總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一

1,、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè),。

少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛(ài),、科學(xué)的愛(ài),、神圣的愛(ài)，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級(jí)組工作的催化劑,，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性。四年級(jí)是小學(xué)階段過(guò)渡期,，很重要,。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃,，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還做了以下幾方面的工作：

(1)縱向、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。

(2)舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。

(3)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是課外活動(dòng)，

(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

(6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(zhǎng),。

我們四年級(jí)組有10個(gè)班,，我們分工明確,，都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。本年級(jí)組的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”大家都上得很認(rèn)真,，寫(xiě)了詳細(xì)的聽(tīng)課筆記,，上完之后還認(rèn)真組織了集體評(píng)課，大家互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。老師們的教學(xué)水平不斷地得到了提高。

2,、作文教學(xué)，求真務(wù)實(shí)

3,、切實(shí)抓好了教學(xué)課堂教學(xué),。首先重在備好課,，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出,，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當(dāng),。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高,。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來(lái)。

4,、重視了把握質(zhì)量關(guān),。日常教學(xué)中，開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究,，利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會(huì),，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣,。

質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，我們做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,，重視平時(shí)的每一節(jié)課,，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試,，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因,。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距,，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%,，我們語(yǔ)、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,，從不收一分錢(qián)和禮物,，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點(diǎn)藥,、嘔吐了擦擦嘴從沒(méi)因病耽誤過(guò)一堂課,。

5、注重抓好文體活動(dòng),，豐富學(xué)生和老師的課余生活,。

國(guó)慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國(guó)在我心中”的歌詠賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間,，我們組織了拔河比賽,，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競(jìng)技活動(dòng)，取得了良好的活動(dòng)效果,。元旦節(jié),，我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱校》獲得了聯(lián)歡晚會(huì)全場(chǎng)最熱烈的掌聲,，同時(shí)也證明了我們節(jié)目的含金量,。

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，隨著年齡的增長(zhǎng),，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo),、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的'生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任,、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策,，通過(guò)反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。開(kāi)展好“爭(zhēng)星”活動(dòng),，與其他常規(guī)訓(xùn)練整和好,，提高了常規(guī)管理的效益，十個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為日益規(guī)范,，學(xué)生們都說(shuō)：“飛得最高的雛鷹是四年級(jí)!得星星最多的是我們四年級(jí)的學(xué)生,?！?/p>

在迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查驗(yàn)收活動(dòng)的前一天下午，政教處把必檢項(xiàng)目---“安全伴我行”的主題班會(huì)和“禁毒演講賽”的任務(wù)交給我們四年級(jí),，我們組的老師沒(méi)講任何價(jià)錢(qián),，接下任務(wù)，精心安排,，漂漂亮亮地完成了此項(xiàng)任務(wù),，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為學(xué)校安全教育工作檢查順利過(guò)關(guān)做出了貢獻(xiàn),。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn),。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火,、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識(shí),，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

特別是在學(xué)校甲流防控期間，我們組的老師堅(jiān)持早到校,，堅(jiān)持晨檢和午檢,，堅(jiān)持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作,。堅(jiān)持教室里每時(shí)每刻都有老師看守,，確保了每一個(gè)學(xué)生的安全。

3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。認(rèn)真組織了家長(zhǎng)函授學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育效率,。

值得一提的是,，我們組的田冬梅老師，她愛(ài)學(xué)習(xí),，工作從不講價(jià)錢(qián),，學(xué)校本學(xué)期多次給她布置的工作任務(wù)時(shí)間短，任務(wù)重,，三天組織一場(chǎng)演講賽,，兩天組織好全市中小學(xué)生的大型緬懷活動(dòng)，一天組織一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng),，所有的演講稿,，主持詞及學(xué)生的訓(xùn)練，她都在短時(shí)間內(nèi)漂漂亮亮地完成了,，還有全年級(jí)的十個(gè)班主任老師及田麗瓊老師,，胡琴老師，石原姿老師,，張聶聶老師,，張英老師，他們雖然不是班主任,，但卻為班級(jí)做了很多事情,，早上到校早，和班主任一起,，齊抓共管,，為營(yíng)造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻(xiàn)。我們組老師們講奉獻(xiàn)的精神是值得大家肯定和學(xué)習(xí)的,。

