作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班游戲捉魚教案反思篇一

1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法,。

2、體驗音樂游哮來的快樂,。

事先學會許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾,、捕魚人,、魚網(wǎng)、呼啦圈,。

一,、 情景導入，激發(fā)興趣

1,、帶領幼兒學小魚游進入活動室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)

2,、捕魚人進場：看,，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)

二、學習游戲,，掌握玩法,。

1、捕魚人示范捉小魚,。

2,、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀察能力,，同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式,。)

3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進行再次示范,。(這是游戲的難點，因此在這里我又重新示范了一次,，這次是用清唱的方式來示范的,，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)

4,、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

5,、請個別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利。)

6,、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,，部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點應不過來,。)

7,、教師強調(diào)游戲規(guī)則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8,、集體游戲,。

三、結(jié)束活動

天黑了,，捕魚的人回家了,，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。

通過幼兒模仿小魚來引入活動,，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

小班游戲捉魚教案反思篇二

1、練習在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的'興趣,，并養(yǎng)成良好的活動習慣。

小魚若干

一,、活動身體

二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄,。

三,、一起學習各種玩法。

四,、游戲“小鴨捉魚：

1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚,。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩,，跳下水,。按家長的要求捉魚。(一條,、或2條,、或許多條)

建議：

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,，學會控制身體的能力,。

小班游戲捉魚教案反思篇三

1、練習在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動習慣。

　小魚若干

一,、活動身體

二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄,。

三,、一起學習各種玩法。

四,、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長的要求捉魚,。(一條,、或2條、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,，學會控制身體的能力。

小班游戲捉魚教案反思篇四

1、通過故事欣賞,、指點畫和游戲活動,，培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力,。

2、學習用多種顏色進行手指點畫,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、教具準備：

(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,，海底世界布景;

(2)紅,、黃、藍顏料,、抹布,、每組一份;回形針、繩子每人一份;

(3)范例若干;

(4)錄音機一臺,，歌曲《捉魚》磁帶一盒,。

2、知識經(jīng)驗準備：

(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

(2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗,。

3,、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機一臺,。

4,、大小、顏色不同的三角形若干,。

5,、娃娃、餐具

1,、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問,。

2、指點畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”

(1)播放背景音樂,，幼兒自由欣賞教師的范例,。

(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和

魚寶寶穿的衣服,。

(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,，鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來,。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔,。

3,、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。

(1)提供海底世界布景,，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”,。

(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動時注意不碰撞,。

區(qū)角活動：

1,、音樂角：啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作，

2,、美工角：引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡,。3、操作角：提供圓形,、正方形,、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。

4,、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲,。

小班游戲捉魚教案反思篇五

l理解從不同角度對物體進行分類,；有初步觀察,、動手操作的興趣,。

l學習按指令向一定方向爬,，做到正確、快速,，不擠撞,。

l體驗師生共同活動的快樂,，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

活動準備：小貓胸卡（藍色,、黃色）小魚卡片（小、顏色不同）盤子四只（小、顏色不同）塑料圈（一一小）

一、扮演角色：

1、小朋友,，你們看,，我是誰呀？對了,，我是貓媽媽,，你們都來做我的孩子,，好嗎？喜歡做藍貓的就找藍色的小貓卡片掛上,，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上,。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來。

二,、找寶寶

2,、媽媽來找寶寶了：小貓咪，小貓咪,，你在哪里,？小貓們聽到了,，就聲的回答：妙妙妙，妙妙妙,，我在這里,！

3,、媽媽念兒歌：

小黃貓,，小黃貓,，你在哪里,？小藍貓,，小藍貓，你在哪里,？

貓哥哥,，貓弟弟,，你在哪里,？貓姐姐，貓妹妹，你在哪里,？

三,、小貓捉魚：

1,、我的寶寶真能干,，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫覀円粋€跟著一個爬，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬,，跟著媽媽一起爬，你不推,、我不擠,，爬到草地上?！?/p>

2,、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~,?？呆~的時候要注意安全哦。（帶領幼兒來到池塘邊）哇,，好多魚?。《加惺裁搭伾,?？還有什么不一樣嗎？我們來給他們起個名字,。（小結(jié)）

