當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,八年級的美術(shù)教師如何制定

教學(xué)工作計劃

為 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過對本冊教材的深入研究和分析, 特作教學(xué)計劃如下:

一,、學(xué)生情況分析

八年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此, 教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

雖然三年級學(xué)生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗,，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽,，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1.帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2.鉛筆屑,、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況,，對于這些常規(guī)性問題，作為教師,，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。

二,、 教材分析

本冊教材共有8課, 通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三,、教學(xué)總體目標(biāo)

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞?評述領(lǐng)域,，綜合?探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

造型?表現(xiàn)課：通過畫,、剪、撕,、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來, 體驗造型活動的樂趣,。如《與米羅游戲》等。

設(shè)計?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過想想.,、看看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾, 體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。如《我喜愛的書》,、《光影的交響》等。

欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色, 用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受, 并從中得到美的享受,。如《觸摸美麗》,。

綜合?探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、 創(chuàng)作,、表演和展示,。如《繽紛的家用電器》等,。

五、教學(xué)措施

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

1.做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

2.運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

3.在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

4.靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

5.教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

6、拓展教學(xué)思路,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ,，動腦筋制作作品，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

六,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。積極開展課外興趣小組的活動，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,，立足于面向全體學(xué)生和教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

1),、課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書,、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設(shè)計作品欣賞,。

2)、單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān),，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與

詩詞

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計,。

三、工作目標(biāo)和措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

共

2

1

1

2

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

(1),、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學(xué)：第一單元是這個古代雕塑和外國雕塑的對比,，兩個主題內(nèi)容,，屬于欣賞課，,；第二單是美術(shù)與環(huán)境,；第三單元設(shè)計與生活,；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力,；第六單元主題策劃,；第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計為主,。

(2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課,。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識雕塑設(shè)計,，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等,。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運(yùn)用學(xué)過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶,，要求每一個同學(xué)都要了解畫種的工具和材料的準(zhǔn)備,。

第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓學(xué)生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性,。

第六單元是主題策劃,，要就學(xué)生在學(xué)校生活中學(xué)會為學(xué)校的主題活動進(jìn)行策劃和設(shè)計。

第七單元是古今中外雕塑的欣賞,。

本冊教材的二,、三、四單元為重難點(diǎn),，第四單元的知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,。

1,、通過欣賞、感受,，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點(diǎn),，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

本學(xué)期一共有十個主題內(nèi)容,，用16周來完成本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復(fù)習(xí)和考試,。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

美育是素質(zhì)教育中必不可少的部分,，本冊八年級美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞、評述與繪畫,、手工制作,、生活實踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動準(zhǔn)則,，切實轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí),，提高審美意識和綜合素質(zhì),。

二、教學(xué)方法及學(xué)法

1,、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,，課堂觀察、分析,、討論,，采用分組討論、個人評述等方法,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識,。

2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美,，進(jìn)行實地寫生,，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得,，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識,。

3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識,，鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識,。

4,、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

基本情況分析

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對八年級學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);第三單元 讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展,；第五單元 視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達(dá)設(shè)計為主。

2）,、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞、鑒賞,、討論,、評述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計,、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展安排,、展覽布置為主,，包括展廳的安排，畫片的裝裱,，請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

三、

本冊教材的二,、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等,。

工作目標(biāo)

1,、通過欣賞、感受,，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法。

2,、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體,、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,，集體布置一個美術(shù)展覽。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感,。

主要工作及措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是針對部分學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，所以我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

1、美育：培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺,、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2、智育：培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶,、想象能力和動手能力,，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3,、技能：不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想,。

三,、

能初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。并且把學(xué)到的的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實際之中,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力，解決具體地實際問題,。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平,。

1、在教學(xué)中,，應(yīng)遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟美術(shù)作品機(jī)會，通過比較討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動實踐探索的自覺性,，讓學(xué)生學(xué)會思考，培植獨(dú)立實踐的勇氣和意識,。

2,、在教學(xué)中特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,；在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),、發(fā)表自己的獨(dú)特的見解,。

