時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

年度教師個人發(fā)展計劃篇一

教師是一個與時俱進的職業(yè),，要教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上的，也是不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。下面是本站小編整理的教師年度個人發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，在九月一日正式開始了自己的教學(xué)生涯。兩周多的時間過去了,，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我將從以下幾個方面嚴格要求自己：

在思想方面，堅決維護和遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè)。本學(xué)期,，我擔任一年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級的英語教學(xué)工作,。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習,，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學(xué)經(jīng)驗,，更應(yīng)該加強學(xué)習,，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。” 教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學(xué)習。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學(xué)習、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

隨著春天的到來,，新的學(xué)期又開始了,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)。提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性,。做到一切以幼兒為主,。具體

工作計劃

1、認真學(xué)習提高專業(yè)理論水平

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會,。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫幼教論文和教育隨筆。

2,、認真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師。認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時收集資料,，撰寫課題論文,。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動,，，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇

教案

3,、努力學(xué)習提高自身素質(zhì),。

從細節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講普通話,，加強師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。在教育教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒,，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師,。

4、保育工作要全面細致,。

做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生,，將班級物品擺放整齊，教育幼兒要愛護班級物品,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，保持儀表整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒進餐良好的習慣,，做到愛惜糧食,，不挑食，不浪費,。促進幼兒身心健康發(fā)展,。在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

5,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在愉快的游戲?qū)W習中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣,。通過電話,、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現(xiàn),。充分利用晨間和放學(xué)的時間,，積極主動的與家長溝通。在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,，對待特殊情況要冷靜,，有條理的進行交流。

學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習,、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

作為一名教師，在新的學(xué)期開始是,，為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作,，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

一,、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生29人，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣,，基本適應(yīng)小學(xué)的生活,。有四分之一的學(xué)生學(xué)習有自覺性，上課認真聽講,，能有感情的朗讀課文,，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范,，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍,，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習的主動性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去,，為高年級的學(xué)習生活打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)工作目標

1,、低年級識字是重點，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習漢字,，有主動識字的愿望,。除掌握教材上要求會認的450個字，會寫的350個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,，使學(xué)生能多種渠道識字,。

2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫字,，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,，書寫要規(guī)范、端正,、整潔,。

3、重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

4、師生同讀經(jīng)典,。本學(xué)期重點讀,、背《

三字經(jīng)

5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，鼓勵學(xué)生寫自己想說的話,，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

6,、結(jié)合教材對學(xué)生進行思想品德教育。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，使學(xué)生想說、敢說,，樂于交流,。

三、教學(xué)工作措施

(一)加強學(xué)習,，不斷提高自身素質(zhì),。

(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習和教研活動，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂,。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育。

(四)針對本班實際抓好教學(xué)工作：

1,、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,，在教學(xué)中抓好兩頭，帶動中間,，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動地學(xué),，精心設(shè)計教案，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，從點滴小事做起,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，課堂上會學(xué)習，教給學(xué)生學(xué)習方法,。

3,、重視寫字指導(dǎo)，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),，嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練。

4,、經(jīng)常開展競賽,、評比活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

5,、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”,。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝,、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識字的最好的資源,。讓他們收集起來，剪剪,、畫畫,、貼貼，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識字課本”,。在這個過程中，學(xué)生動手動腦,，收集,、整理、分類,，編排版面,，正是一個創(chuàng)造的過程?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容,，把這種“識字課本”定期拿到班上交流，分享成果,。平時閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞。這種活動,，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說,，是實用的，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己認識某個字的過程和方法,。這樣不但可以擴大識字效果,，交流識字方法，而且分享識字的樂趣,，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識字，豐富識字的形式,，使學(xué)習漢字成為豐富生活,、增長知識、促進讀寫,、開發(fā)潛能的過程,。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機會，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵課內(nèi)認字不太好的同學(xué),。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。通過指導(dǎo)語文學(xué)習，不僅為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂于學(xué)習，主動學(xué)習,，愿意與他人合作學(xué)習的成功的學(xué)習者,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇二

