作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班游戲捉魚教案反思篇一

1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法,。

2、體驗(yàn)音樂游哮來的快樂,。

事先學(xué)會(huì)許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾,、捕魚人,、魚網(wǎng)、呼啦圈,。

一,、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動(dòng)室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚的角色,。)

2、捕魚人進(jìn)場(chǎng)：看,，那邊有兩個(gè)捕魚人,，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲，我們跟捕魚人打個(gè)招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)

二,、學(xué)習(xí)游戲，掌握玩法,。

1,、捕魚人示范捉小魚。

2,、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認(rèn)識(shí)游戲時(shí)所要用到的道具，不但增強(qiáng)了幼兒的觀察能力,，同時(shí)這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式,。)

3、當(dāng)歌曲唱到哪里的時(shí)候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范,。(這是游戲的難點(diǎn),，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來示范的,，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化,，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)

4,、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利。)

6,、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請(qǐng)部分幼兒做捕魚人,，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時(shí)幼兒還有點(diǎn)應(yīng)不過來,。)

7,、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時(shí)才能去捉小魚。

8,、集體游戲,。

三、結(jié)束活動(dòng)

天黑了,，捕魚的人回家了,，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動(dòng)室,。

通過幼兒模仿小魚來引入活動(dòng)，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

小班游戲捉魚教案反思篇二

1,、練習(xí)在路沿上走、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

小魚若干

一、活動(dòng)身體

二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄。

三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。

四、游戲“小鴨捉魚：

1,、兒歌：小魚小魚游游游,，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚,。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩,，跳下水,。按家長(zhǎng)的要求捉魚。(一條,、或2條,、或許多條)

建議：

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會(huì)控制身體的能力,。

小班游戲捉魚教案反思篇三

1、練習(xí)在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

　小魚若干

一,、活動(dòng)身體

二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄。

三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。

四、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游,，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚,。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩,，跳下水,。按家長(zhǎng)的要求捉魚。(一條,、或2條,、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會(huì)控制身體的能力。

小班游戲捉魚教案反思篇四

1,、通過故事欣賞,、指點(diǎn)畫和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒感受美,、欣賞美的能力,。

2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、教具準(zhǔn)備：

(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,，海底世界布景;

(2)紅,、黃,、藍(lán)顏料、抹布,、每組一份;回形針,、繩子每人一份;

(3)范例若干;

(4)錄音機(jī)一臺(tái)，歌曲《捉魚》磁帶一盒,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。

3,、《捉魚》音樂磁帶一盒,，錄音機(jī)一臺(tái)。

4,、大小,、顏色不同的三角形若干。

5,、娃娃,、餐具

1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問,。

2,、指點(diǎn)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”

(1)播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的范例,。

(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

魚寶寶穿的衣服,。

(3)以魚媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來,。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔,。

3,、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。

(1)提供海底世界布景,，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”,。

(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞,。

區(qū)角活動(dòng)：

1,、音樂角：?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動(dòng)作，

2,、美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡,。3、操作角：提供圓形,、正方形,、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序,。

4、娃娃角：提供娃娃,、餐具等供幼兒游戲,。

小班游戲捉魚教案反思篇五

l理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類；有初步觀察,、動(dòng)手操作的興趣,。

l學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，做到正確,、快速,，不擠撞。

l體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓胸卡（藍(lán)色,、黃色）小魚卡片（小,、顏色不同）盤子四只（小、顏色不同）塑料圈（一一?。?/p>

一,、扮演角色：

1、小朋友,，你們看,，我是誰呀？對(duì)了,，我是貓媽媽,，你們都來做我的孩子,，好嗎,？喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上,。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來,。

二、找寶寶

2,、媽媽來找寶寶了：小貓咪,，小貓咪，你在哪里,？小貓們聽到了,，就聲的回答：妙妙妙，妙妙妙,，我在這里,！

3,、媽媽念兒歌：

小黃貓，小黃貓,，你在哪里,？小藍(lán)貓，小藍(lán)貓,，你在哪里,？

貓哥哥，貓弟弟,，你在哪里,？貓姐姐，貓妹妹,，你在哪里,？

三、小貓捉魚：

1,、我的寶寶真能干,，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫覀円粋€(gè)跟著一個(gè)爬,，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬,，跟著媽媽一起爬，你不推,、我不擠,，爬到草地上?！?/p>