3,、在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀、涵養(yǎng)人文精神,。

4,、在教學(xué)中，因材施教,，注重教學(xué)評價,，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。加強(qiáng)師生的互動性,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，八年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作是初中階段的重點(diǎn),，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃,。美術(shù)擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神,，配合我縣的素質(zhì)教育理念，走美術(shù)特色化教學(xué)的道路,，以黨的“十x大”精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的,。

二,、學(xué)情分析：

本校初二有6個班，學(xué)生大約260人,。美術(shù)基礎(chǔ)也不是很好,，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，領(lǐng)悟能力較好,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難也比較大,，所以教學(xué)定位首巧后拙，先抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),，多利用新興的多媒體教學(xué),，調(diào)動學(xué)生參與積極性，多觀察生活的事物,，而后來提高自身的美術(shù)素養(yǎng),。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表現(xiàn)自己審美感受的意識,。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平,。

2、實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實際之中,，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

(5)積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃進(jìn)度表

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

一,、教材分析：

本冊教科書共設(shè)置六個單元。其中第一單元與第六單元體現(xiàn)了“欣賞高雅殿堂藝術(shù)”與“民間美術(shù)文化風(fēng)采”的對比;第二單元與第四單元主要體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的繪畫創(chuàng)作與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作手法的對比,，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的創(chuàng)作練習(xí)方法,，側(cè)重借鑒傳統(tǒng)和現(xiàn)代的媒體特性;第四單元與第五單元是引導(dǎo)學(xué)生對人物造型進(jìn)行多角度多視點(diǎn)的藝術(shù)性探索與比較，在比較中進(jìn)行嘗試體驗與發(fā)揮表現(xiàn),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描繪,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識地運(yùn)用形,、色等美術(shù)語言,，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,。初步了解服裝設(shè)計的步驟和方法，嘗試自己設(shè)計服裝,，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)紋飾的種類,，并進(jìn)行紋飾的設(shè)計和表現(xiàn),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、了解美術(shù)的多樣性,。

2、有意識地運(yùn)用美術(shù)語言,，以描繪的方法記錄所見所聞所感,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

四,、教學(xué)措施

1,、分小組共同創(chuàng)作作品，營造良好藝術(shù)氣氛,。

2,、充分利用課堂45分鐘。

3,、結(jié)合多媒體教學(xué),。

4、對參加第二課堂的學(xué)生要及早培訓(xùn),，發(fā)揮其特長,。

五、教學(xué)進(jìn)度

本冊教材的課目設(shè)計為每課2課時教學(xué),，共計16課時,，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。

八年級上半年美術(shù)教學(xué)工作計劃

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

八年級今年有兩個班,，班額小,，對這兩個班學(xué)生比較了解，學(xué)生雖然對美術(shù)知識有了一定的認(rèn)識,，也學(xué)到了一定理論知識和繪畫技能,，但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，正確引導(dǎo)和培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。到八年級尤其是對美術(shù)上有特長的學(xué)生加以引導(dǎo)，使他們能突現(xiàn)自己的一技之長,，表現(xiàn)在班級或?qū)W校的活動中,。對在學(xué)習(xí)中比較有困難的學(xué)生，要給予鼓勵，使他們從心理上有信心,，要多表揚(yáng)和肯定,。

教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。

2,、了解主要的設(shè)計類別,、功能，運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

3,、多角度欣賞,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。

4、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。

課程要求

本學(xué)期需要學(xué)生中國畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變,，掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品;掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理，學(xué)會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水,，托物言志,，表達(dá)情感;掌握比例結(jié)構(gòu)和繪畫的方法，教師詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識和原理，用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫,，掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法,。用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;了解和掌握設(shè)計的功能,，認(rèn)識設(shè)計的特點(diǎn),，了解現(xiàn)實生活中公益招貼畫的設(shè)計特點(diǎn)活躍學(xué)生的思維，對各個知識內(nèi)容積極參與,，開發(fā)學(xué)生的抽象思維,。

教材的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是中國畫基本繪畫技法掌握;造型表現(xiàn)中用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力,。

教學(xué)難點(diǎn)是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

課程實施設(shè)想

1,、教給學(xué)生繪畫的技法,，使每一個學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長，發(fā)揮自己的的才能,。

2,、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、結(jié)合課本安排,，對于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo)，興趣不高的,，盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù),。