1,、組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，《新師德規(guī)范》,，依法執(zhí)教,，做到愛(ài)崗、愛(ài)校,、愛(ài)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育,，以誠(chéng)待人,，團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事,，各人的事就是大家的事,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難,，形成了良好的組風(fēng),。

2、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育,。班主任與副班主任老師協(xié)調(diào)好步伐一致,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要,。積極參加體育鍛煉,。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

四年級(jí)組的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到,，不早退,，中途不擅自離崗，離校,，有事提前請(qǐng)假,，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情,，一人外出開(kāi)會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課,。

當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：奉獻(xiàn),。各位老師，毫無(wú)怨言,，特別是四(8)班的屈路易老師,，他工作非常踏實(shí)，無(wú)論是字詞,，作文還是句段的歸納,，甚至回答問(wèn)題的規(guī)律他都認(rèn)真指導(dǎo)，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針,，各個(gè)擊破,，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,，決不拖到第二天,。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長(zhǎng)的肯定，也取得了豐碩的教育教學(xué)成果,。

我們組的語(yǔ),、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好,，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,，環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ),、數(shù)老師里應(yīng)外合,，教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛(ài),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順利,，做到學(xué)生放心,，家長(zhǎng)高興。

1,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流(特別是小組內(nèi)的溝通),，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花，老師們要多寫(xiě)論文,。

2,、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3,、真正做到與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步,。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,， 本班32名學(xué)生，男生多,，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩,，愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催,，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

我班有30名學(xué)生在校住宿,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更多班主任公文易網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。本學(xué)期,，我班在小星星書(shū)畫(huà)賽活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)，吳蘇云獲得繪畫(huà)類(lèi)金獎(jiǎng),，周雨晴獲書(shū)畫(huà)類(lèi)金獎(jiǎng)等等,。

三、以身作則,，為人師表,，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚,， 及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三

回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位教師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,。

首先,，我們投身閱讀，因?yàn)橹挥星谟趯W(xué)習(xí),，我們才能真正教好書(shū),、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,，《走在行知路上》，《時(shí)文選粹》,?！缎W(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,，《中國(guó)著名教師的精彩課堂小學(xué)英語(yǔ)卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)中的所得所失積極撰寫(xiě)心得,，思考,，提升自己的科研水平。

課堂研究方面,，有效高效一直是我們的目標(biāo),，每一節(jié)課，我們都深入鉆研堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)教案,，然后,，組里老師再探討，交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自己也積極制作幻燈片。我們也會(huì)下載同課題眾多的課件,，進(jìn)行資料的'整合,，不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,，四年級(jí)英語(yǔ)組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動(dòng),，我們組的小周老師大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了一堂新穎,，高效的課,，給所有聽(tīng)課老師在教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇方面帶來(lái)了很多的啟迪。

我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力：教學(xué)中,，單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方,。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué)，堅(jiān)持不斷地教授,、歸納,、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則，探討出三步讀音法,，學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成,。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，老師們就布置中文翻譯英文的這個(gè)作業(yè),。輕易的突破了知識(shí)難點(diǎn),。為給學(xué)生們未來(lái)學(xué)習(xí)作較好的鋪墊，平時(shí)我們精選閱讀題目來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，教給學(xué)生閱讀的方法,，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。通過(guò)這些工作,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力都有了不錯(cuò)的提高,。

為豐富學(xué)生課外生活,，我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲，也鼓勵(lì)學(xué)生自己編創(chuàng)出動(dòng)作,。在此基礎(chǔ)上,，我們舉行了英語(yǔ)唱歌比賽，學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評(píng)委老師也帶來(lái)了驚喜,。