本人于1998年8月專科畢業(yè)走上工作崗位,，20_年晉升為中學(xué)一級教師,。工作近十年以來，本人一向從事第一線的教學(xué)工作,，先后教過初中信息技術(shù),、地理、思想品德課,，擔任過學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作,，有較豐富的工作經(jīng)驗，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇,。

二,、指導(dǎo)思想

在工作和生活中我繼續(xù)學(xué)習重要思想。我還認真閱讀了《教師法》,，《給教師的一百條推薦》,。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自我,，時刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象,。在工作中我用心、勤懇,、職責心較強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到了較快的提高。

三,、預(yù)期目標

1,、要對學(xué)生有愛心，對工作有更強的職責心,。

2,、加強理論學(xué)習與研究，切實提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

3,、用心撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取發(fā)表高質(zhì)量論文,。

4、在三年內(nèi),，爭取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。

四、現(xiàn)狀分析

在這十個頭年里,，我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強,，科研潛力也得到必須的提高。但隨著年齡增大,，孩子的降臨,，感覺家里要操心的瑣事越來越多，應(yīng)對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺,，我感到自我的發(fā)展進入了“停滯期”，個性是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,，在學(xué)習上對自我有所放松,，由于缺乏學(xué)習，造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎樣做就怎樣做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑：如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，但是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)個性是作為班主任，要處理的事情實在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

五,、發(fā)展目標與措施

樹立終身學(xué)習的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自我的一種內(nèi)需,，透過學(xué)習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，用心投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習和實驗教學(xué)中,，對照新課標,，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究潛力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自我用腦子教學(xué),，使自我逐步成為研究型、學(xué)習型的教師,。

具體實施方案：

1,、用心參加各級各類學(xué)習，不斷更新知識,，每一天安排必須的時光閱讀教育專著,，豐富自我的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。期望能參加一項校本科研課題研究,。每學(xué)年開一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自我教育教學(xué)風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2、學(xué)習吸收新的教學(xué)理念,，虛心向同事請教,，向名師和專家學(xué)習。努力向四十分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。爭做一個學(xué)生喜愛、家長歡迎的老師,。

3,、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,，努力使自我業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。并虛心向同行學(xué)習,，向名師學(xué)習,。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的潛力,。

5、不斷提高教育潛力,。包括全面了解學(xué)生的潛力,、正確評價學(xué)生的潛力、轉(zhuǎn)化后進生的潛力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的潛力,、教師“身教”的潛力、課堂上靈活應(yīng)變的潛力等,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇三

堅持以"科學(xué)的教育發(fā)展觀"的理論為指導(dǎo),，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學(xué)習型教師隊伍,、提升教師學(xué)習力為切入點，以"讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長"為目標,，按照"以人為本,，強化管理，"的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色、提高質(zhì)量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

1,、加強科學(xué)管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學(xué)。

3,、注重職工培訓(xùn),，打造學(xué)習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

本年度,，完成新建工程：三園天然氣接入工程,，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化,、美化工程,。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施,、設(shè)備配套完善,，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜,，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,。

1、每周定期開展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到市各園的聽課機會，學(xué)習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流,。

1,、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在"研"字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。在園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實,，明確目標和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施,。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題,。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用,，帶動全縣學(xué)前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展,，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校(幼兒雙語班)上示范課,，舉辦鄉(xiāng),、村級幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式,，向鄉(xiāng)級幼兒教師,、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，幫助她們提升教育理念,，提高她們的教學(xué)水平,，不斷提升我縣幼教整體水平,。

1、開學(xué)初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，"家長園地"向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早,、晚班的護導(dǎo)工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

1、新《綱要》明確指出："家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。"在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面,，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況,。各班設(shè)立"家長信箱",，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇四

的教學(xué)風格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。(雖然這個期望很高,，但是我會努力一搏)

(2)教學(xué)基本功學(xué)習

基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學(xué)生,。我一定會結(jié)合學(xué)校要求，努力在備課,、教學(xué)流程設(shè)計,、上課等方面提高,。

