作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
小班游戲捉魚教案反思篇一
1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法,。
2、體驗(yàn)音樂游哮來的快樂,。
事先學(xué)會(huì)許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾,、捕魚人,、魚網(wǎng)、呼啦圈,。
一,、 情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動(dòng)室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚的角色,。)
2、捕魚人進(jìn)場(chǎng):看,,那邊有兩個(gè)捕魚人,,他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個(gè)招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)
二,、學(xué)習(xí)游戲,掌握玩法,。
1,、捕魚人示范捉小魚。
2,、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認(rèn)識(shí)游戲時(shí)所要用到的道具,不但增強(qiáng)了幼兒的觀察能力,,同時(shí)這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式,。)
3、當(dāng)歌曲唱到哪里的時(shí)候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范,。(這是游戲的難點(diǎn),,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,,唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化,,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)
4,、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)
5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利。)
6,、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請(qǐng)部分幼兒做捕魚人,,部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時(shí)幼兒還有點(diǎn)應(yīng)不過來,。)
7,、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時(shí)才能去捉小魚。
8,、集體游戲,。
三、結(jié)束活動(dòng)
天黑了,,捕魚的人回家了,,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動(dòng)室,。
通過幼兒模仿小魚來引入活動(dòng),讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
小班游戲捉魚教案反思篇二
1,、練習(xí)在路沿上走、跳,,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'興趣,,并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
小魚若干
一、活動(dòng)身體
二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,,教師記錄。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。
四、游戲“小鴨捉魚:
1,、兒歌:小魚小魚游游游,,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,,跳到水中去捉魚,。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,兒歌念玩,,跳下水,。按家長(zhǎng)的要求捉魚。(一條,、或2條,、或許多條)
建議:
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,,學(xué)會(huì)控制身體的能力,。
小班游戲捉魚教案反思篇三
1、練習(xí)在路沿上走,、跳,,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,,并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
小魚若干
一,、活動(dòng)身體
二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,,教師記錄。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。
四、游戲“小鴨捉魚:1,、兒歌:小魚小魚游游游,,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,,跳到水中去捉魚,。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,兒歌念玩,,跳下水,。按家長(zhǎng)的要求捉魚。(一條,、或2條,、或許多條)
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,,學(xué)會(huì)控制身體的能力。
小班游戲捉魚教案反思篇四
1,、通過故事欣賞,、指點(diǎn)畫和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美,、欣賞美的能力,。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫,。
3,、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,。
4,、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1,、教具準(zhǔn)備:
(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,,海底世界布景;
(2)紅,、黃,、藍(lán)顏料、抹布,、每組一份;回形針,、繩子每人一份;
(3)范例若干;
(4)錄音機(jī)一臺(tái),歌曲《捉魚》磁帶一盒,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;
(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。
3,、《捉魚》音樂磁帶一盒,,錄音機(jī)一臺(tái)。
4,、大小,、顏色不同的三角形若干。
5,、娃娃,、餐具
1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事
(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問,。
2,、指點(diǎn)畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例,。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和
魚寶寶穿的衣服,。
(3)以魚媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來,。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔,。
3,、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景,,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”,。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞,。
區(qū)角活動(dòng):
1,、音樂角:?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動(dòng)作,
2,、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡,。3、操作角:提供圓形,、正方形,、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序,。
4、娃娃角:提供娃娃,、餐具等供幼兒游戲,。
小班游戲捉魚教案反思篇五
l理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察,、動(dòng)手操作的興趣,。
l學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,做到正確,、快速,,不擠撞。
l體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,,提高活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓胸卡(藍(lán)色,、黃色)小魚卡片(小,、顏色不同)盤子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一?。?/p>
一,、扮演角色:
1、小朋友,,你們看,,我是誰呀?對(duì)了,,我是貓媽媽,,你們都來做我的孩子,,好嗎,?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上,。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來,。
二、找寶寶
2,、媽媽來找寶寶了:小貓咪,,小貓咪,你在哪里,?小貓們聽到了,,就聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,,我在這里,!
3,、媽媽念兒歌:
小黃貓,小黃貓,,你在哪里,?小藍(lán)貓,小藍(lán)貓,,你在哪里,?
貓哥哥,貓弟弟,,你在哪里,?貓姐姐,貓妹妹,,你在哪里,?