為參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，我們精心編寫(xiě)了口語(yǔ)材料，每天精心訓(xùn)練學(xué)生,。雖然我們沒(méi)有在比賽中得獎(jiǎng),，但是真心走過(guò)的日子讓人的心靈無(wú)比的純凈，溫馨,。

班級(jí)里總有幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生,。全組老師都報(bào)以很大的耐心，做他們的思想工作,，為他們量身定做,，安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式。為他們做長(zhǎng)期的個(gè)別輔導(dǎo),。特別是小趙老師,，她付出了許多的努力。一段時(shí)間后,，孩子們有所進(jìn)步后,，我們倒過(guò)來(lái)，利用清晨的20分鐘來(lái)補(bǔ)差,，主要是朗讀英語(yǔ),。此舉很受學(xué)生歡迎。一個(gè)階段下來(lái),，他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,。因此信心就來(lái)了。因?yàn)槿M老師的勤奮執(zhí)著,，在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),。

在今后的歲月里，我們組必將再接再厲,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中,，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的空間更加開(kāi)放,，能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言，從而使學(xué)生的思維得以激活，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得以發(fā)展,。我把教學(xué)面向全體,，關(guān)注情感培養(yǎng)，并且注重其交際的發(fā)展,。在我的教學(xué)中，要面向全體,，要為學(xué)生全面發(fā)展和終身生展奠定基礎(chǔ),。創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵(lì)學(xué)生,，大膽的使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的英語(yǔ)和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。鼓勵(lì)學(xué)生，通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探究等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的綜合能力,。

英語(yǔ)的重要因素，因此,，我努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主、和諧的教學(xué)空間,，尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)會(huì)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,，盡可能的為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。建立融洽,、民主的師生交流渠道,，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際,，兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式,，因此，語(yǔ)言訓(xùn)練中應(yīng)常開(kāi)展二人活動(dòng),。兩人之間的對(duì)話(huà)活動(dòng)是最常見(jiàn)的兩人活動(dòng),。要求學(xué)生就某一話(huà)題、某一張圖片,、某一個(gè)人等進(jìn)行一問(wèn)一答形式的對(duì)話(huà),，也可要求學(xué)生發(fā)展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動(dòng),，還可以開(kāi)展兩人之間的討論,、辯論、商量等活動(dòng),。兩人活動(dòng),，很容易在課桌上開(kāi)展，不需要學(xué)生離開(kāi)課堂,，有時(shí)為了活躍課堂氣氛,，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動(dòng),。

我在課堂上,，當(dāng)學(xué)生正確回答問(wèn)題時(shí)，我常常進(jìn)行鼓勵(lì),，這是幫助初學(xué)者克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好方法,。而且任何鼓勵(lì)都會(huì)使兒童感到高興。我在課堂上大膽使用鼓勵(lì),，可以鼓勵(lì)全班,，也可鼓勵(lì)某一小組或某一學(xué)生。學(xué)生在開(kāi)展個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)時(shí),，可以到學(xué)生中間去，鼓勵(lì)和幫助某一個(gè)學(xué)生,、某兩個(gè)學(xué)生,、或某一組學(xué)生，這種做法是比較好的,。

對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，我也經(jīng)常給予鼓勵(lì)，不僅可以寫(xiě)上“good ! very good!”等，還可以貼上一張表示鼓勵(lì)的小粘貼畫(huà),。對(duì)于學(xué)生書(shū)面作業(yè)中的錯(cuò)誤應(yīng)給予糾正,，讓學(xué)生感到你在意他們的書(shū)面作業(yè)。

今后教學(xué)注意以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則,，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授。

2,、防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背、機(jī)械操練的教學(xué)傾向,。

3、倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)和技能相結(jié)合的,、開(kāi)放的,、互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五