(3)教學(xué)研究

學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習觀。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值。

研究內(nèi)容：

一,、重視學(xué)生學(xué)習過程的有效性,。

二、重視學(xué)生學(xué)習方式的有效性,。

三,、重視學(xué)習情感的有效性。

四,、注重學(xué)生在學(xué)習過程中的安全性,。

山里的孩子，有了放眼世界的可能,。肩上的責任,，讓我不能背叛自己的誓言。在教學(xué)中自我學(xué)習,，在學(xué)習中不斷發(fā)展自己,，提高自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇五

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心熱愛學(xué)生,、教書育人

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會親其師,，從而信其道,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三,、師德的發(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人,。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習、去實踐,。

四,、師德的力量以身作則、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五,、師德的升華終身學(xué)習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念,，確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇六

我是xxxx年走上教育崗位的，至今已經(jīng)14年了,。在這十幾年的教育生涯 中,，我曾有過失落和迷茫,，但只要看到孩子們純真的臉,、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”,，我就感到滿足和無悔,。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,，我就暗暗下了決心：一定要成為一名合格的，受學(xué)生歡迎,、讓家長接受的人民教師,。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的發(fā)展規(guī)劃：

在新課改的大背景下,，吃透課改精神,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，是我努力的方向。

1、有良好的職業(yè)道德,，能自覺遵守《師德規(guī)范》,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事,，不斷進取，為人師表,。

2,、有扎實的專業(yè)功底，能熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,，有真知灼見,。

3、有教育學(xué),、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能,，能正確解讀《課程標準》，在課堂上有所體現(xiàn),。

4,、有專業(yè)意識，全身心地投入到工作中去,。要當好老師,，先當好學(xué)生，從教師必備的專業(yè)素質(zhì)學(xué)起來,。

1,、立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀,、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇七

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,，應(yīng)該有自己的目標和切合實際的實施方案,，使自己的教育,、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標前進,。

一,、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力,，成為學(xué)習型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進行新課程培訓(xùn),，進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習這場學(xué)習方式變革的方法，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性,。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習薄弱的原因。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3,、積極參加教研活動，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力。

首先,，進一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助,。

其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維,、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,，最終形成自己的教學(xué)風格。

4,、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5,、自我反思,，博采眾長，形成風格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu),、

自我總結(jié)

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,，爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己想要的果實!

共

2

2

1

2

年度教師個人發(fā)展計劃篇八

一,、自我分析：

“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已20xx年,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習其他教師之長處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程、新理念的不斷推進,、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真,、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯,。我想，這需要我不斷地反思自己,，我深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,，在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃,，不斷提高,。

二、個人發(fā)展規(guī)劃：

時代在發(fā)展,，社會在前進,，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求,。為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在教育教學(xué)實踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風格,，成為學(xué)者型,、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師,，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

一、 提升自己的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托，認真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想,。學(xué)習新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標準，不斷學(xué)習新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行,，教師是德、才,、識,、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位,，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),，嚴于律己，言傳身教,，正已育人,，始終堅持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上,，精心耕耘，無私奉獻,，以高尚的道德情操,，高度的育人責任感，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來,，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責,。

二,、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師要樹立終身學(xué)習的理念，“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習，才能擔負起培育人才的重任,。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習型教師,，必須將學(xué)習進行到底，不斷學(xué)習新知識,，改進自己的知識結(jié)構(gòu),，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會,。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué)?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)知識，打好扎實的根基是教師的必修課,。因此,，在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野,，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極開發(fā)和利用高中地理課程資源，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗,，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習專業(yè)知識,，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己。