3,、聽貓媽媽的口令捉魚。學習按指令向一定方向爬,，并念兒歌,。

“小貓小貓去捉魚，一只小貓捉一條，捉完小魚快回家,?！?/p>

四、小貓曬魚：1,、找一樣,。媽媽抓了條紅魚，誰的魚和媽媽的一樣??？舉起來讓媽媽看看！

2,、拿著紅魚的坐這邊,，拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎,？（有的，有的?。?/p>

3,、媽媽準備了圓圈和小圓圈，有什么用呢,？曬魚,！魚曬在哪個圈里好呢？小圈里曬什么魚呢,？聽媽媽念兒歌：

“小貓小貓去曬魚,，魚曬在圈里，小魚曬在小圈里,?！辈z查分類結(jié)果。

五,、小貓運魚：

1,、魚兒曬好了，魚香噴噴,，小魚香噴噴,。媽媽要燒魚湯給家喝，請誰來忙,？貓哥哥,、貓弟弟，快到媽媽身邊來,。貓姐姐,、貓妹妹，也到媽媽這兒來,。

2,、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚，一只小貓拿一條,，拿了魚兒就回家,。

3、魚兒好香啊,，我們用籮筐裝起來吧?。ǔ鍪舅膫€籮筐）

媽媽也有一條魚，放在那個筐里最合適,？放在什么顏色的筐里,？筐還是小筐？（紅魚放在紅筐里,，魚放在筐里）小貓來放魚,，媽媽逐個檢查,。

4,、魚兒裝好了，我們一起抬到廚房里,，燒魚湯喝?。◣熒黄鹛~離開）

小班游戲捉魚教案反思篇六

活動目標：

1,、通過涂色、“捉魚”等活動,，復習5以內(nèi)的加減法,。

2、激發(fā)幼兒學計算的興趣,，培養(yǎng)幼兒的活動能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1,、用大積木圍成的`小魚塘兩個,。

2、幼兒每人一張涂色的練習紙,、一把剪刀,、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許,。

活動過程：

1,、“接的快”游戲（復習5的組成）

教師：我說1，你說幾,？

幼兒：我說4,。

眾幼兒：對！對,！對,！1和4加起來是5，5可以分成1和4,。

2,、涂色制作練習（復習5以內(nèi)加減法）

（給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習紙）

教師：圖中藏著什么呢？只要認真算出每道題的得數(shù),，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了,。

（幼兒圖色，教師巡回指導）

3,、“捉魚”游戲（應用5以內(nèi)加減法運算）

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了,，游來了,，游來了……”

漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有,，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧,！

（小魚游，漁翁捉,。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里,，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚,，一共捉了幾條小魚,。或者說漁翁一共捉了幾條小魚,，在1號魚塘里放了幾條小魚,，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,，口頭排出5的加減法算式題,。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復練習5以內(nèi)加減法）

游戲結(jié)束,，小魚頭飾送給幼兒,，幼兒帶回家。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小班游戲捉魚教案反思篇七

1、練習走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的良好行為習慣,，并進行初步的環(huán)保意識教育。

助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,；塑料玩具魚,、塑料棒、小樹模型,、廢紙團,、廢紙筒、樹葉,、飲料罐等若干,。

1、開始部分：

（1）老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

（2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）,、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳）。

2,、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點：

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,，并把小魚放在篩子里,。

b.上下斜坡時要注意重心,，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,，進行游戲：小鴨捉魚,。

a.老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護,。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作,。

b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時,，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢,？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢,？怎樣才使池塘變干凈,？”指導：老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動,。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,，繼續(xù)“捉小魚”的游戲,，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止,。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3,、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子,。

（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家,。

小班游戲捉魚教案反思篇八

1、練習在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動習慣。

小魚若干

一,、活動身體

二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄。

三,、一起學習各種玩法,。

四、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游,，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚,。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩,，跳下水,。按家長的要求捉魚,。（一條,、或2條、或許多條）

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,，學會控制身體的能力。