一,、基本情況分析：

這一學(xué)期我教四年級(jí)的體育課,，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生絕大部分具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，紀(jì)律性不強(qiáng),。體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分,，為了鍛煉學(xué)生的身體,，發(fā)展學(xué)生的智力，提高小學(xué)生的身體素質(zhì),，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展,，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練,、多種形式的運(yùn)動(dòng),，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高,，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)較差,，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,，使學(xué)生的德、智,、體全面發(fā)展,，特對(duì)本學(xué)期的體育活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

二、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓(xùn)練措施,，取得了良好的效果,。

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),。興趣是的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，我變換形式開(kāi)展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣,，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

2、通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神,。

3、通過(guò)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，通過(guò)觀(guān)看錄像、聽(tīng)錄音,，擴(kuò)大了學(xué)生的視野,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

4,、通過(guò)韻律操,、游戲和接力等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀(guān)念,，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。

5,、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教,，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì),，激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性,。

6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì),。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感,。

7,、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力,、敏捷性,，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性,。

8,、通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),，身體素質(zhì)有了較大提高，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,。

三,、不足及補(bǔ)救措施

(一)不足之處

1、活動(dòng)興趣還不是很濃,，特別是女同學(xué),，存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。

2,、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累,。

3,、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，重智育,、輕視體育,。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,，是學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié),，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

5,、學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地不足，有些活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,。

(二)補(bǔ)救措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。

3,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4,、多開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用,，鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣,。

四、努力方向

培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好每一節(jié)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,，提高他們的體育成績(jī),。

積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通,，引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)范文

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任,下面就針對(duì)我這一學(xué)期工作做個(gè)小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好,。

一,、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.康定回?。焊哂烂?．鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2.清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話(huà)故事比賽,傳口令比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4．加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

6.狠抓安全教育工作,。安全是學(xué)校工作的重中之重，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。因此,，我每天利用晨會(huì).夕會(huì)時(shí)間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，不斷規(guī)范學(xué)生的言行,。進(jìn)一步提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),，加強(qiáng)安全常識(shí)。提高自我保護(hù)能力,。

5.抓好少先隊(duì)工作,。要求少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己,，積極參加各種隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在各方面幫助較差的少先隊(duì)員,，讓他們?cè)缛粘蔀閮?yōu)秀的少先隊(duì)員,。

以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中,，我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七

時(shí)光如梭,，眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可以說(shuō)既緊張忙碌而又很充實(shí),。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)期，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，通過(guò)一學(xué)期的努力, 取得了一定效果。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難,。教學(xué)前,，我充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

二,、用心教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,，重視運(yùn)用直觀(guān)演示,、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,，講究練習(xí)形式的多樣化,，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,，整體上使不同學(xué)生的知識(shí),、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。具體如下：

1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，活躍課堂氣氛,。

象地理解知識(shí)。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2)在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì),。

3)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

4)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

5)注重與學(xué)生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

6)注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋,。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，補(bǔ)給優(yōu)秀, 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心, 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做,，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面,，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，不管是練習(xí)題還是考試題,，做到每人每題都看,。

四、注意培優(yōu),，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。對(duì)于優(yōu)生,，多讓他們進(jìn)行一些開(kāi)放性,、難度深的練習(xí)，使他們對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣,。

本學(xué)期,，通過(guò)師生的共同努力取得了一定的成績(jī)。在學(xué)校進(jìn)行的四次檢測(cè)中,，本班的數(shù)學(xué)科成績(jī)都在年級(jí)的前兩名,，多項(xiàng)百分率達(dá)標(biāo)。,。雖取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在著不少的問(wèn)題：如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽(tīng)講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,，書(shū)寫(xiě)較差,，正確率較低;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。據(jù)此,，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育,，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)間過(guò)得真快，通過(guò)我們班全體同學(xué)的不斷努力,，這一學(xué)期的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，下面我著重講講本學(xué)期班級(jí)的各方面工作收獲和不足：

一、基本情況概述：和學(xué)生相處的日子以來(lái),，我了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;并堅(jiān)持常規(guī)教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，做到無(wú)違法行為,，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活正常秩序,，形成良好班風(fēng);班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀(guān)，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等,。