三,、 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力

創(chuàng)新是民族與國家進步的靈魂,。在知識經(jīng)濟的時代，強烈的創(chuàng)新意識,，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，形成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力,，是素質(zhì)教育的評價標準之一,。三尺講臺，是教師加強學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地,。反思自己以往的教學(xué),，在這方面做的還遠遠不夠，教育思想,、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將積極尋求突破口加以改進，積極研究和不斷改進高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習策略;學(xué)習并掌握教育技術(shù),，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機整合，運用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習和綜合性學(xué)習,。提供各種機會讓學(xué)生參與活動，多提供給學(xué)生說的機會和實踐操作的機會,，使學(xué)生在參與過程中掌握方法,，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力，針對教學(xué)中的問題,，多多參與“四級”(學(xué)校,、地市、省級,、國家))課題研究,，提出解決問題的辦法;以課程目標為基準，開展面向全體學(xué)生,、促進學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價,，在課程評價中能夠堅持評價主體多元化，發(fā)揮課程評價診斷,、激勵和發(fā)展的功能,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。只有做學(xué)習型,、研究型、專家型,、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實自己、超越自我,。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃,。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師,，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗,，逐步提高,，逐步完善，努力形成自己的風格，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇九

在本學(xué)期中,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計劃：

明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生。認識到農(nóng)村教師所擔負的艱巨使命,。

把這些思路,、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”,。

多讀書，多學(xué)習,，善于思考,，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,，理論知識的增長,，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進步,。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆,。

繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，讓自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,。

把自己的反思，教學(xué)課件,，讀書筆記,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例和論文等記錄下來,，記錄自己的成長足跡,，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌,。

同伴協(xié)作、加強交流,，與教師互助學(xué)習,、探討,、彼此支持,、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分,。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思、勤寫,、勤說,、勤評。積極參加聽課,、評課的教研常規(guī)活動,。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開課,、觀摩課和集體備課活動,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇十

“凡成事者，必定戰(zhàn)略”,，我的20__年，要做有計劃,、有目標的事業(yè),，生活要規(guī)律，工作要有條不紊,。為了不要重蹈20__年年初制定計劃擱置一邊的覆轍,，為了20__年的到來我能舉起雙手熱烈歡迎，制定20__年年度計劃,、月度計劃,、周計劃及每日計劃。

一,、年度計劃

六項精進：

1.書法：完成楷書,、行書課程，每天一頁書法練習,。

2.讀書：一年目標50本書，每天一頁深度閱讀好書,。

3.寫作：一年目標15萬字,，每天500字的寫作輸出。

4.工作：每天一頁計劃書,，7:30之前完成,，工作遵照計劃書執(zhí)行。

5.生活：早上6:00前起床,，晚上23:00前入睡,。

二、每月計劃

1.每月1日前制定月度計劃，目標要可量化,，可執(zhí)行,。每月30日復(fù)盤，完成打鉤,，未完成加入下月計劃中,。

2.每月計劃圍繞年度計劃做細化，如果當月有新的任務(wù),，靈活協(xié)調(diào)時間,。

3.每月30日復(fù)盤文500字，上傳博客,。

三,、每周計劃

1.周計劃主要圍繞工作重點制定，對于繁瑣,、冗長的工作要學(xué)會借力,，不能一股腦兒全攬著，否則不但做不好自己手頭工作,，反而一事無成,。

2.每周日晚復(fù)盤文500字，上傳博客,。

四,、每日計劃

1.早6:00起，晚23:00睡,，早7:00上班,，過去的一年執(zhí)行很好，20__年繼續(xù)執(zhí)行,。

2.早7:30前制定當日分時段工作計劃,，1小時工作法，每一個小時為一個時間點,，中間休息10分鐘,，提高工作效率。

5.遵照每天一頁書法,，每天一頁閱讀,，每天一篇輸出，每天一頁計劃,，做好“四個一”,。

制定20__年度計劃的目標是打造個人里程碑，計劃是為了自制,，管是為了不用管,。執(zhí)行力強的目標是養(yǎng)成習慣,，成就自己。

年度教師個人發(fā)展計劃篇十一

教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力，才有發(fā)展的方向,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于教師個人20xx年度發(fā)展計劃的相關(guān)資料,，供你參考。

在本年度工作中我一定嚴于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責,，廉潔從教,，樂于奉獻。

一,、發(fā)展目標

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習才能獲得,。新的教育觀念認為終身學(xué)習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電,，使學(xué)習成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人。