2,、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~,?？呆~的時(shí)候要注意安全哦。（帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊）哇,，好多魚?。《加惺裁搭伾,?？還有什么不一樣嗎？我們來給他們起個(gè)名字,。（小結(jié)）

3,、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并念兒歌,。

“小貓小貓去捉魚,，一只小貓捉一條，捉完小魚快回家,?！?/p>

四、小貓曬魚：1,、找一樣,。媽媽抓了條紅魚，誰的魚和媽媽的一樣??？舉起來讓媽媽看看！

2,、拿著紅魚的坐這邊,，拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎,？（有的，有的?。?/p>

3,、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈，有什么用呢,？曬魚,！魚曬在哪個(gè)圈里好呢？小圈里曬什么魚呢,？聽媽媽念兒歌：

“小貓小貓去曬魚,，魚曬在圈里，小魚曬在小圈里,?！辈z查分類結(jié)果。

五,、小貓運(yùn)魚：

1,、魚兒曬好了,，魚香噴噴,，小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,，請(qǐng)誰來忙,？貓哥哥、貓弟弟，快到媽媽身邊來,。貓姐姐,、貓妹妹，也到媽媽這兒來,。

2,、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚，一只小貓拿一條,，拿了魚兒就回家,。

3、魚兒好香啊,，我們用籮筐裝起來吧?。ǔ鍪舅膫€(gè)籮筐）

媽媽也有一條魚，放在那個(gè)筐里最合適,？放在什么顏色的筐里,？筐還是小筐？（紅魚放在紅筐里,，魚放在筐里）小貓來放魚,，媽媽逐個(gè)檢查。

4,、魚兒裝好了,，我們一起抬到廚房里，燒魚湯喝?。◣熒黄鹛~離開）

小班游戲捉魚教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過涂色、“捉魚”等活動(dòng),，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法,。

2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣,，培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用大積木圍成的`小魚塘兩個(gè),。

2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀,、一張長(zhǎng)方形紙,、一盒蠟筆、漿糊少許,。

活動(dòng)過程：

1,、“接的快”游戲（復(fù)習(xí)5的組成）

教師：我說1，你說幾,？

幼兒：我說4,。

眾幼兒：對(duì)！對(duì),！對(duì),！1和4加起來是5，5可以分成1和4,。

2,、涂色制作練習(xí)（復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法）

（給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙）

教師：圖中藏著什么呢？只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了,。

（幼兒圖色，教師巡回指導(dǎo)）

3,、“捉魚”游戲（應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算）

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了,，游來了,，游來了……”

漁翁：我有兩個(gè)小魚塘，可是里面一條魚也沒有,，我去捉幾條小魚放在我的兩個(gè)魚塘里吧,！

（小魚游，漁翁捉,。每次捉5條魚分放在兩個(gè)小魚塘里,，讓幼兒說出漁翁在1號(hào)魚塘里放了幾條小魚，2號(hào)魚塘里放了幾條小魚,，一共捉了幾條小魚,。或者說漁翁一共捉了幾條小魚,，在1號(hào)魚塘里放了幾條小魚,，剩下的放在2號(hào)魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,，口頭排出5的加減法算式題,。漁翁檢查后，讓算得又快又對(duì)的幼兒扮漁翁,，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法）

游戲結(jié)束,，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小班游戲捉魚教案反思篇七

1、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,；塑料玩具魚,、塑料棒、小樹模型,、廢紙團(tuán),、廢紙筒、樹葉,、飲料罐等若干,。

1、開始部分：

（1）老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

（2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）,、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳）。

2,、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a.小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里,。

b.上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚,。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢,？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢,？怎樣才使池塘變干凈,？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng),。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,，繼續(xù)“捉小魚”的游戲,，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止,。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3,、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子,。

（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家,。

小班游戲捉魚教案反思篇八

1、練習(xí)在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

小魚若干

一、活動(dòng)身體

二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄。

三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。

四,、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚,。（一條,、或2條、或許多條）

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會(huì)控制身體的能力。