期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,，采取了有的放矢，因材施教的工作思路,，努力實(shí)現(xiàn)積極,、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,，取得了一定的教育教學(xué)效果,。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、在文明紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,，我們多次榮獲了紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。2、加強(qiáng)班集體建設(shè),，樹(shù)立良好班風(fēng),。3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。4,、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。5,、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì),。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦,。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,，成立了班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干,、隊(duì)干,、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦,，部分是我臨時(shí)任命,，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)。7,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

三、采取的方法及措施：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育,，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé),，做到自尊,、自強(qiáng)、自律,、自理,、自護(hù);反對(duì)自私、自利,、自滿(mǎn),、自餒,、自棄。

2,、充分利用早會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座,，觀(guān)看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。

3,、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作,，和他們一起探討工作方法,，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難,，幫助他們出主意,、找方法、釋難點(diǎn),，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng),，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題,。

4、注重“情感教育”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我首先是以情動(dòng)人,，走近學(xué)生,。其次是認(rèn)真交流，獲取信息,。再次是尋水究源,，仔細(xì)分析。接著是對(duì)癥下藥,，中肯切中,，就像治病，知道了病人的病因后,，我就尋求,、思考一套獨(dú)到、中肯切中的方法來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。最后我將認(rèn)真行之,，后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5、成立學(xué)習(xí)互助組,。其職責(zé)是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,，定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課，力求人人都懂,，題題過(guò)關(guān),，煉就硬本領(lǐng)。提倡誰(shuí)會(huì)誰(shuí)教,。通過(guò)同學(xué)們的努力,，班級(jí)的總體水平有所提高。

6,、開(kāi)展多種活動(dòng),，激發(fā)愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng),，培養(yǎng)各種能力,。聯(lián)合各科任老師、開(kāi)展多種活動(dòng),，如：對(duì)成語(yǔ),、聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)、講故事等;模擬表演——假如我是騙子,、起火了怎么辦,。在這些活動(dòng)中，同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,，能力得以提高,。

7、多與家長(zhǎng)溝通,，互相教育,，鼓勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成才,。

8,、注重評(píng)語(yǔ)效應(yīng)。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),，我中在定,，責(zé)在行，不以教訓(xùn)人的口氣寫(xiě),，以談話(huà)的方式寫(xiě),，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出不足,，他們能自我意識(shí)到哪對(duì)哪錯(cuò)而自我改正,，自我批評(píng),。

9、常抓安全教育,。在安全教育倍受關(guān)注的今天,，我也時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每次班刊都有安全教育內(nèi)容,，內(nèi)容次次更換,，而且還做到“天天講、月月講,、年年講”,，使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注,，所以半學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生事件,。

四、存在的不足及今后努力的方向：以上這些努力和結(jié)果,，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限,，工作中也有失誤和很多不足,。

1,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

2,、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會(huì)煩躁,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡(jiǎn)單,。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后,，我們將繼續(xù)努力,，使我們班成為優(yōu)秀的集體,。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒(méi)有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),，比如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像'what's missing?',、'找卡片'等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀(guān)教具,、動(dòng)作表演、卡片,、掛圖,、實(shí)物，并盡量多地使用英語(yǔ),，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的let‘s learn中的對(duì)話(huà)鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演,。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。”每當(dāng)學(xué)生回答完問(wèn)題后我就給予他們鼓勵(lì),，讓他們感到自豪,，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,，讓他們回答,，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)（如：趙信,、施廣玉、林心情等在不斷地鼓勵(lì)中他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步與提高）,，從而使他們都覺(jué)得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好,，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)；少指責(zé),，多鼓勵(lì),，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“very good!”,、“great!”,、“ excellent!”、 “well done!”,、“you are very clever!”“you did a good jib”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感,。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次達(dá)到要求的個(gè)人或者小組都可以得到一個(gè)小星星,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自主性和積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多,。

