心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

保育員培訓心得體會篇一

新保育員培訓是為提高幼兒園保育質(zhì)量而開設的課程,。作為一名未來的保育員，我深知自身責任重大,，因此決定參加該培訓,，旨在提高自身保育技能及服務質(zhì)量。

第二段：分享新保育員培訓中學到的知識和經(jīng)驗

在新保育員培訓中,，我學到了很多關(guān)于幼兒保育的知識和經(jīng)驗,。首先是關(guān)于觀察幼兒的技巧，包括觀察幼兒的肢體動作,、表情和語言等,。其次是與幼兒互動的技巧，例如引導幼兒積極參與,、指導幼兒解決問題,、傾聽幼兒的情感需要等。此外,，新保育員培訓還加強了我對孩子安全,、衛(wèi)生和飲食的重視。

第三段：談談新保育員培訓中遇到的困難以及如何處理

在新保育員培訓中,，香港六合彩資料圖庫2021我遭遇了不少困難,。首先是由于自身英語水平較低，難以順利理解課程內(nèi)容，導致學習效果下降,。其次是與其他參與者的交流存在語言障礙,，溝通不暢。面對這些問題,，我主要通過加強自身語言水平的訓練和主動向其他參與者尋求幫助,，逐漸克服了這些問題。

第四段：談談新保育員培訓對日后工作的影響

參加新保育員培訓對我日后的保育工作有著深遠的影響,。首先是關(guān)于幼兒觀察和互動的技能,，這些技巧必將成為我日后工作中的有效工具，更能夠準確地為幼兒提供幫助,。其次,，新保育員培訓使我更加重視幼兒保育的質(zhì)量和安全，認識到自身所承擔的責任和重要性,，從而更加努力地工作,。

第五段：總結(jié)新保育員培訓中的收獲和對未來的期望

在新保育員培訓中，我通過學習和交流深入了解了幼兒保育的要領(lǐng)和技巧,，更加清晰地認識到自身對幼兒的責任和使命,。對未來，我希望能夠繼續(xù)提高自身保育技能,，為幼兒的成長發(fā)揮更大的作用,。同時，也期望幼兒園能夠重視保育員的培訓和能力提升,，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的保育環(huán)境和服務,。

保育員培訓心得體會篇二

2017年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護下,，在園領(lǐng)導的支持與指導下,，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會,。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識,，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作,。雖然只是一天的培訓,，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個孩子,？怎么引導孩子們健康快樂的成長,？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：

首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”,，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心,。我堅持用“細心、耐心,、愛心,、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,，努力做到對他們的生活照顧更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始,，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范,，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷。在小孩進餐時,，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正；進餐時間與速度上要不緊不慢,；進餐的量上不宜過飽等等,。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求,，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴格要求，而是放任自流,，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習,，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ)，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護,，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步,，及時遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

保育員培訓心得體會篇三

新保育員培訓是為了培養(yǎng)一批能夠照顧和教育兒童的專業(yè)人才,。我也是其中的一員，通過這段時間的學習和實踐,，我深刻地體會到保育員的工作不只是照顧孩子,，更是承擔了一份責任和使命。

第二段：培訓內(nèi)容

在培訓過程中,，我們學習了很多寶貴的知識,，包括兒童心理學、兒童保健,、教育原理等等,。這些知識不僅讓我們對兒童有了更深入的了解，也為我們提供了更多科學的方法和策略,，以便更好地滿足孩子們的需要,。同時，我們也有機會實際操作,，比如針對不同年齡段的孩子開展各種活動,，鍛煉自己的能力和技巧。

第三段：培訓帶來的改變

除此之外,，培訓還帶來了我不同尋常的改變,。在學習兒童保健方面的知識后，我對孩子的飲食,、生活習慣等方面更加關(guān)注,，嘗試做出一些對他們健康成長有益的改變。同時,，我也學會了更好地傾聽孩子的心聲,，幫助他們解決問題，讓他們更加自信,、獨立地成長,。

第四段：工作中的體會

在具體工作中，我體會到保育員的工作不容易,，但也充滿樂趣,。和孩子們一起玩耍,、學習，看著他們逐漸成長,，是一份非常有趣和有意義的事情,。然而，在工作中也會面臨各種挑戰(zhàn),，比如孩子的不聽話,、疾病等等，我們需要耐心,、細心,、專業(yè)來應對這些問題。同時,，和家長的溝通也是非常關(guān)鍵的,，我們需要盡可能地了解孩子的家庭情況，和家長一起為孩子的未來著想,。

第五段：結(jié)語

總的來說,，新保育員培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)知識和技能,，更重要的是讓我意識到保育員的工作是非常有責任感和使命感的,。今后，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的能力水平,，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

保育員培訓心得體會篇四

月23日,，在教育局的關(guān)心與愛護下,，在園領(lǐng)導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓,，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會,。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個工作,。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”,，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心,。我堅持用“細心、耐心,、愛心,、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,，努力做到對他們的生活照顧更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始,，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們,，對每一個幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷,。在小孩進餐時,，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等,。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求,，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴格要求，而是放任自流,，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習,，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ),，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,。

最后,，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護,，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況,，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師,，信其道,。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

保育員培訓心得體會篇五

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時,，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場,。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的.規(guī)范化流程化作為我們的重點,，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責,，過分的明確了班級的劃分，以至于大,、中,、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失,。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔,，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學習的必要,。我們幼兒園是大、中,、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,，他們成了一個麻煩,，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平,。

夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!

