2,、注重聯(lián)系學生實際情況,，靈活地開展教學。

3,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，注重學生動手,、動腦的鍛煉、培養(yǎng),。

4,、組織有意義的美術(shù)活動，讓學生從中體會樂趣,，激發(fā)學生學習動力,。活動中,，互相學習,，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5,、適時開展比賽，在比中學,，學中比,，促進提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學方式,，注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

六、課時安排

1,、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一欣賞與評述2

活動二分析與研究2

活動三討論與解釋1

活動四體驗與評價1

2,、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點我的居室

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