1,、作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長(zhǎng),，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)老教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、對(duì)教材的把握不夠,，很多老老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到（比如課堂設(shè)計(jì)的連貫性、口語(yǔ)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用等）,，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

5,、另外，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性,。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范，但都不是個(gè)性到位,，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每一天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況,；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及言行舉止,；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每一天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況,。每一天一匯報(bào)，每周一評(píng)比,，效果良好,。

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),，進(jìn)行重新任命,，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)職責(zé)心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,，進(jìn)行明確分工,。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫忙小干部樹(shù)立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，到達(dá)以面帶面的良好效果。

透過(guò)座位的安排,，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間構(gòu)成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每一天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料,，只要同學(xué)們一到教室,，就各司其職，檢查作業(yè),，清理衛(wèi)生,、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話(huà)的少了,，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕,。

本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開(kāi)了防止甲型h1n1流感，冬季安全教育,、學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會(huì)外,，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對(duì)性的班會(huì),，我注重了每次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,，起到了很大的收效,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每一天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予必須的約束,，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上,、樓道內(nèi)追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,，安排路隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對(duì)紀(jì)律,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差，也講了,，教育了,，但成效不大，沒(méi)有好的辦法,。

3,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,。

4,、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，個(gè)性是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡(jiǎn)單。

四年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一

一,、基本事情概述：

自今年秋季我擔(dān)任四年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái),，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)事情,；堅(jiān)持常規(guī)教育,，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，做到無(wú)違法行為,，無(wú)事故發(fā)生,；建立班級(jí)學(xué)習(xí),、活動(dòng)、日子正常秩序,，形成良好班風(fēng),；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)一般話(huà),；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，推行素養(yǎng)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、日子適應(yīng),，保護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔,、美觀(guān),，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等,。期初我依照學(xué)校制訂的工作打算及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作打算,，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作打算,，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極,、務(wù)實(shí),、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下,，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1,、在班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“文明班隊(duì)”活動(dòng)中，我班獲得5次周評(píng)“文明班隊(duì)”,。

2,、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng),。

3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4,、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓舞每位學(xué)生積極參與,，毛遂自薦,。依照學(xué)生自薦和我了解的事情，三天之內(nèi)成立了暫時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),，包括班干,、隊(duì)干、組長(zhǎng),、成員部分是學(xué)生自薦,，部分是我暫時(shí)任命，并且我宣布一具月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu),，要求學(xué)生在一具月以?xún)?nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué),。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

三,、采取的辦法及措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育,，教育學(xué)生嚴(yán)以律已,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊,、自強(qiáng),、自律、自理,、自護(hù),；反對(duì)自私、自利,、自滿(mǎn),、自餒、自棄,。

2,、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)說(shuō)座，觀(guān)察安全知識(shí)圖片,，參加安全知識(shí)比賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。

3,、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓舞每位學(xué)生積極參與,，毛遂自薦,。依照學(xué)生自薦和我了解的事情，三天之內(nèi)成立了暫時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),，包括班干,、隊(duì)干,、組長(zhǎng),、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我暫時(shí)任命,，并且我宣布一具月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu),，要求學(xué)生在一具月以?xún)?nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。

4,、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作辦法,，聆聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難,，幫助他們出主意、尋辦法,、釋難點(diǎn),，給班隊(duì)干部制造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì),，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng),，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)咨詢(xún)題。

四,、存在的別腳及將來(lái)努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果,，不過(guò)我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)別腳,，才干所限,，工作中也有失誤和不少別腳。

1,、和學(xué)生交流比較少,，常常別能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

2,、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對(duì)待有別良適應(yīng)而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會(huì)煩躁,，關(guān)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,，別能調(diào)控自我情緒，處理辦法簡(jiǎn)單,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向進(jìn)展,，一具團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,，將來(lái)，我們將努力,，使我們四年級(jí)成為真正的先進(jìn)集體,。