保育員培訓心得體會篇六

保育員團隊一直是一個非常特殊,、獨特的職業(yè)團隊,，他們需要面對的工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、工作方式等都與其他職業(yè)有所不同,。為了提高保育員的工作素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，我所在的幼兒園組織了一次對保育員進行的團建培訓,，我在這次培訓中獲得了不少心得和體會,。

第二段：培訓的內(nèi)容

這次培訓主要分為三個部分，第一個是團隊合作與溝通訓練,，第二個則是創(chuàng)新思維與服務水平提升,，第三個是心理調(diào)適與情感管理。在第一個部分中,，我們體驗了一些團隊合作的游戲,，例如“扣扣球”、 “過河卒”等,，這些游戲既考驗了大家的團隊協(xié)作能力,，又讓我們收獲了更為緊密的團隊合作精神,。在第二個部分中，我們主要學習了一些幼兒教育方面的創(chuàng)新思維和教學方法,，這對我們平時的保育工作非常有幫助,。在最后一個部分中，老師們通過講述心理學知識和案例,，教會我們?nèi)绾卧趹獙ぷ骱腿穗H關(guān)系時進行情感管理,，讓我們的工作更為穩(wěn)定和高效。

第三段：收獲與體會

整個培訓中我最大的收獲是走出了自我,，與隊友們溝通,、合作的改善。在游戲中,，我們充分展示了溝通,、合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了溝通合作中的困難,，并依此逐漸改進合作的方式,。在學習創(chuàng)新思維與服務水平提升這個環(huán)節(jié)中，讓保育員們重新審視自己的工作方法和認識,，思考如何才能更好地服務孩子,。在學習心理調(diào)適與情感管理環(huán)節(jié)中，我也頓悟到了情感管理的重要性,。這些收獲都讓我對自己有了更多的認識,，也讓我更加期待自己能在幼兒園工作中有更加出彩的表現(xiàn)。

第四段：改進與挑戰(zhàn)

這次培訓不但讓我感受到了學習和收獲的喜悅,，還讓我意識到了需要我們不斷改進和提高,。首先是團隊合作，在游戲過程中我們發(fā)現(xiàn)有時候在認真關(guān)注自己任務的時候往往會忽視隊友的狀態(tài),，因此我們需要更加關(guān)注整個團隊的任務完成情況,。其次是學習方法的改進，在學習新知識的時候,，我們應該更加注重調(diào)整自己的學習方法,，以避免學習過程中的浪費。最后是情感管理,，我們應該更好地應對我們在工作和人際關(guān)系上遭遇到的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)束語

這次保育員團建培訓的經(jīng)歷對我而言是一次很難得的收獲。我相信通過不斷學習和提高,，我們將會在這個職業(yè)上走得更加穩(wěn)步,，也能夠更加完美的完成自己的工作使命,。同時,，我也期待在未來的工作中能夠時刻關(guān)注和尊重自己的工作環(huán)境和工作伙伴,，不斷貢獻力量。

保育員培訓心得體會篇七

作為一個剛剛成立的小朋友園,，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓班在陽光小朋友園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的,。當我扣響培訓班的大門時,，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓,，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在小朋友園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點,，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責,，過分的明確了班級的劃分，以至于大,、中,、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失,。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們小朋友園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個小朋友工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔,，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次，陽光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對優(yōu)化小朋友園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。

提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的小朋友體檢中,，我園小朋友有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。

提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外,，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走。而我們就忽視了這一點,，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上。

用音樂喚醒的方式,，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們小朋友園是大、中,、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,，他們成了一個煩,，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平,。

總而言之,，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光小朋友園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!

保育員培訓心得體會篇八

工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,，回首20xx,，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務工作,。回顧一學期來的工作總結(jié)如下:

一,、指導思想以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎(chǔ)和工作目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓,，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

二,、積極參加培訓,，不斷提升保教質(zhì)量本學期，我園有6名保育員,，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中,，大家通過學習與交流,，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。九月份,，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓,，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務,，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓。此次培訓,，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務,，讓全體師生滿意。

會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務,?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。

保育員培訓心得體會篇九

保育員是需要不斷學習的職業(yè),，在保育服務中常常面對著各種新情況,、新挑戰(zhàn)。團隊的協(xié)作與配合能力越來越重要,。為了提高保育員的身心素質(zhì),，打造一個高效,、團結(jié),、積極向上的工作團隊，我們參加了一次團建培訓,。

第二段：學習內(nèi)容

培訓的內(nèi)容主要包括團隊的意義,、團隊的構(gòu)建,、團隊協(xié)作等方面。在培訓中,，我們學習了如何培養(yǎng)信任感,、溝通能力、協(xié)作能力和團隊精神,，同時還了解到了一些團隊管理的實用技巧與方法,。

第三段：感受與體會

在培訓過程中，我們不僅學習到了理論知識,，更重要的是學到了如何將這些知識應用到實踐中,。我們通過各種團隊合作的游戲，進一步認識了彼此,，建立了互信關(guān)系,，增強了團隊凝聚力。此外,，培訓也讓我們對保育工作的意義有了更為深入的認識和理解,。

第四段：工作應用

培訓結(jié)束后，我們將所學的理念與方法應用到具體的工作中,。我們改變了以往的工作習慣,，更加注重完成任務的同時，培養(yǎng)了四人協(xié)作的意識和默契,。我們與家長,、孩子之間的溝通變得更為順暢，處理問題的效率明顯提高,。團隊的充滿活力,，使教育氛圍得以改觀,，使教育質(zhì)量得以提升。

第五段：總結(jié)

保育員團建培訓對于增強團隊協(xié)作意識,，提高工作效率,、改進教育質(zhì)量、提升教育環(huán)境都有著深遠而積極地影響,。這次培訓讓我們重新認識到了個人的力量有限,，團隊協(xié)作才是關(guān)鍵。我們也希望在今后的工作中能夠繼續(xù)秉持“團結(jié),、互助,、共生、共贏”的團隊精神,，一起奮斗,，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同提升保育服務的水平,。