4、充分運(yùn)用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合,，開闊學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識。

實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué),。

2,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

5,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

評價方法設(shè)計

學(xué)生綜合成績依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時表現(xiàn)(包括工具的準(zhǔn)備),、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量,、參展情況等進(jìn)行綜合評價,。

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

新的學(xué)期開始，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,，盡顯藝術(shù)才能,，體現(xiàn)個性發(fā)展,，努力提高學(xué)生審美素質(zhì)，表現(xiàn)能力,。

初二現(xiàn)有16個教學(xué)班,，通過初一和初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了形,、色等美術(shù)語言,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，基本具備一定的繪畫的基本表現(xiàn)技能、技法,、技巧,，但想象力和創(chuàng)造精神、繪畫實踐能力還有待提高和鞏固,。針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

2、進(jìn)一步鞏固并提高繪畫實踐;增設(shè)鑒賞課,、寫生課等有趣的教學(xué)內(nèi)容(多用多媒體進(jìn)行教學(xué)),，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

3,、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,。

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值

屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞,、討論,、評述課。

活動一 欣賞與評述 2

活動二 分析與研究 2

活動三 討論與解釋 1

活動四 體驗與評價 1

通過本單元的學(xué)習(xí),，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價值,，約3-5課時。

第二單元：造型表現(xiàn)) 裝點(diǎn)我的居室

是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。包括：寫意花鳥畫小品,，版畫創(chuàng)作，裝飾畫創(chuàng)作,，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等,。

活動一 欣賞與感受—寫意花鳥畫小品 2

活動二 創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣 2

活動三 創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝 1

活動四 創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫 2

活動五 創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室 1

通過欣賞、感受,、認(rèn)識,、評述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),，感受不同作品對其不同的影響,，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動,，約6-7課時。

第三單元：(設(shè)計應(yīng)用) 增一分活潑 添一分情趣

是立體構(gòu)成設(shè)計包括各種手工制作,，如：紙盒動物造型,、瓦楞紙動物造型、線材人物動物造型,、快餐盒塑料瓶造型,、蛋殼人造型、小泥塑造型,、折紙動物造型等,。

活動一 學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動物造型 1

活動二 設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型 2

活動三 學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動物造型 1

活動四 設(shè)計與制作—快餐盒,、塑料瓶造型 1

活動五 設(shè)計與制作—蛋殼人造型 2

活動六 設(shè)計與制作—小泥塑造型 1

活動七 設(shè)計與制作—折紙動物造型 2

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,，了解其特點(diǎn)、方法,，學(xué)習(xí)制作,，提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,，本單元分7組活動,，可用3-4課時。

第四單元：(綜合實踐) 和諧溫馨的生活空間

是以室內(nèi)設(shè)計和室內(nèi)裝飾為主,，包括室內(nèi)色彩設(shè)計,、室內(nèi)陳列物設(shè)計、裝飾效果圖,、各種裝飾物的設(shè)計等內(nèi)容,。

活動一 欣賞、交流,、策劃 2

活動二 設(shè)計,、實踐、體驗 1

活動三 設(shè)計,、實踐,、體驗 1

活動四 設(shè)計、實踐,、體驗 1

活動五 設(shè)計,、實踐、體驗 1

活動六 展示,、評述,、總結(jié) 1

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途,，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，,，本單元可分6組活動，可用4-6課時,。

第五單元：(欣賞) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了室內(nèi)設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計景觀設(shè)計等內(nèi)容,。

活動一 欣賞與思考 1

活動二 考察與嘗試 1

活動三 體驗與評價 1

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識,，通過欣賞，體會其實用性和美感,，約1-2課時,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以立體構(gòu)成設(shè)計,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主,。

本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感,。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況,，靈活地開展教學(xué),。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生動手,、動腦的鍛煉、培養(yǎng),。

4,、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。活動中,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

5,、適時開展比賽，在比中學(xué),，學(xué)中比,，促進(jìn)提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

7,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

1、通過本單元各種欣賞,、評述活動,，能夠在感受、理解和體驗的過程中,，發(fā)現(xiàn),、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn)。通過欣賞,、評述活動,，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價值和社會價值，并能進(jìn)行判斷,，交流和評價,。