二,、具體實施方案

1 ,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

(3)學(xué)習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、課題研究,、觀摩學(xué)習,、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。 說：“當今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習的時代。學(xué)習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習,、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專業(yè)知識,、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習,、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

三,、具體月份

學(xué)習計劃

九月 ：

1、認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學(xué)習優(yōu)秀教師先進的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習習慣養(yǎng)成的方法,。

5、學(xué)習計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)

課件

6、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1、認真學(xué)習新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2,、認真學(xué)習新課程理念：如何突破教學(xué)重點和難點，并進行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1,、認真學(xué)習新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認真學(xué)習學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

十二月：

1、認真研究如何上好復(fù)習顆,。

2,、學(xué)習計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1,、學(xué)習本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2,、學(xué)習有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識。

3,、學(xué)習新課程理念：樹立過程意識

4,、學(xué)習計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1,、學(xué)習新課程理念。

2,、學(xué)習計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習新課程理念,。

3,、學(xué)習計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習工作反思,。

2、學(xué)習計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標:

一、內(nèi)涵發(fā)展方面

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件,。

二、課堂教學(xué)方面

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三,、思想工作方面

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施

1,、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

共

2

1

1

2

年度教師個人發(fā)展計劃篇十二

現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、專業(yè)發(fā)展狀況自我剖析：

我是一名喜歡從事,，并熱愛教育事業(yè)的小學(xué)語文教師，在參加工作的二十年里,，認真踏實工作,，熱愛教育事業(yè)，能注意感受教育規(guī)律,，了解學(xué)生學(xué)習的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的'發(fā)展和學(xué)科的特點進行教學(xué)。

1,、優(yōu)勢分析

(1)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗比較豐富,，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。自己勤于思考,，能夠參與課題實驗,，具備初步的教育科研能力。

(2)能夠簡單運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并盡量有效地為教學(xué)服務(wù),。

(3)喜歡閱讀各類書籍，有一定的學(xué)習能力,。

2,、存在的問題

(1)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習深度不夠,。

(2)對本學(xué)科的鉆研時間不能夠保證,，對教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新還有不足。

(3)在教學(xué)研究中,，不善于總結(jié)和整理,。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

二,、師德素養(yǎng)提高目標

認真學(xué)習并踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己對學(xué)生的愛心,、耐心、細心,。定期撰寫師德學(xué)習體會或心得,。進一步加強師德修養(yǎng)，塑造自身美好的形象,，用美的形象,、美的人格去感染學(xué)生。爭取成為一名學(xué)生熱愛的老師,。嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表，愛崗敬業(yè),，力爭使自己成為學(xué)生仿效的典范和行為的楷模,。

三、教育教學(xué),、科研,、讀書計劃目標

認真學(xué)習領(lǐng)會新課標，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，提高自身的語文專業(yè)知識，爭取在各類研修班學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績,。不斷學(xué)習語文教學(xué)知識,，加強專業(yè)方面的訓(xùn)練，多閱讀教育教學(xué)專著,，每學(xué)年至少學(xué)習一本專業(yè)教育著作,，并寫好學(xué)習心得，提高自己的教育理論水平,。樹立了終生學(xué)習的觀念,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

四,、專業(yè)能力發(fā)展期望

認真學(xué)習《新課程標準》,，扎實日常教學(xué)常規(guī)，進一步提高課堂組織管理活動的能力,，會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀,，提高自己調(diào)控駕馭課堂的能力。通過向老教師學(xué)習的機會,，使自己的語文知識具有一定的深度和廣度,，有一定的創(chuàng)新能力，有較高的藝術(shù)修養(yǎng),。

五,、目標達成情況

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2、認真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習,，提高自身能力,。勤于學(xué)習，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習小學(xué)語文課程標準，與時俱進,。

3,、積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習,，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

年度教師個人發(fā)展計劃篇十三

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們而言這又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能,，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標,。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。

(2)知識面不夠廣泛,。

(3)教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。

(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強對學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功

(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習,。

二,、具體措施

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進教育思想,。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風,，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!