三、小貓捉魚:
1,、我的寶寶真能干,,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫覀円粋€(gè)跟著一個(gè)爬,,一邊爬一邊聽媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,,跟著媽媽一起爬,你不推,、我不擠,,爬到草地上?!?/p>
2,、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~,??呆~的時(shí)候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇,,好多魚?。《加惺裁搭伾,??還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個(gè)名字,。(小結(jié))
3,、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并念兒歌,。
“小貓小貓去捉魚,,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家,?!?/p>
四、小貓曬魚:1,、找一樣,。媽媽抓了條紅魚,誰的魚和媽媽的一樣???舉起來讓媽媽看看!
2,、拿著紅魚的坐這邊,,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎,?(有的,有的?。?/p>
3,、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈,有什么用呢,?曬魚,!魚曬在哪個(gè)圈里好呢?小圈里曬什么魚呢,?聽媽媽念兒歌:
“小貓小貓去曬魚,,魚曬在圈里,小魚曬在小圈里,?!辈z查分類結(jié)果。
五,、小貓運(yùn)魚:
1,、魚兒曬好了,,魚香噴噴,,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,,請(qǐng)誰來忙,?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來,。貓姐姐,、貓妹妹,也到媽媽這兒來,。
2,、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,,拿了魚兒就回家,。
3、魚兒好香啊,,我們用籮筐裝起來吧?。ǔ鍪舅膫€(gè)籮筐)
媽媽也有一條魚,放在那個(gè)筐里最合適,?放在什么顏色的筐里,?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,,魚放在筐里)小貓來放魚,,媽媽逐個(gè)檢查。
4,、魚兒裝好了,,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝?。◣熒黄鹛~離開)
小班游戲捉魚教案反思篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過涂色、“捉魚”等活動(dòng),,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法,。
2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣,,培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)能力,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、用大積木圍成的`小魚塘兩個(gè),。
2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀,、一張長(zhǎng)方形紙,、一盒蠟筆、漿糊少許,。
活動(dòng)過程:
1,、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)
教師:我說1,你說幾,?
幼兒:我說4,。
眾幼兒:對(duì)!對(duì),!對(duì),!1和4加起來是5,5可以分成1和4,。
2,、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)
(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)
教師:圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),,再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了,。
(幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))
3,、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)
全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,,老師扮漁翁,小魚在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,,游來了,,游來了……”
漁翁:我有兩個(gè)小魚塘,可是里面一條魚也沒有,,我去捉幾條小魚放在我的兩個(gè)魚塘里吧,!
(小魚游,漁翁捉,。每次捉5條魚分放在兩個(gè)小魚塘里,,讓幼兒說出漁翁在1號(hào)魚塘里放了幾條小魚,2號(hào)魚塘里放了幾條小魚,,一共捉了幾條小魚,。或者說漁翁一共捉了幾條小魚,,在1號(hào)魚塘里放了幾條小魚,,剩下的放在2號(hào)魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,,口頭排出5的加減法算式題,。漁翁檢查后,讓算得又快又對(duì)的幼兒扮漁翁,,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)
游戲結(jié)束,,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家,。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
小班游戲捉魚教案反思篇七
1、練習(xí)走斜坡,,發(fā)展幼兒的平衡能力,。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。
助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。
1、木制斜坡4條,。
2,、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,;塑料玩具魚,、塑料棒、小樹模型,、廢紙團(tuán),、廢紙筒、樹葉,、飲料罐等若干,。
1、開始部分:
(1)老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,,隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭),、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳)。
2,、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。
指導(dǎo)重點(diǎn):
a.小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里,。
b.上下斜坡時(shí)要注意重心,,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚,。
a.老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時(shí),,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,,池塘里發(fā)生了事呢,?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢,?怎樣才使池塘變干凈,?”指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng),。
c.讓小鴨子收拾垃圾,,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,,繼續(xù)“捉小魚”的游戲,,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止,。
老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。
3,、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子,。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家,。
小班游戲捉魚教案反思篇八
1、練習(xí)在路沿上走,、跳,,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,,并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
小魚若干
一、活動(dòng)身體
二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,,教師記錄。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。
四,、游戲“小鴨捉魚:1,、兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,,跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,,兒歌念玩,,跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚,。(一條,、或2條、或許多條)
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,,學(xué)會(huì)控制身體的能力。