2、通過欣賞,、感受,、認(rèn)識、評述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點(diǎn),，認(rèn)識和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對居室裝飾的影響。通過學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品,，提高造型表現(xiàn)能力及審美表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實踐和藝術(shù)鑒賞的交流能力。

3,、了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，初步形成設(shè)計意識,。通過利用日常生活中的紙盒,、瓦楞紙板、舊電線,、塑料瓶,、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料,，設(shè)計與制作小擺設(shè),，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程，提高動手能力,，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活,、和熱愛生活的情感。

4,、認(rèn)識美術(shù)創(chuàng)造力和審美能力再創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中起到的作用,。能夠以自己喜歡的形式，運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧為自己和家人,、同學(xué)和朋友設(shè)計創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活空間,。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點(diǎn),，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感。

略

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

一,、學(xué)生情景分析：

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的資料，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4,、學(xué)生來自不一樣的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別,。

二,、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇貼合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計課題。

三,、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,，想象本事，形象思維本事等,。

四,、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造本事等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3、加強(qiáng)學(xué)生動手本事的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排表(略)

八年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

我校八年級共兩個班,，每個班26人，能很好的實施小班化教學(xué),，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí),。經(jīng)過一年的教學(xué)，對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識：只要老師認(rèn)真對待每一節(jié)課,，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的,，學(xué)習(xí)效果比較理想，但尖子生很少,，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極,，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展,，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則,，選擇符合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。全冊共有11課，分為4個隱性單元,，熱愛自然,、美化生活、關(guān)注社會,、藝術(shù)瑰寶四個單元,，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用,、欣賞﹒評述,、綜合﹒探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重,，欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

2．觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫和篆刻學(xué)習(xí),、創(chuàng)作和展示,。

1．注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,，應(yīng)創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。

2．重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的,。探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的,。

3．創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神,。

新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),，它與社會科學(xué)、人文科學(xué),、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用,。

4．確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中,，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。

5．鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6．學(xué)生的自評與互評,。

7．運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

8．廣泛利用各種課程資源。

周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時

1印象派的畫家們欣賞﹒評述熱愛自然1課時

2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛自然1課時

3水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時

4水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時

5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時

6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時

7機(jī)動

8絢爛的民族服飾欣賞﹒評述美化生活1課時

9青春風(fēng)采設(shè)計﹒應(yīng)用美化生活1課時

10我設(shè)計的服裝設(shè)計﹒應(yīng)用美化生活1課時

11期中考試

12奇特的視覺圖形設(shè)計﹒應(yīng)用關(guān)注社會第1課時

13奇特的視覺圖形設(shè)計﹒應(yīng)用關(guān)注社會第2課時

14讓世界更美好綜合,。探索關(guān)注社會1課時

15印學(xué)話西冷欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時

16中國書法欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時

17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時

18總結(jié),、期末檢測

八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué)，8個班,，每周8節(jié)課,。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素質(zhì)教育中必不可少的部分,。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作,、生活實踐結(jié)合起來,，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學(xué)期在去年基礎(chǔ)上強(qiáng)化實踐,，積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)我校的藝術(shù)氛圍,。根據(jù)新課標(biāo)結(jié)合我們8學(xué)校實際特制定本計劃。

1,，指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),，重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長,。

2，基本情況分析

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學(xué)生年齡小,、對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu),，甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜,。

1,、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,，陶冶高尚的審美情操。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，滲透人文,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo),、認(rèn)真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象,，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3,、堅持學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。

5、學(xué)生工具要做到充足專業(yè),。

第一單元（欣賞·評述）1課時

藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值

第二單元（造型·表現(xiàn)）5課時

裝點(diǎn)我的居室

第三單元（設(shè)計·應(yīng)用）5課時

怎一份活潑,，添一份情趣

第四單元（綜合·探索）4課時

和諧溫馨的生活空間

第五單元（欣賞·評述）3課時

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

工具準(zhǔn)備：素描紙、鉛筆,、橡皮,、水粉紙、水粉色,、調(diào)色盤,、蠟光紙、描線筆,、刮畫紙,、毛筆、宣紙,、墨汁,、剪紙材料、油畫棒,。